GIÁO ÁN ÂM NHẠC LỚP 7 TRỌN BỘ CHUẨN

Chú ý sửa chổ sai để hoàn chỉnh bài -Cố gắng trình bày tốt theo yêu cầu - Hát lời - Chú ý lắng nghe.. Gv đàn theo, cho GV lắng nghe chổ còn sai - GV nhận xét và sửa chổ còn sai - Cho cả

Ngày soạn: / /201 Tuần:01 Ngày dạy: / /201 Tiết:01

- HỌC HÁT: BÀI MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU

- BÀI ĐỌC THÊM: NHẠC SĨ BÙI ĐÌNH THẢO VÀ

BÀI HÁT ĐI HỌC

I Mục tiêu:

- HS biết bài mái trường mến yêu là sáng tác của nhạc sĩ Lê Quốc Thắng.Biết nội dung bài hát ca ngợi mái trường và các thầy cô yêu quý

- HS hát đúng giai điệu, lời ca bài hát

- Giáo dục HS tình cảm yêu mến, biết ơn thầy cô giáo và gắn bó với trường lớp

- Năng lực: Thực hnh, Hiểu biết, Ứng dụng, Cảm thụ m nhạc, Sng tạo.

Bước 2: Kiểm tra bài cũ

Bước 3: Dạy bài mới

30’ * Nội dung 1: Học hát bài

Mái trường mến yêu

Nhạc và lời: Lê Quốc

Thắng

1.Giới thiệu bài

2.Tìm hiểu bài hát:

* Hoạt động 1:

-Ghi nội dung

-Trong cuộc đời mỗi người, hình ảnh về mái trường tuổi ấu thơ và các thầy cô giáo luôn để lại trong lòng chúng ta những tình cảm trong sáng và chân thành Trong số nhiều bài hát viết về mái trường, hôm nay chúng ta sẽ học bài Mái trường mến yêu của tác giả Lê Quốc Thắng

-Chỉ định HS đọc lời giới thiệu bài hát

-Bài hát gồm hai đoạn a và

b, đoạn a có 8 câu hát, đoạn b có 4 câu hát, mỗi câu dài 2 nhịp Ví dụ đoạn

-Ghi bài

-Chú ý lắng nghe

-HS đọc, lớp chú ý lắng nghe

-Quan sát bài hát và ghi nhớ đoạn a có 8 câu, đoạn

b có 4 câu Cả bài 12 câu

3 Hát mẫu:

4 Khởi động giọng

5 Tập từng câu:

Câu 1: Ơi hàng cây xanh

thắm dưới mái trường

mến yêu

Câu 2:Có loài chim đang

hót vang hòa tựa như nói

a: câu 1 từ ơi hàng cây…

mến yêu, câu 2 từ có loài chim…như nói

-Đệm đàn, trình bày bài hát Chú ý hát rõ ràng, tình cảm, phát âm, nhã chữ rõ ràng Giao lưu với HS-Hỏi HS cảm nhận về bài hát?

-Cho HS luyện theo mẫu:

Mì i í i ì Hố hô hồ Mỗi lần đánh đàn tăng 1 cung

Cho HS luyện từ thấp lên cao và từ cao xuống thấp

-Đàn giai điệu 2, 3 lần Bắt nhịp đếm 3-4 và đàn giai điệu để HS hát lại Gọi HS khác hát mẫu lại GV cho

cả lớp hát, chú ý chổ sai rồi hướng dẫn HS sửa lại

-Đàn giai điệu 2, 3 lần Gọi

HS hát mẫu Cho cả lớp hát, chú ý cho HS chổ luyến “vang” sửa chổ còn sai

-GV đàn Cho HS hát lại kết hợp hai câu

-Tập cho HS giống câu

trên Chú ý hát mẫu cho

HS nắm chổ có dấu lặng đơn và 2 nốt móc kép Tập

kỷ để HS hát đúng-Chú ý tập kỷ cho HS chổ nốt đen chấm dôi và 2 nốt móc kép GV hát mẫu

-Đàn giai điệu Sửa chổ còn hát sai

-Hướng dẫn và đàn giai điệu cho HS hát GV gợi ý giống câu 1

-Chú ý cho HS giống câu

2, hát luyến chổ chữ “vẫn”

-Đệm đàn cho HS hát 2 câu

-Đàn giai điệu Chỉ định cho HS hát lại Gv sửa sai

-Chú ý lắng nghe, cảm nhận hình tượng âm nhạc qua nội dung GV thể hiện-Trả lời theo yêu cầu

-Đứng đúng tư thế Luyện đúng mẫu theo đàn

-Lắng nghe Hát cùng đàn

Cá nhân HS hát mẫu-Chú ý sửa chổ còn sai

-Lắng nghe Chú ý có luyến chữ “vang” và hát đúng Sửa chổ còn sai

-Hát lại 2 câu Cố gắng hát đúng

-Lắng nghe Chú ý chổ có dấu lặng đơn và 2 nốt móc kép để hát đúng

-Lắng nghe Sửa sai để hát đúng

-Hát lại 2 câu Cố gắng hát đúng

-Lắng nghe, hát lại và cố gắng hát đúng Nhận biết giai điệu giống câu 1-Lắng nghe, nhận biết và hát đúng

-Cố gắng hát đúng hai câu-Lắng nghe Hát lại theo yêu cầu Sửa chổ còn sai

Cả lớp hát

Câu 10: Như dòng sông

gợi đều theo cơn gió

> Ghép 2 câu

Câu 11: Mang tình yên

của thầy hát đúng chúng

em

Câu 12: Để dựng xây quê

hương tương lai sáng

“nhạc” là nốt rê thăng-Hát mẫu cuối câu 7 qua câu 8 cho HS nắm Đàn giai điệu cho HS hát lại-GV đệm đàn cho HS hát lại cả đoạn Chú ý cho HS

ở cuối câu nghỉ 1 phách ở dấu lặng đen Riêng câu 7 qua câu 8 nghỉ nữa phách

ở dấu lặng đơn-GV chú ý hướng dẫn HS hát đúng chổ nốt đen chấm dôi

-Hướng dẫn HS hát đúng chổ đảo phách

-Đàn giai điệu cho cả lớp hát lại 2 câu

-GV đàn qua giai điệu 2, 3 lần Gọi 1 HS hát, sửa chổ còn sai Cho cả lớp hát lại

-Chú ý cho HS ngân đủ 2 phách cuối câu

-Đàn giai điệu Cho HS hát lại 2 câu

-GV hướng dẫn học sinh ở cuối mỗi câu có dấu lặng đen nghỉ 1 phách Riêng câu 7 qua câu 8 nghỉ nữa phách ở dấu lặng đơn GV

đệm đàn, chú ý chổ còn sai

-Sửa chổ còn sai-Đệm đàn cho cả lớp hát lại GV nhận xét

* Hoạt động 2:

- GV chỉ định một vài HS đọc từng đoạn trong bài-Cho HS nghe qua bài hát

đi học-GV giới thiệu tóm tắt về nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và

-Chú ý nhận biết và hát đúng

-Chú ý lắng nghe và hát đúng nhịp

-Hát lại cả đoạn Cố gắng hát đúng nhịp cả đoạn

-Lắng nghe, nhận biết và hát đúng

-Lắng nghe Hát đúng chổ đảo phách

-Hát lại 2 câu Cố gắng hát đúng

-Lắng nghe Hát theo yêu cầu Sửa sai Hát lại cho đúng

-Lắng nghe Hát đúng giai điệu

-Chú ý hát đúng cao độ và trường độ

-Chú ý lắng nghe, nhận biết và hát đúng giai điệu

cả bài

-Lắng nghe và sửa sai-Cố gắng hát đúng và thể hiện sắc thái

-HS đọc bài-Lắng nghe bài hát-Lắng nghe và nhận biết sơ lược về nhạc sĩ Bùi Đình

bài hát Đi học Thảo và bài hát Đi học

Bước 4: Củng cố(8)

- Chia lớp ra 2 nhóm (A, B) nhóm A hát từ câu 1 đến câu 4; nhóm B hát từ câu 5 đến câu 8 câu 9 đến câu 12 cả lớp đều hát

- Đệm đàn cho cả lớp hát kết hợp nhúng chân nhẹ nhàng

- GV hỏi HS nội dung bài hát nói về điều gì?

- GV nhận xét và giáo dục HS tình cảm yêu mến, biết ơn thầy cô giáo và gắn bó với trường lớp

- GV yêu cầu HS nêu cảm nhận về bài hát Gv nhận xét

Bước 5: Dặn dò( 1’)

- Về nhà các em học thuộc bài hát, chép bài hát vào vở

- Xem trước bài ở tiết 2 chuẩn bị cho tiết học sau Chép trước vào vở bài TĐN số 1

- Nhận xét, đánh giá tiết học

Ngày soạn: / /201 Tuần: 02

Ngày dạy: / /201 Tiết: 02

- ÔN TẬP BÀI HÁT: MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU

14’ * Nội dung 1: On tập bài

hát Mái trường mến yêu

-Ghi nội dung

-Cho HS luyện theo mẫu

Mì i í i ì Hố hô hồ

- Cho HS hát GV đệm đàn, lắng nghe chỗ Hs hát còn sai và sửa sai

- Cho HS hát lại Gv đàn thu vào bộ nhớ và đứng trước chỉ huy lớp hát

- Chia lớp hai nhóm A và

B đoạn a mỗi nhóm hát một câu, nhóm A hát trước Đoạn B cảhai nhóm cùng hát

- Gv gợi ý cho HS sáng tác động tác phụ họa

-Ghi bài

- Đứng đúng tư thế, luyện đúng mẫu âm theo đàn

- HS đứng hát Cố gắng hát đúng Sửa chổ còn sai để hát đúng

- Lắng nghe đàn, cố gắng hát đúng và diễn cảm cả bài

- Thực hiện theo yêu cầu

Cố gắng thể hiện đúng

-Sáng tạo động tác phụ họa

( SGK tr 8)

- Cho một vài HS xung phong làm mẫu động tác

Gọi HS khác nhận xét Gv nhận xét và cho điểm những động tác phù hợp

- Gv làm mẫu lại động tác cho cả lớp nắm và thực hiện

- Cho HS hát kết hợp với động tác và nhún nhịp qua trái phải

- Gọi một nhóm 3, 4 em lên trình bày kết hợp biễu diễn Gv cho lớp nhận xét

Gv nhận xét và cho điểm

- Cho Hs hát vói hình thức đơn ca, song ca, tốp ca

GV nhận xét

* Hoạt động 2:

-Ghi nội dung -Treo bảng phụ bài TĐN số 1

-Bài T ĐN số 1 được trích trong bài hát Ca ngợi tổ quốc của nhạc sĩ hoàng vân

-GV gợi ý cho Hs nhận xét bài:

+ Nhịp của bài? GV nhận xét là nhịp 2/4

+ Cao độ của bài? Nhận xét dùng các nốt: đồ, rê,

mi, pha, son

+ Trường độ có các hình nốt nào? GV nhận xét có nốt móc đơn, nốt đen, nốt trắng

+ Bài có bao nhiêu nhịp?

Gv nhận xét có 8 nhịp

+ Cho HS đọc tên nốt trong bài? GV nhận xét

- Cố gắng hát đúng và thể hiện động tác phụ họa

- Trình bày bài hát theo yêu cầu

- Trình bày theo yêu cầu

- Đếm nhịp trong bài và trả lời: 8 nhịp

- Đọc Chú ý và đọc đúng

- Chú ý lắng nghe Đọc và

gõ tiết tấu đúng

- Chú ý lắng nghe và đọc đúng

- Đọc đúng các âm cách

* Nội dung 3: Bài đọc

thêm “Cây Đàn Bầu”

cách bậc: đô-mi-son-đô-Chia câu: gọi HS chia câu? GV nhận xét là 2 câu-Tập từng câu: Từng câu

GV hướng dẫn cho HS đọc GV dùng que chỉ trên bảng phụ để hướng dẫn

GV chú ý sửa sai ở từng câu và đàn lại giai điệu để

HS nghe và đọc tốt

-Tập 2 câu xong cho HS ghép lại GV chú ý sửa sai-Ghép cả bài: Cho HS đọc lại cả bài GV lắng nghe và sửa chổ còn sai

-Cho HS đọc lại bài kết hợp gõ phách theo.GV nhận xét

- Cho HS hát lời ca

- GV nhận xét

* Hoạt động 3:

GV giới thiệu sơ lược về cây đàn bầu Dặn HS về nhà đọc trong SGK

bậc

- Trả lời: 2 câu

- Chú ý lắng nghe.Cố gắng tập đọc nhạc Sửa chổ còn sai để đọc tốt

-Đọc 2 câu, chú ý sửa sai

để đọc tốt-Cố gắng đọc tốt cả bài Chú ý sửa chổ sai để hoàn chỉnh bài

-Cố gắng trình bày tốt theo yêu cầu

- Hát lời

- Chú ý lắng nghe Về nhà đọc bài “cây đàn bầu”

Bước 4: Củng cố(4’)

- GV cho HS luyện tập theo nhóm GV nhận xét

- GV gọi 1 vài cá nhân HS đọc bài GV cho HS khác nhận xét GV nhận xét khuyến khích cho điểm

- Cho lớp đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ phách theo GV nhận xét

Bước 5: Dặn dò( 1’)

- Tiếp tục ôn tập bài hát “Mái trường mến yêu”

- Học thuộc bài T ĐN số 1 và tập gõ phách cho đều Xem trước bài học ở tiết sau

- Nhận xét, đánh giá tiết học

Ngày soạn: / /201 Tuần: 03

- ÔN TẬP BÀI HÁT: MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU

- HS tập đọc nhạc, ghép lời ca, kết hợp vỗ tay theo tiết tấu của bài

- Thông qua bài hát Nhạc rừng, HS biết được vài nét về nhạc sĩ Hoàng Việt và một vài sáng tác của ông

- Năng lực: Thực hnh, Hiểu biết, Ứng dụng, Cảm thụ m nhạc, Sng tạo.

II Chuẩn bị:

1.Giáo viên:

- Máy nghe và băng đĩa nhạc

- Đàn Organ

- Đàn và hát thuần thục bài hát Mái trường mến yêu và T ĐN số 1

- Hát trích đoạn các bài hát của nhạc sĩ Hoàng Việt: lá xanh, tình ca để giới thiệu thêm về nhạc sĩ Hoàng Việt

Bước 2: Kiểm tra bài cũ: Khi vào nội dung ôn tập sẽ cho HS kiểm tra lấy điểm

Bước 3: Dạy bài mới

12’ * Nội dung 1: Ôn tập bài

hát Mái trường mến yêu

1 Khởi động giọng

2 Ôn bài hát

* Hoạt động 1:

-Ghi nội dung

-Cho HS luyện theo mẫu

- GV lắng nghe và sữa chổ còn sai

- Lắng nghe

- Cố gắng hát đúng, thể hiện động tác phụ họa và thể hiện đúng sắc thái ở 2 đoạn a và b

- Sửa chổ còn sai

- Hát lại bài Cố gắng thể hiện tốt

-Nhóm HS xung phong trình bày theo yêu cầu

1 Luyện gam

2 Ôn bài T ĐN số 1

* Nội dung 3: Âm nhạc

thường thức: Nhạc sĩ

Hoàng Việt và bài hát

HS Cho HS hát theo lối đối đáp, đồng thời kết hợp nhún và động tác phụ họa

Gv cho HS nhận xét, sau

đó Gv nhận xét và cho điểm HS

-Gv cho hai HS xung phong lên trên hát với hình thức đối đáp

-Hỏi HS về nhịp, cao độ, trường độ, bài có bao nhiêu nhịp?

- Cho HS đọc gam đô trưởng Gv đàn theo, cho

GV lắng nghe chổ còn sai

- GV nhận xét và sửa chổ còn sai

- Cho cả lớp đọc lại đồng thời ghép lời, kết hợp vỗ tay theo tiết tấu của bài

- Chia lớp làm hai nhóm:

A-B Nhóm A đọc nhạc, nhóm B hát lời sau đó đổi lại Đồng thời kết hợp vỗ tay theo tiết tấu của bài

- Gọi nhóm 3, 4 HS lên trên trình bày Cho 1 HS nhận xét GV nhận xét, cho điểm

- HS ghi bài

- Lắng nghe và nhận biết câu 2

- Chú ý lắng nghe giai điệu

để nhớ bài

- Lắng nghe và lrả lời lại theo yêu cầu

- Chú ý đọc đúng cao độ theo đàn

- Chú ý nghe và đọc đúng

- Đọc và ghép lời ca bài T

ĐN số 1 Cố gắng đọc và hát lời cho tốt

- Nghe và sửa sai

- Cố gắng đọc đúng và vỗ tay theo đúng tiết tấu của bài

- Chú ý theo cách phân chia Cố gắng đọc và ghép lời cho đúng, vỗ tay đều theo tiết tấu của bài

- HS đọc theo yêu cầu Lắng nghe ý kiến nhận xét

và rút kinh nghiệm

-Ghi bài

Nhạc rừng

1 Nhạc sĩ hoàng việt:

- Tên thật là Lê Trí Trực

Sinh năm 1928, mất 1967

- Quê ở xã An hữu, huyện

Cái bè, Tiền giang

- Những ca khúc nổi tiếng

của ông như: Lên ngàn, Lá

xanh, Tình ca…

- Năm 1996 ông được nhà

nước truy tặng giải thưởng

- Bài hát viết ở nhịp ¾ với

nét nhạc vui tươi trong

sáng

- Bài hát nổi lên hình ảnh

các anh bộ đội trẻ tuổi lạc

quan, yêu đời, say mê ca

hát và cũng rất anh dũng

chiến đấu chống quân thù

-Cho Hs xem ảnh phóng to của Nhạc sĩ Hoàng Việt-Chỉ định 1 HS đọc bài

- GV gợi ý cho HS tự tóm tắt về NS.Hoàng Việt

-GV tóm tắt lại những nét chính về NS.Hoàng Việt

- GV giới thiệu đoạn trích các bài hát nổi tiếng của nhạc sĩ Hoàng Việt gồm:

Lên ngàn, Tình ca, Lá xanh

-Chỉ định 1 HS đọc phần giới thiệu về bài hát-GV cho HS nghe bài hát Nhạc rừng

-GV giới thiệu sơ lược tóm tắt về bài hát Nhạc Rừng

- Cho HS nghe lại bài hát

- GV yêu cầu HS nêu cảm nhận về bài hát GV nhận xét

- Gv đệm đàn, trình bày bài hát Nhạc rừng Cho HS hát hòa theo

-Quan sát

-Đọc bài, cố gắng đọc rõ-Thực hiện theo yêu cầu

-Chú ý lắng nghe, nhận biết và ghi bài

-Chú ý lắng nghe, cảm nhận

- HS đọc bài-Lắng nghe

- Ghi bài

- Lắng nghe-Nêu cảm nhận về bài hát

- Hát theo

Bước 4: Củng cố(4’)

- Gv đệm đàn, cho HS hát lại bài hát Mái trường mến yêu kết hợp nhún nhịp và động tác phụ họa

- Gọi 1 HS đứng lên đọc và ghép lời bài T ĐN số 1

- GV hỏi HS sơ lược về nhạc sĩ Hoàng Việt

Bước 5: Dặn dò( 1’)

- Các em về nhà tiếp tục ôn tập bài hát Mái trường mến yêu, T ĐN số 1 Cố gắng tập nhún đều và thể hiện động tác cho đẹp; phần T ĐN cố gắng vỗ tay theo tiết tấu của bàicho đúng, học thuộc phần ÂNTT

- Chép trước bài hát “Lí cây đa”

- Nhận xét, đánh giá tiết học

Ngày soạn: / /201 Tuần: 04

Ngày dạy: / /201 Tiết: 04

- HỌC HÁT: BÀI LÍ CÂY ĐA

- Hs hiểu và biết được nhịp lấy đà Nhận biết được nhịp lấy đà ở các bản nhạc, bài hát

- Năng lực: Thực hành, Hiểu biết, Ứng dụng, Cảm thụ âm nhạc, Sáng tạo.

Bước 2: Kiểm tra bài cũ (4’) Gọi 1 HS lên nêu tóm tắt về nhạc sĩ Hoàng Việt và bài

hát Nhạc rừng Gọi 1 nhóm HS 3-4 em trình bày bài T ĐN số 1 GV nhận xét, cho điểm

Bước 3: Dạy bài mới

24’ * Nội dung 1: Học hát bài

Lí cây đa Dân ca quan họ Bắc Ninh

1.Giới thiệu bài

2.Tìm hiểu bài hát:

* Hoạt động 1:

-Ghi nội dung

-Dân ca quan họ bắc ninh

có hàng trăm bài khác nhau Và bài lí cây đa là một trong những bài dân

ca quan họ quen thuộc

- Từ lời thơ:

“ Trèo lên quán dốcNgồi gốc cây đaCho đôi mình gặpXem hội trăng rằm…”

Ông cha ta đã sáng tác thành một bài ca hoàn chỉnh và lưu truyền đến ngày hôm nay

-Gv phân tích bài có 2 câu

-Ghi bài

-Chú ý lắng nghe và nhận biết

-Quan sát bài hát , lắng

3 Hát mẫu:

4 Khởi động giọng

5 Tập từng câu:

Câu 1: Trèo lên quán dốc

ngồi gốc ơi à cây đa rằng

tôi lí ơi a cây đa rằng tôi

lới ơi a cây đa

Câu 2: Ai đem a tình tính

tang tình rằng cho đôi

mình gặp xem hội cái đêm

trăng rằm rằng tôi lí ới a

cây đa rằng tôi lới ơi a cây

-Trong bài có nhiều chổ luyến 2, 3 nốt nhạc và có nốt hát giật GV gợi ý cho

HS nhận biết

-GV đệm đàn và trình bày bài hát Chú ý hát đúng cao độ, chổ luyến, hát giật

Giao lưu với HS-Nội dung nói gì?

-Nhận xét chung

- Cho HS luyện theo mẫu:

Mì i í i ì Hố hô hồ Mỗi lần đánh đàn tăng một cung

- Đàn 2, 3 lần sau đó hát mẫu lại Chú ý tập kỉ cho

HS chổ luyến 3 nốt nhạc

Sửa chổ HS còn sai, cho cả lớp hát, GV đệm đàn theo

-GV đàn 2, 3 lần sau đó hát mẫu lại Cho cả lớp hát, GV chú ý sửa sai và tập kỉ lại chổ sai cho HS

-Cho lớp hát lại GV đệm đàn theo

-Chú ý cho HS cuối câu 1 qua câu 2 ngân 3 phách-Đệm đàn cho HS hát lại

cả bài Gv lắng nghe chổ sai

-Sửa sai và cho HS hát lại

* Hoạt động 2:

-Ghi nội dung-GV đàn và hát câu đầu trong bài Lên đàng ( theo SGK) Hỏi HS có nhận xét

gì về ví dụ vừa nghe? Lưu

ý cho HS đó là nhịp 4/4-Gv đàn và hát câu đầu trong bài khăn quàng thắm mãi vai em Hỏi HS có nhận xét gì về ví dụ vừa

nghe và nhận biết

-Nhận biết được chỗ luyến

2, 3 nốt nhạc và chỗhát giật

-Chú ý lắng nghe, cảm nhận hình tượng âm nhạc qua nội dung thể hiện

- Gợi lên không khí vui tươi của ngày hội quan họ

- Đứng đúng tư thế Luyện đúng mẫu theo đàn

- Lắng nghe Tập đúng chổ luyến 3 nốt nhạc, chổ hát giật Chú ý sửa chổ còn sai

- Lắng nghe và hát lại.Sửa chổ sai để hát đúng câu hát

-Ghi bài-HS theo dõi trong SGK và trả lời theo yêu cầu

-Theo dõi trong SGK và trả lời theo yêu cầu

* Nội dung 3: Bài đọc

thêm: Hội lim ( SGK tr

15)

nghe? Lưu ý đó là nhịp 2/4-Phân tích cho HS hiểu thế nào là lấy nhịp đà: đó là những nhịp ở đầu bản nhạc không đủ số phách theo số chỉ nhịp gọi là nhịp thiếu hay là nhịp lấy đà giống như 2 ví dụ trong SGK-Cho HS xem lại bài hát lí cây đa để nhận biết nhịp lấy đà

-Gv lưu ý cho HS nắm, những nhịp đủ số phách trong 1 nhịp ở nhịp đầu tiên thì đó không phải là nhịp lấy đà

* Hoạt động 3:

- GV giới thiệu sơ lược và cho HS về nhà đọc

-Chú ý lắng nghe, nhận biết được nhịp lấy đà và ghi chép bài

-Quan sát bài hát lí cây đa

và nhận biết nhịp lấy đà-Lắng nghe và nhận biết

- Lắng nghe, về nhà đọc bài

Bước 4: Củng cố(6)

- Cho cả lớp hát lại bài Lí cây đa kết hợp vỗ tay GV nhận xét

- Gọi nhóm 5-6 HS hát lại GV cho lớp nhận xét GV nhận xét

Ngày soạn: / /201 Tuần: 05

Ngày dạy: / /201 Tiết: 05

- ÔN TẬP BÀI HÁT: LÍ CÂY ĐA

- HS biết khái niệm về nhịp 4/4 và biết cách đánh nhịp 4/4

- HS biết bài TĐN số 2 – Ánh trăng viết ở nhịp $ Đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 2 kết hợp đánh nhịp

- Năng lực: Thực hành, Hiểu biết, Ứng dụng, Cảm thụ âm nhạc, Sáng tạo.

Bước 2: Kiểm tra bài cũ: Khi vào nội dung ôn tập sẽ kiểm tra.

Bước 3: Dạy bài mới

Hố hô hồ

- Gv cho HS nghe lại bài hát

- GV đệm đàn cho HS hát lại bài Chú ý lắng nghe chổ HS hát còn sai

- GV sửa chổ còn sai và cho HS hát lại kết hợp nhún nhịp qua trái-phải

- GV hướng dẫn và chỉ định 2 HS đứng lên hát với hình thức đối đáp kết hợp nhún nhịp

- Gv nhận xét và cho điểm -Gv cho hai HS xung

-Ghi bài

- Đứng đúng tư thế, luyện đúng mẫu âm theo đàn

- Lắng nghe

- Cố gắng hát đúng

- Sửa chổ còn sai, cố gắng hát đúng và nhún đều theo nhịp

- 2 HS Hát lại bài theo lời yêu cầu và hướng dẫn của GV

-2 HS xung phong trình bày Chú ý theo hướng dẫn

- GV cho cá nhân HS trình bày.GV nhận xét cho điểm.

-GV cho HS hát theo nhóm GV nhận xét ở từng nhóm

* Hoạt động 2:

-Ghi nội dung -Chỉ định 1 HS đọc bài

- Hướng dẫn và giải thích cho HS nắm về nhịp $ và phân tích ví dụ trong SGK

để HS rõ và hiểu bài

-GV hướng dẫn và làm mẫu cách đánh nhịp 4/4

- Hướng dẫn HS thực hiện

- Khi kết hợp cả 2 tay thì tay trái thực hiện đối xứng với tay phải

- GV giới thiệu sơ lược và cho vài ví dụ bài hát để minh họa

* Hoạt động 3:

- Ghi nội dung

- Treo bảng phụ bài TĐN số 2

- Bài TĐN số 2 ánh trăng là bài hát của Pháp và được Lê Minh Châu đặt lời việt lại

- Gv gợi ý HS nhận xét bài:

+ Nhịp của bài? Gv nhận xét là nhịp 4/4

+ Cao độ của bài? GV nhận xét: son la si đô rê mi+ Trường độ ? GV nhận xét

+ Bài có bao nhiêu nhịp?

- Lắng nghe và quan sát

- Luyện tập

- Biết cách thể hiện đánh nhịp $ bằng 2 tay

- Trả lời 16 nhịp, nhận biết

do có dấu nhắc lại

- Trả lời, nhận biết

+ Bài T ĐN số 1 sử dụng kí hiệu gì? Nhận xét: dấu nhắc lại

+ Gợi ý cho HS chia câu?

GV nhận xét: 4 câu

+ Cho HS đọc tên nốt trong bài?

- Luyện tiết tấu: cho HS đọc và gõ theo:

- Tập từng câu:

Từng câu GV hướng dẫn cho HS đọc GV dùng que chỉ trên bảng phụ để hướng dẫn GV chú ý sửa sai ở từng câu và đàn lại giai điệu để HS nghe và đọc tốt

- Tập 2 câu xong cho HS ghép lại GV chú ý sửa sai-Ghép cả bài: Cho HS đọc lại cả bài GV lắng nghe và sửa chổ còn sai

-Cho HS đọc lại bài kết hợp gõ phách theo.GV nhận xét

- Cho HS hát lời ca.GV nhận xét

-Biết cách chia, nhận biết 4 câu

- HS đọc tên nốt

- Chú ý đọc và gõ đúng

-Chú ý đọc đúng cao độ gam C-dur và đọc tốt các

âm chủ: đô-mi-son-đô

- Chú ý lắng nghe.Cố gắng tập đọc nhạc.Sửa chổ còn sai để đọc tốt

-Đọc 2 câu, chú ý sửa sai

để đọc tốt-Cố gắng đọc tốt cả bài Chú ý sửa chổ sai để hoàn chỉnh bài

-Cố gắng trình bày tốt theo yêu cầu

Ngày soạn: Tuần: 06

- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài T ĐN số 3

- HS nhận biết được hình dáng một vài nhạc cụ Phương Tây gồm: pi-a-nô, lông, ghi-ta, ắc-cóoc-đê-ông

vi-ô Năng lực: Thực hành, Hiểu biết, Ứng dụng, Cảm thụ âm nhạc, Sáng tạo.

II Chuẩn bị:

1.Giáo viên:

- Đàn Organ

- Bảng phụ

- Sưu tầm tranh ảnh về nhạc cụ vàbiễu diễn các nhạc cụ

- Máy nghe và băng đĩa nhạc

Nhịp đầu tiên không đủ 4 phách gọi là nhịp gì? GV nhận xét

- Cao độ của bài?Gv nhận xét dùng các nốt: đô rê mi pha sol la si đô

- Trường độ? GV nhận xét

có nốt móc đơn, nốt đen, nốt đen chấm dôi, nốt trắng chấm dôi, dấu lặng đen

- Nhận biết, trả lời

- Quan sát bài và trả lời

- Lắng nghe, nhận biết

gốc ở Tây ban Nha, có 6

bài có dấu nhắc lại, khung thay đổi 1, 2 và dùng nhiều đảo phách Hướng dẫn HS đọc gõ chổ đảo phách

- Cho một vài HS đọc tên nốt trong bài sau đó cho cả lớp đọc lại

- GV hướng dẫn cho HS luyện tiết tấu:

$ q \ j e e q e \ d

- Cho HS đọc thang âm:

đô rê mi pha sol la si đô

Đọc đi lên, xuống 2 lần

Gv đàn theo

- Cho Hs đọc các âm chủ cách bậc: đô-mi-sol-đô

- Chia câu: Gv gọi HS chia câu? Gv nhận xét chia thành 4 câu để tập

- Tập từng câu: Từng câu

GV hướng dẫn cho HS đọc GV dùng que chỉ trên bảng phụ để hướng dẫn

GV chú ý sửa sai ở từng câu và đàn lại giai điệu để

HS nghe và đọc tốt

- Tập 2 câu xong cho HS ghép lại GV chú ý sửa sai-Ghép cả bài: Cho HS đọc lại cả bài GV lắng nghe và sửa chổ còn sai

-Cho HS đọc lại bài kết hợp gõ phách theo.GV nhận xét

- Cho HS hát lời ca.GV nhận xét

* Hoạt động 2:

- Ghi nội dung

- Cho HS đọc trong SGK Gv Phân tích và tóm tắt sơ lược các loại đàn này Cho HS xem hình ảnh các nhạc cụ: pi-a-nô, vi-ô-lông, ghi-ta, ắc-cooc-đê-ông

Đọc và gõ được tiết tấu đảo phách

- 2 HS đọc tên nốt Cả lớp đọc lại

- Chú ý quan sát, lắng nghe và thực hành lại cho đúng

- Chú ý lắng nghe và đọc đúng

- Lắng nghe và đọc đúng cao độ

- HS trả lời Nhận biết được có 4 câu

- Chú ý lắng nghe.Cố gắng tập đọc nhạc.Sửa chổ còn sai để đọc tốt

-Đọc 2 câu, chú ý sửa sai

để đọc tốt-Cố gắng đọc tốt cả bài Chú ý sửa chổ sai để hoàn chỉnh bài

-Cố gắng trình bày tốt theo yêu cầu

- Hát lời

- Ghi bài

- Lắng nghe, quan sát, nhận biết và ghi chép bài

dây, dùng ngón tay gẩy

- Nghe âm sắc các nhạc cụ

- Nghe, nhận biết và trả lời

- Trả lời theo yêu cầu

Ngày soạn: Tuần: 07

ÔN TẬP

I Mục tiêu:

- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca của hai bài hát: Mái trường mến yêu, Lí cây

đa Biết hát kết hợp các hình thức gõ đệm Biết trình bày bài hát theo hình thức đơn

ca, song ca tốp ca

- HS nhận biết được nhịp lấy đà; phân biệt được nhịp 2/4 , 3/4 , 4/4 Cách đánh nhịp 4/4

- HS nắm vững hơn về nhạc lí: nhịp 4/4 và cách đánh nhịp, nhịp lấy đà Biết phân biệt và so sánh nhịp 4/4 với nhịp ¾ và nhịp 2/4

- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca các bài T ĐN số 1, 2, 3 Biết hình tiết tấu có trong các bài TĐN

- Năng lực: Thực hành, Hiểu biết, Ứng dụng, Cảm thụ âm nhạc, Sáng tạo.

Bước 2: Kiểm tra bài cũ:

Bước 3: Dạy bài mới

- Ghi nội dung

- Cho HS khởi động giọng theo mẫu: Mì i í i ì Hố hô

hồ Mỗi lần đánh đàn tăng một cung, luyện đi lên, xuống 2, 3 lần

- Đánh đàn thu vào bộ nhớ

và lần lượt cho HS ôn 2 bài hát GV đứng trước lớp hướng dẫn HS hát kết hợp nhún nhịp

- GV lắng nghe chổ HS còn hát chưa tốt Gv sửa và cho

HS trình bày lại

- Cho HS hát đơn ca, song

ca, tốp ca 2 bài hát: Mái trường mến yêu và bài Lí cây đa

-Ghi bài-Đứng đúng tư thế, luyện đúng mẫu theo đàn

-Lắng nghe nhạc, cố gắng trình bày tốt 2 bài hát đã học và nhún đều

-Sửa chổ hát chưa tốt và trình bày lại cho hoàn chỉnh

-Hát theo yêu cầu và hướng dẫn của GV Cố gắng thể hiện tốt

-Cho cả lớp đứng lên đánh lại nhịp 4/4

-Cho 1 HS nêu khái niệm về Nhịp lấy đà

-Cho HS tìm nhịp lấy đà ở các bài hát và T ĐN đã học?

Nhận xét

-Chia lớp thành 4 nhóm, thảo luận so sánh nhịp 4/4 với nhịp ¾ và nhịp 2/4-Cho đại diện 4 nhóm lên bảng ghi phần đã thảo luận-Gv nhận xét:

+ Giống nhau: mỗi phách ở mỗi loại nhịp đều là nốt đen+ Khác nhau: nhịp 2/4 mỗi nhịp có 2 phách, nhịp ¾ mỗi nhịp có 3 phách, nhịp 4/4 mỗi nhịp có 4 phách

* Hoạt động 3:

-Ghi nội dung-Ơ mỗi bài GV đàn 1 câu và cho HS nhận biết là câu mấy?

-Đàn lại giai điệu 3 bài T

ĐN để HS nhớ lại bài

-Cho HS đọc và gõ các âm hình tiết tấu GV hướng dẫn cho HS đọc và gõ

đô, sol mi la pha rê+ Đô rê mi pha sol la si đô,

- Ghi bài

- 1 HS trả lời

-1 HS đánh nhịp 4/4 Lắng nghe, quan sát và nhận biết

- HS thực hiện-1 HS trả lời

-Xem lại các bài hát, T ĐN

đã học và nhận biết nhịp lấy đà

-4 nhóm HS thực hiện theo yêu cầu

-Đại diện nhóm lên bảng ghi nội dung

-Lắng nghe và nhận biết được sự giống nhau và khác nhau của các loại nhịp

-Ghi bài-Lắng nghe và nhận biết

-Lắng nghe và nhớ lại bài học

-Chú ý hướng dẫn đọc và

gõ đúng các âm hình tiết tấu

-Chú ý đọc đúng cao độ ở các thang âm

đô si la sol pha mi rê đôMỗi thang âm cho HS đọc

đi lên xuống 2, 3 lần-GV cho HS đọc và ghép lời

3 bài TĐN số 1,2,3 kết hợp

gõ đệm-Lắng nghe và sửa sai ở mỗi bài

-Ơ mỗi bài Gv chia 2 nhóm (A_B) Nhóm A đọc nhạc, nhóm B hát lời Sau đó đổi lại

-GV cho HS trình bày theo nhóm 3 bài TĐN số

1,2,3.GV nhận xét

-Cố gắng đọc nhạc, hát lời tốt và gõ đệm đều 3 bài

Ngày soạn: Tuần: 08

Ngày dạy: Tiết: 08

KIỂM TRA 1 TIẾT

I Mục tiêu:

- HS củng cố lại kiến thức học hát và tập đọc nhạc đã học.

- HS thể hiện những kỹ năng ca hát với các hình thức đơn ca, song ca , tốp ca

và đọc nhạc theo nhóm hoặc cá nhân.

- HS có khả năng mạnh dạn, tự tin thể hiện trước tập thể.

- Năng lực: Thực hành, Hiểu biết, Ứng dụng, Cảm thụ âm nhạc, Sáng tạo.

II Chuẩn bị:

1.Giáo viên:

- Đàn cho nhuần nhuyễn các bài hát, bài T ĐN

- Câu hỏi ghi ra giấy để HS bốc thăm

- Đàn Organ.

2 Học sinh:

- SGK Am nhạc 7, nhạc cụ gõ

- Chuẩn bị tốt nội dung kiểm tra

III Tiến trình dạy học:

Bước 1: Ổn định tổ chức (1’)

Bước 2: Kiểm tra bài cũ

Bước 3: Dạy bài mới

-Gọi đại diện các nhóm lần lượt bốc thăm câu hỏi kiểm tra.

-Ghi lại câu hỏi mà các nhóm đã bốc thăm

-Lần lượt gọi các nhóm lên trình bày nội dung câu hỏi đã bốc thăm được

-Đệm đàn ở các nội dung câu hỏi

-Nhận xét và xếp loại ở từng nhóm

-Lắng nghe, biết vị trí nhóm

-Mỗi nhóm cử đại diện bốc thăm câu hỏi và các nhóm chuẩn bị nội dung

đã bốc thăm.

-Lần lượt các nhóm trình bày Cố gắng thể hiện tốt

và hoàn chỉnh Lắng nghe đàn để trình bày tốt -Lắng nghe, rút kinh nghiệm

- Về nhà các em tiếp tục xem lại bài cũ.

- Chép trước bài hát “ Chúng em cần hòa bình” chuẩn bị cho tiết học sau

- Nhận xét, đánh giá tiết kiểm tra.

Ngày soạn: Tuần: 09

HỌC HÁT: BÀI CHÚNG EM CẦN HÒA BÌNH

I Mục tiêu:

- HS biết vài nét về hai nhạc sĩ Hoàng Long-Hoàng Lân –tác giả của bài chúng em cần hòa bình Biết nội dung bài hát nói lên ước vọng của tuổi thơ mong muốn được sống trong cuộc sống yên vui đầy tình thân ái

- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm.Biết cách hát những câu hát có đảo phách

- Qua bài hát tích hợp giáo dục HS tinh thần yêu nước, đấu tranh cho hòa bình, vì độc lập tự do của Tổ Quốc Sự quan tâm, chăm sóc và tình cảm Bác Hồ với các em thiếu niên, nhi đồng

- Năng lực: Thực hành, Hiểu biết, Ứng dụng, Cảm thụ âm nhạc, Sáng tạo.

Bước 2: Kiểm tra bài cũ

Bước 3: Dạy bài mới

33’ Học hát: Bài Chúng em

cần hòa bình

Nhạc và lời: Hoàng

Long, Hoàng Lân

1.Giới thiệu bài và tác

để nói lên ước vọng của tuổi thơ mong muốn cuộc sống yên vui đày tình thân ái

- Tác giả:Hoàng Long-Hoàng Lân là hai anh em song sinh

Sinh ngày 18/06/1942 quê ở thị

xã Sơn Tây, hiện đang cư trú tại Hà Nội Tác giả viết rất nhiều bài hát cho tuổi thơ trong

đó có những bài được các em yêu thích như : Em đi thăm miền Nam, Bác Hồ-Người cho

-Ghi bài

- Quan sát

-Chú ý lắng nghe, nhận biết

- Chú ý lăng nghe và nhậ biết và ghi chép

2.Tìm hiểu bài hát:

3 Hát mẫu:

4 Khởi động giọng:

5 Tập từng câu:

Câu 1: Để loài người

chung sống trong hòa

-Bài hát gồm hai đoạn: Đoạn a

từ Để loài…yêu thương, gồm 4 câu Đoạn b từ Chúng em…

hành tinh, gồm 6 câu

-Trong bài có dấu nhắc lại-Cho HS đọc lời bài hát-Đệm đàn, trình bày bài hát

Giao lưu với HS-GV hỏi HS nội dung của bài hát? Gv nhận xét

-Cho HS luyện theo mẫu:

Mì i í i ì Hố hô hồ Mỗi lần đánh đàn tăng 1 cung Cho HS luyện từ thấp lên cao và từ cao xuống thấp

-Đàn giai điệu 2, 3 lần Bắt nhịp đếm 2-1 và đàn giai điệu

để HS hát lại Gọi HS khá hát mẫu lại GV cho cả lớp hát, chú ý cho HS hát đúng chổ “ hòa bình” và nghỉ 2 phách ở dấu lặng đen ở cuối câu

-Đàn giai điệu 2, 3 lần và cho học sinh hát lại Gv chú ý sửa sai cho học sinh

- Cho HS hát 2câu GV chú ý sửa chỗ còn sai

- Chú ý cho HS giai điệu giống câu 1, 2 nhưng khác cao độ

- Đàn 2, 3 lần sau đó hát mẫu

-Quan sát bài hát, nhận biết và ghi nhớ

- Đọc bài-Chú ý lắng nghe, cảm nhận

- Trả lời: nói lên ước vọng của tuổi thơ mong muốn cuộc sống yên vui đầy tình thân ái

-Đứng đúng tư thế Luyện đúng mẫu theo đàn

-Lắng nghe Hát đúng câu hát Nhận biết được

2 dấu lặng cuối câu và hát đúng

-Lắng nghe Cố gắng hát đúng

-Hát lại 2 câu

-Nhận biết và hát tốt

-Hát đúng và ngân đủ phách cuối câu

-Hát lại 2 câu Sửa chổ còn sai

-Hát cả đoạn Cố gắng hát đúng Sửa chổ hát còn sai

-Lắng nghe Hát đúng

Câu 7: Trên trái đất

không còn chiến tranh

Câu 8: Đấu tranh vì một

- Chú ý cho HS giai điệu giống câu 5 nhưng khác cao độ

- Cho HS ghép 2 câu

- Chú ý cho HS hát ngân đủ 3 phách cuối câu

- Hỏi HS giai điệu giống câu mấy GV nhận xét câu 5

- Đệm đàn cho HS hát lại GV lắng nghe và sửa sai

- Đàn 2, 3 lần và cho HS hát lại

- Chú ý cho HS hát giật và chổ đảo phách “ tiếng súng tiếng”

- Sửa sai và cho HS hát lại kết hợp gõ đệm

- Bác Hồ là một vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc với tinh thần yêu nước, đấu tranh cho hòa bình vì đọc lập tự do của Tổ quốc Bên cạnh đó Bác còn dành sự quan tâm chăm sóc với các em thiếu niên nhi đồng

- Cho HS nghe các bài hát: Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác Bác Hồ – Người cho em tất cả Bài hát đã ca ngợi tình cảm, lòng kính yêu của các em thiếu niên, nhi đồng với Bác

Hồ Hình ảnh Bác luôn in đậm trong trái tim các em

Vì thế các em phải luôn ghi nhớ công ơn của Bác và nguyện học tập và làm theo 5 điều Bác dạy

cao độ và chổ hát giật

-Chú ý nhận biết và hát đúng

-Hát 2 câu-Hát đúng cao độ, trường độ

-Trả lời, nhận biết và hát lại cho đúng

- Hát 2 câu, cố gắng hát đúng

-Hát lại theo đàn

-Nhận biết chổ hát giật

và đảo phách để hát đúng

-Hát 2 câu-Hát đoạn b, cố gắng hát đúng và sửa chổ còn sai

-Lắng nghe hướng dẫn, hát đúng yêu cầu Cố gắng thể hiện tốt

-Sửa chổ sai và hát lại theo yêu cầu

- Lắng nghe và nhận biết

- Chú ý lắng nghe các bài hát và nhận biết được nội dung các bài hát

- Biết được tình cảm của Bác Hồ dành cho các em thiếu niên nhi đồng và các em thiếu niên, nhi đồng dành cho Bác

- Ghi nhớ và thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy

Bước 4: Củng cố(5’)

- GV cho 1 vài nhóm trình bày lại bài hát Gv nhận xét

- GV hỏi HS chủ đề bài hát nói về điều gì? Chủ đề nói về hòa bình

Bước 5: Dặn dò( 1’)

- Về nhà các em học thuộc bài hát và tập hát cho tốt

- Chép trước vào vở bài TĐN số 4

- Nhận xét, đánh giá tiết học

Ngày soạn: / /201 Tuần: 10

Ngày dạy: / /201 Tiết: 10

- ÔN TẬP BÀI HÁT: CHÚNG EM CẦN HOÀ BÌNH

- HS đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời bài T ĐN số 4

- Năng lực: Thực hnh, Hiểu biết, Ứng dụng, Cảm thụ m nhạc, Sng tạo.

Bước 2: Kiểm tra bài cũ: Khi vào nội ôn dung tập sẽ kiểm tra

Bước 3: Dạy bài mới

- Ghi nội dung

- Cho HS nghe lại bài hát-Cho HS khởi động giọng theo mẫu Mì i í i ì Hố hô hồ

-Cho HS hát lại bài GV đệm đàn, lắng nghe chổ HS còn hát sai

- Sửa sai và cho HS hát lại

Chú ý cho HS hát đúng sắc thái của bài

-Cho Hs hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca Gv hướng dẫn cho

Hs thực hiện-Cho HS hát kết hợp nhún nhịp qua trái – phải GV nhận xét

- Cho HS luyện tập nhóm GV nhận xét

- Ghi bài

- Chú ý lắng nghe-Đứng đúng tư thế Luyện đúng mẫu theo đàn

-Cố gắng hát đúng

-Chú ý sửa chổ còn sai và hát lại tốt cả bài

-Chú ý nhận biết và thực hiện tốt

- Chú ý nhận biết và thực hiện tốt

-Nhóm thực hiện Cố gắng thể hiện tốt

*Nội dung 3: Bài đọc

- Cho HS xung phong trình bày GV nhận xét cho điểm

* Hoạt động 2:

- Ghi nội dung

- Treo bảng phụ bài T ĐN số 4

- Giới thiệu sơ lược về bài

“Mùa xuân về”-Nhạc và lời:

Phan Trần Bảng

- Gợi ý HS nhận xét bài:

+ Nhịp của bài? Nhận xét và cho HS khái niệm lại nhịp 4/4?

+ Cao độ của bài? Gv nhận xét: Mi pha son la si đô

+ Trường độ sử dụng các hình nốt nào? Gv nhận xét

+ Bài có bao nhiêu nhịp? GV nhận xét 11 nhịp

+ Cho HS đọc tên nốt trong bài? Gv nhận xét

- Cho HS luyện tập tiết tấu:

GV chú ý sửa sai ở từng câu và đàn lại giai điệu để HS nghe

và đọc tốt

- Tập 2 câu xong cho HS ghép lại GV chú ý sửa sai

-Ghép cả bài: Cho HS đọc lại

cả bài GV lắng nghe và sửa chổ còn sai

-Cho HS đọc lại bài kết hợp gõ phách theo.GV nhận xét

- Cho HS hát lời ca.GV nhận xét

- Trả lời: Mi pha son

la si đô

- Trả lời: nốt móc đơn, nốt đen , nốt đen chấm dôi, nốt trắng

- Đếm nhịp trong bài

và trả lời 11 nhịp

- Đọc đúng tên nốt trong bài

- Chú ý lắng nghe, đọc và gõ đúng tiết tấu

- Lắng nghe và đọc đúng thang âm: Mi pha son la si đô

- Trả lời 4 câu

- Chú ý lắng nghe

- Chú ý lắng nghe.Cố gắng tập đọc nhạc.Sửa chổ còn sai để đọc tốt

-Đọc 2 câu, chú ý sửa sai

để đọc tốt-Cố gắng đọc tốt cả bài Chú ý sửa chổ sai để hoàn chỉnh bài

-Cố gắng trình bày tốt theo yêu cầu

- Hát lời ca

thêm: Hội xuân “Sắc

bùa”

( Thực hiện nếu còn thời

gian)

- Ghi nội dung

- Gọi 1 HS đứng lên đọc bài

- Hướng dẫn, phân tích và giải thích cho HS nắm về Hội xuân

-GV cho HS luyện tập nhóm bài T ĐN số 4 GV nhận xét

-Cho cá nhân HS xung phong trình bày bài T ĐN số 4 GV cho 1 HS khác nhận xét.GV nhận xét khuyến khích cho điểm

Bước 5: Dặn dò( 1’)

-Về nhà tiếp tục ôn bài hát Chúng em cần hoà bình

- Học thuộc bài T ĐN số 4, tập đọc và gõ phách theo Xem bài học ở tiết sau

-Nhận xét, đánh giá tiết học

Ngày soạn: / /201 Tuần: 11

Ngày dạy: / /201 Tiết: 11

- ÔN TẬP BÀI HÁT: CHÚNG EM CẦN HOÀ BÌNH

- Năng lực: Thực hành, Hiểu biết, Ứng dụng, Cảm thụ âm nhạc, Sáng tạo.

II Chuẩn bị:

1.Giáo viên:

- Máy nghe và băng đĩa nhạc

- Đàn Organ.

- Đàn thuần thục bài hát Chúng em cần hoà bình và T ĐN số 4

- Hát trích đoạn các bài hát của nhạc sĩ Đỗ Nhuận: Chiến thắng điện biên, Việt nam quê hương tôi để giới thiệu thêm về bài hát của nhạc sĩ Đỗ nhuận.

2 Học sinh:

SGK Âm nhạc 7, vở ghi

III Tiến trình dạy học:

Bước 1: Ổn định tổ chức (1’)

Bước 2: Kiểm tra bài cũ: Khi vào nội dung ôn tập sẽ cho HS kiểm tra.

Bước 3: Dạy bài mới

-Ghi nội dung

-Cho HS luyện theo mẫu Mì

i í i ì Hố hô hồ Đọc di lên xuống 2-3 lần

-Cho Hs hát lại cả bài với bộ nhớ thu sẵn Hát kết hợp nhún nhịp

-GV lắng nghe, quan sát sửa chổ còn sai

-Cho Hs trình bày lại -GV hướng dẫn và tập cho

-Cố gắng hát đúng và nhún đều.

- Sửa chổ sai

-Cố gắng thể hiện tốt -Trình bày theo yêu cầu.

-Nhóm trình bày

- Sinh tại Hải Dương

nhưng lớn lên ở TP.Hải

Phòng

- Cho Hs hát theo hình thức đơn ca , song ca GV nhận xét

* Hoạt động 2:

-Ghi nội dung -Đàn 1 câu trong bài, câu 2

và cho HS nhận biết?

-Đàn lại giai điệu bài T ĐN

số 4 để cho HS nhớ lại bài -Hỏi HS về nhịp, cao độ, trường độ, bài có bao nhiêu nhịp?Gv nhận xét.

-Cho HS đọc thang âm: Mi pha son la si đô Đọc đi lên- xuống 2, 3 lần

-Cho HS đọc các âm chủ:

đô-mi-son-đô Gv đàn mẫu

và cho HS đọc -Gv đệm đàn Cho HS đọc nhạc và ghép lời bài T ĐN 4 kết hợp gõ đệm Gv lắng nghe chổ còn sai

-GV nhận xét và sửa chổ còn sai

-Cho 1 vài HS xung phong trình bày GV cho 1 Hs khác nhận xét Gv nhận xét cho điểm.

* Hoạt động 3:

-Ghi nội dung

-Cho Hs xem ảnh phóng to của Nhạc sĩ Đỗ Nhuận -Chỉ định 1 HS đọc bài -GV tóm tắt lại những nét

- HS trình bày theo yêu cầu.

- HS ghi bài -Lắng nghe và nhận biết câu 2

- Chú ý lắng nghe giai điệu để nhớ bài -Lắng nghe và trả lời lại câu hỏi đã học ở tiết trước.

-Chú ý đọc đúng cao

độ theo đàn

-Chú ý nghe và đọc đúng

-Đọc và ghép lời bài

T ĐN số 4 kết hợp gõ đệm

-Nghe và sửa sai -Chú ý theo cách phân chia Cố gắng đọc nhạc, hát lời và

gõ đệm cho đúng -Luyện tập theo yêu cầu

-Cố gắng tự tin thể hiện tốt

-Ghi bài

-Quan sát -HS đọc -Lắng nghe, ghi chép

- Ông có nhiều đóng góp

cho nền Âm nhạc Việt

nam hiện đại

- Những bài hát nổi tiếng

của ông như: Nhớ chiến

khu, Chiến thắng điện

biên, Việt nam quê

- Ra đời năm 1954 trong

thời gian chuẩn bị diễn ra

chiến dịch Điện Biên

- Bài hát thể hiện niềm

tin cuộc kháng chiến

chống thực dân Pháp của

nhân dân ta nhất định

thắng lợi.

chính về NS.Đỗ Nhuận -Giới thiệu đoạn trích các bài hát nổi tiếng của nhạc sĩ Đỗ Nhuận gồm: Chiến thắng điện biên, Việt nam quê hương tôi

-Chỉ định 1 HS đọc bài -Cho Hs nghe bài hát.

-GV giới thiệu tóm tắt sơ lược về bài hát Hành quân xa

-Mở đĩa cho HS nghe bài hát

-Yêu cầu HS nêu cảm nhận

về bài hát? GV nhận xét.

bài.

-Lắng nghe và cảm nhận.

-HS đọc bài.

-Lắng nghe -Lắng nghe nhận biết

và ghi bài.

-Lắng nghe và cảm nhận.

-Trả lời theo yêu cầu

Bước 4: Củng cố(3’)

- Cho HS trình bày lại bài TĐN số 4.GV nhận xét

- GV gợi ý cho HS nêu những nét chính về nhạc sĩ Đỗ Nhuận? Kể tên 1 vài bài hát của nhạc sĩ Đỗ Nhuận.Gv nhận xét

Bước 5: Dặn dò( 1’)

- Các em về nhà tiếp tục ôn tập bài hát Chúng em cần hoà bình,T ĐN số 4

- Ghi nhớ những nét chính về nhạc sĩ Đỗ Nhuận và bài hát Hành Quân xa

- Chép trước bài hát “Khúc hát chim sơn ca”

- Nhận xét, đánh giá tiết học.

Ngày soạn: Tuần: 12

HỌC HÁT: BÀI KHÚC HÁT CHIM SƠN CA

I Mục tiêu:

- HS biết vài nét về nhạc sĩ Đỗ Hòa An – tác giả của bài hát Khúc hát chim sơn ca

- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát Biết thực hiện những câu hát có đảo phách trong bài

- Năng lực: Thực hành, Hiểu biết, Ứng dụng, Cảm thụ âm nhạc, Sáng tạo.

Bước 2: Kiểm tra bài cũ(4’) Gọi 1 vài HS nêu tóm tắt sơ lược về nhạc sĩ Đỗ Nhuận

và bài hát Hành quân xa? GV nhận xét cho điểm

Bước 3: Dạy bài mới

hệ đến những bạn nhỏ có giọng hát như sơn ca để cho tiếng hát của các em vang khắp mọi nơi

để mọi người cùng chung sống trong tình thân ái, đoàn kết

-Bài hát gồm hai đoạn:

+ Đoạn a: từ Tiếng…….mê say , gồm 2 câu

Đoạn b: từ Ơi sơn ca….của

-Ghi bài -Chú ý lắng nghe, nhận biết

-Quan sát bài hát, nhận biết và ghi nhớ

-Nhận biết âm hình tiết tấu mới

-Đọc và gõ âm hình tiết

3 Hát mẫu:

4 Khởi động giọng:

5 Tập từng câu:

Câu 1: Tiếng sơn ca

ngân nga đâu đây, giữa

không gian bao la thơ

ngây ngỡ trên cao tiếng

sáo diều vi vu vi vu.

Câu 2: Gọi ánh trăng

lên vui đêm trung thu,

gọi nắng ban mai xua

tan sương mù, tiếng sơn

ca dâng ca cho đời khúc

hát mê say.

> Ghép hai câu

Câu 3: Ơi sơn ca! Hỡi

sơn ca em cũng gọi

được như sơn ca gọi ánh

trăng vàng, gọi nắng

xuân sang bằng tiếng

hát mê say tuổi thơ.

Câu 4: Ta ca lên hãy ca

lên! Hỡi các bạn tuổi

thơ sơn ca, để cánh

chim câu rợp khắp thế

gian bằng tiếng hát mê

say của em.

-Nội dung nói gì? Gv nhận xét

-Cho HS luyện theo mẫu:

Mì i í i ì Hố hô hồ Mỗi lần đánh đàn tăng 1 cung Cho HS luyện đi lên, xuống 2, 3 lần

-Đàn giai điệu 2, 3 lần và cho học sinh hát lại Gv chú ý sửa sai và hát mẫu lại Chú ý cho

HS hát chổ âm hình tiết tấu mớiv à ngân 2, 5 phách ở cuối câu

- Đàn 2, 3 lần sau đó hát mẫu lại và cho HS hát Chú ý cho

HS hát giật chổ âm hình tiết tấu, hát luyến đúng “tuổi” và ngân 3 phách ở cuối câu

- Đàn 2, 3 lần và cho HS hát lại chú ý sửa sai cho HS những chổ hát giật và hát luyến

- Đệm đàn cho HS hát 2 câu

- Đệm đàn cho HS hát lại cả bài GV lắng nghe chổ HS hát còn sai

tấu mới

-Chú ý lắng nghe, cảm nhận hình tượng âm nhạc qua nội dung bài.-Trả lời : hay vui-Trả lời: Ví tiếng hát của các em nhỏ như tiếng hót hay của chim sơn ca

Từ đó tiếng hát của các

em vang khắp mọi nơi

để mọi người chung sống trong tình thâm ái, đoàn kết

-Đứng đúng tư thế, Luyện đúng mẫu theo đàn

-Lắng nghe Hát lại câu hát Chú ý sửa sai và nghe Gv hát mẫu Chú ý

kỉ âm hình tiết tấu mới

để hát đúng

-Lắng nghe Chú ý những chổ khó để hát tốt Nghe GV sửa sai, sửa sai để hát tốt câu hát

-Hát ghép 2 câu Cố gắng hát tốt

-Lắng nghe, chú ý nhận biết chổ hát giật, luyến đúng chữ “tuổi” và ngân

đủ 3 phách ở cuối câu

-Lắng nghe giai điệu và hát lại Sửa chổ còn hát sai để hát tốt hơn

-Cố gắng hát tốt cả 2 câu

- Sửa sai và cho HS hát lại kết hợp nhún nhịp GV nhận xét -Lắng nghe nhạc, hát lại

- Cho HS luyện tập theo nhóm GV nhận xét

- Cho cá nhân HS trình bày GV nhận xét

- GV hỏi HS nội dung bài hát nói về điều gì? Cho HS liên hệ thực tế GV nhận xét: Giáo dục cho HS tình yêu quê hương đất nước

Bước 5: Dặn dò( 1’)

- Về nhà các em học thuộc bài hát , cố gắng tập hát lại những chổ khó và tập nhún nhịp cho đều Xem trước phần nhạc lí ở tiết học sau

- Nhận xét, đánh giá tiết học

Ngày soạn: Tuần:13

- ÔN TẬP BÀI HÁT: KHÚC HÁT CHIM SƠN CA

- NHẠC LÍ: CUNG VÀ NỬA CUNG-DẤU HOÁ

Bước 2: Kiểm tra bài cũ: Khi vào nội dung ôn tập sẽ kiểm tra.

Bước 3: Dạy bài mới

-Ghi nội dung

- Cho HS nghe lại giai điệu của bài hát

-Cho HS luyện theo mẫu

Mì i í i ì Hố hô hồ Mỗi lần đánh đàn tăng 1 cung.

- GV đệm đàn cho HS hát lại bài Chú ý lắng nghe chổ HS hát còn sai.

- GV sửa chổ còn sai và cho HS hát lại Chú ý cho Hs hát đúng sắc thái của bài

- Cho HS hát với các hình thức đơn ca , song

ca, tốp ca GV khuyến khích cho điểm những

-Ghi bài -Lắng nghe nhớ lại bài

-Đứng đúng tư thế, luyện đúng mẫu âm theo đàn

- HS hát lại bài hát, cố gắng hát đúng

- Sửa chổ còn sai, cố gắng hát tốt cả bài Thể hiện được sắc thái của bài hát

- HS trình bày theo yêu cầu của Gv.

nhiên: đô, rê, mi, pha,

son, la, si, đô có những

khoảng cách cung và nửa

cung như sau:Đô-Rê:1c;

Rê-Mi:1c; Mi-pha:1/2c;

Pha-Son:1c; Son-La:1c;

La-Si:1c; Si-Đô:1//2c.

2 Dấu hoá:

a.Dấu hoá: là kí hiệu

dùng để thay đổi độ cao

của các nốt nhạc.

Có 3 loại dấu hoá thường

dùng: dấu thăng, dấu

giáng, dấu hình

Tác dụng:

-Dấu thăng nâng cao nốt

nhạc lên nửa cung

-Dấu giáng hạ thấp nốt

nhạc xuống nửa cung

-Huỷ bỏ hiệu lực của dấu

thăng, giáng.

b Dấu hoá suốt: đặt ở

đầu khuông nhạc (sau

khoá nhạc) gọi là hoá

biểu Nó có hiệu lực với

dụ lên bảng và chỉ rõ cho

HS nhận biết -Ghi kí hiệu lên bảng

-Dùng bảng phụ ghi số cung trong 7 bậc âm tụ nhiên từ đô-đố

-Gọi 1 HS đọc bài

- Giải thích và cho HS ghi bài

-Chỉ rõ HS nắm các dấu hoá: tên gọi và cách viết.

- Giải thích về tác dụng của dấu hoá Chú ý cho

HS nhận biết về dấu

- Gọi 1 HS đọc bài

- Treo bảng phụ GV giải thích cho HS nắm và ghi bài

-Gọi 1 HS đọc bài -Giải thích và treo bảng

- Ghi bài

- HS đọc

- Lắng nghe và ghi chép bài, hiểu được bài Nhận biết cung và nửa cung ở ví dụ.

- Ghi bài, nhận biết

- Nhận biết số cung trong 7 bậc âm tự nhiên

- HS đọc

- Lắng nghe, nhận biết

và ghi bài

- 1 HS đọc bài Nhận biết được tên gọi và cách viết

- Biết được tác dụng của dấu thăng,dấu giáng, dấu bình

-Đọc -Lắng nghe, ghi chép bài

- Đọc bài

- Lắng nghe, nhận biết