2.Hoạt động 2:Hướng dẫn H cách vẽ quảthị phạm -Phác khung hình chung;-Dùng nét thẳng vẽ;-Sửa lại bằng nét cong; -Hoàn chỉnh-xóa nét thừa;-Tô màu -Chú ý : phải vẽ vừa với phần giấy vẽCân
Trang 1LỚP 1
Vẽ quả ( quả dạng tròn )
I./MỤC TIÊU :
Tập vẽ quả dạng trịn và tập tơ màu the ý thích
Nhận biết được hình dáng, màu sắc vẽ đepk của một vài loại quả
Biết được cách vẽ quả dạng hình trịn
Vẽ được hình mọt loại quả dạng trịn và vẽ màu theo ý thích
HS khá giỏi : Vẽ được hình một vài loại quả dạng trịn và vẽ màu theo ý thích
@.GDBVMT : Biết được sự phong phú đa dạng về quả ; biết cách bảo vệ, chăm sĩc cây cối và
mơi trường xung quanh.
# BĐKH: Tham gia trồng nhiều cây xanh để bảo vệ rừng và biển, làm cho ngơi nhà của các em
xanh sạch đẹp, Ăn nhiều rau củ quả tốt cho sức khỏe và gĩp phần giảm phát thải khí nhà kính
II./ CHUẨN BỊ :
tranh mẫu, mẫu vật thật ,ĐDDH
III.CÁC HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Hoạt động 1 :Giới thiệu đặc điểm các loại quả (quả xoài, bầu, bí
đỏ, táo…)-T hỏi:
+Quả táo có dạng hình gì? Màu gì?(Y)
+Hãy nêu hình dáng và màu sắc quả xoài?
+Quả bí có dạng hình gì? Màu gì?
@Để cĩ được nhiều quả đẹp, ngon ta cần làm gì?
-H quan sát ,trả lời:
+Có dạng gần tròn Màu xanh,màu vàng,đỏ
+Có dạng hình dài Màu xanh, vàng
+Có dạng tròn Màu vàng +Bảo bệ và chăm sĩc
2.Hoạt động 2:Hướng dẫn H cách vẽ quả(thị phạm)
-Phác khung hình chung;-Dùng nét thẳng vẽ;-Sửa lại bằng nét cong;
-Hoàn chỉnh-xóa nét thừa;-Tô màu
-Chú ý : phải vẽ vừa với phần giấy vẽ(Cân đối)
-H quan sát, lắng nghe
-Nhắc lại các bước vẽ
3.Hoạt động 3 :.Thực hành :
-GV theo dõi, giúp đỡ Hs yếu kém
-Ghi tiêu chí nhận xét:(chỉ ghi nội dung)
* Nhận xét ,đánh giá:
-GV chốt nhận xét của Hs
- Tuyên dương khuyến khích
# Nên ăn nhiều quả, rau xanh có lợi cho sức khỏe; Trồng nhiều cây
xanh - Tạo không khí trong lành - đẹp cho môi trường,
* Dặn dò H: quan sát cách vẽ đường diềm , chuẩn bị cho bài sau.
-H thực hành
-H nhận xét 1 số bài
Các ghi nhận lưu ý:
………
………
Trang 2LễÙP 2
Vẽ tranh : đề tài tranh chân dung
I Mục tiêu:
Tập vẽ tranh chõn dung theo ỹ thớch
Tập quan sỏt, nhận xột hỡnh dỏng đặc điểm của khuụn mặt người
Biết cỏch vẽ chõn dung đơn gión
Vẽ được một tranh chõn dung theo ý thớch
phự hợp
II Chuẩn bị:
- 1 số tranh, ảnh chân dung khác nhau
III Các hoạt động :
Giới thiệu bài: ghi tựa bài
GV lựa chọn cách giới thiệu bài cho phù hợp với nội dung của đề tài
Hoạt động 1: Tìm hiểu về tranh chân dung (xem tranh )
- GV giới thiệu 1 số tranh chân dung và gợi ý để HS thấy đợc:
+ Tranh chân dung vẽ khuôn mặt ngời là chủ yếu Có thể chỉ vẽ khuôn mặt, vẽ 1 phần thân hoặc toàn thân
+ Tranh chân dung nhằm diễn tả đặc điểm của ngời đợc vẽ
- GV gợi ý để HS tìm hiểu đặc điểm khuôn mặt ngời :
+ Hình khuôn mặt ngời ( trái xoan, troứn, vuông, chữ điền )
+ Những phần chính trên khuôn mặt ?(Y)
- Vẽ tranh chân dung, ngoài khuôn mặt, còn có thể vẽ gì nữa ?
- Em hãy tả khuôn mặt của ông bà, cha mẹ và bạn bè
Tùy theo lời kể của HS, GV có thể gợi tả thêm về sự phong phú của khuôn mặt ngời
Hoạt động 2: Cách vẽ chân dung
- GV cho HS xem 1 vài tranh chân dung có nhiều cách bố cục và đặc điểm khuôn mặt khác nhau để HS nhận xét
- GV giới thiệu cách vẽ chân dung: Chia tổ leọ ủeồ veừ maột, muừi, mieọng
+ Vẽ hình khuôn mặt cho vừa với phần giấy đã chuẩn bị
+ Vẽ cổ, vai
Vẽ tóc, mắt, mũi và các chi tiết
+ Vẽ màu
Hoạt động 3: Thực hành
-GV theo doừi, giuựp ủụừ Hs yeỏu keựm
-Ghi tieõu chớ nhaọn xeựt:(chổ ghi noọi dung)
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
-GV choỏt nhaọn xeựt cuỷa Hs
- Tuyeõn dửụng khuyeỏn khớch
Dặn dò:
Vẽ chân dung ngời thân
Trang 3Các ghi nhận lưu ý:
………
………
Trang 4LỚP 3
THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT
XEM TRANH TỈNH VẬT
I- MỤC TIÊU.
Tập mơ tả các hình ảnh và màu sắc trên tranh
Hiểu biết them cách sắp xếp hình, cách vẽ màu ở tranh tỉnh vật
Cĩ cảm nhận các vẽ đẹp ở tranh tĩnh vật
HS khá giỏi : Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em yêu thích
- Giáo dục bảo vệ mơi trường :Yêu mến cảnh đẹp quê hương, cĩ ý thức giữ gìn mơi trường
II- CHUẨN BỊ.
- Sưu tầm 1 số tranh tỉnh vật của
- Sưu tầm 1 số tranh tỉnh vật của các họa sĩ, của thiếu nhi
III- CÁC HOẠT ĐỘNG
- Giới thiệu bài mới
Thiên nhiên tươi đẹp luơn là nguồn cảm hứng sáng tác của các họa sĩ
Qua vẽ đẹp về hình dáng, màu sắc phong phú của hoa, quả, các họa sĩ
muốn gửi gắm vào tranh tình yêu thiên nhiên yêu cuộc sống,
HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh.
- GV y/c HS quan sát 1 số bức tranh tỉnh vật và gợi ý:
+ Tranh vẽ những loại hoa, quả nào ?(y)
+ Màu sắc ?
+ Em thích bức tranh nào nhất ?
- GV tĩm tắt
- GV y/c HS xem tranh tỉnh vật của họa sĩ Đường Ngọc Cảnh và gợi ý
+ Tác giả bức tranh là ai ?
+ Tranh vẽ những loại quả nào ?
+ Hình dáng của các loại quả đĩ ?
+ Màu sắc của các loại quả trong tranh ?
+ đựơc làm trên chất liệu gì ?
- GV củng cố
- GV giới thiệu vài nét về họa sĩ tác giả để HS hiểu thêm: Họa sĩ Đường
Ngọc Cảnh dẫn nhiều năm tham gia giảng dạy tại trường Mĩ thuật Cơng
nghiệp Ơng rất thành cơng về đề tài phong cảnh, tỉnh vật,
HĐ2: Nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét về tiết học, biểu dương 1 số HS tích cực phát biểu XD bài,
động viên HS yếu,
* Dặn dị:
- Sưu tầm tranh tỉnh vật và tập nhận xét
- Quan sát cành lá ( hình dáng và màu sắc)
- HS lắng nghe
- HS quan sát và trả lời câu hỏi + HS trả lời theo cảm nhận riêng + HS trả lời
+ HS trả lời theo cảm nhận riêng
- HS lắng nghe
- HS quan sát và nhận xét
+Họa sĩ Đường Ngọc Cảnh + Quả măng cụt, quả sầu riêng, + Quả sầu riêng trịn và cĩ gai, + HS trả lời
+ Được khắc trên gỗ,
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe nhận xét, đánh giá
- HS lắng nghe dặn dị
Các ghi nhận lưu ý:
………
………
Trang 5LễÙP 4
Vẽ theo mẫu : ẹoà vật có dạng hình trụ
I Mục tiêu:
Hiểu đặc điểm, hỡnh dỏng của cỏc đồ vật cú dạng hỡnh trụ
Biết cỏch vẽ đồ vật cú dạng hỡnh trụ
Vẽ được đồ vật cú dạng hỡnh trụ gần giống mẫu
HS khỏ giỏi : Sắp xếp hỡnh vẽ cõn đối, hỡnh vẽ gần giống mẫu
- Giỏo dục bảo vệ mụi trường : yờu mến vẽ đẹp thiờn nhiờn, cú ý thức BVMT thiờn nhiờn
II Chuẩn bị :
III Hoạt động :
* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:
- GV giới thiệu mẫu vẽ có dạng hình trụ và cho HS tự bày mẫu và
nhận xét
+ hình dáng chung ( cao, thấp, rộng, hẹp )
+ cấu tạo ( có những bộ phận nào )
+ gọi tên các đồ vật ở hình 1 SGK
+ tìm ra sự giống và khác nhau của cái chén và cái chai SGK
- GV bổ sung nêu lên sự khác nhau của 2 đồ vật đó về
+ hình dáng chung
+ các bộ phận, tỷ lệ các bộ phận…
+ màu sắc và độ đậm nhạt
* Hoạt động 2: Cách vẽ
- GV hớng dẫn HS quan sát mẫu và tìm ra cách vẽ
+ ớc lợng và so sánh tỷ lệ: chiều cao, chiều ngang của vật
mẫu, phác khung hình chung cho cân đối với khổ giấy, sau đó phác
đ-ờng trục của đồ vật
+ tìm tỷ lệ các bộ phận: thân, miệng, đáy….của đồ vật
+ vẽ nét chính và điều chỉnh tỷ lệ
+ hoàn thiện hình vẽ, vẽ nét chi tiết
+ vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu theo ý thích
-Xem tranh naờm cuừ
* Hoạt động 3 : Thực hành
- GV gợi ý HS quan sát mẫu và vẽ theo cách đã hớng dẫn
* Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá
- chọn một số bài để nhận xét
+ bố cục ( sắp xếp hình vẽ trên tờ giấy )
+ hình dáng, tỷ lệ của hình vẽ…
- GV nhận xét bổ sung
* Dặn dò : Chuẩn bị bài sau, Su tầm tranh phiên bản của các hoạ sĩ.
- HS tự bày mẫu và nhận xét về hình dáng, các bộ phận của đồ vật
- tìm ra sự giống và khác nhau của 2 đồ vật
- HS vẽ bài
- Quan sát mẫu tìm ra cách vẽ
- HS quan sát mẫu và vẽ bài
- HS nhận xét:
+ bố cục ( sắp xếp hình vẽ trên tờ giấy )
+ hình dáng, tỷ lệ của hình vẽ…
Caực ghi nhaọn lửu yự:
………
………
LễÙP 5
Vẽ trang trớ đối xứng qua trục
I/.MỤC TIấU :
Tập vẽ một họa tiết đối xứng đơn giản; Hiểu cỏch trang trớ đối xứng qua trục
Vẽ được bài trang trớ hớnh cơ bản bằng họa tiết đối xứng
Trang 6 HS khá giỏi : Vẽ được bài trang trí cĩ họa tiết đối xứng, cân đối, tơ màu đều, phù hợp.
# BĐKH: Yêu thiên nhiên, yêu các lồi vật và thực hiện lối sống thân thiện với mơi trường .Làm tấm gương tốt cho mọi người xung quanh cùng thay đổi.Tham gia trồng nhiều cây xanh bảo
vệ rừng và biển gĩp phàn làm giảm thiểu hiệu ứng nhà kính do cây xanh hấp thụ CO2
II/.CHUẨN BỊ :
-Một số bài trang trí đối xứng, SGK, SGV,…
III/.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét
GV cho Hs quan sát hình vẽ trang trí đối xứng cĩ dạng hình
trịn, hình vuơng ( Một số họa tiết đối xứng qua trục)
+Các phần họa tiết ở hai bên trục như thế nào?(TB-Y)
GV: Cĩ thể trang trí đối xứng qua một hai hoặc nhiều trục
GV: TRang trí đối xứng tạo cho hình được trang trí cĩ vẽ đẹp
cân đối
Khi trang trí hình vuơng, hình trịn, đường diềm,…cần kẻ trục
đối xứng để vẽ họa tiết cho đều.
Hoạt động 2 : Cách trang trí đối xứng.
GV: Giớ thiệu hình vẽ trên bảng ( vẽ phác lên bảng ) để hs nhận
ra các bước trang trí đối xứng
Cho Hs quan sát các bài vẽ cĩ mãng chính dạng hình vuơng,
mãng chính dạng hình trịn,…
GV cho Hs nêu các bước trang trí đối xứng
Hoạt động 3 : Thực hành
-GV theo dõi, giúp đỡ Hs yếu kém
-Ghi tiêu chí nhận xét:(chỉ ghi nội dung)
Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá
-GV chốt nhận xét của Hs
- Tuyên dương khuyến khích
# Trường là nhà, là nơi chúng ta sinh hoạt và học tập hàng
ngày-ta nên yêu trường , yêu lớp, yêu cả môi trường xung
quanh ta trong đó có cây cối, loài vật.Tạo cho trường lớp ta
được xanh - sạch - đẹp để góp phần cải thiện môi trường
HS quan sát, trả lời -Giống, bằng nhau và cùng màu -HS lắng nghe
-Chọn hình ( vuơng, trịn, HCN,…)
Kẻ các trục đối xứng, vẽ các mãng chính phụ, vẽ họa tiết phù hợp các mãng, vẽ màu theo ý thích
-HS vẽ bài vào giấy hoặc vào vở bài tập vẽ
-HS nhận xét, đánh giá
Dặn dị :
Chuẩn bị bài sau: sưu tầm các tranh ảnh nĩi về ngày nhà giáo Vệt Nam 20/11
Các ghi nhận lưu ý:
………
………