CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động : Khởi động - Ổn định : - Kiểm tra kiến thức cũ : Những chính sách về kinh tế và văn hoá của vua Quang Trung + Em hãy kể các chính sách về kinh tế và văn
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN : 31
Ngày soạn : 11/ 4/ 2011 Ngày dạy : 14/ 4/ 2011 Môn : Lịch sử Tiết : 31
Tên bài dạy : NHÀ NGUYỄN THÀNH LẬP
I/ MỤC TIÊU :
- HS biết được hoàn cảnh ra đời của nhà Nguyễn, kinh đô thời Nguyễn và một số ông vua đầu thời Nguyễn
- HS nêu được các chính sách hà khắc, chặt chẽ của các vua Nguyễn để củng cố sự thống trị
- HS ham thích tìm hiểu
II/ CHUẨN BỊ :
- GV : Phiếu giao việc
- HS : Tìm hiểu bài
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động : Khởi động
- Ổn định :
- Kiểm tra kiến thức cũ : Những chính sách
về kinh tế và văn hoá của vua Quang
Trung
+ Em hãy kể các chính sách về kinh tế và
văn hoá của vua Quang Trung
+ Vì sao vua ban hành các chính sách trên ?
- Bài mới : Nhà Nguyễn thành lập
Hoạt động 1 : Cung cấp kiến thức mới
Hình thức : nhóm, cá nhân
1) Hoàn cảnh ra đời của nhà Nguyễn
- Gọi 1 HS đọc : Từ đầu … Tự Đức
- Yêu cầu HS trao đổi
+ Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào ?
+ Sau khi lên ngôi Hoàng đế, Nguyễn Ánh
lấy niên hiệu là gì ? Đặt kinh đô ở đâu? Từ
năm 1802 – 1858, triều Nguyễn đã trải qua
các đời vua nào?
2) Sự thống trị của nhà Nguyễn
- Tổ chức cho HS thảo luận ( yêu cầu HS
đọc SGK)
+ Những sự kiện nào chứng tỏ chúa Nguyễn
không muốn chi sẻ quyền hành ?
- Chính sách về nông nghiệp , thương nghiệp , giáo dục
- Trình bày về tác dụng xã hội của từng chính sách
- Theo dõi SGK
- Hoạt động nhóm đôi + Sau khi, vua Quang Trung mất … Tây Sơn, lập ra nhà Nguyễn
+ Niên hiệu Gia Long, đặt kinh đô Phú Xuân ( Huế ), trải qua các đời vua : Gia Long, Minh Mạng, Thiệu Trị, Tự Đức
- Hoạt động nhóm 4 HS + Không đặt ra ngôi hoàng hậu, bỏ chức tể tướng, trực tiếp điều hành
Trang 2
+ Tổ chức quân đội của nhà Nguyễn ra sao ?
- Gọi các nhóm trình bày
- Kết luận: Vua nhà Nguyễn thực hiện nhiều
chính sách để tập trung quyền hành trong tay
và bảo vệ ngai vàng của mình
3) Đời sống nhân dân dưới thời Nguyễn
- Yêu cầu HS đọc thầm nội dung bộ luật Gia
Long và hỏi : Theo em, với cách thống trị hà
khắc của vua thời Nguyễn, cuộc sống của
nhân dân ta thế nào ?
- Gọi HS đọc ghi nhớ
Hoạt động 2 : Củng cố
- Cho HS chọn ý đúng ( BT1/ 37 VBT )
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị : Kinh thành Huế
mọi việc hệ trọng từ trung ương đến địa phương
+ Gồm nhiều thứ quân: bộ binh , thuỷ binh, tượng binh, xây dựng trạm ngựa nối liền từ Bắc -> Nam
- Đại diện nhóm báo cáo
- Cuộc sống của nhận dân vô cùng cực khổ
- 2 HS đọc
- Dùng thẻ màu xanh, đỏ
KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN : 32
Ngày soạn : 18/ 4/ 2011 Ngày dạy : 21/ 4/ 2011 Môn : Lịch sử Tiết : 32
Tên bài dạy : KINH THÀNH HUẾ
I/ MỤC TIÊU :
- HS biết sơ lược về quá trình xây dựng ; sự đồ sộ, vẻ đẹp của kinh thành và lăng tẩm ở Huế
- Tự hào vì Huế được công nhận là một Di sản Văn hóa thế giới
- GDBVMT: Vẻ đẹp của cố đô Huế - di sản văn hóa thế giới, giáo dục ý thức giữ gìn, bảo vệ di sản, có ý thức giữ gìn cảnh quan MT sạch đẹp
- HS ham thích tìm hiểu
II/ CHUẨN BỊ :
- GV : Bản đồ VN , sưu tầm tranh về kinh thành Huế
- HS : Tìm hiểu bài
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động : Khởi động
- Ổn định :
- Kiểm tra kiến thức cũ :Nhà Nguyễn thành
lập
Trang 3+ Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào?
+ Những sự kiện nào chứng tỏ Ngưyễn Ánh
không muốn chia sẻ quyền hành cho ai?
+ Theo em, cuộc sống của người dân thế nào
khi sống dưới thời nhà Nguyễn?
- Bài mới : Kinh thành Huế
Hoạt động 1: Cung cấp kiến thức mới
Hình thức : nhóm, cá nhân
1) Quá trình xây dựng kinh thành Huế :
- Gọi HS đọc từ : Nhà Nguyễn huy động …
thời đó
+ Yêu cầu HS mô tả quá trình xây dựng kinh
thành Huế
+ Gọi HS trình bày
2) Vẻ đẹp của kinh thành Huế :
- Tổ chức cho HS trưng bày các tranh ảnh
sưu tầm về kinh thành Huế trên bảng lớp theo
nhóm và gọi HS giới thiệu
- Kết luận : Kinh thành Huế là một công
trình kiến trúc đẹp đầy sáng tạo của nhân dân
ta Ngày 11 - 12- 1993, UNESCO công nhận
kinh thành Huế là di sản văn hoá thế giới
- Liên hệ : Ngoài ra, em còn biết thêm gì về
thiên nhiên và con người ở Huế ?
* GDBVMT: Vẻ đẹp của cố đô Huế - di sản
văn hóa thế giới, giáo dục ý thức giữ gìn, bảo
vệ di sản, có ý thức giữ gìn cảnh quan MT
sạch đẹp
- Gọi HS đọc ghi nhớ
Hoạt động 2 : Củng cố
- Gọi HS mô tả lại vẻ đẹp của một công
trình kiến trúc ở kinh thành Huế mà em thích
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị : Ôn tập
+ Sau khi vua Q.Trung qua đời, triều đại …tấn công nhà Tây Sơn + Không đặt ngôi hoàng hậu, bỏ chức tể tướng, điều hành mọi việc trong triều từ trung ương đến địa phương
+ Đời sống của người dân vô cùng cực khổ
- 1 HS đọc - cả lớp theo dõi
- Hoạt động nhóm đôi
- 2 HS phát biểu + Đại diện nhóm trình bày
- Lắng nghe
- Một vài HS phát biểu
- 2 HS đọc
- 1 HS trình bày trước lớp
KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN : 33
Ngày soạn : 25/ 4/ 2011 Ngày dạy : 28/ 4/ 2011 Môn : Lịch sử Tiết : 33
Tên bài dạy : TỔNG KẾT
Trang 4I/ MỤC TIÊU :
- Hệ thống những sự kiện tiêu biểu của mỗi thời kì trong lịch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến giữa thế kỉ XIX
- Lập bảng nêu tên và những cống hiến của các nhân vật lịch sử tiêu biểu: Hùng Vương, An Dương Vương, Hai Bà Trưng, Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hoàn, Lý Thái Tổ, Lý Thường Kiệt, Trần Hưng Đạo, Lê lợi, Nguyễn Trãi, Quang Trung
- HS tự hào về truyền thống dựng nước và giữ nước của dân tộc ta
II/ CHUẨN BỊ :
- GV : Phiếu học tập, băng giấy biểu thị thời gian các thời kì lịch sử
- HS : Xem lại các bài đã học
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1 : Khởi động
- Ổn định :
- Kiểm tra kiến thức cũ : Kinh thành Huế
+ Em hãy kể một số công trình kiến trúc ở kinh
thành Huế mà em biết ?
+ Em hãy mô tả sơ lược quá trình xây dựng
kinh thành Huế
+ Kinh thành Huế được UNESCO công nhận
là di sản văn hoá thế giới vào ngày tháng năm
nào ?
- Bài mới : Tổng kết
Hoạt động 2 : Luyện tập - Thực hành
Hình thức : cá nhân, nhóm
1) Thống kê lịch sử :
- Phát phiếu HT , giải thích băng thời gian và
yêu cầu HS điền nội dung các thời kì triều đại
vào ô trống
- Gọi HS trình bày
- Hỏi : Giai đoạn đầu tiên chúng ta được học
trong lịch sử nước nhà là giai đoạn nào ?
+ Giai đoạn này bắt đầu từ bao giờ kéo dài đến
khi nào ?
+ Giai đoạn này triều đại nào trị vì đất nước ta?
+ Nội dung cơ bản của giai đoạn lịch sử này là
gì ?
- Gọi HS trình bày
2) Thi kể chuyện lịch sử :
- Yêu cầu HS nêu tên các nhân vật lịch sử tiêu
- Ngọ Môn, Điện Thái Hoà, Lăng Tẩm…
- Ngày 11 / 12 / 1993
- Hoạt động nhóm đôi
- Nối tiếp nhau phát biểu + Buổi đầu dựng nước và giữ nước
+ Bắt đầu từ khoảng 700 năm TCN đến năm 179 TCN
+ Các vua Hùng , sau đó là An Dương Vương
+ Hình thành đất nước với phong tục tập quán riêng Nền văn minh sông Hồng ra đời
- Đại diện nhóm phát biểu
- Nối tiếp nhau phát biểu : Hùng
Trang 5biểu từ buổi đầu dựng nước đến giữa thế kỉ XIX
- Tổ chức cho HS thi kể về công lao các nhân
vật trên ( mỗi nhóm chọn 1 nhân vật )
- GV đưa ra một số địa danh, di tích lịch sử,…
yêu cầu HS cho biết sự kiện có liên quan
Hoạt động 3 : Củng cố
- Tổ chức cho HS hái hoa
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị : Xem lại bài để ôn tập tiết sau
Vương, An Dương Vương, Hai
Bà Trưng, Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hoàn, Lý Thái Tổ,…
- Hoạt động nhóm 4 HS - Đại diện nhóm trình bày
- Nối tiếp nhau phát biểu
- Cả lớp cùng tham gia
KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN : 34
Ngày soạn : 02/ 5/ 2011 Ngày dạy : 05/ 5/ 2011 Môn : Lịch sử Tiết : 34
Tên bài dạy : ÔN TẬP HỌC KỲ II
I/ MỤC TIÊU :
- HS củng cố kiến thức từ nước Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê cho đến buổi đầu thời Nguyễn
- HS nhớ và trình bày được các sự kiện, hiện tượng, nhận vật lịch sử trong thời kỳ này
- HS tự hào về các vị anh hùng của dân tộc ta
II/ CHUẨN BỊ :
- GV : Phiếu ghi câu hỏi
- HS : Xem lại bài đã học
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1 : Khởi động
- Ổn định :
- Kiểm tra kiến thức cũ :
+ Giai đoạn đầu tiên chúng ta được học
trong lịch sử nước nhà là giai đoạn nào ?
+ Giai đoạn này bắt đầu từ bao giờ và kéo
dài đến khi nào ?
+ Giai đoạn này triều đại nào trị vì đất
nước
ta ?
+ Nội dung cơ bản của giai đoạn lịch sử
này là gì?
- Buổi đầu dựng nước và giữ nước
- Khoảng 700 năm TCN đến năm 179 TCN
- Các vua Hùng, sau đó là An Dương Vương
- Hình thành đất nước với phong tục tập quán riêng Nền văn minh sông Hồng ra
Trang 6- Bài mới : Ôn tập học kỳ II
Hoạt động 2 : Luyện tập - Thực hành
Hình thức : cá nhân , nhóm
* Tổ chức cho HS củng cố kiến thức về
“Nước Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê”
1) Chiến thắng Chi Lăng có ý nghĩa như
thế nào đối với cuộc kháng chiến chống
quân Minh xâm lược của nghĩa quân Lam
Sơn ?
2) Em hãy tìm những sự việc thể hiện dưới
triều Hậu Lê , vua là người có uy quyền tối
cao ?
3) Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích
việc học tập ?
4) Do đâu mà vào thế kỉ XVI nước ta lâm
vào thời kì bị chia cắt ?
5) Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong diễn ra
như thế nào ?
6) Theo em, cảnh mua bán sôi động ở
thành thị vào thế kỉ XVI – XVII nói lên
tình hình kinh tế nước ta thời đó như thế
nào ?
7) Năm 1786, Nguyễn Huệ kéo quân ra
Bắc để làm gì ?
8) Khi quân Thanh sang chiếm nước ta ,
Nguyễn Huệ đã làm gì ?
9) Em hãy kể những chính sách về kinh tế,
văn hoá, giáo dục của vua Quang Trung
* Yêu cầu HS chọn ý đúng
1) Nhà Nguyễn thành lập năm nào ?
a) 1802 b) 1208 c) 1858
2)Nhà Nguyễn chọn nơi nào làm kinh đô ?
a) Thăng Long b) Hoa Lư c) Huế
3) Ý nào chứng minh vua triều Nguyễn
không muốn chi sẻ quyền hành cho ai?
a) Không đặt ngôi hoàng hậu, bỏ chức tể
đời
- Đại diện nhóm chọn 1 bông hoa thảo luận rồi trả lời câu hỏi
- Thua trận ở Chi Lăng và một số trận khác, quân Minh xâm lược phải đầu hàng, rút về nước Lê Lợi lên ngôi hoàng đế ( 1428) mở đầu thời Hậu Lê
- Vua là người đứng đầu là nhà nước, có quyền tuyệt đối, mọi quyền lực đều tập trung vào tay vua, vua trực tiếp chỉ huy quân đội
- Tổ chức lễ xướng danh, lễ Vinh quy và khắc tên tuổi người đỗ cao vào bia đá dựng ở Văn Miếu để tôn vinh những người có tài
- Vua chỉ bày trò ăn chơi xa xỉ suốt ngày đêm và xây dựng cung điện, quan lại trong triều đánh giết lẫn nhau để tranh giành quyền lực
- Người khẩn hoang được cấp lương thực , đi đến đâu họ lập ấp, làng biến vùng đất hoang vắng ở phía nam thành xóm làng đông đúc và trù phú
- Thành thị đông người, buôn bán sầm uất, chứng tỏ ngành nông nghiệp, tiểu thủ công nghiệp phát triển mạnh, tạo ra nhiều sản phẩm để trao đổi buôn bán
- Lật đổ chính quyền họ Trịnh, thống nhất giang sơn
- Nguyễn Huệ liền lên ngôi hoàng đế , hiệu là Quang Trung, kéo quân ra Bắc đánh quân Thanh
- Chiếu khuyến nông, Chiếu lập học và
đề cao chữ Nôm
- Dùng thẻ A, B, C
1 A
2 C
3 C
Trang 7b) Điều hành mọi việc quan trọng
c) Cả hai ý trên
Hoạt động 3 : Củng cố
- Trò chơi : Ô chữ kỳ diệu
- Nhận xét tiết học Chuẩn bị : Thi học kỳ
II
KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN : 35
Ngày soạn : 09/ 5/ 2011 Ngày dạy : 12/ 5/ 2011 Môn : Lịch sử Tiết : 35 Tên bài dạy : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II
( Đề thi thống nhất do trường ra đề)