Giáo án âm nhạc 8 chuẩn

Dặn dị: 1’ - Học thuộc, hát đúng giai điệu và luyện tập một vài động tác phụ họa cho bài Mùa thu ngày khai trường.. - Học sinh trình bày thuần thục bài hát Mùa thu ngày khai trường kết h

Trang 1

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Mùa thu ngày khai trường, hát đúng những chỗ đảo phách và dấu

luyến trong bài

- Bảng phụ bài hát Mùa thu ngày khai trường

- Luyện tập đàn, hát, chỉ huy thuần thục bài hát

2 Kiểm tra bài cũ: (kết hợp trong phần dạy hát)

3 Dạy bài mới: (38’)

1’

9’

- Giới thiệu

- Cho học sinh nghe giai

điệu bài hát đã lưu sẵn vào

- Mở giai điệu trên đàn, trình

bày bài hát với sắc thái khác

nhau giữa 2 đoạn:

+ Đoạn 1: sôi nổi, nhiệt tình

+ Đoạn 2: tha thiết, mênh

mang

- Yêu cầu học sinh chia

đoạn, chia câu

- Theo dõi, sẵn sàng tham gia vào tiết học

- Ghi bài kết hợp lắng nghe, cảm nhận giai điệu bài hát

- Một vài học sinh đọc, tập thể theo dõi

- Học sinh xung phong trả lời, tập thể theo dõi, nhận xét

- Theo dõi cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái của bài hát

- Xung phong thực hiện, tập thể theo dõi, nhận xét

- Giới thiệu nội dung tiết học

- Nghe hát mẫu

Trang 2

- Đàn mẫu, bắt nhịp cho học

sinh luyện thanh

- Hát mẫu 1 lần chuẩn xác

giai điệu, sôi nổi Sau đó đàn

cho học sinh hát nhẫm theo

2-3 lần

- Yêu cầu cá nhân hát

- Nhận xét, sửa sai (nếu có)

Bắt nhịp cho cả lớp hát

- Sửa sai (nếu có)

Thực hiện tương tự câu 1

- Ngồi thẳng lưng, lấy hơi sâu luyện thanh theo đàn, đúng mẫu

- Theo dõi, cảm nhận giai điệu, sắc thái câu 1 Hát nhẫm theo đàn đúng giai điệu

- Cá nhân xung phong hát, tập thể theo dõi, nhận xét

- Tập thể hát hòa theo đàn đúng giai điệu câu 1:

+ Hát đúng các chỗ đảo phách: làm tan; dịu đi

+ Hát luyến 3 nốt chữ “nắng”

+ Hát luyến 2 nốt chữ “tiếng”

+ Lấy hơi sau chữ “hè”, “ve”

- Theo dõi giáo viên hát mẫu, sửa sai (nếu có)

+ Lấy hơi sau chữ “hồn”,

- Chia đoạn, chia câu:

2 đoạn Đoạn 1 có 2 câu, đoạn 2 chia làm 4 câu

- Luyện thanh:

Tập hát từng câu: Đoạn 1

- Câu 1: Tiếng trống trường rộn rã làm tan cái

nắng hè dịu đi những tiếng ve còn vương trên vòm cây xanh lá

Trang 3

- Yêu cầu cá nhân hát.Nhận

xét, sửa sai (nếu có)

- Bắt nhịp cho cả lớp hát

Thực hiện tương tự đoạn 1,

khi tập hết 2 câu thì cho học

sinh hát nối lại Lưu ý cho

học sinh sắc thái đoạn 2 tha

thiết, mênh mang, thể hiện

đúng các tiết tấu đảo phách

- Gọi từng nửa lớp hát

Chỉ huy cho cả lớp hát

- Hướng dẫn, chỉ huy cho

+ Ngân dài 3 phách các chữ:

trường, thu

- Nửa lớp hát đoạn 1, nửa còn lại hát đoạn 2 Sau đó đổi ngược lại

- Tập thể hát cả bài đúng giai điệu, thể hiện sắc thái khác nhau của 2 đoạn

+ Đoạn 1: sôi nổi, nhiệt tình

+ Đoạn 2: tha thiết, mênh mang

+ Đoạn 2: hát hòa giọng

- Câu 2: Mùa thu sang đẹp quá xao xuyến bao

tâm hồn, vui tiếng trống tựu trường trong tiếng hát mùa thu

- Câu 4: Tiếng hát ngày khai trường, trong

sáng như trời thu

- Hát cả bài

- Hát có lĩnh xướng và đối đáp

Trang 4

4 Củng cố: (5’)

- Yêu cầu học sinh kể tên một vài bài hát viết về mùa thu

- Tổ chức cho các tổ thi hát với nhau (cĩ lĩnh xướng)

- Khuyến khích học sinh trình bày bài hát (thực hiện tốt sẽ cho điểm)

5 Dặn dị: (1’)

- Học thuộc, hát đúng giai điệu và luyện tập một vài động tác phụ họa cho bài Mùa thu ngày khai trường

- Xem trước nội dung bài học tiết 2: - Ơn tập bài hát: Mùa thu ngày khai trường

- Tập đọc nhạc: TĐN số 1

-Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………

………

Trang 5

- Học sinh trình bày thuần thục bài hát Mùa thu ngày khai trường kết hợp một vài động tác phụ họa cho bài.

- Học sinh củng cố để nắm vững vị trí các nốt trên khuông nhạc, đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài Chiếc đèn ông sao.

- Luyện tập trình bày thuần thục kết hợp một vài động tác phụ họa bài hát Mùa thu ngày khai trường.

- Đàn, đọc nhạc, hát lời và chỉ huy thuần thục bài TĐN số 1- Chiếc đèn ông sao

2 Học sinh:

- Luyện tập hát thuộc lời, đúng giai điệu và luyện tập một vài động tác phụ họa bài Mùa thu ngày khai trường.

- Xem trước nội dung tiết học

2 Kiểm tra bài cũ:(kết hợp trong phần ôn tập)

3 Dạy bài mới: (36’)

- Sừa sai (nếu có)

- Ghi bài, nghe ôn lại giai điệu bài hát

- Theo dõi, hát nhẫm theo, tham khảo một vài động tác phụ họa

- Nửa lớp hát, nửa còn lại theo dõi, nhận xét

- Sửa sai (nếu có) Tập thể

I Ôn tập bài hát:

MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG

- Hát ôn

Trang 6

- Chia lớp thành 2 nhóm thảo

luận luyện tập động tác phụ họa

(5’) Sau đó yêu cầu từng nhóm

+ Các cao đô trong bài?

+ Các trường độ trong bài?

+ Kí hiệu âm nhạc nào được sử

dụng trong bài? Ý nghĩa?

+ Chia bài làm mấy câu?

- Gọi học sinh đọc tên nốt từng

- Luyện tập động tác phụ họa

- Từng nửa lớp đứng tại chỗ thực hiện, học sinh còn lại theo dõi, nhận xét

- Học sinh thực hiện kiểm tra, tập thể theo dõi, nhận xét

- Theo dõi, sẵn sàng tham gia học TĐN

- Ghi bài, cảm nhận giai điệu bài TĐN

- Xung phong trả lời:

+ Nhịp 2/4 (có 2 phách trong mỗi nhịp, mỗi phách bằng một hình nốt đen Phách 1 mạnh, phách 2 nhẹ)

+ Gồm các nốt: Mi, Sol, La,

Đố, Rế, Mí

+ Gồm các hình nốt : đen, móc đơn, móc đơn chấm dôi, móc kép

+ Có dấu nhắc lại Thực hiện đoạn nhạc 2 lần

+ Chia bài thàng 4 câu

- Theo dõi tiết tấu trên bảng

Học sinh xung phong đọc, tập thể theo dõi, nhận xét

- Gõ phách đọc tiết tấu theo tên hình nốt

- Đọc thang âm theo đàn (đi lên và xuống)

- Hai nhóm tự luyện tập Sau

đó từng nhóm trình bày Học sinh còn lại theo dõi, nhận xét

Trang 7

- Nhận xét, sửa sai (nếu cĩ) Bắt

nhịp cho cả lớp đọc nhạc

- Gọi từng nhĩm ghép lời ca

nhịp cho cả lớp hát

- Gọi từng nhĩm trình bày cả bài

- Nhận xét, sửa sai (nếu cĩ)

- Chỉ huy cho cả lớp trình bày cả

bài

- Sửa sai (nếu cĩ) Tập thể gõ phách, đọc nhạc đúng cao độ, trường độ, tốc độ vừa phải

- Từng nhĩm gõ phách ghép lời ca, nhĩm cịn lại theo dõi nhận xét

- Sửa sai (nếu cĩ) Tập thể gõ phách, hát lời ca đúng giai điệu

- Từng nhĩm gõ phách, đọc nhạc sau đĩ hát lời cả bài

Nhĩm cịn lại theo dõi, nhận xét

- Theo dõi giáo viên thực hiện mẫu, sửa sai (nếu cĩ)

- Tập thể gõ phách, đọc đúng nhạc, hát lời đúng giai điệu

- Ghép lời ca

- Đọc nhạc, hát lời cả bài

4 Củng cố : (7’)

- Gọi từng nhĩm trình bày bài TĐN số 1

- Khuyến khích học sinh trình bày bài hát Mùa thu ngày khai trường.

5 Dặn dị : (1’)

- Luyện tập trình bày thuần thục bài hát Mùa thu ngày khai trường và bài TĐN số 1

- Xem trước nội dung bài học tiết 3 : - Ơn tập bài hát : Mùa thu ngày khai trường

- Ơn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 1

- Âm nhạc thường thức : Nhạc sĩ Trần Hồn và bài hát

Một mùa xuân nho nhỏ

………

Trang 8

- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trần Hoàn

và bài hát Một mùa xuân nho nhỏ

I Mục tiêu:

- Học sinh ôn tập để trình bày thuần thục hơn bài hát Mùa thu ngày khai trường và bài TĐN số 1

- Học sinh biết thêm một nhạc sĩ nổi tiếng và có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc mới Việt Nam, nhạc sĩ Trần Hoàn

2 Kĩ năng:

- Học sinh trình bày bài hát qua một vài cách như hát đối đáp, hát đuổi

- Học sinh trình bày nhuần nhuyễn bài TĐN số 1- Chiếc đèn ông sao

- Học sinh rèn luyện kĩ năng nghe và phân tích bài hát

- Luyện tập chỉ huy, hát đuổi với đàn thuần thục bài hát Mùa thu ngày khai trường (đoạn 2)

- Luyện tập trình bày thuần thục bài TĐN số 1

- Luyện tập trình bày một vài ca khúc của nhạc sĩ Trần Hoàn

- Máy nghe và đĩa nhạc bài hát Một mùa xuân nho nhỏ

2 Học sinh:

- Phương pháp thảo luận

III Tiến trình dạy học.

1 Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số: (1’)

2 Kiểm tra bài cũ:(kết hợp trong phần ôn tập)

3 Dạy bài mới: (37’)

15’ - Mở giai điệu bài hát trên đàn,

ghi bảng

- Yêu cầu học sinh nhắc lại sắc

thái của 2 đoạn trong bài

- Chỉ huy cho cả lớp hát

- Hướng dẫn, chỉ huy cho 2 nhóm

thực hiện

- Ghi bài, nghe ôn lại giai điệu bài hát

- Đoạn 1: sôi nổi, hào hứng

- Đoạn 2: tha thiết, đầm thắm

- Tập thể đứng tại chỗ, nhún đều theo nhịp hát kết hợp động tác phụ họa

- Theo dõi giáo viên thực hiện mẫu, sửa sai (nếu có)

Trang 9

- Gọi từng nhóm thực hiện.

- Nhận xét, gọi một vài học sinh

thực hiện kiểm tra

- Lớp chia làm 2 nhóm thực hiện

+ Đoạn 2 một nhóm hát trước, một nhóm hát vào sau Sau đó đổi lại nhóm thực hiện

- Nhận xét, sửa sai (nếu có) Chỉ

huy cho cả lớp thực hiện

- Nhận xét, gọi một vài học sinh

kiểm tra

- Đặt câu hỏi:

+ Bản giao hưởng nhiều chương

đầu tiên của Việt Nam tên là gì?

Tác giả là ai?

+ Vở nhạc kịch đầu tiên của Việt

Nam tên là gì ? Tác giả là ai ?

- Giớ thiệu chuyển nội dung

các bài Lời người ra đi, Lời Bác

dặn trước lúc đi xa,…

- Theo dõi

- Ghi bài, nhẫm theo ôn lại bài TĐN

- Đọc thang âm theo đàn

- Lần lượt nửa lớp gõ phách đọc nhạc, nửa lớp gõ phách hát lời

Sau đó đổi ngược lại

- Tập thể gõ phách, đọc đúng nhạc, hát thuộc lời ca đúng giai điệu

+ Là bản Quê hương của nhạc sĩ Hoàng Việt

+ Là vở Cô Sao của nhạc sĩ Đỗ Nhuận

- Theo dõi, sẵn sàng tham gia học

- Theo dõi, ghi bài

- Theo dõi, nhận biết các sáng tác của nhạc sĩ Trần Hoàn và tính chất của các tác phẩm

- Giớ thiệu chuyển nội dung

II Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 1 CHIẾC ĐÈN ÔNG SAO

N&L: Phạm Tuyên

- Đọc gam Đô 5 âm:

- Ôn tập.

- Kiểm tra: nhìn sách đọc đúng nhạc, hát thuộc lời đúng giai điệu bài TĐN

III Âm nhạc thường thức:

NHẠC SĨ TRẦN HOÀN VÀ BÀI HÁT MỘT MÙA XUÂN NHO

Trang 10

- Ghi bảng.

- Gọi học sinh đọc bài giới thiệu

về bài hát

- Mở máy cho học sinh nghe bài

hát (1 lần)

+ Bài hát ra đời năm nào?

+ Bài hát viết ở nhịp mấy?

+ Tốc độ bài hát?

+ Bài hát chia làm mấy đoạn?

Tính chất của mỗi đoạn?

- Giới thiệu tĩm tắc về bài hát

- Cho học sinh nghe lại bài hát

- Ghi bài

- Học sinh đọc, tập thể theo dõi

- Theo dõi, cảm nhận giai điệu, nội dung bài hát

- Xung phong trả lời : + Năm 1980

+ Nhịp 6/8

+ Tốc độ vừa phải

+ Bài chia làm 2 đoạn:

Đoạn 1 giai điệu mềm mại, duyên dáng

Đoạn 2 giai điệu dần lên cao rồi lắng xuống

- Theo dõi, cĩ thể hát hịa theo cảm nhận rõ hơn về nội dung, tình cảm bài hát

+ Ca khúc về đề tài Bác Hồ: Giữa Mạc Tư Khoa nghe câu hị Ví dặm, Lời Bác dặn trước lúc đi xa,…

- Ơng được Nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về Văn học- Nghệ thuật

2 Bài hát: Một mùa xuân nho nhỏ

- Bài hát ra đời năm 1980 (phổ nhạc

bài thơ cùng tên của nhà thơ Thanh Hải)

- Với chất liệu trữ tình của dân ca Huế, bài hát như một bức tranh xuân đầm ấm và tràn đầy tình cảm

- Bài hát viết theo nhịp 6/8 chia làm

2 đoạn:

+ Đoạn 1 (giọng La thứ) giai điệu

mềm mại, duyên dáng

+ Đoạn 2 (giọng La trưởng) giai điệu

lên cao trào rồi đọng lại như khắc họa một mùa xuân với nhiều xúc cảm chan chứa tình người

4 Củng cố: (6’)

- Gọi học sinh nêu cảm nghỉ về bài hát Một mùa Xuân nho nhỏ

- Gọi từng nhĩm trình bày bài hát Mùa thu ngày khai trường cĩ hát đối đáp và hát đuổi

- Khuyến khích học sinh trình bày bài TĐN số 1

5 Dặn dị: (1’)

- Chép bài, học bài đầy đủ

- Xem trước nội dung bài học tiết 4: Học hát: Bài Lí dĩa bánh bị

- Sưu tầm một vài bài dân ca Nam Bộ

………

Trang 11

I Mục tiêu

Học sinh biết thêm một làn điệu dân ca Nam Bộ qua bài Lí dĩa bánh bò

2 Kĩ năng:

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài Lí dĩa bánh bò

- Rèn luyện kĩ năng hát tập thể như hát hòa giọng, lĩnh xướng Nhả chữ theo phong cách Nam Bộ

- Luyện tập trình bày thuần thục bài hát

- Sưu tầm một vài làn điệu dân ca Nam Bộ

2 Học sinh:

- Ghi nhớ về nhạc sĩ Trần Hoàn và bài hát Một mùa xuân nho nhỏ

- Sưu tầm một vài làn điệu dân ca Nam Bộ

3 Phương pháp dạy học

- Phương pháp vấn đáp

- Phương pháp thuyết trình

- Phương pháp học nhóm

III Tiến trình dạy học.

2 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Trình bày bài hát Mùa thu ngày khai trường

- Trình bày tóm tắt về nhạc sĩ Trần Hoàn và đôi nét về bài hát Một mùa xuân nho nhỏ

3 Dạy bài mới: (30’)

10’ - Bắt nhịp cho cả lớp hát bài

Lí cây bông

- Mở giai điệu bài Lí dĩa bánh

bò trên đàn, ghi bảng, treo

bảng phụ

- Trình bày hoàn chỉnh bài hát,

nhả chữ theo phong cách Nam

Bộ, sắc thái vui tươi

- Tập thể vỗ tay theo nhịp hát bài

Lí cây bông (dân ca Nam Bộ)

- Theo dõi, sẵn sàng tham gia vào tiết học hát

- Ghi bài, cảm nhận giai điệu bài hát

- Theo dõi, cảm nhận nội dung, giai điệu, sắc thái của bài

- Giới thiệu nội dung tiết học.

Trang 12

Sau đó yêu cầu cá nhân hát.

- Thực hiện tương tự câu 1

- Gọi cá nhân hát

- Thực hiện tương tự với 2 câu

còn lại Khi tập hết câu 4 thì

cho học sinh nối câu 3 và 4

- Yêu cầu nửa lớp hát

- Hướng dẫn, chỉ huy cho 2

nhóm thực hiện

+ Đây là một bài dân ca Nam Bộ

+ Sắc thái vui tươi, dí dỏm

+ Chia bài làm 4 câu

- Ngồi thẳng lưng, lấy hơi sâu, luyện thanh đúng mẫu theo đàn

- Theo dõi, nhận biết cách thức nhả chữ khi hát Hát nhẫm theo đàn đúng giai điệu

- Sửa sai (nếu có) Tập thể hát hoà theo đàn câu 1 đúng giai điệu, nhả chữ theo phong cách Nam Bộ, chú ý trường độ:

+ “dĩa í’:

+ tay, bò: 1,5 phách

- Câu 2:

+ lấy hơi nhanh sau chữ “né”

+ thể hiện đúng tiết tấu ở các chữ: mẹ, né, té

+ cha: 1,5 phách

- Tập thể hát nối câu 1 và 2 đúng giai điệu, tiết tấu, thể hiện sắc thái vui tươi, nhả chữ theo phong cách Nam Bộ

- Câu 3: hát nẩy tiếng các chữ

“i", thể hiện đúng tiết tấu Ngân dài 1,5 phách chữ “trò”

- Câu 4: thể hiện đúng tiết tấu

đảo phách (tang tang là trò)

Ngân dài 1,5 phách chữ “trò”

Hát nẩy tiếng các chữ “i"

- Nửa lớp hát, học sinh còn lại theo dõi, nhận xét

- Tập thể hát hoà theo đàn đúng giai điệu, sắc thái vui tươi, nhả chữ theo phong cách Nam Bộ

- Lớp chia thành 2 nhóm thực hiện:

Trang 13

- Yêu cầu học sinh khá hát

lĩnh xướng Chỉ huy cho tập

thể thực hiện

câu 2 và 4

+ Lần 2 đổi ngược lại.

- Lĩnh xướng hát câu 1 và 3, tập thể hát hồ giọng 2 câu cịn lại - Hát cĩ lĩnh xướng.

4 Củng cố: (7’)

- Yêu cầu học sinh kể tên một vài bài dân ca khác của Nam Bộ

- Gọi từng tổ đứng hát nhún đều theo nhịp

- Khuyến khích học sinh trình bày bài hát (thực hiện tốt sẽ cho điểm)

5 Dặn dị: (2’)

- Tập hát thuộc lời, đúng giai điệu và luyện tập một vài động tác phụ hoạ cho bài Lí dĩa bánh bị

- Đặt lời mới cho bài Lí dĩa bánh bị (chủ đề về quê hương, mái trường,…)

- Xem trước nội dung bài học tiết 5: - Ơn tập bài hát: Lí dĩa bánh bị

- Nhạc lí: Gam thứ, giọng thứ

- Tập đọc nhạc: TĐN số 2

………

Trang 14

- Học sinh ôn tập để trình bày thuần thục hơn và luyện tập một vài động tác phụ họa bài Lí dĩa bánh bò.

- Học sinh tìm hiểu về gam thứ, giọng thứ trong âm nhạc

- Học sinh làm quen với bài nhạc viết ở giọng La thứ- Bài TĐN số 2- Trở về Su-ri-en-tô

2 Kĩ năng:

- Học sinh thuộc lời ca, đúng giai điệu và kết hợp một vài động tác phụ họa bài Lí dĩa bánh bò

- Học sinh nhận biết được cấu tạo gam thứ, tính chất của giọng thứ

- Đọc đúng nhạc, hát đúng lời ca bài TĐN số 2

3 Thái độ:

Qua nội dung bài học hướng cho học sinh thêm yêu quê hương đất nước, yêu thích các làn điệu dân ca

II Chuẩn bị của giáo viên, học sinh:

1 Giáo viên:

- Đàn phím điện tử

- Bảng phụ bài TĐN số 2

- Luyện tập trình bày thuần thục bài Lí dĩa bánh bò kết hợp một vài động tác phụ họa

- Đàn, đọc nhạc, hát lời và chỉ huy thuần thục bài TĐN số 2

2 Học sinh:

- Tập hát thuộc lời, đúng giai điệu và luyện tập một vài động tác phụ hoạ cho bài Lí dĩa bánh bò

- Đặt lời mới cho bài Lí dĩa bánh bò (chủ đề về quê hương, mái trường,…)

- SGK và vỡ ghi

3 Phương pháp dạy học

- Phương pháp vấn đáp

- Phương pháp thuyết trình

III Tiến trình dạy học:

2 Kiểm tra bài cũ: (kết hợp trong phần ôn tập)

3 Dạy bài mới: (38’)

I Ôn tập bài hát

LÍ DĨA BÁNH BÒ

Dân ca Nam Bộ

- Hát ôn

Trang 15

- Chỉ huy cho cả lớp trình bày.

- Gọi một vài học sinh thực

hiện kiểm tra

+ Hãy viết công thức gam

trưởng và gam Đô trưởng

- Giới thiệu về gam thứ

- Đàn cho học sinh đọc 2 gam:

Đô trưởng và La thứ

- Giới thiệu về giọng thứ

- Đàn cho học sinh hát bài Quê

+ Giọng của bài?

thể hiện tính chất vui tươi

- Theo dõi GV sai (nếu có)

- 2 nhóm luyện tập Sau đó từng nhóm đứng tại chỗ hát kết hợp động tác phụ họa Nhóm còn lại theo dõi, nhận xét

- Luyện tập động tác phụ họa chung

- Từng nhóm trình bày bài hát kết hợp động tác phụ họa vừa tập, nhóm còn lại theo dõi, nhận xét

- Tập thể đứng tại chỗ, nhún đều theo nhịp hát kết hợp động tác phụ họa

- Theo dõi

- Ghi bài

+ Gam là hệ thống 7 bậc âm được sắp xếp liền bậc

+ Gọi là âm chủ, bậc I

+ Gam trưởng:

+ Gam Đô trưởng:

- Đọc gam, cảm nhận sự khác nhau giữa tính chất của gam trưởng (rắn rỏi, vui tươi…) và gam thứ (mềm mại, )

- Hát hòa theo đàn, cảm nhận tính chất của bài viết ở giọng thứ (mềm mại,…)

- Âm ổn định nhất trong gam gọi là âm chủ (bậc I)

2 Giọng thứ:

Các bậc âm trong gam thứ được sử dụng

để xây dựng giai điệu một bài hát (hay bản nhạc) gọi là giọng thứ kèm theo tên

âm chủ

Ví dụ: Bài TĐN Quê hương (lớp 7) viết

ở giọng La thứ, âm chủ là nốt La, hóa biểu không dấu hóa

- Giới thệu chuyển nội dung

III Tập đọc nhạc:

TĐN SỐ 2

Trang 16

+ Các cao độ trong bài?

+ Các trường độ trong bài?

+ Bài TĐN có thể chia làm mấy

câu

- Gọi học sinh đọc tên nốt nhạc

từng câu

- Treo bảng phụ mẫu tiết tấu

Yêu cầu học sinh đọc tiết tấu

- Yêu cầu từng nhóm ghép lời

- Chỉ huy cho cả lớp thực hiện

La, hóa biểu không có dấu hóa

+ Gồm các nốt: La, Si, Đô, Rê,

Mi, Fa

+ Gồm các hình nốt: trắng, đen, móc đơn, dấu lặng đen

+ Chia bài làm thành 4 câu, mỗi câu 2 nhịp

- Học sinh xung phong đọc, tập thể theo dõi, nhận xét

- Gõ phách, đọc tiết tấu theo tên

hình nốt:

- Đọc gam La thứ theo đàn

- Hai nhóm tự tập đọc nhạc Sau

đó từng nhóm gõ phách, đọc nhạc Nhóm còn lại theo dõi, nhận xét

- Theo dõi giáo viên đàn, sửa sai (nếu có)

Tập thể gõ phách đọc nhạc đúng cao độ, trường độ

- Theo dõi giáo vên đàn, sửa sai (nếu có)

- Từng nhóm gõ phách, hát lời, nhóm còn lại theo dõi, nhận xét

- Sửa sai (nếu có) Tập thể gõ phách, hát lời đúng giai điệu

- Lần lượt một nhóm gõ phách đọc nhạc, nhóm còn lại gõ phách hát lời Sau đó đổi ngược lại

- Yêu cầu từng tổ trình bày bài TĐN số 2

- Khuyến khích học sinh trình bày bài Lí dĩa bánh bò thực hiện tốt sẽ cho điểm)

Trang 17

- Yêu cầu học sinh trình bày lời mới viết theo giai điệu bài Lí dĩa bánh bị.

5 Dặn dị: (1’)

- Luyện tập trình bày thuần thục bài Lí dĩa bánh bị và bài TĐN số 2

- Xem trước nội dung bài học tiết 6: - Ơn tập bài hát; Lí dĩa bánh bị

- Ơn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 2

- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Hồng Vân và bài hát

Hị kéo pháo

- Sưu tầm một vài ca khúc của nhạc sĩ Hồng Vân

………

Trang 18

- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Hoàng Vân

và bài hát Hò kéo pháo

I Mục tiêu:

- Học sinh ôn tập để trình bày thuần thục, hoàn chỉnh hơn bài Lí dĩa bánh bò và bài TĐN số 2

- Học sinh tìm hiểu về cuộc đời, sự nghiệp của nhạc sĩ Hoàng Vân, được tiếp xúc với một vài ca khúc của ông đặc biệt là bài Hò kéo pháo

2 Kĩ năng:

- Học sinh rèn luyện kĩ năng trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể như hát hòa giọng, lĩnh xướng…

- Học sinh rèn luyện kĩ năng nghe và phân tích bài hát

- Học sinh có hiểu biết về sự đóng góp cho nền âm nhạc Việt Nam của nhạc sĩ Hoàng Vân

- Luyện tập trình bày thuần thục bài Lí dĩa bánh bò và bài TĐN số 2

- Máy nghe và đĩa nhạc bài Hò kéo pháo

- Sưu tầm, luyện tập một vài ca khúc khác của nhạc sĩ Hoàng Vân (Tình ca Tây Nguyên, Bài ca người giáo viên nhân dân, Em yêu trường em,…)

2 Học sinh:

- Luyện tập trình bày thuần thục bài Lí dĩa bánh bò và bài TĐN số 2

- Sưu tầm một vài ca khúc của nhạc sĩ Hoàng Vân

- SGK và vỡ ghi

2 Kiểm tra bài cũ: (kết hợp trong phần ôn tập)

3 Dạy bài mới: (37’)

12’ - Đàn câu nhạc, yêu cầu học

sinh xác định tên bài và tác giả:

- Mở giai điệu bài hát trên đàn,

ghi bảng

- Yêu cầu học sinh hát từng câu

trong bài

- Sửa sai (nếu có) Chỉ huy cho

- Xung phong trả lời: bài Ca ngợi Tổ quốc của nhạc sĩ Hoàng vân

- Ghi bài, cảm nhận lại giai điệu bài hát

- Một vài học sinh hát, tập thể theo dõi, nhận xét

Trang 19

15’

cả lớp trình bày bày hát

- Yêu cầu từng tổ trình bày (có

- Chỉ huy cho 2 nhóm thực hiện

- Gọi học sinh thực hiện kiểm

tra

- Bắt nhịp cho cả lớp hát bài Em

yêu trường em

- Giới thiệu chuyển nội dung

- Hát trích đoạn bài Tình ca tây

Nguyên, Bài ca người giáo viên

- Theo dõi

- Ghi bài, cảm nhận lại giai điệu bài TĐN

- Từng tổ gõ phách đọc nhạc cả bài đúng cao độ, trường độ

Học sinh còn lại theo dõi, nhận xét

- Tập thể gõ phách đọc nhạc sau đó hát lời ca cả bài

- Theo dõi giáo viên thực hiện mẫu, sửa sai (nếu có)

- Nhóm 1 gõ phách đọc nhạc, sau đó nhóm 2 gõ phách hát lời (và ngược lại)

+ Nhóm 1 đọc nhạc câu 1 và 3, nhóm 2 đọc nhạc câu 2 và 4 (hát lời cũng tương tự) Sau đó đổi ngược lại

- Theo dõi, nhận biết một vài ca khúc của nhạc sĩ Hoàng Vân

- Ôn tập

- Kiểm tra: nhìn sách đọc đúng nhạc, hát thuộc lời ca, đúng giai điệu

- Giới thiệu chuyển nội dung

III Âm nhạc thường thức:

NHẠC SĨ HOÀNG VÂN VÀ BÀI HÁT HÒ KÉO PHÁO

1 Nhạc sĩ Hoàng Vân:

- Tên thật: Lê Văn Ngọ

- Bút danh khác: Y-na

- Sinh năm 1930 tại Hà Nội

- Ông có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc Việt Nam Ông thành công trong việc sáng tác cho thiếu niên và người lớn

+ Ca khúc cho người lớn: Hò kéo

pháo, Tình ca Tây Nguyên, Quảng Bình quê ta ơi…

+ Ca khúc cho thiếu nhi: Mùa hoa

phượng nở, Ca ngợi Tổ quốc, Em yêu trường em,…

- Ông đã được Nhà nước trao tặng giải

Trang 20

- Gọi học sinh đọc phần giới

thiệu về bài hát Hị kéo pháo

(SGK tr 16)

- Cho học sinh nghe bài hát qua

đĩa nhạc

- Yêu cầu học sinh phát biểu

cảm nghĩ khi nghe bài hát Hị

kéo pháo

- Giới thiệu sơ lượt về bài hát

- Cho học sinh nghe lại bài hát

- Một vài học sinh đọc Tập thể theo dõi

- Theo dõi, cảm nhận nội dung, giai điệu bài hát

- Xung phong trả lời, tập thể theo dõi, nhận xét, bổ xung

- Theo dõi, cĩ thể hát hịa theo cảm nhận rõ hơn nội dung, giai điệu bài hát

thưởng Hồ Chí Minh về Văn học- Nghệ thuật

2 Bài hát Hị kéo pháo.

- Bài hát được sáng tác trong chiến dịch Điện Biên Phủ (1954)

- Bài hát là lời động viên, thúc giục các chiến sĩ ngày đêm kéo những cổ pháo nặng hàng tấn vượt qua dốc núi, chiếm lĩnh trận địa

4 Củng cố: (6’)

- Yêu cầu học sinh kể tên một số ca khúc của nhạc sĩ Hồng Vân

- Đàn 5 nốt nhạc đầu tiên của mỗi câu (khơng theo thứ tự câu) trong bài TĐN số 2, yêu cầu học sinh nhận biết và đọc nhạc lại câu đĩ

- Khuyến khích học sinh trình bày bài Lí dĩa bánh bị (thực hiện tốt sẽ cho điểm)

5 Dặn dị: (1’)

Xem lại nội dung bài học từ tiết 1 đến tiết 6, chuẩn bị cho Tiết 7: Ơn tập

………

Trang 21

Qua nội dung tiết học hướng cho học sinh thái độ tích cực trong học tập.

II Chuẩn bị của giáo viên, học sinh:

2 Kiểm tra bài cũ (thực hiện trong quá trình ơn tập)

3 Dạy bài mới: (37’)

17’ - Giới thiệu

- Chọn 12 học sinh chia

làm 4 đội, mỗi đội 3 học

sinh Nêu thể lệ cuộc thi

Chọn 1 học sinh ghi

điểm lên bảng

- Đọc câu hỏi và các

phương án trả lời, sau

khi các đội nêu đáp án,

giáo viên đánh giá

- Học sinh các đội vào vị trí

Một học sinh lên bảng ghi điểm Học sinh còn lại làm khán giả

- Các đội trả lời bằng cách giơ 1 trong 4 bảng A, B, C, D

Đáp án đúng:

- Tổ chức cho học sinh tham gia “Trị chơi

Âm nhạc” trả lời các câu hỏi hoặc thực hiện các yêu cầu:

Vòng 1: trả lời câu hỏi (mỗi câu đúng

Trang 22

Đoạn nhạc sau cĩ trong bài nào

A Mùa thu ngày khai trường

B Lí dĩa bánh bị

C Trở về Su-ri-en-tơ

D Chiếc đèn ơng sao

Câu 4:

Bài nhạc cĩ âm chủ là La, hĩa biểu khơng

cĩ thăng, giáng Vậy bài được viết ở giọng gì?

Đoạn 1 bài hát Mùa thu ngày khai trường

cĩ sắc thái như thế nào?

A Sơi nổi, hào hứng

Nhạc sĩ Trần Hoàn có tên thật là gì?

A Lê Văn Ngọ

Trang 23

20’ - Yêu cầu một vài học

sinh thực hiện Giáo viên

cho điểm

- Đệm đàn cho các đội

thực hiện Giáo viên

đánh giá, cho điểm

- Học sinh thực hiện, tập thể theo dõi, nhận xét

- Lần lượt từng đội thực hiện

Tập thể theo dõi, nhận xét

A Trong chiến dịch Điện Biên Phủ (1954)

B Trong chiến dịch Mậu Thân(1968)

C Trong chiến dịch Hồ Chí Minh (1975)

D Cả A,B,C đều sai

* Phần thi dành cho khán giả :

- Trình bày 1 bài hát hoặc 1 bài TĐN đã học

- Nêu tóm tắt về nhạc sĩ Trần Hoàn

- Nêu tóm tắt về nhạc sĩ Hoàng Vân

Vòng 2 : trình bày bài hát và TĐN

Mỗi đội chọn và trình bày 1 bài hát và 1 bài TĐN đã học Đội có số điểm thấp nhất ở vòng 1 thực hiện trước

Trang 24

Rèn luyện cho học sinh thái độ nghiên túc, trung thực và tinh thần phấn đấu trong học tập, kiểm tra.

II Chuẩn bị của giáo viên, học sinh.

Bài Lí dĩa bánh bò là dân ca vùng, miền nào?

Câu 2: (0,25 đ)

Bài Hò kéo pháo là sáng tác của nhạc sĩ nào?

Câu 3: (0,25 đ)

Trang 25

Công thức nào sau đây là của gam thứ

Câu 4: (0,25 đ)

Đoạn nhạc sau có trong bài nào?

Câu 5: (0,25 đ)

Bài TĐN số 2 có âm chủ là La, hóa biểu không có thăng, giáng Vậy bài được viết ở giọng gì?

Câu 6: (0,25 đ)

Bài hát Một mùa xuân nho nhỏ có bao nhiêu đoạn?

Câu 7: (0,25 đ)

Đoạn 1 bài hát Mùa thu ngày khai trường có sắc thái như thế nào?

Câu 8: (0,25 đ)

Bài hát (hoặc bản nhạc) sử dụng các bậc âm trong gam thứ để hình thành giai điệu, vậy bài hát (bản nhạc) được viết

ở giọng gì?

Ông được Nhà nước trao tặng giải thưởng ……….về Văn học- Nghệ thuật

II TỰ LUẬN (6 ĐIỂM)

Trang 26

- giấu cha giấu mẹ

II TỰ LUẬN (6 ĐIỂM)

Trang 27

I Mục tiêu:

Học sinh biết thêm một bài hát hay viết về tuổi học trò của nhạc sĩ Trương Quang Lục- bài hát Tuổi hồng

2 Kĩ năng:

- Học sinh rèn luyện kĩ năng hát liền tiếng và hát nẩy tiếng

- Học sinh biết trình bày bài hát qua một vài cách hát như hát hòa giọng, hát lĩnh xướng…

2 Kiểm tra bài cũ.

3 Dạy bài mới: 35’

- Yêu cầu học sinh chia đoạn

- Mở giai điệu trên đàn, trình

bày hoàn chỉnh bài hát, đoạn 1

hát liền tiếng, đoạn 2 hát nẩy

tiếng

- Thực hiện mẫu, đàn cho cả lớp

- Ghi bài, cảm nhận giai điệu bài hát

- Chia bài làm 2 đoạn

- Theo dõi, cảm nhận giai điệu, nội dung bài hát

- Ngồi thẳng lưng, lấy hơi sâu luyện thanh đúng mẫu theo đàn

- Nghe hát mẫu

- Luyện thanh:

Trang 28

- Yêu cầu cá nhân hát.

- Nhận xét, sửa sai (nếu có) Bắt

- Thực hiện tương tự câu 1

- Yêu cầu cá nhân hát

- Nhận xét, sửa sai (nếu có) Bắt

- Thực hiện tương tự với các

- Thực hiện tương tự đoạn 1

- Theo dõi, cảm nhận giai điệu

Hát nhẫm theo đàn đúng giai điệu

- Học sinh xung phong hat, tập thể theo dõi, nhận xét

- Tập thể hát hòa theo đàn đúng

giai điệu câu 1:

+ Hát liền tiếng, sắc thái vui tươi

+ Ngân dài đủ trường độ qui định

+ Thể hiện đúng tiết tấu đảo phách (bình minh rực lên)

- Lần lượt nửa lớp hát lời 1, nửa còn lại hát lời 2 và ngược lại

- Tập thể hát hòa theo đàn đúng giai điệu đoạn 1

- Câu 2: phát âm gọn gàng, nẩy

tiếng các chữ “la”

+ Thể hiện đúng tiết tấu đảo phách

* Tập hát từng câu đoạn 1

- Câu 1: Vui sao khi bước trên

đường này Đến trường thân quen vui ngày ngày

- Câu 2: Tuổi hồng bừng sáng rực

rỡ trên vai Khoảng trời mộng ước đẹp dáng tương lai

- Hát nối câu 1 và 2

- Câu 3: Tuổi hồng đến với em

Tựa mùa xuân đang về trên cành lá

- Câu 4: Tuổi hồng đến với em

Như ánh nắng khi bình minh rực lên

Trang 29

- Yêu cầu từng nửa lớp hát.

- Sửa sai (nếu cĩ)

- Hướng dẫn, chỉ huy cho 2

nhĩm thực hiện

- Yêu cầu học sinh khá hát lĩnh

xướng, giáo viên chỉ huy cho

+ Đoạn 1: hát liền tiếng

+ Đoạn 2: hát nẩy tiếng

+ Kết bài: lặp lại câu “đẹp mùa hoa tuổi hồng ơi”, lấy hơi đầy sau chữ “hoa”, đẩy hơi mạnh hát “tuổi

hồng ơi” với cao độ tăng thêm 1 quãng 8

- Theo dõi giáo viên hát mẫu, sửa sai (nếu cĩ)

- Hát đối đáp ở đoạn 1:

+ Nhĩm 1: câu 1 và 3

+ Nhĩm 2: câu 2 và 4

+ Đoạn 2: hát hịa giọng

Sau đĩ đổi ngược lại

- Tập thể thực hiện:

*Lời 1: hát đối đáp ở đoạn 1, hát

hịa giọng ở đoạn 2 như trên

- Yêu cầu từng tổ đúng tại chỗ nhún đều theo nhịp trình bày bài hát cĩ lĩnh xướng

- Khuyến khích học sinh trình bày đơn ca bài hát Tuổi hồng (thực hiện tốt sẽ cho điểm)

5 Dặn dị: 1’

- Tập hát thuộc lời đúng giai điệu và luyện tập một vài động tác phụ họa bài hát Tuổi hồng

- Xem trước nội dung bài học tiết 10: - Ơn tập bài hát: Tuổi hồng

- Nhạc lí: Giọng song song, giọng cùng tên, giọng La thứ hịa thanh

Định dạng
Số trang	58
Dung lượng	15,29 MB