Trường THCS A Túc Giáo án Lịch sử 8 * Gv cho Hs quan một số tranh ảnh liên quan.. Những chính sách trên của thực dân Pháp nhằm mục đích gì?. * Hs: bóc lột sức lao động của nhân dân ta,
Trang 1Trường THCS A Túc Giáo án Lịch sử 8
* Gv cho Hs quan một số tranh ảnh liên quan
? Những chính sách trên của thực dân Pháp nhằm
mục đích gì?
* Hs: bóc lột sức lao động của nhân dân ta, vơ vét
tài nguyên thiên nhiên nước ta
Hoạt động 3: (10’)
* Hs đọc mục 3 sgk
? Nêu các chính sách của thực dân Pháp trong
văn hoá, giáo dục?
? Theo em, chính sách văn hoá, giáo dục của Pháp
có phải để “khai hoá văn minh” cho người Việt
Nam hay không ? Vì sao?
* Hs: Không vì nó kìm hãm dân tộc ta trong sự lạc
hậu và ngu dốt
* Gv kết bài.
biến
+ Giao thông vận tải: đầu tư xây dựng và phát triển
+ Thương nghiệp: độc chiếm thị trường Việt Nam bằng đánh thuế
3 Chính sách văn hoá, giáo dục:
+ Duy trì chế độ giáo dục phong kiến, thêm bộ môn tiếng Pháp
+ Hạn chế mở trường học
+ Khuyến khích các hủ tục, mê tín dị đoan, các tệ nạn xã hội
4 Củng cố: (3’)
@ Vòng tròn chữ cái đầu câu em cho là đúng về những chính sách, thủ đoạn mà thực dân
Pháp đã thực hiện ở nước ta?
a Cướp đoạt ruộng đất lập đồn điền, boc lột bằng phát canh thu tô
b Ra sức bắt phu dịch đào sông, đắp đường, xây dựng dinh luỹ,
c đẩy mạnh khai thác hầm mỏ, vơ vét tài nguyên, phát triển các ngành công nghiệp có lợi nhuận cao
d Đánh thuế rất nặng vào nhiều loại hàng hoá nội địa như: muối, rượu, thuốc phiện và hàng nhập từ các nước khác
@ Thực dân Pháp đề ra chính sách văn hoá, giáo dục vì lí do nào sau đây?
a Nâng cao trình độ dân trí cho nhân dân ta
b Đào tạo nguồn nhân lực cho đất nước
c Đào tạo tay sai và tầng lớp viên chức phục vụ cho chính quyền đô hộ
d Tất cả các lí do trên
5 Hướng dẫn, dặn dò: (2’)
+ Đọc và trả lời các câu hỏi ở mục II bài 29
+ Sưu tầm các tranh ảnh, tư liệu liên quan
Giáo viên: Dương Hoá
Trang 2Trường THCS A Túc Giáo án Lịch sử 8
Giáo viên: Dương Hoá