Giao an lop 3-Tuan 27- da sua, in

- Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu học tập.. - Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu học tập.. - Một em nêu yêu cầu bài tập: Viết số theo mẫu

Trang 1

Giáo án lớp Ba – Tuần 27 - Nguyễn Văn Hải -

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 27

Từ ngày 15 /03/2010 đến 19/03/2010

Thứ/ ngày Tiết Mơn Tên bài dạy

Thứ hai

15/03/2010

Thứ tư

17/03/2010

Trang 2

Thứ hai, ngày 15 tháng 03 năm 2010

Ơn tập Tiếng Việt (Tiết 1):

ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II

I/ Mục tiêu:

Trang 3

- KT lấy điểm tập đọc: đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn trong các bài tập đọc đã học từ

tuần 19 - 26 (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút biết ngừng nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các

cụm từ); Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu: học sinh trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài

- phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 - 26

- 6 bức tranh minh họa truyện kể bài tập 2 SGK

III/ Các hoạt động dạy - học :

hoạt động của thầy hoạt động của trị

1) giới thiệu bài :

2) kiểm tra tập đọc:

- Kiểm tra 5 học sinh cả lớp

- Yêu cầu từng em lên bốc thăm chọn bài đọc

- Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ

định trong phiếu học tập

- Nêu câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc

- Nhận xét ghi điểm

- Yêu cầu những em đọc chưa đạt yêu cầu về

nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại

3) bài tập 2:

- Yêu cầu HS kể chuyện "quả táo" theo tranh,

dùng phép nhân hĩa để lời kể thêm sinh động

- Gọi hs nêu yêu cầu đề bài, cả lớp theo dõi

- Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp quan sát

tranh và kể theo nội dung tranh

- Gọi học sinh nối tiếp nhau thi kể theo tranh

- Gọi hai em kể lại tồn câu chuyện

- Theo dõi nhận xét đánh giá và ghi điểm

4) củng cố - dặn dị :

- Nhận xét, đánh giá tiết học

- Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã

học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm

- lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc

-1 học sinh đọc yêu cầu bài tập 2

- từng cặp hai em ngồi quay mặt vào nhautrao đổi kể chuyện theo tranh cĩ sử dụngphép nhân hĩa

- 5 - 6 em nối tiếp nhau kể theo 6 bức tranh

- hai em lên kể lại tồn bộ câu chuyện

- cả lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay nhất

Trang 4

A/Mục tiêu:

Trang 5

tuần 19 - 26 (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút biết ngừng nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các

đọc

- Nhận biết được phép nhân hĩa, các cách nhân hĩa

B/ Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 - 26

- Bảng lớp viết sẵn bài thơ Em Thương trong bài tập 2

C/ Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1) Giới thiệu bài :

2) Kiểm tra tập đọc:

- Yêu cầu từng em bốc thăm chọn bài

- Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo

chỉ định trong phiếu học tập

- Yêu cầu những em đọc chưa đạt yêu

cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm

- Yêu cầu cả lớp trao đổi theo cặp

- Mời đại diện các cặp nêu lên các sự vật

được nhân hĩa

- Nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu HS viết bài vào vở bài tập

4) Củng cố - dặn dị :

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà đọc lại các bài tập đọc đã học

từ tuần 19 - 26 để tiết sau kiểm tra

- Lớp theo dõi để nắm về yêu cầu của tiết học

- Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài chuẩn

bị kiểm tra

- Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu

- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc

- 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm bài thơ

"Em Thương”

- 1 em đọc các câu hỏi trong SGK

- Lớp trao đổi theo cặp

- Đại diện các nhĩm trình bày kết quả trước lớp

- Cả lớp nhận xét, bổ sung

+ Các sự vật nhân hĩa là:

a/ Làn giĩ: mồ cơi, tìm, ngồi.

Sợi nắng: gầy, run run, ngã

b/ Làn giĩ: giống một bạn nhỏ mồ cơi.

Sợi năng: giống một người gầy yếu.

Trang 6

Tốn:

CÁC SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ

A/ Mục tiêu :

Trang 7

- Học sinh biết được các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàngđơn vị

- Biết đọc viết các số cĩ năm chữ số trong trường hợp đơn giản (khơng cĩ chữ số 0 ở giữa)

- Giáo viên ghi bảng số: 2316

+ Số 2316 gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy

+ Vậy 10 000 gồm mấy chục nghìn, mấy

nghìn, mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị ?

1 1 1 1 1

+ Cĩ bao nhiêu chục nghìn?

+ Cĩ bao nhiêu nghìn ?

+ Cĩ bao nhiêu trăm ?

- Theo dõi để rút kinh nghiệm

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

+ Số 2316 gồm 2 nghìn, 3 trăm, 1 chục và 6đơn vị

- Đọc: Mười nghìn

+ 10 000 gồm cĩ 1 chục nghìn, 0 nghìn, 0 trăm 0 chục và 0 đơn vị

- Cả lớp quan sát và trả lời:

+ 4 chục nghìn+ 2 nghìn+ 3 trăm

Trang 8

+ Cĩ bao nhiêu chục ?

+ Cĩ bao nhiêu đơn vị ?

Gọi 1HS lên điền số vào ơ trống trên bảng

- Hướng dẫn cách viết và đọc số:

+ Viết từ trái sang phải

+ Đọc:"Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu.

- Gọi nhiều HS đọc lại số.

Bài 1: - Gọi 1 em nêu yêu cầu bài tập.

- Treo bảng đã kẻ sẵn như sách giáo khoa

- Yêu cầu HS lên điền vào bảng và nêu lại cách

đọc số vừa tìm được

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Yêu cầu thực hiện vào vở

Bài 2: : - Gọi 1 em nêu yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời một em lên viết và đọc các số

- Yêu cầu lớp theo dõi và chữa bài

Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.

- Ghi lần lượt từng số lên bảng rồi gọi HS đọc

- Nhận xét sửa sai cho HS

Bài 4: (Nếu cịn thời gian)

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Mời một em lên điền số thích hợp vào ơ

trĩng để cĩ dãy số rồi đọc lại

- 1 em lên bảng điền số

- 1 em lên bảng viết số: 42316

- Nhiều em đọc số

- HS luyện đọc các số GV ghi trên bảng

- Một em nêu yêu cầu bài tập: Viết số theo mẫu

- Lần lượt từng em lên bảng điền số thích hợp

- Nêu cách lại cách đọc số vừa tìm được

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Một em nêu yêu cầu bài tập

- Cả lớp tự làm bài

- 1 em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung

- Đổi chéo vở để KT bài

- Một em nêu yêu cầu bài tập: Đọc số

- Lần lượt từng em đọc số trên bảng

+Đọc các số:23 116, 12 427, 3 116, 82 427

- Một em nêu yêu cầu bài tập

- Lớp cùng thực hiện một bài mẫu

- Cả lớp làm vào vở

- Một học sinh lên bảng điền, lớp bổ sung.+ 60 000, 70 000, 80 000, 90 000

+ 23000, 24 000, 25 000, 26 000, 27 000+ 23 000, 23 100, 23 200,23 400,23 500

- Hai em lên bảng viết số

Trang 9

- Chỉ và nĩi ra được các bộ phận trên cơ thể của chim được quan sát

- Giải thích tại sao khơng được săn bắt, phá tổ chim

- GDHS biết bảo vệ các lồi vật

- Tranh ảnh trong sách trang 102, 103 Sưu tầm ảnh các loại chim mang đến lớp

- Một ổ chim đã bỏ đi

C/ Hoạt động dạy - học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài "Cá"

- Gọi 2 học sinh trả lời nội dung

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác:

* Hoạt động 1 Quan sát và Thảo luận

Bước 1: Thảo luận theo nhĩm

- Yêu cầu các quan sát các tranh vẽ các con

chim trang 102, 103 SGK và ảnh các loại

chim sưu tầm được, thảo luận các câu hỏi:

- Mời đại diện một số nhĩm lên trình bày kết

quả thảo luận

- Giáo viên kết luận: sách giáo khoa

Hoạt động 2: Làm việc tranh ảnh sưu tầm.

Bước 1: - Chia lớp thành các nhĩm nhỏ.

- Yêu cầu các nhĩm phân loại các tranh ảnh

của các lồi chim sưu tầm được theo tiêu chí

do nhĩm tự đặt ra, sau đĩ cùng thảo luậtt câu

hỏi: Tại sao ta khơng nên săn bắt hoặc phá tổ

chim ?

Bước 2:

- 2HS trả lời câu hỏi:

+ Nêu đặc điểm chung của cá

+ Nêu ích lợi của cá

- Lớp theo dõi

- Các nhĩm quan sát các hình trong SGK,các hình con vật sưu tầm được và thảo luậncác câu hỏi trong phiếu

- Đại diện các nhĩm lên báo cáo kết quảthảo luận

- Các nhĩm khác nhận xét bổ sung:

+ chúng đều cĩ đầu mình và cơ quan di chuyển Bên ngồi được bao phủ bởi lớp lơng vũ Mỏ chim rất cứng dùng để mổ thức ăn Mỗi con chim đều cĩ hai chân, hai cánh

- Trao đổi thảo luận và đi đến kết luận vì sao khơng nên săn bắt, phá tổ chim …

Trang 10

- Mời các nhĩm trưng bày bộ sưu tập của

nhĩm mình trước lớp, đại diện nhĩm lên thuyết

minh về những lồi chim sưu tầm được

- Khen ngợi các nhĩm sưu tầm được nhiều lồi

chim và giới thiệu đúng

c) Củng cố - dặn dị:

- Tổ chức cho HS chơi TC "Bắt chước tiếng

chim hĩt"

- Về nhà học bài và xem trước bài mới

- Sau đĩ cử một số em đại diện lên báo cáo

“ diễn thuyết “ về đề tài bảo vệ lồi chim trong thiên nhiên" trước lớp:

- Lớp theo dõi bình chọn nhĩm thắng cuộc

- Tham gia chơi TC

Thứ ba, ngày 16 tháng 03 năm 2010

Trang 11

A/Mục tiêu:

tuần 19 - 26 (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút, biết ngừng nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các

- Báo cáo đủ thơng tin, rõ ràng, rành mạch được trong ba nội dung nêu ở bài tập 2(về học tập hoặc lao động về cơng tác khác)

- Giáo dục học sinh tích cực, tự giác học tập

B/ Chuẩn bị:

- Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo

- Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ

định trong phiếu học tập

- Yêu cầu những em đọc chưa đạt yêu cầu về

nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại

3) Bài tập 2:

- Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập 2

- Mời một em nhắc lại mẫu báo cáo đã học ở

tuần 20 (tr 20) SGK

+ Yêu cầu về báo cáo này cĩ gì khác so với

mẫu báo cáo trước đã học ?

- Yêu cầu mỗi em đều phải đĩng vai chi đội

trưởng báo cáo trước các bạn kết quả hoạt

động của lớp

- Theo dõi, nhận xét tuyên dương những em

báo cáo đầy đủ rõ ràng

4) Củng cố - dặn dị :

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà đọc lại các bài tập đọc đã học từ tuần

19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra

- Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra

- 1 em đọc yêu cầu bài tập 2, lớp đọc thầm

- Một em đọc lại mẫu báo cáo đã học

+ Người báo cáo là chi đội trưởng Người nhận báo cáo là thầy cơ phụ trách Nội dung:Xây dựng chi đội mạnh …

- Lần lượt từng em đĩng vai chi đội trưởng lên báo cáo trước lớp

- Lớp nhận xét chọn những bạn báo cáo hay

và đúng trọng tâm

Trang 12

Đạo đức :

TƠN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (TIẾT 2)

A / Mục tiêu:

Trang 13

- Nêu được một vài biểu hiện về tơn trọng thư từ, tài sản của người khác

- Biết: khơng được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác

- Thực hiện tơn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người

- Biết: trẻ em cĩ quyền được tơn trọng bí mật riêng tư

- Nhắc nhở mọi người cùng thực hiện

B/ Tài liệu và phương tiện:

- Cặp sách, quyển truyện tranh, lá thư để HS chơi đĩng vai

- Nêu ra 4 hành vi trong phiếu

- Yêu cầu các cặp thảo luận tìm xem hành

vi nào đúng và hành vi nào sai rồi điền vào

ơ trống trước các hành vi

- Mời đại diện nhĩm lên trình bày

- Giáo viên kết luận theo sách giáo viên

Hoạt động 2: Thảo luận nhĩm

- Giáo viên chia nhĩm

- Phát phiếu học tập và yêu cầu các nhĩm

thảo luận để nêu về cách điền đúng các từ:

bí mật, pháp luật, của riêng, sai trái vào

chỗ trống thích hợp ( câu a ) và xếp các

cụm từ vào hai cột thích hợp những việc

nên và khơng nên làm (BT4)

- Yêu cầu các nhĩm trao đổi thảo luận

- Mời đại diện các nhĩm lên trình bày

- Giáo viên kết luận

* Hoạt động 3: Liên hệ thực tế

- Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi:

+ Em đã biết tơn trọng thư từ, tài sản gì

của ai ?

+ Việc đĩ xảy ra như thế nào ?

- Giáo viên kết luận theo sách giáo viên

* Nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà cần thực hiện theo đúng bài học

- Lắng nghe giáo viên nêu các hành vi thơng qua phiếu học tập

- Trao đổi thảo luận tìm ra những hành vi đúng

Trang 14

Tốn:

LUYỆN TẬP

A/ Mục tiêu :

Trang 15

- Biết cách đọc, viết các số cĩ năm chữ số Biết thứ tự các số cĩ năm chữ số Biết viết các

số trịn nghìn ( từ 10 000 đến 19 000 ) vào dưới mỗi vạch của tia số

- Bồi dưỡng cho học sinh lịng yêu thích học tốn

Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của BT.

- Phân tích bài mẫu

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa

bài

- Mời 3HS lên bảng viết số và đọc số

Bài 2:

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu của BT và mẫu

rồi tự làm bài

- Mời 3HS lên bảng trình bày bài làm

- Nhận xét đánh giá bài làm của học sinh

Bài 3:

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS nêu quy luật của dãy số rồi

làm bài vào vở

- Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài

- Hai em đọc số

- Cả lớp theo dõi nhận xét

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Một em đọc yêu cầu bài

- Lớp làm chung một bài mẫu

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Lần lượt 3 học sinh lên bảng chữa bài

- Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung:

+ 63721 : Sáu muơi ba nghìn bảy trăm hai mươi mốt

+ 47 535: Bốn mươi bảy nghìn năm trăm ba mươi lăm

+ 45913 : Bốn mươi lăm nghìn chín trăm mườiba

- Một em nêu yêu cầu và mẫu

- Thực hiện viết các số vào vở

- 3 em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét bổ sung:

+ Sáu mươi nghìn ba nghìn hai trăm hai mươi mốt: 63221

+ Ba mươi mốt nghìn chín trăm bốn mươi hai :31942

+ Chín mươi bảy nghìn một trăm chín mươi lăm: 97145

- HS nêu yêu cầu của bài tập

- Hai em nêu quy luật của dãy số

- Cả lớp làm bài vào vở

- 3 em lên bảng làm bài, lớp bổ sung

a/ 36520 ; 36521; 36522 ; 36523 ; 36 524 ;

36 525 b/ 48183 ; 48184 ; 48185 ; 48186 ; 48187 ;

48188

Trang 16

Bài 4:

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài

- HS nêu yêu cầu của bài tập

- Cả lớp làm bài vào vở

-Ơn tập Tiếng Việt (Tiết 4):

A/Mục tiêu:

Trang 17

tuần 19 - 26 (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút, biết ngừng nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các

- Nghe - viết đúng bài thơ Khĩi chiều ( tốc độ 65 chữ /15 phút, khơng mắc quá 5 lỗi trong bài,

trình bày sạch sẽ, đúng bài thơ lục bát (bt2) HS khá giỏi viết đúng và đẹp, đạt điểm tối đa

- Giáo dục cho các em tính cẩn thận

- 3 bảng phụ viết đoạn văn trong BT2, tranh ảnh minh họa cây bình bát, cây bần

- Kiểm tra 4 HS cịn lại trong lớp

- Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo

chỉ định trong phiếu học tập

- Yêu cầu những em đọc chưa đạt yêu cầu

về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại

3) Hướng dẫn nghe- viết

- Đọc mẫu một lần bài thơ “Khĩi chiều”

- Yêu cầu một em đọc lại bài thơ

- Yêu cầu cả lớp theo dõi trong sách giáo

- Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra

- Lắng nghe đọc mẫu bài thơ

- Một em đọc lại bài thơ, lớp đọc thầm trong sách giáo khoa

+ Chiều chiều từ mái rạ vàng / Xanh rờn ngọn khĩi nhẹ nhàng bay lên

+ Khĩi ơi vươn nhẹ lên mây / Khĩi đừng bay quấn làm cay mắt bà !

+ Câu 6 tiếng viết lùi vào 2 ơ, câu 8 tiếng viết lùi vào 1 ơ

- Lấy bảng con ra viết các từ dễ lẫn: xanh rờn, vươn, quấn

- Lắng nghe và viết bài thơ vào vở

- 7- 9 em nộp vở để giáo viên chấm điểm

Trang 18

tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra

Trang 19

- Ơn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ Yêu cầu thuộc bài và thực hiện được cácđộng tác của bài thể dục phát triển chung

- Tiếp tục ơn động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực hiện được ở mức tương đối chính xác và nâng cao thành tích

- Ơn TC “Hồng Anh Hồng Yến “ Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi.

1/ Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập

- Đứng tại chỗ khởi động các khớp

- Bật nhảy tại chỗ 5 – 8 lần theo nhịp vỗ tay

2/ Phần cơ bản :

* Ơn bài thể dục phát triển chung.

- Yêu cầu lớp làm các động tác của bài thể dục phát triển chung từ

- Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh

* Ơn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân:

- Lớp tập hợp theo đội hình 2 - 4 hàng ngang thực hiện các động

tác so dây, trao dây, quay dây sau đĩ cho học sinh chụm hai chân

tập nhảy dây một lần

- Gọi lần lượt mỗi lần 3 em lên thực hiện

- Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh

* Chơi trị chơi “Hồng Anh, Hồng Yến “.

- Nêu tên trị chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi

- Yêu cầu tập hợp thành các đội cĩ số người bằng nhau

- Cho một nhĩm ra chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi

- Học sinh thực hiện chơi trị chơi thử một lượt

- Sau đĩ cho chơi chính thức

- Nhắc nhớ đảm bảo an tồn trong luyện tập và trong khi chơi và

chú ý một số trường hợp phạm qui

- Các đội khi chạy phải chạy thẳng khơng được chạy chéo sân

khơng để va chạm nhau trong khi chơi

5 phút

16 phút

Trang 20

3/ Phần kết thúc:

- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vịng trịn vỗ tay và hát

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dị học sinh về nhà ơn nhảy dây kiểu chụm hai chân

Thứ tư, ngày 17 tháng 03 năm 2010

A/Mục tiêu:

Định dạng
Số trang	41
Dung lượng	402 KB

Giao an lop 3-Tuan 27- da sua, in

Giới thiệu bài: b) Khai thác:

giới thiệu bài: b) khai thác: