GIÁO ÁN MÔN ÂM NHẠC LỚP 8 CẢ NĂM

Ngày soạn: 2014Ngày dạy: 8A: 8B: 8C: Tiết 1Học hát: Mùa thu ngày khai trường.A.Mục tiêu:Hát đúng giai điệu bài hát.Tập hát bài hát chính xác những chỗ đảo phách và những dấu luyến trong bài.Hs biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể: hoà giọng, lĩnh xướng, đối đáp.Qua bài hát, hướng các em đến tình cảm yêu mến tháng năm đi học, để những kỉ niệm đẹp về mái trường sẽ khắc sâu trong trí nhớ các em..B.Chuẩn bị:•Gv: Nhạc cụ quen dùng Băng nhạc bài hát + máy nghe nhạcBảng phụ bài hát Đàn hát nhuần nhuyễn bài hát.•Hs: SGK vở ghiC.Tiến trình tổ chức lên lớp.I.ổn định tổ chức.II.Kiểm tra bài cũ (đan xen trong quá trình giảng dạy)III.Bài mớiHĐ của GvHsNội dungTgG: Viết bài lên bảngH ghi bài.G: treo bảng phụ giới thiệu bàiH: quan sát lắng ngheghi bàiG: giới thiệu sơ lược về nhạc sĩ Vũ Trọng Tường.H: chú ý lắng nghe.G: Cho Hs nghe băng mẫu bài hát qua băng nhạc hoặc do gv tự trình bày.H: Lắng nghe cảm nhận giai điệu bài.G: Gọi 13 hs đọc lời ca của bài.Gọi hs nhận xét nội dung bàiG: Nhận xét kết luận lại.G: yêu cầu hs đứng lên luyện thanh khởi động giọng hát trước khi tập từng câu.G: yêu cầu hs chia đoạn chia câu.H: thực hiện.G: nhận xét kết luậnG: Đệm đàn giai điệu bài hát 1 lầnG: hướng dẫn hs luyện tâp từng câu theo lối móc xích, kết hợp gõ tiết tấu của từng câu trong bài.H: thực hiện theo sự hướng dẫn của gv.ở mỗi câu,gv đẹm đàn từ 12 lần sau đó nên lưu ý cho hs những chỗ khó.H: quan sát , lắng nghe G: Đệm đàn giai điệu bài 1 lần.H: cảm nhận giai điệu, lời ca của bài.G: Đệm đàn yêu cầu hs thực hiện cả bài H: thực hiện bàiG: Nhận xét chỉnh sửa G: yêu cầu từng tổ hoặc từng nhóm thực hiện bài G: Gọi hs nhận xét.Gv nhận xét chung.1.Giới thiệu Bài hát: Viết ở nhịp 24 Giọng Cdur Giai điệu bài hát sôi nổi, hào hứng Nhạc sĩ Vũ Trọng Tường Ông là một nhạc sĩ gắn bó lâu năm với môi trường sư phạm nên âm nhạc của ông giản dị, chân thành, trong trẻo và có âm hưởng reo vui của trẻ thơ, có nét lãng mạn của tuổi học đường. Một số tác phẩm tiêu biểu:+ Cây bàng mùa hạ+ Lời ru của mẹ+ Hồ Chí Minh tên người sống mãi.+……………………….2. Nghe băng mẫu.3 Đọc lời ca. Nội dung: Trong bài hát ta như nghe thấy tiếng trống trường vang lên rộn rã, nhộn nhịp, thúc giục các em đến trường. Âm nhạc của bài hát tràn đầy niềm vui, trẻ trung. 4. Luyện thanh5. Tập từng câu:Chia làm 2 đoạn:Đoạn I: Từ đầu…… Tiếng hát mùa thu..Đoạn II: Còn lại•Lưu ý:Đảo phách: dịu đi, xao xuyến, vui trống, trong tiếng..đen chấm dôi: thu, đi, bay, rỡ, thu, hát, sáng. Ghép cả bài:Sau khi đã học từng câu nhuần nhuyễn xong ghép cả bài hátIV.Củng cố Giáo viên đệm đàn yêu cầu cả lớp thực hiện lại bài hát kết hợp vỗ tay tho nhịp. V.Dặn dò. Về nhà học thuộc lời bài hát.Tập thể hiện bài với các động tác phụ hoạ cho bài. Xem trước bài 2.D. Rút kinh nghiệm.………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Ngày Tháng Năm2014Kí duyệt BGH

Trang 1

G: Viết bài lên bảng-H ghi bài.

G: treo bảng phụ- giới thiệu bài

H: quan sát- lắng nghe-ghi bài

G: giới thiệu sơ lược về nhạc sĩ Vũ Trọng

Tường

H: chú ý lắng nghe

G: Cho Hs nghe băng mẫu bài hát qua

băng nhạc hoặc do gv tự trình bày

H: Lắng nghe cảm nhận giai điệu bài

âm hưởng reo vui của trẻ thơ, có nét lãng mạn của tuổi học đường.

- Một số tác phẩm tiêu biểu:

+ Cây bàng mùa hạ + Lời ru của mẹ + Hồ Chí Minh tên người sống mãi.

+……….

2 Nghe băng mẫu.

Trang 2

G: Gọi 1-3 hs đọc lời ca của bài.

Gọi hs nhận xét nội dung bài

G: Nhận xét kết luận lại

G: yêu cầu hs đứng lên luyện thanh khởi

động giọng hát trước khi tập từng câu

G: yêu cầu hs chia đoạn chia câu

H: thực hiện

G: nhận xét- kết luận

G: Đệm đàn giai điệu bài hát 1 lần

G: hướng dẫn hs luyện tâp từng câu theo

lối móc xích, kết hợp gõ tiết tấu của từng

câu trong bài

H: thực hiện theo sự hướng dẫn của gv

-ở mỗi câu,gv đẹm đàn từ 1-2 lần sau đó

nên lưu ý cho hs những chỗ khó

H: quan sát , lắng nghe

G: Đệm đàn giai điệu bài 1 lần

H: cảm nhận giai điệu, lời ca của bài

G: Đệm đàn yêu cầu hs thực hiện cả bài

Âm nhạc của bài hát tràn đầy niềm vui, trẻ trung.

4 Luyện thanh

5 Tập từng câu:

Chia làm 2 đoạn:

Đoạn I: Từ đầu…… Tiếng hát mùa thu

Đoạn II: Còn lại

- Về nhà học thuộc lời bài hát.Tập thể hiện bài với các động tác phụ hoạ cho bài

- Xem trước bài 2

Trang 3

- HS biết vận dụng một vài động tác phụ hoạ cho bài

- Đọc đúng, chính xác cao độ, trường độ bài TĐN, ghép thuộc lời ca bài

- Làm quen với âm hình tiết tấu móc đơn đứng trước 2 móc kép

B Chuẩn bị.

* Gv: - Nhạc cụ quen dùng._ Bảng phụ bài TĐN số 1.

- Đàn, trình bày thuần thục bài hát và bài TĐN số 1

* Hs: SGK- vở ghi( chép trước bài tập đọc nhạc và xá định tên nốt)

C Tiến trình dạy học .

I ổn định tổ chức.

II Kiểm tra bài cũ.(đan xen trong qua trình giảng dạy)

III Bài mới

G: Viết bài lên bảng-H ghi bài

G: đưa ra các câu hỏi yêu cầu hs thảo luận

và trả lời : - Bài hát viết ở nhịp mấy?

- Bài hát gồm mấy đoạn,

- Do ai sáng tác?

- Bài hát nói lên điều gì?

G: nhận xét kết luận

động giọng hát trước khi ôn tập

H: thực hiện

G: Đệm đàn giai điệu bài hát 1 lần yêu cầu

hs thực hiện lại cả bài hát theo nhịp

H: thực hiện bài G: Nhận xét- chỉnh sửa

G: yêu cầu từng tổ hoặc từng nhóm thực

hiện lại bài hát kết hợp gõ tiết tấu

H: từng tổ thực hiện - Gv nhận xét chung

- Gv gọi 1-3 nhóm hs lần lượt thực hiện

bài kết hợp một vài động tác phụ hoạ

G: viết bài lên bảng- H: ghi bài

G: treo bảng phụ và hs trả lời câu hỏi

II Tập đọc nhạc: TĐN số 1

Chiếc đèn ông sao

Trang 4

H: trả lời câu hỏi:

- Bài TĐN viết ở nhịp mấy?

- Về cao độ,bài gồm nốt nào?

- Về trường độ, bài gồm nốt nào?

- Trong bài co sử dung dấu gì?

G: Đệm đàn cao độ chủ đạo của bài yêu

cầu Hs luyện tập H: Thực hiện

G: Viết tiết tấu chủ đạo của bài lên bảng,

Thực hiện mẫu hướng dẫn hs tập luyện

H: Quan sát và thực hiện

G: gọi 1-3 Hs xác định tên nốt bài TĐN

G: Nhận xét – kết luận

G: Đệm đàn và đọc giai điệu bài TĐN

đệm đàn từng câu và hướng dẫn hs luỵên

tập từng câu theo lối móc xích

H: Thực hiện theo sự hướng dẫn của Gv

- Khi đã tập từng câu nhuần nhuyễn,Gv

cho hs ghép cả bài

H: thực hiện G: Nhận xét và chỉnh sửa

G: yêu cầu học sinh ghép lời ca của bài

G: Nhận xét- chỉnh sửa

G: đệm đàn yêu cầu từng tổ đọc bài kết

hợp ghép lời ca và gõ tiết tấu của cả bài

H: thực hiện theo yêu cầu của gv

- Giáo viên đệm đàn yêu cầu cả lớp thực hiện bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp

- Hs: đọc lại bài TĐN kết hợp ghép lời ca của bài

V Dặn dò

- Về nhà học thuộc lời bài hát

- Tập lại bài TĐN số 1, ghép thuộc lời ca

- Xem trước bài ở tiết 3

Trang 5

o Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trần Hoàn và bài hát

Một mùa xuân nho nhỏ

A MỤC TIÊU

- Hs ôn tập lại bài hát, tập thể hiện bài một cách hoàn chỉnh

- Đọc chính xác bài TĐN thể hiện chính xác tiết tấu của bài.tự ghép lời ca

- Hiểu, biết sơ qua về nhạc sĩ Trần Hoàn và các sáng táccủa ông trong đó có tác phẩm nổi tiếng: Một mùa xuân nho nhỏ

G: Viết bài lên bảng Hs: ghi bài

- Trước khi ôn tập Gv yêu cầu hs trả lời

các câu hỏi

- Bài hát viết ở nhịp mấy?

- Bài hát gồm mấy lời,do ai sáng tác?

G: Đệm đàn giai điệu bài hát 1 lần giúp hs

cảm nhận lại giai điệu bài

gọi 1-3 nhóm hs lên bảng thực hiện kết

hợp một vài động tác phụ hoạ cho bài

G: nhận xét – cho điểm từng nhóm

G: Nhận xét chung

G: viết bài lên bảng - H: ghi bài

G Yêu cầu hs quan sát bài TĐN trả lời câu

hỏi.- Bài TĐN viết ở nhịp mấy?giọng gì?

Trang 6

- Bài TĐN là do ai sáng tác?

G: nhận xét – kết luận

Trước khi ôn tập gv yêu cầu hs đứng lên

luyện tập cao độ của bài

G: đệm đàn giai điệu bài TĐN một lần

G: hướng dẫn hs ôn tập lại bài TĐN G:

nhận xét chung.gọi 1-2 nhóm hs lên bảng

đọc bài kết hợp ghép lời ca

G: Nhận xét cho điểm từng nhóm

G: nhận xét chung

G: vết bài lên bảng – Hs ghi bài

Gv: cho hs nghe một vài bài hát của nhạc

sĩ Trần Hoàn qua băng nhạc hoặc do Gv

G: giới thiệu sơ lược về bài hát Một mùa

xuân nho nhỏ sau đó cho hs nghe tác

phẩm qua băng đĩa nhạc hoặc do Gv tự

trình bày

2 Luyện cao độ

Gam Cdur

3 Ôn tập

- Kiểm tra đánh giá

III Âm nhạc thường thức:

1 Nhạc sĩ Trần Hoàn.

+ Tên thật: Nguyễn tăng Hích.

+ Bút danh: Hồ Thuận An + Sinh: 1928

+ Quê: HảI Lăng- Quảng Trị + Mất: 23/11/2003 ở Hà Nội + Ông nguyên là Bộ Trưởng bộ VH-TT + Ông được nhà nước trao tặng giảI thưởng Hồ Chí Minh về VH-NT + Một số tác phẩm nổi tiếng:

-)Thăm bến Nhà ròng -) Lời bác dặn trước lúc đI xa……

2 Bài hát: Một mùa xuân nho nhỏ

Phổ nhạc từ bài thơ cùng tên của nhà thơ Thanh Hải vào năm 1980

Bài hát mang âm hưởng dân ca Huế

20’

IV Củng cố: (3’)

Gv đệm đàn hs đọc lại bài TĐN và hát lại bài hát kết hợp gõ tiết tấu của từng bài

V Dặn dò: (1’)

- Về nhà tập lại bài hát và bài tập đọc nhạc

Trang 7

- Hs học một bài hát của dân ca Nam bộ Hiểu thêm về dân ca Nam bộ.

- Hs hát chính xác cao độ trường độ bài hát

- Tập cho hs làm quen với cách thể hiện tính chất vui- dí dỏm của bài hát

B CHUẨN BI:

 Gv: Nhạc cụ quen dùng

Băng nhạc bài hát + máy nghe

Đàn hát nhuần nhuyễn bài hát

G: Viết bài lên bảng - H ghi bài

G: Gọi 1-3 hs đọc lời ca của bài

1.Giới thiệu

* Bài hát:

- Viết ở nhịp 2/4 giọng C dur

- bài hát thuộc dân ca Nam bộ với tính chất của dân ca Giai điệu nhẹ nhàng vui-

dí dỏm.

* Nam bộ: là vùng đất có địa hình bằng phẳng, khí hậu thuận hoà, có 2 mùa Mưa- nắng Người dân Nam bộ sống đơn giản, phóng khoáng, bộc trực…

* Dân ca Nam bộ: giai điệu thường mộc mạc, giàu tình cảm như chính con người nam bộ.

* Lí: thường được hình thành từ những cấu thơ lục bát, là dân ca ngắn gọn, giản

Trang 8

G: yêu cầu hs đứng lên luyện thanh

khởi động giọng hát trước khi tập từng

câu

G: hướng dẫn hs luyện tâp từng câu

theo lối móc xích

-ở mỗi câu, gv đệm đàn từ 1-2 lần sau

đó nên lưu ý cho hs những chỗ khó

G: Đệm đàn yêu cầu từng tổ hoặc từng

nhóm thực hiện bài kết hợp gõ tiết tấu

IV Củng cố (3’)

- Giáo viên đệm đàn yêu cầu cả lớp thực hiện lại bài hát theo nhịp của đàn

V Dặn dò.(1’)

Trang 9

Ngày dạy: 8A: / - 8B: / - 8C: /

- HS ôn tập, hát thuần thục bài hát và trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

- Đọc đúng cao độ trường độ bài TĐN

- Làm quen với một loại nhịp mới,có khái niệm biết cấu tạo và tính chất của nhịp

B CHUẨN BỊ:

* Gv: - Nhạc cụ quen dùng._ Bảng phụ bài TĐN số 2.

- Đàn và trình bày thuần thục bài hát và bài TĐN số 2

C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

I Ổn định tổ chức.(1’)

II Kiểm tra bài cũ.(đan xen trong qua trình giảng dạy)

III Bài mới (40’)

- Trước khi ôn tập Gv yêu cầu hs trả lời

các câu hỏi

G: Đệm đàn giai điệu bài hát hs thực hiện

H: từng tổ thực hiện - Gv nhận xét chung

- Gv gọi 1-3 nhóm hs lần lượt thực hiện

bài kết hợp một vài động tác phụ hoạ

H: Một vài nhóm lần lượt thực hiện

G: nhận xét – cho điểm từng nhóm

G: yêu cầu cả lớp hát lại bài kết hợp vỗ tay

G: viết bài lên bảng – Hs: ghi bài

G: Yêu cầu hs quan sát lại bài hát: Khát

vọng mùa xuân.gv giới thiệu bài

G: Nhắc lại kiến thức về quy ước số đặt

10’

Trang 10

G: yêu cầu hs kết luận lại về nhịp 6/8

G: Nhận xét kết luận

G: cho hs nghe thêm một số bài khác viết

ở nhip 6/8( lấy bài TĐN số 5 làm VD)

G: viết bài lên bảng- H: ghi bài

G: treo bảng phụ và yêu cầu hs trả lời câu

hỏi.- Bài TĐN viết ở nhịp mấy?

- Trong bài co sử dung dấu gì?

G: Đệm đàn cao độ chủ đạo của bài yêu

cầu Hs luyện tập theo sự hướng dẫn của gv

Thực hiện mẫu - hướng dẫn hs tập luyện

H: thực hiện - G: Nhận xét – kết luận

H: Lắng nghe và cảm nhận giai điệu

G: đệm đàn từng câu và hướng dẫn hs

luỵên tập từng câu theo lối móc xích

G: Đệm đàn cả bài và yêu cầu hs đọc

G: Nhận xét và chỉnh sửa

G: yêu cầu học sinh ghép lời ca của bài

G: đệm đàn yêu cầu từng tổ đọc bài kết

hợp gheps lời ca

* nhịp 6/8 là nhịp gồm 6 phách mỗi phách có 2 trọng âm.trọng âm thứ I nhấn vào phách 1, trọng âm thứ II nhấn vào phách 4

- Về nhà học thuộc lời bài hát Tập thể hiện bài với các động tác phụ hoạ cho bài

- Xem trước bài ở tiết sau

Trang 11

Ngày dạy: 8A: / - 8B: / - 8C: /

- Đọc chính xác bài TĐN thể hiện chính xác tiết tấu của bài.tự ghép lời ca

- Hiểu, biết sơ qua về nhạc sĩ Hoàng Vân và các sáng táccủa ông trong đó có tác phẩmnổi tiếng: Hò kéo pháo

B CHUẨN BỊ:

 Gv: : - Nhạc cụ quen dùng, băng nhạc bài hát

- Tranh ảnh nhạc sĩ Hoàng Vân

 Hs: - SGK – vở ghi

C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

I. Ổn định tổ chức (1’ )

II Kiểm tra bài cũ ( đan xen trong quá trinh giảng dạy)

III. Bài mới: (40’)

G: Viết bài lên bảng Hs: ghi bài

G Yêu cầu hs quan sát bài TĐN trả lời câu

hỏi.- Bài TĐN viết ở nhịp mấy?giọng gì?

- Bài TĐN là do ai sáng tác?

G: đệm đàn giai điệu bài TĐN một lần

G: hướng dẫn hs ôn tập lại bài TĐN G:

nhận xét chung.gọi 1-2 nhóm hs lên bảng

Gv: cho hs nghe một vài bài hát của nhạc

sĩ Hoàng Vân qua băng nhạc hoặc do Gv

Trang 12

G: giới thiệu sơ lược về bài hát Hò kéo

pháo sau đó cho hs nghe tác phẩm qua

băng đĩa nhạc hoặc do Gv tự trình bày

2 Bài hát: Hò kéo pháo

Sgk

Gv đệm đàn hs đọc lại bài TĐN và hát lại bài hát kết hợp gõ tiết tấu của từng bài

V Dặn dò: (1’)

Trang 13

- Qua 2 bài TĐN củng cố lại phần nhạc lí đã học.

- Đọc chính xác cao độ, trường độ bài TĐN số 1, số 2 Ghép lời ca , kết hợp gõ tiết tấu của từng bài

G: viết bài lên bảng Hs ghi bài

* Trước khi ôn tập từng bài Gv yêu cầu hs

đứng lên luyện thanh khởi động giọng hát

H: thực hiện theo yêu cầu

G: đệm đàn giai điệu từng bài 1 lần giúp hs

nhớ lại và cảm nhận

G: đệm đàn yêu cầu hs thực hiện từng bài

G: phân nhóm gọi từng nhóm lên bảng thực

hiện bài kết hợp động tác phụ hoạ

H: thực hiện theo sự chỉ định của Gv

G: gọi hs nhận xét từng nhóm

G: nhận xét từng nhóm

G: đệm đàn yêu cầu hs hát lại 2 bài hát

H: thực hiện kết hợp vỗ tay theo nhịp

G: viết bài lên bảng.Hs ghi bài

G: Hướng dẫn hs ôn lại phần nhạc lí đã học

H: thực hiện ôn tập theo sự hướng dẫn

- So sánh gam thứ và gam trưởng

III Ôn tập tập đọc nhạc: 2 bài TĐN.

15’

10’

15’

Trang 14

- Trước khi ôn tập từng bài Gv yêu cầu hs

luyện tập lại cao độ của từng bài

G: đệm đàn giai điệu từng bài một lần rồi

yêu cầu hs đọc lại bài

H: thực hiện luyện tập lại từng bài theo sự

hướng dẫn của gv

G: gọi một vài nhóm lên bảng thực hiện

bài( mỗi nhóm thực hiện một bài theo sự

hợp gõ tiết tấu của từng bài( đổi ngược lại)

H: từng nhóm thực hiện theo yêu cầu.thực

hiện theo yêu cầu của gv

G: nhận xét chỉnh sửa cách thực hiện của

2 Ôn tập

* Kiểm tra đánh giá

* Củng cố

- G nhắc lại các nội dung đã học

- Yêu cầu Hs đọc lại từng bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp và đọc các bài TĐN kết hợp ghép lời ca

Trang 15

Ngày dạy: 8A: / - 8B: / - 8C: /

Tiết 8 Kiểm tra 1 tiết A MỤC TIÊU: - Củng cố lại kiến thức đã học trong 2 hát: Mùa thu ngày khai trường và bài hát Lí dĩa bánh bò - Tập thể hiện hoàn thiện 2 bài hát kết hợp một vài động tác phụ hoạ cho bài và đọc chính xác 2 bài TĐN kết hợp ghép lời ca - Kiểm tra lấy điểm 1 tiết B CHUẨN BỊ: * Gv: - Nhạc cụ quen dùng - SGK; giáo án; sổ ghi điểm - Nội dung, yêu cầu, cách thức kiểm tra * Hs: SGK, vở ghi Chuẩn bị các nội dung đã học C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP I Ổn định tổ chức II Bài mới.  Trước khi kiểm tra giáo viên nêu nội dung, cách thức kiểm tra hướng dẫn học sinh thực hiện tiết kiểm tra A/ Nội dung: 1 Hát: 2 bài hát  Mùa thu ngày khai trường Sáng tác : Vũ Trọng Tường  Lí dĩa bánh bò Dân ca nam bộ  Yêu cầu: - Hát chính xác giai điệu của bài

- Thuộc lời ca

- Nhớ tên tác giả tác phẩm

- Thể hiện sắc thái tình cảm của bài

2 Tập đọc nhạc: 2 bài đã học

- TĐN số 1: Chiếc đèn ông sao - TĐN số 2: Trở về Su- ri- en- tô  Yêu cầu: - Đọc chính xác giai điệu, tiết tấu của bài

Trang 16

- Thuộc và ghép lời ca

- Nhớ tên tác giả - tác phẩm của bài

B/ Hình thức kiểm tra:

1 Kiểm tra thực hành từng học sinh.

2 Mỗi học sinh thực hiện một bài hát, một bài TĐN

3 Gv có thể chỉ định đối với từng học sinh hoặc học sinh tự chọn

4 Sau mỗi phần thực hiện của học sinh giáo viên nhận xét và cho điểm công khai trước lớp

Trang 17

- Hát chính xác giai điệu và thuộc lời ca của bài.

- Qua bài hát GD cho các em biết giữ gìn sự trong sáng của tuổi học trò, cố gắng học giỏi, biết ước mơ để vươn tới tương lai tươi đẹp

B CHUẨN BỊ:

 Gv: Nhạc cụ quen dùng Băng nhạc bài hát + máy nghe Đàn hát nhuần nhuyễn bài hát

bảng phụ bài hát

Hs: SGK- vở ghi

C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.

I Ổn định tổ chức (1’)

II Kiểm tra bài cũ (đan xen trong quá trình giảng dạy)

III Bài mới (40’ )

G: Giới thiệu sơ lược về nhạc sĩ Trương

Quang Lục

G: Cho Hs nghe băng mẫu bài hát qua băng

nhạc hoặc do gv tự trình bày

1.Giới thiệu

* Bài hát:

- Viết ở nhịp 4/4 giọng Ddur

- Giai điệu bài hát vui tươi trong sáng tiết tấu vừa phải

* Nhạc sĩ: Trương Quang Lục+ Sinh: 25/2/1933

+ Quê: Sơn Tinh- Quảng Ngãi

Là hội viên hội nhạc sĩ Việt Nam đồng thời

là hội viên hội nhà báo Việt Nam

3 Đọc lời ca.

* Nội dung: Bài hát ca ngợi vẻ đẹp của tuổi thơ, diễn tả niềm vui, hạnh phúc, tương lai tươi sáng của thiếu nhi trong cuộc sống hôm nay.

4 Luyện thanh

5’

3’

5’

Trang 18

động giọng hát trước khi tập từng câu.

H: thực hiện

G: hướng dẫn hs luyện tâp từng câu theo

lối móc xích

-ở mỗi câu,gv đẹm đàn từ 1-2 lần sau đó

Đoạn II: Gồm 2 câu

C1: La ước mơ

- Xem trước bài ở tiết10

Trang 19

- HS ôn tập, hát thuần thục bài hát và trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

- Đọc đúng cao độ trường độ bài TĐN

- Làm quen với một loại giọng mới,có khái niệm biết cấu tạo, tính chất và so sánh giữagiọng song song và giọng la thứ hoà thanh

B CHUẨN BỊ:

* Gv: - Nhạc cụ quen dùng._ Bảng phụ bài TĐN số 3

- Đàn và trình bày thuần thục bài hát và bài TĐN số 3.

I Ổn định tổ chức (1’)

III Bài mới (40’)

G: viết bài lên bảng – Hs: ghi bài

G: yêu cầu hs nhắc lại về gam trưởng, gam

thứ, giọng trưởng, giọng thứ

G: Giới thiệu về giọng song song

G: yêu cầu hs lấy ví dụ

G: Nhận xét- kết luận

G: gọi hs nhắc laị về giọng La thứ tự nhiên

G: giảI thích thêm về giọng La thứ hoà

thanh từ giọng la thứ tự nhiên

G: kết luận chung về nhạc lí vừa học

G: cho học sinh nghe đoạn nhạc mẫu để

phân biệt 2 loại giọng

G: viết bài lên bảng- hs ghi bài

G: treo bảng phụ và hs trả lời câu hỏi

G: Đệm đàn cao độ chủ đạo của bài yêu cầu

I Nhạc lí:

1 Giọng song song

Giọng song song là một giọng trưởng

và một giọng thứ có chung hoá biểu

VD: C dur// amoll

G dur// emoll……

2 giọng la thứ hoà thanh

Là giọng có âm bậc 7 tăng lên nửa cung so với giọng la thứ tự nhiên

25’

Trang 20

Hs luyện tập theo sự hướng dẫn của gv

hướng dẫn hs tập luyện

H: thực hiện - G: Nhận xét – kết luận

H: Lắng nghe và cảm nhận giai điệu

G: đệm đàn từng câu và hướng dẫn hs

luỵên tập từng câu theo lối móc xích

- Khi đã tập từng câu nhuần nhuyễn,Gv cho

- Về nhà học thuộc lời bài TĐN

- Xem trước bài mới

Trang 21

- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu và bài hát

Bóng cây kơ- nia

A Mục tiêu:

- Đọc chính xác bài TĐN thể hiện tiết tấu của nhịp 6/8

- Hiểu, biết sơ qua về nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu và các sáng táccủa ông trong đó có tác phẩm nổi tiếng: Bóng cây Kơ- nia

B Chuẩn bị:

 Gv: - Nhạc cụ quen dùng, băng nhạc bài hát

- Tranh ảnh nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

 Hs: SGK – vở ghi

III Tiến trình tổ chức lên lóp

I Ổn định tổ chức

II Kiểm tra bài cũ ( đan xen trong quá trình giảng dạy)

III Bài mới:

Gv yêu cầu hs trả lời các câu hỏi

- Bài hát viết ở nhịp mấy?

- Bài hát gồm mấy lời,do ai sáng tác?

- Bài hát nói lên điều gì?

H: Thảo luận trả lời G: nhận xét kết luận

G: Đệm đàn yêu cầu hs thực hiện

- Gv gọi 1-3 nhóm hs lên bảng thực hiện, kết

Trang 22

G Yêu cầu hs quan sát bài trả lời câu hỏi

- Bài viết ở giọng gì?

- Bài TĐN là sáng tác của ai? Có tựa đề?

G: đệm đàn giai điệu bài một lần

G: hướng dẫn hs ôn tập lại bài TĐN cho thật

chính xác và nhuần nhuyễn

- Khi đã ôn tập tốt Gv yêu cầu hs ghép lời

G: đệm đàn yêu cầu hs đọc lại bài TĐN kết

hợp ghép lời ca cho bài

G: nhận xét chung.gọi 1-2 nhóm hs lên bảng

- Gọi hs đọc bài giới thiệu trong SGK

H: một vài hs đọc bài theo sự chỉ định

G: gợi ý yêu cầu hs trả ời câu hỏi

? Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu sinh ngày tháng

năm nào

? Ông quê ở đâu

?Nêu một số tác phẩm của ông mà em biết

1 Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

+ Sinh: 11/11/1924 + Quê: Đà Nẵng.

+ Có bút danh là Huy Quang.

+ Âm nhạc của Ông đậm đà bản sắc dân tộc, trau chuốt, trữ tình…….

+ Ông được nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về Văn học – nghệ thuật.

2 Bài hát: Bóng cây Kơ- nia.

Trang 23

- Hát đúng giai điệu bài hát, lời ca Biết bài hát là tác phẩm nổi tiếng của Mô-da

- Tập thể hiện bài hát với tình cảm nhẹ nhàng: Hát hoà giọng, hát lĩnh xướng, hát nối tiếp

- Qua bài hát gợi cho Hs cảm xúc lạc quan, yêu đời, những ước mơ của tuổi trẻ trước mùa xuân

B Chuẩn bị:

 Gv: Nhạc cụ quen dùng

Băng nhạc bài hát + máy nghe

Đàn hát nhuần nhuyễn bài hát

 Hs: SGK- vở ghi

C Tiến trình tổ chức lên lớp.

I Ổn định tổ chức.

II Kiểm tra bài cũ (đan xen trong quá trình giảng dạy)

III Bài mới

động giọng hát trước khi tập từng câu

1.Giới thiệu

* Bài hát:

- Viết ở nhịp 2/4 giọng Cdur

- Bài hát thuộc dân ca Quảng Nam( Trung Bộ)

- Giai điệu bài hát vui, khoẻ, dí dỏm đậm chất dân ca Trung Bộ

3 Đọc lời ca.

* Nội dung: diễn tả những hình ảnh tươI đẹp của thiên nhiên Âm nhạc gợi cảm xúc lạc quan yêu đời, với những ước mơ dạt dào…

Trang 24

H: thực hiện theo sự hướng dẫn của gv.

- ở mỗi câu, gv đệm đàn từ 1-2 lần sau đó

Trang 25

- HS ôn tập, hát thuần thục bài hát và trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

Học sinh hiểu biết sơ lược về thứ tự xuất hiện của các dấu thăng dấu giáng trong hóabiểu

- Làm quen với giọng cùng tên và so sánh với giọng song song đã được học

III Bài mới

yêu cầu hs trả lời các câu hỏi

- H: Thảo luận trả lời G: nhận xét kết luận

G: Đệm đàn giai điệu bài hát

- Gv gọi 1-3 nhóm hs lên bảng lần lượt thực

hiện bài kết hợp một vài động tác phụ hoạ

Trang 26

G: viết bài lên bảng – Hs: ghi bài.

G: Yêu cầu hs quan sát bài

G: Giới thiệu sơ lược về thứ tự xuất hiện

các dấu thăng và giáng ở hóa biểu

G: Hướng dẫn hs cách tìm thứ tự các dấu

thăng và dấu giáng

H: quan sát và làm theo sự hướng dẫn của

gv

G: Yêu cầu hs nhắc lại kiến thức về giọng

song song đã được học ở lớp 7

G: Giới thiệu sơ lược về giọng cùng tên

- Yêu cầu hs so sánh giữa giọng song song

âm chủ nhưng khác hóa biểu

* So sánh với giọng song song:

25’

IV Củng cố: 3’

- Giáo viên đệm đàn yêu cầu cả lớp thực hiện bài hát kết hựp vỗ tay theo nhịp

- Hs: đọc lại bài TĐN kết hợp ghép lời ca của bài

Trang 27

- Hs ôn tập lại bài hát, tập thể hiện bài một cách hoàn chỉnh.

- Đọc chính xác bài TĐN thể hiện tiết tấu của bài

- Hiểu, biết sơ qua về một số nhạc cụ dân tộc phổ biến nhất

II Kiểm tra bài cũ.( đan xen trong quá trinh giảng dạy)

III Bài mới:

yêu cầu hs trả lời các câu hỏi

+ Bài hát viết ở nhịp mấy?

+ Bài hát gồm mấy lời,do ai sáng tác?

+ Bài hát nói lên điều gì?

H: Thảo luận trả lời G: nhận xét kết luận

G: yêu cầu hs đứng lên luyện thanh khởi động

giọng hát trước khi ôn tập

- Gv gọi 1-3 nhóm hs lên bảng thực hiện, kết

Trang 28

cõu hỏi.

- Bài viết ở giọng gỡ?

- Bài TĐN là sỏng tỏc của ai? Cú tựa đề là gi

G: nhận xột – kết luận

Trước khi ụn tập gv yờu cầu hs đứng lờn

G: đệm đàn giai điệu bài một lần

G: hướng dẫn hs ụn tập lại bài TĐN cho thật

chớnh xỏc và nhuần nhuyễn

H: Thực hiện ụn tập

- Khi đó ụn tập tốt Gv yờu cầu hs ghộp thuộc

lời ca của bài

G: nhận xột và chỉnh sửa (nc)

G: đệm đàn yờu cầu hs đọc lại bài TĐN kết

hợp ghộp lời ca cho bài

G: nhận xột chung.gọi 1-2 nhúm hs lờn bảng

đọc bài kết hợp ghộp lời ca

G: Nhận xột cho điểm từng nhúm

G: nhận xột chung

G: vết bài lờn bảng – Hs ghi bài

- Gọi một vài hs đọc bài giới thiệu trong

SGK

H: một vài hs đọc bài theo sự chỉ định

G: gợi ý yờu cầu hs trả ời cõu hỏi

- Kiểm tra đỏnh giỏ

- Xem trớc bài ở tiết 15

Trang 29

- Đọc chính xác cao độ, trường độ bài TĐN số 3, số 4 Ghép lời ca , kết hợp gõ tiết tấu của từng bài

II Kiểm tra bài cũ ( đan xen trong quá trình giảng dạy)

III. Bài mới.

H: lắng nghe

H: thực hiện ôn tập theo sự hướng dẫn

Trang 30

G: củng cố lại các phần nhạc lí đã học từ

đầu năm tới tiết vừa học giúp hs khắc sâu

hơn

H: quan sát và lắng nghe

G: nhận xét – chỉnh sửa

G: gọi một vài nhóm lên bảng thực hiện

bài( mỗi nhóm thực hiện một bài theo sự

hợp gõ tiết tấu của từng bài( đổi ngược lại)

H: từng nhóm thực hiện theo yêu cầu.thực

hiện theo yêu cầu của gv

G: nhận xét chỉnh sửa cách thực hiện của

từng nhóm( nếu có)

III Ôn tập tập đọc nhạc: 2 bài TĐN.

TĐN số 3 : Hãy hót chú chim nhỏ hay hótTĐN số 4:

- G nhắc lại các nội dung đã học

- Yêu cầu Hs đọc lại từng bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp và đọc các bài TĐN kết hợp ghép lời ca

V Dặn dò: 1’

- Về nhà ôn tập lại thật chính xác, nhuần nhuyễn các bài hát và các bài TĐN đã học từ đầu

HK II chuẩn bị cho tiết kiểm tra

Trang 31

- Ôn tập lại phần âm nhạc thường thức đã học ( giới thiệu một vài nhạc sĩ )

II Kiểm tra bài cũ ( đan xen trong quá trình giảng dạy)

III. Bài mới

G: gọi hs nhận xét từng nhóm

H: nhận xét từng nhóm bạn thực hiện

từ đầu năm tới tiết này

G: yêu cầu hs nhắc lại từng nội dung

G: củng cố lại từng phần giúp hs khắc sâu

Trang 32

H: thực hiện luyện tập lại từng bài theo sự

hướng dẫn của gv

G: gọi một vài nhóm lên bảng thực hiện bài(

mỗi nhóm thực hiện một bài theo sự chỉ

+ TĐN số 4: Chim hót đầu xuân

1 Luyện tập cao độ

Gam Cdur

2 Ôn tập

IV Ôn tập âm nhạc thường thức.

Một số nhạc sĩ đã được giới thiệu

Trang 33

- Củng cố lại kiến thức đã học trong học kì I

- Tập thể hiện hoàn thiện bài hát: động tác phụ hoạ cho bài…

- Kiểm tra học kì I lấy điểm tổng kết

B CHUẨN BỊ:

- Nhạc cụ quen dùng

- SGK; giáo án; sổ ghi điểm

- Nội dung, yêu cầu, cách thức kiểm tra

II Bài mới

Trước khi kiểm tra giáo viên nêu nội dung, cách thức kiểm tra hướng dẫn học sinh thực hiện tiết kiểm tra

KIỂM TRA 4 BÀI HÁT A/ Nội dung:

1 Hát: 4 bài đã học trong chương trình

- Mùa thu ngày khai trường

Trang 34

- Mỗi học sinh thực hiện một bài hát, một bài TĐN.Gv có thể chỉ định đối với từng học sinh hoặc học sinh tự chọn.

- Sau mỗi phần thực hiện của học sin giáo viên nhận xét và cho điểm công khai trước lớp

Trang 35

- Củng cố lại kiến thức đã học trong học kì I

- Tập thể hiện hoàn thiện bài hát: động tác phụ hoạ cho bài…

- Kiểm tra học kì I lấy điểm tổng kết

B CHUẨN BỊ:

- Nhạc cụ quen dùng

- SGK; giáo án; sổ ghi điểm

- Nội dung, yêu cầu, cách thức kiểm tra

II Bài mới

Trước khi kiểm tra giáo viên nêu nội dung, cách thức kiểm tra hướng dẫn học sinh thực hiện tiết kiểm tra

KIỂM TRA 4 BÀI TĐN A/ Nội dung:

Hãy hót, chú chim nhỏ hay hót TĐN số 4:

Chim hót đầu xuân

Định dạng
Số trang	70
Dung lượng	802,5 KB