TUAN 1 8

Đểhiểu rõ kết quả công cuộc khôi phục kinh tế sau chiến tranh và những thành tựu tolớn của nhân dân Liên Xô trong công cuộc xây dựng cơ sở vật chất, kĩ thuật củachủ nghĩa xã hội từ 1950

Tuần: 1 NS: 20/8/2016

Tiết: 1 ND: ………

Phần I: LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI TỪ 1945 ĐẾN NAY

CHƯƠNG I: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU SAU THẾ CHIẾN

TRANH THẾ GI ỚI THỨ HAI Bài 1: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945

ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KỈ XX

- Cần trân trọng mối quan hệ truyền thống quý báu giữa nước ta và Liên

Xô nhằm tăng cường tình đoàn kết hữu nghị và đẩy mạnh sự hợp tác phát triển,thiết thực phục vụ công cuộc công nghiệp hoá, hiện đại hóa của đất nước ta

- Đấu tranh chống việc sử dụng các thành tựu khoa học kỹ thuật vào mụcđích chiến tranh, phá hủy môi trường, ảnh hưởng đến đời sống nhân dân

II CHUẨN BỊ:

1 Tài liệu tham khảo: SGK-SGV, TLCKTKN, bài tập LS9, Lsử thế giới.

2 Phương pháp : So sánh, trực quan, phân tích, vấn đáp, hoạt động nhóm

3 Đồ dùng dạy học : Bản đồ Liên Xô và các nước Đông Âu (hoặc châu

Âu) Một số tranh ảnh tiêu biểu về Liên Xô trong giai đoạn từ sau năm 1945 đếnnăm 1970

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định lớp: KTSS

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới

* Đây là bài đầu tiên của lịch sử 9 , GV cần khái quát cho HS rõ vềchương trình của lịch sử 9 gồm có hai phần :

- Lịch sử thế giới hiện đại (từ 1945 đến năm 2000)

- Lịch sử hiện đại Việt Nam (từ 1919 đến năm 2000)

- Để HS hiểu vấn đề một cách logic và rõ ràng hơn , GV có thể hỏi HSvề: Phân kì lịch sử thế giới hiện đại bắt đầu từ thời gian nào? cho HS tái hiện lạikiến thức đã học ở lớp 8 Trước đó các em đã học ở lớp 8 giai đoạn đầu của lịch sửthế giới hiện đại, từ cuộc cách mạng tháng 10 Nga năm 1917 đến năm 1945 Saukhi đánh bại chủ nghĩa phát xít, Liên Xô bước vào giai đoạn khôi phục kinh tế Đểhiểu rõ kết quả công cuộc khôi phục kinh tế sau chiến tranh và những thành tựu tolớn của nhân dân Liên Xô trong công cuộc xây dựng cơ sở vật chất, kĩ thuật củachủ nghĩa xã hội ( từ 1950 đến nửa đầu những năm 70 của thế kỷ XX) diễn ra nhưthế nào, chúng ta cùng tìm hiểu bài:

GV cho học sinh đọc số liệu về sự thiệt

hại của LX trong SGK

CH: Em có nhận xét gì về sự thiệt hại cuả

Liên Xô trong chiến tranh thế giới thứ II?

- HS trả lời, số khác nhận xét, bổ sung, GV

nhấn mạnh: đây là sự thiệt hại rất to lớn về

người và của của Liên Xô, đất nước gặp

nhiều khó khăn

- GV có thể cho học sinh so sánh những

thiệt hại của Liên Xô so với các nước đồng

minh

CH: Nhiệm vụ to lớn của Liên Xô lúc bấy

giờ là gì ? (khôi phục kinh tế )

CH:Trong công cuộc khôi phục kinh tế

Liên Xô đã đạt được những thành tựu gì?

CH:Em có nhận xét gì về tốc độ tăng

trưởng kinh tế của Liên Xô trong thời kỳ

khôi phục kinh tế, nguyên nhân của sự phát

triển đó?

HS trả lời, số hs khác nh.xét bổ xung

- GV giải thích khái niệm:” Thế nào là xây

dựng cơ sở vật chất kỹ thuật của chủ nghĩa

xã hội

> Đó là nền sx đại cơ khí với công nghiệp

hiện đại, khoa học kỹ thuật tiên tiến

CH: Liên Xô xây dựng cơ sở vật chất kỹ

thuật trong hoàn cảnh nào? Hoàn cảnh đó

có ảnh hưởng gì đến công cuộc xây dựng

chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô?

(Các nước TB phương Tây luôn có âm

mưu và hành động bao vây, chống phá

Liên Xô cả về kinh tế, chính trị và quân sự

Liên Xô phải chi phí lớn cho quốc phòng,

an ninh để bảo vệ thành quả của công cuộc

2 Tiếp tục xây dựng cơ sở vật chất –

kỹ thuật của chủ nghĩa xã hội ( từ

1950 đến nửa đầu những năm 70 của thế kỷ XX)

-Với phương hướng chính: Phát triểncông nghiệp nặng, đẩy mạnh tiến bộkhoa học kĩ thuật, tăng cường sứcmạnh quốc phòng

xây dựng chủ nghĩa xã hội

- GV gợi ý: ảnh hưởng trực tiếp đến xây

dựng cơ sở vật chất kỹ thuật, làm giảm tốc

độ của công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã

hội ở Liên Xô

GV cho HS Thảo luận nhóm: Lập bảng

theo mẫu

Đại diện các nhóm trình bày các nhóm

khác nhận xét bổ xung, gv chuẩn xác kiến

thức

GV giới thiệu tranh ảnh về những thành

tựu của Liên Xô ( TD: H.1/SGK- Vệ tinh

nhân tạo đầu tiên nặng 83,6 kg, bay cao

160 km);Tàu phương đông ; nhà du hành

vũ trụ Ga-ga –rin

CH: Em hãy kể một số thành tựu về chủ

nghĩa xã hội ở Liên Xô của thế giới hiện

nay Qua đó giáo dục ý thức đấu tranh

chống việc sử dụng các thành tựu khoa học

- kỹ thuật vào mục đích chiến chiến tranh,

phá hủy môi trường

CH: Ý nghĩa của những thành tựu mà Liên

Xô đạt được?

- GV gợi ý: Uy tín chính trị và địa vị quốc

tế của Liên Xô được đề cao Liên Xô trở

thành chỗ dựa cho hòa bình tg

*Về đối ngoại: Thực hiện chính sách

đối ngoại hòa bình và tích cực ủng hộphong trào cách mạng thế giới

4 Củng cố:

- Trình bày những thành tựu của Liên Xô trong công cuộc khôi phục kinh

tế, xây dựng cơ sở vật chất của chủ nghĩa xã hội?

- Kể tên nhà du hành vũ trụ đầu tiên vòng quanh TĐ của Liên Xô trongnhững năm 60 của thế kỷ XX?

5 Dặn dò:

- HS về học bài Chuẩn bị phần II tiếp theo:

+ Tình hình của nước dân chủ nhân dân Đông Âu sau CTTG II

+ Những thành tựu của công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Đông Âu

- Sưu tầm tài liệu về công cuộc xây dựng CNXH ở các nước Đông Âu

6 Rút kinh nghiệm

======oOo=====

Tuần: 2 NS: 22/8/2016

Tiết: 2 ND: ………

Bài 1: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945

ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KỈ XX (tiếp theo)

II Đông Âu

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức

- Nêu được tình hình của nước dân chủ nhân dân Đông Âu sau CTTG II

- Trình bày được những thành tựu của công cuộc xây dựng CNXH ở ĐôngÂu

2 Kỹ năng:

- Biết sử dụng bản đồ Thế giới để xác định vị trí của từng nước Đông Âu

- Biết khai thác tranh ảnh, tư liệu lịch sử để đưa ra nhận xét của mình

3 Tư tưởng:

- Khẳng định những đóng góp của Đông Âu trong việc xây dựng hệ thốngXHCN thế giới, biết ơn sự giúp đỡ của nhân dân các nước Đông Âu đối với sựnghiệp cách mạng nước ta

- Giáo dục tinh thần đoàn kết quốc tế, ý thức bảo vệ môi trường, cácnguồn tài nguyên thiên nhiên

II CHUẨN BỊ:

1 Tài liệu tham khảo: SGK-SGV, TLCKTKN, BTLS9

2 Phương pháp: So sánh, trực quan, phân tích, vấn đáp, hoạt động nhóm

3 Đồ dùng dạy học : Bản đồ các nước Đông Âu (hoặc châu Âu)

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định lớp: KTSS

2 Kiểm tra bài cũ:

- Nêu những thành tựu chủ yếu của Liên Xô từ1950 đến những năm 70của thế kỷ XX? Vì sao nhân dân Xô viết lại đạt được những thành tựu như vậy?

3 Bài mới:

* Năm 1917 Liên Xô xây dựng thành công ngôi nhà XHCN đầu tiên của

nhân loại và đạt được nhiều thành tựu trong quá trình xây dựng đất nước Đến sauchiến tranh thế giới thứ II một loạt các nước dân chủ Đông Âu ra đời, đó là nhữngnước nào? Trong qúa trình xây dựng CNXH các nước này đạt được những thànhtựu ra sao? Chúng ta cùng khám phá nội dung này qua phần tiếp theo của bài

GV cho HS nghiên cứu tài liệu để trả lời

CH: Các nước dân chủ nhân dân Đông

Âu ra đời trong hoàn cảnh nào?

II Các nước Đông Âu

* Sự của các nước dân chủ nhân dân Đông Âu

- Trong thời kì chiến tranh thế giới lần

Gv giải thích khái niệm “các nước dân

chủ nhân dân”

- Yêu cầu HS xác định vị trí các nước

Đông Âu trên bản đồ

CH:Nêu các đặc điểm tự nhiên nổi bật

của khu vực Đông Âu (Đông Âu có

nguồn tài nguyên phong phú về nhiều

mặt thuận lợi cho việc phát triển công

nghiệp và nông nghiệp

=> Liên hệ với VN, qua đó giáo dục cho

học sinh ý thức bảo vệ các nguồn tài

nguyên thiên nhiên của đất nước

GV: phân tích hoàn cảnh ra đời của nước

CHDC Đức, liên hệ tình hình Triều Tiên

CH: Những nhiệm vụ chính của các nước

Đông Âu trong công cuộc xây dựng chủ

nghĩa xã hội là gì?

- GV nhấn mạnh sự nỗ lực của các nhà

nước và nhân dân Đông Âu cũng như sự

giúp đỡ của Liên Xô trong công cuộc xây

dựng CNXH

GV hướng dẫn cho HS đọc thêm phần 2

GV nhấn mạnh sau CTTG thứ II, CNXH

trở thành hệ thống thế giới (Phần này

trong chuẩn không đề cập, GV cho học

sinh chủ yếu khai thác và rút ý, không

cần thiết phải đi sâu và ghi nhớ ndung)

- Nhóm1: Hãy nêu những cơ sở hình

thành hệ thống XHCN?

(GV liên hệ tới Việt Nam)

- Nhóm 2: Mối quan hệ hợp tác giữa các

nước XHCN thể hiện như thế nào?

- Nhóm 3: Hãy trình bày mục đích ra đời

và những thành tích của Hội đồng tương

trợ kinh tế trong những năm 1951-1973?

- Nhóm 4: Tác dụng Hiệp ướcVac-sa-va?

- Đại diện các nhóm trình bày các nhóm

hai Nhân dân các nước Đông Âu nổi dậykhởi nghĩa vũ trang chống phát xít giànhchính quyền, thành lập một loạt nước dânchủ nhân dân: Ba Lan (7-1944, TiệpKhắc (5-1945)

- Nước Đức bị chia cắt thành:

+ Đông Đức (10-1949)+ Tây Đức (9-1949)

* Hoàn thành nhiệm vụ cách mạng dân chủ nhân dân:

- Xây dựng chính quyền dân chủ nhândân

- Cải cách ruộng đất, quốc hữu hóa xínghiệp lớn của tư bản

- Thực hiện các quyền tự do dân chủ

khác bổ xung

Gv nhận xét, chuẩn xác kiến thức

Sơ kết bài học, nhấn mạnh các ý:

- Những thành tựu của LX Trong công

cuộc khôi phục kinh tế sau chiến tranh và

tiếp tục xây dựng cơ sở vật chất - kỉ thuật

của CNXH

- Thắng lợi của cách mạng dân tộc dân

chủ nhân dân và những thành tựu xây

dựng CNXH ở các nước Đông Âu

- HSôn lại bài học và chuẩn bị với nội dung chính:

+ Nguyên nhân, quá trình khủng hoảng và tan rã của Liên bang Xô viết.+ Hệ quả cuộc khủng hoảng của chế độ XHCN ở các nước Đông Âu

- Xem h4 trang 11 sgk

- Sưu tầm tài liệu về Góoc ba chốp

6 Rút kinh nghiệm

=======oOo=======

Tuần: 3 NS: 24/8/2016

Tiết: 3 ND: ………

BÀI 2: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU

TỪ GIỮA NHỮNG NĂM 70 ĐẾN ĐẦU NHỮNG NĂM 90 CỦA THẾ KỈ XX

1 Tài liệu tham khảo: SGK-SGV,TLCKTKN, Sách Thiết KBG, BTLS9

2 Phương pháp : So sánh, trực quan, phân tích, giải thích, vấn đáp, hoạt

2 Kiểm tra bài cũ:

- Nêu nhiệm vụ và những thành tựu chủ yếu trong công cuộc xây dựngCNXH ở các nước Đông Âu?

- Trình bày những cơ sở hình thành hệ thống XHCN? Tác dụng Hiệp ướcVac-sa-va

3 Bài mới :

* Chế độ XHCN ở Liên Xô và các nước Đông Âu đã đạt những thànhtựu nhất định về mọi mặt Tuy nhiên, nó cũng bộc lộ những hạn chế, sai lầm vàthiếu sót, cùng với sự chống phá của các thế lực đế quốc bên ngoài CNXH đã từngtồn tại và phát triển hơn 70 năm đã khủng hoảng và tan rã Để tìm hiểu nguyên

nhân, Quá trình khủng hoảng tan rã ra sao chúng ta cùng lí giải những vấn đề trênqua nội dung bài học hôm nay

Hoạt động của thầy và trò Nội dung

GV cho HS thảo luận nhóm

- Nhóm 1: Nêu nguyên nhân dẫn đến sự khủng

hoảng của liên bang Xô Viết?

- Nhóm 2: Kể ra những biểu hiện về sự khủng

hoảng của liên bang Xô Viết?

GV cho HS nhận xét nội dung hình 3 trong

nước Đông Âu diễn ra như thế nào?

- HS dựa vào SGK trả lời, HS khác nhận xét,

bổ sung

GV giải thích thêm “ Đa nguyên chính trị” (Là

nhiều Đảng phái chính trị cùng tồn tại, cùng

hoạt động làm mất quyền thống trị của Đảng

Cộng sản)

CH: Hậu quả của cuộc khủng hoảng ở các nước

Đông Âu như thế nào ?

GV cho HS thảo luận

I Sự khủng hoảng và tan rã của Liên bang Xô Viết

1 Nguyên nhân

- Ảnh hưởng của cuộc khủng hoảngdầu mỏ 1973, nền kinh tế - xã hộicủa Liên Xô ngày càng rơi vào tìnhtrạng trì trệ, không ổn định

2 Công cuộc cải tổ

- Tháng 3/1985 Góoc-ba-chốp lênnắm quyền lãnh đạo Đảng đề rađường lối cải tổ

->Kết quả: Do thiếu chuẩn bị đầy

đủ các điều kiện cần thiết và thiếumột đường lối chiến lược đúng đắn

->Đất nước càng lún sâu vào khủng

hoảng và rối loạn

- Ngày 19/8/1991 đảo chính ba- chốp không thành, Đảng cộngsản bị đình chỉ hoạt động

Góoc 21/12/1991, 11 nước cộng hoà lykhai, thành lập Cộng đồng các quốcgia độc lập (SNG)

- 25/12/1991 Góoc-ba-chốp từ chức,chế độ XHCN ở Liên Xô sụp đổ sau

74 năm tồn tại

II Cuộc khủng hoảng của chế độ

XHCN ở các nước Đông Âu

* Hậu quả

CH: Theo em, những nguyên nhân cơ bản nào

dẫn đến sự tan rã và sụp đổ của LX và các

nước Đông Âu?

- Xây dựng mô hình về CNXH chưa đúng đắn,

chưa phù hợp

nguyên lí chủ nghĩa Mac- Lênin

đức cách mạng của một số người lãnh đạo

GV nhận xét, kết luận và liên hệ tới Việt Nam,

nhấn mạnh vai trị lnh đạo của ĐCS Việt Nam

- Đến cuối năm 1989 chế độ XHCNsụp đổ ở hầu hết các nước Đông Âu

- 28-6-1991, SEV ngừng hoạt động,1-7-1991 Tổ chức hiệp ước Vacsavagiải tán

từ sau chiến tranh thế giới lần thứ hai đến những năm 60 của thế kỉ XX

+ Một số nét chính về quá trình ginh độc lập của các nước Á, Phi Mĩ tinh từ giữa những năm 70 đến giữa những năm 90 của thế kỉ XX

- Tập trả lời câu hỏi SGK

- Sưu tầm tranh ảnh về các nước Á, Phi, Mĩ La-tinh hiện nay

6 Rút kinh nghiệm

======oOo======

Tuần: 4 NS: 27/8/2016

Tiết: 4 ND: ………

CHƯƠNG II CÁC NƯỚC Á, PHI, MĨ LA-TINH TỪ 1945 ĐẾN NAY

Bài 3: QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA PHONG TRÀO

GIẢI PHÓNG DÂN TỘC VÀ SỰ TAN RÃ CỦA HỆ THỐNG THUỘC ĐỊA

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Nêu được một số nét chính về qúu trình giành độc lập của các nước

Á, Phi và Mĩ La-tinh từ sau chiến tranh thế giới lần thứ hai đến những năm 60 củathế kỉ XX

- Trình bày được quá trình giành độc lập của các nước Á, Phi Mĩ tinh từ giữa những năm 70 đến giữa những năm 90 của thế kỉ XX

La Nâng cao lòng tự hào dân tộc vì nhân dân ta đã giành được nhữngthắng lợi to lớn trong cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc

3 Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh về các nước Á, Phi, Mĩ La-tinh từ sau

chiến tranh thế giới thứ hai đến nay; Bản đồ treo tường : châu Á, Phi, Mĩ La-tinh

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định lớp: KTSS

2 Kiểm tra bài cũ:

- Nêu những nguyên nhân và hậu quả của công cuộc cải tổ ở Liên Xô

- Trong quá trình xây dựng XHCN Liên Xô và Đông Âu đã mắc phải

những sai lầm, hạn chế nào?

3 Bài mới

* Sau chiến tranh thế giới thứ hai phong trào đâu tranh giải phóng dân tộc

diễn ra sôi nổi ở các nước châu Á, Phi, Mĩ La-tinh? Phong trào giải phóng dân tộc

diễn ra như thế nào? Hệ thống thuộc địa chủ nghĩa đế quốc tan rã ra sao? Chúng ta

cùng tìm hiểu câu trả lời trên qua nội dung bài học hôm nay

Hoạt động của thầy và trò Nội dung

GV giải thích khái niệm “phong trào

giải phóng dân tộc”

GV tổ chức cho HS chơi trò chơi

“Tiếp sức” lập bảng niên biểu về các

nước tuyên bố độc lập ở các nước châu

Á, Phi, Mĩ La-tinh

GV chia nhóm thảo luận

- Nhóm1:Trình bày phong trào đấu

tranh giải phóng dân tộc ở châu Á

- Nhóm 2: Trình bày phong trào đấu

tranh giải phóng dân ở châu Phi

- Nhóm 3: Trình bày phong trào đấu

tranh giải phóng dân tộc ở Mĩ La- tinh

- Nhóm 4: Đặc điểm nổi bật của phong

trào giải phóng dân tộc từ 1945 > 1960

Đại diện các nhóm lên trình bày,

điền vào bảng và xác định vị trí các

nước trên bản đồ, các nhóm khác nhận

xét bổ sung

GV chuẩn xác kiến thức , nhấn mạnh về

phong trào gpdt ở Việt Nam

CH: Trình bày phong trào giải phóng

dân tộc từ giữa những năm 60 đến giữa

HS xác định trên bản đồ 3 nước Nam

Phi, Dim-ba-bu-e và Na-mi-bi-a vẫn tồn

tại chế độ A-pác-thai

-GV cho HS thảo luận nhóm : Cuộc đấu

tranh của nhân dân châu Phi chống chế

độ A-pác-thai diễn ra như thế nào?

HS dựa vào nội dung SGK thảo luận và

I Giai đoạn từ 1945 đến giữa những năm 60 của thế kỉ XX

bố độc lập

2-9-194512-10-1945

In-đô-nê-xi-aViệt NamLào

1954-19621960

III Giai đọan từ những năm 70 đến giữa những năm 90 của thế kỉ XX.

trình bày kết quả.

GV minh hoạ thêm: chấm dứt 341 năm

tồn tại của chủ nghĩa A-pác - thai, đánh

dấu sự tan rã của chế độ phân biệt chủng

tộc đầy rã manvà bất công

GV nhận xét, bổ sung và kết luận:

CH: Sau khi giành được độc lập nhiệm

vụ của các nước ở châu Á, Phi, Mĩ

La-tinh là gì?

( củng cố độc lập; xây dựng và phát

triển đất nước tránh khỏi sự nghèo đói)

- Là cuộc đấu tranh xóa bỏ chế độ A-pác -thai,tập trung ở 3 nước miền Nam Chu Phi: Rô-đê-di-a, Tây nam Phi và CH Nam Phi

- Tháng 4/1994 Nen-XơnMan-đê-la được bầu làTổng thống da đen đầu tiên ở Cộng hòa NamPhi

4 Củng cố:

- Lập bảng tóm tắt các giai đoạn của phong trào giải phóng dân tộc ở

các nước Á, phi Mĩ la tinh từ 1945 đên những năm 90 của TK XX theo mẫu sau

của các nước

Kêt quả

của thực dân, đế quốc sụp đổPhi

MĩLa-tinh

5 Dặn dò:

- HS về học bài, làm bài trong sbt Chuẩn bị bi 4 với nội dung :

+ Nét chính về qúa trình ginh độc lập của các nước Á, Phi và Mĩ

La-tinh từ sau chiến tranh thế giới lần thứ hai đến những năm 60 của thế kỉ XX

+ Một số nét chính về quá trình giành độc lập của các nước Á, Phi Mĩ

La-tinh từ giữa những năm 70 đến giữa những năm 90 của thế kỉ XX

- Tập trả lời câu hỏi SGK