GIÁO ÁN MÔN ÂM NHẠC LỚP 7 CẢ NĂM

Ngày soạn: 2014Ngày dạy: 7A: 7B: 7C: Tiết: 1Học hát: Mái trường mến yêu.Bài đọc thêm: Nhạc sỹ Bùi Đình Thảo và bài hát Đi họcA. Mục tiêu: Hát đúng giai điệu bài hát, thuộc lời ca, tập thể hiện bài hát với tình cảm nhẹ nhàng, tha thiết. Tập hát đúng tiét tấu. Thể hiện bài với các hình thức: lối hát hoà giọng, lĩnh xướng. Qua nội dung bài hát, hướng các em đến tình cảm yêu mên mái trường, thầy cô, bạn bè…….B. Chuẩn bị:•Gv: Nhạc cụ quen dùng. Bảng phụ + băng nhạc bài hát. Đàn và hát nhuần nhuyễn bài hát.•Hs: SGK + vở ghiC. Tiến trình tổ chức lên lớp.I.ổn định tổ chức.II.Kiểm tra bài cũ.( Kiểm tra sách vở ghi của học sinh )III.Bài mới.HĐ của GvHsNội dungThời gianG: Viết bài lên bảngH ghi bài.G: treo bảng phụG: giới thiệu bài.H: quan sát lắng ngheghi bàiG: Cho Hs nghe băng mẫu bài hát qua băng nhạc hoặc do gv tự trình bày.H: Lắng nghe cảm nhận giai điệu bài.G: Gọi 13 hs đọc lời ca của bài.Gọi hs nhận xét nội dung bàiG: Nhận xét kết luận lại.G: yêu cầu hs đứng lên luyện thanh khởi động giọng hát trước khi tập từng câu.H: thực hiện theo yêu cầu.G: yêu cầu hs chia đoạn chia câu.H: thực hiện theo yêu cầu.G: nhận xét kết luậnG: Đệm đàn giai điệu bài hát 1 lầnH: lắng nghe.G: hướng dẫn hs thực hiện luyện tâp từng câu theo lối móc xíchH: thực hiện theo sự hướng dẫn của gv. ở mỗi câu,gv đẹm đàn từ 12 lần sau đó nên lưu ý cho hs những chỗ khó.H: quan sát , lắng nghe để thực hiện cho chính xác từng câu.G: Đệm đàn giai điệu cả bài 1 lần.H: cảm nhận giai điệuG: Đệm đàn yêu cầu hs thực hiện cả bài hát theo tiếng đàn.H: thực hiện bàiG: Nhận xét chỉnh sửa G: Đệm đàn yêu cầu từng tổ hoặc tưng nhóm thực hiện lại bài hát kết hợp gõ tiết tấu của bài.H: từng tổ thực hiện theo chỉ định của gv.G: Gọi hs nhận xét tổ bạn thực hiện.G: nhận xét chung.G: gọi hs đọc bài đọc thêm trong sgk.H: thực hiện theo sự chỉ định của gv.G: giới thiệu sơ lược về bài đọc thêm.H: lắng nghe.1.Giới thiệu Bài hát: Viết ở nhịp C( 44) giọng Emol Giai điệu vừa phải, tình cảm. Nhạc sĩ: Lê Quốc Thắng+ Hiện nay ông đang sống và làm việc tại TP Hồ Chí Minh+ Một số tác phẩm tiêu biểu: phố xa Nụ cười hồng2. Nghe băng mẫu.3 Đọc lời ca. Nội dung: Bài hát gợi những hình ảnh thân thương về máI trường, Thầy cô giao. Qua đó thể hiện tình yêu, lòng biết ơn của các em học sinh đối với Thầy cô.4. Luyện thanh 5. Tập từng câu:Chia làm 4 câu2 đoạnĐoạn 1: từ đầu đến Thiết tha.Đoạn 2: còn lại. Ghép cả bài:Sau khi đã học từng câu nhuần nhuyễn xong ghép cả bài hát Bài đọc thêm: Nhạc sỹ Bùi Đình Thảo và bài hát Đi học.IV. Củng cốGiáo viên đệm đàn yêu cầu cả lớp thực hiện lại bài hát theo nhịp của đàn kết hợp vỗ tay theo phách. V. Dặn dò.oVề nhà học thuộc lời bài hát.oTập thể hiện bài với các động tác phụ hoạ cho bài.oXem trước bài mới.D.Rút kinh nghiệm.………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Ngày Tháng Năm 2014 Kí duyệt BGH

Trang 1

Ngày soạn: / / 2014

Ngày dạy: 7A: / - 7B: / - 7C: /

Tiết: 1

Học hát: Mái trường mến yêu.

Bài đọc thêm: Nhạc sỹ Bùi Đình Thảo và bài hát Đi học

A Mục tiêu:

- Hát đúng giai điệu bài hát, thuộc lời ca, tập thể hiện bài hát với tình cảm nhẹ nhàng, tha thiết

- Tập hát đúng tiét tấu Thể hiện bài với các hình thức: lối hát hoà giọng, lĩnh xướng

- Qua nội dung bài hát, hướng các em đến tình cảm yêu mên mái trường, thầy cô, bạn bè……

B Chuẩn bị:

 Gv: - Nhạc cụ quen dùng Bảng phụ + băng nhạc bài hát

- Đàn và hát nhuần nhuyễn bài hát

 Hs: - SGK + vở ghi

C Tiến trình tổ chức lên lớp.

I ổn định tổ chức.

II Kiểm tra bài cũ.( Kiểm tra sách vở ghi của học sinh )

III. Bài mới

G: Viết bài lên bảng-H ghi bài

G: treo bảng phụ

G: giới thiệu bài

H: quan sát- lắng nghe-ghi bài

G: Cho Hs nghe băng mẫu bài hát qua băng

nhạc hoặc do gv tự trình bày

H: Lắng nghe cảm nhận giai điệu bài

G: Gọi 1-3 hs đọc lời ca của bài

Gọi hs nhận xét nội dung bài

G: Nhận xét kết luận lại

G: yêu cầu hs đứng lên luyện thanh khởi

động giọng hát trước khi tập từng câu

H: thực hiện theo yêu cầu

G: yêu cầu hs chia đoạn chia câu

* Nội dung: Bài hát gợi những hình ảnh thân

thương về máI trường, Thầy cô giao Qua đó thể hiện tình yêu, lòng biết ơn của các em học sinh đối với Thầy cô.

4 Luyện thanh

5 Tập từng câu:

Trang 2

G: Đệm đàn giai điệu bài hát 1 lần

H: lắng nghe

G: hướng dẫn hs thực hiện luyện tâp từng

câu theo lối móc xích

H: thực hiện theo sự hướng dẫn của gv

- ở mỗi câu,gv đẹm đàn từ 1-2 lần sau đó nên

G: Đệm đàn yêu cầu từng tổ hoặc tưng nhóm

thực hiện lại bài hát kết hợp gõ tiết tấu của

bài

H: từng tổ thực hiện theo chỉ định của gv

G: Gọi hs nhận xét tổ bạn thực hiện

G: nhận xét chung

G: gọi hs đọc bài đọc thêm trong sgk

H: thực hiện theo sự chỉ định của gv

G: giới thiệu sơ lược về bài đọc thêm

H: lắng nghe

Chia làm 4 câu2 đoạn

- Đoạn 1: từ đầu đến Thiết tha

o Về nhà học thuộc lời bài hát

o Tập thể hiện bài với các động tác phụ hoạ cho bài

o Xem trước bài mới

Trang 3

- Đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 1 Tự ghép lời ca cho bài TĐN

- Tập thể hiện bài hát với sắc thái tình cảm của bài

B chuẩn bị.

* Gv: - Nhạc cụ quen dùng._ Bảng phụ bài TĐN số 1.

- Đàn và trình bày thuần thục bài hát và bài TĐN số 1.

* Hs: - SGK- vở ghi ( chép trước bài tập đọc nhạc và xá định tên nốt)

C Tiến trình dạy học.

I ổn định tổ chức.

II Kiểm tra bài cũ (đan xen trong qua trình giảng dạy)

III Bài mới

- Gv yêu cầu hs trả lời các câu hỏi

- Bài hát viết ở nhịp mấy?

- Bài hát gồm mấy lời, mấy đoạn

- Bài hát do ai sáng tác?

- Bài hát nói lên điều gì?

H: Thảo luận trả lời G: nhận xét kết luận

G: yêu cầu hs đứng lên luyện thanh khởi động

giọng hát trước khi ôn tập

G: Đệm đàn giai điệu bài hát 1 lần giúp hs

cảm nhận lại giai điệu bài

G: yêu cầu hs thực hiện bài hát

G: Nhận xét- chỉnh sửa

G: yêu cầu từng tổ hoặc từng nhóm thực hiện

kết hợp gõ tiết tấu

H: từng tổ thực hiện - Gv nhận xét chung

- Gv gọi 1-3 nhóm hs lên bảng thực hiện, kết

hợp một vài động tác phụ hoạ cho bài

H: Một vài nhóm lần lượt thực hiện

G: nhận xét – cho điểm từng nhóm

G: yêu cầu cả lớp hát lại bài kết hợp vỗ tay

theo nhịp của bài

Trang 4

- Bài TĐN viết ở nhịp mấy?

- Về cao độ,bài gồm những nốt nào?

- Về trường độ, bài gồm những nốt nào?

- Trong bài có sử dụng dấu gì?

G: Nhận xét – kết luận

G: Đệm đàn cao độ chủ đạo của bài yêu cầu

hs luyện tập theo

G: Viết tiết tấu chủ đạo của bài lên bảng,

Thực hiện mẫu một vài lần sau đó hướng dẫn

hs tập luyện

H: Quan sát và thực hiện theo hướng dẫn

G: gọi 1-3 Hs xác định tên nốt bài TĐN

H: thực hiện - G: Nhận xét – kết luận

G: Đệm đàn và đọc giai điệu bài TĐN

H: Lắng nghe và cảm nhận giai điệu

G: đệm đàn từng câu và hướng dẫn hs thực

hiện luỵên tập theo lối móc xích

H: Thực hiện luyện tập từng câu theo sự

hướng dẫn của gv

* ở mỗi câu Gv đọc sau đó gõ tiết tấu của câu

rồi yêu cầu hs đọc và gõ tiết tấu

G: Đệm đàn yêu cầu hs đọc, ghép lơì ca

G: Nhận xét và chỉnh sửa

G: chia nhóm ,tổ.yêu cầu từng nhóm tổ đọc

lại bài TĐN kết hợp ghép lời ca

H: từng tổ thực hiện theo yêu cầu của Gv

- Giáo viên đệm đàn yêu cầu Hs hát lại bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp

- đọc bài TĐN số 1 và ghép lời ca

V Dặn dò

Về nhà học thuộc lời bài hát.Tập thể hiện bài TĐN chính xác và nhuần nhuyễn

Xem trước bài mới

Trang 5

- Hs thể hiện tốt nội dung, tình cảm của bài, thuộc lời ca.

- Đọc chính xác cao độ, trường độ bài TĐN, ghép và thuộc lời ca

- Hiểu, biết sơ lược về nhạc sĩ Hoàng Việt và Âm nhạc của ông qua tác phẩm Nhạc

II Kiểm tra bài cũ ( đan xen trong quá trinh giảng dạy)

III Bài mới: (40’)

động giọng hát trước khi ôn tập

H: thực hiện

G: Đệm đàn yêu cầu hs thực hiện từ 1-2 lần

H: thực hiện bài theo yêu cầu của gv

G: viết bài lên bảng - H: ghi bài

G yêu cầu Hs trả lời câu hỏi

G: nhận xét – kết luận

Trước khi ôn tập gv yêu cầu hs đứng lên

luyện tập cao độ của bài

G: đệm đàn giai điệu bài hướng dãn hs ôn

II Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 1

Ca ngợi Tổ Quốc.

1 Mạn đàm.

- Bài viết ở giọng gì?

- Bài TĐN có tựa đề là gì?Do ai sáng tác?

2 Luyện cao độ

Gam Cdur

3 Ôn tập.

15’

Trang 6

tập lại bài cho nhuần nhuyễn và chính xác.

H: ôn tập lại bài TĐN theo sự hướng dẫn

* Khi đã ôn tập tốt Gv yêu cầu hs ghép thuộc

lời ca của bài

G: đệm đàn yêu cầu cả lớp đọc lại bài

G: vết bài lên bảng – Hs ghi bài

G: cho học sinh nghe một số bài hát, tác

phâmt tiêu biểu của nhạc sĩ Hoàng Việt giúp

hs cảm nhận được âm nhạc của nhạc sĩ

Treo tranh ảnh nhạc sĩ Hoàng Việt

H: quan sát

G: giới thiệu sơ lược về tiểu sử của nhạc sĩ

H: Quan sát, lắng nghe, ghi bài

G: yêu cầu hs đọc bài trong sách giáo khoa

giới thiệu về nhạc sĩ Hoàng Việt

G: Cho hs nghe bài hát Nhạc rừng qua băng

* Một số tác phẩm tiêu biểu của ông:

- Lên ngàn, Lá xanh, Tình ca……

- Tác phẩm Quê hương của ông là bản giao hưởng nhiều chương đầu tiên của Việt nam.

2 Bài hát: Nhạc rừng.

Ông sáng tác năm 1953 trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp ở nam kì.

15’

IV Củng cố: (1’)

- Gv đệm đàn yêu cầu hs đọc lại bài TĐN kết hợp gõ tiết tấu của bài

V Dặn dò ( 40’)

- Về nhà tập lại bài hát và bài tập đọc nhạc

- Xem trước bài ở tiết 4

Trang 7

- Hát đúng giai điệu bài hát, tập thể hiện bài hát với tình cảm nhẹ nhàng, tha thiết

mang đúng tính chất là dân ca

- Tập hát đúng cao độ, tiết tấu

- Qua bài hát, Giáo dục các em đến tình cảm yêu mên dân ca Việt Nam Có tháI độ bảo

vệ và giữ gìn các làn điệu dân ca Việt nam

B CHUẨN BỊ:

 Gv - Nhạc cụ quen dùng Bảng phụ + băng nhạc bài hát

 Hs - SGK + vở ghi

- Xem trước bài ở nhà

C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.

I Ổn định tổ chức (1’)

II Kiểm tra bài cũ.( Đan xen trong quá trình giảng dạy)

III Bài mới ( 40’)

G: treo bảng phụ - H:quan sát

G: Cho Hs nghe băng mẫu bài hat qua

băng nhạc hoặc do gv tự trình bày

1.Giới thiệu

* Bài hát:

- Viết ở nhịp 2/4 - giọng C dur

- Giai điệu bài hát hơi nhanh

* Dân ca quan họ Bắc Ninh: có hàng trâưm bài khác nhau Lí cây đa là một trong những bài dân ca quen thuộc với tính chất vui tươI, dí dỏm, gợi lên ngày hội quan họ

* Bắc Ninh là một tỉnh ở phía bắc giáp với Hà Nội ở đây có những làn điệu quan họ nổi tiếng, trữ tình, duyên dáng

2 Nghe băng mẫu.

3 Đọc lời ca.

* Nội dung: diễn tả niềm vui, không khí tưng

bừng, sôi nổi trong ngày hội của làng quê

Qua bài hát giáo dục tình yêu quê hương, đất nước, khơi dậy ở các em hứng thú ới âm nhạc truyền thống Việt Nam.

Trang 8

G: nhận xét- kết luận

H: lắng nghe

G: hướng dẫn hs thực hiện luyện tâp

từng câu theo lối móc xích

- ở mỗi câu,gv đẹm đàn từ 1-2 lần sau

đó nên lưu ý cho hs những chỗ khó

H: quan sát , lắng nghe để thực hiện cho

G: Đệm đàn yêu cầu từng tổ hoặc tưng

nhóm thực hiện lại bài hát kết hợp gõ

tiết tấu của bài

H: từng tổ thực hiện theo chỉ định của

gv

o Xem trước bài ở tiết 5

Trang 9

- HS ôn tập, hát thuần thục bài hát và trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

- Đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 2

- Tập thể hiện bài hát với một vài động tác phụ hoạ

B CHUẨN BỊ:

* Gv: - Nhạc cụ quen dùng._ Bảng phụ bài TĐN số 2

I Ổn định tổ chức ( 1’)

II Kiểm tra bài cũ.(đan xen trong qua trình giảng dạy)

III Bài mới (40’)

- Trước khi ôn tập Gv yêu cầu hs trả lời các

câu hỏi

- Bài hát viết ở nhịp mấy?

- Bài hát là dân ca vùng miền nào?

- Bài hát nói lên điều gì?

H: Thảo luận trả lời

G: Đệm đàn yêu cầu hs thực hiện bài hát

G: yêu cầu từng tổ hoặc từng nhóm thực hiện

kết hợp gõ tiết tấu

H: từng tổ thực hiện - Gv nhận xét chung

G: nhận xét – cho điểm từng nhóm

G: yêu cầu cả lớp hát lại bài kết hợp vỗ tay

theo nhịp của bài

G: viết bài lên bảng – Hs: ghi bài

Gv: giới thiệu vào bài

Treo bảng phụ bài TĐN số 2 hoặc vẽ một ô

nhịp giúp hs quan sát dễ hoen

G; giới thiệu về nhịp 4/4

Trang 10

G: gõ tiết tấu mẫu về loại nhịp 4/4 giúp hs

cảm nhận về phách mạnh, nhẹ…

G: hướng dẫn hs vễ sơ đồ và đánh nhip 4/4 G:

yêu cầu hs đứng lên luyên tập cách đánh nhịp

một vài lần

Nhịp 4/4 (SGK)

* Cách đánh nhịp 4/4

G: treo bảng phụ – Hs: Quan sát và trả lời

G: đưa ra câu hỏi và chỉ định Hs tra lời

H: Thực hiện theo sự chỉ định của gv

H: luyện tập theo sự hướng dẫn của gv

hs tập luyện

- Học thuộc lời bài hát thể hiện bài TĐN chính xác và nhuần nhuyễn

Trang 11

-o0o -Ngày dạy: 7A: / - 7B: / - 7C: /

- Nhận biết và phân biệt các loại nhịp đặc biệt là nhịp lấy đà

- Đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 3

- Hiểu thêm về một vài nhạc cụ Phương tây

B CHUẨN BỊ:

* Gv: - Nhạc cụ quen dùng._ Bảng phụ bài TĐN số 3

I Ổn định tổ chức ( 1’)

II Kiểm tra bài cũ.(đan xen trong qua trình giảng dạy)

III Bài mới (40’)

Gv: giới thiệu vào bài

Treo bảng phụ bài TĐN số 3 hoặc vẽ một ô

nhịp giúp hs quan sát dễ

G; giới thiệu về nhịp lấy đà

G: gõ tiết tấu mẫu về loại nhịp lấy đà giúp hs

G: treo bảng phụ – Hs: Quan sát và trả lời

G: đưa ra câu hỏi và chỉ định Hs tra lời

H: Thực hiện theo sự chỉ định của gv

H: luyện tập theo sự hướng dẫn của gv

hs tập luyện

II Tập đọc nhạc: TĐN số 3 ĐẤT NƯỚC TƯƠI ĐẸP SAO

Trang 12

G: Nhận xét chung

* Ghép cả bài+ Ghép lời ca

G: viết bài lên bảng – Hs ghi bài

G: giới thiệu bài:H - lắng nghe

- ở tiết học này người ta đã giới thiệu cho

chúng ta một số nhạc cụ chính, cơ bản nhất

- gọi hs đọc bài giới thiệu trong SGK

G: giới thiệu từng thể loại mỗi thể loại G lấy

ví dụ minh hoạ bằng đàn oocgan

G: có thể cho hs nghe một số bài hát ở từng

thể loại qua băng nhạc

H: quan sát lắng nghe để cảm nhận và phân

biệt từng thể loại

III Âm nhạc thường thức:

SƠ LƯỢC VỀ MỘT VÀI NHẠC CỤ

- Học thuộc lời bài hát thể hiện bài TĐN chính xác và nhuần nhuyễn

Trang 13

- Qua 3 bài TĐN củng cố lại phần nhạc lí đã học.

- Đọc chính xác cao độ, trường độ bài TĐN số 1 số 2 và 3 Ghép lời ca , kết hợp gõ tiếttấu của từng bài

II Kiểm tra bài cũ ( đan xen trong quá trình giảng dạy)

III Bài mới (40’)

G: viết bài lên bảng Hs ghi bài

* Trước khi ôn tập từng bài Gv yêu cầu hs

đứng lên luyện thanh khởi động giọng hát

G: đệm đàn giai điệu từng bài 1 lần giúp hs

nhớ lại và cảm nhận

G: đệm đàn yêu cầu hs thực hiện từng bài

G: nhận xét – chỉnh sửa

G: phân nhóm gọi từng nhóm lên bảng thực

hiện bài kết hợp động tác phụ hoạ

H: thực hiện theo sự chỉ định của Gv

G: gọi hs nhận xét từng nhóm

H: nhận xét từng nhóm bạn thực hiện

G: nhận xét từng nhóm

G: đệm đàn yêu cầu hs hát lại 2 bài hát

H: thực hiện kế hợp vỗ tay theo nhịp

G: viết bài lên bảng.Hs ghi bài

G: Hướng dẫn hs ôn lại phần nhạc lí đã học

H: thực hiện ôn tập theo sự hướng dẫn

15’

10’

15’

Trang 14

- Trước khi ôn tập từng bài Gv yêu cầu hs

luyện tập lại cao độ của từng bài

G: đệm đàn giai điệu từng bài một lần rồi

yêu cầu hs đọc lại bài

H: thực hiện luyện tập lại từng bài theo sự

G: gọi một vài nhóm lên bảng thực hiện bài(

mỗi nhóm thực hiện một bài theo sự chỉ định

hợp gõ tiết tấu của từng bài( đổi ngược lại)

H: từng nhóm thực hiện theo yêu cầu.thực

hiện theo yêu cầu của gv

G: nhận xét chỉnh sửa cách thực hiện của

- G nhắc lại các nội dung đã học

- Yêu cầu Hs đọc lại từng bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp và đọc các bài TĐN kết hợpghép lời ca

Trang 15

-o0o -Ngày soạn: / / 2013

Ngày dạy: 7A: / - 7B: / - 7C: /

Tiết: 8 Kiểm tra 1 tiết A MỤC TIÊU: - Củng cố lại kiến thức trong 2 hát đã học: Mái trường mến yêu và bài Lí cây đa - Tập thể hiện hoàn thiện 2 bài hát kết hợp một vài động tác phụ hoạ cho bài và đọc chính xác 3 bài TĐN kết hợp ghép lời ca - Kiểm tra lấy điểm 1 tiết B CHUẨN BỊ: * Gv: - Nhạc cụ quen dùng - SGK; giáo án; sổ ghi điểm - Nội dung, yêu cầu, cách thức kiểm tra * Hs: SGK, vở ghi Chuẩn bị các nội dung đã học C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP I Ổn định tổ chức II Bài mới.  Trước khi kiểm tra giáo viên nêu nội dung, cách thức kiểm tra hướng dẫn học sinh thực hiện tiết kiểm tra A/ Nội dung: 1 Hát: 2 bài hát - Mái trường mến yêu Nhạc và lời : Lê Quốc Thắng - Lí cây đa D/c Quan họ Bắc Ninh * Yêu cầu: - Hát chính xác giai điệu của bài

- Thuộc lời ca

- Nhớ tên tác giả tác phẩm

- Thể hiện sắc thái tình cảm của bài

2 Tập đọc nhạc: 3 bài đã học

- TĐN số 1: Ca ngợi Tổ Quốc - TĐN số 2: ánh trăng - TĐN số 3: Đất nước tươi đẹp sao * Yêu cầu: - Đọc chính xác giai điệu, tiết tấu của bài

- Thuộc và ghép lời ca

- Nhớ tên tác giả - tác phẩm của bài

Trang 16

B/ Hình thức kiểm tra:

- Kiểm tra thực hành từng học sinh

- Mỗi học sinh thực hiện một bài hát, một bài TĐN

- Gv có thể chỉ định đối với từng học sinh hoặc học sinh tự chọn

- Sau mỗi phần thực hiện của học sinh giáo viên nhận xét và cho điểm công khai trước lớp

Trang 17

- Hát đúng giai điệu, tiết tấu bài hát, thuộc lời ca.

- Luyện tập thể hiện bài với các hình thức: Đơn ca, lối hát hoà giọng, hát lĩnh xướng

- Qua bài hát, hướng các em có thái độ thân ái với mọi người, biết yêu quý và bảo vệ nền hoà bình trên trái đất

B CHUẨN BỊ:

 Gv: - Nhạc cụ quen dùng Bảng phụ + băng nhạc bài hát.

G: Giới thiệu sơ lược về nhạc sĩ Hoàng

Long- Hoàng Lân

nhạc hoặc do gv tự trình bày

- Viết ở nhịp 2/4- giọng F dur

- Bài hát được 2 nhạc sĩ viết để hưởng ứng phong trào TNQT vì ngọn cờ hoà bình năm

1985 để phản đối chiến tranh

* Nhạc sĩ: Hoàng Lân- Hoàng Long

+ sinh:18/6/1942+ Quê: Thị xã Sơn Tây- Nay thuộc Hà Nội

là 2 anh em sinh đội

* Nội dung: Thể hiện khí thế đấu tranh vì

hoà bình trên thế giới Nói lên ước vọng được sống yên vui, hạnh phúc của tuổi thơ.

4 Luyện thanh

Chia làm2 đoạn:

Đoạn I: gồm có 2 câu+ C1: từ đầu học hành

+ C2: Tiếp Yêu thương

Đoạn II: gồm có 2 câu

Trang 18

- ở mỗi câu,gv đẹm đàn từ 1-2 lần sau đó

nên lưu ý cho hs những chỗ khó

nhóm thực hiện lại bài hát kết hợp gõ tiết

tấu của bài

H: từng tổ thực hiện theo chỉ định của gv

Trang 19

- Đọc đúng cao độ, trường độ bài , ghép và thuộc lời ca bài TĐN số 4

- Hiểu thêm một vài nét văn hoá của đồng bào các dân tộc miền núi

B/ CHUẨN BỊ.

* Gv: - Nhạc cụ quen dùng._ Bảng phụ bài TĐN số 4.

C/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.

I Ổn định tổ chức.

II Kiểm tra bài cũ.(đan xen trong qua trình giảng dạy)

III Bài mới

- Trước khi ôn tập Gv yêu cầu hs trả lời câu hỏi

- Bài hát gồm mấy lời,do ai sáng tác?

G: nhận xét kết luận

G: Đệm đàn giai điệu bài hát 1 lần giúp hs cảm

nhận lại giai điệu bài

Trang 20

G: Nhận xét chung.

G: treo bảng phụ – Hs: Quan sát bảng phụ và trả

lời câu hỏi

G: Đệm đàn cao độ chủ đạo của bài yêu cầu H:

luyện tập theo sự hướng dẫn của gv

G: Viết tiết tấu chủ đạo Thực hiện mẫu một vài

lần sau đó hướng dẫn hs tập luyện

G: đệm đàn từng câu và hướng dẫn hs thực hiện

luỵên tập theo lối móc xích

H: Thực hiện luyện tập từng câu theo sự hướng

dẫn của gv

G: chia nhóm ,tổ.yêu cầu từng nhóm tổ đọc lại

bài TĐN kết hợp ghép lời ca

* Ghép cả bài+ Ghép lời ca

* Bài đọc thêm: Hội xuân sắc bùa.

Trang 21

- Đọc chính xác bài TĐN, ghép và thuộc lời ca, kết hợp gõ nhịp 4/4.

- Hiểu, biết sơ lược về nhạc sĩ Đỗ Nhuận một nhạc sĩ tài danh, có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc cách mạng của nước ta

II Kiểm tra bài cũ ( đan xen trong quá trinh giảng dạy)

III Bài mới:

G: Viết bài lên bảng-H ghi bài.

G: Đệm đàn giai điệu bài hát 1 lần giúp

hs cảm nhận lại giai điệu bài.

G: Đệm đàn yêu cầu hs thực hiện

- Gv gọi 1-3 nhóm hs lên bảng thực hiện,

kết hợp một vài động tác phụ hoạ cho

bài.

G: nhận xét – cho điểm từng nhóm.

G yêu cầu Hs trả lời câu hỏi.

Trang 22

- Bài viết ở giọng gì?

- Bài TĐN có tựa đề là gì? sáng tác?

G: nhận xét – kết luận.

luyện tập cao độ của bài.

G: đệm đàn giai điệu bài hướng dẫn hs ôn

tập bài cho nhuần nhuyễn và chính xác.

H: ôn tập lại bài TĐN theo sự hướng dẫn.

* Khi đã ôn tập tốt Gv yêu cầu hs ghép

thuộc lời ca của bài.

G: nhận xét và chỉnh sửa (nc)

G: nhận xét chung.gọi 1-2 nhóm hs lên

bảng đọc bài kết hợp ghép lời ca

G: Nhận xét cho điểm từng nhóm.

G: đệm đàn yêu cầu cả lớp đọc lại bài.

H: thực hiện theo yêu cầu.

G: nhận xét chung.

G: vết bài lên bảng – Hs ghi bài.

G: Treo tranh ảnh của nhạc sĩ Đỗ Nhuận

H: quan sát.

G: gọi một số hs đọc bài giới thiệu về

nhạc sĩ Đỗ Nhuận trong SGK

H: đọc bài theo sự chỉ định của Gv.

G: giới thiệu sơ lược về thân thế sự

nghiệp của nhạc sĩ Đỗ Nhuận

H: quan sát và lắng nghe.

- Gv có thể hát hoặc cho hs nghe một số

bài hát mẫu qua băng đĩa nhạc.

G: giới thiệu thêm về một số tác phẩm

nổi tiếng của nhạc sĩ Đỗ Nhuận.

G: Cho hs nghe bài hát Hành quân xa qua

băng nhạc hoặc do gv tự trình bày.

G: gọi hs đọc phần giới thiệu về bài hát

G: Giới thiệu và nhận xét lị về bài hát.

Là tác giả của vở nhạc kịch đầu tiên của Việt Nam, nhạc kịch Cô sao

+ Ông được nhà nước truy tặng giảI thưởng Hồ Chí Minh về VH- NT

* Một số bài hát tiêu biểu của ông.

- Việt Nam quê hương tôi

- Xem trước bài ở tiết 12.

Trang 23

-o0o -Ngày dạy: 7A: / - 7B: / - 7C: /

- Qua bài hát, Giáo dục các em đến tình cảm yêu mến thiên nhiên và tình yêu

quê hương, đất nước

B CHUẨN BỊ:

 Gv: - Nhạc cụ quen dùng Bảng phụ + băng nhạc bài hát.

- Đàn và hát nhuần nhuyễn bài hát.

 Hs: - SGK + vở ghi

- Xem trước bài ở nhà.

C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

I Ổn định tổ chức 1’

II Kiểm tra bài cũ.( Đan xen trong quá trình giảng dạy)

III.Bài mới.

G: treo bảng phụ H:quan sát

G: giới thiệu bài: Sơn ca được mệnh danh là

Danh ca của các loài chim Từ đó các nhạc

sĩ đã khéo léo liên hệ đến những bạn nhỏ có

giọng hát hay hay sơn ca và sáng tác những

bài hát cho lứa tuổi thần tiên này.

G: giới thiệu sơ lược về nhạc sĩ Đỗ Hoà An

nhạc hoặc do gv tự trình bày.

G: Gọi 1-3 hs đọc lời ca của bài.

G: Nhận xét kết luận lại.

động giọng hát trước khi tập từng câu.

1.Giới thiệu

* Bài hát:

- Viết ở nhịp 2/4 - giọng emoll

- Giai điệu bài hát nhịp nhàng êm nhẹ.

* Nhạc sĩ: Đỗ Hoà An

* Nội dung: Bài hát như bức tranh

phong cảnh thiên nhiên, giáo dục cho

hs tình yêu quê hương, đất nước.

4 Luyện thanh

5’

3’ 5’

2’

Trang 24

G: yêu cầu hs chia đoạn chia câu.

G: nhận xét- kết luận

H: lắng nghe.

G: hướng dẫn hs thực hiện luyện tâp từng

H: thực hiện theo sự hướng dẫn của gv.

- ở mỗi câu,gv đẹm đàn từ 1-2 lần sau đó

nên lưu ý cho hs những chỗ khó.

nhóm thực hiện lại bài hát kết hợp gõ tiết

tấu của bài.

H: từng tổ thực hiện theo chỉ định của gv.

G: Gọi hs nhận xét tổ bạn thực hiện.

G: gọi hs đọc bài đọc thêm trong sgk.

H: thực hiện theo sự chỉ định của gv.

G: giới thiệu sơ lược về bài đọc thêm.

H: lắng nghe.

Chia làm 4 câu:

+ C1: từ đầu ……… Vi vu + C2: Tiếp ………hát mê say + C3: Tiếp……….tuổi thơ + C4: còn lại.

 Lưu ý: Các nốt móc kép liên tiếp.

o Về nhà học thuộc lời bài hát.

o Tập thể hiện bài với các động tác phụ hoạ cho bài.

Trang 25

-o0o -Ngày soạn: / / 2014

Ngày dạy: 7A: / - 7B: / - 7C: /

Tiết: 13

- Ôn tập bài hát: Khúc hát chim sơn ca

- Nhạc lý: Cung và nửa cung- dấu hóa.

A MỤC TIÊU :

Học sinh hểu bà biết một số quy ước chung về cung và nửa cung Biết được các loại dấu hóa và vị trí các dấu hóa trên hóa biểu.

- Tập thể hiện bài hát với một vài động tác phụ hoạ.

II Kiểm tra bài cũ.(đan xen trong qua trình giảng dạy)

III Bài mới

Gv yêu cầu hs trả lời các câu hỏi.

- Bài hát là dân ca vùng miền nào?

Hs: Thảo luận tả lời câu hỏi.

G: Đệm đàn giai điệu bài hát 1 lần giúp

hs cảm nhận lại giai điệu bài.

G: Đệm đàn yêu cầu hs thực hiện bài hát.

G: yêu cầu từng tổ hoặc từng nhóm thực

hiện kết hợp gõ tiết tấu.

H: từng tổ thực hiện - Gv nhận xét chung.

kết hợp một vài động tác phụ hoạ cho bài.

Trang 26

G: yêu cầu cả lớp hát lại bài kết hợp vỗ

tay theo nhịp của bài.

G: viết bài lên bảng – Hs: ghi bài.

Gv: giới thiệu vào bài.

G; giới thiệu về cung và nửa cung

G: Cho học sinh biết quy ước chung về

cung và nửa cung

- lấy vd cho hs.

G: hướng dẫn hs vễ dấu hóa và tác dụng

của từng dấu hóa.

- G: giới thiệu cho hs thêm về dấu hóa bất

thường.

* Ghép cả bài:

II Nhạc lí:

1 Cung và nửa cung

a) Khái niệm: Cung và nửa cung SGK

b) Quy ước chung.

* Ngoài ra còn có dấu hóa bất thường nằm ở đầu các nốt nhạc.

Trang 27

- Đọc chính xác bài TĐN, ghép và thuộc lời ca, kết hợp gõ tiết tấu của bài

- Hiểu, biết sơ lược về nhạc sĩ Bét- tô- ven một nhạc sĩ tài danh,

B CHUẨN BỊ:

 Gv - Nhạc cụ quen dùng, băng nhạc bài hát.

- Tranh ảnh nhạc sĩ bét - tô- ven

 Hs: - SGK – vở ghi

C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

I Ổn định tổ chức 1’

II Kiểm tra bài cũ ( đan xen trong quá trinh giảng dạy)

III Bài mới:

cảm nhận lại giai điệu bài.

G: Đệm đàn yêu cầu hs thực hiện

kết hợp một vài động tác phụ hoạ cho bài.

G: nhận xét – cho điểm từng nhóm.

yêu cầu hs quan sát và trả lời câu hỏi

Trang 28

G: nhận xét – kết luận.

luyện tập cao độ của bài.

G: đệm đàn giai điệu bài hướng dẫn hs ôn

tập lại bài cho nhuần nhuyễn và chính xác.

H: ôn tập lại bài TĐN theo sự hướng dẫn.

* Khi đã ôn tập tốt Gv yêu cầu hs ghép

thuộc lời ca của bài.

G: đệm đàn yêu cầu cả lớp đọc lại bài.

G: vết bài lên bảng – Hs ghi bài.

G: Treo tranh ảnh của nhạc sĩ Đỗ Nhuận

G: gọi một số hs đọc bài giới thiệu về nhạc

sĩ Đỗ Nhuận trong SGK

H: đọc bài theo sự chỉ định của Gv.

G: giới thiệu sơ lược về thân thế sự nghiệp

của nhạc sĩ Đỗ Nhuận

- Gv có thể hát hoặc cho hs nghe một số

bài hát mẫu qua băng đĩa nhạc.

G: giới thiệu thêm về một số tác phẩm nổi

tiếng của nhạc sĩ Đỗ Nhuận.

* Ghép cả bài+ Ghép lời ca.

III Âm nhạc thường thức:

1 Nhạc sĩ Betthoven

+ Sinh + Mất + Quê ở HảI Dương + Lớn lên ở HảI Phòng

Là tác giả của vở nhạc kịch đầu tiên của Việt Nam, nhạc kịch Cô sao + Ông được nhà nước truy tặng giảI thưởng Hồ Chí Minh về VH- NT

* Một số bài hát tiêu biểu của ông.

- Việt Nam quê hương tôi

Trang 29

-o0o -Ngày dạy: 7A: / - 7B: / - 7C: /

Tiết: 15

ÔN TẬP

A MỤC TIÊU:

- Hs hát đúng giai điệu và thuộc lời ca 2 bài hát.Thể hiện hoàn chỉnh nhuần

nhuyễn kết hợp một vài động tác phụ hoạ cho bài.

- Đọc chính xác cao độ, trường độ bài TĐN số 4, số 5 Ghép lời ca , kết hợp gõ tiết tấu của từng bài.

II Kiểm tra bài cũ ( đan xen trong quá trình giảng dạy)

III. Bài mới.

Hoạt động của GV - HS Nội dung TG G: viết bài lên bảng Hs ghi bài.

* Trước khi ôn tập từng bài Gv yêu cầu hs

đứng lên luyện thanh khởi động giọng hát.

G: đệm đàn giai điệu từng bài 1 lần giúp hs

nhớ lại và cảm nhận.

H: lắng nghe.

G: đệm đàn yêu cầu hs thực hiện từng bài.

G: phân nhóm gọi từng nhóm lên bảng thực

hiện bài kết hợp động tác phụ hoạ.

H: thực hiện theo sự chỉ định của Gv.

G: viết bài lên bảng.Hs ghi bài.

G: Hướng dẫn hs ôn lại phần nhạc lí đã học

H: thực hiện ôn tập theo sự hướng dẫn

Trang 30

đầu năm tới tiết vừa học giúp hs khắc sâu

hơn.

G: viết bài lên bảng Hs ghi bài.

- Trước khi ôn tập từng bài Gv yêu cầu hs

luyện tập lại cao độ của từng bài.

yêu cầu hs đọc lại bài.

H: thực hiện luyện tập lại từng bài theo sự

hướng dẫn của gv.

G: nhận xét – chỉnh sửa.

G: gọi một vài nhóm lên bảng thực hiện

bài( mỗi nhóm thực hiện một bài theo sự

hợp gõ tiết tấu của từng bài( đổi ngược lại)

H: từng nhóm thực hiện theo yêu cầu.thực

hiện theo yêu cầu của gv.

G: nhận xét chỉnh sửa cách thực hiện của

- G nhắc lại các nội dung đã học.

- Yêu cầu Hs đọc lại từng bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp và đọc các bài TĐN kết hợp ghép lời ca

Trang 31

- Hs hát đúng giai điệu và thuộc lời ca 4 bài hát.Đọc nhuần nhuyễn 5 bài TĐN

và ghép thuộc lời ca.

- Ôn tập lại phần âm nhạc thường thức đã học ( giới thiệu một vài nhạc sĩ )

II Kiểm tra bài cũ ( đan xen trong quá trình giảng dạy)

III. Bài mới.

Hoạt động của GV - HS Nội dung TG G: viết bài lên bảng Hs ghi bài.

* Trước khi ôn tập từng bài Gv yêu cầu

hs đứng lên luyện thanh khởi động giọng

hát.

G: đệm đàn yêu cầu hs thực hiện từng

bài.

G: phân nhóm gọi từng nhóm lên bảng

thực hiện bài kết hợp động tác phụ hoạ.

H: thực hiện theo sự chỉ định của Gv.

G: gọi hs nhận xét từng nhóm.

H: nhận xét từng nhóm bạn thực hiện

G: nhận xét từng nhóm.

G: viết bài lên bảng.Hs ghi bài.

G: Hướng dẫn hs ôn lại phần nhạc lí đã

học từ đầu năm tới tiết này.

G: yêu cầu hs nhắc lại từng nội dung.

H: thực hiện ôn tập theo sự hướng dẫn.

Trang 32

sâu hơn.

G: viết bài lên bảng Hs ghi bài.

- Trước khi ôn tập từng bài Gv yêu cầu

hs luyện tập lại cao độ của từng bài.

yêu cầu hs đọc lại bài.

H: thực hiện luyện tập lại từng bài theo

sự hướng dẫn của gv.

G: nhận xét – chỉnh sửa.

G: gọi một vài nhóm lên bảng thực hiện

bài( mỗi nhóm thực hiện một bài theo sự

+ TĐN số 3: Đất nước tươi đẹp sao + TĐN số 4: Mùa xuân về

+ TĐN số 5: Em là mầm non của Đảng.

1 Luyện tập cao độ

Gam Cdur

2 Ôn tập.

* Kiểm tra đánh giá.

IV Ôn tập âm nhạc thường thức.

Một số nhạc sĩ đã được giới thiệu.

+ Nhạc sĩ: Hoàng Việt + Nhạc sĩ Đỗ Nhụân + Nhạc sĩ Betthoven

Trang 33

- Củng cố lại kiến thức đã học trong học kì I

- Tập thể hiện hoàn thiện bài hát: động tác phụ hoạ cho bài….

- Kiểm tra học kì I lấy điểm tổng kết

B CHUẨN BỊ:

- Nhạc cụ quen dùng

- SGK; giáo án; sổ ghi điểm

- Nội dung, yêu cầu, cách thức kiểm tra

I ổn định tổ chức

II Bài mới.

 Trước khi kiểm tra giáo viên nêu nội dung, cách thức kiểm tra hướng dẫn học sinh thực hiện tiết kiểm tra.

KIỂM TRA 4 BÀI HÁT A/ Nội dung:

1 Hát: 4 bài đã học trong chơng trình

o Mái trường mến yêu.

Nhạc và lời: Lê Quốc Thắng

Trang 34

- Mỗi học sinh thực hiện một bài hát, một bài TĐN.Gv có thể chỉ định đối với từng học sinh hoặc học sinh tự chọn.

- Sau mỗi phần thực hiện của học sin giáo viên nhận xét và cho điểm công khai trước lớp.

Trang 35

- Củng cố lại kiến thức đã học trong học kì I

- Tập thể hiện hoàn thiện bài hát: động tác phụ hoạ cho bài….

- Kiểm tra học kì I lấy điểm tổng kết

B CHUẨN BỊ:

- Nhạc cụ quen dùng

- SGK; giáo án; sổ ghi điểm

- Nội dung, yêu cầu, cách thức kiểm tra

I/ Ổn định tổ chức

II/ Bài mới.

 Trớc khi kiểm tra giáo viên nêu nội dung, cách thức kiểm tra hướng dẫn học sinh thực hiện tiết kiểm tra.

KIỂM TRA 5 BÀI TĐN A/ Nội dung:

Định dạng
Số trang	70
Dung lượng	841 KB