GIÁO ÁN ÂM NHẠC LỚP 6 TRỌN BỘ CHUẨN

GV nhận xét ở từng -Ghi bài - Đứng đúng tư thế,luyện đúng mẫu âm theođàn -Cố gắng hát đúng, thểhiện sắc thái - Chú ý sửa sai - Hát cả bài.. - Nhận xét và đàn một câu hát trong bài Tiếng

Trang 1

Giáo án Aâm nhạc 6 Gv: Nguyễn Thế Anh

- GIỚI THIỆU MƠN HỌC ÂM NHẠC

Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

- TẬP HÁT QUỐC CA

I Mục tiêu:

- HS cĩ những hiểu biết sơ lược về nghệ thuật âm nhạc

- HS biết được nội dung của mơn Âm nhạc ở trường THCS

- HS biết tiểu sử tác giả của bài Quốc Ca

- HS hát thuộc bài hát Quốc ca

- Qua bài hát Quốc ca Tích hợp giáo dục HS về vai trị của Chủ tịch Hồ ChíMinh với sự nghiệp đấu tranh giải phĩng dân tộc

- Năng lực: Thực hành, Hiểu biết, Ứng dụng, Cảm thụ âm nhạc, Sáng tạo.

Bước 2: Kiểm tra bài cũ

Bước 3: Dạy bài mới

tiếp, gồm m thanh của

giọng ht v m thanh của

cc loại nhạc cụ

>Tác dụng của ÂN đối

với con người: tính hấp

-GV ghi nội dung

-GV gợi ý cho HS nêu KN

về ÂN GV nhận xét đúckết lại nội dung

-GV gợi ý cho HS trả lời vềtác dụng của ÂN GV nhậnxét nhấn mạnh lại nội dung

-GV giới thiệu ở trườngTHCS, mơn Âm nhạc gồm

cĩ 3 phần:

-Ghi bài

- Trả lời theo yêu cầu.Nhận biết và ghi chépbài

-Trả lời Nhận biết vàghi chép

-Chú ý lắng nghe,nhận biết được phânmơn hát

Trang 2

-Hiểu biết một số danh

nhân âm nhạc thế giới,

một số nhạc sĩ Việt Nam

có nhiều đóng góp cho

nền âm nhạc cách mạng

-Có hiểu biết về dân ca

và những sinh hoạt văn

hóa âm nhạc của Việt

Nam

* Nội dung 2: Tập hát

quốc ca (tiến quân ca)

Nhạc và lời: Văn Cao

1.Giới thiệu bài

2.Tìm hiểu bài hát

3.Hát mẫu

4.Khởi động giọng

-Phần 1: học hát GV thuyếttrình giải thích cho HS nắmphân môn hát và ý nghĩacủa việc học hát

-GV phân tích cho HS hiểu

về học nhạc lí và ứng dụngvào việc học hát

-GV giải thích cho HS hiểu

về T Đ N HS thể hiện các

kí hiệu âm nhạc và làmquen với cách đọc nhạc

-Giới thiệu cho HS nắm vềphân môn âm nhạc thườngthức mà các em sẽ họctrong chương trình THCS

* Hoạt động 2:

-Ghi nội dung-Có nhiều nhạc sĩ đã sángtác nhiều bài hát về cáchmạng Và đã không ít bài

có ý nghĩa quan trọng trongcông cuộc giải phóng dântộc Trong số đó thì bàiQuốc ca (Tiến quân ca)củanhạc sĩ Văn Cao được chọnlàm bài hát Quốc ca củaViệt Nam

-Bài hát ở nhịp đi, rất sôinổi hào hùng GV giải thíchcho HS nắm bài hát có 2 lờinhưng thực tế hát quốc cachỉ có một lời đầu

-Trong các buổi lễ hay đạihội đều hát Quốc ca và chỉhát lời 1 khi hát phảinghiêm trang

-Gv hát mẫu qua một lần

Chú ý thể hiện đúng sắcthái và tính chất bài hát

-Gv hướng dẫn cho HSluyện theo mẫu: Mì i í i ì

-Lắng nghe và nhậnbiết

-Lắng nghe, ghi nhớ

-Lắng nghe Nhận biếtđược phần âm nhạcthường thức

-Ghi bài-Lắng nghe và nhậnbiết Biết bài hát làsáng tác của nhạc sĩVăn Cao

-Lắng nghe và nhậnbiết Ghi nhớ và thểhiện đúng tính chất bàihát

-Lắng nghe, cảm nhậnđược hình tượng bàihát và cách hát vớinhịp đi

-Đứng đúng tư thế

Trang 3

3’

5.Tập từng câu:

Câu 1: Đồn quân Việt

Nam đi chung lịng cứu

quốc

Câu 2: Bước chân dồn

vang trên đường gập

ghềnh xa

Câu 3: Cờ in máu chiến

thắng mang hồn nước

Câu 4: Súng ngồi xa

chen khúc quân hành ca

Câu 5: Đường vinh

quang xây xác quân thù

Thắng gian lao cùng

nhau lập chiến khu

Câu 6: Vì nhân dân

chiến đấu khơng ngừng

Tiến mau ra sa trường

Câu 7:Tiến lên! Cùng

tiến lên! Nước non Việt

độ Tập kỹchổ ơ nhịp đầu

cĩ hai nốt mĩc kép và nốtmĩc đơn chấm dơi Ngân

đủ hai phách ở nốt trắng

-GV hát mẫu Cho HS hátlại Chú ý sửa chổ HS hátcịn sai

-Chú ý sửa cao độ cho HSchổ chữ “nước”

-GV đàn giai điệu và cho

HS hát lại Gv sửa chổ cịnsai

-Đàn qua giai điệu Chú ýcho HS hát đúng cao độ vàcường độ Sửa chổ HS cịnsai

-Gv hát mẫu Chú ý hátđúng cao độ Đàn giai điệucho HS hát lại

-Gv chú ý tập kỹ cho HS vềcao độ và trường độ chổ

“Tiến lên! Cùng tiến lên!”

-Khi tập hai câu cho HSghép lại lần lượt hết bài

-Gv bắt nhịp Cho HS hát

cả bài GV lắng nghe vàsửa chổ cịn sai

-Gv sửa sai và cho HS hátlại.GV chú ý cho HS hátđúng sắc thái của bài

- GV giới thiệu sơ lược vềvai trị của Chủ tịch Hồ ChíMinh trong sự nghiệp đấutranh giải phĩng dân tộc,giành độc lập tự do cho Tổquốc

Luyên đúng mẫu theohướng dẫn

-Chú ý hát đúng cao

độ và cường độ (mĩckép-mĩc đơn chấmdơi-mĩc kép) và ngân

đủ phách ở nốt trắng

-Lắng nghe, hát lại vàchú ý sửa chổ cịn sai

-Cố gắng hát đúng caođộ

-Lắng nghe, cố gắnghát đúng Sửa chổ cịnsai

-Lắng nghe, hát đúngcao độ và cường độ.Sửa sai

-Lắng nghe thể hiệnđúng câu hát

-Chú ý nghe Cố gắnghát đúng chổ “Tiếnlên! Cùng tiến lên!”-Hát ghép hai câu mỗilần tập

-Hát cả bài Cố gắnghát đúng

-Chú ý sửa chổ cịnsai Hát lại cả bài.Cốgắng thể hiện đúng sắcthái

-Chú ý lắng nghe Biếtđược vai trị của Bác

Hồ trong sự nghiệpđấu tranh giải phĩngdân tộc, giành độc lập

Trang 4

Bước 5: Dặn dò( 1’)

- Về nhà tập hát kỷ bài hát Cố gắng hát thể hiện đúng sắc thái của bài

- Chép trước bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ

- Nhận xét, đánh giá tiết học

Ngày soạn: / /2015 Tuần: 02

Trang 5

- HỌC HÁT: BÀI TIẾNG CHUƠNG VÀ NGỌN CỜ

- BÀI ĐỌC THÊM: ÂM NHẠC Ở QUANH TA

I Mục tiêu:

- HS biết bài Tiếng chuơng và ngọn cờ là sáng tác của nhạc sĩ Phạm Tuyên, biết

kể tên một vài bài hát tiêu biểu của ơng viết cho thiếu nhi

- HS hát đúng giai điệu lời ca của bài hát Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách,theo nhịp, theo tiết tấu lời ca

II Chuẩn bị:

1.Giáo viên:

- Đàn Organ

- Đàn và hát thuần thục bài Tiếng chuơng và ngọn cờ

- Chia bài hát thành 8 câu hát, mỗi đoạn 4 câu

- Đàn giai điệu trích các bài hát chiếc đèn ơng sao, cánh én tuổi thơ của nhạc sĩPhạm Tuyên để dẫn dắt vào bài Tiếng chuơng và ngọn cờ

Bước 2: Kiểm tra bài cũ (3’): Gọi 1 vài HS hát bài quốc ca Hỏi HS trong âm

nhạc ở trường THCS cĩ mấy phân mơn? Kể ra?

là bài: Tiếng chuơng vàngọn cờ

-Ghi nội dung-Chỉ định HS đọc lời giớithiệu về bài hát

-GV giới thiệu bài hát

-Lắng nghe, trả lời vànhận biết

-Lắng nghe và nhận biết

-Ghi bài-HS đọc

-Quan sát và ghi nhớ

Trang 6

Câu 2: Một quả cầu đẹp

tươi lung linh giữa trời

Câu 2: một quả cầu…trờisao)

-Yêu cầu 2 HS đọc lờibài hát, đọc lời 1 và lời2

- Đệm đàn, trình bày bàihát

-Hỏi HS nội dung củabài hát GV nhận xét: Bàihát nói lên ước vọng củatuổi thơ mong muốncuộc sống hòa bình, hữunghị, đoàn kết giữa cácdân tộc trên toàn thếgiới

-Cho HS luyện theo mẫu:

Mì i í i ì Hố hô hồ

-Đàn giai điệu 2, 3 lần

Bắt nhịp đếm (1-2) vàđàn giai điệu để HS hátlại GV sửa sai và cho

HS hát lại

-Đàn giai điệu 2,3 lần

Gọi HS hát lại GV nhậnxét sửa sai và cho cả lớpcùng hát

-Hướng dẫn HS lấy hơi ởđầu câu hát Gv đàn giaiđiệu, HS hát theo

-Chú ý cho HS về cao độcủa câu

-Chú ý cho HS hát đúng

2 ô nhịp có nốt móc đơn

-Đàn giai điệu Cho HShát 2 câu Lắng nghe sửasai cho HS hát lại

-Đàn giai điệu đoạn a-Giới thiệu và giải thích

-2 HS đọc lời bài hát

-Lắng nghe Cảm nhậnhình tượng âm nhạc quanội dung thể hiện

-Trả lời theo yêu cầu vànhận biết

-Đứng đúng tư thế.Luyện đúng mẫu theođàn

-Lắng nghe Hát cùngđàn Cố gắng sửa sai đểhát tốt

-Lắng nghe 1 HS hát.Sửa sai và hát lại, cả lớpcùng hát

-Cố gắng hát đúng Lấyhơi ở đầu câu 2

-Lắng nghe Hát đúngcao độ câu hát

-Chú ý và hát đúng 2 ônhịp có nốt móc đơn.-Cố gắng hát tốt

-Hát đoạn a

-Lắng nghe, nhận biết vàhát đúng tính chất củacâu hát

-Lắng nghe, hát và sửasai.Cố gắng hát đúng-Cố gắng hát đúng Chú

Trang 7

boong! Cờ bay giữa

tiếng chuơng ngân

Câu 8: Hãy phất cao lên

-Đàn giai điệu Cho HShát GV sữa chổ cịn sai

Cho HS hát lại.

-Đàn giai điệu Cho HShát ghép 2 câu Chú ýcho HS lấy hơi đầu câuhát

-Đàn giai điệu Chú ý vềcao độ cho HS Gv hátmẫu

-Chú ý cho HS hát luyếnchổ chữ “lá”

-Đàn giai điệu Cho HShát kết hợp 2 câu Lắngnghe sữa chổ cịn sai-Đàn giai điệu Cho HShát cả đoạn Lắng nghesửa chổ cịn sai và cho

HS hát lại-Hướng dẫn HS hát cảbài HS tự hát lời 2 Lắngnghe sữa chổ cịn sai

-GV cho HS hát kết hợp

gõ đệm theo phách, theonhịp, theo tiết tấu lời ca

-GV nhận xét

* Hoạt động 2:

-Chỉ định một vài HSđọc từng đoạn trong bài

-Lắng nghe, nhận biết vàhát đúng

-Cố gắng hát đúng, sửachỗ cịn sai

-HS hát Sửa sai để háttốt cả đoạn

- Lắng nghe, cố gắng hátđúng cả bài

-Lắng nghe, nhận biết đểthực hiện đúng

-HS đọc bài

-Chú ý lắng nghe, nhậnbiết

Bước 4: Củng cố(5’)

- GV cho HS hát theo nhĩm GV nhận xét

- GV cho HS hát đơn ca.GV cho 1 HS khác nhận xét GV nhận xét

- GV cho HS hát song ca.GV cho 1 HS khác nhận xét GV nhận xét

- Gv hỏi HS về chủ đề của bài hát HS trả lời Gv nhận xét (chủ đề nĩi về hịabình) Từ đĩ chúng ta phải biết yêu quí cuộc sống hịa bình và căm ghét chiếntranh

Bước 5: Dặn dị( 1’)

- Về nhà học thuộc bài hát Xem trước bài học ở tiết sau

Trang 8

- Nhận xét, đánh giá tiết học.

Ngày soạn: / /2015 Tuần: 03

Trang 9

Ngày dạy: / /2015 Tiết: 03

- ƠN TẬP BÀI HÁT: TIẾNG CHUƠNG VÀ NGỌN CỜ

- NHẠC LÍ: +NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH

+CÁC KÍ HIỆU ÂM NHẠC

I Mục tiêu:

- HS hát thuộc bài Tiếng chuơng và ngọn cờ, biết thể hiện sắc thái khác nhaugiữa hai đoạn a và b của bài hát

- HS trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca

- HS biết được 4 thuộc tính của âm thanh, nhận biết được các kí hiệu ghi cao độ

HS biết và kẻ được khuơng nhạc

Bước 2: Kiểm tra bài cũ: Lồng ghép vào nội dung ơn tập

15’

22’

* Nội dung 1: Ơn tập

bài hát Tiếng chuơng

-Ghi nội dung

-Cho HS luyện theo mẫu

Mì i í i ì Hố hơ hồ

- GV đệm đàn, cho HShát lại cả bài GV lắngnghe chổ sai

- GV sửa những chổ HShát cịn sai Chú ý cho

HS hát đúng sắc thái ở 2đoạn

-Gv cho HS hát lại cảbài GV nhận xét

-Cho HS hát theo hìnhthức đơn ca, song ca, tốp

ca GV nhận xét ở từng

-Ghi bài

- Đứng đúng tư thế,luyện đúng mẫu âm theođàn

-Cố gắng hát đúng, thểhiện sắc thái

- Chú ý sửa sai

- Hát cả bài Cố gắngtrình bày tốt, thể hiệnđúng sắc thái ở 2 đoạna,b

- Trình bày theo yêu cầu,

cố gắng thể hiện tốt

Trang 10

của âm thanh: Những

thuộc tính này tạo nên

giai điệu các bản nhạc,

góp phần diễn tả mọi

trạng thái tình cảm khác

nhau của con người

nội dung - khuyến khíchcho điểm những HS trìnhbày tốt

* Hoạt động 2:

-Ghi nội dung

- Nhạc lí là phần khá quan trọng để các em học tốt môn nhạc Vì vậycác em phải chú ý và họctốt phân môn này

- GV hỏi HS cao độ là gì? -GV nhận xét và đàn một câu trong bài tiếng chuông và ngọn cờ

-Hỏi cường độ là gì?

- Cho HS minh họa về cường độ?

- Đàn giai điệu kết hợp điều chỉnh âm lượng để minh họa

- Hỏi âm sắc là gì?

- Nhận xét và đàn một câu hát trong bài Tiếng chuông và ngọn cờ lần lượt bằng 4 âm sắc:

piano, trumpet, ghita, violon để minh họa và giải thích cho HS hiểu

- Hỏi vai trò của 4 thuộc tính?

- Nhận xét và giải thích, phân tích cho HS hiểu

- Đặt câu hỏi: Hãy kể tên

- Ghi bài

- Lắng nghe, nhận biếtđược tầm quan trọng củaphân môn nhạc lí

-Trả lời và ghi bài học-Nhận biết

là sắc thái, màu sắckhác nhau của âmthanh

- Trả lời theo hiểu biết

- Chú ý lắng nghe Nhậnbiết và ghi bài

- Trả lời

Trang 11

2.Các kí hiệu âm nhạc:

a.Các kí hiệu ghi cao

độ của âm thanh:

ta dùng 7 tên nốt để ghi cao độ từ thấp lên cao

- GV giải thích và chỉ dẫn cho HS nhận biết được khuơng nhạc Cho

Hs tập kẻ khuơng nhạc?

- Lắng nghe, nhậnbiết được 7 nốt nhạc từthấp lên cao

Ghi chép bài

- Lắng nghe, nhậnbiết được khuơng nhạcgồm 5 dịng kẻ và 4khe Kẻ được khuơngnhạc

- GV gọi HS trả lời về 4 thuộc tính của âm thanh, về khuơng nhạc.GV nhận xét

- Cho HS hát lại bài hát tiếng chuơng và ngọn cờ với hình thức song ca và háttập thể.Gv nhận xét

Trang 12

Ngày soạn: / / Tuần: 04

Ngày dạy: / / Tiết: 04

- ÔN TẬP BÀI HÁT: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ

- NHẠC LÍ: CÁC KÍ HIỆU ÂM NHẠC (TT)

I Mục tiêu:

- HS thuộc và hát tốt bài hát, biết thể hiện đúng sắc thái của bài hát

- Hs trình bày dưới hình thức đơn ca, song ca, tốp ca

- HS biết được khóa nhạc, tên và vị trí của bảy nốt nhạc trên khuông nhạc Biếtcác kí hiệu ghi trường độ của âm thanh và cách viết

Bước 2: Kiểm tra bài cũ: Khi vào nội dung ôn tập sẽ kiểm tra

15’ * Nội dung 1: Ôn tập

bài hát Tiếng chuông

-Ghi nội dung

-Cho HS luyện theo mẫu

Mì i í i ì Hố hô hồ Mỗilần đánh đàn tăng mộtcung, cho HS luyện đilên-xuống 2, 3 lần

-Cho HS nghe lại giaiđiệu bài hát

-GV đệm đàn, thu vào bộnhớ và cho HS hát lạibài

-GV lắng nghe và sửachổ còn sai

-Cho HS trình bày lại-Cho hs trình bày song

ca GV nhận xét khuyếnkhích cho điểm

- Gọi nhóm HS 3-4 emtrình bày lại bài hát Cho

-Ghi bài

- Đứng đúng tư thế,luyện đúng mẫu âm theođàn

- Lắng nghe

- Cố gắng hát đúng, thểhiện sắc thái khác nhaucủa 2 đoạn a và b

- Sửa chổ sai để hoànchỉnh bài

- Cố gắng thể hiện tốt

- 2 HS thể hiện

-3-4 HS trình bày Cốgắng thể hiện tốt

Trang 13

HS trình bày Cho 1 HSkhác nhận xét GV nhậnxét cho điểm

* Hoạt động 2:

- Ghi nội dung

- Hướng dẫn, giải thích

cho HS hiểu Cho HS tập

vẽ khĩa son trên khuơngnhạc và viết nốt nhạc

- Gv thuyết trình, giải

thích và cho ví dụ để HS hiểu vị trí các nốt nhạc trên khuơng

- Gọi 2-3 HS lên bảng kẻkhuơng nhạc, vẽ khĩa son và ghi các tên nốt theo đúng vị trí

- Gọi HS đọc bài phần hình nốt

- Giới thiệu, phân tích cho HS biết về các hình nốt Nốt trịn cĩ độ ngân dài là 4 phách, nốt trắng

2 phách, nốt đen 1 phách, nốt mĩc đơn 0,5 phách, nốt mĩc kép 0,25 phách

- Khi ta vào bài hát thì ta ứng dụng theo các hình nốt này Ví dụ: gặp nốt trịn thì ngân 4 phách, nốt trắng ngân 2 phách, nốt đen ngân 1 phách…

-GV giới thiệu cho HS biết quan hệ giữa các hình nốt theo sơ đồ

- Tự tin trình bày tốttheo yêu cầu

-Ghi bài-Ghi chép bài Vẽ đượckhĩa son trên khuơngnhạc và viết được nốtnhạc Hiểu được khĩason

-Lắng nghe và nhận biết.Biết cách ghi và vị trí cáctên nốt nhạc trên khuơngnhạc

- Thực hiện theo yêu cầu

Cố gắng thực hiện đúng

-HS đọc bài

-Lắng nghe, nhận biếtđược các hình nốt Viếtđược các hình nốt

-Ghi chép bài

- Biết áp dụng vào cácbài hát

-Chú ý quan sát và nhậnbiết

Trang 14

sơ đồ dưới đây: ( SGK –

- Tiếp tục ôn tập bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ” Ghi nhớ phần nhạc lí

- Chép trước bài TĐN số1 chuẩn bị cho tiết học sau

Trang 15

Ngày soạn: / / Tuần: 05 Ngày dạy: / / Tiết: 05

- NHẠC LÍ (TT): CÁC KÍ HIỆU ÂM NHẠC.

CÁCH VIẾT CÁC HÌNH NỐT TRÊN KHUƠNG; DẤU LẶNG

- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1

I Mục tiêu:

- HS cĩ hiểu biết thêm về nhạc lí

- HS biết cách viết các hình nốt và dấu lặng trên khuơng nhạc

- HS đọc đúng tên nốt nhạc trong bài TĐN số 1

- Hướng dẫn HS viết nốt nhạc

- Kẻ lên bảng khuơng nhạc, trình bày cho HS nhận biết

- Gv giải thích, chỉ định

1 HS lên bảng thực hành

Gv nhận xét và giải thíchlại cho HS hiểu

- Ghi bài

- Lắng nghe, quan sátnhận biết cách viết nốtnhạc

- Ghi bài

-Chú ý, lắng nghe, quansát Nhận biết và ghichép bài

- Lắng nghe, một HS lênbảng làm bài Nhận biếtđược và ghi chép bài

Trang 16

- Hướng dẫn và cho ví

dụ minh họa để HS nhận biết được cách viết các nốt móc đứng cạnh nhau

- Khi chúng ta hát gặp dấu lặng thì chúng ta phải nghỉ tùy theo độ dàingắn khi tạm nghỉ

* Hoạt đông 2:

-Treo bảng phụ

- Hỏi HS về cao độ có những tên nốt nào?

-Trường độ có hình nốt gì?

- Trong bài có dấu gì?

- GV nhận xét chung

- Chỉ định 2 HS đọc tên nốt trong bài? GV nhận xét

- Cho cả lớp đọc lại tên nốt trong bài

- Luyện tiết tấu: Hướng dẫn cho HS đọc và gõ tiết tấu

- Lắng nghe, quan sát,nhận biết và ghi chép

- Chú ý theo dõi

- Ghi chép bài

- Biết được các dấu lặng

và thời gian tạm nghỉ củatừng dấu lặng

- Chú ý đọc đúngtheo đàn

- Trả lời, nhận biết

là 2 câu

Trang 17

HS là nghỉ 1 phách ở dấulặng đen cuối câu Gv sửa chổ cịn sai và cho

HS đọc lại

Câu 2: Pha pha mi mi rê

rê đơ

- Gv gọi 1 HS khá đọc mẫu Gv nhận xét, đọc mẫu lại và cho cả lớp đọc

+ Ghép 2 câu: GV cho

cả lớp đọc GV chú ý sửachổ cịn sai Sửa lại chổ

HS cịn đọc sai Cho HS đọc lại và ghép lời ca của bài

- Gv nhận xét

nghe.đọc đúng cao độ

và gõ đều từng nốt.Nhận biết nghỉ mộtphách ở dấu lặng đen.Sửa chổ cịn sai và cốgắng đọc đúng

- Lắng nghe, 1 HSđọc mẫu HS cả lớp cốgắng đọc đúng

gắng đọc đúng Sửachổ cịn sai và cố gắngđọc-gõ đúng cả bài Hátlời của bài

- GV chỉ định 1 vài nhĩm 5, 6 HS đọc và ghép lời bài TĐN số 1

- Đặt câu hỏi phần nhạc lí và lần lượt gọi HS trả lời và lên bảng thực hiện

Bước 5: Dặn dị( 1’)

- Về nhà học thuộc bài T ĐN số 1, tập đọc và gõ cho đúng Học thuộc phần nhạc

lí, tập viết các nốt nhạc trên khuơng

- Chép trước bài hát “Vui bước trên đường xa”

Trang 18

Ngày soạn: / / Tuần:06

HỌC HÁT: BÀI VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA

I Mục tiêu:

- HS biết bài Vui bước trên đường xa do nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời mới theođiệu Lí con sáo Gò Công( dân ca Nam Bộ)

- HS hát đúng giai điệu, lời ca bài Vui bước trên đường xa

- HS biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca

1.Giáo viên:

- Đàn Organ

- Đàn và hát thuần thục bài Vui bước trên đường xa

- Máy nghe và băng, đĩa nhạc

Bước 2: Kiểm tra bài cũ (5’): Gọi HS trình bày phần nhạc lí và TĐN số1 đã học

ở tiết trước GV nhận xét và cho điểm

30’

Học hát: Bài Vui bước

trên đường xa

Theo điệu Lí con sáo

Gò Công ( Dân ca Nam

Bộ)

Đặt lời mới: Hoàng Lân

-Ghi nội dung

- Lí là những bài dân cangắn gọn, giản dị, mộcmạc Mỗi bài Lí thườngđược xây dựng từ nhữngcâu thơ lục bát

- Bài Lí con sáo GòCông có nguồn gốc ởhuyện Gò CôngĐông( tỉnh Tiền Giang),

do nhạc sĩ Trần KiếtTường sưu tầm, ghi âm

Và dựa trên làn điệu này,nhạc sĩ Hoàng Lân đặtlời mới thành bài hát Vuibước trên đường xa

Trang 19

2.Tìm hiểu bài hát

3.Hát mẫu

4.Khởi động giọng

5.Tập từng câu:

Câu 1: Đường dài

đường dài khơng ngại

Câu 4: Muơn người

chung một lời quyết tâm

“tưng” và “ quyết”, ở câucuối bài cĩ dấu nhắc lại

-GV hướng dẫn HS cáchtrình bày

-Yêu cầu 1 HS đọc lờibài hát

- Đệm đàn, trình bày bàihát

-Nội dung nĩi gì?

GV nhận xét

-Cho HS luyện theo mẫu:

Mì i í i ì Hố hơ hồ

-Đàn 2, 3 lần, cho HShát lại Chú ý cho HS hátđúng cao độ, trường độ

-Chú ý tập cho hS hátluyến đúng chổ chữ “tưng”

- GV đệm đàn cho hS hát

2 câu, GV chú ý sửa chổ

hS hát cịn sai

- GV đàn 2,3 lần sau đĩhát mẫu lại và tập choHS.Chú ý cho HS hátđúng trường độ đa số lànốt đen 1 phách

- GV đàn 2,3 lần và chỉđịnh HS khá hát lại.Chú

ý cho HS hát luyến đúngchổ chữ “ quyết”

- GV đệm đàn Cho HShát 2 câu Chú ý cho HShát lời 2 của câu 4 GVsửa chổ hS hát cịn sai

-Đệm đàn cho HS hát cảbài GV chý ý lắng nghechổ HS hát cịn sai

-Quan sát, lắng nghenhận biết và ghi nhớ

- Chú ý nhận biết

-1 Hs đọc lời bài hát

-Lắng nghe cảm nhậnhình tượng âm nhạc quanội dung thể hiện

- Giãy bày, tâm sự

-Đứng đúng tư thế luyệnđúng mẫu theo đàn

-Lắng nghe.cố gắng tậphát cho đúng

-Lắng nghe, hát luyếnđúng chổ “ tưng”

- Cố gắng hát đúng, sửachổ cịn hát sai,tập luyện

để hát tốt

- Lắng nghe, nhận biết vàhát tốt

- Lắng nghe, chú ý hátđúng chổ cĩ luyến

- Hát 2 câu Chý ý theohướng dẫn để hátđúng,sửa chỗ cịn hát sai

- Nghe nhạc, cố gắng háttốt cả bài

Trang 20

- Sửa sai và cho HS trìnhbày lại kết hợp gõ đệm

GV nhận xét chung

- Sửa sai và cố gắng háthoàn chỉnh hơn và biết

gõ đệm theo yêu cầu

- Chia lớp ra 2 nhóm (A, B) Nhóm A hát câu 1,3; Nhóm b hát câu 2,4 sau đóđổi lại Riêng lời 2 câu 4 cả 2 nhóm cùng hát

- Cho HS luyện tập theo nhóm GV nhận xét

- Cho cá nhân HS xung phong trình bày GV cho 1 HS khác nhận xét GV nhậnxét cho điểm

Bước 5: Dặn dò( 1’)

- Về nhà học thuộc bài hát Cố gắng tập hát thêm

- Xem trước bài học ở tiết sau và chép bài TĐN số 2 vào vở

Trang 21

Ngày dạy: / /2015 Tiết: 07

- ƠN TẬP BÀI HÁT: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA

- Hs biết về nhịp và phách trong âm nhạc, ý nghĩa của số chỉ nhịp, nhịp 2/4.

- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài T ĐN số 2

Bước 2: Kiểm tra bài cũ: Khi vào nội dung ơn tập sẽ cho kiểm tra lấy điểm

12’

10’

* Nội dung 1: Ơn tập bài

hát Vui bước trên đường

xa

1 Khởi động giọng

2 Ơn bài hát

* Hoạt động 1:

-Ghi nội dung

-Cho HS luyện theo mẫu:

Mì i í i ì Hố hơ hồ Mỗi lần đánh đàn tăng một cung

- GV đàn, cho HS hát lại bài hát Gv lắng nghe chổ sai

-GV lắng nghe, quan sát sửa cịn sai

-Cho HS hát lại kết hợp nhún nhịp Gv đàn thu vào

bộ nhớ và đứng trước lớp hướng dẫn HS.

-GV cho HS hát theo nhĩm.GV nhận xét

-GV cho HS hát song ca.GV nhận xét cho điểm.

-GV cho cá nhân HS xung phong hát.GV cho 1 Hs khác nhận xét.GV nhận xét

-Ghi bài

- Đứng đúng tư thế, luyện đúng mẫu âm theo đàn

- Hát lại, cố gắng hát đúng

- Sửa chổ sai để hồn chỉnh bài

- Nghe nhạc Cố gắng thể hiện tốt

- Nhĩm HS hát

- 2 HS hát

- Cá nhân HS hát.

Trang 22

có giá trị thời gian bằng

nhau được lập đi lập lại

- Ghi nội dung

-Giải thích, phân tích cho

HS hiểu về nhịp và phách

- Phân tích ví dụ về nhịp, vạch nhịp và phách(SGK)

- GV kẻ khuông nhạc lên bảng ( 5 nhịp) Hỏi HS có bao nhiêu nhịp? Gv nhận xét 5 nhịp

- Giải thích cho HS nắm, phách là các nốt nhạc nằm trong ô nhịp

- Kẻ khuông nhạc và viết nốt nhạc để HS biết được phách

- Giải thích cho HS hiểu về chỉ số và nhịp Kẻ khuông nhạc có số chỉ nhịp ở đầu khuông nhạc

- Chỉ HS biết số đặt ở trên

là số 2, nghĩa là trong nhịp

có 2 phách Số đặt ở dưới chỉ độ dài bằng nốt tròn chia cho 4 nghĩa là 4:4 =

1 tức là độ dài bằng 1nốt đen

- Kẻ khuông nhạc lên bảng theo nhịp 2/4 Chỉ cho HS

rõ các phách, đâu là phách mạnh, đâu là phách nhẹ.

- Trường độ có hình nốt gì?

- Ghi bài

- Lắng nghe và ghi chép bài

- Lắng nghe và nhận biết.

- Nhận biết có 5 nhịp

- Lắng nghe, nhận biết được phách trong ô nhịp

- Ghi chép bài, lắng nghe để biết được số chỉ nhịp và cách viết

- Chú ý lắng nghe để nhận biết được trong nhịp có 2 phách, độ dài của nó là một nốt đen.

- Lắng nghe, ghi chép bài Biết được thế nào là nhịp 2/4

- Ghi bài

- Quan sát

- Trả lời: nhịp 2/4, có 16 nhịp

- Trả lời: đô rê mi pha son

la si đố

- Trả lời: nốt đen, nốt trắng

Trang 23

- Chỉ định 2 HS đọc tên nốt trong bài? Gv nhận xét

- Cho cả lớp đọc lại tên nốt trong bài

- Luyện tiết tấu: hướng dẫn

HS đọc và gõ tiết tấu

@ q q \ q q \ q q \ h \

- Cho HS đọc gam C-dur:

đơ rê mi pha son la si đơ

Đọc đi lên, xuống 2, 3 lần

- Cho Hs đọc các âm chủ cách bậc: Đơ-mi-son-đơ

- Chia câu: gọi HS chia câu? Gv nhận xét: 4 câu

- GV đàn giai điệu cả bài cho Hs nghe qua.

- Tập từng câu:

Từng câu GV hướng dẫn cho HS đọc GV dùng que chỉ trên bảng phụ để hướng dẫn GV chú ý sửa sai ở từng câu và đàn lại giai điệu để HS nghe và đọc tốt.

- Tập 2 câu cho HS ghép lại

-Nhận xét chung

- 2 HS đọc tên nốt trong bài theo yêu cầu

- HS đọc lại

- Chú ý đọc và gõ đúng tiết tấu

- Nghe đàn và đọc đúng

- Đọc đúng âm cách bậc

- Trả lời, nhận biết là

4 câu

- Chú ý lắng nghe

-Chú ý lắng nghe, đọc đúng cao độ và trường độ, sửa sai ở từng câu để đọc tốt

-Ghép 2 câu -Đọc cả bài Cố gắng đọc

và gõ phách đều

-Sửa chổ cịn sai và đọc lại -Ghép lời: hát lời của bài -Cố gắng thể hiện tốt

- Lắng nghe rút kinh nghiệm

- GV cho HS luyện tập theo nhĩm bài TĐN số 2 Gv nhận xét

- GV cho cá nhân HS đọc bài TĐN số 2 GV nhận xét

- Hỏi HS sơ lược về phần nhạc lí: Nhịp và phách- nhịp 2/4.

Trang 25

Ngày soạn: / /2015 Tuần: 08

Ngày dạy: / /2015 Tiết: 08

- Thông qua bài hát Làng tôi, HS biết vài nét về nhạc sĩ Văn Cao.

Bước 2: Kiểm tra bài cũ:(4’) Gọi nhóm HS 4-5 em trình bày lại bài hát Vui bước trên

đường xa, chỉ định một HS nhắc lại phần nhạc lí nhịp và phách-nhịp 2/4 ?

Bước 3: Dạy bài mới.

- Hỏi HS bài có bao nhiêu nhịp?Gv nhận xét 16 nhịp

- Cao độ của bài?Gv nhận xét

- Trường độ? GV nhận xét

-Cho 4 HS đọc tên nốt trong bài GV nhận xét

- Cho cả lớp đọc lại tên nốt

cả bài

- Ghi bài

- Quan sát -Trả lời: nhịp 2/4

- ĐN về nhịp2/4

- Quan sát bài, đếm và nhận biết 16 nhịp

- Trả lời: đô rê mi sol la đô

- Trả lời: Nốt móc đơn, nốt đen, nốt trắng

- 4 HS đọc tên nốt

- HS đọc

Trang 26

@ q ' q' ' h '

- Cho HS đọc gam C-5âm:

đô rê mi sol la (đô ) Gv đánh đàn cho HS đọc lên xuống 2, 3 lần

- GV đàn giai điệu cả bài cho Hs nghe qua.

- Tập từng câu:

Từng câu GV hướng dẫn cho HS đọc GV dùng que chỉ trên bảng phụ để hướng dẫn GV chú ý sửa sai ở từng câu và đàn lại giai điệu để HS nghe và đọc tốt.

- Tập 2 câu cho HS ghép lại

-Nhận xét chung

* Hoạt động 2:

- Ghi nội dung

- Vẽ các động tác tay lên bảng Cho HS ghi bài, vẽ sơ đồ

- Đánh mẫu động tác tay phải, sau đó tay trái

- Cho HS đứng lên đánh lại

- Hướng dẫn động tác tay theo sơ đồ đánh 2 tay.

Sau đó cho HS đánh lại

Gv quan sát sữa sai

- Cho HS vừa đánh nhịp vừa hát bài Thật là

- HS luyện tập tiết tấu Chú ý đọc và gõ đúng

- Chú ý lắng nghe và đọc đúng các âm cuả gam C-5 âm

- HS đọc các âm chủ đô-mi-sol-đô

- HS trả lời Nhận biết được có 4 câu

-Chú ý lắng nghe

-Chú ý lắng nghe, đọc đúng cao độ và trường độ, sửa sai ở từng câu để đọc tốt

-Ghép 2 câu -Đọc cả bài Cố gắng đọc

và gõ phách đều

-Sửa chổ còn sai và đọc lại -Ghép lời: hát lời của bài -Cố gắng thể hiện tốt Lắng nghe rút kinh nghiệm

- Ghi bài

- Quan sát và ghi bài,

vẽ sơ đồ

- Chú ý quan sát động tác đánh mẫu

- Đánh đúng động tác

- Chú ý quan sát và đánh đúng 2 tay Sữa sai

để đánh tốt hơn

- Hát và đánh nhịp

- Biết được tác dụng

Trang 27

- Những bài hát nổi tiếng

của ơng trong kháng chiến

chống thực dân

Pháp(1946-1954): Trường

ca sơng lơ, Ca ngợi Hồ

Chủ tịch, Ngày mùa…

- Ong đã được nhà nước

truy tặng giải thưởng Hồ

quê việt Nam đang sống

trong yên vui, thanh bình

thì giặc pháp tràn đến đốt

phá, tàn sát dân lành Căm

thù giặc, quân và dân ta đã

dũng cảm chiến đấu bảo vệ

quê hương, tin tưởng mãnh

liệt vào ngày mai chiến

thắng.

hay.

- Cho HS biết tác dụng của đánh nhịp là để giữ nhịp khi hát.

* Hoạt động 3:

- Ghi nội dung

- Chỉ định 1 HS đọc bài

- GV gợi ý cho hS tĩm tắt bài

- GV tĩm tắt lại những ý chính và cho HS ghi bài

- GV cho HS trình bày lại phần đã ghi

- GV giới thiệu, cho HS nghe trích đoạn các bài hát nổi tiếng của nhạc sĩ Văn Cao: Trường ca sơng lơ, Ngày mùa…

- Chỉ định 1 HS đọc bài

- Cho HS nghe bài hát

- Giới thiệu sơ lược tĩm tắt

về bài hát làng tơi

- Cho HS nghe lại bài hát

- Hỏi HS cảm nhận về bài hát và nội dung nĩi lên điều gì? Gv nhận xét

- Đọc lại nội dung đã ghi chép.

Trang 29

Ngày soạn: / /201 Tuần: 09

ÔN TẬP

I Mục tiêu:

- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca của 2 bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ,Vui bước trên đường xa Biết hát kết hợp các hình thức gõ đệm Biết trình bàybài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca

- HS biết được những thuộc tính của âm thanh, các kí hiệu âm nhạc: các kí hiệughi cao độ, trường độ trong âm nhạc

- HS biết về nhịp và phách trong âm nhạc Hiểu được số chỉ nhịp, nhịp 2/4, cáchđánh nhịp 2/4

- HS đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời ca các bài TĐN số 1,2,3 Biết đượchình tiết tấu các bài TĐN

1.Giáo viên:

- Đàn Organ

- Bảng phụ các âm hình tiết tấu và cao độ

- Đàn cho thuần thục các bài hát và bài T ĐN

Bước 2: Kiểm tra bài cũ:

bộ nhớ và lần lượt cho

HS ôn 2 bài hát GVđứng trước lớp hướngdẫn HS hát kết hợp gõđệm

hát chưa tốt Gv sửasai

- Sửa chổ hát chưatốt để hoàn chỉnh

- Hát theo yêu cầu

và hướng dẫn của GV

Trang 30

+Các kí hiệu ghi cao độ

+Các kí hiệu ghi trường

ca GV nhận xét chung

* Hoạt động 2:

- Chỉ định 1 HStrình bày lại 4 thuộctính của âm thanh? Gvnhận xét

- Chỉ định 2 HStrình bày các kí hiệughi cao độ, các kí hiệughi trường độ? GVnhận xét

- Gọi HS lên bảngnhận biết cách ghi cáchình nốt trên khuông và

vẽ khóa son

- Gọi 2 HS trả lờithế nào là nhịp vàphách?Thế nào là sốchỉ nhịp? nhịp 2/4? GVnhận xét

mi pha son la si đô rê

- Đàn lại giai điệu 3bài T ĐN để HS nhớ lạibài

các âm hình tiết tấu

GV hướng dẫn cho HSđọc và gõ

- Thực hiện theo yêu cầu

và nhận biết

- HS trả lời HS chú ýnhận biết bài

- 2 SH lên bảng thựchiện, cả lớp chú ý nhậnbiết, nhận xét bạn làmbài

Trang 31

-GV cho HS lần lượt ơn

3 bài T ĐN số 1, 2, 3

Cho HS đọc và ghép lời

3 bài TĐN-Lắng nghe và sửa sai ởmỗi bài

-Cho HS luyện tâp theonhĩm Gv nhận xét

- Chú ý đọc đúngcao độ ở các thang âm

hát lời tốt 3 bài T ĐN

- Chú ý sửa sai đểhồn chỉnh bài

yêu cầu, cố gắng thểhiện đúng Lắng nghe

Trang 32

Ngày soạn: 05/10/2014 Tuần: 10

KIỂM TRA 1 TIẾT

I Mục tiêu:

- HS củng cố lại kiến thức học hát và tập đọc nhạc đã học

- HS thể hiện những kỹ năng ca hát với các hình thức đơn ca, song ca , tốp ca

và đọc nhạc theo nhóm hoặc cá nhân

- HS có khả năng mạnh dạn, tự tin thể hiện trước tập thể

1.Giáo viên:

- Đàn cho nhuần nhuyễn các bài hát, bài TĐN

- Câu hỏi ghi ra giấy để HS bốc thăm

- Đàn Organ

2 Học sinh:

- SGK Âm nhạc 6, nhạc cụ gõ

- Chuẩn bị tốt nội dung kiểm tra

III Tiến trình dạy học:

Bước 1: Ổn định tổ chức (1’)

Bước 2: Kiểm tra bài cũ

2 Trình bày bài hát Vui

bước trên đường xa?

Đọc nhạc và ghép lời

bài TĐN số 3?

-Ghi nội dung-Gv chia nhóm theo danh sáchlớp Mỗi nhóm 4-5 HS

-Gọi đại diện các nhóm lầnlượt bốc thăm câu hỏi kiểmtra

-Ghi lại câu hỏi mà các nhóm

đã bốc thăm-Lần lượt gọi các nhóm lêntrình bày nội dung câu hỏi đãbốc thăm được

-Đệm đàn ở các nội dung câuhỏi

-Nhận xét và cho điểm ở từngnhóm

nhóm trình bày Cốgắng thể hiện tốt vàhoàn chỉnh Lắngnghe đàn để trình bàytốt

- Lắng nghe, rútkinh nghiệm

Trang 33

- Về nhà các em tiếp tục xem lại bài cũ

- Chép trước bài hát “ Hành khúc tới trường ” chuẩn bị cho tiết học sau

- Nhận xét, đánh giá tiết kiểm tra

Trang 34

Ngày soạn: / /201 Tuần: 11

HỌC HÁT: BÀI HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG

Bước 2: Kiểm tra bài cũ:

Bước 3: Dạy bài mới:

Lê Minh Châu

-GV giới thiệu sơ lược về thểloại hành khúc giống SGK

-GV giới thiệu bài có dấu quaylại và dấu nhắc lại Chỉ rõ vàhướng dẫn Hs cách trình bày

-Bài hát chia thành 5 câu, trong

-Ghi bài-Quan sát

-Lắng nghe, nhậnbiết

-Lắng nghe, có hiểubiết về hành khúc-Quan sát, lắng nghe

và nhận biết-Quan sát, lắng nghe

Trang 35

Câu 3: Non sơng ta bao la

mến yêu sao đất quê

hương

Câu 4: Vui như chim reo

ca tiếng hát em dưới mái

-Chỉ định 1 HS đọc lời bài hát

-Đệm đàn, trình bày bài hát-Hỏi HS giai điệu bài hát thếnào? Nội dung nĩi lên điều gì?

GV nhận xét Nội dung nĩi lênniềm vui của các em HS khicắp sách đến trường

-Cho HS luyện theo mẫu: Mì i

í i ì Hố hơ hồ

-Đàn giai điệu 2, 3 lần sau đĩhát mẫu lại Chú ý tập cho Hshát đúng chổ hát giật( nốt mĩcđơn chấm dơi và nốt mĩc kép)-Chú ý Hs giai điệu giống câu

1 nhưng khác cao độ Đàn giaiđiệu 2,3 lần và cho HS hát lại

GV nhận xét sửa sai -Đệm đàn cho Hs hát lại 2 câu

Chú ý sửa chổ Hs hát cịn sai

-Đàn 2,3 lần Gọi Hs khá hátlại GV nhận xét và cho cả lớphát.Chú ý sửa chỗ Hs hát cịnsai

-Chú ý cho Hs giai điệu giốngcâu 3 nhưng khác cao độ

-GV đệm đàn cho Hs hát 2câu.Lắng nghe chổ Hs hát cịnsai và sửa sai

-Đàn 2,3 lần Cho Hs hátlại.GV sửa sai và tập cho Hshát đúng

-GV hướng dẫn Hs cách hátđúng theo yêu cầu của bài

-Trả lời :Nhanh, vui.-Trả lời theo hiểubiết và nhận biếtđược nội dung củabài

-Đứng đúng tư thế.Luyện đúng mẫutheo đàn

-Lắng nghe, hát đúnggiai điệu câu hát

-Lắng nghe, nhậnbiết và hát đúng

-Hát 2 câu Cố gắnghát tốt, điều chỉnhchổ hát sai

-Lắng nghe, cố gắnghát tốt Sửa chổ sai

để hồn chỉnh câuhát

-Nhận biết và hátđúng

-Hát 2 câu Cố gắnghát đúng Sửa chổcịn hát sai

-Nghe, cố gắng hátlại cho đúng, sửa sai

để hồn chỉnh câuhát

-Chú ý nghe nhậnbiết cách hát.Hát cảbài

-Sửa sai Cố gắnghát tốt cả bài và gõ

Trang 36

đúng theo yêu cầu

- GV cho Hs luyện tập hát theo nhóm GV nhận xét chung ở từng nhóm

- GV cho HS hát song ca GV nhận xét

- Cho 1 vài HS xung phong trình bày GV nhận xét khuyến khích cho điểm

Trang 37

Ngày soạn: / /201 Tuần:12 Ngày dạy: / /201 Tiết: 12

- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4

- ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ LƯU HỮU PHƯỚCVÀ BÀI HÁT LÊN ĐÀNG

I Mục tiêu:

- HS biết bài TĐN số 4 – nhạc của Mơ-da Biết đọc chuẩn xác cao độ và trường độ bài TĐN số 4.

- HS biết nhạc sĩ Lưu Hữu Phước – một tác giả âm nhạc cĩ nhiều đĩng gĩp cho nền

Âm nhạc Việt Nam.

- Qua tìm hiểu nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và cho HS nghe bài hát Ca ngợi Hồ Chủ Tịch Tích hợp giáo dục cho HS về tinh thần yêu nước, đấu tranh vì độc lập tự do cho Tổ quốc của Chủ tịch Hồ Chí Minh.

1.Giáo viên:

- Đàn Organ.

- Bảng phụ

- Đàn, đọc nhạc cho nhuần nhuyễn bài TĐN số 4.

- Hình ảnh của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và tập hát trích đoạn một số bài hát của ơng.

- Máy nghe và băng đĩa nhạc bài hát Ca ngợi Hồ Chủ Tịch.

2 Học sinh:

- SGK Â m nhạc 6, vở ghi

- Xem trước bài học

III Tiến trình dạy học:

ở vào cuối TK XVIII.

-Hỏi HS nhịp của bài? Nhận xét -Cho HS định nghĩa nhịp 2/4?

Gv nhận xét.

- Ghi bài

- Quan sát -Lắng nghe, nhận biết.

-Trả lời: nhịp 2/4 -ĐN: nhịp 2/4 là nhịp gồm cĩ 2 phách, mỗi

Trang 38

-Trường độ?GV nhận xét: Nốt móc đơn, nốt đen, dùng các móc đơn liên tiếp

-Bài có sử dụng kí hiệu gì? GV nhận xét.

-Cho HS đọc tên nốt trong bài.

GV nhận xét -GV hướng dẫn cho HS đọc và

gõ tiết tấu

@ \ \ \ q e E \

- Cho HS đọc gam C-dur: Đô rê

mi pha sol la si (Đô) Cho HS đọc đi lên-xuống 2, 3 lần

-Cho Hs đọc các âm chủ: mi-sol-Đô.Đọc đi lên xuống 2, 3 lần

Đô Chia câu: Gv gọi HS chia câu?

Gv nhận xét chia thành 2 câu để tập.

- Cho HS nghe qua giai điệu của bài.

-Tập từng câu: Từng câu GV

hướng dẫn cho HS đọc GV dùng que chỉ trên bảng phụ để hướng dẫn GV chú ý sửa sai ở từng câu và đàn lại giai điệu để

* Hoạt động2:

- Ghi nội dung

-Cho HS xem ảnh phóng to NS Lưu Hữu Phước

-Chỉ định 1 HS đọc bài -GV tóm tắt lại những nét chính

phách bằng một nốt đen, phách thứ nhất mạnh, phách thứ hai nhẹ.

-Quan sát bài, đếm và nhận biết 8 nhịp.

-Trả lời: Đô rê mi pha son la si (Đô)

-Trả lời: dùng các móc đơn liên tiếp.

-Trả lời: dấu lặng đơn, dấu lặng đen.

-HS đọc

-HS luyện tập tiết tấu Chú ý đọc và gõ đúng

-Chú ý lắng nghe đàn và đọc đúng gam C-dur -Chú ý đọc đúng

-HS trả lời Nhận biết được có 2 câu

- Chú ý lắng nghe.

-Chú ý lắng nghe.Cố gắng tập đọc nhạc.Sửa chổ còn sai để đọc tốt

-Đọc cả bài Cố gắng đọc và gõ phách đúng -Sửa chổ sai

-Nhóm thực hiện

- Ghi bài

-Quan sát

- 1 HS đọc -Lắng nghe và ghi chép bài

Trang 39

Thơ.

-Mất ngày 12/06/1989 tại

TP Hồ Chí Minh.

-Những bài hát xuất sắc cĩ

gía trị lịch sử như: Tiếng

gọi thanh niên, Lên đàng,

Giải phĩng miền Nam…

-Những bài hát viết cho

thiếu nhi được phổ biến

rộng rãi như: Reo vang

bình minh, Thiếu nhi thế

giới liên hoan, Múa vui…

-Ơng được nhà nước truy

-Ra đời năm 1944

-Bài hát thuộc thể loại

hành khúc, nhịp đi.

-Bài hát là lời kêu gọi

mạnh mẽ như thúc giục thế

hệ trẻ lên đường tham gia

vào sự nghiệp giải phĩng

dân tộc.

về NS Lưu Hữu Phước -Cho HS nghe trích đoạn các bài hát nổi tiếng của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước: Tiếng gọi thanh niên, Giải phĩng miền Nam.

-Cho HS nghe bài hát: Ca ngợi

Hồ Chủ Tịch.

-Qua bài hát cho HS thấy được vai trị của Chủ tịch Hồ Chí Minh với sự nghiệp đấu tranh giải phĩng dân tộc và xây dựng đất nước: Bác đã bơn ba tìm đường cứu nước và lãnh đạo phong trào CM VN giành thắng lợi giải phĩng đất nước Bác là 1

vị lãnh tụ Vĩ đại của dân tộc VN.

-Chỉ định 1 HS đọc bài -Cho HS nghe bài hát -Giới thiệu sơ lược tĩm tắt về bài hát Lên đàng

- Cho HS nghe lại bài hát -Yêu cầu HS nêu cảm nghĩ khi nghe bài hát? Gv nhận xét

- Lắng nghe

- Chú ý lắng nghe.

- Lắng nghe, nhận biết.Học tập và làm theo tấm gương của Bác.

-1HS đọc bài -Lắng nghe và cảm nhận -Lắng nghe và nhận biết

- Chú ý lắng nghe -Nêu cảm nhận.

- Cho HS đọc lại bài TĐN số 4 kết hợp gõ đệm GV nhận xét

- GV gợi ý cho HS trả lời tĩm tắt những nét chính về NS Lưu Hữu Phước

- Giáo dục HS luơn luơn học tập và làm theo tấm gương của Chủ tịch Hồ Chí Minh.

Bước 5: Dặn dị( 1’)

- Về nhà học thuộc bài TĐN số 4.Tập đọc kết hợp gõ đệm cho đều.

- Ghi nhớ những nét chính về NS Lưu Hữu Phước

- Tiếp tục ơn tập bài hát Hành khúc tới trường Xem trước phần ÂNTT: Sơ lược về dân ca Việt nam

- Nhận xét-đánh giá tiết học.

Trang 40

Ngày soạn: Tuần: 13

- ÔN TẬP BÀI HÁT: HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG

- ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4

- ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: SƠ LƯỢC VỀ DÂN CA

VIỆT NAM

I Mục tiêu:

- HS hát thuộc bài Hành khúc tới trường và tập hát đuổi

- HS đọc đúng cao độ và trường độ bài TĐN số 4

- HS có hiểu biết sơ lược về dân ca Việt Nam

1.Giáo viên:

- Máy nghe và băng đĩa nhạc

- Đàn Organ

- Đàn bài hát Hành khúc tới trường và T ĐN số 4 cho nhuần nhuyễn

- Chuẩn bị sưu tầm và hát nhiều bài dân ca

- Gv đàn và cho HS nghelại giai điệu của bài-Đệm đàn cho HS hát lạibài hát GV lắng nghechổ sai

- GV lắng nghe và sữachổ còn sai

-Cho HS hát lại kết hợpnhún nhịp GV đàn thuvào bộ nhớ và đứngtrước lớp hướng dẫn HS

- Gv chia lớp 2 nhóm và

-Ghi bài -Đứng đúng tư thế, luyệnđúng mẫu âm theo đàn

- Lắng nghe và nhớ lạibài

- Hát cả bài, cố gắng háttốt

- Chú ý sửa sai

-Nghe nhạc, cố gắng háttốt và nhún đều theo nhịp

- Chú ý nhận biết và hát

Định dạng
Số trang	106
Dung lượng	10,33 MB