GIÁO ÁN ÂM NHẠC LỚP 8 TRỌN BỘ CHUẨN

Gvnhận xét 4 câu -Tập từng câu: -Xung phong thực hiệnđộng tác vừa sáng tạo -Chú ý quan sát và thựchiện -Cố gắng hát tốt, thể hiệnđộng tác và nhún đều.-Trình bày theo yêu cầu.Cốgắng thể

Trang 1

Ngày soạn: / /201 Tuần: 01

Ngày dạy: / /201 Tiết: 01

HỌC HÁT: BÀI MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG

I Mục tiêu:

- HS biết Mùa thu ngày khai trường là sáng tác của nhạc sĩ Vũ Trọng Trường, biết bài hát có 2đoạn

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Mùa thu ngày khai trường

- Giáo dục HS yêu mến những tháng năm đi học

- Năng lực: Thực hnh, Hiểu biết, Ứng dụng, Cảm thụ m nhạc, Sng tạo.

Bước 2: Kiểm tra bài cũ

Bước 3: Dạy bài mới

sẽ luôn lắng đọng trong tâm trí

mỗi người Bài hát Mùa thu

ngày khai trường; Nhạc và

lời:Vũ Trọng Tường sẽ gợi chochúng ta nhớ về mái trườngthân quen trong ngày đầu tiêncủa một năm học-ngày khaitrường

-GV phân tích bài hát có 2đoạn, đoạn a gồm 16 nhịp,đoạn b (điệp khúc) gồm 16nhịp

-Đoạn a: có 2 câu

-Ghi bài

-Chú ý lắng nghe và cảmnhận Biết bài hát Bài hát

Mùa thu ngày khai trường; Nhạc và lời:Vũ

Trọng Tường

-Quan sát bài hát Biếtđược 2 đoạn và các câutrong đoạn

Trang 2

Câu 2: Mùa thu sang đẹp

quá xao xuyến bao tâm

hồn vui tiếng trống tựu

trường trong tiếng hát

mùa thu

> Ghép 2 câu

Câu 3: Mùa thu ơi! Mùa

thu! Mùa đi xây những

ước mơ

Câu 4: Tung bay màu

khăn thắm rực rỡ trên vai

em

> Ghép 2 câu

Câu 5: Mùa thu ơi! Mùa

thu! Mùa thơm trang sách

mới

Câu 6: Tiếng hát

ngàykhai trường trong

sáng như trời thu

-Đoạn b: chia thành 4 câu

-GV đệm đàn và trình bày bàihát Chú ý hát rõ ràng, tìnhcảm, phát âm, nhã chữ rõ ràng

Giao lưu với HS-Hỏi HS về nội dung bài hát?

Nhận xét: Trong bài hát ta nhưnghe thấy tiếng trống trườngvang lên rộn rã, nhộn nhịp,thúc dục các em đến trường-GV cho HS luyện theo mẫu:

Mì i í i ì Hố hô hồ Mỗi lầnđánh đàn tăng 1 cung, luyện đilên và xuống

-GV hát mẫu Đàn giai điệu 2,

3 lần Yêu cầu HS nghe và hátnhẩm theo Chú ý cho HS chổ

“đảo phách” và chổ “luyến”

-Bắt nhịp (đếm 1-2) cho HShát hòa theo tiếng đàn GVlắng nghe và sửa sai

-Đàn giai điệu 2, 3 lần Gọi HShát khá hát lại Yêu cầu lớpnhận xét GV nhận xét sửa sai

Tập kỷ cho HS chổ đảo phách

và hát có chổ luyến-Cho HS hát lại và sửa chổ cònsai

-GV đệm đàn Cho HS hát lại 2câu

-GV giải thích và hướng dẫn

HS chổ nốt đen chấm dôi vàđảo phách GV hát mẫu trước

và cho HS hát lại-Chú ý cho HS chổ ngân đủ 3phách

-GV đàn giai điệu Gọi 1 HShát GV sửa sai và cho HS hát

-GV đệm đàn Cho HS hát kếthợp 2 câu

-Chú ý cho HS hát đúng cao độ

ở cuối câu-Sửa chổ còn sai Bắt nhịp cho

HS hát lại-Chú ý sửa cao độ cho HS hátđúng Ngân đủ 3 phách cuốicâu

-Chú ý lắng nghe cảm nhậnhình tượng âm nhạc quanội dung thể hiện

-Trả lời theo yêu cầu của

GV, nhận biết nội dungbài

-Đứng đúng tư thế Luyệnđúng mẫu theo đàn và yêucầu của GV

-Lắng nghe Chú ý chổkhó Nhận biết được chổđảo phách, chổ luyến

-Hát hòa theo tiếng đàn vàchú ý sửa sai

-Lắng nghe HS hát theoyêu cầu HS nhận xét Chú

ý chổ còn sai, sửa sai đểhát đúng, chổ đảo phách vàchổ luyến

-Hát lại câu hát Chú ý sửachổ còn sai

-Cố gắng hát đúng, đều 2câu hát

-Lắng nghe Nhận biếtđược và hát đúng giai điệu-Ngân đủ 3 phách

-Lắng nghe HS hát theoyêu cầu HS chú ý sửa sai

để hát đúng-Lắng nghe Cố gắng hátđúng

-Lắng nghe Hát đúng cao

độ và trường độ-Chú ý sửa sai Hát đúngcâu hát

-Lắng nghe Sửa sai đểhoàn chỉnh câu hát

Trang 3

> Ghép 2 câu

6 Ghép cả bài

-Đệm đàn Cho HS hát kết hợp

2 câu-GV đệm đàn HS hát lại cảbài GV chú ý lắng nghe chổcòn sai

-GV sửa sai và cho HS hát lại

-Cố gắng hát đúng 2 câuhát vừa tập

-Lắng nghe Hát lại cả bài

- Nghe Sửa sai và hátđúng bài hát

Bước 4: Củng cố(8’)

- Chia lớp ra 2 nhóm (A, B) nhóm A hát câu 1 đoạn a, nhóm B hát câu 2 đoạn a đoạn b cảhai nhóm cùng hát

- Chọn 1 HS hát tốt lĩnh xướng đoạn a đoạn b cả lớp hát hòa giọng

- Chia tổ nhỏ (4 tổ) đứng tại chổ hát lại cả bài

- GV hỏi HS nội dung của bài Từ đó liên hệ thực tế mang ý nghĩa giáo dục

- GV yêu cầu HS kể tên một vài bài hát viết về mùa thu GV nhận xét

Bước 5: Dặn dò( 1’)

- Về nhà học kỷ bài hát, tập hát nhiều lần cho nhuần nhuyễn Chép bài hát vào vở

- Chép trước vào vở bài TĐN số 1

- Nhận xét, đánh giá tiết học

Trang 4

Ngày soạn: / /201 Tuần: 02

Ngày dạy: / /201 Tiết: 02

- ÔN TẬP BÀI HÁT: MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG

- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1

I Mục tiêu:

- HS hát thuộc bài Mùa thu ngày khai trường và thể hiện được sắc thái, tình cảm của bài hát

- HS biết hát kết hợp gõ đệm; tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca

- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 1

-Qua bài TĐN số 1.Tích hợp giáo dục cho HS thấy được sự quan tâm chăm sóc và tình cảmBác Hồ với các em thiếu niên, nhi đồng

- Năng lực: Thực hành, Hiểu biết, Ứng dụng, Cảm thụ âm nhạc, Sáng tạo.

- Thuộc lời ca bài hát

- Tự sáng tạo một vài động tác vận động phụ họa cho bài hát

III Tiến trình dạy học:

Bước 1: Ổn định tổ chức (1’)

Bước 2: Kiểm tra bài cũ: Khi vào nội dung bài học sẽ cho HS xung phong hát và cho điểm Bước 3: Dạy bài mới

hát “ mùa thu ngày khai

- Ghi nội dung

-Cho HS ôn tập theo mẫu Mì i

í i ì Hố hô hồ

-Cho HS nghe lại bài hát Hỏi

HS cảm nhận bài hát?

GV nhận xét: tưng bừng, trongsáng

-Cho HS hát lại cả bài

-Chú ý chổ HS hát sai và sữasai

-Cho HS hát lại với bộ nhớ thusẵn và GV điều khiển

-Gợi ý cho HS sáng tác độngtác phụ họa

- Ghi bài

-Đứng đúng tư thế Luyệnđúng mẫu theo đàn

-Lắng nghe và trả lời

-Cố gắng hát đúng thể hiệnsắc thái

-Sữa chổ còn hát sai-Lắng nghe nhạc và hátđúng, diễn cảm

-Sáng tạo động tác

Trang 5

-Cho HS hát kết hợp với độngtác và nhún nhịp qua trái –phải.

-Cho Hs hát với hình thức đơn

ca, song ca, tốp ca GV nhậnxét cho điểm

* Hoạt động 2:

- Ghi nội dung-Treo bảng phụ bài TĐN số 1

- Bài TĐN số 1 được tríchtrong đoạn 2 của bài chiếc đènông sao, nhạc và lời PhạmTuyên

-Gợi ý HS nhận xét bài:

+Nhịp của bài? Nhận xét nhịp2/4

+Cao độ của bài? Nhận xét bài

ở giọng đô 5 âm: đô, rê, mi,son, la

+Trường độ của bài? Nhận xét

+Bài có bao nhiêu nhịp? Dùngdấu và kí hiệu gì?

Nhận xét: 8 nhịp, dấu nhắc lại,dấu luyến

-Cho Hs đọc tên nốt trong bài?

GV Nhận xét-Hướng dẫn Hs đọc gõ tiết tấu:

-Chia câu: gọi HS chia câu Gvnhận xét 4 câu

-Tập từng câu:

-Xung phong thực hiệnđộng tác vừa sáng tạo

-Chú ý quan sát và thựchiện

-Cố gắng hát tốt, thể hiệnđộng tác và nhún đều.-Trình bày theo yêu cầu.Cốgắng thể hiện tốt

- Ghi bài-Chú ý quan sát-Lắng nghe và nhận biết

-Trả lời: nhịp 2/4

-Trả lời: mi, son, la, đô, rê,mi

-Trả lời về trường độ cóhình nốt móc đơn, mócđơn chấm dôi, móc kép,nốt đen

-8 nhịp Nhận biết có dấunhắc lại, dấu luyến

-Hs đọc, cố gắng đọc đúngtên nốt trong bài

-Chú ý lắng nghe hướngdẫn và đọc-gõ đúng tiết tấu

-Chú ý lắng nghe và đọcđúng

-Chú ý nghe và đọc đúngcao độ

-Trả lời Nhận biết 4 câu

Trang 6

-Tập 2 câu cho HS ghép lại

Gv lắng nghe chổ đọc còn sai

-GV cho HS đọc cả bài GVnhận xét sửa sai

-Cho HS ghép lời ca-Cho HS đọc nhạc, hát lời kếthợp gõ phách theo

-GV Nhận xét chung

-GV liên hệ: Qua bài TĐN số 1Chiếc đèn ông sao Bài hátcho thấy thiếu nhi Việt Namluôn gắn bó và thể hiện lòngbiết ơn, tình cảm sâu sắc đốivới Bác Hồ muôn vàn kínhyêu

-Lắng nghe, cố gắng đọctốt ở từng câu Chú ý sửasai ở từng câu để hoànchỉnh cả đoạn

-Ghép 2 câu Cố gắng đọctốt

-Đọc cả bài.Sửa chổ cònsai để đọc tốt

-Hát lời-Cố gắng thể hiện tốt, gõphách đúng, đều

-Lắng nghe, điều chỉnh

-Chú ý lắng nghe, nhậnbiết và và thể hiện lòngbiết ơn, tình cảm sâu sắcđối với Bác Hồ muôn vànkính yêu

- Gv gọi cá nhân HS đọc, ghép lời, gõ phách bài TĐN số 1 Cho lớp nhận xét Gv nhận xét,khuyến khích cho điểm

- Gv chỉ định một nhóm 5, 6 HS đọc-ghép lời-gõ phách Nhận xét, khuyến khích cho điểm

- GV cho cả lớp đọc nhạc-ghép lời-gõ phách Gv nhận xét chung

Trang 7

Ngày soạn: / /201 Tuần: 03 Ngày dạy: / /201 Tiết: 03

- ÔN TẬP BÀI HÁT: MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG

- ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1

- ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ TRẦN HOÀN VÀ BÀI

HÁT MỘT MÙA XUÂN NHO NHỎ

I Mục tiêu:

- HS hát thuộc bài Mùa thu ngày khai trường và thể hiện đúng tốc độ, sắc thái, tình cảm khácnhau ở 2 đoạn a và b của bài hát

- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 1, kết hợp vỗ tay theo phách

- Thông qua bài hát Một mùa xuân nho nhỏ, HS biết được vài nét về nhcj sĩ Trần Hoàn và mộtvài sáng tác của ông

- Đọc trước bài giới thiệu nhạc sĩ Trần Hoàn trong SGK

Bước 2: Kiểm tra bài cũ: Khi vào nội dung bài học sẽ kiểm tra HS

hát “ Mùa thu ngày

khai trường”

1 Khởi động giọng

2 On bài hát

* Hoạt động 1:

- Ghi nội dung

-Cho HS khởi động giọng theomẫu Mì i í i ì Hố hô hồ

-GV đệm đàn thu vào bộ nhớ

và đứng chỉ huy lớp hát kếthợp nhún và động tác phụ họa

- Gv lắng nghe, quan sát và sửachổ còn sai

- Cho HS hát lại

- Chia lớp hai nhóm A-B

hướng dẫn cho HS hát đuổi

Chỉ huy cho HS hát Tập hátđuổi ở đoạn b: Mùa thu…

- Ghi bài

-Cố gắng hát đúng , nhúnđều theo nhịp và thực hiệnđộng tác Cố gắng thể hiệnđúng sắc thái ở 2 đoạn a vàb

-Chú ý sửa chổ còn sai

-Cố gắng hát hoàn chỉnhbài

-Lắng nghe và thực hiệntheo đúng yêu cầu Chú ý

và thể hiện đúng

Trang 8

-Ông nguyên là bộ trưởng

bộ văn hóa-thông tin

- Trong kháng chiến

chống Pháp, ông đã viết

các ca khúc trữ tình nổi

- Cho HS hát theo hình thứcđơn ca, song ca, tốp ca GVnhận xét – khuyến khích chođiểm những HS trình bày tốt

* Hoạt động 2:

- Ghi nội dung

- Đàn 1 câu trong bài, câu 3 vàcho HS nhận biết?

- Đàn lại giai điệu bài T ĐN số

1 cho HS nhớ lại bài

- Hỏi HS về nhịp, cao độ,trường độ, bài có bao nhiêunhịp?

- Cho HS đọc gam C 5âm: rê-mi-son-la-đô

- Cho HS đọc các âm chủ: đô-mi-son-đố

đô Cho HS luyện cao độ bài T

ĐN số 1: mi-son-la-đô-rê-mi

- GV cho HS đọc lại bài T ĐN

số 1 kết hợp gõ phách GVlắng nghe chổ HS còn sai

- Sửa chổ sai

- Cho HS đọc lại kết hợp ghéplời và gõ phách theo

- Chia lớp 2 nhóm A-B nhóm

A đọc nhạc, nhóm B hát lờisau đó đổi lại, kết hợp gõphách

- Gọi 1, 2 nhóm HS đọc nhạc,hát lời và gõ phách GV nhậnxét và cho điểm

* Hoạt động 3:

- Ghi nội dung

- Chỉ định một vài HS đọcphần giới thiệu về nhạc sĩ TrầnHoàn

- Cho HS xem ảnh nhạc sĩTrần Hoàn

- Gợi ý cho HS trả lời tóm tắt

về nhạc sĩ Trần Hoàn

- GV tóm tắt lại những ý chính

- Trình bày đoạn trích 2 bàihát: Giữa mạc tư khoa nghecâu hò ví dặm, Lời bác dặntrước lúc đi xa để giới thiệucho HS

-Trình bày theo yêu cầu

Cố gắng thể hiện tốt

- Ghi bài

- Lắng nghe, nhận biết làcâu 3

- Lắng nghe giai điệu vànhẫm theo

- Lắng nghe, trả lời theoyêu cầu

- Nghe đàn, đọc theo

- Đọc các âm chủ

- Cố gắng đọc đúng cao độ

- Đọc nhạc và gõ pháchtheo Cố gắng đọc và gõđúng

- Lắng nghe và sửa sai

- Đọc, ghép lời và gõphách theo

- 2 nhóm trình bày đọc vàhát lời theo hướng dẫn

- 1-2 nhóm HS trình bày

Cố gắng đọc, hát lời và gõphách cho tốt

- Ghi bài

- Một vài HS đọc bài, HSchú ý lắng nghe

- Quan sát

- Trả lời theo yêu cầu

- Nhận biết và ghi bài

- Chú ý lắng nghe, cảmnhận được

Trang 9

tiếng như: sơn nữ ca, lời

người ra đi…

- Trong kháng chiến

chống Mĩ và sau đó, ông

viết các ca khúc nổi tiếng

như: lời ru trên nương

( phổ thơ nguyễn khoa

điềm), giữa mạc tư khoa

nghe câu hò ví dặm, thăm

bến nhà rồng, lời bác dặn

trước lúc đi xa,…

- Ong được nhà nước trao

- Đây là bài thơ của nhà

thơ Thanh Hải, được nhạc

sĩ Trần Hoàn phổ nhạc

năm 1980

- Bài hát mang chất liệu

dân ca Huế (miền Trung)

- Bài hát xếp vào thể loại

trữ tình

- Bài hát chia làm 2 đoạn:

đoạn 1 từ Mọc giữa…

hòa ca viết ở giọng la thứ

giai điệu mềm mại duyên

dáng Đoạn 2 từ Mùa

xuân…nhịp phách bền,

chuyển sang giọng la

trưởng với nét nhạc tươi

sáng, giai điệu đẩy dần

lên cao trào rồi đọng lại

như khắc họa một mùa

xuân với nhiều cảm xúc

chan chứa tình người

- Ghi nội dung

- Chỉ định một vài HS đọc bài

- Cho HS nghe bài hát GV hỏi

HS bài hát phổ nhạc năm nào?

Của nhà thơ nào?

- Hỏi HS bài hát mang chấtliệu dân ca miền nào?

- Bài hát xếp vào thể loại gì?

Gv nhận xét

- Cho HS nghe lại bài hát vàphân tích, giới thiệu cách phânchia bài hát Đoạn 1 và đoạn 2,nét nhạc của từng đoạn

-GV yêu cầu HS nêu cảm nhận

- Lắng nghe giai điệu bàihát Nghe GV phân tích,giới thiệu và nhận biếtđược bài Ghi chép bài vàovở

- HS nêu cảm nhận về bàihát

- GV cho HS hát lại bài hát Mùa thu ngày khai trường GV nhận xét

- Cho HS đọc lại bài T ĐN : gọi 1 HS đứng lên đọc và gõ phách theo GV nhận xét

- GV hỏi sơ lược về nhạc sĩ Trần Hoàn Gv nhận xét

Bước 5: Dặn dò( 1’)

- Về nhà tiếp tục ôn bài hát Mùa thu ngày khai trường , T ĐN số 1 Ghi nhớ phần ÂNTT

- Chép trước bài hát “ Lí dĩa bánh bò”

Trang 10

HỌC HÁT: BÀI LÍ DĨA BÁNH BÒ

I Mục tiêu:

- HS biết bài lí dĩa bánh bò là một bi dân ca Nam bộ

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Lí dĩa bánh bò Thể hiện được tính chất vui tươi, nhínhảnh của bài hát

- Hiểu được lí là làn điệu dân ca phổ biến của Nam bộ Nội dung Lí dĩa bánh bò phản ánh tìnhcảm đôi lứa trong quan hệ xã hội Bánh bò là biểu hiện hư cấu của sự việc để bày tỏ tình cảmvới nhau Tuy biểu hiện có tính chất phác nhưng rất thú vị, lãng mạn Các em phải quí trọngdân ca, hát dân ca và biểu diễn dân ca

Bước 2: Kiểm tra bài cũ(5’): Chỉ định 1 HS tóm tắt sơ lược về nhạc sĩ Trần Hoàn Chỉ định

nhóm 3-4 HS trình bày bài T ĐN số 1 Từng phần GV cho HS nhận xét và GV nhận xét cho điểm

-Ghi nội dung

-Mỗi một vùng, miền đất đều

có làn điệu dân ca khác nhauđặc trưng cho vùng miền đó

Dân ca là do nhân dân sáng tácnhằm đáp ứng nhu cầu tinhthần tron lúc lao động mệtnhọc hay là những hoạt độngkhác Và hôm nay chúng ta sẽđược học bài Lí dĩa bánh bòdân ca Nam Bộ

-Bài hát được nhân dân sángtạo bằng 2 câu thơ lục bát:

“ Hai tay bưng dĩa bánh bòGiấu cha, giấu mẹ cho trò đi thi”

- Bài hát chia thành 4 câu-GV đệm đàn và trình bày bàihát Chú ý hát rõ ràng, tìnhcảm, phát âmtheo lối Nam Bộ

-Ghi bài

-Chú ý lắng nghe và cảmnhận

-Quan sát bài hát và ghinhơ

- Nhận biết bài có 4 câu-Chú ý lắng nghe cảm nhậnhình tượng âm nhạc qua

Trang 11

4.Khởi động giọng:

5 Tập từng câu:

Câu 1: Hai tay bưng dĩa í

a bánh bò

Câu 2: Giấu cha giấu mẹ

chân đi khe né tối trời sợ

Giao lưu với HS

- Nội dung nói gì? GV nhậnxét chung

-GV cho HS luyện theo mẫu:

Mì i í i ì Hố hô hồ Mỗi lầnđánh đàn tăng 1 cung

-GV Đàn giai điệu 2, 3 lần Chỉđịnh 1 HS hát lại GV nhận xét

và hát mẫu lại Cho cả lớp hát,chú ý trường độ, nốt hát giật

-GV đàn 2, 3 lần sau đó hátmẫu Cho HS hát lại, chú ý sửachổ sai, chú ý cho HS hát đúngchổ nốt hát giật

- GV đệm đàn, cho HS ghép 2câu, chú ý sửa chổ còn sai

- Chú ý cho HS hát đúng cao

độ, thể hiện âm rõ nốt có giật

- Chú ý chổ đảo phách vànhóm I hát liền mạch Gv hátmẫu chổ khó ở chổ đảo phách

- Đàn và cho HS hát lại 2 câu

Chú ý tập kỉ chổ HS còn sai

- Đệm đàn cho HS hát lại cảbài Lắng nghe chổ còn sai

- Sửa sai và cho HS hát lại

- Chú ý cho HS bài có dấunhắc lại, khi hát hết bài thìquay lại hát thêm một lần nữa

nội dung thể hiện

- Ca ngợi tình yêu đôi lứa

-Đứng đúng tư thế Luyệnđúng mẫu theo đàn và yêucầu của GV

-Lắng nghe 1 HS hát lại.Nghe GV hát lại và chú ýchổ khó để hát đúng

-Lắng nghe, hát lại và nghesửa sai Sửa sai để hát tốthơn, chú ý hát đúng các nốtgiật

- Cố gắng hát đúng.Sửachỗ còn hát sai

- Cố gắng hát đúng cao độ

và thể hiện đúng chỗ nốthát giật

- Chú ý nhận biết chổ đảophách và nhóm I hát liềnmạch, cố gắng hát đúng

- Hát hai câu, cố gắng hátđúng Sửa lại chổ hát cònsai

- Cố gắng hát đúng và diễncảm cả bài

- Chú ý sửa chổ còn sai,nhận biết bài có dấu nhắclại và hát đúng theo yêucầu bài

- Về nhà các em cố gắng tập hát cho đúng và thuộc bài hát

Trang 13

- ÔN TẬP BÀI HÁT: LÍ DĨA BÁNH BÒ

- NHẠC LÍ: GAM THỨ-GIỌNG THỨ

I Mục tiêu:

- HS hát thuộc bài Lí dĩa bánh bò và thể hiện được sắc thái, tình cảm của bài hát

- HS biết được cấu tạo, tính chất của gam thứ, giọng thứ

- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài T ĐN số 2

- Ghi nội dung

-Cho HS khởi động giọng theomẫu Mì i í i ì Hố hô hồ

-GV đệm đàn cho cả lớp trìnhbày lại bài hát GV nhận xétsửa chổ còn sai Chú ý cho HShát đúng sắc thái, tình cảm củabài

- Cho HS hát lại kết hợp nhúntheo nhịp và hát với hình thứcđối đáp giữa 2 nhóm HS nam

và nữ HS nữ hát câu 1, 3, HSnam hát câu 2, 4

- Cho HS hát với hình thứcsong ca , tốp ca GV nhận xét-Chỉ định cá nhân HS lên hát

GV nhận xét-cho điểm

* Hoạt động 2:

- Ghi bài

-Hát lại bài, lắng nghe vàsửa sai

-Trình bày bài hát kết hợpnhún nhịp và hát đối đápgiữa 2 nhóm HS nam và nữtheo yêu cầu Chú ý hátđúng sắc thái, tình cảm củabài

-Trình bày theo yêu cầu.-HS lên kiểm tra

Trang 14

trên công thức cung và

nữa cung như sau:

I II III IV V VI VII

(I)

- Am ổn định nhất trong

gam gọi là âm chủ (bậc 1)

- Công thức gam trưởng

- Ghi nội dung

- Giải thích và ghi công thứclên bảng cho HS nắm và hiểuđược GV cho ví dụ công thứcgam trưởng để so sánh sự khácnhau giữa hai gam này GV hát

2 bài, 1 bài ở giọng trưởng và 1bài ở giọng thứ để minh chứng

- Cho HS lên bảng làm ví dụgam rê thứ và son thứ Gvhướng dẫn cách làm giống nhưgam la thứ trong SGK, ở gamkhác nếu không đúng với côngthức thì dùng dấu # , b chođúng

- GV giải thích, phân tích cho

HS hiểu được về giọng thứ

- Đàn và hát cho HS nghe mẫubài giọng la thứ (quê hương)dân ca U-crai-na Dấu hiệu đểnhận biết giọng la thứ là bảnnhạc không có hóa biểu và kếtthúc ở nốt La

* Hoạt động 3:

- Ghi nội dung

- Treo bảng phụ

- Bài T ĐN số 2- Trở về en-to do nhạc sĩ người I-ta-li-atên là ernesto de curtis viết vàokhoảng cuối thế kỉ 17 ngườidân I-ta-li-a yêu thích và coi nónhư 1 bài dân ca

su-ri Gợi ý cho HS nhận xét bài:

+ Bài viết ở loại nhịp gì ? baonhiêu nhịp? GV nhận xét: #, 8nhịp

+ Hỏi HS về cao độ? Nhận xét

có : la si đô rê mi pha+ Trường độ? GV nhận xét:

nốt móc đơn,nốt đen, nốt trắng,dấu lặng đen

-Cho HS đọc tên nốt từng câutrong bài

-Luyện tiết tấu: cho HS đọc và

gõ tiết tấu theo phách:

- Ghi bài-Quan sát, lắng nghe biếtđược gam thứ và phân biệtđược sự khác nhau giữagam trưởng và gam thứ.Nghe nhận biết bài hát ởgiọng trưởng, giọng thứ

-Lên bảng thực hiện chú ýhướng dẫn của GV để hiểu

và làm đúng

-Chú ý lắng nghe, hiểuđược thế nào là giọng thứ.Xác định được giọng Lathứ và các giọng khác

- Ghi bài-Quan sát bài-Lắng nghe và nhận biết

-Trả lời: nhận biết được bài

Trang 15

# ' q q Q \-Cho HS luyện gam: Gv đánhđàn cho HS luyện đọc gam Lathứ đi lên và đi xuống 2, 3 lần.

-Cho HS đọc các âm chủ: đô- mi -la

La Gợi ý cho HS chia câu: GVnhận xét: 4 câu

- Tập 2 câu xong cho HS ghéplại GV chú ý sửa sai

-Ghép cả bài: Cho HS đọc lại

cả bài GV lắng nghe và sửachổ còn sai

-Cho HS đọc lại bài kết hợp gõphách theo.GV nhận xét

- Cho HS hát lời ca.GV nhậnxét

-Chú ý đọc đúng cao độgam la thứ

-HS đọc đúng các âm chủ-Trả lời, nhận biết 4 câu

-Chú ý lắng nghe giai điệu

- Chú ý lắng nghe.Cố gắngtập đọc nhạc.Sửa chổ cònsai để đọc tốt

-Đọc 2 câu, chú ý sửa sai

để đọc tốt-Cố gắng đọc tốt cả bài.Chú ý sửa chổ sai để hoànchỉnh bài

-Cố gắng trình bày tốt theoyêu cầu

- Về nhà tiếp tục ôn bài hát Lí dĩa bánh bò , học thuộc phần nhạc lí và T ĐN

- Xem trước phần ÂNTT: nhạc sĩ Hoàng Vân và bài hát Hò kéo pháo

Trang 16

Ngày soạn: / /201

Ngày dạy: / /201 Tiết: 06

- ÔN TẬP BÀI HÁT: LÍ DĨA BÁNH BÒ

- ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ HOÀNG VÂN

VÀ BÀI HÁT HÒ KÉO PHÁO

I Mục tiêu:

- HS hát hát thuộc và biểu diễn bài Lí dĩa bánh bò

- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 2

- HS biết sơ lược về tiểu sử của nhạc sĩ Hoàng Vân và bài hát Hò kéo pháo

- Đọc trước bài giới thiệu nhạc sĩ Hoàng Vân trong SGK

- Ghi nội dung

-Cho HS khởi động giọng theomẫu Mì i í i ì Hố hô hồ Mỗilần đánh đàn tăng một cung-GV đệm đàn thu vào bộ nhớ

và đứng chỉ huy lớp hát kếthợp nhún qua trái-phải

- Gv lắng nghe, quan sát và sửachổ còn sai

- Sửa sai và Cho HS hát lại

- Gợi ý cho HS sáng tác độngtác phụ họa Cho HS xungphong làm động tác GVkhuyến khích cho điểm nhữngđộng tác đẹp, phù hợp

- GV thực hiện mẫu lại độngtác và cho cả lớp thực hiện

- Ghi bài

-HS hát kết hợp nhún quatrái-phải

-Chú ý sửa chổ còn sai vàhát lại

-HS sáng tác động tácminh họa và xung phongthực hiện động tác

-Quan sát và thực hiện

Trang 17

bài hát tiêu biểu như:

Quảng bình quê ta ơi, Hai

- Cho HS hát kết hợp nhún vàđộng tác phụ họa

- Cho nhóm 4-5 HS xungphong lên trên hát GV nhậnxét, cho điểm

- Cho cá nhân HS trình bày

GV nhận xét cho điểm

* Hoạt động 2:

- Ghi nội dung

- Đàn câu 2, hỏi HS là câu mấytrong bài?

- Đàn lại giai điệu cả bài cho

HS nhớ lại bài

- Hỏi HS về nhịp, cao độ,trường độ, bài có bao nhiêunhịp?

- Cho HS đọc thang âm: đô-rê-mi-pha-son-la Đọc đilên-xuống 2-3 lần

la-si Cho HS đọc các âm chủ cáchbậc: la-đô-mi-la

- GV cho HS đọc lại bài T ĐN

số 2 kết hợp gõ phách GVlắng nghe chổ HS còn sai

- Sửa chổ sai

- Cho HS đọc lại kết hợp ghéplời và gõ phách theo

- Cho HS luyện tập theo nhóm

- Cho HS xung phong trìnhbày GV nhận xét, khuyếnkhích, cho điểm

* Hoạt động 3:

- Ghi nội dung lên bảng

- Chỉ định một vài HS đọcphần giới thiệu về nhạc sĩHoàng Vân

-Cho HS xem ảnh nhạc sĩHoàng Vân

- Gợi ý cho HS trả lời tóm tắt

về nhạc sĩ Hoàng Vân

- Tóm tắt lại những ý chính

- Trình bày đoạn trích 2 bàihát: Tình ca tây nguyên, Emyêu trường em để giới thiệucho HS

-Lắng nghe vànhớ lại bài

-Lắng nghe, trả lời theoyêu cầu

-Lắng nghe đàn và đọcđúng thang âm

-Đọc đúng các âm cáchbậc

-HS đọc nhạc kết hợp gõphách

-Sửa chổ đọc sai-Trình bày theo yêu cầu

- Nhóm thực hiện

- Cố gắng thể hiện tốt

- Ghi bài

-Một vài HS đọc bài, HSchú ý lắng nghe

-Quan sát-Thực hiện theo yêu cầu

-Nhận biết và ghi bài-Chú ý lắng nghe và cảmnhận

Trang 18

chị em, Tình ca tây

nguyên,…

- Những bài hát viết cho

thiếu nhi: Em yêu trường

em, Con chim vành

- Bài hát gợi lên sự chiến

đấu kiên cường của bộ

- Cho HS nghe bài hát

- Gợi ý HS trả lời: sự ra đờicủa bài hát? Nội dung bài hát?

- Cho HS nghe lại bài hát Gvyêu cầu HS nêu cảm nhận vềbài hát

GV nhận xét

-Đọc bài-Lắng nghe -Lắng nghe trả lời theo yêucầu của GV và nhận biết.-HS nêu cảm nhận về bàihát

- GV hỏi HS sơ lược về nhạc sĩ Hoàng Vân

- Đọc nhạc và ghép lời bài T ĐN số 2 kết hợp gõ đệm

Bước 5: Dặn dò( 1’)

- Về nhà tiếp tục ôn bài hát Lí dĩa bánh bò , T ĐN số 2 Ghi nhớ phần ÂNTT

- Xem trước phần nội dung ôn tập

Trang 19

ÔN TẬP

I Mục tiêu:

- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca của 2 bài hát: Mùa thu ngày khai trường, Lí dĩa bánhbò.Biết trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca

- HS biết cấu tạo của gam thứ, Giọng thứ

- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 1, số 2 và ghi nhớ hình tiết tấu có trong cácbài TĐN

II Chuẩn bị:

1.Giáo viên:

- Đàn Organ

- Bảng phụ các âm hình tiết tấu và cao độ

- Đàn và hát thuần thục các bài hát, đàn và đọc tốt các bài T ĐN

Bước 2: Kiểm tra bài cũ:

hố hô hồ Mỗi lần đánh đàntăng một cung, luyện đi lên,xuống 2, 3 lần

- Đánh đàn thu vào bộnhớ và lần lượt cho HS ôn

2 bài hát GV đứng trướclớp hướng dẫn HS hát kếthợp nhún nhịp và động tácphụ họa

- Lắng nghe chổ HScòn hát chưa tốt Gv sửa vàcho HS trình bày lại

- Cho HS hát theo hìnhthức đơn ca, song ca, tốp

ca GV nhận xét

* Hoạt động 2:

- Ghi nội dung

- Gọi 1 HS lên bảngghi lại công thức của gam

- Ghi bài

- Đứng đúng tư thế,luyện đúng mẫu theo đàn

- Lắng nghe nhạc, cốgắng trình bày tốt 2 bài hát

đã học, nhún đều và độngtác đẹp

- Ghi bài

- 1 HS thực hiện theo yêu cầu

- Nhận xét và nhận biết

Trang 20

- Thế nào là giọng lathứ?

- Nhận xét chung

- Gọi 3 HS lên bảngthực hành làm ví dụ cácgiọng mi thư, pha thứ, đôthứ dựa theo công thức gamthứ

- Nhận xét và hướngdẫn lại khi HS làm sai

* Hoạt động 3:

- Ghi nội dung

- Ơ mỗi bài GV đàn 1câu và cho HS nhận biết làcâu mấy?

- Đàn lại giai điệu 2 bài

Đô rê mi sol la đô -Cho HS đọc thang 7 âm: La

si đô rê mi pha sol (la)Mỗi thang âm cho HS đọc đilên xuống 2, 3 lần

-GV lần lượt cho HS đọcnhạc và ghép lời 2 bài TĐN

số 1,2 kết hợp gõ đệm

-Lắng nghe và sửa chổ cònsai ở mỗi bài

-Ơ mỗi bài GV chia 2 nhóm(A_B) Nhóm A đọc nhạc,nhóm B hát lời Sau đó đổilại

-GV cho trình bày theo nhóm

-Lắng nghe và nhận biết cáchlàm ví dụ theo công thức gamthứ

- Ghi bài

- Lắng nghe và nhận biết

- Lắng nghe và nhớ lại bài học

- Chú ý hướng dẫn đọc

và gõ đúng các âm hình tiếttấu

Trang 21

Ngày soạn: Tuần: 08

Ngày dạy: Tiết: 08

KIỂM TRA 1 TIẾT

I Mục tiêu:

- HS củng cố lại kiến thức học hát và tập đọc nhạc đã học

- HS thể hiện những kỹ năng ca hát với các hình thức đơn ca, song ca , tốp ca và đọc nhạc theonhóm hoặc cá nhân

- HS có khả năng mạnh dạn, tự tin thể hiện trước tập thể

1.Giáo viên:

- Đàn cho nhuần nhuyễn các bài hát, bài T ĐN

- Câu hỏi ghi ra giấy để HS bốc thăm

- Đàn Organ

2 Học sinh:

- SGK Am nhạc 8, nhạc cụ gõ

- Chuẩn bị tốt nội dung kiểm tra

43’ Kiểm tra 1tiết(Thực hành)

Đề kiểm tra

1 Trình bày bài hát Mùa thu

ngày khai trường? Đọc nhạc

và ghép lời bài TĐN số 1:

Chiếc đèn ông sao?

2 Trình bày bài hát Lí dĩa

bánh bò? Đọc nhạc và ghép

lời bài TĐN số 2: Trở về

Su-ri-en-tô ?

- Ghi nội dung

- Gv chia nhóm theo danhsách lớp Mỗi nhóm 4-5 HS

- Gọi đại diện cácnhóm lần lượt bốc thăm câuhỏi kiểm tra

- Ghi lại câu hỏi mà cácnhóm đã bốc thăm

- Lần lượt gọi cácnhóm lên trình bày nộidung câu hỏi đã bốc thămđược

- Đệm đàn ở các nộidung câu hỏi

- Nhận xét và xếp loại ở từngnhóm

- Lắng nghe, biết vị trínhóm

- Mỗi nhóm cử đại diệnbốc thăm câu hỏi và cácnhóm chuẩn bị nội dung đãbốc thăm

- Lần lượt các nhómtrình bày Cố gắng thể hiệntốt và hoàn chỉnh Lắngnghe đàn để trình bày tốt

- Lắng nghe, rút kinhnghiệm

CHUẨN ĐÁNH GIÁ

Trang 22

- Về nhà các em tiếp tục xem lại bài cũ

- Chép trước bài hát “ Tuổi hồng” chuẩn bị cho tiết học sau

- Nhận xét, đánh giá tiết kiểm tra

Trang 23

HỌC HÁT: BÀI TUỔI HỒNG

I Mục tiêu:

- HS biết vài nét về nhạc sĩ Trương Quang Lục – tác giả của bài hát Tuổi hồng

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài Tuổi hồng, đặc biệt là những chổ đảo phách, chổ luyếntrong bài Biết cách hát liền tiếng và hát nẩy

- Giáo dục cho các em cái đẹp của lứa tuổi học trò, phải biết vui tươi và học tốt

-Ghi nội dung

-Trương Quang Lục sinh năm

1933, quê ở Quãng ngãi

-Ông là tác giả của nhiều bàihát thiếu nhi nổi tiếng như: Xỉa

cá mè, Tráo đất này là củachúng em, Màu mực tím Vàhôm nay chúng ta sẽ học bàihát Tuổi hồng là một trong sốnhững bài hát nổi tiếng dànhcho lứa tuổi thiếu niên, lứa tuổiđẹp tựa mùa xuân đang về trêncành lá, như khoảng trời bìnhyên rộng cánh chim bay

-Ghi bài

-Chú ý lắng nghe và nhậnbiết

-Quan sát bài hát, nhận biết

và ghi nhớ

Trang 24

4 Khởi động giọng:

5 Tập từng câu:

Câu 1: Vui sao khi bước

trên đường này Đến

trường thân quen vui

ngày ngày Tuổi hồng

bừng sáng rực rỡ trên vai

Khoảng trời mộng ước

đẹp dáng tương lai

Câu 2: Tuổi hồng đến

với em Tựa mùa xuân

đang về trên cành lá Tuổi

hồng đến với em Như

-GV cho HS luyện theo mẫu:

Mì i í i ì Hố hô hồ Cho HSluyện đi lên-xuống 2 , 3 lần

-GV Đàn giai điệu 2, 3 lần

Cho HS hát nhẩm theo Cho

HS hát lại Chổ khó GV hátmẫu trước Gv có thể chia nhỏcâu ra để dễ dàng tập cho HS

Chú ý sửa sai cho HS, nhất làchổ đảo phách

-Chú ý cho HS chổ đảo phách

và ở cuối mỗi câu nhỏ ngân 2,

5 phách và nghỉ 0,5 phách ởdấu lặng đơn

-Cho HS hát 2 câu.GV chú ýsửa chổ HS hát còn sai

-Cho HS hát lại 2 câu; Gv đệmđàn, lắng nghe và sửa sai

-Gv hướng dẫn HS cáchhát.Đệm đàn cho HS hát cảbài GV chú ý lắng nghe chổcòn sai

-Sửa sai và cho HS hát lại kếthợp gõ đệm.GV nhận xét

-Chú ý lắng nghe cảm nhậnbài

- Trả lời theo yêu cầu vàghi nhớ, hiểu được nộidung của bài hát

-Lắng nghe Chú ý chổ khó

để hát đúng Cố gắng tậptrung nghe để hát tốt

-Sửa chỗ còn hát sai

-Lắng nghe, cố gắng tậptrung hát tốt, đúng theo yêucầu trong bài

-Hát hai câu Chú ý sửa sai

-Lắng nghe, cố gắng hátđúng giai điệu câu hát, sửachổ còn sai

-Nhận biết và hát đúng

-Hát 2 câu Cố gắng hát tốt

và sửa chổ còn sai

-Hát cả bài Cố gắng ngheđàn và hát tốt

-Sửa sai và hát kết hợp gõđệm

- Cho HS tập hát theo nhóm Gọi HS khác nhận xét GV nhận xét

- Cho cá nhân HS hát lại HS nhận xét GV nhận xét Cho HS nhắc lại nội dung của bài từ đóliên hệ thực tế

Bước 5: Dặn dò( 1’)

- Về nhà các em học thuộc bài hát, cố gắng tập hát cho đúng

- Xem trước phần nhạc lí và chép trước vào vở bài TĐN số 3.- Nhận xét, đánh giá tiết học

Trang 26

- ÔN TẬP BÀI HÁT: TUỔI HỒNG

- NHẠC LÍ: GIỌNG SONG SONG-GIỌNG CÙNG TÊN,

GIỌNG LA THỨ HOÀ THANH

I Mục tiêu:

- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài Tuổi hồng và thể hiện được sắc thái của bài hát.

- Hs biết hát kết hợp các hình thức gõ đệm và vận động theo nhạc.

- Hs có hiểu biết sơ lược về: giọng song song, giọng cùng tên, giọng la thứ hoà thanh.

1.Giáo viên:

- Bảng phụ về nhạc lí: giọng song song, giọng cùng tên, giọng la thứ hoà thanh.

- Đệm đàn thuần thục bài hát Tuổi hồng

Bước 2: Kiểm tra bài cũ: Khi vào nội dung ôn tập sẽ kiểm tra

Mì i í i ì Hố hô hồ Mỗi lần đánh đàn tăng một cung.

Cho HS luyện đi lên-xuống

2, 3 lần.

-Cho HS hát cả bài Lắng nghe chổ HS hát còn sai.

- Sửa sai và cho HS hát lại kết hợp gõ đệm Chú ý cho

HS hát đúng sắc thái của bài GV nhận xét

-Gv hướng dẫn cho HS hát kết hợp nhún qua trái – phải GV đứng trước lớp điều khiển.

- Cho Hs luyện tập theo

-Ghi bài -Lắng nghe -Đứng đúng tư thế, luyện đúng mẫu âm theo đàn

-Nghe nhạc.Cố gắng thể hiện tốt bài hát -Sửa chổ còn sai và trình bày kết hợp gõ đệm Cố gắng hát đúng sắc thái của bài hát.

- Hát kết hợp vận động qua trái – phải.

- Nhóm trình bày.

Trang 27

24’ *Nội dung 2: Giọng song

song, giọng cùng tên,

giọng la thứ hoà thanh.

1.Giọng song song: Là

hai giọng song song hoá

biểu không có dấu thăng,

dấu giáng.

+Pha trưởng và rê thứ là

hai giọng song song hóa

biểu có một dấu si giáng.

+Đô trưởng và Đô thứ

+ Rê trưởng và rê thứ.

3 Giọng la thứ hoà

thanh:

là giọng thứ có âm bậc VII

tăng lên nửa cung so với

giọng La thứ tự nhiên.

VD

+ La thứ tự nhiên

nhóm GV nhận xét -Cho cá nhân HS xung phong trình bày GV nhận xét cho điểm

*Hoạt động 2:

- Ghi nội dung

-Gọi 1 HS đọc bài

- GV giải thích và treo bảng phụ ví dụ về giọng: đô trưởng và la thứ; pha trưởng và rê thứ trong SGK

để HS hiểu và nắm bài.

- Gv gợi ý và cho thêm một vài ví dụ để HS hiểu rõ hơn VD: si thứ-rê trưởng (2 dấu thăng); mi thứ-son trưởng ( 1 dấu thăng)

- Chỉ định HS đọc bài

- Giải thích và cho VD trên bảng để HS nhận biết Gv giải thích: La trưởng có 3 dấu thăng (pha đô son); La thứ không có thăng giáng.

+ Đô trưởng không có thăng giáng; đô thứ hoá biểu có 3 dấu giáng là (si,

mi, la).

+ Rê trưởng có 2 dấu thăng ( pha đô) Rê thứ có một dấu giáng ( si)

- Chỉ định một HS đọc bài?

- Giải thích bài để cho HS nắm và hiểu

- Phân tích ví dụ: La thứ tự nhiên bậc 7 là nốt son không thăng Còn La thứ hoà thanh bậc 7 nốt son

-1HS trình bày Cố gắng tự tin thể hiện tốt

- Ghi bài

- Lắng nghe, ghi bài

- Quan sát ví dụ nhận biết và nắm được bài

- Quan sát, nhận biết và hiểu được các giọng song song.

- 1 HS đọc

- Lắng nghe, ghi bài

- Quan sát ví dụ, nhận biết, hiểu bài

và biết tìm ra các giọng cùng tên khác.

- 1 HS đọc

- Lắng nghe, ghi bài và hiểu bài

- Chú ý nghe,

Trang 28

+ La thứ hoà thanh

thăng lên nửa cung.

- Đưa thêm một vài ví dụ

Để HS hiểu hơn như: Mi thứ hoà thanh…

quan sát và hiểu bài nhận biết được la thứ hoà thanh có bậc 7 là nốt son tăng nửa cung và nhận biết được các giọng khác.

GV chỉ định một vài HS nhắc lại thế nào là giọng song song, giọng cùng tên, giọng la thứ hoà thanh? Nêu được ví dụ?GV nhận xét chung.

Bước 5: Dặn dò( 1’)

- Tiếp tục ôn tập bài hát, học thuộc phần nhạc lí

- Chép trước bài TĐN số3 chuẩn bị cho tiết học sau.

- Nhận xét, đánh giá tiết học.

Trang 29

- ÔN TẬP BÀI HÁT: TUỔI HỒNG

I Mục tiêu:

- HS hát thuộc và biểu diễn bài Tuổi hồng

- HS đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời ca bài T ĐN số 3

Bước 2: Kiểm tra bài cũ: Khi vào nội dung ôn tập sẽ kiểm tra

-Đệm đàn thu vào bộ nhớ vàđứng chỉ huy lớp hát kết hợpnhún

-Lắng nghe, quan sát chổ Hscòn sai

-Sửa chổ còn sai và cho HS hátlại

- GV gợi ý cho HS sáng tácđộng tác phụ họa

- Cho HS thực hiện 1 số độngtác

- GV nhận xét và cho cả lớp tậpthể hiện động tác

- Cho HS hát kết hợp nhún nhịp

và động tác phụ họa GV nhậnxét

-Cho 1-2 nhóm HS( mỗi nhóm

-Ghi bài-Đứng đúng tư thế.Luyện đúng mẫu theođàn

-Cố gắng trình bày tốt

-Chú ý sửa chổ sai vàtrình bày tốt

- Sáng tác 1 số động táccác câu hát trong bài

- Thực hiện các động tác

- Tập các động tác theoyêu cầu

-Cố gắng trình bày tốttheo yêu cầu

- Nhóm 4,5 HS trình

Trang 30

Đặt lời: Anh Hoàng

4,5 em) lên trình bày kết hợpnhún nhịp và động tác Cho 1

HS khác nhận xét GV nhận xétcho điểm

* Hoạt động 2:

- Ghi nội dung-Treo bảng phụ -Bài TĐN số 3 nhạc Ba lan làmột đoạn trích của bài hát donhạc sĩ Anh Hoàng đặt lời

+Gợi ý cho HS bài viết ở giọnggì? Nhận xét: giọng La thứ hoàthanh vì có bậc 7 tăng nữa cung(son thăng)

-Cho Hs đọc tên nốt trong bài?

-Luyện tiết tấu: hướng dẫn cho

HS đọc và gõ theo phách:

# q q ' j e \ ' o h\

-Cho HS đọc thang âm: son, la,

si, đô, rê, mi Đọc lên, xuống 2,

ý sửa sai ở từng câu và đàn lạigiai điệu để HS nghe và đọc tốt

- Tập 2 câu xong cho HS ghéplại GV chú ý sửa sai

-Ghép cả bài: Cho HS đọc lại cảbài GV lắng nghe và sửa chổcòn sai

-Cho HS đọc lại bài kết hợp gõphách theo.GV nhận xét

bày Cố gắng thể hiệntốt

-Ghi bài-Quan sát bài-Nghe và nhận biết

-HS trả lời: nhận biếtđược bài: nhịp ¾ , có 8nhịp

-Quan sát, trả lời, nhậnbiết

-Quan sát, trả lời vànhận biết

-Trả lời: giọng la thứhoà thanh do nốt sonthăng (bậc 7 tăng nữacung)

-HS đọc -Chú ý đọc và gõ đúngtiết tấu

-Chú ý đọc đúng cao độcác âm theo đàn

-Trả lời 4 câu

-Chú ý nghe giai điệucủa bài

-Chú ý lắng nghe.Cốgắng tập đọc nhạc.Sửachổ còn sai để đọc tốt

-Đọc 2 câu, chú ý sửasai để đọc tốt

-Cố gắng đọc tốt cả bài.Chú ý sửa chổ sai đểhoàn chỉnh bài

-Cố gắng trình bày tốttheo yêu cầu

Trang 31

- Cho HS hát lời ca.GV nhận

Trang 32

- ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ PHAN

HUỲNH ĐIỂU VÀ BÀI HÁT BÓNG CÂY KƠ-NIA

I Mục tiêu:

- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài T ĐN số 3

- HS biết sơ lược về tiểu sử của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu và bài hát Bóng cây kơ-nia.

1.Giáo viên:

- Đĩa nhạc và máy nghe

- Đàn Organ.

- Đàn nhuần nhuyễn bài T ĐN số 3

- Hình ảnh về nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

- Tập hát trích đoạn bài hát của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu : Những ánh sao đêm, Anh ở đầu sông em cuối sông…

2 Học sinh:

- SGK Âm nhạc 8, vở ghi

- Nhạc cụ gõ.

- Xem trước phần ÂNTT: Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu và bài hát Bóng cây Kơ-Nia

-Đàn lại giai điệu cả bài cho

HS nghe và nhớ lại bài -Hỏi HS về nhịp, cao độ, trường độ, bài có bao nhiêu nhịp?

-Cho HS đọc thang âm:

son(thăng)-la-si-đô-rê-mi Đọc

đi lên-xuống 2, 3 lần.

- Gv đánh đàn cho HS đọc lại bài T ĐN số 3 kết hợp gõ phách Gv lắng nghe chổ HS

- Ghi bài -Lắng nghe, nhận biết câu 2

-Lắng nghe nhớ lại bài

-Lắng nghe, trả lời theo yêu cầu câu hỏi

-Lắng nghe đàn và đọc đúng thang âm -Nghe, đọc và gõ phách tốt

Trang 33

tiếng của ông như:

Đoàn vệ quốc quân,

Những ánh sao đêm,

Bóng cây kơ-nia, Anh ở

đầu sông em cuối sông,

-Ong được nhà nước

trao tặng giải thưởng

Hồ Chí Minh về văn

học-nghệ thuật.

2 Bài hát bóng cây

kơ-nia:

- Ra đời vào năm1971

-Bài hát có chất liệu âm

nhạc dân gian Tây

Nguyên.

đọc còn sai -Sửa sai -Cho HS hát lại kết gõ phách

* Hoạt động 2:

-Ghi nội dung -Chỉ định một HS đọc phần giới thiệu về nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

-Cho HS xem ảnh nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

-Gợi ý cho HS trả lời tóm tắt

-Tóm tắt lại những ý chính để

HS ghi bài.

-Gv hát trích cho HS nghe bài:

Những ánh sao đêm, Anh ở đầu sông em cuối sông…

-Chỉ định 1 HS đọc bài -Cho HS nghe bài hát

-Gợi ý cho HS trả lời: sự ra đời? Bài hát mang chất liệu gì?

Nội dung bài nói lên điều gì?

-Gv nhận xét chung.

-Cho HS nghe lại bài hát -Cho HS nêu cảm nhận bài hát.

-Sửa chổ còn sai -Cố gắng thể hiện tốt bài

- Nhóm thực hiện

-HS xung phong trình bày Cố gắng thể hiện tốt

-Ghi bài -HS đọc bài

GV hát trích

- HS đọc bài

- Lắng nghe

- Lắng nghe và trả lời theo yêu cầu của GV Nhận biết

và ghi bài.

-Chú ý lắng nghe.

Trang 35

Ngày dạy: Tiết: 13

HỌC HÁT: HÒ BA LÍ

I Mục tiêu:

- HS biết bài hát Hò ba lí là dân ca Quãng Nam

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Hò ba lí , đặc biệt là những chổ đảo phách và nhữngdấu luyến trong bài

Bước 2: Kiểm tra bài cũ( 5’) Gọi HS trả bài T ĐN số 3, ÂNTT Gv nhận xét, cho điểm

Dân ca Quãng Nam

1 Giới thiệu bài hát

2 Tìm hiểu bài hát

3 Hát mẫu:

-Ghi nội dung

-Hò là một khúc dân ca,thường hát trong khi lao độngnhằm thúc đẩy nhịp độ laođộng, để động viên cổ vũ, đểgiải trí khi làm việc mệt nhọc,

để bày tỏ tình cảm với quêhương đất nước, với ngườithân…ở mỗi địa phương trênđất nước ta có nhiều điệu hò vàhôm nay chúng ta sẽ học bài

Hò ba lí- dân ca Quãng Nam-Bài hát được xây dựng từ mộtcâu ca dao

“Trèo lên trên rẫy khoai langChẻ tre đan sịa cho nàng phơikhoai”

-Bài hát chia thành 4 câu-Gv đệm đàn thu vào bộ nhớ

và trình bày bài hát-Hỏi HS giai điệu như thế nào?

-Nội dung nói gì? GV nhận xét, đúc kết

-Ghi bài

-Chú ý lắng nghe và nhậnbiết

-Quan sát , lắng nghe vànhận biết

-Nhận biết có 4 câu-Lắng nghe và cảm nhậngiai điệu bài

- Trả lời theo yêu cầu

- Nhằm để giải trí trong lúclao động mệt nhọc

Trang 36

Câu 4: Chẻ tre mà đan

sịa là hố, cho nàng phơi

khoai, khoan hố khoan là

-Chú ý cho HS hát đúng cao độ

và luyến liên tục chổ (trê, rẫy,khoai)

-GV đệm đàn Cho HS hát lại 2câu

-Đàn 2, 3 lần sau đó cho cả lớphát lại GV lắng nghe và sửachổ HS còn hát sai

-Gv đàn 2, 3 lần sau đó hátmẫu lại Chú ý cho HS về cao

độ, chổ luyến và đảo phách ởcuối câu

-GV đệm đàn cho HS hát lại 2câu

-Chú ý sửa chổ HS hát còn sai-GV đệm đàn HS hát lại cảbài GV chú ý lắng nghe chổcòn sai

-GV sửa sai và cho HS hát lại-Nhận xét chung

- Đứng đúng tư thế Luyệnđúng mẫu theo đàn

- Lắng nghe, 1 HS hát lại.Chú ý nghe GV sửa sai vànghe Gv hát mẫu Hát chú

ý các chổ luyến và ngân 2,

5 phách cuối câu; nghỉ 0,5phách ở dấu lặng đơn

-Lắng nghe, chú ý hát đúngcao độ và luyến đúng chổ(trên, rẫy, khoai)

- Hát 2 câu

-Lắng nghe, hát lại Chú ýsửa chổ sai

-Lắng nghe, hát đúng cao

độ, chổ luyến và đảophách, ngân đủ 3 pháchcuối câu

-Hát 2 câu Cố gắng hátđúng Sửa chổ còn sai đểhát tốt

-Hát cả bài, cố gắng hátđúng

-Chú ý sửa chổ sai Cốgắng hát đúng

-Lắng nghe

- Cho HS luyện hát theo nhóm Gv nhận xét

- Cho HS xung phong hát.Gv nhận xét

Bước 5: Dặn dò( 1’)

- Về nhà học thuộc bài hát và tập hát thêm để hát tốt bài

Trang 38

- ÔN TẬP BÀI HÁT: HÒ BA LÍ

- NHẠC LÍ: THỨ TỰ CÁC DẤU THĂNG GIÁNG Ở HOÁ BIỂU

I Mục tiêu:

- HS hát thuộc bài Hò ba lí và thể hiện được sắc thái, tình cảm của bài hát

- HS biết được có hai loại hóa biểu là hóa biểu có dấu thăng và hóa biểu có dấu giáng; thứ tựghi các dấu thăng và dấu giáng trên hóa biểu

- HS đọc đúng giai điệu và tập đánh nhịp bài TĐN số 4

- Qua bài TĐN số 4 cho Hs thấy được sự quan tâm, chăm sóc và tình cảm của Bác Hồ với các

em thiếu niên, nhi đồng

- Nhạc cụ gõ, chép trước bài TĐN số 4 vào vở

- Ghi nội dung

- Đàn lại giai điệu bài hát để HSnhớ lại bài

-Cho HS luyện theo mẫu Mì i í

i ì Hố hô hồ Mỗi lần đánh đàntăng một cung Cho HS luyện đilên-xuống 2, 3 lần

-GV đệm đàn cho cả lớp trìnhbày lại bài hát Lắng nghe chổ

HS hát còn sai-Sửa sai Chú ý cho HS thể hiệnđúng sắc thái bài hát

-Cho HS hát lại kết hợp nhúntheo nhịp qua trái-phải GVnhận xét

-Cho nhóm 4-5 HS trình bày

- Ghi bài-Lắng nghe

-Hát lại, cố gắng hát đúng

cả bài-Lắng nghe, nhận biết

-Trình bày bài hát kết hợpnhún nhịp Chú ý hát thểhiện tốt sắc thái tình cảmcủa bài hát

-Nhóm 4-5 HS trình bày

Trang 39

17’

* Nội dung 2: Nhạc lí:

Thứ tự các dấu thăng,

giáng ở hoá biểu

Các dấu hóa ở hóa biểu

có 2 loại: các dấu thăng

và các dấu giáng, được

xuất hiện theo 1 thứ tự

- 3 dấu thăng( pha thăng,

đô thăng, son thăng)

&=£!

- 4 dấu thăng( pha thăng,

đô thăng, son thăng, rê

- 4 dấu giáng( si giáng,

mi giáng, la giáng, rê

* Hoạt động 2:

- Ghi nội dung

- Giới thiệu có 2 loại hóa biểu:

hóa biểu có dấu thăng và hóabiểu có dấu giáng

- Giới thiệu các dấu thăng xuấthiện theo 1 thứ tự nhất định

Dấu thăng đầu tiên là pha thăngnằm trên dòng kẻ thứ 5 ở vị trínốt pha Các dấu thăng tiếp theoxuất hiện ở vị trí các nốt: đô(khe thứ 3), son (khe thứ 5 giữadòng kẻ thứ 5 và dòng kẻ phụtrên); rê (dòng kẻ thứ 4)

-Giới thiệu thêm ngoài 4 dấuthăng trên còn có các dấu thăng

kế tiếp theo: la, mi, si

-Giới thiệu các dấu giáng cũngxuất hiện theo một thứ tự nhấtđịnh Dấu giáng đầu tiên là sigiáng nằm trên dòng kẻ thứ 3 ở

vị trí nốt si Các dấu giáng cònlại xuất hiện ở vị trí các nốt: mi(khe thứ 4), la (khe thứ 2), rê(dòng kẻ thứ 4)

-Giới thiệu thêm ngoài 4 dấugiáng trên còn có các dấu giáng

kế tiếp theo thứ tự là: son, đô,pha

> Giới thiệu tác dụng của cácdấu thăng, giáng ở hoá biểu: đểxác định giọng của 1 bài hát, ởhoá biểu có dấu nào thăng,giáng thì trong bài hát các nốt

đó đều thăng giáng

* Hoạt động 3:

- Ghi nội dung

theo yêu cầu Cố gắng thểhiện tốt cả bài

-Biết được hoá biểu cácdấu thăng đầy đủ là 7dấu( thêm La-Mi-Si)

-Lắng nghe và nhận biết

và ghi bài-Chú ý nhận biết vị trí cácdấu giáng ở hoá biểu

-Biết được hoá biểu cácdấu giáng đầy đủ là 7dấu(thêm son-đô-pha)

-Chú ý lắng nghe, nhậnbiết được tác dụng củacác dấu thăng, giáng ởhoá biểu

-Ghi bài

Trang 40

Chim hót đầu xuân

- Gợi ý cho HS nhận xét bài:

+Bài viết ở loại nhịp gì ? Baonhiêu nhịp? GV nhận xét

+ Bài TĐN số 4 viết ở giọng gì?

+Về cao độ có các tên nốt nào?

GV nhận xét+Trường độ có các hình nốtnào? GV nhận xét

-Cho Hs đọc tên nốt nhạc trongbài? Gv nhận xét

-Luyện tiết tấu: cho HS đọc và

gõ tiết tấu

@ q ’ o ’ q

- Cho HS luyện gam: cho HSđọc thang C7âm Đọc đi lên-xuống 2,3 lần

- Cho HS đọc các âm chủ: mi-son-đô Đọc đi lên-xuống 2,

Đàn giai điệu cả bài cho HSnghe qua

Từng câu GV hướng dẫn cho

HS đọc GV dùng que chỉ trênbảng phụ để hướng dẫn GV chú

ý sửa sai ở từng câu và đàn lạigiai điệu để HS nghe và đọc tốt

-Tập 2 câu cho HS ghép lại Gvlắng nghe sửa sai

-Ghép cả bài: cho HS đọc lại cảbài Gv lắng nghe, nhận xét vàsửa chổ còn sai

- Cho HS đọc lại kết hợp tậpđánh nhịp GV quan sát sửa sai

-Quan sát-Lắng nghe nhận biết

-Trả lời:nhịp2/4; có 10nhịp

-Nhận biết Đô Trưởng-Trả lời: Đô rê mi pha sonla

-Trả lời: nốt móc kép, nốtmóc đơn, nốt móc đơnchấm dôi, nốt đen, nốttrắng

-HS đọc

- Chú ý đọc, gõ đúng tiếttấu

- Chú ý đọc đúng cao độthang âm

-HS đọc đúng các âm chủ

- Trả lời, nhận biết 4 câu

-Chú ý lắng nghe giaiđiệu

- Chú ý lắng nghe.Cốgắng tập đọc nhạc.Sửachổ còn sai để đọc tốt

-Ghép 2 câu Cố gắng đọctốt

-Đọc lại cả bài Cố gắngđọc đúng Sửa sai theoyêu cầu

-Đọc nhạc Cố gắng tậpđánh nhịp tốt

Định dạng
Số trang	97
Dung lượng	5,83 MB

GIÁO ÁN ÂM NHẠC LỚP 8 TRỌN BỘ CHUẨN

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: HÁT BÈ

HỌC HÁT: BÀI NGƠI NHÀ CỦA CHÚNG TA