T38 - H9.CIII

Chuẩn bị của GV : – SGK, Giáo án, Bảng phụ ghi đề bài tập, compa, thước thẳng.. Gọi một HS lên bảng vẽ hình.. SGK-Tr.69 GV treo bảng phụ ghi đề bài và hình vẽ.. GV yêu cầu HS đọc kĩ đề b

Ngày soạn : 05 / 01 / 09



I) MỤC TIÊU :

1 Kiến thức

HS củng cố cách xác định góc ở tâm, xác định số đo cung bị chắn hoặc số đo cung lớn.

2 Kĩ năng

HS biết so sánh hai cung, vận dụng định lí về cộng hai cung

3 Thái độ

HS biết đo vẽ cẩn thận, chính xác.

II) CHUẨN BỊ :

1 Chuẩn bị của GV :

– SGK, Giáo án, Bảng phụ ghi đề bài tập, compa, thước thẳng

2 Chuẩn bị của HS :

– Đầy đủ dụng cụ học tập : SGK, bảng con, bảng nhóm, compa, thước thẳng

III) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Ổn định tình hình lớp : (1 ph)

– Kiểm tra sĩ số và điều kiện học tập của lớp

2 Kiểm tra bài cũ : (8 ph)

HS1 : a) Phát biểu định nghĩa góc ở tâm, định nghĩa số đo cung

b) Làm bài tập 4 (SGK-Tr.69)

Giải : a) (SGK-Tr.66, 67)

b) Có OA ⊥ AT và OA = AT (gt)

⇒ ∆AOT vuông cân tại A

⇒ ·AOT = ·ATO = 450

Có B ∈ OT ⇒ ·AOB = 450

Có sđ »ABnhỏ = sđ ·AOB = 450

⇒ sđ »ABlớn = 3600 – 450 = 3150

HS2 : a) Phát biểu cách so sánh hai cung Khi nào thì số đo cung AB bằng tổng số đo cung AC

với số đo cung CB ? b) Làm bài tập 5 (SGK-Tr.69)

Giải : a) (SGK-Tr.67)

b) ………… ·AOB = 1450

……… sđ »ABnhỏ = 1450

……… sđ »ABlớn = 2150

3 Giảng bài mới :

A

35 0 ? O

B A M

 Giới thiệu bài : (Tổ chức luyện tập)

 Tiến trình bài dạy :

TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐÔÏNG HỌC SINH NỘI DUNG

30’ HOẠT ĐỘNG 1 (Luyện tập)

Bài 6 (SGK-Tr.69)

GV yêu cầu một HS đọc to đề

bài Gọi một HS lên bảng vẽ

hình

GV : Muốn tính số đo các góc

ở tâm AOB, BOC, COA ta

làm thế nào ?

b) Tính số đo các cung tạo bởi

hai trong ba điểm A, B, C

Gọi một HS lên bảng, HS cả

lớp làm vào vở

Bài 7 (SGK-Tr.69)

GV treo bảng phụ ghi đề bài

và hình vẽ

GV : a) Các em có nhận xét gì

về số đo của các cung nhỏ

AM, CP, BN, DQ ?

O

Q P N

B A

Bài 9 (SGK-Tr.70)

GV treo bảng phụ ghi đề bài

GV yêu cầu HS đọc kĩ đề bài

và gọi một HS lên bảng vẽ

hình

GV : Trường hợp C nằm trên

cung nhỏ AB thì số đo cung

nhỏ BC và cung lớn BC bằng

bao nhiêu ?

HS đọc to đề bài

Một HS lên bảng vẽ hình :

O C

B A

HS lên bảng trình bày bài làm : ………

HS nghiên cứu đề bài và quan sát hình vẽ : ………

HS : Các cung nhỏ AM, CP,

BN, DQ có cùng số đo

HS : ¼AM = »DQ ; »BN = »PC »AQ MD=¼ ; »BP NC=»

HS : ¼AQDM QAMD=¼ hoặc ¼BPCN PBNC=¼

HS đứng tại chỗ đọc to đề bài

HS vẽ hình theo gợi ý SGK

C

B

100 0

45 0

Bài 6 (SGK-Tr.69)

a) Có ∆AOB = ∆BOC = ∆COA (c.c.c)

⇒ ·AOB = ·BOC = ·COA Mà ·AOB + ·BOC + ·COA =

1800.2

⇒ ·AOB = ·BOC = ·COA =

3600 : 3 = 1200 b)

sđ »AB = sđ »BC = sđ »CA =

1200

⇒ sđ ¼ACB = sđ ¼BCA = sđ

¼ CAB = 2400

Bài 7 (SGK-Tr.69)

Hình 8 (SGK-Tr.69)

a) Các cung nhỏ AM, CP,

BN, DQ có cùng số đo

b) AM DQ¼» ¼» »BN PC» »»

; ;

c) ¼AQDM QAMD=¼ hoặc ¼BPCN PBNC=¼

Bài 9 (SGK-Tr.70)

Điểm C nằm trên cung nhỏ

AB :

sđ »BCnhỏ = sđ »AB – sđ »AC = 1000 - 450

= 550

sđ »BClớn = 3600 – 550 = 3050

GV : Trường hợp C nằm trên

cung lớn AB thì số đo cung

nhỏ BC và cung lớn BC bằng

bao nhiêu ?

GV cho HS hoạt động nhóm

bài tập :

Cho đường tròn (O ; R) đường

kính AB Gọi C là điểm chính

giữa của cung AB Vẽ dây CD

= R Tính góc ở tâm DOB Có

mấy đáp số ?

100 °

45 ° O

C

B

A

HS hoạt động theo nhóm

Bảng nhóm :

R

C

B A

O

………

Kết quả : Nếu D nằm trên cung nhỏ BC thì ·BOD = 300

Nếu D nằm trên cung nhỏ AC thì ·BOD' = 1500

Bài toán có hai đáp số

Điểm C nằm trên cung lớn

AB :

Sđ »BCnhỏ = sđ »AB + sđ »AC

= 1000 + 450 = 1450

sđ »BClớn = 3600 – 1450 =

2150

5’ HOẠT ĐỘNG 2

Củng cố, hướng dẫn giải bài

tập

Bài 8 (SGK-Tr.71)

GV treo bảng phụ ghi đề bài

Yêu cầu HS đứng tại chỗ trả

lời

Mỗi khẳng định sau đây đúng

hay sai ? Vì sao ?

a) Hai cung bằng nhau thì có

số đo bằng nhau

b) Hai cung có số đo bằng

nhau thì bằng nhau

c) Trong hai cung, cung nào

có số đo lớn hơn thì lớn hơn

d) Trong hai cung trên một

HS đứng tại chỗ trả lời :

a) Đúng

b) Sai Không rõ hai cung có nằm trên một đường tròn hay không

c) Sai Không rõ hai cung có nằm trên một đường tròn hay hai đường tròn bằng nhau không

d) Đúng

đường tròn, cung nào có số đo

nhỏ hơn thì nhỏ hơn

 Xem lại các bài tập đã giải

 Làm các bài tập : 5, 6, 7, 8 – (SBT-Tr.74, 75)

 Đọc bài : “Liên hệ giữa cung và dây“ SGK(Tr.70)

IV) RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG :