Đọc vần – tiếng, từ ứng dụng: - GV viết nội dung bài đọc lên bảng.. Đọc câu ứng dụng - Y/c HS đánh vần các tiếng chứa vần vừa học.. Đồ dùng dạy học: Vở thực hành toán và Tiếng Việt tập 1
Trang 1TUẦN 16
Thứ hai, ngày 23 tháng 12 năm 2013.
Âm nhạc:
GV chuyên trách dạy
Luyện viết:
IM, UM – CHIM CÂU, TRÙM KHĂN
I Mục tiêu:
- HS đọc và viết được tiếng có chứa vần im, um
- Phát triển lời nói tự nhiên dựa vào nội dung từng tranh
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung bài viết cần chép
III Các hoạt động dạy học:
1’
32’
2’
1 Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn HS tập viết
a Luyện viết ở bảng con:
- GV viết bảng, yêu cầu HS luyện đọc lại:
im – chim – chim câu; um – trùm – trùm
khăn
- GV đọc cho HS viết: im – chim câu
- GV nhận xét – sửa sai cho HS
- Gọi HS nhìn bảng và nhận xét độ cao
của các con chữ?
- GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy
trình
- Cả lớp đọc thầm và theo dõi
- GV nhận xét chỉnh sửa
* Tương tự đối với um – trùm khăn
(Lưu ý HS nét nối giữa con chữ c và h, k
và h; khoảng cách giữa các tiếng)
b Thực hành bài viết:
- HD các em tư thế ngồi viết, cách cầm
bút, đặt vở, cách viết
- Cho HS nhìn bài viết ở bảng
- GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến
* Thu bài một số em, nhận xét
3 Nhận xét, dặn dò:
- Yêu cầu HS lưu ý những lỗi sai, về nhà
- HS nhắc lại
- 2 HS đọc, cả lớp theo dõi bài bạn đọc trên bảng
- HS viết bảng con
- Con chữ c, â, u rộng 1 ô li rưỡi; con chữ h cao 5 ô li
- 3HS nhắc lại quy trình
- 3HS đọc thầm và tìm các chữ khó hay viết sai – HS viết vào bảng con các tiếng hay viết sai
- Viết bài vào vở
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
Trang 2viết lại bài.
Tự học:
LUYỆN ĐỌC: IM, UM – CHIM CÂU, TRÙM KHĂN
I Mục tiêu:
- HS đọc và viết được im – chim – chim câu; um – trùm – trùm khăn
- Đọc được câu ứng dụng: Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà Tối
đến, Sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Điểm mười.
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung bài đọc
III Các hoạt động dạy học:
1’
25’
9’
1 Giới thiệu bài
2 Luyện đọc
a Đọc vần – tiếng, từ ứng dụng:
- GV viết nội dung bài đọc lên bảng
- GV sửa phát âm cho HS
b Đọc câu ứng dụng
- Y/c HS đánh vần các tiếng chứa vần
vừa học
- Y/c HS đọc trơn câu ứng dụng
- Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS khi đọc
câu ứng dụng
- GV đọc mẫu câu ứng dụng
3 Luyện viết:
- HS viết vào vở ô li: im – chim – chim
câu; um – trùm – trùm khăn
- GV theo dõi giúp đỡ thêm
4 Luyện nói:
- GV hướng dẫn cho HS luyện nói theo
chủ đề: Điểm mười.
- Gọi HS luyện nói
5 Củng cố, dặn dò:
- GV chỉ bảng hoặc SGK cho HS theo
dõi và đọc theo
- HS tìm vần vừa học trong SGK, trong
các tờ báo hoặc các văn bản mà GV có
- 2 HS nhắc lại
- HS nhìn bảng đọc: im – chim – chim câu; um – trùm – trùm khăn (cá nhân, nhóm, cả lớp)
- Cá nhân, nhóm, cả lớp
- HS theo dõi
- HS viết bài vào vở
- HS đọc tên bài luyện nói: Điểm
mười.
- Nhiều HS luyện nói
- HS đọc
- HS tìm
Trang 3- Dặn HS về nhà học lại bài và xem trước
bài sau
Thứ ba, ngày 24 thỏng 12 năm 2013.
Luyện Toỏn:
TIẾT 1 – TUẦN 16
I Mục tiêu:
* Kiến thức: - Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi đó học
* Kĩ năng: - Biết làm tính cộng, trừ các số trong phạm vi 10
- Taọp bieồu thũ tỡnh huoỏng trong hỡnh veừ baống pheựp tớnh
* Thái độ: - Tớnh cẩn thận trong tớnh toỏn và trỡnh bày vở
II Đồ dựng dạy học: Vở thực hành toỏn và Tiếng Việt tập 1.
III Các hoạt động dạy và học:
1 ễn tập kiến thức:
- Gọi HS đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi đó
học
2 Hớng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: a) Viết cỏc số từ 0 đến 10.
-Y/c HS làm bài cỏ nhõn
b) HD HS dựa vào dóy số từ 0 đến 10 để hoàn
thành bài
Bài 2: Tớnh.
- Y/c HS tớnh nhẩm và nối tiếp nờu kết quả
Bài 3: Y/c HS nờu y/c BT.
-Y/c HS nhắc lại cỏch đặt tớnh
Bài 4: Số?
H: Ta thực hiện dóy phộp tớnh từ đõu đến đõu?
Bài 5: Bài toỏn yờu cầu chỳng ta làm gỡ?
- Y/c HS quan sỏt hỡnh vẽ nờu bài toỏn đầy đủ
và viết phộp tớnh
* Chấm, chữa bài, nhận xét
3/ Củng cố, dặn dò:
- Nêu nội dung bài học
- Hớng dẫn học ở nhà
- 3HS đọc
- HS làm bài cỏ nhõn vào vở
-HS nối tiếp nờu kết quả
-Thực hiện phộp tớnh theo cột dọc -1HS nờu cỏch đặt tớnh
- Tớnh từ trỏi qua phải
-Viết phộp tớnh thớch hợp
- Dựa vào tranh nờu nội dung bài toỏn
Cú 8 con chim đậu trờn cành Bay đi
2 con Hỏi trờn cành cũn lại mấy con?
8 - 2 = 6
- 1HS nờu
Luyện Tiếng Việt:
TIẾT 1 – TUẦN 16
Trang 4I Yêu cầu:
- HS đọc và viết được tiếng có chứa vần im, iêm, yêm.
- Nhận biết tốt các từ, tiếng chứa vần im, iêm, yêm.
II Đồ dùng dạy học: Vở thực hành toán và Tiếng Việt tập 1; bảng phụ.
III Các hoạt động dạy học:
1 Luyện đọc:
Bài 1: Nhận biết các tiếng chứa vần im,
iêm, yêm.
- Y/c HS quan sát tranh nêu sự vật trong
tranh, từ đó xác định từ đó chứa vần gì,
tiếng gì rồi điền vào chỗ chấm
- Nhận xét
Bài 2: Luyện đọc bài “Nghe cả hai tai(!)”
- GV đọc mẫu bài
-Y/c HS tìm tiếng chứa vần vừa học
- Y/c HS đánh vần các tiếng chứa vần vừa
học
-Y/c HS đánh vần nhẩm và đọc trơn toàn
bài
- Gọi nối tiếp từng em lên bảng đọc bài
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS
2 Luyện viết:
- HS viết câu ứng dụng: Công là thứ
chim hiếm.
* Lưu ý HS các nét nối và khoảng cách
giữa các tiếng
- GV theo dõi giúp đỡ thêm
4 Củng cố, dặn dò:
- Hướng dẫn HS tìm chữ vừa học trong
SGK, trong các tờ báo hoặc các văn
bản mà giáo viên có
- Dặn HS về nhà học lại bài, xem trước
bài sau
- HS đọc thầm
- Thực hiện theo y/c GV
- HS đọc thầm bài
- Lắng nghe GV đọc mẫu
- HS tìm
- 2-3HS đánh vần
- Đọc thầm cá nhân
- Nối tiếp lên đọc bài
- HS viết bài vào vở
- HS tìm chữ vừa học (trong SGK, trong các tờ báo)
- Lắng nghe và thực hiện
HĐNGLL:
GV chuyên trách dạy
Thứ năm, ngày 26 tháng 12 năm 2013.
Trang 5Luyện viết:
XÂU KIM, LƯỠI LIỀM
I Mục tiêu:
- HS đọc và viết được tiếng có chứa vần đã học từ bài 60 - 67
- Phát triển lời nói tự nhiên dựa vào nội dung từng tranh
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung bài viết cần chép
III Các hoạt động dạy học:
1’
32’
2’
1 Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn HS tập viết
a Luyện viết ở bảng con:
- GV viết bảng, yêu cầu HS luyện đọc lại
bảng ôn tập các vần có âm cuối là âm m
- GV đọc cho HS viết: xâu kim.
- GV nhận xét – sửa sai cho HS
- Gọi HS nhìn bảng và nhận xét độ cao
của các con chữ?
- GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy
trình
- Cả lớp đọc thầm và theo dõi
- GV nhận xét chỉnh sửa
* Tương tự đối với: lưỡi liềm.
(Lưu ý HS nét nối giữa con chữ c và h, k
và h; khoảng cách giữa các tiếng)
b Thực hành bài viết:
- HD các em tư thế ngồi viết, cách cầm
bút, đặt vở, cách viết
- Cho HS nhìn bài viết ở bảng
- GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến
* Thu bài một số em, nhận xét
3 Nhận xét, dặn dò:
- Yêu cầu HS lưu ý những lỗi sai, về nhà
viết lại bài
- HS nhắc lại
- 2 HS đọc, cả lớp theo dõi bài bạn đọc trên bảng
- HS viết bảng con
- Con chữ x, â, u rộng 1 ô li rưỡi; con chữ k cao 5 ô li
- 3HS nhắc lại quy trình
- 3HS đọc thầm và tìm các chữ khó hay viết sai – HS viết vào bảng con các tiếng hay viết sai
- Viết bài vào vở
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
Luyện Tiếng Việt:
TIẾT 2 – TUẦN 16
I Mục tiêu:
- HS đọc được các từ chứa vần um, uôm, ươm và bài luyện đọc
Trang 6- Viết được câu ứng dụng: “Suối Nhỏ, Hổ Lớn và Biển Cả” đúng về độ cao, độ rộng
và khoảng cách giữa các tiếng
- Nhận biết tốt các từ chứa vần um, uôm, ươm.
- Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập
II Đồ dùng dạy học: Vở thực hành Tiếng Việt và Toán (tập 1)
III Các hoạt động dạy học:
1 Luyện đọc:
Bài 1: Nhận biết các tiếng chứa vần um, uôm,
ươm
- Y/c HS quan sát tranh nêu sự vật trong
tranh, từ đó xác định từ đó chứa vần gì rồi
điền vào chỗ chấm
- Nhận xét
Bài 2: Đọc bài luyện đọc: “Suối Nhỏ, Hổ Lớn
và Biển Cả” (1)
- GV đọc mẫu bài
- Treo bảng phụ chứa nội dung bài đọc lên
bảng Y/c HS tìm các tiếng chứa vần um, uôm,
ươm
- Y/c HS đánh vần các tiếng chứa vần um, uôm,
ươm
- Lần lượt gọi từng em lên đọc
- Lưu ý HS đánh vần nhẩm và đọc trơn thành
tiếng
* Chú ý sửa sai cho HS Tuyên dương những
em đọc tốt
2 Luyện viết: “Cánh buồm đỏ thắm”
- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình viết vần um,
uôm, ươm
- Lưu ý các em các nét nối trong từ đó
- Yêu cầu HS viết bài vào vở
- Lưu ý các em về độ cao, độ rộng và khoảng
cách giữa các tiếng
* Nhận xét bài làm của các em
3 Củng cố, dặn dò:
- Dặn HS về nhà luyện đọc thêm
- Xem trước bài sau
- HS đọc thầm
- Thực hiện theo y/c GV
- Lắng nghe
- HS quan sát và tìm
- Một số em đứng dậy đánh vần
- HS nối tiếp lên đọc
- HS K-G nhắc lại quy trình
- Viết bài vào vở
- Lắng nghe
Giáo dục tập thể:
Trang 7CHỦ ĐỀ: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN
Hoạt động 2 Hát về anh bộ đội 2.1 Mục tiêu:
- HS biết sưu tầm và hát được một số bài hát ca ngợi anh bộ đội.
- Kính trọng, tự hào và biết ơn các anh bộ đội
2.2 Hình thức tổ chức:
Tổ chức theo lớp
2.3 Tài liệu và phương tiện:
- Sưu tầm một số bài hát, bài thơ, truyện kể về anh bộ đội
2.4 Các bước tiến hành:
Bước 1
Bước 2
Bước 3
Bước 4
GV
HS
HS
GV
HS
GV
GV
Chuẩn bị
- Thông báo trước cho HS cả lớp về nội dung, hình thức hoạt động
- Hướng dẫn sưu tầm bài hát, bài thơ, truyện kể về anh bộ đội
- Chuẩn bị phần thưởng (bút, kẹo) cho những tiết mục tiêu biểu
- Sưu tầm các nội dung theo hướng dẫn của GV và luyện tập các tiết mục văn nghệ
- Cử BGK: 3 HS đại diện tổ
Khởi động
- Cả lớp ổn định: hát bài “ Chú bộ đội”
- Tuyên bố lí do, mục đích của buổi biểu diễn văn nghệ.
- Thông qua nội dung, chương trình
Biểu diễn văn nghệ
- Cá nhân, nhóm giới thiệu
- Biểu diễn văn nghệ, hát múa, đọc thơ, kể chuyện
- BGK nhận xét, đánh giá
Nhận xét- Đánh giá
- Nhận xét – đánh giá sự chuẩn bị của lớp, cá nhân
- Trao phần thưởng cho cá nhân, nhóm biểu diễn xuất sắc
- Dặn dò cần chuẩn bị cho hoạt động sau
Thứ sáu, ngày 27 tháng 12 năm 2013.
Mĩ thuật:
GV chuyên trách dạy
Luyện Toán:
Trang 8TIẾT 2 – TUẦN 16
I Mục tiêu:
* Kiến thức: - Thuộc bảng cộng, trừ trong cỏc phạm vi đó học
* Kĩ năng: - Biết làm tính cộng, trừ các số trong phạm vi 10
- Viết được phộp tớnh dựa vào bài toỏn túm tắt
* Thái độ: - Tớnh cẩn thận trong tớnh toỏn và trỡnh bày vở
II Đồ dựng dạy học: Vở thực hành toỏn và Tiếng Việt tập 1.
III Các hoạt động dạy và học:
1 ễn tập kiến thức:
- Gọi HS đọc một số bảng cộng, trừ trong cỏc
phạm vi đó học
2 Hớng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: Viết cỏc số từ 10 đến 0.
-Y/c HS làm bài cỏ nhõn vào vở
Bài 2: Y/c HS nờu y/c BT.
a) Y/c HS tớnh nhẩm và nối tiếp nờu kết quả
- Nhận xột
b) Y/c nờu lại cỏch đặt tớnh
Bài 3: Y/c HS nờu y/c BT.
H: BT y/c ta làm gỡ?
H: Muốn so sỏnh ta làm thế nào?
Bài 4: Gọi HS nờu y/c BT
-Y/c HS đọc thầm và nờu được phần túm tắt
bài toỏn Từ đú đưa ra phộp tớnh đỳng
Bài 5: Đố vui
-HD HS: Điền số cũn thiếu vào ụ trống sao
cho khi cộng cỏc số ở hàng ngang hoặc theo
cột dọc đều nhận được kết quả bằng 9
-Tuyờn dương những em làm tốt
* Chấm, chữa bài, nhận xét
3/ Củng cố, dặn dò:
- 3HS đọc
- HS thực hiện
- Học sinh quan sát bài mẫu và nêu cách làm
- Tớnh
-HS thực hiện theo y/c của GV
- Tớnh
-Điền dấu >, <, = a)So sỏnh phộp tớnh với số tự nhiờn -Muốn điền dấu thớch hợp trước tiờn
ta phải tỡm kết quả của phộp tớnh rồi
so sỏnh với số tự nhiờn
b)So sỏnh phộp tớnh với phộp tớnh -Muốn điền dấu thớch hợp trước tiờn
ta phải tỡm kết quả phộp tớnh ở vế phải
và vế trỏi rồi so sỏnh với nhau
- Tớnh từ trỏi qua phải Lấy số thứ nhất cộng với số thứ hai, được bao nhiờu cộng với số thứ ba
-Viết phộp tớnh thớch hợp
- HS thực hiện
Trang 9- Nªu néi dung bµi häc.
- Híng dÉn häc ë nhµ
Tự học:
LUYỆN TIẾNG VIỆT: TIẾT 3 – TUẦN 16
I Mục tiêu:
- HS đọc được các từ chứa vần at, ăt, ât và bài luyện đọc “Suối Nhỏ, Hồ Lớn và Biển
Cả”(2).
- Viết được câu ứng dụng: “Biển dạt dào sóng vỗ” đúng về độ cao, độ rộng và
khoảng cách giữa các tiếng
- Nhận biết tốt các từ chứa vần at, ăt, ât.
- Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập
II Đồ dùng dạy học: Vở thực hành Tiếng Việt và Toán (tập 1)
III Các hoạt động dạy học:
1 Luyện đọc:
Bài 1: Nhận biết các tiếng chứa vần at, ăt, ât.
- Y/c HS quan sát tranh nêu sự vật trong
tranh, từ đó xác định từ đó chứa vần gì rồi
điền vào chỗ chấm
- Nhận xét
Bài 2: Đọc bài “Suối Nhỏ, Hồ Lớn và Biển
Cả”(2).
- GV đọc mẫu bài
- Treo bảng phụ chứa nội dung bài đọc lên
bảng Y/c HS tìm các tiếng chứa vần at, ăt, ât.
- Y/c HS đánh vần các tiếng chứa vần at, ăt, ât.
- Lần lượt gọi từng em lên đọc
- Lưu ý HS đánh vần nhẩm và đọc trơn thành
tiếng
* Chú ý sửa sai cho HS Tuyên dương những
em đọc tốt
2 Luyện viết: “Biển dạt dào sóng vỗ”
- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình viết at, ăt, ât.
- Lưu ý các em các nét nối trong từ đó
- Yêu cầu HS viết bài vào vở
- Lưu ý các em về độ cao, độ rộng và khoảng
cách giữa các tiếng
* Nhận xét bài làm của các em
3 Củng cố, dặn dò:
- HS đọc thầm
- Thực hiện theo y/c GV
- Lắng nghe
- HS quan sát và tìm
- Một số em đứng dậy đánh vần
- HS nối tiếp lên đọc
- HS K-G nhắc lại quy trình
- Viết bài vào vở
- Lắng nghe
Trang 10- Dặn HS về nhà luyện đọc thêm.
- Xem trước bài sau
