Giáo án phụ đạo vật lý 9

Ngày soạn: 04092016 Ngày dạy: 06 09 2016 TIẾT 1: ÔN TẬP VỀ ĐỊNH LUẬT ÔM I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Củng cố được kết luận về sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn. Củng cố nội dung định luật Ôm. 2. Kĩ năng Vận dụng được định luật Ôm để giải được một số bài tập đơn giản Rèn tính cẩn thận chính xác cho học sinh khi vận dụng công thức tính điện trở để giải bài tập 3. Thái độ Có thái độ cẩn thận, hợp tác trong xây dựng bài, nghiêm II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: Đồ dùng dạy học + Hệ thống bài tập 2. Học sinh: Dụng cụ học tập + Ôn tập kiến thức III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức 9A: 9B: 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Ôn lại lý thuyết ? Nêu kết luận về mối quan hệ giữa cường độ dòng điện và hiệu điện thế ? Đồ thị biểu diễn mối quan hệ đó có đặc điểm gì ? Nêu công thức tính điện trở ,công thức định luật Ôm I. Lý thuyết Cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn tỉ lệ thuận với hiệu điện thế đặt vào hai đầu dây dẫn đó Là một đường thẳng đi qua gốc tọa độ . Công thức: R = ; I= Hoạt động 2: Bài tập Bài 1.1: SBT 4 GV: Yêu cầu HS đọc đầu bài. ? Tóm tắt bài ? Bài tập áp dụng kiến thức nào ? Yêu cầu HS lên bảng làm Bài 1.2: SBT 4 Yêu cầu học sinh đọc đầu bài. ? Giá trị của I sau khi tăng là bao nhiêu ,so với ban đầu đã tăng bao nhiêu lần ? Từ đó U phải là bao nhiêu ? Bài tập áp dụng kiến thức nào Bài 1.3: SBT 4 Yêu cầu học sinh đọc đầu bài ? Bài tập này cho biết gì ? Yêu cầu gì Yêu cầu HS lên bảng làm. Nhận xét bài. ? Bài tập áp dụng kiến thức nào Bài 1.4: SBT 4 ? Bài tập này cho biết gì? Yêu cầu gì Hãy chọn đáp án đúng. Bài 2.2: SBT 7 Yêu cầu HS đọc đầu bài Yêu cầu lên bảng tóm tắt. Yêu cầu HS tính và trả lời Bài 1.1: SBT 4 Tóm tắt : U1 = 12V thì I1 = 0,5A U2 = 36V thì I2 = ? Vì I tỉ lệ thuận với U mà U tăng 36:12 = 3 lần nên I cũng tăng 3 lần suy ra I2 = 1,5 A Bài 1.2: SBT 4 Tóm tắt : I = 1,5 A thì U = 12V I tăng 0,5A thì U =? Giải Cường độ dòng điện sau khi tăng là : I2 = 1,5 + 0,5 = 2 (A) Khi đó I đã tăng : 2 : 1,5 = ( lần ) nên U cũng phải tăng lên là : 12. = 16 (V) Bài 1.3: SBT 4 Nếu I = 0,15A là sai vì đã nhầm là hiệu điện thế giảm đi hai lần. Theo đầu bài, hiệu điện thế giảm đi 2V tức là còn 4V. Khi đó cường độ dòng điện là 0,2A. Bài 1.4: SBT 4 Học sinh chọn đáp án đúng. Đáp án đúng là: D Bài 2.2: SBT 7 Học sinh lên bảng làm: a) R =15 ; U =6V ADCT định luật Ôm I = I = = 0,4A b) Cường độ dòng điện tăng thêm 0,3A tức là I = 0,7A.Khi đó U = I.R = 0,7.15 = 10,5(V) 4. Củng cố GV: Hệ thống lại kiến thức 5. Dặn dò Học bài, và làm bài tập tập còn lại 6.Rút kinh nghiệm giờ dạy ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Trang 1

Ngày soạn: 04/09/2016 Ngày dạy: 06/ 09/ 2016

TIẾT 1: ÔN TẬP VỀ ĐỊNH LUẬT ÔM

- Vận dụng được định luật Ôm để giải được một số bài tập đơn giản

- Rèn tính cẩn thận chính xác cho học sinh khi vận dụng công thức tính điện

trở để giải bài tập

3 Thái độ

- Có thái độ cẩn thận, hợp tác trong xây dựng bài, nghiêm

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Đồ dùng dạy học + Hệ thống bài tập

2 Học sinh: Dụng cụ học tập + Ôn tập kiến thức

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức 9A: / 9B:

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

Hoạt động 1: Ôn lại lý thuyết

? Nêu kết luận về mối quan hệ

giữa cường độ dòng điện và hiệu

điện thế

? Đồ thị biểu diễn mối quan hệ

đó có đặc điểm gì

? Nêu công thức tính điện trở

,công thức định luật Ôm

I Lý thuyết

- Cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn tỉ lệ thuận với hiệu điện thế đặt vào hai đầu dây dẫn đó

- Là một đường thẳng đi qua gốc tọa độ

-Công thức: R =U

I ; I=U

R

Hoạt động 2: Bài tập Bài 1.1: SBT - 4

GV: Yêu cầu HS đọc đầu bài

? Tóm tắt bài

? Bài tập áp dụng kiến thức nào

? Yêu cầu HS lên bảng làm

Trang 2

- Yêu cầu học sinh đọc đầu bài.

? Giá trị của I sau khi tăng là

bao nhiêu ,so với ban đầu đã

tăng bao nhiêu lần

? Từ đó U phải là bao nhiêu

Bài 1.3: SBT - 4

- Yêu cầu học sinh đọc đầu bài

? Bài tập này cho biết gì ? Yêu

cầu gì

- Yêu cầu HS lên bảng làm

- Nhận xét bài

Bài 1.4: SBT - 4

? Bài tập này cho biết gì? Yêu

cầu gì

- Hãy chọn đáp án đúng

Bài 2.2: SBT - 7

- Yêu cầu HS đọc đầu bài

- Yêu cầu lên bảng tóm tắt

- Yêu cầu HS tính và trả lời

Tóm tắt :

I = 1,5 A thì U = 12V

I tăng 0,5A thì U =?

Giải

Cường độ dòng điện sau khi tăng là :

I2 = 1,5 + 0,5 = 2 (A) Khi đó I đã tăng : 2 : 1,5 = 4

3( lần ) nên U cũng phải tăng lên là :

12 4

3 = 16 (V)

Bài 1.3: SBT - 4

Nếu I = 0,15A là sai vì đã nhầm là hiệu điện thế giảm đi hai lần Theo đầu bài, hiệu điện thế giảm đi 2V tức là còn 4V Khi đó cường

độ dòng điện là 0,2A

Bài 1.4: SBT - 4

Học sinh chọn đáp án đúng

Đáp án đúng là: D

Bài 2.2: SBT - 7 Học sinh lên bảng làm: a) R =15Ω ; U =6V ADCT định luật Ôm I =U R ⇒I = U R = 0,4A b) Cường độ dòng điện tăng thêm 0,3A tức là I = 0,7A.Khi đó U = I.R = 0,7.15 = 10,5(V) 4 Củng cố - GV: Hệ thống lại kiến thức 5 Dặn dò - Học bài, và làm bài tập tập còn lại 6.Rút kinh nghiệm giờ dạy ………

………

Trang 3

TIẾT 2: BÀI TẬP VỀ ĐOẠN MẠCH NỐI TIẾP

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Củng cố, khắc sâu cho học sinh các tính chất của đoạn mạch mắc nối tiếp

- Hình thành phương pháp giải các bài tập về đoạn mạch nối tiếp

3 Bài mới

? Phát biểu kết luận bài Đoạn

mạch mắc nối tiếp

? Phát biểu nội dung và hệ thức

của định luật Ôm

điện thế định mức 24V và giống

nhau được mắc nối tiếp vào 2

điểm có hiệu điện thế 12V Tính

hiệu điện thế trên mỗi bóng đèn

? Bài tập cho biết gì, yêu cầu gì

? yêu cầu học sinh tóm tắt đầu

bài

? Nêu phương án giải

? Yêu cầu học sinh lên giải bài

tập

Bài 1:

Tóm tắt:

Ud = 24V, Um = 12VTìm: Umđ

Do hai đèn giống nhau nên điện trở của chúng bằng nhau R1 = R2 = R

Điện trở tương đươngcủa R1 và R2 mắc nối tiếp: Rtm = R1 + R2 = 2R

Hiệu điện thế hai đầu điện trở R1:

Trang 4

? Nhận xét bài làm.

Bài 2:

Hai điện trở R1 và R2 mắc nối

tiếp với nhau Biết R1 = 5 Ω,

hiệu điện thế giữa A và B là

24V, cường độ dòng điện là

0,5A

a Tính điện trở của mạch

b Tính điện trở R2?

? Để tính Rtđ của đoạn mạch ta

áp ụng công thức nào

? Biết Rtđ và R1, để tính R2 ta áp

dụng công thức nào

? Nhận xét bài làm

U2 = R1I =

2

RUm

R =

2

Um

= 12

2 = 6(V) Vậy U1 = U2 = 6(V)

Có thể giải cách khác

Hai điện trở giống nhau mắc nối tiếp nên hiệu điện thế hai đền bằng nhau

U1 = U2 =

2

U

= 12

2 = 6(V) Đáp số: 6V

Bài 2:

Tóm tắt:

R1 nt R2

R1=5Ω

UAB=6V I=0.5A

a R=?

b R2=?

Giải

a Điện trở tương đương của đoạn mạch là

Rtđ=U

I =

6 12

b Do R1 nt R2 nên Rtđ =R1+R2

R2 = Rtd – R1=12-5=7(Ω) ĐS:12Ω Ω,7

HS Nhận xét lời giải +trong bài đã vận dụng các kiến thức là Định luật ôm

Công thức tính Rtđ của đoạn mạch nt

4 Củng cố

GV: Hệ thống lại kiến thức

5 Dặn dò

- Xem lại các bài đã làm

- Học bài, làm bài tập tập còn lại

6.Rút kinh nghiệm giờ dạy

………

Trang 5

TIẾT 3: BÀI TẬP VỀ ĐOẠN MẠCH SONG SONG

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Củng cố, khắc sâu cho học sinh các tính chất của đoạn mạch mắc song song

- Hình thành cho học sinh phương pháp giải các bài tập về đoạn mạch ss

3 Bài mới

? Phát biểu nội dung và hệ thức

của định luật Ôm

AB R

Cho mạch điện có sơ đồ (hình

Do hai đèn giống nhau nên điện trở của chúng bằng nhau R1 = R2 = R

Điện trở tương đươngcủa R1 và R2 mắc nối tiếp: Rtm = R1 + R2 = 2R

Hiệu điện thế hai đầu điện trở R1:

Trang 6

R1

R2 K A B - Tóm tắt nội dung của đầu bài - Một học sinh lên bảng giải? - Nhận xét bài làm? - Bài tập áp dụng kiến thức nào? Bài 2: Cho 2 điện trở R1= R2 = 20Ω.được mắc vào 2điểm A,B a Tính điện trở của đoạn mạch AB(RAB) khi R1mắc nối tiếp với R2 RAB lớn hơn hay nhỏ hơn mỗi điện trở thành phần? b Nếu mắc R1 song song với R2 thì điện trở R’AB của đoạn mạch khi đó là bao nhiêu? R’AB lớn hơn hay nhỏ hơn mỗi điện trở thành phần? c Tính tỉ số 'AB AB R R U1 = R1I= 2 RUm R = 2 Um = 12 2 = 6(V) Hiệu điện thế 2 đầu điện trở R2: U2 = R1I = 2 RUm R = 2 Um = 12 2 = 6(V) Vậy U1 = U2 = 6(V) Có thể giải cách khác Hai điện trở giống nhau mắc nối tiếp nên hiệu điện thế hai đền bằng nhau U1 = U2 = 2 U = 12 2 = 6(V) Đáp số: 6V Bài 2: Tóm tắt: R1 nt R2 R1=5Ω UAB=6V I=0.5A a R=? b R2=? Giải a Điện trở tương đương của đoạn mạch là Rtđ=U I = 6 12 0,5 = Ω b Do R1 nt R2 nên Rtđ =R1+R2 R2 = Rtd – R1=12-5=7(Ω) ĐS:12Ω Ω,7 HS Nhận xét lời giải +trong bài đã vận dụng các kiến thức là Định luật ôm Công thức tính Rtđ của đoạn mạch nt 4 Củng cố GV: Hệ thống lại kiến thức 5 Dặn dò - Xem lại các bài đã làm - Học bài, làm bài tập tập còn lại 6 Rút kinh nghiệm giờ dạy ………

………

Trang 7

TIẾT 4: ÔN TẬP VỀ CÔNG THỨC TÍNH

ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Ôn tập sự phụ thuộc của điện trở vào chiều dài dây dẫn

- Ôn tập sự phụ thuộc của điện trở vào tiết diện của dây dẫn

- Ôn tập điện trở suất của vật liệu làm dây dẫn

- Ôn tập sự phụ thuộc của điện trở vào vật liệu làm dây dẫn

3 Bài mới

? Nêu sự phụ thuộc của điện trở

vào chiều dài dây dẫn

vào tiết diện của dây dẫn

? Nêu điện trở suất của vật liệu

làm dây dẫn

vào vật liệu làm dây dẫnmắc

song song

I Lý thuyết

- Trả lời câu hỏi

Hoạt động 2: Bài tập Bài 1:Mắc một bóng đèn vào 2

cực của 1 viên pin bằng dây dẫn

ngắn thì đền sáng bình thường,

nhưng nếu thay bằng dây dẫn

khá dài thì dèn sáng yếu hơn

Hãy giải thích tại sao?

Bài 1:

Khi mắc bóng đèn vào mạch điện thì điện trở của mạch bằng tổng điện trở của bóng đèn và của dây nối

- Khi dây nối ngắn thì điện trở của dây nối không đáng kể, điện trở của mạch bằng điện

Trang 8

? Nêu cách làm

Bài 2:

Hai dây dẫn có cùng chiều dài,

làm bằng cùng một chất, dây thứ

nhất có tiết diện S1= 0,3mm2,dây

thứ 2 có tiết diện S2= 1,5mm2.so

sánh điện trở của 2 dây này

? Nêu cách làm

Bài 3: Tra bảng điện trở suất của

một số chất ta thấy con stantan

có điện trở suất p= 0,5.10-6 Ω.m

a con số 0,5.10-6 Ω.m cho ta biết

điều gì?

b.Tính điện trở của đoạn dây dẫn

con stantan dài l = 3m và có tiết

- Khi dây nối dài thì điện trở của dây nối là đáng kể, điện trở của mạch bằng tổng điện trở của đèn, và điện trở của dây nối nên lớn hơn điện trở của đèn, theo định luật ôm, cường độ dòng điện qua đèn và dây nối sẽ giảm, nên đèn sáng yếu hơn bình thường

Bài 2:

Điện trở của các dây dẫn cùng chiều dài và được làm từ cùng một loại vật liệu thì tỉ lệ nghịch với tiết diện của chúng

b áp dụng công thức R= p l

S thay số, 3

Trang 9

TIẾT 5: ÔN TẬP VỀ BIẾN TRỞ ĐIỆN TRỞ DÙNG TRONG KỸ THUẬT

1 Ổn định tổ chức: 9A: / 9B:

3 Bài mới

- Trong đời sống và kĩ thuật người ta thường dùng biến trở có con chạy,biến trở có tay quay

và biến trở than (chiết áp)

Hoạt động 2: Bài tập Bài 1: Một biến trở con chạy có

điện trở lớn nhất là 22Ω.Dây

điện trở của biến trở là 1 dây

hợp kim ni crôm có tiết diện

0,25mm2 và được quấn đều xung

quanh 1 lõi sứ tròn có đường

22.0, 25.10 1,1.10

−

− =5mchiều dài l vòng dây bằng chu vi của lõi: l’= π

Trang 10

a) Con số 50Ω-2,5A cho ta biết

điều gì?

b) Tính hiệu điện thế lớn nhất

được phép dặt vào 2 đầu dây cố

định của biến trở

c) Biến trở được làm bằng dây

dẫn hợp kim nikêlin có điện trở

suất 0,4.106 Ω.m và có chiều dài

25m Tính tiết diện của dây dẫn

dùng để làm biến trở

Bài 3: Trên vỏ 1 điện trở dùng

trong kỹ thuật có 3 vòng màu

theo thứ tự: Da cam,nâu và

vàng Xác định giá trị của điện

trở nói trên

a) số 50Ω cho biết giá trị điện trở lớn nhất của biến trở

Số 2,5A cho biết cường độ dòng điện lớn nhất

mà dây dẫn làm biến trở còn có thể chịu được(không bị hỏng)

b) Hiệu điện thế lớn nhất : U = I R = 2,5.50 = 125V

c.Từ công thức R = p l

S suy ra S= pl

R =0, 4.10 256

50

− = 0,2.10-6(m2)=0,2mm2

Bài 3:

Vòng màu thứ nhất : Da cam ứng với số 3 Vòng màu thứ 2: Nâu ứng với số 1

Vòng màu thứ 3: Vàng ứng với số x104 Vậy giá trị của điện trở là R = 31.104 Ω

4 Củng cố

5 Dặn dò

6 Rút kinh nghiệm giờ dạy

………

Trang 11

TIẾT 6: ÔN TẬP VỀ CÔNG SUẤT ĐIỆN - ĐIỆN NĂNG

3 Bài mới

Hoạt động 1: Bài tập trắc nghiệm Bài 1: Đơn vị nào dưới đây

không phải là đơn vị điện năng?

a Jun (J) b Niu tơn (N)

c Ki lô oát giờ (kW h)

d Số đếm của công tơ điện

Bài 2: Số đếm của công tơ điện

ở gia đình cho biết:

a Thời gian sử dụng điện của

Bài 1: Đơn vị niu tơn (N) không phải là đơn

vị điện năng chú ý: số đếm của công tơ điện

là 1 con số, bản thân nó không phải là đơn vị điện năng ,nhưng nếu kèm theo đơn vị kWh thì nó cho biết lượng điện năng tiêu thụ

Bài 2:

Số đếm của công tơ điện ở gia đình cho biết điện năng mà gia đình đã sử dụng Câu C là đúng

Hoạt động 2: Bài tập Bài 1:

Trên 1 bóng đền xe máy có ghi

12V-6W và đèn này được sử

dụng với đúng hiệu điện thế

định mức trong 1 giờ Hãy tính:

a Điện trở của đèn khi đó

Trang 12

trong thời gian trên.

Bài 2: Một bàn là được sử dụng

với đúng hiệu điện thế định mức

là 220V trong 15 phút thì tieu

thụ 1 lượng điện năng là 720kJ

Hãy tính:

a Công suất điện của bàn là

b Cường độ dòng điện chạy qua

bàn là và điện trở của nó khi đó

điện thế định mức nên trong 1giờ điện năng đèn đã sử dụng là

6Wh= 6.3600J= 21600J

Bài 2:

a) Công suất điện của bàn là:

P= A

b) Điện trở của bàn là R= U2

P = 2202

800 = 60,5Ω

Cường độ dòng điện chạy qua bàn là:

I= U

R = 60,5220 = 3,636A

4 Củng cố

5 Dặn dò

………

Trang 13

TIẾT 7: BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT ÔM

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Vận dụng định luật ôm và công thức tính điện trở của dây dẫn

- Tính các đại lượng có liên quan đối với đoạn mạch mắc nối tiếp, song song

2 Kĩ năng

- Rèn kĩ năng phân tích, tổng hợp kiến thức

- Giải bài tập theo đúng các bước giải

3 Thái độ

- Nghiêm túc, cẩn thận yêu thích môn học

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Giáo án, dụng cụ thí nghiệm

2 Học sinh: N/c bài mới

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Ổn định tổ chức: 9A: / 9B: /

? Công thức tính điện trở của dây dẫn? Giải thích các đại lượng trong công thức

Trang 14

5 , 7

=> l= ρ

S R.

10 4 , 0

10 30

−

− = 75 (m)

Học bài, làm bt trong SBT , BT 3 trong SGK/33

………

Trang 15

TIẾT 8: BÀI TẬP VỀ ĐIỆN NĂNG SỬ DỤNG

b) Rb=? ; Pb=? (W) c) Ab = ? ; A =?( J)

Vì (A)nt Rbnt Đ →Iđ = IA=Ib= 0,75A

b Điện trở của biến trở tham gia vào mạch khi đèn sáng bình thường là

Ub = U - Uđ = 9 - 6 = 3(V)

3

4 0,75

b b b

U V R

.Công suất của biến trở khi đó là

Pb = Ub.Ib = 3.0,75=2,25W

Trang 16

? Công thức tính công của dđ c) Công của dòng điện sản ra ở biến trở trong

10 phút là

Ab = Pb.t = 2,25.10.60 = 1350(J)Công của dòng điện sản ra ở biến trở trong 10 phút là

A = U.I.t = 0,75.9.10.60 = 4050 (J)ĐS

Bài giải

a) Vì đèn và bàn là có cùng hđt định mức bằng hđt ở ổ lấy điện, do đó để cả 2 hoạt động bình thường thì trong mạch điện đèn và bàn là phải mắc song song

/ D /

220

484 100

d m

U R P

/ /

220

48, 4 1000

d m BL

d m

U R P

Trang 17

TIẾT 9: BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT JUN-LEN XƠ

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Củng cố định luật Jun - len - xơ

- Vận dụng định luật Jun-len - xơ để giải được các bài tập

2 Kĩ năng

- Rèn kĩ năng giải bài tập theo các bước giải

- Kĩ năng phân tích, so sánh, tổng hợp thông tin

3 Thái độ

II CHUẨN BỊ

? Phát biểu định luật Jun - Lenxo

o

c = 4200J/kg.K ; t3 = 3h.30

1KWh giá 700đ a) t1` = 1s -> Q = ? (J) b) t= 20p = 1200s,H = ? (%) c) T = ? (đồng)

Bài giải

a) Nhiệt lượng bếp tỏa ra trong 1s là

Q = I2.R.t = (2,5)2.80.1 = 500 (J)(Hay P = 500W)

b) Nhiệt lượng cần cung cấp để đun sôi nước:

Qi = mc(t2 – t1) = 1,5 4200 75 = 472500(J) Nhiệt lượng mà bếp toả ra:

Qtp = I2R.t2 = P.t2 = 500 1200 = 600000J Hiệu suất của bếp là

H = (Q/Q) 100%

Trang 18

% 75 , 78 7875 , 0 600000

472500 Qtp

Q

c) Điện năng sử dụng trong 30 ngày là

A = Pt = 0,5.3.30 = 4 500 (W) = 45(KWh)

Số tiền phải trả:

T = 45.700 = 31500(đ) ĐS:

a) Q = 500 J = 0,5 KJ b) H = 78,75 %

c) T = 31 500 đ

Hoạt động 2: Bài tập 2

GV: Nêu đề bài

GV: Yêu cầu HS đọc

? Tóm tắt bt

? Nhiệt lượng cần cung cấp đun

sôi nước

? Nhiệt lượng mà bếp tỏa ra

? Thời gian đun sôi nước là

Bài tập 2

Tóm tắt

U = 220V; P =1000W

V =2l->m=2kg

t 20 C; to 100oC

2 o

o

H = 90% = 0,9; c = 4200J/kg.K

a) Qi = ?(J) b) Qtp = ?(J) c) t= ? (s)

Bài giải

a) Nhiệt lượng cần cung cấp đun sôi nước là:

Qi = mc∆t = 2.4200.80 = 672000 9J) b) Nhiệt lượng mà bếp tỏa ra là:

) J 7466679 Q

9 , 0

672000 H

Q Qtp Q

Q H tp

i tp

i

≈

=

→

=

c) Thời gian đun sôi nước là:

Qtp = I2Rt = Pt

) s ( 747 1000

746667 P

Q

t = tp = ≈

→

ĐS:

4 Củng cố

- GV: Hệ thống lại kiến thức

5 Dặn dò

- Học bài, làm bt 16-17.5; 16-17.6(sbt)

………

Trang 19

Ngày soạn: 08/11/2016 Ngày dạy: 10/ 11/

- Rèn kĩ năng trình bày, phân tích

- Kĩ năng biến đổi công thức giải các bài tập trong chương I

3 Thái độ

II CHUẨN BỊ

? Công thức tính công suất

? Công thức tính công, điện năng

của dòng điện

? Phát biểu ĐL Jun – Len-xơ

I Tự kiểm tra 1.Định luật Ôm: I =

R1//R2

⇒ 1 2

1 1 1

R R

Trang 20

7 Sử dụng tiết kiệm điện năng Hoạt động 2: Bài tập

Bài tập 19: SGK - 56

GV: Yêu cầu HS đọc

? Tóm tắt bt

GV: Nhận xét, sửa sai

II Bài tập Bài tập 19: SGK - 56

Tóm tắt

U = 220V; P = 1000 W

V = 2l ⇒ m = 2 kg ∆t = 75 C; H = 85%

C = 4 200J/kg.K V2 = 4l ⇒ m2= 4 kg

t = 30 ngày

T = 700đ/ 1KWWh a) t = ? s

b) T’ = ? đ

c) t’ = ? s

Bài giải a) Nhiệt lượng cần cung cấp để đun sôi nước là : 0 0 1 2 1 Q =mc(t −t ) 630000J.= Nhiệt lượng mà bếp toả ra : 1 Q Q 741176,5J H = = Thời gian đun nước sôi là : t = = = 741 9(s) b) Điện năng tiêu thụ trong 1 tháng : A Q.2.30 44470590J 12,35kW.h= = = Tiền điện phải trả T’ = 12,35.700 = 8 645 (đ) ĐS: a) t = 741s b) T’ = 8 645 đ c) t’ = 185,25s 4 Củng cố GV: Hệ thống lại kiến thức 5 Dặn dò - Học bài, học bài và làm bài tập tập còn lại 6 Rút kinh nghiệm giờ dạy ………

………

Trang 21

TIẾT 11: CHỮA BÀI KIỂM TRA MỘT TIẾT

I MỤC TIÊU

- Kiểm tra để đánh giá quá trình tiếp thu kiến thức của HS từ bài 1 đến bài 9 trong chương I

- Đánh giá kĩ năng vận dụng kiến thức đã học vào bài tập

- Nghiêm túc cẩn thận yêu thích môn học

Hoạt động 1: Chữa câu 1, câu 2

Câu1: ( 4 điểm)

a, Phát biểu và viết biểu thức của

định luật Ôm cho đoạn

b, Giá trị I, U, R của đoạn mạch

nối tiếp, đoạn mạch song song

Câu2:( 2 điểm)

Điện trở của một dây dẫn phụ

thuộc vào những yếu tố nào? Viết

công thức tính điện trở của một

dây dẫn

Câu1:

Định luật Ôm: Cường độ dòng điện chạy

qua dây dẫn tỉ lệ thuận với hiệu điện thế đặt vào hai đầu dây và tỉ lệ nghịch với điện trở của dây

Công thức: I =

R

U

Trong đó: U là hiệu điện thế(V)

1

R

R U

1 1 1

R R

R = + ;

1

2 2

1

R

R I

Trang 22

+ Vật liệu làm dây dẫnCông thức tính : R= hoặc R .l

Một bếp điện có ghi 220V- 1000W

được sử dụng với hiệu điện thế

220V để đun sôi 2,5l nước từ

nhiệt độ ban đầu là 200C thì mất

một thời gian là 14 phút 35 giây

(Biết nhiệt dung riêng của nước là

4200J/kg.K)

a) Tính điện trở của bếp điện ( 1

điểm)

b) Tính cường độ dòng điện chạy

qua bếp ( 1 điểm)

c) Tính hiệu suất của bếp.( 1 điểm)

d) Nếu mỗi ngày đun sôi 2,5l nước

với các điều kiện như nêu trên thì

trong 30 ngày sẽ phải trả bao nhiêu

tiền điện cho việc đun nước này

Cho rằng giá mỗi kw.h là 800đ

( 0,5 điểm)

Câu 3:

Tóm tắt a) Bếp điện có ghi 220V-1000W sử dụng ở

HĐT 220V nên công suất tiêu thụ bằng công suất định mức và bằng 1000W

Điện trở của bếp điện là:

P = ⇒ R = = = 48,8b) Cường độ dòng điện chạy qua bếp là:P= ⇒ I= = = 4,(54) A

c) Nhiệt lượng bếp nhận được trong thời gian 14p 35 giây là:

Q = m.C( t - t ) = 2,5 4 200.(100 - 20) =

840 000 (J)Nhiệt lượng cần cung cấp cho bếp trong thời gian 14p 35 giây là:

Q = P.t = 1 000 875 = 875 000 ( J)Hiệu suất của bếp là:

H= (Q /Q) 100% = 100% = 96(%)d) Điện năng sử dụng của bếp trong 30 ngày là:

- Xem lại các bài tập đã chữa

Trang 23

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Ôn tập về từ phổ, đường súc từ

2 Kĩ năng

- Kĩ năng vẽ và xác định chiều đường sức từ

3 Thái độ

II CHUẨN BỊ

Trang 24

+ Bên ngoài là những đường cong nối hai cực nam châm.

C5: SGK/64

Đường sức từ có chiều đi ra ở cực Bắc

và đi vào cực Nam của nam châm, vì vậy đầu B của thanh nam châm là cực Nam

C6: SGK/64

HS vẽ được đường sức từ thể hiện có chiều đi từ cực Bắc của nam châm bên trái sang cực nam của nam châm bên phải

4 Củng cố

5 Dặn dò

- Ôn lại các kiến thức đã học

Trang 25

TIẾT 14: ÔN TẬP ĐIỆN HỌC (TIẾP)

? Phát biểu định luật Ôm

? Cường độ dòng điện, hiệu điện

thế, điện trở tương đương của mạch

nối tiếp

? Cường độ dòng điện, hiệu điện

thế, điện trở tương đương của mạch

song song

? Sự phụ thuộc của R vào dây dẫn

? Công suât, công của dòng điện

I Lý thuyết

I Lí thuyết

1 Định luật Ôm: (SGK/8)Công thức: I =

R U

2 Đoạn mạch nối tiếp R1 nt R2:

1 1 1

R R

Trang 26

? Phát biểu định luật Junlenxơ

A = P.t = U.I.t

6 Định luật JunlenxơCông thức: Q=I2.R.t (J)

Trang 27

TIẾT 15: ÔN TẬP ĐIỆN VÀ TỪ

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Ôn tập những kiến thức và kĩ năng đã học ở chương II

2 Kĩ năng

- Kĩ năng biến đổi công thức giải các bài tập

3 Thái độ

II CHUẨN BỊ

3 Bài mới

Hoạt động 1: Bài tập trắc nghiệm Chọn câu đúng trong các câu dưới đây :

1 Một cuộn dây dẫn sẽ hút chặt một kim nam châm

khi:

A, có dòng điện một chiều chạy qua cuộn dây

B Có dòng điện xoay chiều chạy qua cuộn dây

C Không có dòng điện nào chạy qua cuộn dây dẫn

kín

D Nối hai đầu cuộn dây với hai cực của thanh nam

châm

2 Muốn cho một cái đinh thép trở thành một nam

châm , ta làm như sau:

A hơ lên lửa

B Lấy búa đập mạnh một phát vào đinh

C Dùng len cọ xát mạnh , nhiều lần vào đinh

D Quệt mạnh một đầu đinh vào một cực của nam

châm

3 Theo qui tắc bàn tay trái để tìm chiều của lực điện

từ tác dụng lên một dòng điện thẳng đặt trong từ

trường thì ngón tay giữa hướng theo :

A Chiều của đường sức từ

B Chiều của lực điện từ

C Chiều của dòng điện

D không hướng theo hướng nào trong 3hướng trên

1 A

2 D

3 C

Trang 28

Hoạt động 2: Bài tập vận dụng

Bài tập: Hãy ghép nội dung bên trái với nội dung

bên phải để được câu đúng

a động cơ điện hoạt

động dựa vào

1 tác dụng của từ trường lên dòng điện đặt trong từ trường

b Nam châm điện

hoạt động dựa vào

2 tác dụng từ của dòng điện

c nam châm vĩnh cửu

được chế tạo dựa vào

3 khả năng giữ được từ tính lâu dài của sắt thép sau khi bị nhiễm từ

- Ôn lại các kiến thức đã học

………

Trang 29

TIẾT 13: KIỂM TRA MỘT TIẾT

I MỤC TIÊU

- Kiểm tra, đánh giá khả năng ghi nhớ và vận dụng kiến thức của HS

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Ra đề + đáp án + biểu điểm

2 Học sinh: Học bài, đồ dùng kiểm tra

1đ

Công thức tính R1đ

01 câu2đ = 20%

Công thức tinh

1đ

Thay số vào công thức1đ

Biến đổi công thức

1đ

01 câu4đ = 40%

TS câu: 03 câu

03 câu10đ

ĐỀ BÀI

Trang 30

Câu1: ( 4 điểm)

a) Phát biểu và viết biểu thức của định luật Ôm cho đoạn

b) Giá trị I, U, R của đoạn mạch nối tiếp, đoạn mạch song song

Câu2:( 2 điểm)

Điện trở của một dây dẫn phụ thuộc vào những yếu tố nào? Viết công thức tính điện trở của một dây dẫn

Câu 3: ( 4 điểm)

Một bếp điện có ghi 220V- 1000W được sử dụng với hiệu điện thế 220V để

đun sôi 2,5l nước từ nhiệt độ ban đầu là 200C thì mất một thời gian là 14 phút 35 giây (Biết nhiệt dung riêng của nước là 4200J/kg.K)

a) Tính điện trở của bếp điện ( 1 điểm)

b) Tính cường độ dòng điện chạy qua bếp ( 1 điểm)

c) Tính hiệu suất của bếp.( 1 điểm)

d) Nếu mỗi ngày đun sôi 2,5l nước với các điều kiện như nêu trên thì trong

30 ngày sẽ phải trả bao nhiêu tiền điện cho việc đun nước này Cho rằng giá mỗi kw.h là 800đ ( 0,5 điểm)

ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM

1a

Định luật Ôm: Cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn tỉ lệ thuận

với hiệu điện thế đặt vào hai đầu dây và tỉ lệ nghịch với điện trở

1

R

R U

1 1 1

R R

R = + ;

1

2 2

1

R

R I

I

=

0,50,510,50,5

2

Điện trở của một dây dẫn phụ thuộc vào 3 yếu tố:

+ Chiều dài dây dẫn+ Tiết diện của dây dẫn+ Vật liệu làm dây dẫnCông thức tính : R= hoặc R .l

Trang 31

suất tiêu thụ bằng công suất định mức và bằng 1000W.

Điện trở của bếp điện là:

P = ⇒ R = = = 48,8b) Cường độ dòng điện chạy qua bếp là:

P= ⇒ I= = = 4,(54) Ac) Nhiệt lượng bếp nhận được trong thời gian 14p 35 giây là:

0,5

0,25

Học sinh làm theo cách khác nếu đúng vẫn cho điểm tối đa

3 Nhận xét sau giờ kiểm tra:

Định dạng
Số trang	62
Dung lượng	0,91 MB