giáo án lớp 3 tuần 29

Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học.. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học.. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học.. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ

Trang 1

Ngày … tháng 3 năm 2012

Nhận xét của tổ chuyên môn

………

Ngày … tháng 3 năm 2012 Nhận xét của ban giám hiệu ………

………

Tuần 29

Thứ hai ngày 2 / 4 nghỉ giỗ tổ Hùng Vơng _ Ngày lập : 26/ 3/ 2012 Thứ ba ngày 3 tháng 4 năm 2012 Tiết 1: Tin GV chuyên dạy Tiết 2 - 3: tập đọc -kể chuyện Buổi học thể dục. Tiết 1 I Mục tiêu: - Đọc đúng giọng các câu cảm, cầu cầu khiến - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi quyết tâm vợt khó của một học sinh bị tật nguyền - Giaó dục HS tinh thần vợt khó II Đồ dùng dạy học Tên đồ dùng Mục đích sử dụng - GV: bảng phụ - Ghi câu luyện đọc III Hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Bài cũ: HS đọc thuộc bài Cùng vui chơi 2 Bài mới: a Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học b Nội dung : * Luyện đọc - GV đọc mẫu - Đọc câu: lần 1, 2 - Đọc từ: Đê- rốt - xi, Xtác - đi, Ga- rô- nê

- Hớng dẫn đọc câu:"Nen -ri rớn ngời lên / và chỉ còn cách xà ngang hai ngón tay.// "Hoan hô!"// Cố tí nữa thôi.//"( viết ở bảng phụ) - Đọc đoạn: trớc lớp, trong nhóm - giảng từ: gà tây, bò mộng, chật vật

- Thi đọc

- Đọc đồng thanh

* Tìm hiểu bài

Bổ sung: Nhiệm vụ của bài thể dục là gì?

- GV gợi ý trả lời các câu hỏi trong SGK

- GV nhận xét, bổ sung

- ý nghĩa của câu chuyện là gì

- GV nhận xét, chốt: ca ngợi quyết tâm vợt

- HS đọc thầm theo

- HS đọc nối tiếp câu

- Đọc cá nhân, đồng thanh

- HS đọc, HS khác đọc lại

- Đọc nối tiếp, nhóm 2

- Đại diện 3 tổ đọc HS nhận xét

- Cả bài

- Đọc thầm từng đoạn, trả lời cá nhân

- HS nêu câu 1, 2 HS khác nhận xét, bổ sung

- HS nêu

Trang 2

khó của một học sinh bị tật nguyền - HS nhắc lại.

Tiết 2

I Mục tiêu

- HS nhận biết cách đọc diễn cảm, phân biệt đợc lời của nhân vật

- Bớc đầu biết kể lại đợc từng đoạn câu chuyện theo lời của nhân vật( HS khá, giỏi biết kể toán bộ câu chuyện)

- Giáo dục HS tinh thần vợt khó

II Nội dung

* Luyện đọc lại

- GV đọc mẫu đoạn 3

- GV hớng dẫn luyện đọc diễn cảm

- GV nhận xét, đánh giá

* Kể chuyện

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Hớng dẫn kể bằng lời của 1 nhân vật

- Gọi HS kể mẫu

- Tổ chức cho HS kể từng đoạn theo cặp

- HS đọc diễn cảm, HS khác đọc đúng

- Thi đọc trớc lớp HS nhận xét, đánh giá

- 2 HS

- HS giỏi kể mẫu

- HS đại diện nhóm kể trớc lớp HS nhận xét

3 Củng cố, dặn dò.- Gọi HS nêu nội dung bài, chuẩn bị bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể

dục

Tiết 5: Chính tả

Nghe - viết : Buổi học thể dục

Phân biệt:s / x

I Mục tiêu:

- Nghe -viết đúng một đoạn trong bài : Buổi học thể dục, trình bày đúng hình thức bài văn

xuôi Viết đúng tên riêng ngời nớc ngoài

- Biết viết đúng các tiếng có âm đầu s /x

- Gd ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.

II Đồ dùng dạy học

Tên đồ dùng Mục đích sử dụng

+ GV: bảng phụ - Chép bài tập 2

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Bài cũ: GV đọc, HS viết bảng con: sấm, sét, chim sâu

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học

b Nội dung:

* Hớng dẫn viết chính tả

- GV đọc bài chính tả

- Hớng dẫn tìm hiểu nội dung: Sự quyết tâm của

Nen - li đã đem lại kết quả gì?

- Nhận xét hiện tợng chính tả: Viết hoa? số câu?

trình bày đoạn văn

- Hớng dẫn viết chữ khó: Nen - li; các xà; khuỷu

tay; rạng rỡ;

* Viết chính tả

- GV đọc lần 2,3,4, giúp HS yếu

* Chấm, chữa, bài:

- Chấm 10 bài , nhận xét, cha lỗi

* Làm bài tập.

- Bài 2: Viết tên các bạn HS

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

-Bài 3a: Điền vào chỗ trống s /x (bảng phụ)

- 2 HS đọc lại

- 2 HS trả lời

- HS nêu

- 3 HS viết trên bảng lớp, lớp viết bảng con

- HS nghe, viết, soát lỗi

- Chú ý

- HS yếu đọc đầu bài

- HS làm bảng lớp, nháp HS nhận xét

Trang 3

- Tổ chức cho HS làm việc cá nhân

- Tổ chức nhận xét, chữa bài Chốt từ đúng: nhảy

xa; nhảy sào, sới vật

- Yêu cầu một số HS luyện đọc

- HS đọc yêu cầu

- Lớp viết bảng con (từ cần điền)

- 2 HS chữa bài trên bảng

- HS luyện đọc

- HS làm thêm phần b

3 Củng cố, dặn dò Tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng x, s.

_

Tiết 6: Toán

Diện tích hình chữ nhật.

I Mục tiêu:

- Biết đợc quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo 2 cạnh của nó

- Vận dụng quy tắc thực hành tính diện tích của một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo

là cm2

- GD ý thức chăm học

- GV: - HS chuẩn bị hình nh SGK

- Phấn mầu, bảng phụ - Chép bài 1

1 Bài cũ: làm bài 3 tiết trớc.

2 Bài mới:

b Nội dung :

* Xây dựng quy tắc:

- Cho HS để hình chuẩn bị lên bàn

- Cho HS đếm số hình vuông trong hình

- Làm thế nào để tìm đợc 12 ô

- GV hớng dẫn tìm số ô vuông theo

hàng, cột

- Mỗi ô vuông có diện tích bao nhiêu ?

- Chiều dài HCN là mấy xăng ti mét ?

- Chiều rộng HCN là mấy xăng ti mét ?

- Diện tích hình chữ nhật ABCD là bao

nhiêu cm2, vì sao ?

- Vậy 12 cm2 là diện tích của hình chữ

nhật ABCD

- 12 cm2 là số đo của chiều nào nhân với

chiều nào ?

- GV chốt quy tắc tính diện tích hình chữ

nhật

* Thực hành:

- Bài 1: Viết vào ô trống.

- GV treo bảng phụ

- GV cho HS làm bài vào SGK bằng buút

chì

- GV nhận xét, phân biệt, nhấn mạnh

cách tính diện tích hình chứ nhật khác

cách tính chu vi của nó

- Bài 2: Giải toán.

- Muốn tính diện tích của HCN ta phải

- HS lấy để lên bàn

- HS nêu to trớc lớp, HS khác theo dõi hình của mình

- HS trả lời, HS nêu các cách

4 x 3 = 12 (ô) hay

4 + 4 + 4 = 12 (ô) hay 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (ô)

- HS nêu

- HS trả lời

- 1 HS nêu

- 1 HS tả lời

- 2 HS nêu: 12 cm2 vì 4 x3 = 12 (cm2)

- Số đo chiều dài x số đo chiều rộng

- 3 HS nhắc lại, HS khác theo dõi

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- 1 HS chữa bài dùng phấn mầu

- HS theo dõi

Trang 4

biết gì ?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- GV chấm bài, nhận xét Chốt tính diện

tích hình chữ nhật

- Bài 3: Tính diện tích hình chữ nhật.

- GV cho HS làm vở và đổi chéo vở kiểm

tra nhau

- GVNX, chốt nh bài 2

- Số đo của 1 cạnh chiều dài, 1 cạnh chiều rộng

- 1 HS chữa, HS khác làm vở

14 x 5 = 70 (cm2)

- 2 HS chữa trên bảng, HS khác làm vào vở

3 Củng cố, dặn dò: Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm thế nào?

Tiết 7: Âm nhạc

GV chuyên dạy

Ngày lập: 29/ 3/ 2012

Thứ t ngày 4 tháng 4 năm 2012 Tiết 1: luyện từ và câu

Từ ngữ về thể thao Dấu phẩy.

I Mục tiêu :

- Kể đợc tên một số môn thể thao Nêu đợc một số từ ngữ về chủ điểm thể thao

- Đặt đợc dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu

+ GV: - Bảng phụ, - Chép 3 câu của bài 3, chép bài tập 1

1 Kiểm tra bài cũ: Hãy cho biết trong khổ thơ 1- bài thơ: Ngày hội rừng xanh, có ngững

sự vật nào đợc nhân hoá? Chúng đợc nhân hoá bằng cách nào?

2 Bài mới:

b Nội dung:

- Bài 1: Kể tên các môn thể thao

- Hớng dẫn làm mẫu phần a

- GV cho HS làm các phần còn lại( mỗi tổ

1 phần)

- GV nhận xét, chốt các môn thể thao và

bổ sung các hình thức tham gia và các

môn thể thao đó

- Bài 2: Trong truyện vui sau

- Yêu cầu HS đọc truyện vui

- GV cho HS tìm từ ghi ra nháp

- Gọi HS chữa bài

- GV chữa bài, kết luận đúng sai

- Bài 3: ( bảng phụ).

- Bài yêu cầu gì

- GV cho HS làm bài vào vở

- GV cùng HS chữa bài

- Gọi HS đọc lại bài đúng

- Chốt cách sử dụng dấu phẩy

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- HS nêu HS khác nhận xét

- 3 HS chữa trên bảng HS khác nháp

- HS nhận xét

- 1 HS đọc

- HS ghi các từ tìm đợc ra nháp

- 1 HS lên bảng

- HS đọc thầm bài tập

- 1 HS nêu

- HS làm bài theo yêu cầu

- 1 HS đọc, HS khác theo dõi

3 Củng cố, dặn dò Hãy tìm 3 từ ngữ nói về thể thao.

Tiết2: tập đọc

Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục.

I Mục tiêu:

Trang 5

- Biết ngắat nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

-Hiểu nội dung bài: tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ

- Giáo dục HS nâng cao ý thức luyện tập thể dục để bồi bổ sức khoẻ

- Giáo dục kĩ năng sống: đảm nhận trách nhiệm; xác định giá trị; lắng nghe tích cực

+ GV: Bảng phụ - Ghi câu luyện đọc

1 Kiểm tra bài cũ: 2 HS đọc: Buổi học thể dục

1 HS kể truyện : Buổi học thể dục

2 Bài mới:

b Nội dung:

* Luyện đọc

- GV đọc mẫu

- Đọc câu lần 1, 2

- Đọc từ: nớc nhà, luyện tập, lu thông

- Hớng dẫn đọc ngắt nghỉ: ( bảng phụ)

"Mỗi một ngời dân yếu ớt/ tức là cả nớc yếu

ớt,/ mỗi một ngời dân mạnh khoẻ/ là cả nớc

mạnh khoẻ.//"

- giảng: dân chủ, bồi bổ bổn phận, khí

huyết

- Đọc đoạn: trong nhóm, trớc lớp

- Thi đọc

* Tìm hiểu bài

- GV gợi ý trả lời các câu hỏi trong SGK

Bổ sung: Sau khi đọc bài này, em hiểu ra điều

gì?

- Câu chuyện nói lên điều gì?

- GV nhận xét, chốt : tính đúng đắn, giàu sức

thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể

dục của Bác Hồ

* Luyện đọc lại

- GV hớng đọc đúng bài văn

- Tổ chức cho HS thi đọc

- HS đọc nối tiếp

- Đọc cá nhân, lớp đọc

- HS đọc, HS khác đọc lại

- Đọc nối tiếp, theo cặp

- Đại diện 4 nhóm

- Đọc thầm từng đoạn, trả lời cá nhân

- HS trả lời câu hỏi HS nhắc lại

- 2 HSnêu HS nhắc lại

- HS đọc cá nhân

- Thi đọc HS nhận xét, đánh giá

3 Củng cố, dặn dò Nêu nội dung bài tập đọc.

Tiết 3: Tự nhiên và xã hội

Thực hành đi thăm thiên nhiên( Tiết 1)

I- Mục tiêu:

-HS biết vẽ, nói hoặc viết về cây cối, con vật mà các em đã quan sát đợc.- Khái quát hóa những đặc điểm chung của động vật và thực vật

- Rèn kỹ năng quan sát, phân loại, báo cáo

- Có ý thức chăm sóc và bảo vệ động, thực vật

+ GV: - Các hình trong SGK trang 108- 109 - Hđ1

Trang 6

III- Hoạt động dạy - học:

* Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm

- Bớc 1: Từng cá nhân báo cáo với nhóm những gì

đã quan sát đợc

Bớc 2 : Cả nhóm cùng thảo luận:

Vẽ hoặc hoàn thiện các sản phẩm cá nhân và đính

vào tờ giấy khổ to

- Yc đại diện các nhóm lên trình bày giới thiệu sản

phẩm của nhóm mình

- GV cùng hs đánh giá, nhận xét

- Từng hs trong nhóm báo cáo

HS thảo luận theo nhóm

Các nhóm khác theo dõi bổ sung

* Hoạt động 2 : Thảo luận

GV điều khiển HS thảo luận theo gợi ý sau:

- Nêu đặc điểm chung của thực vật ?

- Nêu đặc điểm chung của động vật ?

- Nêu đặc điểm chung của cả thực vật và động vật?

- Gọi 1 số em trình bày

- Gọi hs khác bổ sung

- Gv kết luận, chốt lại ý chính: Đặc điểm chung của thực vật là có rễ, thân, lá, hoa, quả

Động vật là có 3 phần : đầu, mình và cơ quan di chuyển

Đặc điểm chung: TV và ĐV đều là những cơ thể sống, chúng đợc gọi chung là sinh vật

3 Củng cố- dặn dò; - Nêu đặc điểm chung của cả thực vật và động vật?

_

Tiết 4: Toán

Luyện tập.( T153)

I Mục tiêu:

- Củng cố cách tính diện tích hình chữ nhật

- Biết tính diện tích hình chữ nhật

- Gd ý thức chăm học

+ GV:

1 Bài cũ: Tính diện tích hình chữ nhật biết : chiều dài là 8 dm, chiều rộng là 4 dm

2 Bài mới:

b Nội dung:

- Bài 1: ( Trang 153)

- Hớng dẫn để HS nhận ra số đo chiều

dài và chiều rộng của hình chữ nhật

không cùng đơn vị đo

? Muốn tính đợc chu vi và diện tích của

hình chữ nhật đầu tiên phải làm gì?

- HS: đổi về cùng 1 đơn vị đo

- 4 dm = 40 cm

Trang 7

- Gọi HS làm bảng, lớp nháp.

- GV nhận xét, chốt cách tính, cách giải

- Bài 2: ( Trang 153)

- Hớng dẫn HS làm qua ba bớc:

- Tính diện tích hình chữ nhật ABCD

- Tính diện tích hình chữ nhật DCMP

- Tính diện tích hình H

- Yêu cầu HS làm bài nháp và kiểm tra

chéo nhau

- GV nhận xét, chốt cách làm

- Còn thời gian yêu cầu HS giỏi làm cách

2

- Bài 3: ( Trang 153)

- Hớng dẫn phân tích bài toán

? bài toán thuộc dạng toán nào?

- Yêu cầu làm vào vở

- GV chấm, nhận xét, chốt bài toán giải

bằng hai phép tính( gấp 1 số lên nhiều

lần)

- HS làm bài vào giấy nháp, 1 HS lên bảng

- HS nhận xét, nêu cách làm

- HS làm bài theo yêu cầu của GV

- HS nêu

- 1 HS nêu

- HS làm, 1 HS lên bảng chữa HS nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm thế nào?

_

Chiều thứ t đ/ c Đào dạy

Ngày lập: 30/ 3/ 2012 Thứ năm ngày 5 tháng 3 năm 2012

Tiết 1: toán

Diện tích hình vuông

I Mục tiêu:

- Biết đợc quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh của nó và bớc đầu vận dụng quy tắc để tính diện tích hình vuông theo đơn vị đo diện tích cm2

- Biết áp dụng công thức tính diện tích hình chữ nhật vào giải toán

+ GV: - HS chuẩn bị hình vuông cạnh 20 cm - Xây dựng quy tắc

1 Kiểm tra bài cũ: tính diện tích hình chữ nhật biết chiều dài là 3cm, chiều rộng là 2 cm

2 Bài mới: a Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học.

b Nội dung:

* Xây dựng quy tắc.

- Yêu cầu HS lấy hình vuông cạnh 20 cm

đã chuẩn bị để lên mặt bàn

- Yêu cầu tính số ô vuông trong hình ?

- Yêu cầu nêu cách tính

- GV nhận xét, chốt cách tính:

3 x 3 = 9( ô vuông)

- Gọi HS nêu cách tính 1 ô vuông

- Biết 1 ô vuông có diện tích là 1 cm2,

diện tích hình vuông ABCD là bao

nhiêu?

- GV nhận xét, làm thế nào để biết diện

tích hình vuông là 9 cm2?

- GV nhận xét, hớng dẫn để HS nêu quy

- HS lấy hình vuông ghi tên ABCD

- HS: 9 ô vuông

- 2 HS nêu, HS khác nhận xét

- 1 HS nêu

- HS trả lời HS khkác nhắc lại HS nhận xét

- HS nêu

- HS nghe

Trang 8

tắc tính diện tích hình vuông.

* Thực hành:

- Bài 1: Viết vào ô trống

- Yêu cầu HS vận dụng quy tắc tính diện

tích hình vuông để làm bài

- GV cho HS tính nháp

- GV nhận xét, chốt quy tắc tính diện

tích hình vuông

- Bài 2:

- Bài toán yêu cầu gì ?

- Số đo cạnh tờ giấy đang tính theo đơn

vị nào ?

- Làm thế nào để tính diện tích hình đó

theo cm2 ?

- GV cho HS làm vở

- GV thu chấm nhận xét

- Bài 3:

- Hớng dẫn HS tính theo 2 bớc: tìm cạnh

hình vuông; tính S hình vuông

- 3 HS nêu lại

- HS đọc thầm bài SGK

- 2 HS lên bảng

- HS nháp, kiểm tra chéo bài nhau HS nhận xét

- 2 HS nhắc lại

- 1 HS: Mili mét

- Đổi 1 cạnh ra cm

- 1 HS lên bảng chữa

80 mm = 8 cm

8 x 8 = 64 (cm2)

- 1 HS chữa HS nháp HS nhận xét

3 Củng cố, dặn dò – Nêu quy tắc tính diện tích hình vuông

_

Tiết 2: Chính tả

Nghe - viết : Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục

Phân biệt : s / x

I Mục tiêu:

- Nghe viết – đúng một đoạn trong bài : Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục, trình bày đúng

hình thức bài văn xuôi

- Biết viết đúng các tiếng có âm đầu s /x

- GD ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

+ GV: bảng phụ - Chép bài tập 2a

1 Bài cũ: GV đọc, HS viết bảng con: n0hảy xa, nhảy sào, sới vật, xiếc

2 Bài mới:

b Nội dung:

* Hớng dẫn viết chính tả

- GV đọc bài chính tả

- Hớng dẫn tìm hiểu nội dung: Vì sao mỗi ngời

dân phải luyện tập thể dục?

- Nhận xét hiện tợng chính tả: Viết hoa? số câu?

trình bày đoạn văn

- Hớng dẫn viết chữ khó: dân chủ, sức khoẻ, yếu

ớt, nên luyện tập

* Viết chính tả

- GV đọc lần 2,3,4, giúp HS yếu

* Chấm, chữa, bài:

- Chấm 10 bài , nhận xét, chữa lỗi

* Làm bài tập.

- 2 HS đọc lại

- 2 HS trả lời

- HS nêu

- 3 HS viết trên bảng lớp, lớp viết bảng con

- HS nghe, viết, soát lỗi

- Chú ý

Trang 9

-Bài 2a: Điền vào chỗ trống s /x (bảng phụ)

- Tổ chức cho HS làm việc

- Tổ chức nhận xét, chữa bài Chốt từ đúng: bác

sĩ, sáng, xung quanh, thị xã, ra sao?, sút

- Gọi một số HS luyện đọc

- HS đọc đầu bài

- Lớp viết bảng con (từ cần điền)

- 2 HS chữa bài trên bảng

- HS luyện đọc

- HS khác, làm thêm phần b

3 Củng cố, dặn dò Tìm từ chứa tiếng có bắt đầu bằng s/ x.

_

Tiết 3 + 4 Gv chuyên dạy

Chiều thứ năm GV chuyên dạy

Ngày lập 30/ 3/ 2012 Thứ sáu ngày 6 tháng 3 năm 2012

Tiết 1: Thể dục

GV chuyên dạy

Tiết 2: Tập làm văn

Viết về một trận thi đấu bóng đá

I Mục tiêu:

- Dựa vào bài tập làm văn miệng tuần trớc, viết đợc đoạn văn( 6 câu ) kể lại 1 trận thi đấu bóng đá ( hoặc một trò chơi ) mà em đợc xem hoặc tham gia

- Biết làm đợc bài văn theo trình tự 3 phần: Mở bài- thân bài- kết luận

- Gd ý thức chăm học thờng xuyên luyện tập thể dục, thể thao

+ GV: + Bảng phụ - Chép câu hỏi gợi ý

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS kể lại 1 trận thi đấu bóng đá ; 1 HS đọc lại tin thể thao

2 Bài mới:

b Nội dung:

* Hớng dẫn làm bài tập:

- Gọi HS đọc gợi ý bài 1 tuần 28.( theo gợi

ý đã điều chỉnh)

- GV nhắc nhở HS cách viết bài: Đủ ý,

diễn đạt rõ ràng,thành câu.Viết nháp, sửa

lại rồi viết vào vở

- Lu ý HS khá, giỏi viết chi tiết hơn gợi ý

- GV cho HS viết bài Hớng dẫn riêng cho

HS yếu

- GV quan sát, nhắc HS làm bài

- Gọi HS đọc lại bài trớc lớp

- GV cùng HS nhận xét, sửa và cho điểm

- HS nghe

- 2 HS đọc, HS khác theo dõi

- HS lắng nghe; HS thực hiện theo yêu cầu

- HS viết bài vào vở

- 5 HS đọc lại bài

3 Củng cố, dặn dò HS đọc bài văn của mình.

Tiết 3: Toán

Luyện tập(T154)

I Mục tiêu :

- Giúp học sinh : Rèn luyện kỹ năng tính DT hình vuông

- HS làm thành thạo các bài tập

Trang 10

- HS có ý thích học môn toán

+ GV: Bảng phụ - Chép bài tập 2

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1, Hoạt động 1 : KTBC : nêu quy tắ tính

DT hình vuông ?

2 Hoạt động2 : Luyện tập :

* Bài 1 :

- Nêu quy tắc tính dt hình vuông ?

- Yêu hs làm nháp

- 2 Hs lên bảng chữa

* Bài 2 :

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Muốn biết GV phải biết gì ?

- Yêu cầu hs làm vở

- 1 Hs chữa bài

* Bài 3 :

- bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Tính chu vi hình chữ nhật ta làm nh thế

nào?

- Tính diện tích hình vuông ta làm nh thế

nào ?

- Yêu cầu hs làm nháp

- 2 Hs lên bảng chữa

3 Củng cố - Dặn dò :

- Nêu quy tắc tính chu vi hình vuông ?

- Nêu quy tắc tính diện tích hình chũ nhật?

- Hs nêu yêu cầu

- Hs nêu

- Dới lớp nêu miệng kết quả

- ĐS : 49 cm

25 cm

-hs nêu yêu cầu

- Diện tích 1 viên

- Đáp số : 100 x 9 = 900 ( cm )

- Hs nêu yêu cầu

- Hs nêu

- ĐS : Diện tích hình chữ nhật : 15 cm Chu vi hình chữ nhật: 16 cm Diện tích hình vuông : 16 cm Chu vi hình vuông : 16 cm

=> HS nêu miệng pb

Tiết 4: Sinh hoạt

Kiểm điểm hoạt động trong tuần

I Mục tiêu:

- HS thấy đợc u, khuyết điểm của mình và của bạn trong tuần qua HS nghe Phần 2 câu chuyện đạo đức : " Mình không ăn thì nhân dân ăn " Biết ý nghĩa câu chuyện giáo dục chúng ta biết nghĩ đến ngời khác, sống vì ngời khác hơn vì bản thân mình

- GD ý thức đức yêu đồng loại, biết sống vì ngời khác

II- Nội dung

1 Đánh giá nhận xét:

* Ưu điểm: * Nhợc điểm:

a Học tập: a Học tập

………

b Đoàn đội: b Đoàn đội:

………

c Lao động vệ sinh: c Lao động vệ sinh:

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	181,5 KB