Giáo án lớp 1 tuần 11

Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.ổ n định tổ - Gọi HS nêu yêu cầu bài toán - Cho HS tự làm bài, đọc kết quả.. Các hoạt độn

Trang 1

- Củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính tơng ứng

II Chuẩn bị

- GV: đồ dùng dạy học Toán

- HS: SGK, vở bt Toán

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.ổ n định tổ

- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán

- Cho HS tự làm bài, đọc kết quả

- Cho HS làm bài theo nhóm

- GV hớng dẫn HS nhận xét

* Trò chơi: Làm tính nhanh

- Dặn dò, nhận xét tiết học

- ổn định chỗ ngồi 5- 4 = 1 5- 1 = 4 5- 2 > 5- 3 5 – 4 = 1

* Thi làm cho bằngnhau

- HS thảo luận làm theo nhóm:

5- 3 = 2…

- HS làm bài5- 1= 4 hoặc 4+ 1= 55- 2= 3 hoặc 2 + 3= 5-Điền số thích hợp vào ô trống

- HS đọc và viết đợc : u, ơu, trái lựu, hơu sao

- Đọc đợc từ ngữ ứng dụng câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Hổ , báo , gấu, hơu, nai , voi

II Chuẩn bị

- GV: tranh minh hoạ, bìa ghi vần…

- HS: SGK, bộ đồ thực hành TV, vở bài tập TV…

Trang 2

Nội dung dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Gọi HS đọc viết từ ứng dụng

Đọc câu ứng dụng bài iêu, yêu

- Y.cầu HS tìm từ có vần iêu, yêu

- Nhận xét, ghi điểm

- GV giới thiệu, ghi bảng

- Cho HS đọc theo GV u.ơu

- GV giới thiệu vần “u” và ghi bảng

- Yêu cầu HS phân tích vần “u”

- Cho HS đánh vần, đọc trơn

- Cho HS thêm âm để tạo thành tiếng “lựu”

- Yêu cầu HS đánh vần, đọc trơn

và phân tích tiếng “lựu”

- Giới thiệu từ “ trái lựu”

- Cho HS đánh vần , đọc trơn tiếng, từ khoá

- Đọc câu ứng dụng+ Hớng dẫn HS nhận xét tranh minh hoạ

+ Cho HS đọc thầm đoạn thơ và tìm tiếng có vần mới học

+ Yêu cầu HS đọc trơn đoạn thơ

+ GV sửa sai, đọc mẫu+ Cho HS đọc toàn bài

.* Tổ chức cho HS thi tìm tiếng

- ổn định

- Đọc từ và câu ứng dụng

- HS tìm từ có vần iêu, yêu

-Thêm âm “l” trớc u” , dấu nặng ở dới âm

vần“ Cá nhân – nhómvần“ lớp -Âm “ng” trớcvần“oi” , dấu sắc trên đầu âm o

Nghỉ giữa tiết

- Thi đọc giữa các nhóm

- Nhận xét tranh+ HS đọc thầm và tìm tiếng mới

+ Cá nhân:3 – 5 em Nhóm: 4- 6 nhóm Lớp: 2 lần

+ Lắng nghe

- Lớp, nhóm, cá nhân

*Thi tìm tiếng có vần

Trang 3

+ Con nào là thú ăn cỏ, lá cây?

+ Con thú nào là thú nguy hiểm?

+ Hãy kể về một con vật mà em biết : hình dáng, nơi sống, thức

ăn, đặc điểm?

+ Yêu cầu HS luyện nói theo nhóm đôi

+ Gọi một số nhóm trình bày+ GV và HS nhận xét

Nội dung dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.ổ n định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS đọc, viết : chú cừu,

mu trí, bầu rợu, bớu cổ

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- Cá nhân:10 em Nhóm:4 nhóm

- Lớp: 2 lần

Trang 4

*Trò chơi giữa tiết

- Cho HS viết bảng con, GV chỉnh sửa

* Luyện đọc

- Cho HS đọc lại bảng ôn, từ ngữ ứng dụng

- GV chỉnh sửa

* Đọc đoạn thơ ứng dụng

- Thảo luận nhóm + Tranh vẽ gì?

+ Sáo là con vật nh thế nào?

+ Tranh 1:Sói gặp Cừu trên bãicỏ

- Hỏi: Bức tranh vẽ gì?

Cừu gặp Sói trong hoàn cảnh nào?

Chó Sói muốn gì ở Cừu?

- Cho HS thi kể theo nhóm+ Tranh 2, 3 , 4 ,5( tơng tự)

- GV tổng kết, nêu ý nghĩa củacâu truyện

- GV cho HS đọc lại toàn bài

- Trò chơi: tìm các tiếng có chứa các vần vừa ôn

Trang 5

- HS: Vở bài tập Toán, bộ đồ dùng thực hành Toán…

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Trang 6

- Cho HS làm bài, đọc kết quả

- Cho HS viết phép tính vào bảng con, GV sửa sai

* Trò chơi: Làm toán tiếp sức

- HS làm miệng

- Nêu bài toán

- Viết phép tính:

3- 3= 0 2- 0 = 2

* Thi làm toán tiếp sức

Đạo đức

Thực hành kỹ năng giữa học kỳ I

I Mục tiêu:

- Hệ thống hoá lại các bài đạo đức đã học từ đầu năm

- HS đợc ôn luyện lại các kỹ năng hành vi đạo đức

II Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học

sinh 1.ổ

- Phải nhờng nhịn

- Nhắc lại tên bài

Trang 7

- GV nêu yêu cầu hoạt động.

- Cho HS thảo luận nhóm đôi

+ GV mời em đợc bạn chọn lên

tr-ớc lớp?…

+ GV tuyên dơng nhắc nhở các bạnhọc theo bạn ?

* Hát

- GV nêu yêu cầu của HĐ

- Cho HS trng bày sách vở

- GV trng bày sách vở của các nhóm đã bình chọn

- Thảo luận, trình bày

- HS bình chọn trong nhóm tổ (2bạn)

- Em gọn gàng sạch sẽ

đợc tổ bình chọn lên trớc lớp

* Hát

- HS làm theo nhóm bàn

- HS để sách vở đồ dùng lên bàn

- Bình chọn một bạn sách vở đẹp nhất thi với nhóm bạn

- HS đọc và viết đợc : on, an, mẹ con, nhà sàn

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bé và bạn bè

II Chuẩn bị

Trang 8

- Gọi HS đọc viết từ ứng dụng

Đọc câu ứng dụng bài 43

- GV giới thiệu, ghi bảng

- Cho HS đọc theo GV on,an

- GV giới thiệu vần “on” và ghi bảng

- Yêu cầu HS phân tích vần

“on”

- Cho HS đánh vần, đọc trơn

- Cho HS thêm âm để tạo thành tiếng “con”

- Yêu cầu HS đánh vần, đọc trơn

và phân tích tiếng “con”

- Giới thiệu từ “ mẹ con”

+ Cho HS đọc thầm đoạn vănvà tìm tiếng có vần mới học

+ Yêu cầu HS đọc trơn đoạn văn

+ GV sửa sai, đọc mẫu+ Cho HS đọc toàn bài

.* Tổ chức cho HS thi tìm tiếng

có vần mới tìm từ, câu có chứa vần mới.

- Ghép thêm âm “c” trớcvần“on”

- Cá nhân – nhóm-lớp -Âm “c” trớcvần“on” ,

+ Lắng nghe

- Lớp, nhóm, cá nhân

*Thi tìm tiếng có vần mới học

- Thực hành viết vở

Trang 9

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.ổ n định tổ

* Thi làm cho bằng nhau

- Hớng dẫn HS nhận xét-Hớng dẫn HS điền số thích hợp

- Cho HS làm bài theo nhóm

- GV sửa bài

- ổn định chỗ ngồi 4- 4 = 0 5- 1 = 4 5- 2 > 5- 3 5 – 4 = 1

* Thi làm cho bằng nhau

- HS thảo luận làm theo nhóm:

5- 3-1 = 1…

- HS làm bài :Điền số thích hợp vào ô trống

Trang 10

Bài 5

4 Củng cố, dặn

dò

- Hớng dẫn HS quan sát tranh, nêu bài toán tơng ứng từng tranh

- Cho HS viết, đọc kết quả

Trang 11

Tự nhiên và xã hội

Bài 11 : GIA ĐìNH

I Mục tiêu

Giúp HS biết :

- Gia đình là tổ ấm của em

- Bố mẹ, ông bà, anh chị em…là những ngời thân yêu nhất của em

- Kể đợc về gia đình mình và biết yêu quý ngời thân

II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh hoạ

- HS: Vở bài tập TN-XH…

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.ổ

- Hớng dẫn HS thảo luận theo nhóm đôi : quan sát tranh và trả

lời câu hỏi + Gia đình Lan gồm những ai ?

+ Lan và những ngời trong gia

đình đang làm gì ?

- Gọi các nhóm trình bày

- GV kết luận

* Tổ chức cho HS hát

- Cho HS hình dung và vẽ tranh

về các thành viên trong gia

Trang 12

+ Gia đình gồm những ai ?+ Em muốn thể hiện điều gì quabức tranh?…

- HS đọc và viết đợc : ân, ă, ăn, cái cân, con trăn

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Nặn đồ chơi

II Chuẩn bị

Trang 13

- Yêu cầu HS đánh vần, đọc trơn và phân tích tiếng “cân”.

- Giới thiệu từ “ cái cân”

- GV chỉnh sửa

ă

- Hớng dẫn HS nhận diện và phát âm

+ Cho HS đọc thầm câu ứng dụng và tìm tiếng có vần mới học

+ Yêu cầu HS đọc trơn câu Giúp đỡ nhóm yếu+ GV sửa sai, đọc mẫu

- Ghép thêm âm “c” trớc vần”ân”

- Lớp: 1- 2 lần Nhóm: 4 nhóm Cá nhân : 10 em

- Cá nhân: 8 em Nhóm : 6 nhóm Lớp:2 lần

- Nhận diện và phát âm

âm ă

ăn ( tơng tự)

*Thi tìm tiếng có vần mới học

Trang 14

- Tranh vẽ gì?

- Mỗi bạn nặn đồ chơi gì?- đồ chơi thờng nặn bằng gì?

- Em đã bao giờ nặn đồ chơi cha?

- Em thích nhất đồ chơi nào?

+ Yêu cầu HS luyện nói theo nhóm đôi

+ Gọi một số nhóm trình bày+ GV và HS nhận xét

sinh

Trang 15

- Nhắc lại tên bài

- Viết kết quả vào phép tính theo cột dọc

- HS làm bài, đọc kết quả

- HS chú ý

- HS tự làm bài 2+3=5 3+2=5

Trang 16

Nội dung dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.

- GV giới thiệu bài, ghi bảng

- Treo chữ mẫu , yêu cầu HS quan sát

- Gọi HS đọc các từ

- Cho HS đọc đồng thanh một lần các chữ cần viết

- Hỏi:Điểm giống nhau của các từ?

- Độ cao của các con chữ?

+ Chữ cao 5 li, 4 li…

- GV lần lợt hớng dẫn quy trình viết các chữ

+ GV hớng dẫn viết+ Hỏi khoảng cách giữa chữ

cái đến chữ kéo là bao nhiêu?

* Các chữ còn lại H.dẫn tơng tự

- Cho HS viết bảng con, GV chỉnh sửa

* Cho HS tập bài thể dục 1 phút chống mệt mỏi

- GV nhắc nhở HS t thế cầm bút, t thế ngồi, cách viết liền nét…

- Cho HS thực hành viết trong

- Thực hành viết trong vở Tập viết

Trang 17

- HS xé, dán đợc hình con gà con theo hớng dẫn.

- Rèn đôi tay khéo léo

II Chuẩn bị

- GV: bài mẫu, quy trình hớng dẫn, giấy mầu lớn…

- HS: giấy màu, hồ dán, vở thủ công

sinh

Trang 18

- Chỉnh sửa thành hình thân gà.

* Xé hình đầu gà

- Hớng dẫn xé hình vuông có cạnh dài tuỳ ý

- GV hớng dẫn HS chỉnh sửa thành hình đầu gà

* Xé hình đuôi gà

- Hớng dẫn HS xé hình vuông

có cạnh dài tuỳ ý Từ đó, chỉnh sửa thành hình đuôi gà

* Hớng dẫn HS xé mắt , mỏ…

- Riêng mắt gà nhỏ có thể dùng bút màu để tô.Đây là các chi tiếtnhỏ, khó xé , GV nên h dẫn trựctiếp cho những em còn lúng túng

Trang 19

Nội dung dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.

- Gọi 2 HS viết các chữ :trái

đào, hiểu bài…

- GV giới thiệu bài, ghi bảng

- Treo chữ mẫu, HS quan sát

- Gọi HS đọc các từ

- Cho HS đọc đồng thanh một lần các chữ cần viết

- Hỏi:Điểm giống nhau của các từ?

- Độ cao của các con chữ?

+ Chữ cao 5 li, 4 li…

- GV lần lợt hớng dẫn quy trình viết các chữ

* chú cừu:

+ Y cầu HS đọc

+ Hỏi chữ chú đợc viết bằng những con chữ nào?

+ Chữ cừu đợc viết bằng những con chữ nào?

+ GV hớng dẫn viết+ Hỏi khoảng cách giữa chữ

chú đến chữ cừu là bao nhiêu?

- Cho HS thực hành viết trong

- Đều viết bằng 2 chữ

- HS nêu

- HS nêu:viết bằng 3 con chữ…

- Thực hành viết chữ trong vở Tập viết

Trang 20

II các hoạt động đạy và học

Hớng dẫn HS làm các bài tập trong vở EHT :

*Bài 1 Tính:

- GV nêu Yc HS nhớ lại các phép trừ để điền kết quả

+ HS quan sát phép tính đầu tiên

- Hỏi: Phép tính đợc đặt theo hàng ngang hay cột dọc( cột dọc)

- Khi viết kết quả của phép tính ta viết nh thế nào?

+ HS làm bài 1 HS làm bảng GV nhận xét và cho điểm

* Bài 2: - GV nêu YC: Viết số thích hợp vào ô trống

- HS làm bài theo nhóm tổ

- Nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, GV chốt kết quả đúng *Bài 3: Điền dấu ( <, >, =)

- GV nêu Yc.GV hớng dẫn mẫu: 5- 2 = 3 Điền dấu =

- HS tính kết quả rồi điền dấu GV nhận xét kết quả

- GV nhận xét kết quả

Trang 21

* Bài 4: GV nêu yêu cầu của bài toán: Ghi Đ bên cạnh phép tính đúng,Scạnh phép tính sai

- GV h dẫn mẫu 5- 2 =3 Ghi Đ

- HS làm bài

- HS đổi vở chữa bài cho bạn

* Bài 5: - GV nêu YC HS quan sát tranh, ghép phép tính :5 – 2 = 3

IV Củng cố và dặn dò

- Nhận xét giờ học

Bồi dỡng Tiếng việt

Làm bài tập tiếng việt: bài 42

- HS ghép tạo thành tiếng rồi ghi vào vở

- Yêu cầu HS đọc lại các tiếng ghép đợc

Bài 2: Điền vào chỗ trống u hay ơu

- Với các tiếng cho sẵn, yc HS thêm vần thích hợp để tạo từ mới

- GV cho HS đọc lại các tiếng và tạo thành:

trái lựu dạy khớu hơu sao cứu đuối

Bài 3: Nói theo tranh

- Yc HS nói 1 câu có tiếng cứu hay hơu

- HĐ nhóm 2: HS thảo luận và nêu câu- GV ghi bảngVD: Chiều chiều, Hơu và Cừu ra suối bơi lội

Bài 4: Chép Đuổi hơu leo núi cao

Trang 22

Bồi dỡng âm nhạc

học bài hát tự chọn I.Mục tiêu

- Hát đúng giai điệu lời ca: Tiếng chào theo em Nhạc và lời: Hà Hải

- Biết hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca, theo phách

- Tập biểu diễn bài hát

- GV đọc lời ca từng câu- HS đọc theo

- HS đọc lời ca toàn bài

- GV hát mẫu từng câu- HS hát theo GV

-HS vừa hát vừa gõ đệm theo phách (2 lần), gõ theo tiết tấu

+ Chào ông chào bà cháu đi học về

Gõ theo phách: * * *

Gõ đệm theo tiết tấu: * * * * * * * *

- Gọi HS biểu diễn bài hát

Trang 23

- GV nêu Yc HS nhớ lại các phép trừ để điền kết quả

+ HS quan sát phép tính đầu tiên

- Hỏi: Phép tính đợc đặt theo hàng ngang hay cột dọc( hàng ngang)

+ HS làm bài 1 HS làm bảng GV nhận xét và cho điểmBài 2: Tính

- GV nêu YC H dẫn mẫu: 2 + 0 = 2

- HS làm bài theo nhóm

- GV nhận xét và chốt kết qủa đúng Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống

- GV hớng dẫn mẫu: 2 - 2 = 0 Viết số 0

- HS lên bảng làm HS làm vở

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

- GV nêu yêu cầu

- H dẫn HS nêu bài toán

- HS đợc ôn luyện một số kỹ năng đạo đức đã học từ đầu năm

- HS biết vận dụng những kỹ năng đã học trong cuộc sống

II.Hoạt động dạy học

*HĐ3: HS thựchành tiếp tiết buổi sáng.

HĐ nhóm bàn:

- GV nêu yêu cầu: Hãy kể về gia đình mình

+ Kể về các thành viên trong gia đình mình

+ Kể về anh chị của mình

- GV tổ chức cho HS vẽ tranh theo chủ đề gia đình em

- Mời HS treo tranh trớc lớp

- HS chọn bài vẽ đẹp

- GV khen một số em đã thực hiện tốt yêu cầu trên

Trang 24

* HĐ4: GV đa ra một số tình huống Đ, S HS giơ thẻ

1 Đến giờ đi học Nam khoanh tay chào ông, bà , bố mẹ , anh chị rồi cùng bạn đến trờng

2 Mẹ đi chợ về mua 2 quả táo Hà là chị giành ngay lấy quả to hơn chạy vàonhà ăn

3 Bố mua tặng hai anh em Minh 1 chiếc ô tô Minh giằng ngay lấy ngay từ tay em chơi một mình

4 Cả nhà đang ngồi chơi ở bàn uống nớc Nam đi học về vào thẳng nhà quăng cặp vào bàn học rồi chạy đi tìm đồ ăn

Sau mỗi tình huống GV nêu kết luận nhận xét Đ, S

* Giáo dục:

- Cần vâng lời ông ,bà, cha mẹ

- Anh, chị em cần quan tâm , nhờng nhịn nhau

- Làm việc tốt để cha mẹ vui lòng

II.Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: Chúng ta đã biết về quyền của trẻ em qua bài học nào?

Nêu một số quyền lợi của trẻ em

2.Bài mới:

HĐ1: HS thảo luận nhóm đôi

- GV nêu yêu cầu thảo luận: Hãy nêu quyền của trẻ em

- Mời một số em đại diện nhóm nêu trớc lớp:Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền có gia đình , có quyền đợc đi học…

Trang 25

- GV : Trẻ em có bổn phận vâng lời ông bà, cha mẹ , lễ phép với anh chị nhờng nhịn em nhỏ.

Trẻ em có nhiệm vụ học tập chăm chỉ

Giúp đỡ gia đình những công việc nhỏ vừa sức với mình

Chiều Bồi dỡngToán

- GV nêu YC HS quan sát phép tính đầu tiên

- Hỏi: Phép tính đợc đặt theo hàng ngang hay cột dọc( hàng ngang)

- HS làm bài 1 HS làm bảng GV nhận xét và cho điểmBài 2: Tính:

- GV nêu Yc

- HS nêu cách tính rồi làm bài vào vở theo cột dọc

- GV quan sát, giúp đỡ thêm HS

Bài 3: Điền số vào ô trống:

- GV nêu yêu cầu, H dẫn mẫu 2 – 1 = 1, 1 - 1 = 0 Viết 0

- HS làm bài vào vở

- Mời một số HS lên trình bày

- GV nhận xét

Bài 4: Điền dấu:

- GVnêu Yc HS nêu cách điền ( thực hiện phép tính rồi so sánh kếtquả) rồi làm bài vào vở

Bài 5: Viết phép tính thích hợp:

- HS quan sát tranh và nêu nội dung tranh

- HS nêu phép tính thích hợp và viết vào ô trống: 3- 3 = 0 5 - 4 = 1

III Củng cố và dặn dò

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	284 KB