Kiến thức: -Nắm vững mục đích khảo sát chuyển động thẳng là tìm hiểu đặc tính nhanh, chậm của chuyển động thể hiện ở biểu thức vận tốc theo thời gian.. - Hiểu được rằng muốn đo vận tốc t
Trang 1Tiết 4 - Bài 3 : KHẢO SÁT THỰC NGHIỆM CHUYỂN ĐỘNG THẲNG
A/Mục tiêu:
1 Kiến thức:
-Nắm vững mục đích khảo sát chuyển động thẳng là tìm hiểu đặc tính nhanh, chậm của chuyển động thể hiện ở biểu thức vận tốc theo thời gian
- Hiểu được rằng muốn đo vận tốc thì phải xác định toạ độ của chất điểm ở các thời điểm khác nhau
và biết sử dụng dụng cụ đo thời gian
2 Kỹ năng:
- Biết xử lý kết quả đo bằng cách lập bảng và vận dụng các công thức thích hợp để tìm các đại lượng mong muốn như tính vận tốc tức thời tại một thời điểm
- Biết cách vẽ đồ thị vận tốc theo thời gian và có những nhận xét từ đồ thị
B/Chuẩn bị:
1/Giáo viên:-Bộ thí nghiệm cần rung ,băng giấy, thước gỗ
2/Học sinh:-Học kỹ bài trước, chuẩn bị giấy kẻ ô li, thước kẻ để vẽ đồ thị
C/Tiến trình dạy học:
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiến thức
HĐ1: - Củng cố lớp -Kiểm tra bài cũ
Hoạt động 2: Lắp đạt, bố trí thí nghiệm
GV:
- Giới thiệu cho học sinh dụng
cụ thí nghiệm
- Hướng dẫn cách lắp đặt bố trí thí nghiệm
Hoạt động 3: Tiến hành thí nghiệm
GV:
-Làm mẫu -Quan sát học sinh làm thí nghiệm
-Điều chỉnh những sai lệch của thí nghiệm
HS:
-Kiểm tra các dụng cụ thí nghiệm (Xe lăn, máng nghiêng, băng giấy, cần rung )
-Tìm hiểu dụng cụ đo: Tính năng, cơ chế, độ chính xác
HS:
-Học sinh làm thí nghiệm -Lặp lại thí nghiệm vài lần -Quan sát thu thập kết quả trên băng giấy
-Lập bảng số liệu HS:
Trang 2Thu thập kết quả đo bảng 1:
Toạ độ theo thời gian
Hoạt động 4: Xử lý kết quả đo
GV:
-Hướng dẫn cách vẽ đồ thị:
Đường đi, thời gian
-Quan sát học sinh tính toán vẽ
đồ thị
-Căn cứ vào kết quả, gợi ý học
sinh rút ra kết luận
Hoạt động 5: Vận dụng củng cố
GV:
-Hướng dẫn viết báo cáo, trình
bày kết quả
-Yêu cầu các nhóm trình bày kết
quả, trả lời các câu hỏi sách
giáo khoa
GV:
-Đánh giá nhận xét kết quả các
nhóm
- Hướng dẫn học sinh giải thích
các sai số của phép đo, kết quả
đo,
-Vẽ đồ thị toạ độ, thời gian -Tính vận tốc trung bìnhtrong các khoảng 0.1 s ( 5 khoảng liên tiếp ) lập bảng 2
-Tính vận tốc tức thời lập bảng 3,vẽ đồ thị vận tốc theo thời gian
- Nhận xét kết quả : Biết được toạ độ tại mọi thời điểm thì biét được các đặc trưng khác của chuyển động
HS:
-Trình bày kết quả của nhóm -Đánh giá kết quả, cách trình bày của nhóm khác
GV:
-Đánh giá nhận xét kết quả các
nhóm
- Hướng dẫn học sinh giải thích
các sai số của phép đo, kết quả
đo,
Hoạt động 6: Hướng dẫn về nhà
GV:
HS:
-Trả lời các câu hỏi sách giáo khoa
-Ghi nhận kiến thức chuyển động thẳng, cách viết báo cáo, cách trình bày thí nghiệm
HS:
- Ghi câu hỏi và baig tập về nhà
Trang 3-Nêu câu hỏi và bài tập về nhà
-Yêu cầu học sinh chuẩn bị bài
sau
Bảng 1
x (dm) 0 0.16 0.65 1.24 2.58 4.0 5.71 7.78
Bảng 2
t 2 - t 1 V tb (dm/s)
Bảng 3
D/ RUT KINH NGHIEM: