Kế hoạch bài dạy đạo đức lớp 4 tuần 31 đến 35

- Tham gia BVMT ở nhà, ở trường học và nơi công cộng bằng những việc làm phù hợp với khả năng.. - HS khá, giỏi không đồng tình với những hành vi làm ô nhiễm môi trường và biết nhắc nhở b

Trang 1

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN : 31

Ngày soạn : 10 / 04 / 2010 Ngày dạy : 13 / 04 / 2010 Môn : Đạo đức Tiết : 31

Tên bài dạy : BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG ( TIẾT 2 )

I/ MỤC TIÊU :

- Biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường (BVMT) và trách nhiệm tham gia BVMT

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để BVMT

- Tham gia BVMT ở nhà, ở trường học và nơi công cộng bằng những việc làm phù hợp với khả năng

- HS khá, giỏi không đồng tình với những hành vi làm ô nhiễm môi trường và biết nhắc nhở bạn bè, người thân cùng thực hiện bảo vệ môi trường

- GDMT: Sự cần thiết phải BVMT và trách nhiệm tham gia BVMT của HS Những việc cần làm để BVMT ở nhà, lớp học, trường học và nơi công cộng

- Liên hệ giáo dục đức tính Cần kiệm liêm chính của Bác Hồ Thực hiện Tết trồng

cây để bảo vệ môi trường là thực hiện lời dạy của Bác

II/ CHUẨN BỊ :

- GV : Phiếu giao việc

- HS : Tìm hiểu bài

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

Hoạt động 1 : Khởi động

- Ổn định :

- Kiểm tra kiến thức cũ : Bảo vệ môi trường

+ Theo em , nguyên nhân nào gây ô nhiễm môi

trường?

+ Bảo vệ môi trường là trách nhiệm của ai ?

+ Em đã làm được những việc gì để bảo vệ môi

trường ?

- Bài mới : Bảo vệ môi trường ( tiết 2 )

Hoạt động 2 : Luyện tập - Thực hành

Hình thức : nhóm, cá nhân

+ Bài tập 2 : Tập làm “ Nhà tiên tri”

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Tổ chức cho HS thảo luận

- Gọi một vài nhóm trình bày

- Kết luận :

a) Dùng điện, chất nổ để đánh cá ,tôm

- Do con người gây ra

- Nối tiếp nhau phát biểu

- Theo dõi SGK

- Hoạt động nhóm 4 HS

- Đại diện nhóm báo cáo

- Chúng sẽ bị tuyệt chủng, ảnh hưởng đến sự tồn tại và thu nhập của con người sau này

Trang 2

b) Sử dụng thuốc bảo vệ thực vật không đúng

quy định

c) Đốt phá rừng

d) Chất thải nhà máy chưa được xử lí đã cho chảy

xuống ao, hồ

đ) Quá nhiều ô tô, xe máy chạy trong thành phố

e) Các nhà máy hoá chất nằm gần khu dân cư đầu

nguồn nước

+ Bài tập 3 : Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung

- Tổ chức cho HS thảo luận

- Cho HS bày tỏ ý kiến

- Kết luận : Tán thành c , d , g

+ Bài tập 4 : Gọi HS đọc yêu cầu

- Tổ chức cho HS trao đổi

- Gọi một vài nhóm trình bày ( có thể đóng vai )

- Kết luận :

a) Mẹ em đặt bếp than tổ ong để trong phòng để

đun nấu

b) Anh trai em nghe nhạc, mở tiếng quá lớn

c) Lớp em tổ chức thu nhặt phế liệu và dọn sạch

đường làng

+ Bài tập 5 :

Hãy kể một số việc các em đã làm để bảo vệ

môi trường

- Gọi HS đọc ghi nhớ

* GD ý thức BVMT và tấm gương đạo đức Bác

Hồ

Hoạt động 3 : Củng cố

- Tổ chức trò chơi : Nếu … thì ( Chia lớp 2 đội)

+ Nêu cách chơi

+ Tổ chức chơi

- Nhận xét tiết học

- Thực phẩm không an toàn, ảnh hưởng đến sức khoẻ con người và làm ô nhiễm đất và nguồn nước

- Gây hạn hán, lũ lụt, xói mòn đất, sạt lỡ núi, giảm lượng nước ngầm

dự trữ

- Làm ô nhiễm nguồn nước, động vật dưới nước bị chết

- Làm ô nhiễm không khí ( bụi, tiếng ồn )

- Làm ô nhiễm nguồn nước, không khí

- Hoạt động nhóm đôi

- Dùng thẻ màu xanh, đỏ

- Hoạt động nhóm đôi

- Thuyết phục mẹ chuyển bếp sang chỗ khác

- Đề nghị anh giảm bớt âm thanh

- Em sẽ tham gia cùng với các bạn

- 2 HS đọc

- Cả lớp cùng tham gia

Tên bài dạy : ĐI XE ĐẠP AN TOÀN

Trang 3

- HS biết xe đạp là phương tiện giao thông thô sơ nhưng phải bảo đảm an toàn, biết quy định của luật giao thông

- HS có thói quen đi sát lề, luôn quan sát trước khi đi, phải kiểm tra bộ phận của xe

- HS có ý thức thực hiện đúng luật giao thông

- GV : Tranh đi xe đạp

- Ổn định :

- Kiểm tra kiến thức cũ : Bảo vệ môi trường

+ Vì sao môi trường bị ô nhiễm ?

+ Bảo vệ môi trường là trách nhiệm của ai?

+ Em đã làm gì để bảo vệ môi trường?

- Bài mới : Đi xe đạp an toàn

Hoạt động 2 : Cung cấp kiến thức mới

Hình thức : nhóm

Nội dung :

1) Lựa chọn xe :

- Tổ chức cho HS trao đổi :

+ Chiếc xe đạp bảo đảm an toàn là chiếc xe như thế

nào ?

- Gọi các nhóm trình bày

- Kết luận : Trẻ em phải đi xe đạp nhỏ, xe còn tốt,

đủ các bộ phận ( thắng, đèn)

2) Những quy định để đảm bảo an toàn khi đi đường

- Treo tranh yêu cầu HS quan sát và thảo luận :

+ Chỉ trên sơ đồ , phân tích hướng đi đúng - sai

+ Những hành vi nào sai ?

- Hỏi : Theo em, để đảm bảo an toàn người đi xe

đạp phải đi như thế nào ?

- Chốt ý : Đi sát lề bên phải, chú ý quan sát xe khi

trên đường , không chạy hàng ba, hàng tư ; không

đùa giỡn, khi chuyển hướng rẻ phải chú ý xe

- Gọi HS nhắc lại – GV ghi bảng

- Liên hệ : Hằng ngày , em đến trường bằng xe

đạp Em đi như thế nào ?

- Lưu ý HS : Nếu đi xe đạp của người lớn thì phải

hạ thầp yên xe

- Tổ chức cho HS hái hoa

- Xe có đầy đủ thắng, vừa chiều cao của mình, ốc vít vặn chặc,…

- Mỗi nhóm nêu 1 ý

- Một vài HS nhắc lại

- Cả lớp tham gia

Trang 4

- Nhận xét tiết học.

- Nhắc HS thực hiện tốt điều đã học

Tên bài dạy : TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP Truyện kể : Trong giờ học toán

- HS biết trung thực trong học tập là đức tính tốt

- HS không chép bài của bạn , nghiêm túc trong thi cử , kiểm tra

- Giáo dục HS có ý thức tích cực trong học tập

- GV : Câu chuyện kể

- Ổn định :

- Kiểm tra kiến thức cũ : Đi xe đạp an toàn

+ Theo em , xe đạp đảm bảo an toàn là thế nào ?

+ Nêu những quy định đảm bảo an toàn khi đi đường ?

- Bài mới : Trung thực trong học tập

Hình thức : cả lớp

Nội dung :

- GV kể lần 1

- GV kể lần 2

- Hỏi : Trong giờ kiểm tra toán Dũng làm được mấy

bài ?

+ Còn bài nào Dũng chưa làm được?

+ Ai đã đưa bài cho Dũng chép và lúc đó thái độ của

Dũng như thế nào ?

+ Khi sắp hết giờ Dũng đã làm gì ?

+ Qua câu chuyện này em rút ra được điều gì ?

- Xe chắc chắn, có đầy đủ thắng, đèn, chuông, trẻ em nên đi xe đạp nhỏ

- Đi sát lề bên phải, không đùa giỡn, không dàn hàng, chú ý xe xung quanh

- Theo dõi

Trang 5

+ Nếu gặp trường hợp như Dũng , em sẽ làm thế nào ?

- Chốt ý : Trung thực trong học tập là tự mình làm lấy

không nhờ người khác giúp đỡ Trung thực sẽ được

thầy yêu, bạn mến

Hình thức : cá nhân, nhóm

+ Bài 1 : Nối ý ở cột A với cột B tạo thành câu hoàn

chỉnh

A : Tự làm bài trong giờ kiểm tra

Hỏi bạn trong giờ kiểm tra

Trung thực trong học tập

Thà bị điểm kém

B : Giúp bạn mau tiến bộ

Là thể hiện trung thực trong học tập

Là thể hiện thiếu trung thực

+ Bài 2 : Em sẽ làm gì trong các tình huống sau ? Vì

sao?

a) Bạn Lan chép bài của bạn trong giờ kiểm tra được

điểm cao

b) Bạn giận em vì em không cho bạn chép bài trong

giờ kiểm tra

- Tổ chức cho HS trao đổi

- Liên hệ - Giáo dục

- Tổ chức cho HS chọn ý đúng

- Một vài HS nhắc lại

- 2 đội tham gia, mỗi đội 4

HS

- 1 HS đọc yêu cầu

- Dùng thẻ màu xanh, đỏ

Tên bài dạy : Truyện kể : ẤM CHÈ TƯƠI BUỔI TRƯA HÈ

- HS hiểu công lao sinh thành dạy dỗ của cha mẹ và bổn phận của con cái đối với cha mẹ

- HS bày tỏ sự hiếu thảo đối với cha mẹ , giúp cha mẹ những công việc vừa sức

- Giáo dục HS lòng kính yêu cha mẹ

- GV : Câu chuyện kể

Trang 6

- Ổn định :

- Kiểm tra kiến thức cũ : Trung thực trong học

tập

+ Theo em, thế nào là trung thực trong học tập ?

+ Trung thực trong học tập có ích lợi gì ?

- Bài mới : Truyện kể : Ấm chè tươi buổi trưa hè

Hình thức : cả lớp

Nội dung :

- Kể lần 1

- Kể lần 2

- Hỏi : Thấy trời nắng Liên nghĩ gì về bố đang cày

ruộng ở ngoài đồng ?

+ Liên đã làm gì để cho bố mẹ đỡ khát?

+ Qua câu chuyện này em rút ra được điều gì?

- Chốt ý : Làm con ghi nhớ hàng ngày

Công ơn cha mẹ sánh tày non cao

Hình thức : nhóm, cá nhân

- Yêu cầu HS thảo luận tình huống sau: Em cần

làm gì khi cha mẹ :

a) Vừa đi làm về

b) Đang bận việc

+ Gọi đại diện nhóm trình bày

- Tổ chức trò chơi : Em tập làm hoạ sĩ

( Vẽ tranh với chủ đề : Hiếu thảo với cha mẹ )

+ Gọi HS giới thiệu về bức tranh của nhóm mình

+ Nhận xét – Tuyên dương

- Tổ chức thi đua :

Em hãy tìm những câu ca dao, tục ngữ nói về

công lao của cha mẹ

+ Tự mình làm lấy việc của mình, không nhờ người khác làm thay hay chỉ bài

+ Em sẽ được thầy yêu, bạn mến

- Theo dõi câu chuyện

- 2 – 3 HS nhắc lại

- Trao đổi nhóm 4 HS

- Theo dõi , bổ sung

- Hoạt động nhóm đôi + Một vài nhóm trình bày

- Cả lớp tham gia ( chia 2 đội )

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN : 35

Ngày soạn : 08 / 5 / 2010

Trang 7

Ngày dạy : 11 / 5 / 2010 Môn : Đạo đức Tiết : 35

Tên bài dạy : THỰC HÀNH KỸ NĂNG CUỐI HỌC KỲ II

- HS củng cố kiến thức đã học ở học kỳ II

- Rèn cho HS kỹ năng diễn đạt

- Giáo dục HS biết quý trọng sản phẩm người lao động và có ý thức bảo vệ môi trường

- GV : Tranh , phiếu ghi câu hỏi

- HS : Xem lại bài đã học

- Ổn định :

- Kiểm tra kiến thức cũ :

+ Là con, cháu chúng ta có bổn phận và trách

nhiệm gì đối với ông bà, cha mẹ ?

+ Em biết những câu ca dao, tục ngữ nào nói về

công lao cha mẹ

- Bài mới : Thực hành kỹ năng cuối học kỳ II

Hình thức : cả lớp, nhóm

- Tổ chức cho HS hái hoa

1) Tại sao chúng ta phải biết ơn và kính trọng

người lao động ?

2) Thế nào là lịch sự với mọi người ?

3) Lịch sự với mọi người có ích lợi gì ?

4) Vì sao chúng ta phải giữ gìn các công trình

công cộng ?

5) Thế nào là tích cực tham gia hoạt động nhân

đạo?

6) Em đã làm những việc gì để tham gia hoạt

động nhân đạo

+ Yêu cầu HS thảo luận xử lý tình huống sau :

Em sẽ làm gì trong các tình huống sau ? vì sao ?

1) Em nhìn thấy một bạn vừa vứt ly nhựa xuống

sân trường khi vừa uống xong ?

+ Giúp đỡ ông bà, cha mẹ những việc làm vừa sức

+ Một vài HS phát biểu

- Cả lớp tham gia + Cơm ăn, áo mặc, sách học và mọi của cải khác trong xã hội có được là nhờ những người lao động + Lời nói, cử chỉ , hành động thể hiện sự tôn trọng đối với người mình gặp gỡ, tiếp xúc

+ Em sẽ được tôn trọng quý mến + Công trình công cộng là tài sản chung của xã hội

+ Giúp đỡ những người đang gặp khó khăn, hoạn nạn

+ Phát biểu

- Đại diện nhóm trình bày

Trang 8

2) Trường em phát động trồng cây xanh.

3) Các bạn đang chơi đá bóng trên vỉa hè

4) Nếu trong lớp em có bạn bị liệt chân

- Chọn ý đúng

- Trò chơi : Ai nhanh hơn

( Yêu cầu HS tìm tranh thể hiện việc làm đúng )

- Dùng thẻ xanh, đỏ

- 2 đội tham gia, mỗi đội 3 HS

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	125 KB