Giao ánL2 T15 đã chính sữa

* Mỗi HS cần tham gia làm các việc làm cụ thể, vừa sức của mình để giữ gì trường lớp sạch đẹp?. Đó vừa là quyền lới vừa là bổ phận của các em.[r]

Tuần 15 Ngày soạn: 07/12/2009

Ngày giảng thứ hai: 14/12/2009 Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Tập đọc

HAI ANH EM (2Tiết)

I Mục tiêu : - Biết ngắt, nhỉ hơi đỳng chỗ ; bước đầu biết đọc rừ lời diễn tả ý nghĩ của nhõn vật trong bài

- Hiểu ND : Sự quan tõm, lo lắng cho nhau, nhường nhịn nhau của hai anh em (Trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK)

* GDHS tỡnh cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đỡnh.

II Chuẩn bị: Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn cõu cần luyện đọc,

III Các hoạt động dạy học:

1 1.Bài cũ: Nhắn tin

- 2 HS đọc và TLCH:

- Vỡ sao chị Nga và Hà đó phải nhắn tin

cho Linh bằng cỏch ấy?

- Hà nhắn Linh những gỡ?

- Nhận xột, ghi điểm

2.Bài mới: Hai anh em

a Luyện đọc:

* GV đọc mẫu toàn bài

- Yờu cầu 1 HS đọc lại

* Đọc từng cõu:

- GV yờu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng

cõu cho đến hết bài

-Hướng dẫn HS luyện đọc cõu dài, nhấn giọng

+ Nghĩ vậy,/người em ra đồng lấy lỳa

của mỡnh/ bỏ thờm vào phần của anh.//

+ Thế rồi/ anh ra đồng lấy lỳa của

- HS nhận xột bạn đọc

HS theo dừi-1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo

HS đọc nối tiếp nhau đọc từng cõu

HS nờu: chất cụng bằng, ngạc nhiờn, xỳc động,

ụm chầm.

HS đọc

HS đọc từng đoạn nối tiếp

mình/ bỏ thêm vào phần của em.//

- Yêu cầu HS giải nghĩa các từ mới:

Hướng dẫn tìm hiểu bài

Gọi HS đọc trả lời câu hỏi:

+ Người em nghĩ gì và đã làm gì?

Gọi HS đọc

+ Người anh nghĩ gì và làm gì?

+ Mỗi người cho thế nào là công bằng?

+ Hãy nói một câu về tình cảm của 2 anh em?

- Yêu cầu HS đọc lại bài kỹ để có ý kể

lại câu chuyện cho mạch lạc dựa theo các

yêu cầu kể trong SGK

Nhận xét tiết học, về nhà đọc bài và chuẩn

bị bài sau: Bé Hoa

HS đọc, lớp đọc thầm+ Em ta sống… không công bằng Và anhlấy lúa của mình bỏ vào phần em

* Mỗi người cho rằng phần của người kiaphải nhiều hơn phần của mình, như thế mớicông bằng

*Hai anh em trong câu chuyện này đã rấtthương yêu nhau nên họ luôn sẵn sàngnhường nhịn và san sẽ cho nhau

HS thi đọcNhận xét bạn

- HS nghe Nêu lại nội dung bài học

Tiết 4: TOÁN

100 TRỪ ĐI MỘT SỐ

I MỤC TIÊU : - Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng :100 trừ đi một số có một hoặc

hai chữ số

- Biết tính nhẩm 100 trừ đi số tròn chục.

- Bài tập cần làm : B1 ; B2

- GDHS có tính cẩn thận khi làm dạng toán này

II CHUẨN BỊ: SGK , que tính ,bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV nêu bài mẫu

100 - 24 = 76 (hộp sữa) Đáp số: 76 hộp sữa

- HS nghe, nhắc lại nội dung bài học

Ngày soạn: 07/12/2009 Ngày giảng thứ ba: 15/12/2009

Tiết 1: Đạo đức

GIỮ GèN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (Tiết 2)

I Mục tiêu: - HS biết thực hiện giữ gỡn trường lớp sạch đẹp

- Biết nhắc nhở bạn bố giữ gỡn trường lớp sạch đẹp

* GD HS tham gia và nhắc nhở mọi người giữ gỡn trường lớp sạch đẹp, gúp phần

BVMT

II Chuẩn bị : Nội dung cỏc tỡnh huống VBT/ 52 Trũ chơi tỡm đụi

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: Giữ gỡn trường lớp sạch đẹp (Tiết

1)GV treo 5 bức tranh như VBT trang 23, 24

Yờu cầu HS nờu ý kiến của mỡnh

Cỏc em cần làm gỡ để giữ gỡn truờng lớp sạch

đẹp?

Nhận xột, tuyờn dương

2 Bài mới: Giữ gỡn trường lớp sạch đẹp (T 2)

Hoạt động 1: Sắm vai sử lý tỡnh huống

* HS biết ứng xử trong cỏc tỡnh huống cụ thể.

GV giao cho mỗi nhúm xử lý 1 tỡnh huống

Em thớch nhõn vật nào? Vỡ sao?

* Kết luận:

+ Tỡnh huống 1: An cần nhắc Mai để rỏc

đỳng quy định

+ Tỡnh huống 2: Hà khuyờn bạn khụng nờn

vẽ bậy lờn tường

+ Tỡnh huống 3: Lan núi sẽ đi cụng viờn

vào dịp khỏc với bố

Hoạt động 2: Thực hành làm sạch đẹp lớp học

* HS biết được cỏc việc làm cụ thể trong

cuộc sống hằng ngày để giữ gỡn trường lớp

sạch đẹp.

- GV cho HS quan sỏt xung quanh lớp học và

nhận xột xem lớp mỡnh sạch đẹp chưa?

Cho HS nờu cảm tưởng khi đó dọn xong

* Mỗi HS cần tham gia làm cỏc việc làm cụ

thể, vừa sức của mỡnh để giữ gỡ trường lớp

sạch đẹp Đú vừa là quyền lới vừa là bổ phận

* Hoạt động 3 : Trũ chơi “Tỡm đụi”

- GV phổ biến luật chơi: 10 HS tham gia Cỏc

em bốc thăm ngẫu nhiờn 1 phiếu Mỗi phiếu

là 1 cõu hỏi hoặc 1 cõu trả lới về 5 chủ đề

(dựa vào 5 cõu hỏi ở SGK/ 53)

- Nhận biết số trừ, số bị trừ và hiệu

- Biết giải toàn dạng tỡm số trừ chưa biết

-BT cần làm : Bài 1 (cột 1,3) ; Bài 2 (cột 1,2,3) ; Bài 3

II Chuẩn bị : Mụ hỡnh, SGK Bảng con, phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: “100 trừ đi một số”

GV kiểm tra vở BT HS làm ở nhà - nhận

xột tuyờn dương, những HS cú tiến bộ

2 Bài mới: Tỡm số trừ

- GV nờu: Số ụ vuụng đó lấy đi chưa biết ta

gọi đú là x Cú 10 ụ vuụng (ghi 10) lấy đi x ụ

vuụng tức trừ x (ghi – x) cũn lại 6 ụ vuụng

tức bằng 6 (ghi = 6):

10 – x = 6

Yờu cầu HS đọc lại

- Yờu cầu HS nờu tờn gọi từng thành phần

của phộp tớnh 10 – x = 6

x = 10 - 6

x = 4Vậy muốn tỡm số trừ ta làm thế nào?

* Bài 1: HS nêu yêu cầu.

- HS nhắc lại (đồng thanh, cá nhân)

-HS làm

15 - x = 10 15 - x = 8 x - 14 = 18

X = 15 - 10 x = 15 - 8 x = 14 + 18

X = 5 x = 7 x = 32

- Nhận xét bài bạn

- HS nhắc lại nội dung bài học

Tiết 4: Kể chuyện HAI ANH EM

I Môc tiªu : - Kể lại được từng phần câu chuyện theo gợi ý (BT1) ; nói lại được ý nghĩ

của hai anh em khi gặp nhau trên đồng (BT2)

- HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3)

1 Bài cũ: “Câu chuyện bó đũa”

GV yêu cầu HS kể lại từng đoạn câu chuyệnQua câu chuyện này em rút ra bài học gì?

GV nhận xét, ghi điểm

3 HS kể

HS nêu: đoàn kết yêu thương giúp đỡ nhau

2 Bài mới: Hai anh em

- Hướng dẫn kể chuyện

* Kể lại từng đoạn câu chuyện Hai anh em

theo gợi ý sau:

GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của SGK

- GV treo bảng phụ có ghi yêu cầu và gợi ý

- GV tổ chức cho HS kể trong nhóm theo

nội dung gợi ý (mỗi 1 nội dung gợi ý ứng với

1 đoạn trong chuyện)

Nội dung+ Mở đầu câu chuyện

+ Ý nghĩa và việc làm của người em

+ Ý nghĩa và việc làm của người anh

+ Kết thúc câu chuyện

* Nói ý nghĩa của anh em khi gặp nhau

trên cánh đồng

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu 2

- Trong truyện chỉ nói cả 2 anh em bắt gặp

nhau trên cánh đồng, ôm chầm lấy nhau,

không nói họ nghĩ gì lúc ấy Vậy các em hãy

đoán xem lúc ấy 2 anh em nghĩ gì?

- Khen ngợi những HS có tưởng tượng hay

* Kể lại toàn bộ câu chuyện (HS khá, giỏi)

GV nhận xét, khen ngợi

3 Củng cố, dặn dò

- Vậy qua câu chuyện này các em học tập

được điều gì ở hai anh em?

- Vậy trong lớp mình bạn nào đã thực hiện

được điều này rồi?

1 HS đọc đoạn 4 câu chuyện

HS nêu ý kiến của mìnhVD: Em mình tốt quá!

Anh thật thương yêu em

- HS khá, giỏi kể toàn bộ câu chuyện

- Phải biết thương yêu giúp đỡ lẫn nhau

Hs phát biểu HS nhắc lại nội dung bài học

II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi nội dung đoạn viết bảng con

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: Tiếng vừng kờu

GV đọc cho HS viết từ : lấp lỏnh, khiờm tốn,

lanh lợi, tin cậy

- Yờu cầu HS nờu từ khú viết: nghĩ, phần

lỳa, nuụi, cụng bằng

- GV phõn biệt luật chớnh tả: ng/ ngh

HS nờu và viết bảng con

HS viết vở

HS đọc yờu cầu

4 tổ thi đuachai, mỏi, hỏi, trỏi, dẻo dai, đất đai…hay, gay, chạy, mỏy bay, rau đay…

ĐƯỜNG THẲNG

I Mục tiêu: - Nhận dạng và gọi đỳng tờn đoạnn thẳng, đường thẳng.

- Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm bằng thước và bỳt

- Biết ghi tờn đường thẳng

- Bài tập cần làm: Bài 1

II Chuẩn bị: Bảng phụ, thước dài

III Hoạt động dạy học:

Yờu cầu HS nối 2 điểm A, B lại

Dựng thước thẳng và bỳt nối 2 điểm A, B ta

được đoạn thẳng Ta gọi đú là đoạn thẳng AB

GV ghi bảng: Đoạn thẳng AB

- Yờu cầu HS dựng thước và bỳt kộo dài

đoạn thẳng AB về 2 phớa  Ta được đường

- GV nờu: 3 điểm A, B, C cựng nằm trrờn

một đường thẳng, ta núi A, B, C là 3 điểm

+ Chấm 2 điểm ghi tờn 2 điểm đú

+ Đặt thước sao cho mộp thước trựng với

Đại diện nhúm trỡnh bày

Đại diện 2 dóy thi đuaNhận xột tiết học, nhắc lại nội bài học

Tiết 2: Tập đọc

Bẫ HOA

I Mục tiêu : - Biết ngắt, nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu ; đọc rừ thư của bộ Hoa trong bài.

- Hiểu ND : Hoa rất yờu thương em, biết chăm súc em và giỳp đỡ bố mẹ (Trả lời đượccỏc CH trong SGK)

- GDHS yờu thương em bộ và biết chăm súc em giỳp đỡ bố mẹ

II Chuẩn bị: Bảng phụ, SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: Hai anh em

2 HS đọc và trả lời cõu hỏi:

Yờu cầu HS đọc nụớ tiếp từng cõu

- Yờu cầu HS nờu từ khú đọc trong bài: Nụ,

lớn lờn, đen lỏy, nắn nút, đỏ hồng, đưa vừng

+ Em biết gỡ về gia đỡnh Hoa?

+ Em Nụ đỏng yờu như thế nào?

Đen lỏy nghĩa là gỡ?

Cho HS đọc đoạn 2

- 2HS đọc và TLCH-Anh mỡnh cũn phải nuụi vợ, nếu lỳa của mỡnh bằng lỳa của anh thỡ khụng cụng bằng; Nghĩ thế nờn người em ra đồng búc thờm lỳa của mỡnh bỏ vào cho người anh

- Hai anh em trong cõu chuyện này rất thương yờu nhau

- HS xnột

Lớp theo dừi

1 HS đọc, cả lớp mở SGK và đọc thầmtheo

Cả lớp đọc đoạn 2

1 HS đọc

+ Gia đỡnh Hoa cú 4 người: Bố, mẹ, Hoa

và em Nụ Em Nụ mới sinh+ Em Nụ mụi đỏ hồng, mắt mở to, trũn vàđen lỏy

- HS nờu chỳ giải+ Hoa ru em ngủ, trụng em giỳp mẹ

- Thi đua 2 dãy đọc nhẹ nhàng, hồnnhiên

- HS nhắc lại nội dung bài học

Tiết 3: Luyện từ và câu

TỪ NGỮ VỀ ĐẶC ĐIỂM CÂU KIỂU: AI THẾ NÀO ?

I Môc tiªu: - Nêu được 1 số từ ngữ chỉ đặc điểm, tính chất của người, vật, sự vật (thựchiện 3 trong số 4 mục của BT1, toàn bộ BT2)

- Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai thế nào ? (thực hiện 3 trong

số 4 mục ở BT3)

II ChuÈn bÞ : Tranh minh họa nội dung bài tập 1, giấy viết nội dung bài 2, 3

III Hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: Từ ngữ về tình cảm gia đình Câu

kiểu Ai làm gì? Dấu chấm, dấu chấm hỏi

Yêu cầu HS lên bảng: Đặt 1 câu theo mẫu Ai

- GV treo từng tranh yêu cầu HS quan sát

- Mỗi tranh GV gọi 3 HS trả lời theo 3 từ

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- GV phát cho mỗi HS một phiếu luyện tập

- Nụ cười của chị em Tươi tắn

- Yờu cầu HS đọc cõu mẫu

- Mỏi túc ụng em thế nào?

- Cỏi gỡ bạc trắng?

- Riờng cụm từ đen nhỏnh khụng phự hợp

với mỏi túc của người già

o Cú thể tỡm nhiều từ khỏc để đặt cõu

theo mẫu Ai thế nào?

o Cần xem bộ phận chớnh thứ 2 cú trả lời

cõu hỏi thế nào được hay khụng

GV gọi HS đọc bài làm - GV chấm 1 số bài

GV nhận xột, chỉnh sửa

3 Củng cố, dặn dũ:

Nờu một số từ chỉ tớnh chất, đặc điểm của

người?

- Đặt cõu theo mẫu Ai thế nào?

- Chuẩn bị bài: Từ chỉ tớnh chất Cõu kiểu: Ai

thế nào? Từ ngữ về vật nuụi

- Nxột tiết học

- Mỏi túc ụng em bạc trắng

Bạc trắngMỏi túc ụng em

- Mỏi túc của ụng em đó hoa rõm, đó muối tiờu

GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THễNG

CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU (Tiết 1)

I Mục tiêu: - HS biết cỏch gấp, cắt, dỏn biển bỏo giao thụng cấm xe đi ngược chiều.

- Gấp, cắt, dỏn được biển bỏo giao thụng cấm xe đi ngược chiều Đường cắt cú thể mấp

mụ Biển bỏo tương đối cõn đối Cú thể làm biển bỏo giao thụng cú kớch thước to hoặc

bộ hơn kớch thước GV hướng dẫn

- Với HS khộo tay : Gấp, cắt, dỏn được biển bỏo giao thụng cấm xe đi ngược chiều.Đường cắt ớt mấp mụ Biển bỏo cõn đối

- GD HS hứng thỳ, yờu thớch giờ học thủ cụng

II Chuẩn bị: Biển bỏo cấm xe đi ngược chiều Qui trỡnh gấp, cắt, dỏn biển bỏo giao thụng cấm xe đi ngược chiều Giấy thủ cụng, kộo, hồ dỏn, bỳt chỡ, thước

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: Gấp, cắt, dỏn hỡnh trũn (T2)

GV kiểm tra dụng cụ:

- GV nhận xột, tuyờn dương

2.Bài mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sỏt, nhận xột

- Cho HS xem mẫu

HS để dụng cụ lờn bàn

- HS quan sỏt

- Hỡnh dỏng biển bỏo như thế nào?

- Kớch thước ra sao?

- Màu sắc như thế nào?

* Mỗi biển bỏo cú 2 phần: mặt và chõn biển bỏo

*Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu

- Cắt hỡnh chữ nhật cú màu khỏc cú chiều dài

10 ụ, chiều rộng 1 ụ làm chõn biển bỏo

* Bước 2: Dỏn

- Dỏn chõn biển bỏo vào tờ giấy trắng

- Dỏn hỡnh trũn màu đỏ chồm lờn chõn biển bỏo

- Chuẩn bị: “Gấp, cắt, dỏn biển bỏo giao thụng

cấm xe đi ngước chiều” ( Tiết 2)

- Về nhà: Tập làm lại cho thành thạo

I Mục tiêu : - Thuộc bảng trừ đó học để tớnh nhẩm

- Biết thực hiện phộp trừ cú nhớ trong phạm vi 100

- Biết tỡm số bị trừ, tỡm số trừ

- BT cần làm : B1 ; B2 (cột 1,2,5) ; B3

II Chuẩn bị SGK.bỳt chỡ màu

III Các hoạt động dạy học:

40 11

38 45 49 29

32-x=18 x-17=25 x=32-18 x=25+17 x= 14 x=42

HS ụn lại bảng cộngNhận xột tiết học

Tiết 2: Hỏt nhạc

(GV bộ mụn dạy)

Tiết 3: Tập viết

CHỮ HOA: N

I Mục tiêu: - Viết đỳng chữ hoa N (1 dũng cỡ vừa, 1 dũng cỡ nhỏ) ; chứ và cõu ứng

dụng : Nghĩ (1 dũng cừ vừa, 1 dũng cỡ nhỏ), Nghĩ trước nghĩ sau (3 lần).

- Giỏo dục ý thức rốn chữ, giữ vở

II Chuẩn bị:Mẫu chữ N hoa cỡ vừa, ớch cỡ vừa Cõu Nghĩ trước nghĩ sau cỡ nhỏ.Vở tập viết, bảng con

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: Chữ hoa: L Gọi 2 HS lờn bảng viết

chữ M hoa, Miệng

- Hóy nờu cõu ứng dụng và ý nghĩa của nú?

* Nhận xột, tuyờn dương

2 Bài mới: Chữ hoa: N

2 HS lờn bảng viết, lớp viết vào bảng con

- HS nxột

+ Nét 1: Đặt bút rên đường kẻ 2, viết nét

móc ngược trái từ dưới lên, lượn sang phải,

dừng bút ở đường kẻ 6

+ Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, đổi

chiều bút, viết 1 nét thẳng xiên xuống đường kẻ

1

+ Nét 3: Từ điểm dừng bút của nét 2, đổi

chiều bút, viết 1 nét xuôi phải lên đường kẻ 6

rồi uốn cong xuống đường kẻ 5

- Yêu cầu HS viết N cỡ vừa 2 lần.

* Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng

- Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Nghĩ trước nghĩ

sau (giải nghĩa: trước khi nói phải suy nghĩ cho

- Chú ý chữ N, g cần giữ 1 khoảng cách vừa

phải vì 2 chữ này không nối nét

- Hướng dẫn HS viết chữ Nghĩ vào bảng con

cỡ vừa và nhỏ

* Thực hành

- Yêu cầu HS nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm

bút, để vở

- Chữ N được viết theo kiểu chữ hoa,

cỡ vừa, cao 5 li, gồm 3 nét: móc ngượctrái, thẳng xiên, móc xuôi phải

- HS theo dõi trên bảng

- HS viết vào bảng con

- HS nhắc lại tư thế ngồi viết

- HS viết theo hướng dẫn của GV

I Mục tiêu - HS nghe - viết chớnh xỏc bài CT, trỡnh bày đỳng đoạn văn xuụi.

- Làm được BT(3) a / b, hoắc BTCT phương ngữ do GV soạn

- Yờu thớch mụn tiếng Việt

II Chuẩn bị: Bảng phụ viết nội dung BT 3a.bảng con, vở

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: Hai anh em Đọc 1 số chữ HS viết

sai nhiều: sản xuất, tất bật, bậc thang, xuất

sắc

- Nhận xột vở viết, tổng kết điểm bài viết

trước

2 Bài mới: Bộ Hoa

- Nắm nội dung đoạn viết.

- GV đọc đoạn viết.

- Tỡm hiểu nội dung đoạn viết:

+ Em Nụ đỏng yờu như thế nào?

- Luyện viết từ khú

- GV treo bảng phụ hỏi:

+ Những chữ nào trong bài được viết hoa?

- Yờu cầu HS tỡm những từ khú viết.

- GV viết lờn bảng: bõy giờ, đen lỏy, yờu,

thớch.

- GV đọc lần 2

- Viết bài, sửa lỗi

- GV yờu cầu HS đọc tư thế ngồi viết.

- GV đọc chậm rói để HS viết.

- GV đọc cho HS soỏt lại.

- Hướng dẫn HS sửa lỗi – Chấm điểm.

- Những chữ cỏi đầu cõu

a Chỉ sự di chuyển trờn khụng?

- Nhận xột tiết học

Tiết 5: Tự nhiên xã hội

TRƯỜNG Học

I Mục tiêu : - Núi được tờn, địa chỉ và kể được 1 số phũng học, phũng làm việc, sõn

chơi, vườn trường của trường em

- Núi được ý nghĩa của tờn trường em : Tờn trường là tờn của xó

- Giỏo dục HS tự hào và yờu quý Cú ý thức giữ gỡn và làm đẹp trường lớp

II Chuẩn bị: Cỏc hỡnh vẽ trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: Phũng trỏnh ngộ độc khi ở nhà

GV nờu cõu hỏi

- GV nhận xột, tuyờn dương

2 Bài mới: Trường học

Hoạt động 1: Quan sỏt trường học

* Biết quan sỏt và mụ tả một cỏch đơn giản

cảnh quan của trường mỡnh.

GV giới thiệu tranh 1, 2

- GV tổ chức thảo luận, yờu cầu cỏc nhúm

quan sỏt tranh 3, 4, 5, 6 núi về cỏc hoạt động

diễn ra ở lớp học, thư viện, phũng truyền

GV kết luận: Ngoài việc học tập chỳng

Thực hiện ăn sạch uống sạch

HS quan sỏt nờu nhận xột-Hỡnh 1: Trường Tiểu học Tõn Mai-Hỡnh 2: Cảnh sinh hoạt dưới sõn trường

- HS thảo luận nhúm 4 HS, mỗi bạn lần

lượt nờu cỏc hoạt động của từng tranh

Đại diện nhúm trỡnh bày

- HS nxột, bổ sung