Nguyễn Xuân Phan - Trờng T.H.C.S Nguyễn Huệ - Giáo án Hình học 8 Chơng IV Hình lăng trụ đứng. Hình hộp chữ nhật Tuần 30 Tiết 55 Hình hộp chữ nhật Ngày soạn : 06/04/07 ngày dạy : /04/07 A. Mục tiêu: - HS nắm đợc các yếu tố của hình hộp chữ nhật. - Biết xác định số mặt, số đỉnh, số cạnh của một hình hộp chữ nhật. - Bớc đầu nhắc lại khái niệm về chiều cao. - Làm quen với các khái niệm điểm, đoạn thẳng, đờng thẳng và các ký hiệu. B. Chuẩn bị: + GV: Thớc thẳng, soạn bài chu đáo, mô hình hình hộp chữ nhật. + HS: Thớc thẳng, com pa, làm các bài tập về nhà. C. Các hoạt động dạy và học: I. Tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ: Không tiến hành. III. Bài mới: Hoạt động của GV, HS Nội dung ghi bảng - Cho hs quan sát hình 69 - Hỏi: Hình hộp chữ nhật có mấy mặt, mấy đỉnh, mấy cạnh? - Cho hs quan sát mô hình. - Hãy cho biết những điểm nào thuộc đờng thẳng nào? - Cho hs lấy ví vụ về các hình trong thực tế có hình dạng hình hộp chữ nhật. Hình hộp chữ nhật 1. Hình hộp chữ nhật - Hình hộp chữ nhật có 6 mặt đều là hình chữ nhật. - Hình hộp chữ nhật có: 6 mặt, 8 đỉnh, 12 cạnh. - Ví dụ: (SGK) - Cho hs thực hiện ?1 - Hãy kể tên các mặt, các đỉnh và các cạnh của hình hộp chữ nhật? - Gọi hs trình bày. - Cho hs làm bài tập 1 - Gọi hs đứng tại chỗ trình bày. - Cho các hs khác nhận xét. - Cho hs làm bài tập 1 - Gọi hs đứng tại chỗ trình bày. - Cho các hs khác nhận xét. 2. Mặt phẳng và đờng thẳng - Các mặt là: ABCD; A B C D ; ABB A ; ADD A ; CBB C ; DCC D . - Các đỉnh là: A; B; C; D; A; B; C; D - Các cạnh là: AB; BC; CD; DA; DD ; CC ; AA ; BB ; A D ; C D ; A B ; C B Bài tập 1 (sgk) Các cạnh băng nhau của hình hộp chữ nhật là: AB = CD = PQ = MN AD = BC = QM = PN AM = BN = CP = DQ Bài tập 2(sgk) a/ Vì BCC 1 B 1 là hình chữ nhật nên CB 1 cắt C 1 B 1 c d b a a' d' b' c' Nguyễn Xuân Phan - Trờng T.H.C.S Nguyễn Huệ - Giáo án Hình học 8 - GV chốt lại kiến thức. tại trung điểm mỗi đờng mà O là trung điểm của CB 1 nên suy ra O cũng là trung điểm của C 1 B. b/ CD và BB 1 không cùng nằm trong cùng một mặt phẳng mà K thuộc CD nên K không thuộc BB 1 . V. Hớng dẫn học ở nhà: - Học kỹ lý thuyết. - Xem và làm lại các bài tập đã chữa. - Làm tiếp các bài tập 3, 4 (sgk). - Làm thêm bài: Hình chữ nhật ABCD có M, N thứ tự là trung điểm của AD, BC. Gọi E là một điểm bất kỳ thuộc tia đối của tia DC, K là giao điểm của EM và AC. Chứng minh: NM là phân giác của góc KNE. HD: C/m đợc IM = IN suy ra CE = CH Suy ra tam giác NEH cân tại N suy ra (đpcm). Tuần 30 Tiết 56 Hình hộp chữ nhật(tiếp) 2 e a c b d k n i m h Nguyễn Xuân Phan - Trờng T.H.C.S Nguyễn Huệ - Giáo án Hình học 8 Ngày soạn : 06/04/07 ngày dạy : /04/07 A. Mục tiêu: - Nhận biết một dấu hiệu về hai đờng thẳng song song. - Bằng hình ảnh cụ thể, HS bớc đầu nắm đợc dấu hiệu đt // với mp và 2 mp //. - Nhớ lại và áp dụng đợc công thức tính diện tích xq của hình hộp chữ nhật. - HS đối chiếu, so sánh về sự giống nhau, khác nhau về quan hệ giữa đờng và mặt, mặt và mặt B. Chuẩn bị: + GV: Thớc thẳng, soạn bài chu đáo, mô hình hình hộp chữ nhật. + HS: Thớc thẳng, com pa, làm các bài tập về nhà. C. Các hoạt động dạy và học: I. Tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị bài tập về nhà của hs. III. Bài mới: Hoạt động của GV, HS Nội dung ghi bảng - Cho hs làm ?1 - Hãy chỉ ra các mặt của hình hộp chữ nhật? - BB và AA có cùng nằm trong một mặt phẳng hay không? - BB và AA có điểm chung hay không? - GV giới thiệu khái niệm hai đt // trong không gian. Hình hộp chữ nhật(tiếp) 1. Hai đt // trong không gian ?1 - Các mặt hình hộp là: ABCD; A B C D ; ABB A ; ADD A ; CBB C ; DCC D - BB và AA cùng nằm trong một mặt phẳng. - BB và AA không có điểm chung. - Cho hs làm ?2 - AB có // với A B hay không? - AB có nằm trong mp(A B C D ) hay không? - GV giới thiệu khái niệm đt // mp. - Cho hs làm tiếp ?3 - Tìm trên hình vẽ các cặp đờng thẳng // mp. - Cho hs trình bày. - GV chốt lại kiến thức. - Cho hs làm ?4 - Hãy kể tên các cặp mp // - GV chốt lại kiến thức. 2. Đt // với mp. Hai mp // ?2 - Có BA A B là hcn nên AB// A B - AB không nằm trong mp(A B C D ) . * Ta nói: AB //mp (A B C D ) ?3 - Các đờng thắng song song với mp (A B C D ) là : AB ; CD; AD; BC. * Ta nói mp(ABCD) // mp (A B C D ) Ví dụ: (sgk) ?4 mp(ADD A ) // mp(BCC B ); mp(IHKL) // mp(BCC B ); mp(ADCB) // mp(A D C B ); 3 c d b a a' d' b' c' c d b a a' d' b' c' Nguyễn Xuân Phan - Trờng T.H.C.S Nguyễn Huệ - Giáo án Hình học 8 - Cho HS đọc nhận xét (sgk) mp(ABB A ) // mp(DCC D ); * Nhận xét: (sgk) IV. Củng cố: Bài tập 5(sgk) - GV vẽ hình nh sgk - Gọi hs lên bảng tô đậm những cạnh song song và bằng nhau. Bài tập 6(sgk) Gọi hs lên bảng trình bày. V. Hớng dẫn học ở nhà: - HS học bài, làm các bài tập:7 đến 9 (sgk) - Lấy các ví dụ xung quanh để minh hoạ cho hình ảnh đt//mp và mp//mp. - Bài tập thêm: Cho tứ giác ABCD. Đờng thẳng đi qua A // BC cắt BD ở E. Đờng thẳng đi qua B // AD cắt AC ở G. a/ CMR: EG // DC. b/ Giả sử AB//CD. Chứng minh: AB 2 = EG.DC HD: a/ AE//BC suy ra OC OA OB OE = BG//AD suy ra OA OG OD OB = suy ra OC OG OD OE = , suy ra EG//DC b/ ta c/m AB DC OB OD OG OA EG AB === suy ra (đpcm) Tuần 31 Tiết 57 Thể tích hình hộp chữ nhật 4 c d b a a' d' b' c' c d b a a' d' b' c' c d b a a' d' b' c' o g d b c a e Nguyễn Xuân Phan - Trờng T.H.C.S Nguyễn Huệ - Giáo án Hình học 8 Ngày soạn : 12/04/07 ngày dạy : /04/07 A. Mục tiêu: Bằng nhiều hình ảnh cụ thể cho hs bớc đầu nắm đợc dấu hiệu đt vuông góc với mp, hai mp vuông góc. - Nắm đợc công thức tính thể tích của hình hộp chữ nhật. - Biết vận dụng công thức vào việc tính toán. B. Chuẩn bị: + GV: Thớc thẳng, soạn bài chu đáo. + HS: Thớc thẳng, com pa, làm các bài tập về nhà. C. Các hoạt động dạy và học: I. Tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị bài tập về nhà của HS. III. Bài mới: Hoạt động của GV, HS Nội dung ghi bảng - Cho hs quan sát hình 84 và trả lời ?1. - Ta nói: A A mp(ABCD) - Nhận xét sgk. - Cho hs làm tiếp ?2.Hãy chỉ ra các đt mp(ABCD) - Đt AB có nằm trong mp(ABCD) hay không? - Đt AB có mp(ABCD) hay không? vì sao? - GV nêu khái niệm hai mp . - Hãy tìm các mp mp (A B C D ) trên hình 84. - Gọi hs trình bày, GV chốt kiến thức. Thể tích hình hộp chữ nhật 1. Đt với mp, hai mp ?1 A A AD vì A A AB vì Ta nói A A mp(ABCD) ?2 Có A A; B B; C C; D D mp(ABCD). AB nằm trong mp(ABCD) vì a, b nằm trong mp(ABCD). - AB mp(ADD A ) vì AB AD; AA ?3 Các mp mp (A B C D ) là: (ABB A ); (ADD A ); (CBB C ); (DCC D ) - Cho hs đọc sgk. - Hãy nêu công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật? - Đối với hình lập phơng ta có công thức nào? - Cho hs làm ví dụ. - Tính thể tích của hình lập ph- ơng biết diện tích toàn phần là 216cm 2 ? - Diện tích mỗi mặt của hlp là ? - Cạnh của hlp là? - Thể tích của hlp là? - cho hs tự trình bày. 2. Thể tích của hình hộp chữ nhật V = abc Đặc biệt thể tích hình lập phơng cạnh a là V = a 3 Ví dụ: Diện tích mỗi mặt là: 216: 6 = 36cm 2 . Độ dài cạnh hình lập phơng là : a = 36 = 6cm. Thể tích hình lập phơng là: V = 6 3 = 216cm 3 5 c d b a a' d' b' c' Nguyễn Xuân Phan - Trờng T.H.C.S Nguyễn Huệ - Giáo án Hình học 8 IV. Củng cố: - Cho hs làm bài tập 10(sgk). a/ BF vuông góc với những mp nào? b/ Hai mp (AEHD) và (CGHD) vuông góc với nhau vì sao? - Gọi hs trả lời, giải thích vì sao? - GV chốt lại kiến thức và củng cố lại cho hs các khái niệm. - Cho hs làm tiếp bài tập 11 (sgk) V. Hớng dẫn học ở nhà: - HS học bài, làm các bài tập: 12 đến 16 (sgk) - Bài tập thêm: Cho tam giác ABC, các đờng trung tuyến BD, CE. Gọi M là điểm bất kỳ thuộc cạnh BC. Vẽ MG // BD (G thuộc AC), vẽ MH//CE (h thuộc AB). a/ CMR: BD và CE chia HG thành ba phần bằng nhau. b/ CMR: OM đi qua trung điểm của HG (O là trọng tâm tam giác ABC). HD: a/ 3 1 === EC EO HM HN HG HI suy ra HI = IK =KG. b/ - C/m NP//HG - MO đi qua trung điểm của NP suy ra MO đi qua trung điểm của HG. Tuần 31 Tiết 58 Luyện tập Ngày soạn : 12/04/07 ngày dạy : /04/07 6 h m i n o p k g d b c a e h f g e a b d c Nguyễn Xuân Phan - Trờng T.H.C.S Nguyễn Huệ - Giáo án Hình học 8 A. Mục tiêu: - HS biết vận dụng các công thức tính diện tích xq, tp, thể tích của hình hộp chữ nhật vào tính toán. - Biết c/m đt vuông góc với mp, mp vuông góc với mp. B. Chuẩn bị: + GV: Thớc thẳng, com pa, soạn bài chu đáo. + HS: Thớc thẳng, com pa, làm các bài tập về nhà. C. Các hoạt động dạy và học: I. Tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ: - Muốn c/m đt vuông góc với mp ta làm nh thế nào? - Muốn c/m hai mp vuông góc ta làm nh thế nào? - Nêu công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật? III. Bài mới: Hoạt động của GV, HS Nội dung ghi bảng - Cho hs làm bài tập 12 sgk. - GV giới thiệu khái niệm đờng chéo của hình hộp chũ nhật. - Muốn tính AD ta làm nh thế nào? Hãy c/m công thức đó? - Hãy áp dụng công thức vào để tính kết quả các đoạn cha biết? - Cho hs báo cáo kết quả. - GV chốt lại kết quả đúng. - Hãy nêu công thức tính thể tích của hình hộp chữ nhật? - Gọi hs lên bảng tính, điền số. - Cho hs làm bài tập 15 (sgk) - Lu ý hs hai GT Gạch không hút nớc Toàn bộ gạch ngập trog nớc. - Trớc hết ta cần tính gì? - V của 25 viên gạch là? - S đáy của hlp là? - Chiều cao cột nớc dâng lên là? - HS trình bày theo các câu hỏi gợi ý của GV. - Cho hs quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi: Luyện tập Dạng 1: Tính độ dài, diện tích, thể tích. Bài tập 12(sgk) áp dụng định lý Pi-ta-go vào các tam giác vuông BCD; ABD ta có: 222 CDBCABAD ++= HS điền số vào bảng . Bài tập 13(sgk) b/ Điền số thích hợp vào ô trống. Chiều dài 22 18 15 20 Chiều rộng 14 5 11 13 Chiều cao 5 6 8 8 Diện tích 1 đáy 308 90 165 260 Thể tích 1540 540 1320 2080 Bài tập 15(sgk) - Thể tích của 1 viên gạch là: - Thể tích của 25 viên gạch là: - Diện tích đáy của thùng là: - Chiều cao cột nớc dâng lên là: Đáp số: 2,49dm Dạng 2: đt mp, mp mp Bài tập 16(sgk) 7 a b d c Nguyễn Xuân Phan - Trờng T.H.C.S Nguyễn Huệ - Giáo án Hình học 8 - Những đt nào //mp(ABKI) - Những đt nào mp(DCC D ) - mp (A B C D ) có mp(DCC D ) hay không? - GV chốt lại kiến thức. - Những đt //mp(ABKI) là: AB; CD A D B C ; DG; GH; HC; CD. - Những đt nào mp(DCC D ) là: A D B C ; DG; HC; AI; BK mp (A B C D ) có mp(DCC D ) V. Hớng dẫn học ở nhà: - HS học bài, làm các bài tập: 14 đến 18 (sgk) - Bài tập thêm: Cho tam giác ABC cân tại A, đờng trung tuyến BM. Gọi O là giao điểm của các đ- ờng trung trực của tam giác ABC, E là trọng tâm của tam giác ABM. CMR: EO vuông góc với BM. HD: - Xét tam giác EGM có: GO là đờng cao, MO là đờng cao Suy ra O là trực tâm của tam giác Suy ra EO vuông góc với BM. Tuần 32 Tiết 59 Hình lăng trụ đứng Ngày soạn : 19/04/07 ngày dạy : /04/07 8 e a c b g k o f n m Nguyễn Xuân Phan - Trờng T.H.C.S Nguyễn Huệ - Giáo án Hình học 8 A. Mục tiêu: - Nắm đợc các yếu tố của hình lăng trụ đứng( đỉnh, cạnh, mặt đáy, mặt bên, chiều cao). - Biết gọi tên hình lăng trụ đứng theo đa giác đáy. - Biết cách vẽ theo ba bớc ( đáy, mặt bên, đáy thứ hai) - Củng cố khái niệm song song. B. Chuẩn bị: + GV: Thớc thẳng, com pa, soạn bài chu đáo. + HS: Thớc thẳng, com pa, làm các bài tập về nhà. C. Các hoạt động dạy và học: I. Tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ: - Hãy phát biểu công thức tính thể tích và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật? - Nêu công thức tính độ dài đờng chéo của hình hộp chữ nhật? III. Bài mới: Hoạt động của GV, HS Nội dung ghi bảng - GV đa ra mô hình, kết hợp với hình vẽ. - Hãy chỉ ra các đỉnh, các cạnh, các mặt bên của hình lăng trụ? - Gọi hs trả lời. - HS quan sát mô hình và trả lời. Cho hs làm ?1, ?2 sgk - Gọi hs phát biểu ý kiến. Hình lăng trụ đứng 1. Hình lăng trụ đứng Trong hình này A, B, C, D, E, A , B , C , D , E Là các đỉnh. Các đoạn AA , BB , CC , DD , EE là các cạnh bên. ?1 - Hai mp chứa đáy của lăng trụ là hai mp // - Các cạnh bên vuông góc với đáy. - Các mặt bên vuông góc với đáy. ?2 - GV hớng dẫn hs vẽ lăng trụ đứng tam giác. - Lúy các cạnh bên // và bằng nhau. - Một số hình chữ nhật khi vẽ có dạng hình bình hành. - GV cho hs làm bài tập 19, 20 sgk. - Hãy quan sát hình vẽ và điền số vào ô trống. - Gọi hs đọc kết quả. - Cho các hs khác nhận xét, GV 2. Ví dụ Cách vẽ lăng trụ đứng tam giác: - Bớc 1: Vẽ đáy ABC - Bớc 2: Vẽ các cạnh bên. - Bớc 3: Vẽ đáy còn lại. * Chú ý (sgk) Bài 19 sgk Hình a b c d Số cạnh của 1 đáy 3 Số mặt bên 4 Số đỉnh 12 9 e e' c d b a a' d' b' c' f e c d b a Nguyễn Xuân Phan - Trờng T.H.C.S Nguyễn Huệ - Giáo án Hình học 8 chốt lại kiến thức. - Gọi hs lên bảng trình bày cách vẽ bài 20 sgk. GV sửa cho hs những sai sót. Số cạnh bên 5 Bài 20 (sgk) V. Hớng dẫn học ở nhà: - HS học bài, làm các bài tập: 21 đến 30 (sgk) - Bài tập thêm: Cho hình bình hành ABCD. Tia phân giác của góc BAD cắt BD ở M, tia phân giác của góc ABC cắt AC ở N. CMR: MN//CD. HD: Ta có ab b DO MD a b MB MD + == 2 Tơng tự ab b CO CN + = 2 Suy ra MN//CD Tuần 32 Tiết 60 Diện tích xq của hình lăng trụ đứng Ngày soạn : 19/04/07 ngày dạy : /04/07 A. Mục tiêu: 10 a c b d a b o n m [...]... của hình lăng trụ đứng? - Cách vẽ hình lăng trụ đứng? V Hớng dẫn học ở nhà: - HS học bài, làm các bài tập: 36 đến 42 (sbt) - Bài tập thêm: a Tính diện tích tam giác ABC biết rằng AB = 14, AC = 35, phân giác AD = 12 HD: e Vẽ DE//AB Tính đợc AE = 10 h 11 b d c Nguyễn Xuân Phan - Trờng T.H.C.S Nguyễn Huệ - Giáo án Hình học 8 Vẽ đ/c EH của tam giác ADE Tính đợc AH = 6; EH = 8; S(ADE) = 48 S(ADC) = 1 68; ... e Diện tích xq của hình chóp đều Ngày soạn : 29/04/07 ngày dạy : /05/07 A Mục tiêu: - HS nắm đợc cách tính diện tích xq của hình chóp đều, biết áp dụng công thức tính toán đối với các hình cụ thể 17 c Nguyễn Xuân Phan - Trờng T.H.C.S Nguyễn Huệ - Giáo án Hình học 8 - Củng cố các khái niệm hình học cơ bản ở các tiết trớc, hoàn thiện dần các kỹ năng cắt, gấp hình đã biết - Quan sát hình theo nhiều góc... 6 3 b Tuần 34 Tiết 65 3 h x c d Thể tích của hình chóp đều Ngày soạn : 02/05/07 ngày dạy : A Mục tiêu: - Hình dung và nhớ đợc công thức tính thể tích của hình chóp đều - Biết vận dụng công thức vào việc tính thể tích hình chóp B Chuẩn bị: 19 /05/07 Nguyễn Xuân Phan - Trờng T.H.C.S Nguyễn Huệ - Giáo án Hình học 8 + GV: Thớc thẳng, mô hình hình chóp và hình lăng trụ đứng, soạn bài chu đáo + HS: Thớc... kiến thức về hình lăng trụ đứng và hình chóp đều đã đợc học trong chơng - Vận dụng các công thức đã học vào các dạng bài tập ( Nhận biết, tính toán) - Thấy đợc mối liên hệ giữa các kiến thức đã học đợc với thực tế B Chuẩn bị: + GV: Thớc thẳng, soạn bài chu đáo + HS: Thớc thẳng, làm các bài tập về nhà C Các hoạt động dạy và học: 23 Nguyễn Xuân Phan - Trờng T.H.C.S Nguyễn Huệ - Giáo án Hình học 8 I Tổ chức:... toàn phần 16 25 của hình hộp là: d c Stp = = 1 784 cm2 a' Thể tích của hình hộp là: s V = = 480 0cm3 d' - Cho hs làm bài tập 11(sgk) Hỏi: - Hãy nêu cách tính chiều cao SO của hình chóp? c b b' c' Bài tập 11(sgk) a/ Có SO2 = SB2 - OB2 = = 376 SO = 19,4(cm) 28 24cm d c h o a 20cm b Nguyễn Xuân Phan - Trờng T.H.C.S Nguyễn Huệ - Giáo án Hình học 8 - Gọi hs trình bày cách làm? - Thể tích hình chóp là? - Hãy... hình chóp tứ giác đều - Bớc 1: Vẽ đáy hình chóp đều, xác định tâm của đáy - Bớc 2: Vẽ đờng cao, xác định đỉnh hình chóp - Bớc 3: Vẽ các cạnh bên của hình chóp - Cho hs làm ? sgk - GV giới thiệu khái niệm hình chóp cụt đều - HS quan sát mô hình - HS nêu các yếu tố của hình s 2 Hình chóp đều * ABCD là hình vuông * SAB; SBC; SCD; SDA là các tam giác cân Ta gọi S.ABCD là Hình chóp tứ giác đều * Trong hình. .. ra mô hình - HD hs quan sát đỉnh cạnh, chiều cao, cạnh bên mặt bên - HS kể tên các yếu tố trên hình vẽ - GV hớng dẫn hs cách vẽ hình chóp Nội dung ghi bảng Hình chóp đều và hình chóp cụt đều s 1 Hình chóp *S là đỉnh của hình chóp *SO là đừơng cao của hình chóp *S.ABCD gọi là hình chóp tứ giác Mặt bên Chiều cao d c o a b Mặt đáy - GV giới thiệu khái niệm hình chóp đều - Cho hs nêu các yếu tố của hình. .. của hình chóp là: Sxq = pd = 27/4 3 (cm2) Bài tập 40 sgk Xét tam giác SBC ta có SH = SB 2 BH 2 = 625 225 s d c r h i b s = 400 = 20(cm) Diện tích mỗi mặt bên là SH.BC/2 = 300 cm2 Diện tích của đáy hình chóp đều là 18 d c h a b Nguyễn Xuân Phan - Trờng T.H.C.S Nguyễn Huệ - Giáo án Hình học 8 - HS trình bày - Hãy nêu cáh tính diện tích toàn phần của hình chóp? - GV chốt lại kiến thức và kết quả tính 30. 30... của hình chóp đó ? 3 Hình chóp cụt đều d c o b S Mặt đáy Mặt đáy B' D' Phần hình chóp Chiều cao nằm giữa mp cắt và mp đáy của A 16 Mặt bên Chiều cao C' Mặt bên B D C Mặt đáy Nguyễn Xuân Phan - Trờng T.H.C.S Nguyễn Huệ - Giáo án Hình học 8 - Cho hs làm bài tập 36 sgk - Cho hs làm bài tập 37 sgk - HS chuẩn bị 5 ph - Gọi 2 hs lên bảng trình bày - GV tổ chức nhận xét, chốt lại kiến thức hình chóp gọi là hình. .. tích của hình chóp đều - Rèn kỹ năng vẽ hình chóp đều B Chuẩn bị: + GV: Thớc thẳng, mặt triển khai của hình chóp đều, soạn bài chu đáo 21 Nguyễn Xuân Phan - Trờng T.H.C.S Nguyễn Huệ - Giáo án Hình học 8 + HS: Thớc thẳng, com pa, làm các bài tập về nhà C Các hoạt động dạy và học: I Tổ chức: II Kiểm tra bài cũ: - Hãy nêu công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần và thể tích của hình chóp . Phan - Trờng T.H.C.S Nguyễn Huệ - Giáo án Hình học 8 Chơng IV Hình lăng trụ đứng. Hình hộp chữ nhật Tuần 30 Tiết 55 Hình hộp chữ nhật Ngày soạn : 06/04/07. Huệ - Giáo án Hình học 8 Vẽ đ/c EH của tam giác ADE. Tính đợc AH = 6; EH = 8; S(ADE) = 48. S(ADC) = 1 68; S(ABC) = 235,2. Tuần 32 Tiết 61 Thể tích của hình