giao an toan da chinh sua

MỤC TIÊU -HS biết thực hiện phép trừ các số có ba chữ số có nhớ một lần ở hàng chục hoặc ở hàng trăm -HS vận dụng được vào giải toán có lời văn có 1 phép trừ -HS xung phong-Nhận xét -Lắn

Trang 1

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : Toán Tuần : 1 Tiết: 1 Ngày soạn:

- Học sinh: xem bài

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Bài1: Viết theo mẫu

-Gọi HS đọc yêu cầu bài 1

-Cho HS tự điền số và chữ vào chỗ chừa trống

-GV nhận xét

-Treo 2 bảng phụ đã ghi kết quả đúng

Bài2: Viết số thích hợp vào ô trống

-Yêu cầu HS nhận xét: Số đứng sau như thế nào so

với số đứng trước? (a.lớn hơn, bằng số trước cộng 1

31 3

31 4

315

31 6

31 7

31 8

319b)

39 7

39 6

395

39 4

39 2

39 1

39 0

-HS đọc-HS tự điền và nối tiếp nhau đọc kết quả

- Nhận xét-Lớp đọc đồng thanh

-HS đọc-HS phát biểu

-Viết số thích hợp

-Nhận xét

Trang 2

199…200 243 …200 + 40 + 3

-Gọi HS nêu yêu cầu bài 3

-Yêu cầu 2, 3 HS nhắc lại cách so sánh 2 số có 3 chữ

số (so sánh từng cặp chữ số ở cùng 1 hàng, từ trái sang

phải; trường hợp từng cặp chữ số ở cùng 1 hàng đều

giống nhau thì 2 số đó bằng nhau)

-HS phát biểu-HS làm vào vở-Lắng nghe, sửa bài

-2 HS thực hiện-HS nêu cách thực hiện-Lắng nghe

Trang 3

-Kiểm tra kiến thức:

+Cho HS đặt tính rồi tính trên bảng con

-Cho HS nêu miệng

-GV nhận xét

Bài 2: Đặt tính rồi tính

352 + 416; 732 – 511; 418 + 201; 395 - 44

-Yêu cầu HS thực hiện bảng con

-HS đọc-HS tính nhẩm, 9 HS nối tiếp nhau nêu kết quả

-Lắng nghe

-HS đọc-Bảng con -Theo dõi, sửa bài

-HS đọc-Lắng nghe, phát biểu

Trang 4

Khối Hai ít hơn khối Một: 32 học sinh

Khối Hai :….học sinh?

-Gợi ý giải bài toán:

+Bài toán cho biết gì?

+“Ít hơn” thực hiện phép tính gì? (trừ, 245 – 32)

+Bài toán hỏi gì?

-Yêu cầu HS làm vào vở

Chú ý HS: “Nhiều hơn” thực hiện phép tính “cộng”;

đơn vị của tiền là “đồng”

-Treo bảng phụ bài giải BT3, BT4

-Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra chéo

-Yêu cầu HS tự chấm điểm (cả 2 bài: 1đ sạch đẹp)

Trang 5

- Giáo viên: Đồ dùng học toán

- Học sinh: Đồ dùng học toán, bảng con

Hoạt động 1:Khởi động

-Ổn định: Hát bài “Gà gáy”

+Gọi 1 HS lên bảng thực hiện: 457 – 63 =?

-Cho HS thực hiện bảng con

Bài 2: Tìm x

-Gọi HS đọc yêu cầu bài

-Yêu cầu HS gọi tên các số hạng trong câu a, b

-Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số bị trừ, số hạng chưa

-Hỏi: +Bài toán cho biết gì?

+Bài toán hỏi gì?

-Hướng dẫn HS tóm tắt:

-Hát

-1 HS lên bảng, lớp làm bảng con-Nhận xét

-HS đọc-Bảng con

-HS đọc-HS thực hiện

-Làm bài vào vở

-HS sửa bài vào vở-HS đọc

-HS trả lời

Trang 6

-Trò chơi “Thi tài trí nhớ”

HS gấp hết sách vở, trả lời các câu hỏi có nội dung về:

cách tìm các thành phần chưa biết trong bài toán tìm x

-GV nhận xét tiết học

Chuẩn bị: Cộng các số có 3 chữ số (có nhớ 1lần)

-Làm vào vở

-Sửa bài-Lắng nghe-Tập thể lớp tham gia

-Lắng nghe

Trang 7

-Theo dõi-Nhắc lại cách thực hiện

-Bảng con-Lắng nghe+

+

Trang 8

Bài 4: Tính độ dài đường gấp khúc ABC

-Đường gấp khúc ABC gồm những đoạn nhỏ nào?

-Đường gấp khúc ABC bằng tổng độ dài 2 đoạn nào?

-HS đọc-Làm vào vở-HS đọc

-Giải vào vở

-Sửa bài

-HS thực hiện-Nhận xét-Lắng nghe

Trang 9

+Gọi 2 HS lên bảng thực hiện: 159 + 245 =

-Gọi HS đọc tóm tắt bài toán

-Hướng dẫn HS phân tích bài toán

-Cho HS làm bài vào vở

-Hát

-2 HS thực hiện-Nhận xét

-HS thực hiện-HS nêu kết quả-Lắng nghe

-HS đọc-Bảng con-Nhận xét

-HS đọc-Theo dõi, phát biểu-HS thực hiện vào vở

Trang 10

-Gọi 1 HS lên bảng thực hiện

Trang 11

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : Toán Tuần : 2 Tiết: 6 Ngày soạn: 24/8/2015

Ngày dạy: 31/8/2015

Tên bài dạy : Trừ các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần)

I MỤC TIÊU

-HS biết thực hiện phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần ở hàng chục hoặc ở hàng trăm)

-HS vận dụng được vào giải toán có lời văn (có 1 phép trừ)

-HS xung phong-Nhận xét

-Lắng nghe

-HS đọc-Lớp làm vở nháp-Nhận xét

Trang 12

-HS đọc-Theo dõi, phát biểu

-Thực hiện vào vở

-Sửa bài

-Lớp giơ thẻ

-Lắng nghe

Trang 13

-Cho HS thực hiện vào vở nháp

-GV sửa bài trên bảng

-HS đọc-Bảng con-Nhận xét

-HS đọc-Làm vở nháp-Nhận xét

Trang 14

-Gọi HS lần lượt lên bảng ghi số thích hợp

-Yêu cầu HS nêu cách thực hiện

-Nhận xét

Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt

Ngày thứ nhất: 415 kg gạo

Ngày thứ hai : 325 kg gạo

Cả hai ngày : … kg gạo?

-HS đọc

-Giải vào vở

-Lắng nghe, sửa bài

-HS thực hiện đặt tính rồi tính-Lắng nghe

Trang 15

- Học sinh: SGK, học thuộc bảng nhân

-Bài mới: Ôn tập các bảng nhân

Hoạt động 2:Cung cấp kiến thức mới

Tổ chức cho HS học thuộc lòng bảng nhân

-Gọi HS nhẩm theo mẫu

Bài 2: Tính theo mẫu

4 x 3 + 10 = 12 + 10

= 22a) 5 x 5 + 18 b) 5 x 7 – 26 c) 2 x 2 x 9

-1 HS làm bảng lớp

-Nhận xét

-Hát

-2 đội thực hiện-Lắng nghe

-HS đọc thuộc bảng nhân

-Nêu miệng

-HS đọc-Làm miệng theo mẫu

-HS đọc-1HS làm ở bảng lớp, lớp làmvào vở

-Sửa bài

Trang 16

-Giải vào vở

-HS phát biểu-HS giải vào vở

-Sửa bài

-2 HS thực hiện-Nhận xét-Lắng nghe

Trang 17

Ngày dạy:

Tên bài dạy : Ôn tập các bảng chia

I MỤC TIÊU

-HS thuộc các bảng chia ( chia cho 2,3,4,5)

-HS biết tính nhẩm thương của các số tròn trăm khi chia cho 2,3,4 (phép chiahết)

-Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác

II.CHUẨN BỊ

- Giáo viên: bảng phụ viết BT3, bộ hình đồ chơi

- Học sinh: SGK, thuộc bảng chia 2,3.4.5

-Lần lượt từng HS 2 đội luân phiên hỏi -đáp

-Nhận xét

-HS xung phong thực hiện-Lớp làm vào vở

Trang 18

-2 đội tham gia, mỗi đội 4 HS

-HS đặt kết quả đúng vào các phép tính nhân, chia-

tương ứng với các chặng đường Mỗi kết quả đúng

được 1 dấu chân thỏ Khi phép tính ở cửa hang đúng

sẽ được con thỏ- tương ứng với thỏ về hang Đội đưa

thỏ về hang trước là đội chiến thắng

-Nhận xét

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị: Luyện tập

-Sửa bài-Lắng nghe

-HS thi đua thực hiện các phép tính

-Lắng nghe

Trang 19

Ngày dạy:

Tên bài dạy : Luyện tập (trang 10)

I MỤC TIÊU

-HS biết tính giá trịcủa biều thức có phép nhân, phép chia

-HS vận dụng được vào giải toán có lời văn (có một phép nhân)

+Gọi HS thi đua đọc bảng nhân, chia đã học

-Gọi 3 HS thực hiện trên bảng

-Gọi 1 HS làm bài trên bảng

-Hát

-HS đọc-Nhận xét

-3 HS làm trên bảng -Lớp làm bảng con

-HS nêu miệng

-Lắng nghe

-Giải vào vở

Trang 21

Ngày dạy:

Tên bài dạy : Luyện tập (trang 10)

I MỤC TIÊU

-HS biết tính giá trịcủa biều thức có phép nhân, phép chia

-HS vận dụng được vào giải toán có lời văn (có một phép nhân)

+Gọi HS thi đua đọc bảng nhân, chia đã học

-Gọi 1 HS làm bài trên bảng

-Hát

-HS đọc-Nhận xét

-3 HS làm trên bảng -Lớp làm bảng con

-HS nêu miệng

-Lắng nghe

-Giải vào vở

Trang 23

Ngày dạy:

Tên bài dạy : Ôn tập về hình học

I MỤC TIÊU

-Củng cố nhận dạng hình vuông, hình tứ giác, hình tam giác

- HS tính được độ dài đường gấp khúc, tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác-Giáo dục HS tính cẩn thận và chính xác

II.CHUẨN BỊ

- Giáo viên: 3 hình tam giác đều, thước có vạch xăng-ti-mét, bảng phụ

- Học sinh: SGK, thước có vạch xăng-ti-mét

-Gọi HS đọc yêu cầu bài toán

a) Tính độ dài đường gấp khúc ABCD

-Tính độ dài đường gấp khúc này em làm thế nào?

(cộng độ dài 3 đoạn AB, BC, CD)

-Yêu cầu HS thực hiện vào vở nháp

Trang 24

-Cho HS thực hành đo độ dài mỗi cạnh hình chữ nhật

ABCD

-Yêu cầu HS tính chu vi hình chữ nhật

-Sửa bài, cho HS đổi vở kiểm tra chéo

Bài 3:

-Treo bảng phụ

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Có bao nhiêu hình vuông? (5/4 nhỏ, 1 lớn)

-Có bao nhiêu hình tam giác? (6/4 nhỏ, 2 lớn)

-HS kiểm tra chéo vở

-HS đọc-Tìm hình tam giác và hình vuông

-Thi ghép hình-Nhận xét

-Lắng nghe

Trang 25

-Hỏi: Bài toán cho biết gì?

-HS đọc yêu cầu bài

-Vở nháp

-Sửa bài

-HS đọc -Phát biểu

-Bảng con

Trang 26

-GV hướng dẫn HS phân tích bài 3a

- Hàng trên có mấy quả cam? (7)

- Hàng dưới có mấy quả cam? (5)

- Hàng trên có nhiều hơn hàng dưới mấy quả cam?

( ta cho tương ứng 1 quả hàng dưới với 1 quả hàng

trên, ta thấy hàng trên nhiều hơn hàng dưới 2 quả

->Muốn tìm số cam hàng trên nhiều hơn số cam hàng

dưới mấy quả, ta lấy 7 quả cam bớt đi 5 quả cam còn 2

Nữ nhiều hơn nam:….bạn?

-Cho HS giải vào vở

-Phát cho mỗi đội 2 tờ giấy bạc: 500 đồng và 200

đồng Yêu cầu HS nhận xét xem tờ nào lớn hơn và lớn

hơn bao nhiêu?

-Giải vào vở

-Sửa bài

-Thực hiện-Nhận xét

-Lắng nghe

Trang 27

+Treo 3 mặt đồng hồ có sẵn thời gian

+Yêu cầu HS đọc giờ trên đồng hồ

+ Nhận xét

-Bài mới: Xem đồng hồ

Thực hành

 Ôn tập về thời gian:

-Một ngày có bao nhiêu giờ? Bắt đầu từ mấy giờ và

kết thúc vào lúc nào?

(1 ngày có 24 giờ, bắt đầu từ 12 giờ đêm hôm trước

đến 12 giờ đêm hôm sau)

-Một giờ có bao nhiêu phút? (60 phút)

-Trả lời

-Theo dõi, phát biểu

Trang 28

Hoạt động 3 : Thực hành

Bài 1:

-Cho HS thảo luận nhóm 4

-Xem đồng hồ A, B, C, D, E, G SGK trang 13 và trả

lời đồng hồ chỉ mấy giờ?

-Yêu cầu các nhóm trình bày

-Nhận xét

Bài 2:

-Cho HS thực hành quay kim đồng hồ bằng bìa giấy

a) 7 giờ 5phút b) 6 giờ rưỡi c) 11 giờ 55phút

-Cho HS ngồi kế bên kiểm tra chéo

-Nhận xét

Bài 3: Đồng hồ chỉ mấy giờ?

Giới thiệu đồng hồ điện tử: Dấu 2 chấm ngăn cách

số chỉ giờ và số chỉ phút Trước dấu 2 chấm là số chỉ

giờ, sau dấu 2 chấm là số chỉ phút

-Hướng dẫn xem đồng hồ A:

+Số chỉ giờ là số mấy? (5)

+Số chỉ phút là số mấy? (20)

+Đồng hồ chỉ mấy giờ? (5 giờ 20 phút)

-Gọi HS đọc giờ những đồng hồ còn lại

-Nhận xét

Bài 4:

-GV cùng xác định giờ của từng đồng hồ

-Yêu cầu HS tìm những cặp đồng hồ có cùng thời gian

(đồng hồ chỉ cùng thời gian là đồng hồ: A-B; C-G;

D-E)

-Nhận xét

Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò

Trò chơi “Đố bạn”

-HS quay kim đồng hồ theo yêu cầu của GV và đố

các bạn đồng hồ chỉ mấy giờ (mời bạn bất kì)

-HS kiểm tra chéo-Lắng nghe

-Theo dõi

-Lắng nghe, phát biểu

-Thực hiện-Phát biểu

-Lắng nghe

-Thực hiện theo yêu cầu của giáoviên

-Nhận xét-Lắng nghe

Trang 29

+Một ngày có mấy giờ? Bắt đầu từ lúc nào đến

lúc nào?

+GV sử dụng đồng hồ bằng bìa yêu cầu HS quay

theo yêu cầu: 12giờ, 8giờ, 1giờ, 5giờ…

+GV nhận xét

-Bài mới: Xem đồng hồ (tt)

 Hướng dẫn HS cách xem đồng hồ và nêu thời điểm

theo 2 cách

Cho HS quan sát 3 đồng hồ như SGK và hướng dẫn

cách đọc:

- Đồng hồ bên trái

+Yêu cầu HS xác định mấy giờ (8 giờ 35 phút)

+Còn thiếu mấy phút nữa thì dến 9 giờ? (25 phút)

->Kim đồng hồ chỉ 9 giờ kém 25 phút Vậy em có 2

cách đọc giờ: 8 giờ 35 phút hoặc 9 giờ kém 25 phút

Tương tự, gọi HS đọc giờ theo 2 cách:

- Đồng hồ ở giữa: 8 giờ 45 hoặc 9 giờ kém 15 phút

- Đồng hồ bên phải: 8 giờ 55 hoặc 9 giờ kém 5 phút

-Nhận xét

Hoạt động 3 : Thực hành

-Bài 1:

+Cho HS thảo luận nhóm 6, xem tranh SGK

+Yêu cầu HS đọc giờ theo 2 cách

-Hát-Trả lời

-Thực hiện-Lắng nghe

-Theo dõi-Trả lời

-Thảo luận nhóm 6

Trang 30

+Gọi đại diện nhóm trình bày

+Yêu cầu HS quay kim đồng hồ bằng bìa và thực

hiện kiểm tra chéo

+Nhận xét

-Bài 4: Xem tranh SGK trả lời câu hỏi

+Cho HS xem tranh SGK trang 16

+Hướng dẫn tranh a: nêu thời điểm trên đồng hồ,

đọc câu hỏi và trả lời

+Cho HS 2 phút suy nghĩ, trả lời các câu hỏi trong

-HS đọc

-Thực hiện

-Theo dõi-Thực hiện

-Lắng nghe-3 HS thi đua -Nhận xét-Lắng nghe

Trang 31

+Cho HS quay kim đồng hồ để đồng hồ chỉ: 2 giờ 50

-HS thi đố nhau-Lắng nghe

-Theo dõi, phát biểu-Giải vào vở, 1 HS làm bảng phụ

-Sửa bài

-HS đọc

Trang 32

-Treo tranh giống SGK trang 17

-Yêu cầu HS chỉ ra:

a) Hình nào đã khoanh

3

1

số quả cam?

b) Hình nào đã khoanh 1/2 số bông hoa?

-Yêu cầu HS giải thích

Hỏi thêm: Hình 2 đã khoanh 1 phần mấy quả cam? (

-Trò chơi “Hỏi nhanh-Đáp giỏi”

Nội dung: người hỏi - nêu giờ cách 1, người đáp – nêu

giờ theo cách còn lại

-Nhận xét

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị: Luyện tập chung

-Quan sát tranh, trả lời

-HS giải thích-Trả lời

-Lắng nghe-Tham gia hỏi-đáp

-Lắng nghe

Trang 33

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Toán Tuần: 4 Tiết: 16 Ngày soạn:

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

-HS đọc-Bảng con

-HS đọc-Theo dõi, trả lời-HS làm vở

Trang 34

-Cho HS nêu yêu cầu

-Hướng dẫn HS tóm tắt bài toán

Thùng thứ nhất : 125 l dầu

Thùng thứ hai : 160 l dầu

Thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất:…ldầu?

-Yêu cầu HS giải vào vở

-Gọi HS sửa bài

-Về nhà xem lại bài tập

-Chuẩn bị tiết sau làm kiểm tra

-1 HS nêu

-Giải vào vở-Sửa bài

-Lắng nghe

Trang 35

- Giải được bài toán có một phép tính Biết tính độ dài đường gấp khúc (trong phạm vi các số đã học)

- Giáo dục HS tính cẩn thận, trung thực, tự tin khi làm bài

II-CHUẨN BỊ:

-GV: Đề kiểm tra, bảng phụ.

-HS: Ôn lại bài

-Bài 4: Tính độ dài đường gấp khúc ABCD

Độ dài đường gấp khúc ABCD dài mấy xăn-ti-mét?

40 cm D

B 25cm

35 cm C

A

Cho HS làm bài

-Theo dõi

Trang 36

-Lưu ý HS đặt tính cho thẳng cột, làm bài cẩn thận,

không xem bài của bạn

Hoạt động 4:Củng cố - Dặn dò

-Nhận xét tiết kiểm tra

-Cho HS sửa bài

-Chuẩn bị: Học thuộc bảng nhân 6

-Làm bài vào vở-Nộp bài

-Lắng nghe-HS làm sai sửa bài

Trang 37

Ngày dạy:

Tên bài: Bảng nhân 6 I-MỤC TIÊU:

-HS bước đầu thuộc bảng nhân 6

-Vận dụng trong giải toán có phép nhân

-Rèn tính cẩn thận, chính xác

II-CHUẬN BỊ:

-GV: Các tấm bìa (mỗi tấm có 6 chấm tròn), Bảng phụ

-HS: SGK, bảng con

Hoạt động 1:Khởi động

-Ổn định: Hát

-Kiểm tra kiến thức: Ôn bảng nhân 5

+Đưa bảng con lần lượt các phép tính của bảng nhân 5

+Yêu cầu HS nêu kết quả

+Nhận xét

-Bài mới: Bảng nhân 6

-Hát -HS nêu miệng

Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức

Giới thiệu bảng nhân 6

-Hướng dẫn HS biết lập bảng nhân và học thuộc bảng

nhân

-Cho HS lấy tấm bìa có 6 chấm tròn và hỏi: 6 chấm

tròn được lấy mấy lần? 6 x 1 = 6

-Gọi HS lên viết các phép nhân còn lại?

-Hướng dẫn HS đọc thuộc bảng nhân 6 bằng cách xóa

-HS học thuộc lòng

Trang 38

-Yêu cầu HS làm vào vở

-Gọi 1 HS lên bảng làm bài

Bài giải

Số lít dầu 5 thùng có là:

6 x 5 = 30 (lít) Đáp số : 30lít dầu

-HS đọc

-Giải vào vở-1 HS thực hiện

-HS đọc

-Trả lời-Làm vào vở

-Thi đọc thuộc-Lắng nghe

Trang 39

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động 1: Khởi động

-Ổn định: Hát

+Cho HS đố nhau về bảng nhân 6

+GV nhận xét

-Bài mới: Luyện tập

-Hát -HS đố nhau

Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành

Bài 1:Tính nhẩm

a/ Cho HS nêu kết quả

b/ Cho HS nhận xét : 6 x 2 = 2 x 6 =12

KL : Khi đổi chỗ các thừa số của phép nhân thì tích

không thay đổi.

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Hướng dẫn HS phân tích bài toán và tóm tắt

-GV chấm 1 số vở

-Nhận xét

Hoạt động 3:Củng cố - Dặn dò

-Thi đua làm bài tập 4

-HS nối tiếp nhau nêu kết quả-Nhận xét

-Lắng nghe

-Làm bảng con

-HS đọc-Theo dõi, trả lời

-HS làm vào vở

-Sửa bài-Lắng nghe

Trang 40

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Định dạng
Số trang	155
Dung lượng	1,53 MB