giao an lop 5

III Hoạt động dạy học chủ yếu : – - Gọi học sinh đọc bài, chia đoạn.. III Hoạt động dạy học chủ yếu :– - Giáo viên kết luận, cho điểm.. - Giáo viên quan sát, giúp đỡ họcsinh yếu.- Giáo v

1 Đọc lu loát, diễn cảm bài văn Biết đọc phân biệt lời các nhân vật.

2 Hiểu nghĩa các từ khó trong truyện (thái s, câu đơng, kiệu, quân hiệu, ) Hiểu ý nghĩacâu chuyện: Ca ngợi thái s Trần Thủ Độ – một ngời c xử gơng mẫu, nghiêm minh, không vìtình riêng mà làm sai phép nớc

II đồ dùng thiết bị dạy học : – –

- Tranh minh hoạ sách giáo khoa

III Hoạt động dạy học chủ yếu : –

- Gọi học sinh đọc bài, chia đoạn

- Cho học sinh đọc đoạn, nảy từ cần luyện đọc

- Cho học sinh đọc nối tiếp theo đoạn

- Gọi đọc chú giải

- Cho đọc theo nhóm

- Gọi HS đọc lại cả bài

- Giáo viên đọc mẫu

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Gọi HS đọc đoạn 1

+ Khi có ngời muốn xin chức câu đơng, Trần Thủ Độ đã làm gì?

(Trần Thủ Độ làm nh vậy có ý răn đe những kẻ có ý định mua quan bán tớc)

- Yêu cầu HS nêu nội dung bài đọc.

* Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm

- Cho HS đọc nối tiếp

- Cho phát hiện giọng đọc từng đoạn

- Giáo viên đa đoạn 3 luyện đọc

- YC tìm từ cần nhấn giọng trong khi

Sệẽ BIEÁN ẹOÅI HOAÙ HOẽC (tieỏp theo)

I MUẽC TIEÂU: Sau baứi hoùc, HS bieỏt:

- Phaựt bieồu ủũnh nghúa veà sửù bieỏn ủoồi hoaự hoùc

- Phaõn bieọt sửù bieỏn ủoồi hoaự hoùc vaứ sửù bieỏn ủoồi lớ hoùc

- Thửùc hieọn moọt soỏ troứ chụi coự lieõn quan ủeỏn vai troứ cuỷa aựnh saựng vaứ nhieọt trongbieỏn ủoồi hoaự hoùc

II ẹOÀ DUỉNG- thiết bị DAẽY HOẽC:

- Hỡnh minh hoùa trong SGK trang 78 ; 79 ; 80 ; 81

- Giaự ủụừ, oỏng nghieọm, ủeứn coàn hoaởc duứng thỡa coự caựn daứi vaứ neỏn

- Moọt ớt ủửụứng kớnh traộng

III HOAẽT ẹOÄNG dạy học chủ yếu :

+ Sửù bieỏn ủoồi hoaự hoùc laứ gỡ? - Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm

Sệẽ BIEÁN ẹOÅI HOAÙ HOẽC (tieỏp)

* Yeõu caàu caực nhoựm trỡnh baứy thaỷo luaọn SGK trang 79vaứ hoaứn thaứnh baỷng thoỏng keõ sau:

nd hoạt động của thầy hđ của trò luaọn.

(12’)

1

Cho voõisoỏng vaứonửụực

Hoaựhoùc Voõi khi thaỷ vaứo nửụực ủaừkhoõng giửừ laùi ủửụùc tớnh

chaỏt cuỷa noự nửừa, noự ủaừ bũbieỏn ủoồi thaứnh voõi toõi deỷoquaựnh, keứm theo sửù toaỷnhieọt

2

Xeự giaỏythaứnhnhửừngmaỷnh vuùn

Lớ hoùc Giaỏy bũ xeự vuùn vaón giửừ

nguyeõn tớnh chaỏt cuỷa noự,khoõng bũ bieỏn ủoồi thaứnhchaỏt khaực

3

Xi maờngtroọn caựt

lớự hoùc Xi maờng troọn caựt taùo thaứnh

hoón hụùp xi maờng caựt, tớnhchaỏt cuỷa caựt vaứ tớnh chaỏtcuỷa xi maờng vaón giửừnguyeõn khoõng ủoồi

4

ẹinh mụựiủeồ laõuthaứnhủinh gổ

Hoaựhoùc

Dửụựi taực duùng cuỷa hụinửụực trong khoõng khớ,chieỏc ủinh bũ gổ Tớnh chaỏtcuỷa ủinh gổ khaực haỳn tớnhchaỏt cuỷa ủinh mụựi

5

Xi maờngtroọn caựtvaứ nửụực

Hoaựhoùc Xi maờng troọn caựt vaứnửụựctaùo thaứnh moọt hụùp

chaỏt mụựi ủửụùc goùi laứ vửừa

xi maờng Tớnh chaỏt cuỷavửừa xi maờng hoaứn toaứnkhaực vụựi tớnh chaỏt cuỷa 3chaỏt taùo thaứnh noự laứ caựt, ximaờng vaứ nửụực

6 Thuyỷ tinh

ụỷ theồloỷng saukhi ủửụùcthoồi

thaứnh caựcchai loù,ủeồ nguoọitrụỷ thaứnhthuyỷ tinh

Lớ hoùc Duứ ụỷ theồ raộn hay theồ loỷng,

tớnh chaỏt cuỷa thuyỷ tinh vaónkhoõng ủoồi

- Theo doừi vaứ nhaộc

nd hoạt động của thầy hđ của trò

ụỷ theồ raộn

* Yeõu caàu HS laứm vieọc theo nhoựm chụi troứ chụi ủửụùcgiụựi thieọu ụỷ SGK trang 80

- GV yeõu caàu tửứng nhoựm giụựi thieọu caực bửực thử cuỷanhoựm mỡnh vụựi caực baùn trong nhoựm khaực

- GV keỏt luaọn: Sửù bieỏn ủoồi hoaự hoùc coự theồ xaỷy ra dửụựitaực duùng cuỷa nhieọt

* GV yeõu caàu caực nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn nhoựm mỡnhủoùc thoõng tin, quan saựt hỡnh veừ ủeồ traỷ lụứi caực caõu hoỷi ụỷmuùc thửùc haứnh trang 80 SGK

- Yeõu caàu HS trỡnh baứy keỏt quaỷ

- Yeõu caàu HS ủoùc phaàn thoõng tin trong SGK

- GV tóm tắt bài

- Dặn về xem lại bài , chuẩn bị bài sau

laùi

- HS thửùc hieọn theoyeõu caàu

- ẹaùi dieọn caực nhoựmtrỡnh baứy

- 1 HS ủoùc trửụực lụựp,

HS caỷ lụựp ủoùc thaàm

Tiết 96 Toán : Luyện tập

I Mục tiêu:–

Giúp học sinh rèn kĩ năng tính chu vi hình tròn

II – đồ dùng thiết bị dạy học : –

- Chuẩn bị bảng phụ và bộ đồ dùng lớp 5, com pa, ê ke

III Hoạt động dạy học chủ yếu :–

- Giáo viên kết luận, cho điểm

* Gọi HS đọc yêu cầu bài 2

+ Khi biết chu vi, muốn tính đờngkính ta làm nh thế nào?

- 2 học sinh trả lời

- Lớp nhận xét

Bài 1 Tính chu vi hình tròn cóbán kính r

Bài 2 a) Tính đờng kính:

d = 15,7 : 3,14 = 5 (m) b) Bán kính hình tròn:

- Giáo viên quan sát, giúp đỡ họcsinh yếu.

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

* Gọi HS đọc yêu cầu bài 3

- Cho lớp làm việc nhóm đôi, đạidiện làm bảng phụ

- Gọi 1 học sinh đọc bài làm, lớp

đối chiếu nhận xét

- Giáo viên nhận xét, kết luận

* Gọi HS đọc bài 4

- Gợi ý: Chu vi hình H là những bộphận nào?

- Cho HS tự làm và trình bày

- Giáo viên nhận xét, kết luận

+ Bài học củng cố cho chúng takiến thức gì?

- Giao bài về nhà

- Nhận xét tiết học

18,84 : 2 : 3,14 = 3 (dm) Đáp số : a, 5m

b, 3dm

Bài 3 a) Chu vi:

0,65 ì 3,14 = 2,041 (m)b) – 10 vòng đợc số mét:

2,014 ì 10 = 20,14 (m)

- 100 vòng đợc số mét:

2,041 ì 100 = 204,1 (m)Bài 4 Khoanh vào chữ đặt trớccâu trả lời đúng

1 Nghe – viết đúng chính tả bài Cánh cam lạc mẹ.

2 Luyện viết đúng các tiếng chứa âm đầu r / d / gi hoặc âm chính o / ô.

II đồ dùng thiết bị dạy học : – –

- Vở bài tập, bút dạ, bảng nhóm

III Hoạt động dạy học chủ yếu : –

- Giới thiệu bài, ghi bảng

* Giáo viên đọc bài viết

- Nghe

- Nhắc lại

4 Luyện tập:

Bài 2: (14’)

5 Củng cố – Dặn dò

(3 phút)

- Yêu cầu lớp đọc thầm bài viết

+ Bài chính tả cho em biết điều gì?

+ Trong bài có những từ nào khi viết chúng ta phải viết hoa?

- Yêu cầu đọc thầm nêu những từ dễ viết sai?

- Xô vào, khản đặc, râm ran

- Hớng dẫn HS viết từ khó

- Giáo viên đọc bài viết

- Cho HS viết bài

- Giáo viên đọc lần 2.Cho đổi chéo vở soát lỗi

- Thu chấm chữa 5 bài, nhận xét

* Gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài tập 2

- Cho thảo luận nhóm 2

- Giáo viên gắn bảng phụ

- Cho thi tiếp sức

- Gọi đại diện đọc kết quả

- Giáo viên nhận xét, kết luận

+ Câu chuyện đáng cời ở điểm nào? Vì

sau khi điền vào chỗ trống

sẽ có các tiếng : ra , giữa dòng , rò , ra , duy , ra , giấu, giận , rồi

b Sau khi điền o , ô và dấu thanh vào chỗ trống sẽ có các tiếng : đông , khô , hốc

gõ , ló , trong , hồi , tròn , một

Thứ ba ngày 13 tháng 1 năm 2009

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: Công dân

I Mục tiêu:–

1 Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm Công dân.

2 Biết cách dùng một số từ ngữ thuộc chủ điểm Công dân.

II đồ dùng thiết bị dạy học :– –

- Vở bài tập, bảng phụ, bút dạ, giấy khổ to.

III Hoạt động dạy học chủ yếu :–

* Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2

- Cho thảo luận nhóm, trình bày vào vở bàitập, và đại diện 3 em làm vào bảng nhóm

- Gọi HS trình bày

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng

* Hớng dẫn tơng tự bài tập 1

- Gọi HS nối tiếp trình bày

- Giáo viên kết luận

+ Công dân: nhân dân, dân chúng, dân

+ Đồng bào, dân tộc, nông dân, công chúng

* Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 4

- Giáo viên chỉ bảng đã viết lời nhân vật Thành, nhắc học sinh: Để trả lời đúng câu hỏi cần thử thay thế từ công dân trong câu nói của nhân vật Thành lần lợt bằng từ

đồng nghĩa với nó rồi đọc lại câu văn xem

có phù hợp không?

- Cho HS thảo luận nhóm đôi

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- Giáo viên kết luận: Trong câu đã nêu, không thể thay thế từ công dân bằng các từ

- Ngời dân của một nớc, có quyền lợi và nghĩa vụ với

đất nớc

Bài 2 Xếp những từ chứa tiếng công cho dới đây vào nhóm thích hợp:

- Công dân, công cộng, công chúng

- Công bằng, công lí, công minh, công tâm

- Công nhân, công nghiệp.Bài 3 Tìm trong các từ dới đây những từ đồng nghĩa với từ công dân

Bài 4 Có thể thay từ công dân trong câu nói dới đây

của nhân vật Thành (Ngời công dân số một) bằng các

từ đồng nghĩa với nó đợc không? Vì sao?

4 Củng cố- Dặn

dò : (3 phút)

“ngời dân của một nớc độc lập”, hàm ý này ngợc lại với từ nô lệ

- Nhận xét tiết học, khen ngợi học sinh làm bài tốt

- Ghi nhớ những từ gắn với chủ điểm

- Hiểu và trao đổi đợc với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

2 Rèn kĩ năng nghe: Học sinh nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II đồ dùng thiết bị dạy học :– –

- Một số sách báo, truyện kể lớp 5 viết về tấm gơng sống và làm việc theo pháp luật,theo nếp sống văn minh

III Hoạt động dạy học chủ yếu :–

- Gọi HS kể lại câu chuyện Chiếc đồng

hồ - YC nêu ý nghĩa câu chuyện

- Nhận xét, tuyên dơng

- Nêu MĐ - YC giờ học

* Giáo viên viết đề lên bảng

- Gọi HS nêu yêu cầu đề bài!

- Giáo viên gạch chân từ quan trọng trong đề

- Gọi HS đọc nối tiếp 3 gợi ý

- Cho HS đọc lại gợi ý 2

- YC lập nhanh dàn ý bằng vài gạch đầu

- Nghe giáo viên hớng dẫn

- Nối tiếp trình bày

* Cho HS kể chuyện theo nhóm.

- Cho trao đổi về ý nghĩa câu chuyện mình định kể

- Giáo viên dán tiêu chuẩn đánh giá

- Gọi 1 học sinh đọc

- Cho học sinh thi kể chuyện trớc lớp

Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Giáo viên viết tên lần lợt từng câu chuyện

- Cho HS nhận xét, đánh giá, bình chọn+ Nội dung câu chuyện có hay không?

- Giáo viên kết luận tuyên dơng học sinh

có giọng kể hấp dẫn lôi cuốn

- Nối tiếp trình bày

- Nhận xét

- Nghe

âm nhạc : ôn tập bài hát : hát mừng

Tập đọc nhạc số 5 ( Cô Thuỷ dạy )

I Mục tiêu:–

Giúp học sinh nắm đợc quy tắc, công thức tính diện tích hình tròn và biết vận dụng để tínhdiện tích hình tròn

II đồ dùng thiết bị dạy học :– –

- Chuẩn bị bảng phụ và bộ đồ dùng lớp 5, com pa, ê ke

III Hoạt động dạy học chủ yếu :–

- Giáo viên đa ví dụ 1.

+ Gọi HS đọc yêu cầu ví dụ 1

+ Cho 1 học sinh lên bảng, lớp làm vở

+ Giáo viên nhận xét, cho điểm

Cho HS tự làm , nhận xét ,chữa chung

* Cho 1 học sinh đọc yêu cầu bài 1

- Cho lớp làm vở rồi đổi chéo vở kiểmtra

- Gọi HS đọc bài làm

- Giáo viên nhận xét, kết luận

? Nh vậy, muốn tìm diện tích hình tròn

ta phải biết yếu tố nào?

* Gọi HS đọc yêu cầu bài 2

+ Muốn tìm diện tích hình tròn ta phảibiết gì?

- Gọi HS nêu cách làm bài 2

- Cho 3 học sinh lên bảng, lớp làm vở

- Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinhyếu

- Nhận xét bài làm trên bảng

- Giáo viên kết luận, cho điểm

* Gọi HS đọc yêu cầu bài 3

Bài 1 Tính diện tích hìnhtròn có bán kính r:

a) r = 5cmb) r = 0,4dm

c) r = 3/5m

Bài 2 Tính diện tích hìnhtròn có đờng kính d:

a) d = 12cmb) d = 7,2dmc) d = 4/5m

Bài 3 Diện tích mặt bàn trònlà:

45ì45 ì 3,14 = 6358,5 (cm2)

Đáp số: 6358,5 (cm2)

- 2 học sinh trả lời

Thứ t ngày 14 tháng 1 năm 2009

Mỹ thuật

vẽ theo mẫu : mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu

2 Hiểu các từ ngữ trong bài:

Nắm đợc nội dung chính của bài văn: Biểu dơng một công dân yêu nớc, một nhà t sản đãtrợ giúp Cách mạng rất nhiều tiền bạc, tài sản trong thời kì Cách mạng gặp khó khăn về tàichính

II đồ dùng thiết bị dạy học :– –

- Tranh minh hoạ sách giáo khoa, bảng phụ viết sẵn đoạn kịch đọc diễn cảm

III Hoạt động dạy học:–

- Cho luyện đọc nhóm đôi

- Gọi 2 học sinh đọc lại đoạn trích

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Cho HS đọc thầm , thảo luận nhóm trả

lời câu hỏi:

1 Kể lại những đóng góp to lớn và liên tục của ông Thiện qua các thời kỳ:

+ Khi hoà bình lập lại.

2 Việc làm của ông Thiện thể hiện những phẩm chất gì?

3 Từ câu chuyện này, em suy nghĩ nh thế nào về trách nhiệm của công dân với đất nớc?

- Cho HS trình bày

- Giáo viên kết luận

- Yêu cầu HS nêu ý đoạn trích

- Giáo viên nhận xét, ghi bảng

- Gọi một số học sinh nhắc lại

* Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm:

- Gọi 2 học sinh đọc toàn bài

- Đọc với giọng thán phục, kính trọng, nhấn giọng ở những con số về tiền và tài sản

- Đa đoạn luyện đọc:

- Giáo viên đọc mẫu

? Khi đọc cần nhấn giọng ở những từ ngữ nào?

- Tổ chức thi đọc diễn cảm

- Nhận xét, đánh giá

* Yêu cầu nêu ý nghĩa bài văn

- Về nhà đọc cho nhiều ngời cùng nghe

- Chuẩn bị bài học giờ sau

+ Ông là một ngời công dânyêu nớc, có tấm lòng đại nghĩa

+ Biết góp công, góp của xây dựng đất nớc, hi sinh vì lợi ích chung

Giúp học sinh củng cố kĩ năng tính chu vi, diện tích hình tròn

II Hoạt động dạy học chủ yếu :–

a) r = 6 cmb) r = 0,35dm

- Giáo viên kết luận cho điểm.

* Gọi HS đọc yêu cầu bài 2

+ Muốn tìm diện tích hình tròn ta phảibiết yếu tố nào? Dựa vào đâu tìm yếu tố

đó?

+ Ta phải tìm bán kính nh thế nào?

- Cho 1 HS trình bày bảng nhóm

- Cho lớp nhận xét, bổ sung

- Giáo viên kết luận, cho điểm

? Khi biết chu vi, muốn tìm diện tích taphải làm nh thế nào?

- Giáo viên kết luận

+ Bài học hôm nay củng cố cho chúng

6,28 : 3,14 : 2 = 1(cm)Diện tích hình tròn là:

1 ì 1 ì 3,14 = 3,14 (cm2)

Bài 3 Diện tích mặt giếnglà:

0,7 ì 0,7 ì 3,14 = 1,5386(m2)

Bán kính của mặt giếng là:0,7 + 0,3 = 1 (m)

Diện tích của cả mặt giếng là

1 ì 1 ì 3,14 = 3,14 (m2)Diện tích mặt thành giếng là:3,14 – 1,5386 = 1,6014(m2)

III Hoạt động dạy học chủ yếu :–

1 Kiểm tra: (2 phút)

2 Giới thiệu bài.

- Kiểm tra đồ dùng học tập

- Nhận xét, đánh giá

- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài.

+ Em lựa chọn đề bài nào?

- Sau khi chọn đề các em cần suy nghĩ tìm ý, sắp xếp ý thành một dàn ý, sau

đó mới viết thành bài văn hoàn chỉnh

- Cho học sinh làm bài

- Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh yếu

- Thu bài, chấm

- Nhận xét tiết học

- Về nhà đọc trớc tiết tập làm văn của giờ học sau

I MUẽC TIEÂU: Sau baứi hoùc, HS bieỏt:

- Neõu vớ duù hoaởc laứm thớ nghieọm ủụn giaỷn veà : caực vaọt coự bieỏn ủoồi vũ trớ, hỡnh daùng,nhieọt ủoọ, nhụứ ủửụùc cung caỏp naờng lửụùng

- Neõu vớ duù veà hoaùt ủoọng cuỷa con ngửụứi, ủoọng vaọt, phửụng tieọn maựy moực vaứ chổ ranguoàn naờng lửụùng cho caực hoaùt ủoọng ủoự

II ẹOÀ DUỉNG – thiết bị DAẽY HOẽC:

- Hỡnh minh hoùa trong SGK trang 83

- Chuaồn bũ ủoà duứng cho caực nhoựm: neỏn, dieõm o toõ ủoà chụi chaùy pin coự ủeứn vaứ coứi

III HOAẽT ẹOÄNG dạy học chủ yếu :

+ Sửù bieỏn ủoồi hoaự hoùc laứ gỡ?

- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS

- Baứi hoùc hoõm nay seừ giuựp caực em coự nhửừnghieồu bieỏt veà naờng lửụùng

* Yeõu caàu caực nhoựm thaỷo luaọn neõu ủửụùc vớduù hoaởc laứm thớ nghieọm ủụn giaỷn veà: caực vaọtcoự bieỏn ủoồi vũ trớ, hỡnh daùng, nhieọt ủoọ, nhụứ

+ 2 HS traỷ lụứi

- HS nghe

- HS theo doừi vaứ thửùchieọn

nội dung hoạt động của thầy hđ của trò

b.Quan saựt thaỷo

luaọn (17’)

4.Củng cố –

Dặn dò : (2’)

cung caỏp naờng lửụùng

- Trong moói thớ nghieọm caực em phaỷi neõu roừ:

+ Hieọn tửụùng quan saựt ủửụùc

+ Vaọt bũ bieỏn ủoồi nhử theỏ naứo?

+ Nhụứ ủaõu vaọt coự bieỏn ủoồi ủoự

- Yeõu caàu caực nhoựm trỡnh baứy

- GV choỏt yự: Trong caực trửụứng hụùp treõn, tathaỏy caàn cung caỏp naờng lửụùng ủeồ caực vaọt coựcaực bieỏn ủoồi, hoaùt ủoọng

* Yeõu caàu HS laứm vieọc theo caởp HS neõuủửụùc moọt soỏ vớ duù veà hoaùt ủoọng cuỷa conngửụứi, ủoọng vaọt, phửụng tieọn, maựy moực vaứ chổroừ nguoàn naờng lửụùng cho caực hoaùt ủoọng ủoự

- Yeõu caàu HS trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn

- Yeõu caàu HS ủoùc phaàn thoõng tin

- GV tóm tắt bài

- Dặn về học bài , chuẩn bị bài sau

- ẹaùi dieọn tửứng nhoựmbaựo caựo keỏt quaỷ thaỷoluaọn

- Theo doừi vaứ nhaộc laùi

- HS thửùc hieọn theoyeõu caàu cuỷa GV

- ẹaùi dieọn moọt soỏnhoựm baựo caựo keỏt quaỷ

- 1 HS ủoùc trửụực lụựp,

HS caỷ lụựp ủoùc thaàm

Luyện từ và câu

Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ

I Mục tiêu:–

1 Nắm đợc cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ

2 Nhận biết các quan hệ từ, cặp quan hệ từ đợc sử dụng trong câu ghép, biết cách dùngquan hệ từ nối các vế câu ghép

II đồ dùng thiết bị dạy học :– –

- Vở bài tập, bảng phụ, bút dạ, giấy to

III Hoạt động dạy học chủ yếu :–

- 3 học sinh trả lời

- Nhắc lại tên bài

1 Tìm câu ghép trong đoạn trích sau: