ứng dụng công nghệ thông tintrong dạy học lịch sử ở tr ờng THCS.. Đặc tr ng của môn lịch sử: Yêu cầu trong dạy học lịch sử là phải tái tạo lại bức tranh quá khứ một cách chân thực và sin
Trang 1øng dông phÇn mÒm PowerPoint trong d¹y häc
lÞch sö ë tr êng thcs
Trang 2ứng dụng công nghệ thông tin
trong dạy học lịch sử ở tr ờng THCS
I Đặc tr ng của môn lịch sử:
Yêu cầu trong dạy học lịch sử là phải tái tạo lại bức tranh quá khứ một cách chân thực và sinh động nh
ng ta lại không thể giúp học sinh trực quan trong phòng thí nghiệm
Vì vậy nếu chỉ sử dụng ph ơng pháp miêu tả, t ờng thuật thuần tuý sẽ khó giúp học sinh tiếp cận lịch
sử đúng nh nó xảy ra, dễ dẫn đến hiện đại hoá lịch sử hoặc hiểu sai lệch hoàn toàn
Trang 3ứng dụng công nghệ thông tin
trong dạy học lịch sử ở tr ờng THCS
I Đặc tr ng của môn lịch sử:
Yêu cầu trong dạy học lịch sử là phải tái tạo lại bức tranh quá khứ một cách chân thực và sinh động nh
ng ta lại không thể giúp học sinh trực quan trong phòng thí nghiệm
Vì vậy nếu chỉ sử dụng ph ơng pháp miêu tả, t ờng thuật thuần tuý sẽ khó giúp học sinh tiếp cận lịch
sử đúng nh nó xảy ra, dễ dẫn đến hiện đại hoá lịch sử hoặc hiểu sai lệch hoàn toàn
Trang 4ứng dụng công nghệ thông tin
trong dạy học lịch sử ở tr ờng THCS
Việc ứng dụng các phần mềm ( PowerPoint, Plash, Violet trong dạy học lịch sử đã khẳng định đ ợc tính u việt của nó, giúp ta khai thác tốt những đặc tr ng của bộ môn
Trang 5ứng dụng công nghệ thông tin
trong dạy học lịch sử ở tr ờng THCS
1 Đối với kiểu bài về một giai đoạn lịch sử, một triều đại: PowerPoint sẽ giúp ta nhanh chóng đ a những sơ đồ về cấu trúc bộ máy nhà n ớc, về các giai tầng trong xã hội , hoặc dễ dàng so sánh với mọi thời đại tr ớc đó, tạo tính trực quan tốt
Ví dụ 1.( Hệ thống quan lại trung ơng thời Đinh)
Ví dụ 2.( Hệ thống quan lại trung ơng thời Lê.)
Trang 6ứng dụng công nghệ thông tin
trong dạy học lịch sử ở tr ờng THCS
2 Đối với kiểu bài về chính trị, kinh tế, văn hoá
Ta có thể sử dụng những hình ảnh trực quan(tĩnh-động) giúp HS không hiện đại hoá lịch sử
–Ví –Ví Ví Ví dụ
- Ví dụ
–Ví dụ
- Ví dụ
Trang 7ứng dụng công nghệ thông tin
trong dạy học lịch sử ở tr ờng THCS
Yêu cầu của kiểu bài này là tạo rõ biểu t ợng về:
- thời gian -không gian -nhân vật lịch sử
tranh, cách mạng thì việc hỗ trợ của các phần mềm lại đạt kết quả tối u hơn cả
Trang 8ứng dụng công nghệ thông tin
trong dạy học lịch sử ở tr ờng THCS
4 Xây dựng hệ thống bài tập là một khâu quan trọng trong dạy học tích cực
- Ta có thể sử dụng phần mềm Violet, Plash để xây dựng hệ thống bài tập cho từng bài hoặc từng ch
ơng
- cũng có thể xây dựng hệ thống bài tập bằng PowerPoint