giao an tuan 1lop 3

giao an tuan 1lop 3 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế,...

Thứ hai ngày 29 tháng 8 năm 2011

Toán

Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số

A Mục tiêu: Giúp HS:

- Ôn tập, so sánh các số có 3 chữ số

B Chuẩn bị :

1.Giáo viên : SGK, SGV

2 Học sinh : SGK.

C Các hoạt động dạy học:

I.Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng của HS.

II Bài mới: Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số

*Hoạt động1: -Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số:

- Giáo viên giới thiệu 2 bài toán:

Bài 1,2:

- Viết số: Một trăm sáu mơi ; chín trăm

- Đọc số:160; 900; 111

- Xếp các số : a) 310, 311 319 b) 400, 399

- HS làm bài cá nhân - 2 HS lên bảng làm bài ( Học sinh khá )

- Cả lớp nhận xét - GV bổ sung

*HĐ2: Luyện tập thực hành:

Bài 3,4:

- HS đọc đề bài tập và làm lần lợt

- HS làm bài vào vở - HS lên bảng làm bài ( Học sinh khá, TB,Y )

- Cả lớp nhận xét - GV chữa bài

III Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học, giao bài về nhà, chuẩn bị bài tiết sau

Tập đọc-Kể chuyện Cậu bé thông minh

A Mục tiêu:

+Tập đọc:

1 Rèn kn đọc thành tiếng: Chú ý đọc đúng các từ: Xin sữa, đuổi đi -Ngắt nghỉ

hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy,giữa các cụm từ

- Biết đọc đúng giọng nhân vật, đọc phân biệt lời kể

2 Đọc- hiểu: Hiểu các từ ngữ mới: Kinh đô,om sòm,trọng thởng.

-Nội dung bài : Ca ngợi sự thông minh, tài trí của cậu bé

+ Kể Chuyện:

1 Rèn KN nói: Dựa vào trí nhớ và tranh, học sinh kể lại đợc từng đoạn câu chuyện Lời kể tự nhiên, sinh động

2 Rèn KN nghe: Chăm chú nghe bạn kể;Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn;kể tiếp đợc lời kể của bạn

B Chuẩn bị :

- Tranh minh hoạ , SGK

C Các hoạt động dạy học chủ yếu

Tập đọc

I Kiểm tra bài cũ: kiểm tra sự chuẩn bị của hs

II Bài mới: Giáo viên giới thiệu 8 chủ điểm và bài đọc bằng lời.

HĐ1: Luyện đọc:

a Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài:

b Giáo viên HD học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Chú ý các từ: dao sắc,xẻ thịt chim

+ Đọc câu : Y/C HS đọc nối tiếp câu - gv sửa lỗi phát âm HD đọc đúng các từ khó + Đọc đoạn : (3 đoạn)

- Lợt 1: HD cách đọc câu, đoạn ( HS : Khá - Giỏi nêu phơng án đọc câu, đoạn nh phần chuẩn bị đọc ; HS : TB đọc lại )

- Lợt 2: GV kết hợp giải nghĩa từ cho học sinh (kinh đô, om sòm,trọng thởng.)HS

đọc chú giải sau bài

+ Đọc nhóm : Học sinh đọc trong nhóm ba.

+ Đọc đồng thanh : HS đọc đồng thanh toàn bài

- 1HS giỏi đọc cả bài

*HĐ2: HD tìm hiểu bài:

+ Học sinh đọc thầm từng đoạn, cả bài trả lời các câu hỏi trong SGK

+ Đoạn 1: Trả lời câu hỏi 1 SGK: ( Học sinh trả lời: lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp gà trống biết đẻ trứng )

Câu hỏi 2 SGK: (HS : Cậu nói một chuyện khiến vua cho là vô lí )

Câu hỏi 3: (HS : Cậu yêu cầu sứ giả rèn chiếc kim thành con dao để xẻ thịt chim ) Câu hỏi 4 : ( HS : Yêu cầu một việc vua không làm nổi để khỏi phải thực hiện lệnh vua )

+ HDHS rút ra nội dung của bài : : Ca ngợi sự thông minh, tài trí của cậu bé

HĐ3: Luyện đọc lại:

- Giáo viên đọc mẫu một đoạn

- Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc phân vai

- HS thi đọc phân vai trớc lớp

- HSTB tiếp tục luyện đọc đúng

Kể chuyện HĐ1: Nêu nhiệm vụ.

- HS đọc yêu cầu của tiết kể chuyện ( 2 - 3 HS : T Bình - Khá )

- Dựa vào tranh minh hoạ, học sinh kể lại đợc từng đoạn câu chuyện Lời kể tự nhiên, sinh động

HĐ2: HD HS kể chuyện

- Học sinh quan sát tranh, nhẩm truyện

- Học sinh kể mẫu ( Học sinh giỏi )

- Học sinh tập kể

- Vài học sinh thi kể trớc lớp

- Cả lớp bình chọn học sinh kể hay

III Củng cố dặn dò:

- HS nêu lại nội dung chuyện

- Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày 30 tháng 8 năm 2011

Tập đọc Hai bàn tay em

A Mục tiêu:

1.Rèn kn đọc thành tiếng:

+Đọc trôi chảy toàn bài chú ý đọc đúng các từ: siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ +Ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ, giữa các khổ thơ

2 Đọc- hiểu:

-Hiểu các từ ngữ mới: siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ

Nội dung và ý nghĩa : Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích và đáng yêu

B Chuẩn bị :

-Tranh minh hoạ nội dung bài đọc SGK

-Bảng phụ viết những khổ thơ cần hớng dẫn học sinh luyện đọc

C Các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra bài cũ: Đọc lại bài: “ Cậu bé thông minh ” và trả lời câu hỏi về nội dung bài học.Giáo viên- học sinh nhận xét

II Bài mới: Hai bàn tay em.

* HĐ1: Luyện đọc:

+ GV đọc mẫu toàn bài

+ Đọc từng dòng thơ: - Học sinh đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ - sửa lỗi phát âm các từ, tiếng khó mà học sinh phát âm sai

+ Đọc từng khổ thơ: - Học sinh đọc nối tiếp từng khổ thơ.Giáo viên giúp học sinh

hiểu nghĩa từ mới:( siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ)

+ Đọc nhóm: - HS đọc theo nhóm 2 HS sửa lỗi trong nhóm

+ Đọc đồng thanh cả bài

*HĐ2: HD tìm hiểu bài:

- 1HS đọc cả bài thơ, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi SGK

+ Câu hỏi 1 SGK: Học sinh trả lời(nụ hoa, cánh hoa).Giáo viên nhận xét bổ sung + Câu hỏi 2 SGK: : Học sinh trả lời (đánh răng, chải tóc)

(Bài thơ nói lên điều gì? ( HS Khá, giỏi trả lời và rút ra ND); HS (TB, ) nhắc lại + Nội dung Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích và đáng yêu

*HĐ3: luyện đọc lại(HTL)

- GV hớng dẫn đọc TL toàn bài (nh phần luyện đọc)

- 1 học sinh đọc toàn bài ( Học sinh khá, giỏi )

- Học sinh thi đọc TL

- Cả lớp - GV nhận xét bình chọn cá nhân tốt nhất

III Củng cố, dặn dò:- HS nêu lại nội dung bài - Nhận xét tiết học

Chính tả

tuần 1: Tiết 1

A Mục tiêu:

1.Rèn kĩ năng viết chính tả:chép lại chính xác đoạn văn,củng cố cách trình bày đoạn văn

2.Ôn bảng chữ cái.Điền 10 chữ,tên và thuộc lòng tên chữ

B Chuẩn bị :

1.Giáo viên : Bảng phụ viết nội dung đoạn văn cần chép; viết 2 lần các từ ngữ trong

BT 2b

2 Học sinh : VBT

C Các Hoạt động dạy học:

I Bài cũ: KT sự chuẩn bị đồ dùng học sinh

II Bài mới: Giới thiệu bài

*HĐ1: HD học sinh tập chép:

a) Chuẩn bị:

- GV đọc đoạn viết trên bảng - HS đọc lại

- Đoạn này chép từ bài nào?

- Học sinh đọc thầm đoạn văn và tự viết những chữ học sinh dễ viết sai b) HS chép bài và soát lỗi

- GV theo giỏi nhắc nhở HS

c) Chấm chữa một số bài và nhận xét

* HĐ2: HD làm BT

Bài 2b: HS đọc yêu câu của bài tập.

- Học sinh tự làm bài vào vở bài tập 3 học sinh lên bảng làm bài

- GV HS nhận xét chốt lời giải.nh SGV trang 35

III Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Giao bài về nhà

Toán Cộng trừ các số có ba chữ số(không nhớ)

A Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố về cộng trừ số có 3 chữ số,giải toán có lời văn về nhiều hơn, ít hơn

B Chuẩn bị :

1.Giáo viên : -SGK,

2 Học sinh -SGK

C Các hoạt động dạy học:

I.Bài cũ : 2 học sinh lên bảng làm: 126+332 ; 598+367

II Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp.

HĐ 1: Thực hành.

Bài 1:(a,c) HS đọc yêu cầu bài 1 Cả lớp đọc thầm.

- 1 học sinh nhắc lại cách làm ( Học sinh TB )

- HS làm bài cá nhân 3 HS lên bảng thực hiện ( Học sinh TB )

- HS và GV nhận xét chữa bài

Bài 2: HS đọc yêu cầu bài 2 Cả lớp đọc thầm.

- 1 học sinh nhắc lại cách làm ( Học sinh TB )

- HS làm bài cá nhân 3 HS lên bảng thực hiện ( Học sinh TB )

- HS và GV nhận xét chữa bài

Bài 3: SGK: Bài toán.

- Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh khá, giỏi nêu cách làm Học sinh TB nhắc lại

- 1 Học sinh lên bảng làm ( học sinh khá, giỏi ).Cả lớp làm vào vở

- Đổi vở, chữa bài ( Đáp số: 213 học sinh )

Bài 4: SGK: Bài toán.

- Học sinh đọc yêu cầu Giáo viên HD học sinh tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng

- Học sinh khá, giỏi nêu cách làm Học sinh TB nhắc lại

- 1 Học sinh lên bảng làm ( học sinh TB ).Cả lớp làm vào vở

- ( Đáp số: 800 đồng )

III Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà làm BT còn lại

Tự nhiên xã hội Hoạt động thở và cơ quan hô hấp A.Mục tiêu:Giúp học sinh :

- Nắm đợc cấu tạo, hoạt động và vai trò của cơ quan hô hấp

- Biết bảo vệ cơ quan hô hấp

- Có thói quen giữ gìn vệ sinh và bảo vệ cơ quan hô hấp

B Chuẩn bị :

1.Giáo viên :Sơ đồ phóng to cơ quan hô hấp

2 Học sinh : SGK

C Các hoạt động dạy học:

I Bài cũ:.

II Bài mới: Hoạt động thở và cơ quan hô.

*HĐ1: Thực hành cách thở sâu.

Mục tiêu: Học sinh biết đợc sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào thật sâu và khi

ta thở ra hết sức

*Cách tiến hành:

Bớc 1:Học sinh bịt mũi nín thở Gv hỏi em thấy cảm giác nh thế nào ?

- Học sinh trả lời giáo viên nhận xét bổ sung

bớc 2: Học sinh làm việc theo nhóm đôi; hít vào thật sâu và khi ta thở ra hết sức.Giáo

viên kết luận

HĐ 2 Làm việc với SGK

Mục tiêu: Chỉ trên bản đồ tên các bộ phận của cơ quan hô hấp đờng đi của không khí

khi ta hít vào, thở ra

- Hiểu đợc vai trò của hoạt động thở đối với sự sống con ngời

*Cách tiến hành

Bớc 1:Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát và chỉ đờng đi của không khí khi ta hít

vào, thở ra

Bớc 2 Học sinh làm việc trong nhóm.Mời vài nhóm chỉ trớc lớp.

*Kết luận :

III Củng cố dặn dò:

- HS nêu kiến thức toàn bài

- Nhận xét tiết học

- Giao bài về nhà Chuẩn bị tiết sau

Thứ t ngày 31 tháng 8 năm 2011

Toán Luyện tập A.Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố kĩ năng về cộng, trừ (không nhớ)số có 3 chữ số Ôn tập về toán tìm x,giải toán có lời văn và xếp hình

B Chuẩn bị :

1.Giáo viên : Các tấm hình tam giác

2 Học sinh : VBT

C Các hoạt động dạy học:

I Bài cũ: 2 học sinh lên bảng làm: 352 +416 ;732 +511 Giáo viên nhận xét

II Bài mới: Trực tiếp.

* HĐ2: Luyện tập thực hành

Bài tập 1: Tính nhẩm.: - HS đọc yêu cầu bài 1 Cả lớp đọc thầm.

- 1 học sinh nhắc lại cách làm ( Học sinh Khá )

- HS làm bài cá nhân Học sinh nêu miệng kết quả.( Học sinh TB )

- HS và GV nhận xét chữa bài

Bài 2: HS đọc yêu cầu bài 2 Cả lớp đọc thầm.

- 1 học sinh nêu cách làm ( Học sinh khá )

- HS làm bài cá nhân 2 HS lên bảng thực hiện ( Học sinh TB )

- HS và GV nhận xét chữa bài

Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu.

- Học sinh nêu cách làm (khá, giỏi) Học sinh TB nhắc lại

- 2 học sinh lên bảng làm ( học sinh TB).Cả lớp làm vào vở bài tập

- Đổi vở, chữa bài

III Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Giao bài về nhà - chuẩn bị bài sau

Luyện từ và câu

Tuần 1

A Mục tiêu:

1 Ôn về các từ chỉ sự vật; Bớc đầu làm quen với biện pháp tu từ: So sánh

2.Biết tìm đợc hình ảnh so sánh

3.GD học sinh cảm nhận cái hay của Tiếng Việt khi dùng biện pháp tu từ nói,viết

B Chuẩn bị :

1.Giáo viên : 2 tờ giấy khổ to viết ND BT1

- Bảng phụ viết khổ thơ trong BT 1

- Bảng lớp viết các câu văn, thơ trong BT2

2 Học sinh : Vở học

C Các Hoạt động dạy học:

I Bài cũ:

II Bài mới: Giáo viên nêu MĐ - YC tiết học.

*HĐ1: HD học sinh làm bài tập.

Bài tập 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1.Cả lớp đọc thầm theo.

- Giáo viên mời 1 học sinh lên bảng làm mẫu.(học sinh khá,giỏi)

- Cả lớp làm bài cá nhân vào

- Mời 3 học sinh lên bảng làm.(học sinh TB)

- Cả lớp - GV nhận xét chốt kết quả nh SGV trang 41

Bài tập 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 2.Cả lớp đọc thầm theo.

- Giáo viên mời 1 học sinh lên bảng làm mẫu BT2a.(học sinh khá, giỏi)

- Cả lớp làm bài theo nhóm đôi vào Vở

- Mời 3 học sinh lên bảng làm.(học sinh TB).Gv nhận xét

- Cả lớp - GV nhận xét chốt kết quả nh SGV trang 42

Bài tập 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 3.Cả lớp đọc thầm theo.

- Giáo viên khuyến khích học sinh tiếp nối nhau phát biểu tự do

- Cả lớp - GV nhận xét chốt kết quả nh SGV trang 42

III Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tiết sau

Tập viết tuần 1: Chữ hoa A

A Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ viết hoa A thông qua BT ứng dụng:

+ Viết tên riêng( Vừ A Dính) bằng chữ cỡ nhỏ.

+ Viết câu ứng dụng (Anh em nh thẻ chân tay/ Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần) bằng cỡ chữ nhỏ

B Chuẩn bị :

1.Giáo viên : Mẫu chữ viết hoa A ; Tên riêng và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li.

- Bảng con, phấn, vở tập viết 3 tập 1

2 Học sinh : Vở tập viết

C Các HĐ dạy học:

I Bài cũ: KT đồ dùng học sinh.

II Bài mới: Giáo viên nêu MĐYC tiết học.

*HĐ1: HD HS viết trên bảng con

a.Luyện viết chữ hoa:

- Học sinh tìm các chữ cái viết hoa trong bài

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết của từng chữ - HS khá giỏi nêu lại cách

viết.-HS trung bình nhắc lại

- HS viết trên bảng con từng chữ A ,V, D

b Học sinh viết từ ứng dụng( tên riêng):

- HS đọc từ ứng dụng

- GV giới Vừ A Dính là tên một thiếu niên ngời dân tộc Hmông,anh dũng hi sinh

trong kháng chiến chống thực dân Pháp để bảo vệ cán bộ cách mạng

- HS viết bảng con Vừ A Dính.

c Luyện viết câu ứng dụng:

- HS đọc câu ứng dụng : Anh em nh thể chân tay

Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần

- Giúp học sinh hiểu nội dung câu tục ngữ

- Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao ntn?( học sinh TB nêu)

- HS viết bảng con: Anh, Rách

* HĐ2 : HD học sinh viết vào vởTV.

- Giáo viên nêu YC viết

- HS viết phần bài học ở lớp trong vở tập viết Giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh

*HĐ3: Chấm chữa bài.

- GV chấm chữa một số bài và nhận xét cả lớp rút kinh nghiệm

III Củng cố dặn dò:- Nhận xét tiết học- Giao bài về nhà: Luyện viết phần bài ở nhà

Đạo đức Kính yêu Bác Hồ (t1)

A Mục tiêu:

1.Học sinh biết: Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn với đất nớc và dân tộc Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ

- Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ

B Chuẩn bị :

- Tranh ảnh nói về tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi

C Các hoạt động dạy học chủ yếu.

I Kiểm tra bài cũ

II.Bài mới:

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

Mục tiêu: Học sinh biết: Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại có công lao to lớn đối với đất n

-ớc, dân tộc Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ

* Cách tiến hành:

- Giáo viên chia lớp thành 5 nhóm, thảo luận

- Các nhóm thảo luận, trình bày

- Thảo luận chung:Em còn biết gì thêm về Bác Hồ ?

- Giáo viên kết luận

Hoạt động 2: Kể chuyện cháu vào đây với bác

Mục tiêu: HS biết tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ và những việc các em cần làm

để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ

*Cách tiến hành:

- Giáo viên kể chuyện

- Thảo luận

- Em thấy tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ nh thế nào?

- Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng biết ơn đối với Bác Hồ?

- Giáo viên kết luận

Hoạt động 3: Tìm hiểu 5 điều Bác Hồ dạy.

Mục tiêu: Học sinh hiểu, nhớ làm theo 5 điều Bác Hồ dạy.

*Cách tiến hành:

- 5 học sinh đọc 5 điều Bác Hồ dạy

- HS thảo luận theo nhóm về biểu hiện của mỗi điều

- Đại diện nhóm trình bày

- Học sinh nhóm khác và giáo viên nhận xét, bổ sung

III.Hoạt động nối tiếp.

- Giáo viên nhận xét tiết học.- Dặn học sinh chuẩn bị tiết sau

Thứ năm ngày 1 tháng 9 năm 2011

Toán Cộng các số có ba chữ số(có nhớ một lỗi)

A Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết cách thực hiện cộng các số có ba chữ số

- Củng cố ôn lại cách tính độ dài đờng gấp khúc, đơn vị tiền Việt Nam

B Chuẩn bị :

1.Giáo viên : SGK, Giấy bạc loại 200,500,1000,2000

2.Học sinh : SGK, VBT.Giấy bạc loại 200,500,1000,2000

C Các hoạt động dạy học:

I.Bài cũ: GV kiểm tra bài làm ở nhà của HS.

II Bài mới: Cộng các số có ba chữ số(có nhớ một lỗi)

*HĐ1: Củng cố cách thực hiện cộng các số có ba chữ số:

- Giáo viên nêu bài toán: Đặt tính rồi tính: 435 +127 ; 256 +162

- 2 HS làm bài trên bảng, cả lớp nháp.( Học sinh khá )

- Cả lớp nhận xét - GV bổ sung

*HĐ2: Gt cộng các số có ba chữ số(có nhớ một lần)

*Cộng các số có ba chữ số có nhớ ở hàng chục

- Giáo viên nêu phép tính: 435+127.

- HS đặt tính Giáo viên hớng dẫn cách cộng.

- 1 HS nêu lại cách tính.( Học sinh khá)

*Cộng các số có ba chữ số có nhớ ở hàng trăm

- Giáo viên nêu phép tính: 256+162.

- HS đặt tính 1 HS nêu lại cách tính.( Học sinh khá)

- Học sinh khác nhắc lại ( Học sinh khá)

*HĐ3:luyện tập: - Hs tự làm bài từ 1 đến hết.

bài 1: 256 + 125 , 417 + 168 , 555 + 209

Bài 2: 256 + 182 , 452 + 361 , 166 + 283

Bài 3: Đặt tính rồi tính :

235 + 417 , 256 + 70

Bài 4: Tính độ dài gấp khúc A đến B 126 cm , B đến C 137 cm

- Giáo viên tổ chức cho hs làm và chữa từng bài

III Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học, giao bài về nhà, chuẩn bị bài tiết sau

Chính tả tuần 1 : tiết2

A Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng viết chính tả: Nghe viết chính xác bài thơ Chơi chuyền Từ đoạn viết,củng cố cách trình bày bài thơ:chữ đầu các dòng thơ viết hoa, viết bài thơ ở giữa trang vở

2 Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống các tiếng có vần ao/oao dễ lẫn Tìm đúng các tiếng có âm đầu theo nghĩa đã cho

B Chuẩn bị : Giáo viên :Bảng phụ viết 2 lần nội dung BT2 VBT

2 Học sinh : Vở ô li, VBT.

C Các HĐ dạy học:

I.Bài cũ: Mời 3 học sinh lên bảng đọc cho 3 em viết trên bảng lớp, cả lớp viết bảng

con: lo sợ,siêng năng,đàng hoàng

II Bài mới: Nêu MĐ - YC của tiết học.

* HĐ1: HD HS nghe- viết:

a Hớng dẫn học sinh chuẩn bị :

- GV đọc 1 lần bài thơ

- 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm

- Giúp học sinh nắm nội dung bài thơ

- Giúp học sinh nhận xét: Số câu, những chữ cần viết hoa , cách trình bày

- HS tập viết ra nháp những tiếng dễ viết sai

- 1 học sinh lên bảng viết từ khó

- Học sinh - Giáo viên nhận xét và sửa sai cho học sinh

b Đọc cho học sinh viết: Giáo viên đọc thong thả Học sinh viết bài Giáo viên theo

dõi uốn nắn

c Chấm, chữa bài

- Học sinh tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề hoặc vào cuối bài

- Giáo viên chấm 5-7 bài, nhận xét từng bài về nội dung , chữ viết, cách trình bày

* HĐ2: HD HS làm bài tập.

Bài tập 2: HS đọc yêu cầu bài tập.

- GV mở bảng phụ Mời 3 học sinh lên bảng thi điền nhanh

+ Cả lớp làm vào giấy nháp