Giới thiệu bài mới: 1’ Trong tuần trước các em đã làm bài kiểm tra về thơ truyện hiện đại.. Kiến thức: - Các loại danh từ chỉ sự vật: danh từ chung và danh từ riêng.. Danh từ chỉ sự vật
Trang 1Tuần 11
Tiết 41
TRẢ BÀI KIỂM TRA VĂN
Ngày soạn:……./… / ………
Ngày dạy: ……./… /………
I Mục tiêu cần đạt:
1 Kiến thức:
- Củng cố lại kiến thức về 2 thể loại: cổ tích và truyền thuyết
- Thấy được các lỗi sai khi làm bài
2 Kỹ năng:
- Có thể nhận diện được các lỗi sai để khắc phục
3 Thái độ : Yêu thích thể loại trắc nghiệm
II Chuẩn bị:
1 GV: SGK, giáo án, bài kiểm tra.
2 HS: Vở ghi, bài kiểm tra.
III Phương pháp:
- Vấn đáp, giải thích, phân tích
IV Các họat động trên lớp:
1 Ổn định lớp: (Kiểm tra sỉ số lớp) 1’
2.Kiểm tra bài cũ: (không)
3 Giảng bài mới:
a Giới thiệu bài mới: 1’
Trong tuần trước các em đã làm bài kiểm tra về thơ truyện hiện đại Để thông báo cho các em về kết quả bài làm cũng như giúp các em rút kinh nghiệm về bài viết này hôm nay chúng ta có tiết trả bài
b Bài mới:
5’ HĐ 1: GV nêu yêu cầu
của tiết học.
-HS lắng nghe I Nêu yêu cầu tiết học :
-Bài viết nhằm củng cố
về các truyện cổ tích đã học từ giá trị nội dung đến hình thức, thể loại,
bố cục
-Giúp học sinh nhận rõ được ưu, khuyết của bản thân trong bài viết, từ đó
có ý thức sửa chữa bổ sung
Trang 222’ HĐ 2: Học sinh sửa bài
theo đáp án :
-Đọc lại đề cho hs, nêu
đáp án
-Sửa lại cho đúng
-GV chép đề tự luận lên
bảng
-Nhận xét bài làm của hs
+Ưu điểm :
+Nhược điểm
-GV nhận xét và đưa ra
những VD điển hình ở
từng lớp để tuyên dương
-GV hướng dẫn hs chữa
lỗi
-Nêu đáp án từng câu phần trắc nghiệm
-HS xem
-HS nghe
-HS tiến hành sữa lỗi vào tập
II Học sinh sửa bài theo đáp án :
I Trắc nghiệm :
II Tự luận :
5’ HĐ 3: Trả bài viết :
-GV trả bài làm cho hs -HS đọc kĩ, suy ngẫm
bài làm của mình trên
cơ sở lời phê sửa chữa
III Trả bài viết :
-GV phát bài cho hs -Đọc kĩ bài làm của mình, suy nghĩ về bài làm của bản thân
4 Dặn dò: 1’
- Học bài, nắm vững kiến thức bài học
- Chuẩn bị: Danh từ (tt)
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Trang 3
Tuần 11
Tiết 42
Tiếng Việt: DANH TỪ
(Tiếp theo)
Ngày soạn:……./… / ………
Ngày dạy: ……./… /………
I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1 Kiến thức:
- Các loại danh từ chỉ sự vật: danh từ chung và danh từ riêng
- Quy tắc viết hoa danh từ riêng
2 Kỹ năng:
- Nhận biết danh từ chung và danh từ riêng
- Viết hoa danh từ riêng đúng quy tắc
3 Thái độ : Có ý thức sử dụng danh từ chung và danh từ riêng một cách thuần
thục
II CHUẨN BỊ :
1 GV: Soạn giảng, tham khảo tài liệu, bảng phụ.
2 HS: Xem kỹ bài trước ở nhà.
III PHƯƠNG PHÁP:
1 Phương pháp: Nêu vấn đề, gợi mở, phân tích tình huống,
2 Kĩ năng sống được giáo dục: ra quyết định, phán đoán, …
IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định lớp:1’
2 Kiểm tra bài cũ: 3’
- Danh từ là gì? DT được chia làm mấy loại?
3 Giảng bài mới:
a Giới thiệu bài mới: 1’
Tiết trước chúng ta đã tìm hiểu thế nào là danh từ Danh từ có 2 loại lớn: danh từ
chỉ đơn vị và danh từ chỉ sự vật Danh từ chỉ sự vật có được chia thành 2 loại: DT chung và DT riêng Thế nào là DT chung, Dt riêng và cách viết DT riêng như thế nào ? Tiết này chúng ta sẽ tìm hiểu tiếp
b Bài mới:
20’ HĐ 1: Hướng dẫn HS
tìm hiểu DTC - DTR
I Danh từ riêng và danh từ chung:
- Ơ bậc tiểu học danh từ
được chia làm hai loại:
danh từ riêng và danh từ
chung
- Tìm danh từ riêng và
danh từ chung trong
- Danh từ chung: vua, công ơn, tráng sĩ, làng,
Trang 4Tg HĐ của GV HĐ của HS NỘI DUNG
- Danh từ riêng: Phù Đổng Thiên Vương, Gióng, Phù Đổng, Gia Lâm, Hà Nội
- Danh từ riêng và danh
từ chung thuộc danh từ
chỉ đơn vị hay danh từ
chỉ sự vật?
- Danh từ chỉ sự vật
* Tìm DTC - DTR Sử dụng bảng phụ
1 Biết Lý Thông hại
mình Thạch Sanh cố
tìm lối lên
- Thạch Sanh, Lý Thông
2 Truyện cổ tích “Ong
lão đánh cá và con cá
vàng”là truyện do
A-lêch-xan-đrơ
Xéc-ghê-ê-vích Pn-skin kể bằng
205 câu thơ
- A-lêch-xan-đrơ Xéc-ghê-ê-vích Pn-skin
3 Bác tôi làm ở Mặt
trận Tổ quốc Việt Nam
tỉnh
- Mặt trận, Tổ quốc, Việt Nam
- Em có nhận xét gì về
cách viết hoa các danh
từ riêng trong các câu
trên?
- Trong các câu đã dẫn, chữ cái đầu tiên của các bộ phận tạo thành danh từ riêng đều được viết hoa
Sơ đồ phân loại danh từ
Hướng dẫn học sinh
thực hiện phần ghi nhớ
Đọc phần ghi nhớ Đọc phần đọc thêm
- DT chỉ sự vật gồm DTC và
DTR DTC là tên gọi một loại
sự vật DTR là tên riêng của từng người, từng vật, từng địa phương
- Khi viết DTR, ta phải viết hoa chữ cái đầu tiên của mỗi
bộ phận tạo thành tên riêng
đó Cụ thể là:
+ Đối với tên người, tên địa lí Việt Nam và tên người, tên địa
lí nước ngoài phiên âm qua
Trang 5Tg HĐ của GV HĐ của HS NỘI DUNG
âm Hán Việt: viết hoa chữ cái đầu tiên của mỗi tiếng
+ Đối với tên người, tên địa lí nước ngoài phiên âm trực tiếp (không qua âm Hán Việt): viết hoa chữ cái đầu tiên của mỗi
bộ phận tạo thành tên riêng đó; nếu một bộ phận gồm nhiều tiếng thì giữa các tiếng cần có gạch nối
- Tên riêng các cơ quan, tổ chức, các giải thưởng, danh hiệu, huân chương,… thường
là một cụm từ Chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành cụm từ này đều được viết hoa
15’ HĐ 2: Hướng dẫn HS
củng cố - luyện tập
II Luyện tập:
- Gọi HS đọc - Đọc bài tập 1 Bài tập 1tr109
- Tìm danh từ chung và
danh từ riêng?
- DTC: ngày, miền, đất nước, thần, nòi, rồng, con trai, tên
- DTR: Lạc Việt, Bắc
Bộ, Long Nữ, Lạc Long Quân
Tìm danh từ chung và danh từ riêng
- Gọi HS đọc Đọc bài tập 2 Bài tập 2tr109
- Các danh từ in đậm có
phải là danh từ riêng
không? Tại sao?
Thảo luận nhóm, cử đại diện trả lời
- Các từ in đậm đều là danh từ riêng vì chúng được dùng để gọi tên riêng của một
sự vật cá biệt duy nhất mà không phải dùng để gọi chung một loại sự vật
- Gọi HS đọc Đọc bài tập 3 Bài tập 3tr110
Hướng dẫn học sinh
phát hiện những lỗi sai
Xác định và sửa lại
- Các từ cần sửa: Tiền
Trang 6Tg HĐ của GV HĐ của HS NỘI DUNG
Giang, Hậu Giang, Đồng Tháp, Khánh Hòa, Phan Rang, Phan Thiết, Tây Nguyên, Komtum, Đắc Lắc, sông Hương, bến Hải, cửa Tùng, Việt Nam, dân chủ, cộng hòa
4 Dặn dò:1’
- Về học bài và làm bài tập còn lại
- Chuẩn bị tiết luyện nói kể chuyện
5 Dự kiến tình huống:
HS sẽ bị rối về cách viết DT riêng→GV nên hướng dẫn chậm, yêu cầu HS quan sát kĩ hướng dẫn
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Trang 7
Tuần 11
tiết 43,44
LUYỆN NÓI KỂ CHUYỆN
Ngày dạy: ……./… /……
Ngày soạn:……./… / ……….
I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1 Kiến thức:
- Chủ đề, dàn bài, đoạn văn, lời kể và ngôi kể trong văn tự sự
- Yêu cầu của việc kể một câu chuyện của bản thân
- Biết lập dàn bài kể chuyện và kể chuyện bằng miệng theo một dàn bài
- Biết kể theo dàn bài mà không đọc theo bài viết cũ
2 Kỹ năng:
- Rèn học sinh kỹ năng nói trước đám đông
3 Thái độ : Có ý thức tự rèn luyện khả năng nói của mình.
II CHUẨN BỊ:
1 GV: Soạn giảng, tham khảo bài mẫu
2 HS: Làm dàn bài của 4 đề cho sẵn.
III PHƯƠNG PHÁP:
1 Phương pháp: thuyết trình
2 Kĩ năng sống được giáo dục: ra quyết định, phán đoán, …
IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định lớp:1’
2 Luyện nói:
- Hướng dẫn HS lập dàn
ý một số đề văn SGK
- HS làm theo HD giáo viên
Đề 1: Kể về một chuyến về quê.
Đề 1: Kể về một
chuyến về quê.
- Lập dàn ý a Mở bài: Lý do về thăm
quê? Về với ai? Nhân dịp nào?
b Thân bài:
- Chuẩn bị và lên đường
- Quan cảnh chung của quê hương như thế nào? Thăm người thân ruột thịt, thăm phần
mộ tổ tiên Dạo chơi quanh làng cùng bạn bè
- Dưới mái nhà người thân
c Kết quả: Chia tay, cảm xúc
về quê
Trang 8Đề 2: Kể về một cuộc
thăm hỏi gia đình liệt
sĩ neo đơn.
- Lập dàn ý Đề 2: Kể về một cuộc thăm
hỏi gia đình liệt sĩ neo đơn.
a Mở bài: Buổi viếng thăm
diễn ra nhân dịp nào? Khi nào?
b Thân bài:
- Cuộc viếng thăm gồm những ai? Thăm ai?
- Em nhìn thấy gì ở ngôi nhà đó?
c Kết bài: Cảm nghĩ của em.
Đề 3: Kể về một
chuyến ra thành phố.
- Lập dàn ý Đề 3: Kể về một chuyến ra
thành phố.
a Mở bài: Lý do ra thành
phố: ra với ai? Nhân dịp nào?
b Thân bài:
- Chuẩn bị và lên đường
- Kể lại các sự việc diễn ra trong chuyến đi theo trình tự thời gian
- Dừng lại miêu tả và kết hợp nêu cảm xúc cá nhân
c Kết bài: cảm nghĩ chung về
chuyến đi xa
45’ Hoạt động 2: Luyện
nói
II Luyện nói
- HS nói trước lớp
- HS góp ý bổ sung
- GV uốn nắn sửa chữa
sao cho đạt yêu cầu
- HS luyện nói
4 Dặn dò:1’
- Về tự ôn lại và rèn luyện văn nói hơn
- Chuẩn bị: “Cụm danh từ”
5 Dự kiến tình huống:
HS rất ngại phải nói trước lớp về một chủ đề nên GV cần kích thích HS bằng mọi phương pháp giúp các em tự tin khi nói Cố gắng động viên, khích lệ HS tham gia nói
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Trang 9
