Giáo án GDCD 9 HKII

Gv Nhấn mạnh đất nước đang ở giai đọan phát triển của nền văn minh NN nhiệm vụ CNH-HĐH đất nước là ứng dụng công nghệ mới , hiện đại vào mọi lĩnh vực -> yếu tố con người là quyết định ch

TIẾT19 : TRÁCH NHIỆM CỦA THANH NIÊN

TRONG SƯ NGHIỆP CNH- HĐH ĐẤT NƯỚC

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC:

Đại diện nhóm đọc một số bài báo sưu

tầm được có nội dung liên quan bài học

Gvgiúp hs trao đổi ->tìm hiểu về mục tiêu

CNH- HĐH đất nước ? ý nghĩa của sự

nghiệp CNH- HĐH đất nước ?

Gv

Nhấn mạnh đất nước đang ở giai đọan

phát triển của nền văn minh NN nhiệm

vụ CNH-HĐH đất nước là ứng dụng

công nghệ mới , hiện đại vào mọi lĩnh

vực -> yếu tố con người là quyết định

chính

Hs

Đọc phần đặt vấn đề -> thảo luận câu

hỏi gợi ý a b c sgk theo nhóm

Gv

Giúp hs liên hệ nội dung trong bài nói

của đồng chí tổng bí thư Nông Đức

Mạnh

Mục tiêu của cnh- hđh đất nước

Trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp Cnh-hđh đất nước : Ra sức học tập văn hóa đạo đức,

tư tưởng chính trị, có lối sống lành mạnh… góp phần trong hoạt động chính trị

Liên hệ bản thân , xác định vai trò của

mình và có ý thức vươn lên trong học

tập

4.Củng cố:

Học sinh nhắc lại nội dung chính – Mục tiêu của CNH- HĐH đất nước

- Vai trò trách nhiệm của thanh niêntrong sự nghiệp CNH- HĐH đất nước

5 Dặn dò :

Học bài ,làm tiếp những bài tập còn lạiChuẩn bị bài sau ,sưu tầm tranh ảnh Rút kinh nghiệm

Các câu hỏi gợi ý sgk và phần bài tập thể hiện rõ nội dung bài dung bài học

TIẾT20 : TRÁCH NHIỆM CỦA THANH NIÊN TRONG SỰ NGHIỆP CNH- HĐH ĐẤT NƯỚC (TIẾP THEO)

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1/ Kiến thức :

Định hướng cơ bản của thời kì CNH- HĐH đất nước

Trách nhiệm của thanh niên , hs trong giai đọan hiện nay

Trao đổi về nhận thức trách nhiệm của

thanh niên và kế hoạch học tập rèn

luyện của mỗi cá nhân

Gv

Để thực hiện tốt trách nhiệmcủa thanh

niên trong giai đọan hiện nay , Tổng bí

thư Nông đức Mạnh đòi hỏi thanh niên

Nêu một vài biểu hiện của một số thanh

niên hioện nay: đua xe , lười học ,

nghiện hút -> hs nhận xét , liên hệ bản

Nhiệm vụ của thanh niên

hs là ra sức học tập rèn luyện toàn diện để chuẩn

bị hành trang vào đời

Mồi hs cần xác định lí tưởng sống đúng đắn , vạch ra kế hoạch học tập rèn luyện, lđđể thực hiện tốt nhiệm vụ của người hs

thân

Gv

Phân tích , nhấn mạnh giúp hs nắm hậu

quả tác hại của những hành vi trên và ý

thức trách nhiệm của mình trong gia

đình , xã hội

Gv

Tổ chức hs làm việc theo nhóm : phát

biểu về việc lập kế hoạch học tập rèn

luyện chi mình ngay từ thời gian này?

TIẾT21 : QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CD TRONG HÔN NHÂN

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC:

Quan niệm thế nào về tình yêu về tuổi

kết hôn về trách nhiệm của vợ chồng

trong gia đình ?

Vì sao nói tình yêu hôn nhân chính là cơ

sở quan trọng của hôn nhân và gia đình

hạnh phúc ?

Đại diện nhóm trình bày

Gv kết luận theo sgk và đưa ra hai tình

huống đối lập nhau;

Hôn nhân tụ nguyện và hôn nhân không

tự nguyện

Hs

Phân tích tìm hiểu những nguyên tắc cơ

bản của chế độ hôn nhân ở Vn

Hs chia nhóm thảo luận :

Hôn nhân:

Là sự liên kết đặc biệt giữa hai người một nam

và một nữ trên nguyên tắcbình đẳng tự nguyện, được nhà nước thừa nhận

Tình yêu chân chính là cơ

sở quan trọng của hôn nhân

Những nguyên tắc cơ bảncủa hôn nhân ở Vn

Để kết hôn cần có điều kiện nào ?

Cấm kết hôn trong những trường hợp

nào nào ?

Những hành vi như thế nào là vi phạm

pháp luật về hôn nhân ?

Vì sao pl phải có quy định chặt chẽ đó ?

Hs

Dựa vào sgk trả lời

Gv

Giúp hs tìm hiểu những nội dung trên

thông qua những tình huống cụ thể

Uyền và nghĩa vụ cơ bản của cd trong hôn nhân

4.Củng cố:

Hs làm các bài tập 1,4,5,6 sgkThế nào là tình yêu chân chính

5 Dặn dò :

Học bài ,làm tiếp những bài tập còn lạiChuẩn bị bài sau ,sưu tầm tranh ảnh Rút kinh nghiệm

TIẾT22 : QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CD TRONG HÔN NHÂN

(Tiếp theo tiết 21)I.MỤC TIÊU BÀI HỌC:

Thông tin , số liệu , tranh ảnh về hôn nhân

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Trao đổi về những điều đã sưu tầm về

trường hợp vi phạm qui định của pháp

luật về hôn nhân , hậu quả

Nhấn mạnh lưu ý với hs giúp các em

nắm về phong tục tập quán của một số

vùng dân tộc trong hôn nhân (hs tham

khảo tư liệu )

Hướng dẫn hs phân tyích tình huống

trong các bài tập trên -> phát triển kĩ

Phải có thái độ thận trọng

và nghiêm túc trong tình yêu và hôn nhân , không

vi phạm pháp luật về hôn nhân

năng đánh giá ứng xử và có rhái độ

đúngđắn về hôn nhân cũng như qui định

của pháp luật về hôn nhân

Hs

Liên hệ bản thân , so sánh nhận thức

bản thân trước và sau khi học bài này

4 củng cố:

Hs nêu hậu quả của việc kết hôn sớm ? những hành vi như thế nào

là vi phạm qui định pháp luật về hôn nhân ?

5 Dặn dò :

Học bài ,làm tiếp những bài tập còn lạiChuẩn bị bài sau ,sưu tầm tranh ảnh Rút kinh nghiệm

Sgk ít tư liệu tham khảo về nội dung của những bộ luật thiết yếu

về hôn nhân để hs tham khảo , tìm hiểu

TIẾT23 : QUYỀN TỰ DO KINH DOANH VÀ NGHĨA VỤ ĐÓNG THUẾ

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1/ Kiến thức :

Thế nào là quyền tự do kinh doanh

Thuế và ý nghĩa vvai trò của thuế

Quyền và nghĩa vụ đóng thuế của cd trong kinh doanh

Hs Thảo luận tìm hiểu

- Kinh doanh bao gồm những hoạt động

nào? Thế nào là quyền tự do kinh

doanh ?

- Thuế là gì? Vì sao nhà nước ta lại quy

định các mức thuế suất chênh lệchnhau

Thuế: là một phần trong thu nhập mà cd và tổ chứckinh tế có nghĩa vụ phải đóng vào ngân sách nhà nước

Quyên tự do kinh doanh :

Cd được quyền lựa chọn

công trình phù hợp, đường xá ,cầu cống.

- Thuế có tác dụng gì?

Hs :Liên hệ thực tế cuộc sống về gia

đình mình đã thực hiện quyền và nghĩa

vụ kinh doanh, đóng thuế như thế nào ?

hình thức tổ chức kinh tế

và quy mô kinh doanh đúng đắn và nghĩa vụ đóng thuế

Nd bài mang tính thiết thực ,cụ thể

Nhiều bài tập khắc sâu kiến thức hs

TIẾT24 : QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CD TRONG LAO ĐỘNG

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1/ Kiến thức :

Hs cần nắm

Ý nghĩa của lao động đối với con người ,xã hội

2/ Tư tưởng :

Có lòng yêu lđ và tôn trọng người lđ

Tích cực chủ động tham gia việc chung của trường ,lớp

3/ Kĩ năng :

Biết được các loại hợp đồng lao động , một số quyền và nghĩa

vụ cơ bản của các bên tham gia hợp đồng lao động

Đưa ra một số hình ảnh : bác nông dân ,

anh công nhân , kĩ sư , bác sĩ đang làm

việc

->hs tìm hiểu khái niệm lao động là gì ?

Hs

Thảo luận nhóm nêu lên sự cần thiết của

lao động đối với đời sống con người và

xh

Gv

Nêu dẫn chứng để hs thấy được sự cần

thiết của lao động

->vì sao nói lao động vừa là quyền vừa

là nghĩa vụ ?

Hs

Đọc phần đặt vấn đề ->cho biết suy nghĩ

của em về việc làm của ông Long ? việc

làm đó có lợi ích gì cho các em và cho

xã hội ?

-Là họat động có mục đíchcủa con người nhằm tạo

ra của cải vật chất va giá trị tinh thần

-> bản cam kết giữa chị Ba và giám đốc

công ty Hoàng Long có phải là hợp đồng

lao động không ?

Nếu chị Ba tự ý thôi việc có phải là

hợp đồng lao động không ?

Gv

Chốt lại ý đúng sau khi hs trình bày

- Đó là sự thỏa thuận giữa hai bên

chị Ba (người lao động ) , công ty

trách nhiệm Hoàng Long (người sử

dụng lao động )

- Bản cam kết thể hiện nội dung hợp

đồng lao động : việc làm , tiền

công ty

- Chị Ba thôi việc không báo trước là

vi phạm hợp đồng lao động

- Lao động là quyền và nghĩa vụ của công dân

TIẾT 25: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CD TRONG LAO ĐỘNG

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1/ Kiến thức :

Quyền và nghã vụ cd trong lao động

Ý nghĩa việc ban hành bộ luật

Thế nào là quyền tự do sử dụng sức lao

động? Ch vd về quyền tạo ra việc làm ?

Gv

Chốt lại giúp hs nắm:

Quyền tự do chọn nghề nghiệp, tìm kiếm

việc làm , bất kì lđ, hoạt động tạo người

thu nhập không bị nhà nước cấm

Hs

Làm bài tập sgk

Hãy xác định ai là người có hành vi vi

phạm luật lđ ?

Hs dựa vào sgk trả lời

Gv giảng cho hs nghe về khái niệm hợp

đồng lao động

H?Để trở thành người lđ tốt Ngay từ

Nhà nước có những chínhsách khuyến khích tạo những điều kiện thuận lợi cho các tổ chức cá nhân trong và ngoài nước ,đầu

tư phát triển sx kinh donh

để phát triển việc làm cho người lđ

Cấm nhận trẻ em chưa đủ

15 tuổi vào làm việc

bây giờ em cần phải làm gì ?

Gv

Giới thiệu khái quát về nd hình thức của

hợp đồng lđ

Câu hỏi thảo luận:

Hãy cho biết ý kiến của em về hai quan

niệm dưới đây vì sao?

Lđ là hđ sử dụng sức lđ để tạo ra thu

nhập?

Chỉ có hđ tạo ra của cải vật chất và các

giá trị tinh thần cho xh mới là lđ ?

Hs dựa sgk trả lời :

Cấm sử dung người lđ chưa đủ 18 t làm những công việc nặng nhọc

4.Củng cố:

Hs làm các bài tập sgkLao động là gì? Nhà nước có nhũng chính sách gì về lđ

5 Dặn dò :

Học bài ,làm tiếp những bài tập còn lạiChuẩn bị bài sau ,sưu tầm tranh ảnh Rút kinh nghiệm

TIẾT26: KIỂM TRA 1TIẾT

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC:

Rút kinh nghiệm

Phòng GD Đào Tạo Đất Đỏ Kiểm Tra 1Tiết

Trường THCS Châu Văn Biếc Môn : GDCD 9

I/ Trắc nghiệm: (3đ)

Khoanh tròn vào câu trả lờI đúng:

1/ Những việc làm nào dướI đây nói lên sự thiếu trách nhiệm của thanh niên ?

a Nỗ lực học tập, rèn luyện toàn diện

b Tích cực tham gia các hoạt động tập thể

c Chưa có ý thức vận dụng những điều đã học vào thực tiễn 2/ Em đồng ý vớI ý kiến nào dướI đây?

a Kết hôn khi chưa đủ 18 tuổI trở lên

b Kết hôn sớm và mang thai sớm có lợI cho sức khoẻ

c Lấy vợ lấy chồng là của nam, nữ không ai được can thiệp 3/ Em không đồng ý vớI ý kiến nào sau đây ?

a Kinh doanh là quyền tự do của mổI ngườI không ai có quyền can thiệp

b Buôn bán phải theo đúng mặt hàng đã kê khai

c Đóng thuế là góp phần xây dựng đất nướcỡ

4/ Em có nhận xét gì về biểu hiện của một số thanh niên ,học sinh hiện nay như: đua xe máy ,lười học, ăn chơi đua đòi

………

………

………

………

II/ Tự luận :7đ

1/ Trách nhiệm và nhiệm vụ của thanh niên, học sinh hiện nay là gì? 2/ Hôn nhân là gì?

3/ Bài tập:

Hiện nay trong một số gia đình có tình trạng chồng ngược đãi, đánh đập, hành hạ vợ con Trước tình hình đó nhiều ngườii cho rằng đó

là chuyện bình thường, là việc riêng của vợ chồng , gia đình ngườI ta , không nên can thiệp

Em có tán thành quan niệm đ1 không ? vì sao?

Đáp án môn GDCD 9

I/ Trắc nghiệm : 3đ

Trả lờI đúng câu 1,2,3 :1,5đ1c

TIẾT27 : VI PHẠM PL VÀ TRÁCH NHIỆM PHÁP LÍ CỦA CD

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1/ Kiến thức : Giúp hs hiểu

Tìm hiểu khái niệm vi phạm pháp luật

Gv :đưa ra 3 trường hợp sau:

Nhận xét những hành vi trên và cho biết

người thực hiện từng hành vi mắc lỗi

Trách nhiệm pháp lí là nghĩa vụ đặc biệt mà các

tổ chức cá nhân ,cơ quan

vi phạm pl phải chấp hànhnhững biện pháp bắt buộc

Do nhà nước quy định

Câu hỏi thảo luận:

Vấn đề: Theo em người thực hiện hành

vi trên sẽ phải chịu trách nhiệm gì ? đối

với hậu quả gây ra ?

TIẾT28 : VI PHẠM PL VÀ TRÁCH NHIỆM PHÁP LÍ CỦA CD

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC:

Cho cả lớp suy nghĩ bảng 1 trả lời câu

hỏi theo gạch đầu dòng

Hs đọc khái niệm trách nhiệm pháp lí

sgk

Trách nhiệm pháp lí mà cánhân tổ chức,cơ quan vi phạm pháp luật chấp hànhnhững biện pháp do nhà nước ban hành

Có các loại trách nhiệm pháp lí

Hình sựHành chính Dân sự

Kỉ luật

Gv yêu cầu hs tự đọc sgk phân lại trách

nhiệm pháp lí

Hđ 3:

Tìm hiểu ý nghĩa của quy định trách

nhiệm pháp lí

Hs đọc tư liệu khoản 1 và điều 3 và trả

lời câu hỏi

Quy định trên ban hành nhằm mục đích

TIẾT29 : QUYỀN THAM GIA QUẢN LÍ NN ,XH CỦA CD

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC:

Tài liệu phục vụ cho nội dung bài học

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Vì sao cd có được những quyền đó?

Ngoài ra cd còn có quyền nào khác?

Gv Cho hs tự đọc phần đặt vấn đề trong

sgk và trả lời câu hỏi gợi ýn

Hs :

Vì sao cd có được những quyền đó ?

(Cd có quyền tham giaNN vì nhà nước

ta là nhà nước của dân do dân xây dựng

,nên để phục vụ lợi ích của mình…)

Tham gia bàn bạc, tổ chức thực hiện, giám sát

và đánh giá các hoạt động, công việc chung của nhà nước và xã hội

Gv Giúp hs liên hệ tình hình ở trường

lớp và cho biết em được tham gia bàn

Nội dung bài còn ngắn gọn, thiếu những tư liệu lịch sử

TIẾT30 : QUYỀN THAM GIA QUẢN LÍ NHÀ NƯỚC ,

QUẢN LÍ XH CỦA CD ( Tiếp theo T29)

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC:

Hiến pháp 1992 ; luật khiếu nại tố cáo

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Chốt lại , nhấn mạnh và ghi tóm tắt hai

phương thức thực hiện quyền:

-Trực tiếp : tự mình tham gia công việc

thuộc về quyền quản lí nhà nước

- gián tiếp : thông qua các đại biểu do

mình bầu ra hoặc qua thư góp ý , kiến

nghị trên các phương tiện thông tin đại

chúng

Hs

Đưa ra dẫn chứng về hai phương thức

thực hiện quyền này ?

Gv tổ chức hs thảo luận nhóm : vấn đề

Vì sao nhà nước qui định công dân có

quyền tham gia quản lí nhà nước , quản

lí xã hội

Để thực hiện tốt quyền tham gia quản lí

nhà nước , quản lí xã hội công dân cần

Công dân thực hiện quyềntham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội bằng hai cách :

- trực tiếp : tham gia vào các công vioệc của nhà nước;b bàn bạc đóng góp

ý kiến và giám sát các họat động của cơ quan cán bộ nhà nước

- Gián tiếp : thông qua đại biểu của nhân dân

- Nhà nước đảm bảo không ngừng tạo mọi điềukiện để nhân dân phát huyquyền làm chủ về mọi mặt

có điều kiện gì ?(về nhận thức,về trình

độ )

Hs thực hiện quyền này như thế nào

trong nhà thường và ở địa phương nơi

TIẾT31 : NGHĨA VỤ BẢO VỆ TỔ QUỐC

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1/ Kiến thức : giúp hs nắm :

Thế nào là bảo vệ tổ quốc ; vì sao phải bảo vệ tổ quốc ; nghĩa vụ bảo

vệ tổ quốc của công dân ; các nội dung bảo vệ tổ quốc của công dân 2/ Tư tưởng :

- tích cực tham gia họat động bảo vệ tổ quốc

- sẵn sàng làm nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc khi đến tuổi qui định

Vì sao phải bảo vệ tổ quốc ?

Bảo vệ tổ quốc bao gồm những nd gì?

Bảo vệ tổ quốc là trách nhiệm của ai ?

Các nhóm thảo luận :

Đại diện các nhóm trình bày ý kiến

Hs nhận xét ,bổ sung

Gv kết luận ( Do cha ông hàng nghìn

năm xây đắp, tổ quốc chúng ta luôn bị

các thế lực thù địch chống phá ,gây rối.)

Hđ 2:

Tìm hiểu pl VN có liên quan đến việc bảo

vệ tổ quốc của cd

Gv chia lớp làm 3 nhóm và giao cho mổi

nhóm giới thiệu trước lớp

H? Em có suy nghĩ gĩ gì khi xem những

bức ảnh trong sgk?

Hs dựa vào sgk trả lời

Bảo vệ tổ quốc bao gồm việc xd lưc lượng quốc phòng toàn dân, thực hiệnnghĩa vụ quân sự thực hiện chính sách hậu phương, quân đội và bảo

vệ trât tự an ninh xh

Hs phải ra sức học tập ,tu dưỡng đạo đức ,rèn luyệnsức khỏe, luyện tập quân

sự Tích cực tham gia bảo vệ trật tự an ninh ,trật

tự trường hpc5 nơi cư trú

Hãy nêu những việc mà em và các bạn

có thể làm được thực hiện bảo vệ tổ

quốc ?

Hs liên hệ thực tế

Gv

Tổ chức hs sắm vai

Gv nhận xét và giới thiệu 1 vài hđ tiêu

biểu( tranh minh họa)

Gv hướng dẫn hs vào quan điểm đúng

TIẾT3 2: SỐNG CÓ ĐẠO ĐỨC VÀ TUÂN THEO PHÁP LUẬT

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1/ Kiến thức :

HS hiểu được

Thế nào là sống có đạo đức và tuân theo pl, mối quan hệ giữa sống

có đạo đức và tuân theo pl

Tìm hiểu thế nào là sống có đạo đức và

tuân theo pháp luật

Gv

Nêu tình huống

Hs

Phân tích tìm hiểu ý nghĩa của việc vì

sao ta cần sống có đạo đức và tuân theo

pháp luật

Gv

Hướng dẫn hs khai thác truyện đọc sgk

->thảo luận vấn đề theo nhóm :

- Những chi tiết nào thể hiện NHT là

người sống có đạo đức ?

- Những biểu hiện nào của NHT là người

tuân theo pháp luật ?

-Động cơ nào thôi thúc NHTcó sáng tạo?

- tuân theo pháp luật là luôn sống và hành động theo những quy định của pháp luật

- sống có đạo đức và tuântheo pháp luật có mối quan hệ với nhau là một làmột điều kiện một yếu tố giúp con người tiến bộ không ngừng

lợi ích gì ?

( cống hiến cho mọi người , đem lại lợi

ích cho tập thể , cho quốc gia … )

Gv

Hướng dẫn hs làm bài tập 1,2,3,sgk

Gv

Phân tích giúp hs thấy được những tác

hại của những hành vi sống thiếu đạo

4.Củng cố:

Thế nào là sống có đạo đức và tuân theo pháp luật ?

Ý nghĩa , tác hại của việc sống thiếu đạo đức và không tuân theo pháp luật?

5 Dặn dò :

Học bài ,làm tiếp những bài tập còn lạiChuẩn bị bài sau ,sưu tầm tranh ảnh Rút kinh nghiệm