Giáo án âm nhạc 8 chuẩn CV 5512 3 cột mới

Bước 3: Báo cáo kết quả GV đàn - HS trình bày bài hát có nhạc đệm Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - Nắm bắt một số thông tin về nhạc sĩ Vũ Trọng Tường.. - Đánh giá,

Trang 1

Ngày soạn

…… /8 /2021 Dạy

Ngày /8/2021Tiết

Môn học/hoạt động giáo dục: Âm nhạc - Lớp 8 - Tiết PPCT: 1

Thời gian: 1 tiết

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Thông tin cơ bản về nhạc sĩ Vũ Trọng Tường và bài hát “Mùa thu ngày khai trường”

- Hát đúng giai điệu, lời ca bài hát

2 Năng lực

- Giao tiếp, hợp tác (Hiểu rõ được nhiệm vụ của nhóm, đánh giá được khả năng củamình và tự nhận công việc phù hợp với bản thân)

- Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc (Vận động phù hợp với nhịp điệu và tính chất âm nhạc)

- Vận dụng được vào thực hành âm nhạc

3 Phẩm chất

- Nhân ái (biết yêu thương, điều đỉnh và hoá giải các mâu thuẫn trong cuộc sống)

- Chăm chỉ: Thường xuyên theo dõi để thực hiện các nhiệm vụ được giao

-Trách nhiệm: hoàn thành công việc được phân công

II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

a Mục tiêu: - Tạo hứng thú, tâm thế cho học sinh; tạo tình huống, vấn đề học tập nhằm huy

động kiến thức, kinh nghiệm hiện có của học sinh và nhu cầu tìm hiểu kiến thức mới liênquan đến tình huống và vấn đề học tập

đọc thư gửi các cháu

nhân ngày khai trường

GV cho hs quan sát, lắng nghe - Chia sẻ cảm nhận

Trang 2

Nam dân chủ cộng hòa…

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

a.Mục tiêu:

- Học sinh có hiểu biết về nhạc sĩ Vũ Trọng Tường và bài hát Mùa thu ngày khai trường

- Nhận biết, khám phá, phân tích những kí hiệu âm nhạc sử dụng trong bài hát

- Rèn kĩ năng cảm thụ âm nhạc

b Nội dung:

- Tìm hiểu chung về về nhạc sĩ Vũ Trọng Tường và bài hát Mùa thu ngày khai trường

- Phân tích các kí hiệu âm nhạc

c Sản phẩm:

- Thông tin về nhạc sĩ và bài hát: Phiếu học tập, sơ đồ tư duy

- Câu trả lời theo nhóm của học sinh

- Thảo luận theo nhóm, theo cặp đôi, cá nhân…

d Tổ chức thực hiện:

- Hướng dẫn, hỗ trợ, kiểm tra, đánh giá quá trình và kết quả hoạt động của học sinh

Slides 3 Chân dung nhạc sĩ và bài hát

GV điều hành

* Thực hiện nhiệm vụ học tập

* Nhóm 1 Đại diện lên trình bày

- Nhạc sĩ sinh năm 1946 tại Hải sau khi xuất ngũ học sư phạm âm nhạc-ông công tác tại trường THCS Hà Nội, rồilàm việc ở Hội Nhạc sĩ VN Một số ca

Dương-khúc: Lời ru của mẹ, Chị Hằng…

* Nhóm 2 Nội dung, chia đoạn, chia câu:

Tâm trạng bâng khuâng, xao xuyến của các em trong ngày tựu trường hoà quyện với cảnh đẹp, tiết trời dịu mát của mùa thu

- Các kí hiệu âm nhạc được sử dụng trong

bài: gồm 2 đoạn a-b Đoạn a 2 câu, mỗi

câu 8 ô nhịp Đoạn b 4 câu mỗi câu 8 ô nhịp Giọng C, nhịp 2/4, bài có dấu nối, luyến…

GV yêu cầu

GV đàn

* Ý kiến bổ sung của HS khác

* Luyện thanh (2 phút)

Trang 3

->Mùa thu cho em, Mùa thu Hà Nội

H? Những bài hát về mùa thu có giaiđiệu, màu sắc như thế nào?

-> giai điệu tha thiết, tình cảm với lời ca trong sáng

Liên hệ GD tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh:

* GV liên hệ ND bài hát và ngày khai trường đầu tiên của nước VNDCCH – liên hệ tới Chủ tịch HCM, học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Người

Bước 3: Báo cáo kết quả

GV đàn - HS trình bày bài hát có nhạc đệm

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- Nắm bắt một số thông tin về nhạc sĩ Vũ Trọng Tường

- Hát đúng giai điệu bài hát

- Thông điệp của bài hát

c Sản phẩm:

- Trình bày bài hát đúng giai điệu, sắc thái kết hợp vận động nhịp nhàng

d.Tổ chức thực hiện:

* Chuyển giao nhiệm vụ

- Gv giao cho tổ, nhóm, cá nhân thực hiện

- Tập hát bài hát có chia câu, hát đối đáp, hát hòa giọng

* Thực hiện nhiệm vụ

- Hát đúng sắc thái, tình cảm của bài hát

* Báo cáo kết luận:

- Học sinh thực hiện theo nhóm, tổ, cá nhân trình bày bài hát

Liên hệ GD tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh:

* GV liên hệ ND bài hát và ngày khai trường đầu tiên của nước VNDCCH – liên hệ tới Chủ tịch HCM, học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Người

Trang 4

+ Tình yêu thiên nhiên.

+ Tình yêu quê hương, đất nước

+ Ước nguyện của em

Cả lớp trình bày bài hát

- Đánh giá, nhận xét GV yêu cầu HS khác

nhận xét

GV đánh giá KQ ônluyện

HS nhận xét

HS lắng nghe

- Giao nhiệm vụ về nhà:

- Thuộc giai điệu lời ca, hát kết hợp

gõ nhịp, đánh nhịp bài Mùa thu ngày

khai trường

- Tìm hiểu cấu trúc bài TĐN số 1:

Chiếc đèn ông sao – Phạm Tuyên

GV yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ

Ngày tháng năm 2021Người duyệt giáo án

Đỗ Văn Kiên

Trang 5

Ngày soạn

…… /8 /2021 Dạy

Ngày /8/2021Tiết

MỤC TIÊU

1.Kiến thức

- Biết : + thể hiện sắc thái, tình cảm của bài cho phù hợp

+ giai điệu bài TĐN số 1

- Hiểu nội dung bài hát, bài TĐN để thực hiện đúng yêu cầu của bài học

- Vận dụng vào thực hành âm nhạc trong cuộc sống

Hình thành rèn luyện kĩ năng: Hát đúng giai điệu; kĩ năng tư duy;

- Nhân ái (biết yêu thương, điều đỉnh và há giải các mâu thuẫn trong cuộc sống)

- Chăm chỉ: Thường xuyên theo dõi để thực hiện các nhiệm vụ được giao

-Trách nhiệm: hoàn thành công việc được phân công

Trang 6

Xác định vấn đề/nhiệm vụ học tập: Nghe bài hát “Chiếc đèn ông sao” – Nhạc và lời: Phạm Tuyên (3 phút)

Luyện thanh theo mẫu GV đàn và hướng dẫn HS lắng nghe và thực hiện

B 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập.

Trang 7

B 1: Chuyển giao nhiệm vụ

GV yêu cầu + Giới thiệu về nhạc sĩ Phạm Tuyên?

+ Tìm hiểu bài TĐN số 1?

Trang 8

GV yêu cầu

* GV đàn

Slides 6 GV đàn HS đọctừng câu đến hết bài

cờ, Như có Bác trong ngày đại thắng…Là nhạc sĩ của tuổi thơ

* Nhóm 2: chia 2 câu, mỗi câu 4

dài ô nhịp Giọng C, nhịp 2/4, bài có dâú luyến, dấu nhắc lại

- TĐN và ghép lời, đệm tiết tấu, phách

Bước 3:Báo cáo kết quả

Trang 9

bài hát, bài TĐN số 1 khi HS có nhu cầu đôi hoặc cá nhân

- Đánh giá, nhận xét GV yêu cầu HS khác nhận xét

GV đánh giá KQ ôn luyện

Trang 10

- ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ TRẦN HOÀN

VÀ BÀI HÁT “MỘT MÙA XUÂN NHO NHỎ”

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Biết: + đọc đúng bài TĐN số 1 kết hợp gõ phách.

+ sơ lược về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Trần Hoàn

- Hiểu cách trình bày bài TĐN; tác giả, tác phẩm;

- Vận dụng được vào thực hành âm nhạc trong và ngoài nhà trường;

Hình thành rèn luyện kĩ năng: thực hành âm nhạc: hát ; đọc nhạc

- Biết tôn trọng sản phẩm âm nhạc của nhạc sĩ Trần Hoàn

Trang 11

- Giáo viên yêu cầu học sinh đứng lên thực hiện

Thực hiện

nhiệm vụ - Hs thực hiện theo sự hướng dẫn của giáo viên.

Báo cáo - Lần lượt từng dãy thực hiện bài tập Cảm thụ âm nhạc

Kết luận - Giáo viên nhận xét Hs thực hiện bài tập Cảm thụ âm nhạc

- Các nhóm lên trình bày

- HS điều hành ND ôn tập

- Phát biểu ý kiến theo KT 321

GV yêu cầu

GV chỉ định - Trình bày bài hát, TĐN theo nhóm- HS khác nhận xét

B4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV

GV giao nhiệm vụ + Nêu vài nét về nhạc sĩ Trần Hoàn? Và

ca khúc “Một mùa xuân nho nhỏ”

Trang 12

Nhạc sĩ Trần Hoàn: Tên thật là

Ng.Tăng Hích, sinh năm 1928-tại Hải Lăng, tỉnh Quảng Trị Nguyên là Bộ trưởng Bộ Văn hoá- Thông tin…

- Ông là một nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc VN có thể kể đến các ca khúc như: Lời Bác dặn trước lúc

đi xa,Thăm bến nhà Rồng, Giữa Mạc

Tư Khoa nghe câu hò ví dặm…Ông được nhà nước trao tặng giải thưởng

Hồ Chí Minh về Văn học- Nghệ thuật (2001).

- Cho HS được nghe bài hát 1 lần

- Cho HS được nghe bài hát HĐ2 GV giới thiệu qua về cấu trúc củabài, và nghe lại giai điệu bài hát

GV yêu cầu

? Phát biểu cảm nghĩ của em khi nghe bàihát?

=> Sâu lắng, trữ tình, ca từ mượt mà…Miêu tả bức tranh mùa xuân tươi đẹp, sựlạc quan, yêu đời, yêu cuộc sống, mộtniềm tin về tương lai tươi sáng

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm

- HS tự ôn luyện giai điệu

bài hát, bài TĐN số 1 GV cho quan sát HS và hỗ trợkhi HS có nhu cầu Học sinh ôn luyện theo cặpđôi hoặc cá nhân

4 Hoạt động 4

Vận dụng: HS thể hiện bài hát, bài TĐN theo nhóm, cá nhân (7 phút)

Trang 13

Trang 14

Ngày soạn

…… /8 /2021 Dạy

Ngày /8/2021Tiết

Trường: THCS Kỳ Sơn

Tổ: KHXH

Họ và tên giáo viên:

Ngô Thị Minh

TÊN BÀI DẠY : - HỌC HÁT BÀI: LÍ DĨA BÁNH BÒ

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Biết hát đúng giai điệu bài hát"Lí dĩa bánh bò"; khái niệm gam thứ-giọng thứ

- Hiểu nội dung, cấu trúc bài hát; cấu tạo gam, giọng thứ.

-Vận dụng được vào thực hành âm nhạc, trong cuộc sống

- Hình thành rèn luyện kĩ năng: Hát đúng giai điệu; kĩ năng tư duy;

2 Năng lực

- Tự học, giao tiếp

- Thực hành, cảm thụ

3 Phẩm chất: Chăm chỉ; nhân ái

- Trách nhiệm bảo tồn, giữ gìn và phát triển các làn điệu dân ca

? Kể tên những bài hát dân ca

Nam Bộ mà em biết?

GV cho quan sát hình ảnhclip một số bài dân ca

Học sinh ghi lại cảm nhậncủa bản thân về ND đưa ra

và lí giải được ý kiến của bảnthân

Trang 15

GV chỉ định

Thực hiện nhiệm vụ học tập

Đại diện HS: Điệu lí là những ca khúc

ngắn gọn, súc tích, cấu trúc mạch lạc, thường được hình thành từ câu thơ lục bát.

* Ý kiến bổ sung của HS khác

Slide 4 Luyện thanh (2 phút)

2 Học hát (25 phút)

Slides 5- bản nhạc

* Dạy hát từng câu theolối móc xích GV đàn giaiđiệu từng câu cho HSnghe

- HS lắng nghe

và thực hiện

- Hát hoàn chỉnh cả bài, gọi nhóm tr bày.H?Hãy kể tên một bài dân ca em biết?

->Lí cây đa; Lí quạ kêu; Lí trái mướp

GV yêu cầu

GV chỉ định - HS trình bày bài hát theo nhóm- HS khác nhận xét

b Nội dungHS ôn luyện giai điệu bài hát theo cặp đôi, cá nhân.

c Sản phẩm HS hát giai điệu bài hát.

Trang 16

NỘI DUNG HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS

bài hát GV cho quan sát HS và hỗ trợkhi HS có nhu cầu Học sinh ôn luyện theo cặp đôi hoặc cá nhân

- HS hát bài hát GV yêu cầu HS trình bày sauthời gian 5 phút ôn luyện. HS hát bài hát theo cặp đôi

HS nêu cảm nhận về giai điệu, thể hiện đúng sắc thái, tình cảm của bài hát

c Sản phẩm: Phần trình bày giai điệu bài hát của các nhóm theo các mức độ

d Tổ chức thực hiện

HS nghe nhạc và cảm nhận GV hướng dẫn HS thực hiện minh

hoạ…

- HS hát bài hát GV yêu cầu HS trình bày

cùng nhạc đệm Cả lớp trình bày bài hát.

Trang 17

Ngày soạn

…… /8 /2021 Dạy

Ngày /8/2021Tiết

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Biết: + hát kết hợp gõ đệm, vận động

+ bài TĐN số 2- Trở về Su-ri-en-to - nhạc Italia.

- Hiểu các kí hiệu, cao độ bài TĐN; ND hát ;

- Vận dụng được vào thực hành âm nhạc;

- Hình thành rèn luyện kĩ năng: thực hành âm nhạc: hát ; đọc nhạc ;

III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Hoạt động 1: Xác định vấn đề/nhiệm vụ học tập: Nghe bài hát “Lý dĩa bánh bò” – Dân ca Nam Bộ (3 phút)

a Mục tiêu: - Tạo tâm thế hào hứng, nhu cầu tìm hiểu bài học cho HS.

b Nội dung: Cho HS nghe giai điệu bài Lý dĩa bánh bò – Dân ca Nam Bộ

c Sản phẩm: - Câu trả lời của HS

d Tổ chức thực hiện:

Luyện thanh theo mẫu

HS nghe giai điệu bài Lý

GV đàn và hướng dẫn

HS trả lời câu hỏi

HS lắng nghe và thực hiệntheo cả lớp

Trang 18

dĩa bánh bò

2 Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới: Nhạc lí- gam thứ, giọng thứ

a Mục tiêu: Hiểu khái niệm, công thức cấu tạo của gam và giọng thứ

- Đọc TĐN số 2 kết hợp đánh nhịp, ghép lời ca

b Nội dung: HS quan sát trong SGK, thưc hiện các nhiệm vụ học tập dưới sự hướng dẫn

của GV Đọc bài TĐN số 2 kết hợp đánh nhịp, ghép lời ca

c Sản phẩm: Câu trả lời và trình bày của HS.

B1: Chuyển giao nhiệm vụ

GV đưa ra yêu cầu

- Chia câu, phân chia nhóm từng câu để hátđối đáp, hòa giọng, kết hợp vỗ tay theo phách

B2: Thực hiện nhiệm vụ học tập.

- HS trình bày theo sự chỉ huy của GV

- Gọi 5 HS lên trình bày

- Gọi hs nhận xét, bổ sung ý kiến

- Đại diện lên trình bày:

Chia thành 2 câu nhạc, mỗi câu 4 ô

nhịp, Bài viết ở nhịp 3/4 giọng Am

* ÂHTT:-Y/c HS gõ ÂHTT.

+ HS khác bổ sung ý kiến:

Slides 5 GV đàn HS đọc từng câuđến hết bài

- Ghép nối 2 câu thành bài, gọi đọcnhóm, cá nhân

- TĐN và ghép lời, đệm tiết tấu, phách

GV yêu cầu

GV chỉ định

- Yêu cầu HS đọc bài theo nhóm

- HS khác nhận xét

Trang 19

B4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá nhận xét

Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm

vụ học tập

- HS nghe và tiếp thu ý kiến

II Nhạc lí B1: Chuyển giao nhiệm vụ

GV yêu cầu + Em hiểu gam thứ, giọng thứ là gì?

I II III IV V VI VII VIII ( I )

- Âm ổn định nhất trong gam là âmchủ (bậc I)

HS lắng nghe và ghi chép bài

HS tiếp thu ý kiến

3 Hoạt động 3: Luyện tập: HS ôn luyện đọc nhạc theo nhóm, cá nhân (5 phút)

a Mục tiêu: Ôn tập, củng cố kiến thức, nâng cao năng lực cho học sinh trong việc cảm thụ

giai điệu bài TĐN số 2

b Nội dung: HS ôn luyện giai điệu bài TĐN số 2 theo cặp đôi, cá nhân.trình bày khái niệm

Gam thứ - Giọng thứ

c Sản phẩm: đọc bài TĐN số 2, khái niệm Gam thứ - Giọng thứ.

bài hát, bài TĐN 2

GV cho quan sát HS và hỗ trợkhi HS có nhu cầu

Học sinh ôn luyện theo cặpđôi hoặc cá nhân

4 Hoạt động 4: Vận dụng: HS thể hiện bài TĐN theo nhóm, cá nhân (7 phút)

a Mục tiêu: Mở rộng kiến thức, nâng cao NL cho học sinh trong việc cảm thụ âm nhạc.

b Nội dung: Đọc bài TĐN số 2 Lấy ví dụ Gam thứ - Giọng thứ

c Sản phẩm: trình bày cảm nhận bài hát, bài TĐN số 2 của các nhóm.

Trang 20

NỘI DUNG HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS

Đỗ Văn Kiên

Trang 21

Ngày soạn

…… /8 /2021 Dạy

Ngày /8/2021Tiết

- ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ HOÀNG VÂN

VÀ BÀI HÁT HÒ KÉO PHÁO

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Biết thể hiện sắc thái, t/cảm bài hát Đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN

- Hiểu sơ lược về nhạc sĩ Hoàng Vân, thưởng thức một số tác phẩm tiêu biểu của ông

- Vận dụng được vào thực hành âm nhạc

- Lồng ghép GD An ninh quốc phòng qua âm nhạc thường thức

- Hình thành rèn luyện kĩ năng: Hát, đọc nhạc, hiểu biết

2 Năng lực

- Tự học, CNTT

- Hiểu biết, thực hành

- Trách nhiệm

3 Phẩm chất: Chăm chỉ, yêu nước.

III THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

-Cho HS nghe và quan sát clip bài hát Ca ngợi tổ quốc

- Ai là tác giả bài hát ca ngợi tổ quốc?

Trang 22

c Sản phẩm

- Học sinh có cảm nhận về bài hát Ca ngợi tổ quốc

d Tổ chức thực hiện

Clip bài hát trên màn hình GV cho quan sát hình ảnh clip

bài hát ca ngợi tổ quốc

ghi lại cảm nhận của mình

Học sinh ghi lại cảm nhậncủa bản thân về ND đưa ra

và lí giải được ý kiến của bảnthân

2 Hoạt động 2

Hình thành kiến thức mới

a Mục tiêu

+ Hát diễn cảm bài Lý dĩa bánh bò Đọc đúng bài TĐN số 2.

+ Sơ lược về tiểu sử nhạc sĩ Hoàng Vân và bài hát Hò kéo pháo

GV đưa ra yêu cầu

+ Trình bày bài hát theo hình thức tốp ca, cóthể hiện hát lĩnh xướng?

GV yêu cầu - Yêu cầu HS hát, đọc TĐN theo nhóm

Trang 23

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm

- Giáo viên nhận xét sựchuẩn bị của các nhóm -> chốt và xếp loại

- HS lắng nghe tiếp thu

GV: Trưởng thành trong kháng chiến- ông đã viết nhiều tác phẩm nổi tiếng như: Hò kéo pháo, Quảng Bình quê ta ơi, Em yêu trường em, Con chim vành khuyên- ông là ai?.

II Âm nhạc thường thức.

1 Nhạc sĩ Hoàng Vân

2 Bài hát: Hò kéo pháo.

Slides 5 Chân dung nhạc sĩ

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

GV đưa ra yêu cầu + Trình bày hiểu biết về nhạc sĩ?+ Nhận xét?

B2: Thực hiện nhiệm vụ học tập.

- Gọi nhóm 1 trình bày

- Giới thiệu HS nghe bài hát

-> Tên thật là Lê Văn Ngọ, sinh

năm 1930 mất tháng 2 năm 2018 tại

Hà Nội Là một nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc VN có thể kể đến các ca khúc như: Quảng Bình quê ta ơi, Tôi là người thợ lò, Bài ca người GV nhân dân…Ông được trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về Văn học- Nghệ thuật.

sau khi nghe bài hát Hò kéo pháo?

-> Thể hiện tinh thần đoàn kết trong lao động, trong chiến đấu, tình yêu quê hương, đất nước của con người Việt Nam

a Mục tiêu: Ôn tập, củng cố kiến thức, nâng cao năng lực cho học sinh trong việc cảm

thụ giai điệu bài hát và nắm chắc giai điệu bài TĐN số 2

b Nội dung: HS ôn luyện giai điệu bài hát, bài TĐN theo cặp đôi, cá nhân Thường thức

bài hát Hò kéo pháo

c Sản phẩm: HS hát giai điệu bài hát., bài TĐN số 2.Hiểu được nội dung bài hát lồng

ghép ANQP

d Tổ chức tực hiện:

- HS tự ôn luyện giai điệu GV cho quan sát HS và hỗ trợ Học sinh ôn luyện theo cặp

Trang 24

- HS lắng nghe,quan sát

clip

GV yêu cầu HS trình bày sauthời gian 5 phút ôn luyện

HS hát bài hát theo cặp đôi

về giai điệu bài hát? GV đặt câu hỏi. HS trả lời theo ý hiểu củamình

Đỗ Văn Kiên

Trang 25

Ngày soạn

…… /8 /2021 Dạy

Ngày /8/2021Tiết

Tổ: KHXH

Ngô Thị Minh

TÊN BÀI DẠY: - HỌC HÁT: BÀI TUỔI HỒNG

- NHẠC LÍ: THỨ TỰ CÁC DẤU THĂNG, GIÁNG Ở HÓA BIỂU GIỌNG CÙNG TÊN Môn học/hoạt động giáo dục: Âm nhạc - Lớp 8 - TiếtPPCT: 7

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Biết giai điệu bài hát"Tuổi hồng" của nhạc sĩ Trương Quang Lục; khái niệm thứ tự các

dấu hóa, giọng cùng tên;

- Hiểu nội dung, cấu trúc bài hát"Tuổi hồng"; cách xác định thứ tự dấu hóa, tìm giọng cùng tên;

- Vận dụng được vào thực hành âm nhạc, trong cuộc sống

- Hình thành rèn luyện kĩ năng: Hát đúng giai điệu; kĩ năng tư duy;

2 Năng lực

-Thực hành, cảm thụ

3 Phẩm chất: Chăm chỉ; nhân ái

II Thiết bị dạy học và học liệu

Trang 26

1 Hoạt động 1: Xác định vấn đề/nhiệm vụ học tập: HS nghe bài hát Tuổi mười lăm của

nhạc sĩ Trương Quang Lục

a Mục tiêu: - Tạo tâm thế hào hứng, nhu cầu tìm hiểu bài học cho HS.

b Nội dung: - HS quan sát và trả lời câu hỏi? Hãy cho biết nhạc sĩ sáng tác bài hát Tuổi

mười lăm

c Sản phẩm: Câu trả lời của HS sau khi lắng nghe, đưa ra ý kiến của bản thân.

HS quan sát và trả lời câu

hỏi? Hãy cho biết nhạc sĩ

sáng tác bài hát Tuổi

mười lăm

GV HS quan sát, thưởng thức

và trả lời câu hỏi Học sinh phát biểu…

2 Hoạt động hình thành kiến thức mới: Học hát Bài Tuổi hông – Nhạc lý:Thứ tự dấu thăng, giảng ở hóa biểu – Giọng cùng tên.

- Trình bày bài hát theo nhóm, cặp đôi tìm hiểu về bài hát

- Phân biệt được các dấu thăng, giáng ở hóa biểu và giọng cùng tên

Slides 3 Chân dung nhạc sĩ

B1: Chuyển giao nhiệm vụ

GV giao nhiệm vụ:

Tìm hiểu SGK và kênh thông tin khác.

1 Nêu vài nét về nhạc sĩ Trương Q Lục?

2 Cấu trúc và bố cục bài hát ?

a Tác giả: (2phút)

b Bài hát.(4phút)

B2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

GV yêu cầu:

* GV yêu cầu HS có ý kiến

- Đại diện các nhóm phát biểu

* Nhóm 1 Đại diện lên trình bày

+ Tác giả: Ông sinh năm 1933- quê

ở Quảng Ngãi, là hội viên hội nhạc

sĩ VN Một số bài hát thiếu nhi: Xỉa

cá mè, Trái đất này là của chúng em (thơ Định Hải), Màu mực tím…

+ Cấu trúc bài hát: gồm 2 đoạn a-b.

4 câu hát Nhịp C, giọng Dm)v.v.v

* Nhóm 2: Bổ sung, nhận xét:

Trang 27

2 Học hát (18 phút) * GV đàn giai điệu

- GV yêu cầu * HS học hát từng câu - Hát hoàn chỉnh cả bài;

- Giáo viên đánh giá nhận xét

- HS lắng nghe và tiếp thu

II Nhạc lí B1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV yêu cầu

HS thống nhất ND

- Hãy viết thứ tự hóa biểu có 3 dấu hóa?

- Em hiểu giọng cùng tên là gì?1.Thứ tự dấu thăng,

giáng ở hoá biểu Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

2 Giọng cùng tên - GV yêu cầu

- GV yêu cầu

- GV chốt kiến thức

HS làm việc cá nhân

So sánh giọng Am và A?

+ Cùng âm chủ, khác dấu hóa

 Đó là cặp giọng song song

=> HS đọc khái niệm SGK

- HS lắng nghe

GV yêu cầu Lấy VD các giọng cùng tên? => C – Cm; D – Dm

giai điệu bài hát

b Nội dung: HS ôn luyện giai điệu bài hát,

c Sản phẩm: HS hát giai điệu bài hát.

- HS tự ôn luyện giai điệu GV cho quan sát HS và hỗ trợ Học sinh ôn luyện theo cặp

Trang 28

bài hát, khi HS có nhu cầu đôi hoặc cá nhân

- HS hát bài hát., GV yêu cầu HS trình bày sau

thời gian 5 phút ôn luyện HS hát bài hát theo cặp đôi

b Nội dung: HS trình bày tốt về giai điệu, thể hiện đúng sắc thái.

- HS Phân biệt các dấu hóa ở hóa biểu và giọng cùng tên

c Sản phẩm: Phần trình bày giai điệu hát Tuổi hồng của các nhóm.

- Lấy được ví dụ về dấu hóa thăng, giáng ở hóa biểu Nêu khái niệm giọng cùng tên và lấy

như thế nào?\- Lấy ví dụ về

gingj cùng tên và dấu hóa

GV đặt câu hỏi HS trả lời theo ý hiểu của

mình

- HS hát bài hát

- HS lấy ví dụ

GV yêu cầu HS trìnhbày cùng nhạc đệm Cả lớp, cá nhân, nhómtrình bày bài hát

- Đánh giá, nhận xét GV yêu cầu HS khác

nhận xét

GV đánh giá KQ ônluyện

6 trong hệ thống hóa biểu (cả

dấu thăng, dấu giáng)

- Tìm hiểu và phân tích cấu

trúc bố cục bài TĐN số 3 –

Hãy hót, chú chim nhỏ hãy

hót

( Nhạc Ba Lan) Tìm hiểu

giọng song song là gì?

GV giao nhiệm vụ HS ghi vào vở

Trang 29

Tổ: KHXH

Ngô Thị Minh

TÊN BÀI DẠY : - ÔN TẬP BÀI HÁT: TUỔI HỒNG

- NHẠC LÍ: GIỌNG SONG SONG, GIỌNG LA THỨ HOÀ THANH

- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Biết hát bài "Tuổi hồng"; khái niệm giọng //, La thứ hòa thanh; giai điệu bài TĐN số 3;

- Hiểu cách tìm giọng song song; giọng thứ hòa thanh; Cách đọc gõ đệm bài TĐN số 3;

- Vận dụng được vào thực hành âm nhạc, trong cuộc sống

- Hình thành rèn luyện kĩ năng: thực hành âm nhạc;

2.Năng lực

- Thực hành, cảm thụ

3.Phẩm chất: Chăm chỉ; nhân ái;

- Đàn phím

Trang 30

2 Hoạt động hình thành kiến thức mới

a Mục tiêu:

- Học sinh biết trình bày bài hát kết hợp thể hiện đúng sắc thái và kết hợp vận động phụ họa

- Rèn kĩ năng cảm thụ, thực hành âm nhạc

- Biết bài TĐN số 3 là bài hát nhạc Ba lan – Đặt lời: Hoàng Anh

- Nhạc lý: Giọng song song – Giọng la thứ hòa thanh

b Nội dung:

- Hs thực hành hát

- Tìm hiểu các kí hiệu âm nhạc, nội dung bài TĐN số 3

- Tìm hiểu khái niệm giọng song song và giọng la thứ hòa thanh

câu 1: Em hiểu thế nào là gam thứ?

Câu 2: Em hãy kể tên một số bài hát do nhạc sĩ Trần Hoàn sáng tác?

Câu 3: Em hãy phát biểu cảm xúc của em về bài hát Một mùa xuân nho nhỏ của nhạc sĩ

Câu 3: HS nêu được cảm nhận của mình qua giai điệu, nội dung bài hát…

Trang 31

GV cho HS nghe - Gọi 5 HS lên trình bày - HS khác nhận xét theo KT 321

GV cho thảo (cặp đôi) 2 phút

GV quan sát

HS trao đổi cặp đôi:

+ Thế nào là giọng song song?

+ Thế nào là giọng La thứ hòa thanh?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu

=> Một giọng dur- moll, có chung

dấu hoá biểu.

=> có nốt G# => bậc VII tăng ½ cung

=> đó là giọng thứ hòa thanh

GV yêu cầu (đưa bài lên trình chiếu)

GV chỉ định Xác định bậc VII của Em hòa thanh,Gm hòa thanh?

=> D#; F#

Giáo viên đánh giá nhận xét

- Nghe, tiếp thu ý kiến

Trang 32

III Tập đọc

nhạc.

Hãy hót, chú

chim nhỏ hãy hót.

GV yêu cầu HS thảo luận căp đôi.+ Tìm hiểu bố cục, cấu trúc bài TĐN số 3

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

GV cho HS

GV yêu cầu

GV đàn

- GV cho lớp đọc từng câu theo PP nối móc xích

HS trả lời câu hỏi

-> 2 câu, mỗi câu 4 ô nhịp, nhịp 3/4, giọng Am hòa thanh nốt G #

*Cho HS đọc tên nốt nhạc 1 đến 2 lần.

Luyện đọc cao độ:

*Cho HS đọc nhạc, ghép lời;

GV yêu cầu - Gọi nhóm đọc kết hợp gõ đệm.- HS khác nhận xét

- Nghe, tiếp thu ý kiến

3.Hoạt động 3: Luyện tập (5 phút)

giai điệu bài hát , đọc kết hợp gõ phách bài TĐN số 3và nêu khái niệm giọng song song –Giọng la thứ hòa thanh

b Nội dung: HS ôn luyện giai điệu bài hát, TĐN, nhạc lý

c Sản phẩm: HS hát giai điệu bài hát Đọc nhạc ghép lời và gõ đệm bài TĐN số 3 Phân

biệt giọng song song và giọng la thứ hòa thanh

bài hát, TĐN, nhạc lý

GV cho quan sát HS và hỗ trợkhi HS có nhu cầu

Học sinh ôn luyện theo cặpđôi hoặc cá nhân, nhóm

- HS hát bài hát., TĐn,

lấy ví dụ về giọng song

song và giọng la thứ hòa

thanh

GV yêu cầu HS trình bày sau HS hát bài hát theo cặp đôi

b Nội dung: HS trình bày tốt về giai điệu, thể hiện đúng sắc thái.

c Sản phẩm: Phần trình bày giai điệu hát Tuổi hồng của các nhóm.

Định dạng
Số trang	65
Dung lượng	1,3 MB