GIÁO ÁN MÔN ÂM NHẠC LỚP 6 CẢ NĂM

Ngày soạn: 2014Ngày dạy: 6A: 6B: 6C: Tiết 1BÀI MỞ ĐẦUGiới thiệu môn âm nhạc ở trường THCS.Tập hát: bài Quốc ca.A.MỤC TIÊU:Hs có khái niệm sơ bộ về nghệ thuật Âm nhạc.Học sinh nắm sơ lược về các phân môn trong Âm nhạc: Học hát, tập đọc nhạc, âm nhạc thường thức, nhạc lí.Học sinh ôn tập lại bài hát Quốc ca đã được học ở trường Tiểu học.B.CHUẨN BỊ:•Gv: Nhạc cụ quen dùng Băng nhạc bài hát + máy nghe Đàn hát nhuần nhuyễn bài hát.•Hs: SGK vở ghiC.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.I.Ổn định tổ chức.II.Kiểm tra bài cũ( kiểm tra sách vở của học sinh)III.Bài mớiHĐ của GvHsNội dungThời gianG: Viết bài lên bảngH ghi bài.G: giới thiệu bài: Trong chương trình THCS môn Âm nhạc gồm có 4 phân môn. ở tiết đầu tiên này chúng ta sẽ tìm hiểu khái niệm và tác dụng của âm nhạc. tập hát bài hát Quốc ca.G: giới thiệu sơ qua về khái niệm và tác dụng của âm nhạc.H: Quan sát và lắng nghe.G: giới thiệu coa dẫn chứng về từng phân môn trong chương trình học Âm nhạc.I. Giới thiệu môn học Âm nhạc ở trường THCS.1. Khái niệm về Âm nhạc.a) Khái niệm: Âm nhạc là nghệ thuật của âm thanh, có tính truyền cảm trực tiếp gồm âm thanh của giọng hát và âm thanh của các loại nhạc cụ.b) Tác dụng: Âm nhạc đem đến cho con người những khoái cảm thẩm mỹ, sự hoà nhập cộng đồng, phát huy óc tưởng tượng……….2. Các phân môn trong chương trình Âm nhạc THCS.Gồm có 4 phân môn:a) Học hát: Qua việc học hát các em biết cách thể hiện và cảm thụ Âm nhạc. Mỗi lớp học 8 bài hát, riêng lớp 9 học 4 bài.b) Tập đọc nhạc: Thể hiện các kí hiệu Âm nhạc và bước đầu làm quen với cách đọc nhạc.c) Nhạc lí: Học những kí hiệu âm nhạc thông thường và phổ biến nhất.d) Âm nhạc thường thức: Tìm hiểu một số nhạc sỹ nổi tiếng TG và VN. Đồng thời Hs đước giới thiệu về dân ca và sinh hoạt văn hoá ở VN.G: giới thiệu sơ lược về bài hát Quốc ca( Tiến quân ca).H: quan sát, lắng nghe G: cho hs nghe băng mẫu bài hát 13 lần giúp hs cảm nhạc được giai điệu và lời ca trong bài hát.G: yêu cầu hs đứng lên luyện thanh khởi động giọng hát trước khi tập hát.H: thực hiện theo sự chỉ dẫn của Gv.G: đệm đàn hoặc chỉ huy cho cả lớp cùng thực hiện sau đó nhận xét và chỉnh sửa những chỗ còn chưa chính xác.H: thực hiện theo yêu cầu của Gv.G: cho hs tập luyện thật chính xác và nhuần nhuyễn.G: nhận xét chung.II. Tập hát: bài Quốc ca.Tên gọi khác là Tiến quân ca.Do nhạc sĩ Văn Cao sáng tác. Năm 1946 chính thức là Quôc ca của nước VNDCCH nay đổi tên là nước CHXHCNVN. Luyện thanh. Tập hát. IV. Củng cốGiáo viên đệm đàn yêu cầu cả lớp thực hiện lại bài hát theo nhịp của đàn. V. Dặn dò.oVề nhà học thuộc lời bài hát.oTập thể hiện bài với giọng thật nghiêm trang.oXem trước bài ở tiết 2.D. Rút kinh nghiệm.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Ngày Tháng Năm 2014 Kí duyệt BGH.

Trang 1

Ngày soạn: / / 2014

Ngày dạy: 6A: / - 6B: / - 6C: /

Tiết 1

BÀI MỞ ĐẦUGiới thiệu môn âm nhạc ở trường THCS.

Tập hát: bài Quốc ca.

A.MỤC TIÊU:

- Hs có khái niệm sơ bộ về nghệ thuật Âm nhạc

- Học sinh nắm sơ lược về các phân môn trong Âm nhạc: Học hát, tập đọc nhạc,

âm nhạc thường thức, nhạc lí

- Học sinh ôn tập lại bài hát Quốc ca đã được học ở trường Tiểu học

B CHUẨN BỊ:

Gv: Nhạc cụ quen dùng

Băng nhạc bài hát + máy nghe

Đàn hát nhuần nhuyễn bài hát

G: Viết bài lên bảng-H ghi bài

G: giới thiệu bài: Trong chương trình THCS

môn Âm nhạc gồm có 4 phân môn ở tiết

đầu tiên này chúng ta sẽ tìm hiểu khái niệm

và tác dụng của âm nhạc tập hát bài hát

Quốc ca

G: giới thiệu sơ qua về khái niệm và tác

dụng của âm nhạc

H: Quan sát và lắng nghe

G: giới thiệu coa dẫn chứng về từng phân

môn trong chương trình học Âm nhạc

I Giới thiệu môn học Âm nhạc ở trường THCS.

1 Khái niệm về Âm nhạc

a) Khái niệm: Âm nhạc là nghệ thuật của

âm thanh, có tính truyền cảm trực tiếp gồm âm thanh của giọng hát và âm thanh của các loại nhạc cụ.

b) Tác dụng: Âm nhạc đem đến cho con

người những khoái cảm thẩm mỹ, sự hoà nhập cộng đồng, phát huy óc tưởng tượng……….

2 Các phân môn trong chương trình Âm nhạc THCS

Gồm có 4 phân môn:

a) Học hát: Qua việc học hát các em biết

cách thể hiện và cảm thụ Âm nhạc Mỗi lớp học 8 bài hát, riêng lớp 9 học 4 bài.

b) Tập đọc nhạc: Thể hiện các kí hiệu Âm

nhạc và bước đầu làm quen với cách đọc nhạc.

c) Nhạc lí: Học những kí hiệu âm nhạc

Trang 2

thông thường và phổ biến nhất.

d) Âm nhạc thường thức: Tìm hiểu một

số nhạc sỹ nổi tiếng TG và VN Đồng thời Hs đước giới thiệu về dân ca và sinh hoạt văn hoá ở VN.

G: giới thiệu sơ lược về bài hát Quốc

ca( Tiến quân ca)

H: quan sát, lắng nghe

G: cho hs nghe băng mẫu bài hát 1-3 lần

giúp hs cảm nhạc được giai điệu và lời ca

trong bài hát

G: yêu cầu hs đứng lên luyện thanh khởi

động giọng hát trước khi tập hát

H: thực hiện theo sự chỉ dẫn của Gv

G: đệm đàn hoặc chỉ huy cho cả lớp cùng

thực hiện sau đó nhận xét và chỉnh sửa

những chỗ còn chưa chính xác

H: thực hiện theo yêu cầu của Gv

G: cho hs tập luyện thật chính xác và nhuần

nhuyễn

G: nhận xét chung

II Tập hát: bài Quốc ca.

Tên gọi khác là Tiến quân ca.

Do nhạc sĩ Văn Cao sáng tác.

- Năm 1946 chính thức là Quôc ca của nước VNDCCH nay đổi tên là nước CHXHCNVN.

* Luyện thanh

* Tập hát

IV Củng cố

Giáo viên đệm đàn yêu cầu cả lớp thực hiện lại bài hát theo nhịp của đàn

V Dặn dò.

o Về nhà học thuộc lời bài hát

o Tập thể hiện bài với giọng thật nghiêm trang

o Xem trước bài ở tiết 2

D Rút kinh nghiệm.

………

……….

………

Ngày Tháng Năm 2014

Kí duyệt BGH.

Trang 3

- Hs được biết và học 1 bài hát hay của nhạc sĩ phạm Tuyên Qua đó giới thiệu

thêm một số bài hát khác của ông

- Hs hát đúng giai điệu Thể hiện bài hoàn chỉnh

- Qua bài hát GD các em yêu hoà bình, tình thân ai, đoàn kết

B Chuẩn bị:

G: treo bảng phụ

H:quan sát

G: giới thiệu bài

H: quan sát- lắng nghe-ghi bài

G: giới thiệu sơ lược về nhạc sĩ Phạm

Tuyên và một số tác phẩm tiêu biểu của

- Viết ở nhịp 2/4 - giọng Ddur

- Giai điệu bài hát trong sáng lạc quan

2 Nghe băng mẫu

Trang 4

H: Lắng nghe cảm nhận giai điệu bài.

G: Gọi 1-3 hs đọc lời ca của bài

Gọi hs nhận xét nội dung bài

G: Nhận xét kết luận lại

động giọng hát trước khi tập từng câu

H: thực hiện theo yêu cầu

G: yêu cầu hs chia đoạn chia câu

G: nhận xét- kết luận

G: Đệm đàn giai điệu bài hát 1 lần

H: lắng nghe

G: hướng dẫn hs thực hiện luyện tâp từng

câu theo lối móc xích

H: thực hiện theo sự hướng dẫn của gv

-ở mỗi câu,gv đẹm đàn từ 1-2 lần sau đó

nên lưu ý cho hs những chỗ khó

H: quan sát , lắng nghe ,thực hiện

G: Đệm đàn giai điệu cả bài 1 lần

H: cảm nhận giai điệu

G: Đệm đàn yêu cầu hs thực hiện cả bài hát

theo tiếng đàn

G: Nhận xét- chỉnh sửa

G: Đệm đàn yêu cầu từng tổ hoặc tưng

nhóm thực hiện lại bài hát kết hợp gõ tiết

tấu của bài

H: từng tổ thực hiện theo chỉ định của gv

G: Gọi hs nhận xét tổ bạn thực hiện

Gv nhận xét chung

G: gọi hs đọc bài đọc thêm trong SGK

G: giới thiệu sơ lược về bài đọc thêm

o Về nhà học thuộc lời bài hát, tập chính xác giai điệu

o Tập thể hiện bài với các động tác phụ hoạ cho bài

Trang 5

Kí duyệt BGH.

Ngày soạn: / / 2014

Ngày dạy: 6A: / - 6B: / - 6C: /

Tiết 3

- Ôn tập bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ.

- Nhạc lí: + Những thuộc tính của âm thanh

+ Các kí hiệu âm nhạc

A MỤC TIÊU :

- Học sinh thuộc bài hát, biết thể hiện sắc thái tình cảm khác nhau giữa 2 đoạn củabài hát

- Hs biết vận động một vài động tác phụ hoạ cho bài hát

- Nhận biết được các thuộc tính của âm nhạc làm quen với 7 nốt nhạc trên khuôngnhạc

II Kiểm tra bài cũ (đan xen trong qua trình giảng dạy)

III Bài mới ( 40’)

G: Viết bài lên bảng

- Trước khi ôn tập Gv yêu cầu hs trả lời các

câu hỏi

- Bài hát viết ở nhịp mấy?

- Bài hát gồm mấy lời,do ai sáng tác?

- Bài hát nói lên điều gì?

H Trả lời - G: nhận xét kết luận

động giọng hát trước khi ôn tập

G: Đệm đàn giai điệu bài hát 1 lần giúp hs

cảm nhận lại giai điệu bài

G: Đệm đàn yêu cầu hs thực hiện

G: yêu cầu từng tổ hoặc từng nhóm thực

hiện kết hợp gõ tiết tấu

H: từng tổ thực hiện - Gv nhận xét chung

- Gv gọi 1-3 nhóm hs lên bảng thực hiện,

kết hợp một vài động tác phụ hoạ cho bài

H: Một vài nhóm lần lượt thực hiện

Trang 6

G: yêu cầu cả lớp hát lại bài kết hợp vỗ tay

theo nhịp của bài

H: thực hiện bài

G: Nhận xét chung

* Ghép cả bài:

G: viết bài lên bảng- H: ghi bài

G: yêu cầu hs đọc bài giới thiệu Những

thuộc tính của âm thanh trong SGK

Gv: giới thiệu

Hs: lắng nghe

Gv: yêu cầu hs quan sát bảng phụ và hướng

dẫn hs từng kí hiệu âm nhạc

Hs: quan sát lắng nghe và ghi bài theo yêu

cầu của gv

II Nhạc lí:

1.Những thuộc tính của âm thanh.

- Âm thanh chia làm 2 loại:

+ Âm thanh không có độ cao thấp gọi là tiếng động.

+ Âm thanh dùng trong âm nhạc có độ cao, thấp rõ rệt gồm có 4 thuộc tính:

cao độ, trường độ, cường độ, âm sắc.

2 các kí hiệu âm nhạc

a) cao độ: gồm 7 nốt

C – D – E – F – G – A – B

b) Khuông nhạc:

SGK c) Khoá nhạc:

Thường sử dụng khoá son

25’

IV Củng cố ( 3’)

Giáo viên đệm đàn yêu cầu Hs hát theo nhịp kết hợp vỗ tay theo nhịp

V Dặn dò.( 1’)

o Về nhà học thuộc bài hát.Tập thể hiện bài một cách thuần thục

D RÚT KINH NGHIỆM

………

……….

………

Ngày Tháng Năm 2014 Kí duyệt BGH

Trang 7

* HS: - Xem trước bài, chép trước bài TĐN số 1 vào vở.

- Mang đầy đủ SGK, vở ghi,

C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.

I, Ổn định tổ chức ( 1’ )

II Kiểm tra bài cũ (đan xen trong quá trình giảng dạy)

III Bài mới (40’)

Trang 8

G: viết bài lên bảng- H: ghi bài.

G: giới thiệu sơ lược về bài học

Hs: lắng nghe và ghi bài

Gv: treo bảng phụ về mối quan hệ theo kiểu

GV: giới thiệu sơ lược về 2 dấu lặng quen

thuộc đối với các em ở trường THCS

Hs: quan sát và vễ vào vở

Gv: nhắc lại các nội dung vừa học giúp hs

ghi nhớ sâu hơn

- Dấu lặng đơn = nốt đơn

- Dấu lặng đen = nốt đen

15’

G: viết bài lên bảng – Hs: ghi bài

G: treo bảng phụ – Hs: Quan sát bảng phụ và

trả lời câu hỏi

H: Thực hiện theo sự chỉ định của gv

G: Nhận xét – kết luận

G: Đệm đàn cao độ chủ đạo của bài yêu cầu

hs luyện tập theo sự hướng dẫn của gv

G: Viết tiết tấu chủ đạo của bài lên bảng,

Thực hiện mẫu sau đó hướng dẫn hs tập 1

G: Đệm đàn và đọc giai điệu bài TĐN

H: Lắng nghe và cảm nhận giai điệu

G: đệm đàn từng câu và hướng dẫn hs thực

hiện luỵên tập theo lối móc xích kết hợp gõ

tiết tấu của bài

H: Thực hiện bài theo sự hướng dẫn của gv

- Trong bài có sử dung dấu gì?

Trang 9

đệm đàn yêu cầu hs ghép cả bài

H: thực hiện theo yêu cầu của Gv

- Về nhà tìm hiểu thêm về phần nhạc lí vừa học

- đọc cho thuần thục bài TĐN số 1

- Tìm hiểu trước bài mới

- Hs biết hát một điệu lí của đồng bào Nam bộ

- Hát chính xác giai điệu, tiết tấu của bài Thể hiện tốt nội dung của bài với tính chất của một bài dân ca

- Hs hiểu lí là những bài dân ca nhắn gọn giản dị……

B CHUẨN BỊ:

Hs: SGK- vở ghi

I ổn định tổ chức ( 1’)

H:quan sát

40’

Trang 10

Gv: cho hs tìm hiểu sơ lược về dân ca

Nam bộ và về điêu Lí con sáo Gò Công

G: Cho Hs nghe băng mẫu bài hat qua

băng nhạc hoặc do gv tự trình bày

H: Lắng nghe cảm nhận giai điệu bài

H: lắng nghe

G: hướng dẫn hs thực hiện luyện tâp

từng câu theo lối móc xích

- ở mỗi câu,gv đệm đàn từ 1-2 lần sau

đó nên lưu ý cho hs những chỗ khó

H: quan sát , lắng nghe để thực hiện cho

nhóm thực hiện lại bài hát kết hợp gõ

tiết tấu của bài

H: từng tổ thực hiện theo chỉ định của

gv

G: Gọi hs nhận xét tổ bạn thực hiện

* Bài hát:

- Viết ở nhịp 2/4 - giọng C dur

- Giai điệu bài hát vowis tiết tấu hơI nhanh

- Trong bài có sử dụng dấu nhắc lại

* Dân ca Nam bộ; là những bài dân ca ngắngọn, giản dị mộc mạc Thường được xây dựng từ những câu thơ lục bát

- Lí con sáo Gò Công có nguồn gốc từ tỉnh Tiền Giang do nhạc sĩ Trần Kiết Tường sưutầm và ghi lại

2 Nghe băng mẫu

3 Đọc lời ca

* Nội dung: Bài hát có lời ca hồn nhiên trong sáng Giáo dục ý chí, tinh thần vươn lên quyết tâm trong mọi khó khănở mọi lĩnh vực

Trang 11

Gv nhận xét chung.

IV Củng cố ( 3’)

- Giáo viên đệm đàn yêu cầu cả lớp thực hiện lại bài hát theo nhịp của đàn

V Dặn dò (1’)

- Về nhà học thuộc lời bài hát

- Tập thể hiện bài với các động tác phụ hoạ cho bài

- Xem trước bài ở tiết 6

D RÚT KINH NGHIỆM.

………

……….

………

Ngày Tháng Năm 2014 Kí duyệt BGH

-o0o -Ngày soạn: / / 2014

Ngày dạy: 6A: / - 6B: / - 6C: /

Tiết 6

- Ôn tập bài hát: Vui bước trên đường xa.

- Nhạc lí: Nhịp và phách-Nhịp 2/4

- Tập đọc nhạc : TĐN số 2.

A MỤC TIÊU :

- Hs ôn lại bài hát, Thuộc lời ca kết hợp một vài động tác phụ hoạ cho bài.

- Hs có kháI niệm về nhịp và phách trong âm nhạc, hiểu được ý nghĩa chỉ số nhịp, phách

và nhịp 2/4

- Đọc chính xác cao độ, trường độ bài TĐn Làm quen với thang 7 âm cơ bản.

B CHUẨN BỊ:

* Gv: - Nhạc cụ quen dùng._ Bảng phụ bài TĐN số 2.

- Đàn và trình bày thuần thục bài hát và bài TĐN số 2.

* Hs: SGK- vở ghi( chép trước bài tập đọc nhạc và xá định tên nốt)

C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

I Ổn định tổ chức ( 1’)

II Kiểm tra bài cũ (đan xen trong qua trình giảng dạy)

H ghi bài. I Ôn tập bài hát:Vui bước trên đường xa

Theo điệu Lí con sáo Gò Công

( D/C Nam bộ)

10’

Trang 12

- Trước khi ôn tập Gv yêu cầu hs trả lời các

câu hỏi.

- Bài hát viết ở nhịp mấy?

- Bài hát gồm mấy lời,

- D/c vùng miền nào?

- Bài hát nói lên điều gì?

H: trả lời G: nhận xét kết luận.

cảm nhận lại giai điệu bài.

hiện kết hợp gõ tiết tấu.

G: Viết bài lên bảng.

G: giới thiệu bài: Trong mỗi một bài hát,

một bản nhạc có rất nhiêu yếu tố, rất nhiêù

Giới thiệu về nhịp và phách hướng dẫn học

sinh tìm hiểu và gõ tiết tấu của vài Vd giáo

2 Nhịp 2/4:

a) Chỉ số nhịp: (SGK) b) Nhịp 2/4: ( SGK)

10’

G: viết bài lên bảng – Hs: ghi bài.

G: treo bảng phụ – Hs: Quan sát bảng phụ

và trả lời câu hỏi.

- Bài TĐN viết ở nhịp mấy?

- Về cao độ, bài gồm những nốt nào?

- Về trường độ, bài gồm những nốt nào?

- Trong bài có sử dụng dấu gì?

H: luyện tập

Thực hiện mẫu sau đó hướng dẫn hs tập

Trang 13

G: gọi 1-3 Hs xác định tên nốt bài TĐN

G: Nhận xét – kết luận.

H: Lắng nghe và cảm nhận giai điệu.

hiện luỵên tập theo lối móc xích.

H: Thực hiện theo sự hướng dẫn của Gv.

G: Đệm đàn yêu cầu hs đọc, ghép lơì

- Về nhà học thuộc lời bài hát.Tập bài TĐN số 2 cho chính xác và nhuần nhuyễn.

III Bài mới (40’)

Trang 14

G: Yêu cầu Hs trả lời Câu hỏi

- cao độ bài TĐN viết ở những nốt nào

- trường độ, bài viết ở những nốt nào?

G: Giới thiệu thêm về Bài TĐN

G: đệm đàn cho Hs luyện tập cao độ

H: Thực hiện theo sự hướng dẫn của Gv

G: Viết tiết tấu chủ đạo Hs gõ tiết tấu

H: Quan sát và thưc hiện

G: Gọi từ 1 - 3 Hs đọc tên nốt của bài

H: Một vài Hs thực hiện theo sự chỉ định

G: Nhận xét, đọc lại 1lần

G: Đệm đàn giai điệu của bài 1-2lần

G: Đệm đàn hướng dẫn Hs luyện tập

từng câu theo lối móc xích

H: luyện tập theo sự hướng dẫn của Gv

G: Khi đã luyện tập xong cả bài Gv yêu

cầu Hs ghép lời ca của bài

G: Yêu cầu từng tổ, nhóm thực hiện bài

kết hợp gõ tiết tấu và ghép lời ca

G: vẽ sơ đồ cách đánh nhịp 2/4 yêu cầu

hs quan sát.sau đó G hướng dẫn hs đánh

G: viết bài lên bảng

G: cho hs nghe một bài hát của nhạc sĩ

văn Cao qua băng nhạc hoặc do G tự

trình bày

G: Giới thiệu sơ lược về thân thế và sự

nghiệp của nhạc sĩ Văn Cao

G: Giới thiệu một số tác phẩm tiêu biểu

của nhạc sĩ Văn Cao

G: giới thiệu sơ lược về bài hát làng tôi

Cho Hs nghe bài hát mẫu qua băng nhạc

- Ông đã được Nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về VN - NT.

Trang 15

V Dặn dò (1’)

- Về nhà đọc nhuần nhuyễn bài TĐN số 3

- Chuẩn bị tốt cho tiết Kiểm tra 1 tiết

- Qua 3 bài TĐN củng cố lại phần nhạc lí đã học

- Đọc chính xác cao độ, trường độ bài TĐN số 1 số 2 và 3 Ghép lời ca , kết hợp gõ tiết tấu của từng bài

G: viết bài lên bảng Hs ghi bài I Ôn tập 2 bài hát:

* Tiếng chuông và ngọn cờ Nhạc và lời: Phạm Tuyên

* Vui bước trên đường xa

Theo điệu Lí con sáo Gò Công

15’

Trang 16

* Trước khi ôn tập từng bài Gv yêu cầu hs

đứng lên luyện thanh khởi động giọng

hát

G: đệm đàn giai điệu từng bài 1 lần giúp

hs nhớ lại và cảm nhận

G: phân nhóm gọi từng nhóm lên bảng

thực hiện bài kết hợp động tác phụ hoạ

H: thực hiện theo sự chỉ định của Gv

G: gọi hs nhận xét từng nhóm

H: nhận xét từng nhóm bạn thực hiện

G: nhận xét từng nhóm

G: đệm đàn yêu cầu hs hát lại 2 bài hát

H: thực hiện kết hợp vỗ tay theo nhịp

G: viết bài lên bảng.Hs ghi bài

G: Hướng dẫn hs ôn lại phần nhạc lí đã

G: viết bài lên bảng Hs ghi bài

- Trước khi ôn tập từng bài Gv yêu cầu hs

luyện tập lại cao độ của từng bài

G: đệm đàn giai điệu từng bài một lần rồi

yêu cầu hs đọc lại bài

H: từng nhóm thực hiện theo yêu cầu.thực

hiện theo yêu cầu của gv

G: nhận xét chỉnh sửa cách thực hiện của

1 Luyện tập cao độ

TĐN số 1: Gam Cdur TĐN số 2: Gam C durTĐN số 3: Gam Cdur

Trang 17

IV Củng cố: ( 3’)

- G nhắc lại các nội dung đã học

- Yêu cầu Hs đọc lại từng bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp và đọc các bài TĐN kết hợp ghép lời ca

V Dặn dò: ( 1’)

- Về nhà ôn tập lại thật chính xác, nhuần nhuyễn các bài hát và các bài TĐN đã học

từ đầu năm chuẩn bị cho tiết kiểm tra

- Củng cố lại kiến thức đã học trong 2 hát

- Tập thể hiện hoàn thiện 2 bài hát kết hợp một vài động tác phụ hoạ cho bài và đọc chính xác 3 bài TĐN kết hợp ghép lời ca

- Kiểm tra lấy điểm 1 tiết

B CHUẨN BỊ:

* Gv: - Nhạc cụ quen dùng

- SGK; giáo án; sổ ghi điểm

- Nội dung, yêu cầu, cách thức kiểm tra

* Hs: SGK, vở ghi

Chuẩn bị các nội dung đã học

I Ổn định tổ chức

II Bài mới.

 Trước khi kiểm tra giáo viên nêu nội dung, cách thức kiểm tra hướng dẫn học sinh thực hiện tiết kiểm tra

A/ Nội dung:

 Hát: 2 bài hát

Tiếng chuông và ngọn cờ.

Trang 18

Sáng tác : Phạm Tuyên Vui bước trên đường xa

Theo điệu Lí con sáo Gò Công( Dân ca nam bộ)

 Yêu cầu:

- Hát chính xác giai điệu của bài

- Thuộc lời ca

- Nhớ tên tác giả tác phẩm

- Thể hiện sắc thái tình cảm của bài

 Tập đọc nhạc: 3 bài đã học

- TĐN số1: C_D_E_F_G_A - TĐN số 2: Mùa xuân trong rừng - TĐN số 3: Thật là hay  Yêu cầu: - Đọc chính xác giai điệu, tiết tấu của bài

- Thuộc và ghép lời ca

- Nhớ tên tác giả - tác phẩm của bài

B/ Hình thức kiểm tra: - Kiểm tra thực hành từng học sinh. - Mỗi học sinh thực hiện một bài hát, một bài TĐN - Gv có thể chỉ định đối với từng học sinh hoặc học sinh tự chọn - Sau mỗi phần thực hiện của học sinh giáo viên nhận xét và cho điểm công khai trước lớp III Củng cố. Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị của học sinh và quá ỷình thực hiện buổi kiểm tra IV Dăn dò: Về nhà xem trước bài tiết10 học hát Hành khúc tới trường D RÚT KINH NGHIỆM ………

………

……….

Ngày Tháng Năm 2014

Kí duyệt BGH.

Trang 20

III. Bài mới : (40’)

G: giới thiệu bài

Học sinh quan sát bảng phụ và trả lời một

số câu hỏi

Bài viết ở nhịp mấy?

Bài hát về phần nhạc của Nước nào?

Bài hát do ai viết lời?

G: Giới thiệu thêm về bài hát và về nước

Pháp giúp hs hiểu và biết thêm về nước

Pháp

G: Cho Hs nghe băng mẫu bài hát qua băng

nhạc hoặc do gv tự trình bày

G: hướng dẫn hs luyện tâp theo lối móc

xích

H: quan sát , lắng nghe

G: Đệm đàn giai điệu cả bài 1 lần

H: cảm nhận giai điệu

1.Giới thiệuĐây là bài hát dân ca Pháp Tên nguyên bản là Người kéo chuông Đã có nhiều tác giả viết lời cho bài dân ca này: Đàn

gà con, hành khúc tới trường…

* Bài hát:

- Viết ở nhịp 2/4

- Bài hát do 2 nhạc sĩ : Phan Trần Bảng

và Lê Minh Châu viết lời việt

- Bài viết ở thể loại hành khúc giọng F dur

- Trong bài có sử dụng dấu nhắc lại, dấu quay lại

* Hành khúc: Là loại bài hát có nhịp điệu phù hợp với bước chân đI đều, có thể vừa đI vừa hát Tính chất thường mạnh mẽ, trang nghiêm, hùng tráng

4 Luyện thanh

5 Tập từng câu:

Chia làm 2 câu:

+ C1: từ đầu đến Tiếng ca+ C2: còn lại

5’

3’5’

2’25’

Trang 21

G: Đệm đàn yêu cầu hs thực hiện cả bài hát

theo tiếng đàn

tấu của bài

- Xem trước bài ở tiết11

- Ôn lại bài hát, tập thể hiện bài một cách hoàn thiện

- Đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN Tập đọc thang 7 âm với các âm hình tiếttấu là các nốt móc đơn, nốt đen

- Biết nhạc sĩ Lưu Hữu Phước là một tác giả có nhiều đóng góp cho Âm nhạc củathiếu nhi, là một tác giả lớn của nền âm nhạc Việt Nam

Trang 22

- Mang đầy đủ SGK, vở ghi, thanh phách….

C Tiến trình tổ chức lên lớp

I, Ổn định tổ chức

II Kiểm tra bài cũ (đan xen trong quá trình giảng dạy)

III Bài mới.

G: Đệm đàn yêu cầu hs ôn tập lại bài hát

G: nhận xét – cho điểm từng nhóm

và trả lời câu hỏi

G: đưa ra câu hỏi và chỉ định Hs trả lời

G: Đệm đàn cao độ chủ đạo của bài yêu

cầu H: luyện tập theo sự hướng dẫn của gv

H: Quan sát và thực hiện

G: gọi Hs xác định tên nốt bài TĐN số 4

H: thực hiện - G: Nhận xét – kết luận

hiện luỵên tập theo lối móc xích

- ở mỗi câu G cho hs đọc nhạc kết hợp

ghép lời ca và gõ tiết tấu của câu đó

G: hs đọc cả bài kết hợp ghép lơì ca

G: Nhận xét và chỉnh sửa

G: Đệm đàn yêu cầu từng tổ, nhóm đọc

H: Từng tổ đọc lại bài theo yêu cầu

G: Viết bài lên bảng- H ghi bài

G: Treo tranh ảnh nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

H: quan sát

G: cho hs nghe một vài bài hát của nhạc sĩ

Lưu Hữu Phước qua băng nhạc hoạc do gv

- Bài TĐN viết ở nhịp mấy?

- Về cao độ,bài gồm những nốt nào?

- Về trường độ, bài gồm những nốt nào?

- Trong bài có sử dụng dấu gì?

* Ghép cả bài+ Ghép lời ca

II Âm nhạc thường thức:

1 Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước.

+ Sinh: 12/9/1921 + Quê: ô Môn- Cần Thơ +Mất: 12/6/1989

+ Tại TP Hồ Chí Minh

5’

25’

10’

Trang 23

tự trình bày.

H: lắng nghe

G: Gọi hs đọc phần giới thiệu về Nhạc sĩ

Lưu Hữu Phước trong SGK

H; Một vài hs đọc bài theo sự chỉ định của

gv

G: giới thiệu sơ lược về nhạc sĩ Lưu Hữu

Phước và bài hát Lên đàng

H: quan sát lắng nghe và ghi bài

G: cho hs nghe bài hát Lên đàng

+ Ngoài sáng tác âm nhạc ông còn là nhà nghiên cứu âm nhạc vừa là nhà hoạt động chính trị, xã hộinổi tiếng.

+ Ông được nhà nước truy tặng giải thưởng Nhà Nước về Văn Học- Nghệ Thuật.

+ ở TP Cần Thơ có một công viên mang tên Lưu Hữu Phước và ở huyện Hoóc Môn có một trường THPT mang tên ông.

2 Bài hát: Lên đàng: ( Sgk)

IV Củng cố: 3’

G yêu cầu hs đọc lại bài TĐN kết hợp gõ tiết tấu của bài và ghép lời ca của bài

V Dặn dò: 1’

- Về nhà tìm hiểu thêm về nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và một số tác phẩm của ông

- Đọc chính xác bài TĐN thuộc lời ca của bài

- Tìm hiểu trước bài mới

-o0o -Ngày dạy: 6A: / - 6B: / - 6C: /

- Hs hát và tập hát đuổi bài hát Hành khúc tới trường

- Ôn tập TĐN số 4 Tập viết lời cho bài TĐN, rèn luyện đọc gam C dur

- Hs biết dân ca l gì?Ai là người sáng tác dân ca? Nghe một vài trích đoạn trong

một vài bài dân ca của cả 3 miền của Nước ta

B.Chuẩn bị:

 Gv: : - Nhạc cụ quen dùng, băng nhạc bài hát

- Băng nhạc một vài bài dân ca 3 miền của đất nước

 Hs: - SGK – vở ghi

C.Tiến trình tổ chức lên lóp

Trang 24

I ổn định tổ chức 1’

II Kiểm tra bài cũ.( đan xen trong quá trinh giảng dạy)

III.Bài mới:

G: viết bài lên bảng - H: ghi bài

G yêu cầu Hs trả lời câu hỏi

G: nhận xét – kết luận

Trước khi ôn tập gv yêu cầu hs đứng lên

luyện tập cao độ của bài

H: Thực hiện ôn tập lại theo sự hướng dẫn

* Khi đã ôn tập tốt về cao độ tiét tấu yêu

cầu hs tự viết lời cho bài TĐN này

G: viết bài lên bảng – Hs ghi bài

G: gọi học sinh đọc bài giới thiệu bài

trong sách giáo khoa

G: giới thiệu sơ lược về dân ca…

G: yêu cầu học sinh kểt tên một vài bài

- Bài viết ở giọng gì?

- Bài TĐN có tựa đề là gì?Do ai sáng tác.

- Kiểm tra đánh giá

III Âm nhạc thường thức:

Sơ lược về dân ca Việt Nam

- Dân ca là những bài do nhân dân sáng tác ra, không rõ tác giả

- Dân ca mỗi nước, mỗi vùng miền đều

10’

20’

Trang 25

dân ca của 3 miền mà em biết hoặc đã học.

G: Cho học sinh nghe một vài bài dân ca

của 3 miền mà hs quen thuộc( đã nghe

hoặc đã học) giúp học sinh phân biệt được

sự khác nhau giữa dân ca 3 miền

H: Lắng nghe cảm nhận và nhận xét

có những làn điệu dân ca khác nhau Sự khác nhau này tuỳ thuộc vào môI trường sống, hoàn cảnh địa lí, đặc biệt là ngôn ngữ

- Dân ca Việt Nam rất đa dạng, phong phú Nó đã gắn bó với đời sống, xã hội

và tinh thần của cộng đồng các dân tộc trên khắp đất nước

Gv đệm đàn yeu cầu hs đọc lại bài TĐN và hát lại bài hát kết hợp gõ tiết tấu của

từng bài.

V Dặn dò: 1’

- Về nhà tập lại bài hát và bài tập đọc nhạc

- Học sinh làm quen và học một bài hát dân ca nổi tiếng của nhân dân Thanh Hoá

- Học sinh biết hát và thể hiện đúng thể loại dân ca Hát chính xác cao độ, tiết tấu

Trang 26

I ổn định tổ chức 1’

II Kiểm tra bài cũ (đan xen trong quá trình giảng dạy)

III. Bài mới

G: treo bảng phụ H:quan sát

G: giới thiệu bài: ĐI cấy là công việc lao

đọng của những người nông dân Họ phảI

thức khuy dậy sớm để cấy háI cho kịp thời

vụ Tuy vất vả nhưng họ luôn lạc quan

yêu đời yêu ca hát

G: Cho Hs nghe băng mẫu bài hát qua

băng nhạc hoặc do gv tự trình bày

H: Lắng nghe cảm nhận giai điệu bài

H: lắng nghe

G: hướng dẫn hs thực hiện luyện tâp từng

câu theo lối móc xích

H: quan sát , lắng nghe để thực hiện cho

- Viết ở nhịp - giọng Emol

- Bài hát nằm trong tổ khúc Múa đèn gồm

có 10 bài kết hợp múa thể hiện các công việc lao động của nông dân

* Thanh Hoá: là một tỉnh có 3 vùng địa dư: đồng bằng, trung du và miền núi NơIđây là quê hương của các anh hùng dân tộc: Bà Triệu, Lê Lợi, Lê Lai…Có sông

Mã chảy qua, có các làn điệu dân ca, những câu hò đã được lưu truyền cho tới ngày nay

2 Nghe băng mẫu.

3 Đọc lời ca.

* Nội dung: Phản ánh đời sống lao động cần cù của những người nông dân Việt Nam

4 Luyện thanh

5 Tập từng câu:

Chia làm 2 câu:

+ C1: từ đầu ………….Cùng trăng+ C2: còn lại

* Lưu ý: Thực hiện đảo phách cuối bài

luyến 3 âm, 2 âm luyến một số nốt hoa mỹ…

2’

25’

Trang 27

G: Đệm đàn yêu cầu từng tổ hoặc từng

tấu của bài

- HS ôn tập, hát thuần thục bài hát và trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

- Đọc đúng cao độ trường độ bài TĐN

- Luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng

B CHUẨN BỊ.

* Gv: - Nhạc cụ quen dùng._ Bảng phụ bài TĐN

- Đàn và trình bày thuần thục bài hát và bài TĐN.

* Hs: SGK- vở ghi( chép trước bài tập đọc nhạc và xá định tên nốt)

C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.

I Ổ n định tổ chức 1’

II Kiểm tra bài cũ (đan xen trong qua trình giảng dạy)

Trang 28

III Bài mới

-Gv yêu cầu hs trả lời các câu hỏi

- Bài hát viết ở nhịp mấy?

- Bài hát gồm mấy lời,do ai sáng tác?

- Bài hát nói lên điều gì?

H: Thảo luận trả lời G: nhận xét kết luận

hiện kết hợp gõ tiết tấu

H: từng tổ thực hiện - Gv nhận xét chung

G: yêu cầu cả lớp hát lại bài kết hợp vỗ tay

theo nhịp của bài

và trả lời câu hỏi

- Bài TĐN viết ở nhịp mấy?

- Về cao độ,bài gồm những nốt nào?

- Về trường độ, bài gồm những nốt nào?

- Trong bài có sử dụng dấu gì?

H: luyện tập theo sự hướng dẫn của gv

H: Quan sát và thực hiện

G: gọi 1-3 Hs xác định tên nốt bài TĐN

H: thực hiện - G: Nhận xét – kết luận

Trang 29

G: Đệm đàn yêu cầu hs đọc, ghép lơì

- Về nhà học thuộc lời bài hát.Tập thể hiện các động tác phụ hoạ cho bài

- Xem trước bài ở tiết tiếp theo

- Hs ôn tập lại bài hát, tập thể hiện bài một cách hoàn chỉnh

- Đọc chính xác bài TĐN thể hiện chính xác tiết tấu của bài, tự ghép lời ca

- Hiểu, biết sơ lược về nhạc cụ dân tộc Việt Nam

B CHUẨN BỊ:

 Gv: Nhạc cụ quen dùng

Trang 30

 Hs: SGK – vở ghi

C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

I. Ổn định tổ chức.1’

II Kiểm tra bài cũ ( đan xen trong quá trinh giảng dạy)

III. Bài mới:

Hs: ghi bài

G: Đệm đàn giai điệu bài hát 1 lần sau đó

yêu cầu hs hát lại bài hát kết hợp vỗ tay

theo nhịp

- gọi 1-3 nhóm hs lên bảng thực hiện kết

hợp một vài động tác phụ hoạ cho bài

- Yêu cầu hs hát lại bài hát kết hợp vỗ

tay theo nhịp

G: viết bài lên bảng - H: ghi bài

G Yêu cầu hs quan sát bài TĐN trả lời

câu hỏi

G: nhận xét – kết luận

Trước khi ôn tập gv yêu cầu hs đứng lên

luyện tập cao độ của bài

G: đệm đàn giai điệu bài TĐN một lần

G: hướng dẫn hs ôn tập lại bài TĐN cho

G: vết bài lên bảng – Hs ghi bài

Gv: Giới thiệu sơ lược về một vài nhạc

cụ của dân tộc

* ở mỗi nhạc cụ giáo viên treo tranh ảnh

minh hoạ và giới thiệu sơ lược về nhạc

- Kiểm tra đánh giá

III Âm nhạc thường thức:

Sơ lược về nhạc cụ dân tộc phổ biến.

1.Sáo (sgk) 2.Đàn bầu (sgk)

Trang 31

- Về nhà tập lại bài hát và bài tập đọc nhạc

- Đọc chính xác cao độ, trường độ bài TĐN số 4, số 5 Ghép lời ca , kết hợp gõ tiết tấu của từng bài

B CHUẨN BỊ:

+ Gv: Nhạc cụ quen dùng

Giáo án, SGK

Trang 32

+ HS: SGK , vở ghi.

I Ổn định tổ chức 1’

II Kiểm tra bài cũ ( đan xen trong quá trình giảng dạy)

III Bài mới.

đứng lên luyện thanh khởi động giọng hát

G: đệm đàn giai điệu từng bài 1 lần giúp hs

nhớ lại và cảm nhận

H: lắng nghe

G: đệm đàn yêu cầu hs thực hiện từng bài

G: nhận xét – chỉnh sửa

G: phân nhóm gọi từng nhóm lên bảng thực

hiện bài kết hợp động tác phụ hoạ

G: Hướng dẫn hs ôn lại phần nhạc lí đã học

H: thực hiện ôn tập theo sự hướng dẫn

G: củng cố lại các phần nhạc lí đã học từ

đầu năm tới tiết vừa học giúp hs khắc sâu

hơn

H: quan sát và lắng nghe

G: đệm đàn giai điệu từng bài một lần rồi

yêu cầu hs đọc lại bài

H: thực hiện luyện tập lại từng bài theo sự

hướng dẫn của gv

G: gọi một vài nhóm lên bảng thực hiện

bài( mỗi nhóm thực hiện một bài theo sự

Trang 33

hợp gõ tiết tấu của từng bài( đổi ngược lại)

từng nhóm( nếu có)

* Củng cố

- G nhắc lại các nội dung đã học

- Yêu cầu Hs đọc lại từng bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp và đọc các bài TĐN kết hợp ghép lời ca

V Dặn dò: 1’

- Về nhà ôn tập lại thật chính xác, nhuần nhuyễn các bài hát và các bài TĐN đã học

từ đầu năm chuẩn bị cho tiết kiểm tra học kì

- Hs hát đúng giai điệu và thuộc lời ca 4 bài hát.Đọc nhuần nhuyễn 5 bài TĐN và

ghép thuộc lời ca

- Ôn tập lại phần âm nhạc thường thức đã học ( giới thiệu một vài nhạc sĩ )

B CHUẨN BỊ:

+ Gv: Nhạc cụ quen dùng

Giáo án, SGK

+ HS: SGK , vở ghi

Trang 34

I Ổn định tổ chức.

II Kiểm tra bài cũ ( đan xen trong quá trình giảng dạy)

III.Bài mới.

đứng lên luyện thanh khởi động giọng hát

G: đệm đàn giai điệu từng bài 1 lần giúp hs

nhớ lại và cảm nhận

H: lắng nghe

G: đệm đàn yêu cầu hs thực hiện từng bài

G: phân nhóm gọi từng nhóm lên bảng thực

hiện bài kết hợp động tác phụ hoạ

G: gọi hs nhận xét từng nhóm

H: nhận xét từng nhóm bạn thực hiện

G: nhận xét từng nhóm

G: Hướng dẫn hs ôn lại phần nhạc lí đã học từ

đầu năm tới tiết này

G: yêu cầu hs nhắc lại từng nội dung

H: thực hiện ôn tập theo sự hướng dẫn

G: củng cố lại từng phần giúp hs khắc sâu

hơn

H: quan sát và lắng nghe

G: đệm đàn giai điệu từng bài một lần rồi yêu

cầu hs đọc lại bài

H: thực hiện luyện tập lại từng bài theo sự

+ TĐN số 3: Thật là hay+ TĐN số 4: Nhạc Mô-da+ TĐN số 5: Vào rừng hoa

1 Luyện tập cao độ

Gam Cdur

2 Ôn tập

Trang 35

G: nhận xét – chỉnh sửa.

G: gọi một vài nhóm lên bảng thực hiện

bài( mỗi nhóm thực hiện một bài theo sự chỉ

gõ tiết tấu của từng bài( đổi ngược lại)

* Kiểm tra đánh giá

IV Ôn tập âm nhạc thường thức.

Một số nhạc sĩ đã được giới thiệu

-o0o -Ngày dạy: 6A: / - 6B: / - 6C: /

Tiết 18

KIỂM TRA HỌC KÌ I

A MỤC TIÊU

- Củng cố lại kiến thức đã học trong học kì I

- Tập thể hiện hoàn thiện bài hát: động tác phụ hoạ cho bài…

- Kiểm tra học kì I lấy điểm tổng kết

B CHUẨN BỊ:

- Nhạc cụ quen dùng

- SGK; giáo án; sổ ghi điểm

- Nội dung, yêu cầu, cách thức kiểm tra

Định dạng
Số trang	71
Dung lượng	827,5 KB