1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Hình hoc xạ ảnh 19

14 1,1K 9
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Hình Học Xạ Ảnh 19
Tác giả Huỳnh Minh Ngọc, Võ Văn Chế Linh, Cao Văn Thảo, Nguyên Thanh Hậu, Nguyễn Thị Vẹn, Vưu Huỳnh Nhiên, Khưu Bảo Trân
Trường học Trường Đại Học Khoa Học Tự Nhiên
Chuyên ngành Toán Học
Thể loại Bài Giải
Thành phố Thành Phố Hồ Chí Minh
Định dạng
Số trang 14
Dung lượng 686 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Bài tập và bài học môn hình học xạ ảnh

Trang 1

Gồm các thành viên: 1.HUỲNH MINH NGỌC 2.VÕ VĂN CHẾ LINH 3.CAO VĂN THẢO 4.NGUYÊN THANH HẬU 5.NGUYỄN THỊ VẸN

6.VƯU HUỲNH NHIÊN 7.KHƯU BẢO TRÂN

Trang 2

Bài 19: Trong P2 cho hệ 4 điểm: A(2,1,1), B(1,2,1),

C(1.-1,1), D(-1,1,1) và A’(2,1,5), B’(2,-1,3), C’(-1,2,3), D’(1,2,1)

a CMR: Có duy nhất một ánh xạ xạ ảnh f : P2 -> P2 sao cho f(A)= A’, f(B)= B’, f(C)= C’, f(D)= D’

b Viết phương trình của f đối với mục tiêu đã chọn

c Viết phương trình của f đối với mục tiêu  A, B,C, D

Trang 3

BÀI GIẢI

a Chứng minh: ! Axxa:

f : P2 P2

A A’

B B’

C C’

D D’

Trang 4

Chứng minh: Hệ điểm {A, B, C, D} là mục tiêu xạ ảnh

Xét định thức toạ độ tạo bởi toạ độ 3 điểm A, B, C

• Ta có định thức:

2 1 1

3 2 1

1 -1 1

= 2 0

Suy ra hệ {A, B, C} độc lập.

Tương tự ta có: {A, C, D}; {A, B, D}; {B, C, D}

độc lập.

Suy ra {A, B, C, D} là mtxa trong P2.

Tương tự ta chứng minh được: {A’, B’, C’, D’ }

là mtxa trong P2.

Trang 5

Khi đó:

! Ánh xạ xảnh: f:P2 P2

A B

B B’

C C’

D D’

Trang 6

b Viết phương trình của f đối với mục tiêu đã chọn:

Gọi là mục tiêu đã chọn:

là cơ sở sinh ra mục tiêu

 ei 1,3

A i , E1,3

A

a  

A i , E1,3

đd

A

a đd 

C

c    đd

C

c   đd  

;

;

;

;

B

b    

B

b      

D

d   

D

d      

đd

đd đd đd

Gọi là cơ sở sinh ra mục tiêu a 1, b 1, c 1  A , B , C , D

Trang 7

Ta có:

1

1 2

1 2

.

1 1

1 1

1 1 1

c b

a d

c c

b b

a a

 

1 , 1 ,

1

2 , 4 , 2

2 ,

2 ,

4 1

2 2

1 1 1

c b

a

Trang 8

a1  ,b1  ,c1 

A ,B ,C , D

Gọi: là cơ sở sinh ra mục tiêu

Tương tự ta có:

 

3 ,

2 ,

1

6 ,

2 , 4

1 , 2 , 4

1

1

c b

a

Trang 9

Sơ đồ của phép biến đổi xạ ảnh f

đối với mục tiêu

Ai, E 1,3

A i , E1,3

X 

X f(X)

f ( Ai ), f ( E ) 1,3 A

  ei 1,3 A  f ( ei ) 1,3

 X

Trang 10

 

 

 

3 2

1 3

2 1

3 2

1 3

2 1

3 2

1 3

2 1

1 1

1 1

1 1

3 2

6 2

4 2

4 2

10 2

4 2

2 4

e e

e e

e e

f

e e

e e

e e

f

e e

e e

e e

f

c c

f

b b

f

a a

f

 

 

 

3 1

3

2 1

2

3 2

1

e e

e f

e e

e f

e e

e e

f

Ta có:

-1 -1 -2 -1 1 0

1 0 -1

A=

1 -1 1 -1 1 0 -2 0 -1

Trang 11

Phương trình của f đối với mục tiêu

đã chọn là:  Ai , E 1,3

3 1

3

2 1

2

3 2

1

2 x x x

k

x x

x k

x x

x x

k

Trang 12

c.Viết phương trình của f đối với

mục tiêu

A, B,C, D

Sơ đồ của phép toán bđxa đối với

mục tiêu

B

A, B,C, D

Y f(Y)

A, B,C, D

a 1 , b 1 , c 1 

a 1, b 1, c 1 B

[y’ ]

[y]

[y]

Trang 13

Biểu thị các vectơ thông qua

các vectơ a 1, b 1, c 1

1 1

1 ,b , c

a  

Ta có:

-4 2 1 4 -4 1 -2 4 -1 2 2 -2 -2 2 1 -10 -6 -3

1 0 0 3 -1 -2

0 1 0 4 -4/3 -13/6

0 0 1 8 -16/3 -8/3 B=

3 4 8 -1 -4/3 -16/3 -2 -13/6 -8/3

Trang 14

C=6B=  18 24 48  

-6 -8 -32

24 -8 -13

48 -32 -16

Phương rình của f đối với mục tiêu  A , B , C , D

3 2

1 3

3 2

1 2

3 2

1 1

16 32

48

13 8

24

12 6

18

y y

y y

l

y y

y y

l

y y

y y

l

Ngày đăng: 03/10/2012, 15:25

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Sơ đồ của phép biến đổi xạ ảnh f - Hình hoc xạ ảnh 19
Sơ đồ c ủa phép biến đổi xạ ảnh f (Trang 9)
Sơ đồ của phép toán bđxa đối với - Hình hoc xạ ảnh 19
Sơ đồ c ủa phép toán bđxa đối với (Trang 12)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN