toan tuan 31 den 35

Các hoạt dộng dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.. Các hoạt dộng dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.. Các hoạt dộng dạy và học: Hoạt đ

Trang 1

TUầN 31 Toán (Tiết 121)

LUYệN TậP

I Mục tiêu:

- Thực hiện đợc các phép tính cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100; bớc đầu nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ

- Học sinh tích cực tham gia vào các hoạt động

- Ghi chú bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3

II Chuẩn bị:

- 3 phiếu bài tập 3

- Viết các bài tập lên bảng

III Các hoạt dộng dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Cho lớp làm vào bảng con, 4 học sinh lên

Bài 1: Nêu yêu cầu của bài

bảng làm bài

- Giáo viên nhận xét

- Cho học sinh quan sát hình vẽ và đọc số

42, 76, 34

+ Ô bên trái có bao nhiêu que tính?

+ Ô bên phải có bao nhiêu que tính?

+ Hai ô có bao nhiêu que tính?

* Kết luận: Nếu thay đổi vị trí các số trong

phép cộng thì kết quả không thay đổi

+ Ô bên phải có 34 que tính?

+ Hai ô có 76 que tính?

+ Viết phép tính cộng (42 + 34 = 76 hay 34 + 42 = 76)

Trang 2

- Thực hiện tơng tự học sinh đa ra đợc 2

- Đối với bài này chúng ta thực hiện phép

tính bên trái rồi thực hiện phép tính bên

phải sao đó lấy kết quả so sánh

- Chia lớp làm 3 nhóm thảo luận làm vào

phiếu bài tập

- Giáo viên nhận xét tuyên dơng

4 Củng cố, dặn dò:

- Về xem lại bài

- Giáo viên nhận xét tiết học tuyên dơng

- Làm quen với mặt đồng hồ, biết xem giờ đúng, có biểu tợng ban đầu về thời gian

- Mô hình mặt đồng hồ, có kim ngắn, kim dài 3 phiếu bài tập thực hành

- Đồng hồ để bàn lại có kim ngắn, kim dài

1 ổn định:

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học

bài: Đồng hồ Thời gian

- Giáo viên ghi bài

b Bài học:

* Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí các kim

chỉ giờ đúng trên mặt đồng hồ

- Cho học sinh quan sát mặt đồng hồ và trả

lời câu hỏi

+ Trên mặt đồng hồ có những gì?

- Đồng hồ luôn giúp chúng ta biết đợc thời

gian để làm việc và học tập Đây là mặt

đồng hồ Mặt đồng hồ có kim ngắn và kim

dài và các số ghi từ 1 đến 12 Kim ngắn và

kim dài đều quay đợc và quay theo chiều từ

+ Có kim ngắn, kim dài và các số từ 1

đến 12

- Học sinh quan sát đồng hồ và đọc là 9giờ

- Học sinh quan sát mặt đồng hồ và trả

Trang 3

+ GV quay kim đồng hồ chỉ giờ đúng và

hỏi đây là mấy giờ?

lời câu hỏi

- Lúc 5 giờ kim ngắn chỉ số 5, kim dài chỉ số 12

- Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi

THựC HàNH

I Mục tiêu:

- Biết đọc giờ đúng, vẽ kim đồng hồ chỉ đúng các giờ trong ngày

- Ghi chú bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4

- 3 phiếu bài tập 2, 2 phiếu bài tập 3

- Các tranh vẽ trong SGK

1 ổn định:

- Giáo viên xoay kim, yêu cầu học sinh đọc

- Đồng hồ thứ nhất kim dài chỉ số mấy,

kim ngắn chỉ số mấy? Là mấy giờ?

- Hát vui

- Lớp nhận xét

- Vài học sinh nhắc lại tên bài

- Viết (theo mẫu)

- Kim dài chỉ số 12, kim ngắn chỉ số 3

Là 3 giờ

Trang 4

- Vậy ta viết 3 giờ vào chỗ chấm.

- Cho lớp làm bài rồi chữa bài

- Đồng hồ này kim dài chỉ số mấy?

- Kim ngắn có cha? Vậy biết mấy giờ cha?

- Để biết đợc mấy giờ ta vẽ thêm kim ngắn

- Ngời ta cho là 1 giờ ta phải vẽ kim ngắn

nh thế nào?

- Giáo viên vẽ kim ngắn chỉ 1 giờ

phiếu bài tập

- Cho học sinh quan sát tranh và đọc câu ở

dới tranh sau đó xem giờ từng đồng hồ

Xem giờ nào thích hợp với các công việc

buổi sáng, tra, chiều, tối sau đó nối cho

chính xác

- Chia lớp làm 2 đội thi nối nhanh, nối

đúng

- Cho lớp làm bài rồi chữa bài

- Lớp làm bài rồi chữa bài

- Lớp nhận xét

- Vẽ kim ngắn để đồng hồ chỉ giờ đúng (theo mẫu)

- Kim dài chỉ số 12

- Kim ngắn cha có, cha biết là mấy giờ

- Ta vẽ kim ngắn chỉ vào số 1: là 1 giờ

- 3 nhóm thảo luận làm vào phiếu bài tập

- Các nhóm lên trình bày, nhận xét

- Nối tranh với đồng hồ thích hợp

- 2 đội thi nối nhanh, nối đúng

- Lớp nhận xét

- Bạn An đi từ thành phố về quê Vẽ kim ngắn thích hợp vào mỗi đồng hồ

- Lớp làm bài rồi chữa bài

- Mô hình mặt đồng hồ có kim ngắn và kim dài

1 ổn định:

- Giáo viên xoay kim, yêu cầu học sinh đọc

giờ

- Hát vui

Trang 5

- Vì sao con biết?

- Cho lớp cử 2 đội (mỗi đội 5 em) lên thi

nối nhanh, nối đúng

- Giáo viên nhận xét – Tuyên dơng

- Gọi học sinh lên quay kim đồng hồ

- Giáo viên làm mẫu

VD: Em ngủ dậy vào lúc 6giờ sáng Ta nối

- Lớp nhận xét

- Nối đồng hồ với số chỉ giờ đúng

- 2 đội (mỗi đội 5 em) lên thi nối nhanh, nối đúng

- Lớp nhận xét

- Quay kim trên đồng hồ để đồng hồ chỉ: a 11giờ; b 5giờ…

- Học sinh lên quay kim đồng hồ

- Lớp nhận xét

- Nối theo mẫu

- 3 nhóm, thảo luận làm vào phiếu bài tập

- Ghi chú bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4

1 ổn định:

- Gọi 5 học sinh lên xoay kim đồng hồ đợc

đúng giờ theo hiệu lệnh (4 giờ, 6 giờ, 3 giờ,

Trang 6

3 Bài mới :

bài: Luyện tập chung

b Bài học:

* Hớng dẫn thực hành:

bảng làm bài

- Cho lớp làm vào vở, 3 học sinh lên bảng

làm bài

- Gọi học sinh lên bảng đo

- Để biết đoạn thẳng AC dài bao nhiêu

xăng – ti – mét ta làm tính gì?

làm bài

- Tổ chức 2 đội (mỗi đội 3 em) thi nối

nhanh, nối đúng

- Lớp nhận xét

- Đo rồi đọc số đo độ dài đoạn thẳng

AB, đoạn thẳng BC Tính độ dài đoạn thẳng AC

- Học sinh lên bảng đo (AB = 6cm, BC

= 3cm)

- Làm phép tính cộng

- Lớp làm vào vở, 1 học sinh lên bảng làm bài

- Lớp nhận xét

- Nối đồng hồ với câu thích hợp

- 2 đội thi nối nhanh, nối đúng

- Lớp nhận xét

LUYệN TậP CHUNG

I Mục tiêu:

- Thực hiện đợc cộng, trừ (không nhớ) số có hai chữ số, so sánh hai số; làm tính với số

đo độ dài; giải toán có một phép tính

1 ổn định:

Trang 7

bài: Luyện tập chung

b Bài học:

phiếu bài tập

- Giáo viên nhận xét, tuyên dơng

Bài 2: Cho 2 – 3 học sinh đọc bài và nêu

- 2 – 3 học sinh đọc bài

Tóm tắtThanh gỗ dài: 97 cm

Ca bớt : 2 cmCòn lại: … Xăng – ti – mét?

- Lớp nhận xét

*******************************

Toán (Tiết 127)

KIểM TRA

I MụC TIÊU: Kiểm tra kết quả học tập của học sinh về.

- Cộng, trừ các số trong phạm vi 100 (không nhớ); xem giờ đúng; giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có phép tính trừ

II Đề KIểM TRA:

Trang 8

3 Ghi giờ theo đồng hồ tơng ứng: (2đ)

……… ……… ………

………

4 Nhà An có 35 con gà, mẹ bán hết 4 con gà Hỏi nhà An còn lại mấy con gà? (3đ)

Toán (Tiết 128)

ÔN TậP: CáC Số ĐếN 10

I Mục tiêu:

- Biết đọc, đếm, so sánh các số trong phạm vi 10; biết đo độ dài đoạn thẳng

- Ghi chú bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 (cột 1,2,4) , bài 3, bài 4, bài 5

- 3 phiếu bài tập 4, thớc thẳng có chia vạch xăng – ti - mét

1 ổn định:

- Nhận xét bài kiểm tra

3 Bài mới :

a Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta ôn tập:

Các số đến 10

b Bài học:

làm bài

- Hát vui

- Viết các số từ 0 đến 10 vào dới mỗi vạch của tia số

- Lớp nhận xét

- Điền dấu >, <, =

- Lớp nhận xét

a Khoanh vào số lớn nhất: 6, 3, 4, 9

Trang 9

làm bài

phiếu bài tập

Cho lớp làm bài, gọi vài học sinh đọc kết

quả

- Cho lớp đọc các số trên tia số

b Khoanh vào số bé nhất: 5, 7, 3, 8

- Đo độ dài các đoạn thẳng:

- Lớp làm bài, gọi vài học sinh đọc kết quả

- Ghi chú bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 , bài 3, bài 4

- 3 phiếu bài tập 3, thớc thẳng

- Cho lớp làm vào vở, gọi vài học sinh đọc

kết quả

Trang 10

làm bài.

- Dựa vào bài tập 1 và bảng trừ để làm bài

VD: 3 + … = 7

- GV hỏi: ba cộng mấy bằng bảy?

- Vậy ta viết 4 vào chỗ chấm

phiếu bài tập

- Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài, lớp theo

dõi

- Cho lớp đọc lại bài tập 1

- 3 phiếu bài tập 1, 2 phiếu bài tập 2, thớc thẳng có chia vạch xăng – ti - mét

1 ổn định:

- Gọi 1 – 2 học sinh nhắc lại bảng cộng

- Dựa vào bảng cộng trong phạm vi 10 để

làm bài

- Hát vui

- 1 – 2 học sinh nhắc lại bảng cộng trong phạm vi 10

- Lớp nhận xét

- Số?

Trang 11

phiếu bài tập

- Cho lớp cử 2 đội (mỗi đội 7 học sinh) lên

điền nhanh, điền đúng (HS điền tiếp sức)

Bài 3: Gọi 2 – 3 học sinh đọc bài toán rồi

nêu tóm tắt

làm bài

- Cho lớp làm vào vở rồi trao đổi vở kiểm

tra

- Các nhóm lên trình bài, nhận xét chéo

- Cho lớp làm vào vở, 7 học sinh đọc kết

- Lớp nhận xét

Trang 12

Bài 2: Nêu yêu cầu của bài.

phiếu bài tập

Bài 4: Gọi 2 – 3 học sinh đọc bài toán rồi

- Tính:

- 2 – 3 học sinh đọc bài toán

Tóm tắt

Gà và vịt : 10 conTrong đó gà: 3 conCó: …… con vịt?

- Ghi chú bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 , bài 3 (cột 1, 2, 3), bài 4 (cột 1, 2, 3, 4)

1 ổn định:

- Gọi 1 – 2 em nhắc lại bảng trừ trong

- Lớp nhận xét

Trang 13

Bài 1: Nêu yêu cầu của bài.

- Chia lớp làm 6 nhóm (mỗi nhóm thảo

luận 1 câu)

làm bài

- Giáo viên làm mẫu:

- 35 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

- Vậy ta viết 35 = 30 + 5

phiếu bài tập

bảng làm bài

- Cho lớp đọc lại các số từ 1 đến 100

- Viết các số:

a Từ 11 đến 20 : ………

b Từ 21 đến 30 : ………

c Từ 48 đến 54 : ………

d Từ 69 đến 78 : ………

đ Từ 89 đến 96 : ………

e Từ 91 đến 100 : ………

- 6 nhóm thảo luận

- Các nhóm lên trình bài nhận xét

- Viết số vào dới mỗi vạch của tia số

- Lớp nhận xét

- Viết theo mẫu:

- 35 gồm 3 chục và 5 đơn vị

- Các nhóm lên trình bài, nhận xét chéo

- Tính:

- Lớp làm vào bảng con, 8 học sinh lên bảng làm bài

- Lớp nhận xét

- Lớp đọc

********************************************

TUầN 34 Toán (Tiết 133)

ÔN TậP: CáC Số ĐếN 100

I Mục tiêu:

- Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100; biết viết số liền trớc, số liền sau của một số; biết cộng, trừ số có hai chữ số

- 3 phiếu bài tập 1 (mỗi phiếu 3 số), 3 phiếu bài tập 2

1 ổn định:

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta ôn tập:

Các số đến 100

- Hát vui

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	4,83 MB