tính các sơn b T15+16

- Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng.. + Yêu cầu Hs nêu các phép chia hết, chia có dư trong bài.. - Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở, 1 Hs làm bài trên bảng lớp.. - Gv yêu cầu

Kyừ naờng: Reứn Hs

- ẹoùc ủuựng caực kieồu caõu

- Chuự yự caực tửứ ngửừ caực tửứ deó phaựt aõm sai: huừ baùc, sieõng naờng, nhaộm maột, kieỏm moài, vaỏt vaỷ, thaỷn nhieõn ……

- Bieỏt phaõn bieọt caực caõu keồ vụựi lụứi nhaõn vaọt (oõng laừo)

Thaựi ủoọ: Giaựo duùc Hs bieỏt yeõu quớ lao ủoọng

Keồ Chuyeọn.

- Bieỏt saộp xeỏp tranh theo ủuựng thửự tửù trong truyeọn

- Bieỏt dửùa vaứo tranh keồ laùi toaứn boọ caõu truyeọn

- Bieỏt theo doừi baùn keồ, nhaọn xeựt, ủaựnh giaự ủuựng lụứi keồ cuỷa baùn

ii- các hoạt động

1 Baứi cuừ : Moọt trửụứng tieồu hoùc ụỷ vuứng cao.

- Gv goùi 2 em leõn ủoùc baứi Moọt trửụứng tieồu hoùc ụỷ vuứng cao

+ Ai daón khaựch ủi thaờm trửụứng?

+ Baùn Dỡn giụựi thieọu nhửừng gỡ veà trửụứng mỡnh?

- Gv nhaọn xeựt baứi kieồm tra cuỷa caực em

2 Giụựi thieọu Gv giụựi thiieọu baứi

* Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc.

- Muùc tieõu: Giuựp Hs bửụực ủaàu ủoùc ủuựng caực tửứ

khoự, caõu khoự Ngaột nghổ hụi ủuựng ụỷ caõu daứi

• Gv ủoùc maóu baứi vaờn

- Gv ủoùc dieóm caỷm toaứn baứi

+ Gioùng ngửụứi keồ: chaọm raừi, khoan thia vaứ hoài

hoọp cuứng vụựi sửù phaựt trieồn tỡnh tieỏt truyeọn

+ Gioùng oõng laừo: khuyeõn baỷo, nghieõm khaộc,

caỷm ủoọng

- Gv cho Hs xem tranh minh hoùa

• Gv hửụựng daón Hs luyeọn ủoùc keỏt hụùp vụựi

PP: Thửùc haứnh caự nhaõn,

hoỷi ủaựp, trửùc quan

Hoùc sinh ủoùc thaàm theo Gv

Hs laộng nghe

Hs xem tranh minh hoùa

giải nghĩa từ.

- Gv mời Hs đọc từng câu

+ Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi

đoạn

-Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

-Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 5 đoạn trong

bài

- Gv mời Hs giải thích từ mới: người Chăm, hũ,

dúi, thản nhiên, dành dụm

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ Năm nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 5

đoạn

+ Một Hs đọc cả bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu

nội dung bài

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời

câu hỏi:

+ Ông lão người Chăm buồn về chuyện gì?

+ Ông lão muốn con trai trở thành người như

thế nào?

+ Em hiểu thế nào là tự kiếm bát cơm?

- Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2 Thảo luận

câu hỏi:

+ Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì?

- Gv chốt lại: Vì ông lão muốn thử xem những

đồng tiền ấy có phải tự tay con mình kiếm ra

không Nếu thấy tiền của mình vứt đi mà con

không xót nghĩa là tiền ấy không phải tự tay

con vất vả làm ra

Một Hs đọc cả bài

PP: Đàm thoại, hỏi đáp,

giảng giải, thảo luận

Hs đọc thầm đoạn 1

Rất buồn vì con trai lười biếng

Trở thành người siêng năng, chăm chỉ tự kiếm bát cơm

Tự làm tự nuôi sống mình, không nhờ vào bố mẹ

Hs đọc đoạn 2ø

Hs thảo luận nhóm đôi

Đại diện các nhóm phát biểu suy nghĩ của mình

Hs nhận xét

- Gv mời 1 Hs đọc đoạn 3.

+ Người con đã làm lụng và vất vã như thế

nào?

- Gv mời 1 Hs đọc đoạn 4 và đoạn 5 Câu hỏi:

+ Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa người con

làm gì?

- Gv nói thêm: tiền ngày xưa đúc bằng kim loại

nên đưa vào lửa không bị cháy, nếu để lâu sẽ

bị chảy ra

+ Vì sao người con phản ứng như vậy?

+ Thái độ của ông lão như thế nào khi thấy con

thay đổi như vậy?

+ Tìm những câu trong truyện nói lên ý nghĩa

của truyện này?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài

theo lời của từng nhân vật

- Gv đọc diễn cảm đoạn 4, 5

- Gv cho 4 Hs thi đọc đoạn 4

- Gv yêu cầu 5 Hs tiếp nối nhau thi đọc 5 đoạn

của bài

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

- Mục tiêu: Hs biết sắp xếp theo thứ tư các bức

tranh minh họa của truyện Hs kể lại toàn bộ

câu chuyện

+ Bài tập 1:

- Gv yêu cầu Hs quan sát lần lượt 5 bức tranh

đã đánh số Tự sắp xếp lại các tranh

Hs đọc đoạn 3

Anh đi xay thóc thuê, mỗi ngày được hai bát gạo Ba tháng anh dành dụm được

90 bát gạo, anh bán lấy tiền mang về

Hs đọc đoạn 4, 5

Người con vội thọc tay vào bếp lửa để lấy tiền

ra, không hề sợ phỏng

Vì anh vất vả 3 tháng để kiếm đựơc tiền Anh rất quý những đồng tiền mình làm ra

Ôâng cười chảy nước mắt

vì vui mừng, cảm động trước sự thay đổi của con trai

Có làm lụng vất vả mới yêu quý đồng tiền

Hũ bạc tiêu không bao giờ hết chính là hai bàn tay con

PP: Kiểm tra, đánh giá

- Gv choỏt laùi thửự tửù caực tranh laứ: 3 – 5 – 4 – 1

+ Tranh 3: Anh con trai lửụứi bieỏng nguỷ, cha giaứ

coứm lửng laứm vieọc

+ Tranh 5: Ngửụứi cha vửựt tieàn xuoỏng ao, ngửụứi

con ủửựng nhỡn thaỷn thieõn

+ Tranh 4: Ngửụứi con xay thoực thueõ ủeồ laỏy

tieàn

+ Tranh 1: Ngửứụi cha neựm tieàn vaứo lửỷa, ngửụứi

con thoùc tay vaứo lửỷa laỏy tieàn ra

+ Tranh 2: Vụù choàng oõng laùo trao huỷ baùc cho

con vaứ cuứng vụựi lụứi khuyeọn

- Gv cho 3 – 4 Hs thi keồ trửụực lụựp tửứng ủoaùn

cuỷa caõu chuyeọn

+ Baứi taọp 2:

- Gv mụứi 5 Hs nhỡn tranh tieỏp noựi keồ 5 ủoaùn

cuỷa caõu truyeọn

- Hs keồ laùi toaứn truyeọn

- Gv nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng nhửừng Hs keồ hay

5 Toồng keàt – daởn doứ

- Veà luyeọn ủoùc laùi caõu chuyeọn

- Chuaồn bũ baứi: Nhaứ boỏ ụỷ.

- Nhaọn xeựt baứi hoùc

o0o

Thửự ba ngaứy 24 thaựng 11 naờm 2009

Toán CHIA SOÁ COÙ BA CHệế SOÁ CHO SOÁ COÙ MOÄT CHệế SOÁ

(tieỏp theo)

i- mục tiêu

a) Kieỏn thửực : - Bieỏt thửùc hieọn pheựp chia soỏ coự ba chửừ soỏ cho soỏ coự moọt chửừ soỏ

- Cuỷng coỏ veà giaỷi baứi toaựn coự lụứi vaờn

b) Kyừ naờng: Reứn Hs tớnh caực pheựp tớnh chia chớnh xaực, thaứnh thaùo

c) Thaựi ủoọ: Yeõu thớch moõn toaựn, tửù giaực laứm baứi

ii- các hoạt động

1 Baứi cuừ: Chia soỏ coự ba chửừ soỏ cho soỏ coự moọt chửừ soỏ (tieỏt 1)

- Goùi 1 hoùc sinh leõn baỷng sửỷa baứi 1

- Ba Hs đọc bảng chia 3.

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

2 Giới thiệu Gv giới thiệu

* HĐ1: Hướng dẫn Hs thực hiện

phép chia số có ba chữ số cho số có

một chữ số (8’)

- MT: Giúp Hs nắm đựơc các bước

thực hiện một phép toán chia

a) Phép chia 560 : 8.

- Gv viết lên bảng: 560 : 8 = ? Yêu

cầu Hs đặt theo cột dọc

- Gv yêu cầu cả lớp suy nghĩ và thực

hiện phép tính trên

- Gv hướng dẫn cho Hs tính từ ng

bước:

- Gv hỏi: Chúng ta bắt đầu chia từ

hàng nào của số bị chia?

+ 56 chia 8 bằng mấy?

+ Viết 7 vào đâu?

- Gv yêu cầu Hs tìm số dư lần 1

+ Hạ 0 ; 0 chia 8 bằng mấy?

+ Viết 0 ở đâu?

- Gv yêu cầu Hs tìm số dư lần 2

+ Vậy 560 chia 8 bằng bao nhiêu?

- Gv yêu cầu cả lớp thực hiện lại

phép chia trên Một số Hs nhắc lại

cách thực hiện phép chia

560 8 *56chia8đươcï 7, viết 7, 7 nhân

- Gv yêu cầu Hs thực hiện phép tính

vào giấy nháp

- Sau khi Hs thực hiện xong Gv

hướng dẫn thêm

632 7 * 63 chia 7 được 9, viết 9

63 90 9nhân7bằng63;63trừ63 bằng0

02 *Hạ2; 2 chia 7 được 0, viết 0

0 0 nhân 7bằng0; 2 trừ 0bằng2

2

- Vậy 632 chia 8 bằng bao nhiêu ?

- Gv yêu cầu cả lớp thực hiện lại

phép chia trên

=> Đây là phép chia có dư.

Lưu ý: Số dư trong phép chia phải

nhỏ hơn số chia

* HĐ2: Làm bài 1, 2.(7’)

- MT: Giúp Hs biết cách tính đúng

các phép chia số có ba chữ số cho số

có một chữ số

Cho học sinh mở vở bài tập

• Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs tự làm

- Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm

của bạn trên bảng

+ Yêu cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ

từng bước thực hiện phép tính của

mình

Bài 2 :

Yêu cầu đọc đề và nêu cách giải

+ Yêu cầu Hs nêu các phép chia hết,

chia có dư trong bài

HT:Nhóm , cá nhân

Hs đọc yêu cầu đề bài

Học sinh cả lớp làm bài vào VBT

Hs đọc đề bài và nêu cách tính

Hs thi đua tính nháp , ghi kết quả vào ô trống

425 : 6 = 70(dư 5) 425 : 7 = 60(dư 5)

727 : 8 = 90(dư 7) 727 : 9 = 80(dư 7)

Hs sửa miệng

* HĐ3: Làm bài 3.

- MT: Giúp Hs giải đúng các bài toán

có lời văn

+ Mỗi tuần lễ có bao nhiêu ngày?

+ Muốn biết một năm đó có bao

nhiêu tuần lễ và mấy ngày ta phải

làm như thế nào?

- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở, 1 Hs

làm bài trên bảng lớp

- Gv hướng dẫn Hs kiểm tra phép

chia bằng cách thực hiện lại từng

bước của phép chia

- Gv hỏi: Phép tính b) sai ở bước nào,

hãy thực hiện lại cho đúng

* HĐ5: Củng cố.

- MT: Củng cố lại cho Hs thực hiện

các phép tính chia đúng

356 : 2 ; 647 : 9 ; 642 : 8 ; 277 : 9

- Gv chia Hs thành 2 nhóm cho các

em thi đua nhau tính

- Yêu cầu trong thời gian 5 phút

nhóm nào tính đúng, nhanh sẽ chiến

thắng

Hs nhận xét

PP: Luyện tập, thực hành, thảo

luận

HT:Nhóm , cá nhân

Hs đọc yêu cầu đề bài

Có tất cả 366 ngày

Có 7 ngày

Ta thực hiện phép chia 356 : 7

Hs làm bài

Ta có 356 : 7 = 52 (dư 2)Vậy năm 2004 có 52 tuầnvà 2 ngày

Đáp số : 52 tuần lễ và 2 ngày.

Một Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

PP: Luyện tập, thực hành.

HT: Lớp

Hs đọc

Hs tự kiểm tra hai phép chia

Hs cả lớp làm bài vào VBT

Hs trả lời: Phép tính b sai ở lần chia thứ 2 Hạ 3, 3 chia 7 đựơc 0, phải viết 0 vào thương nhưng phép chia này đã không viết o vào thương nên thương bị sai

Hs nhận xét

PP: Thực hành, trò chơi.

HT:Lớp , cá nhân

Hai nhóm thi làm bài

Hs nhận xét

- Gv choỏt laùi, coõng boỏ nhoựm thaộng

cuoọc

4 Toồng keỏt – daởn doứ

- Veà taọp laứm laùi baứi 2,3

- Chuaồn bũ : Giụựi thieọu baỷng nhaõn.

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

o0o

Chớnh taỷ (nghe vieỏt)

HUế BAẽC CUÛA NGệễỉI CHA

ui/uoõi hoaởc caực tửứ chửựa tieỏng coự aõm vaàn deó laón s/x, aõm giửừa vaàn aõc / aõt.

Thaựi ủoọ: Giaựo duùc Hs coự yự thửực reứn chửừ, giửừ vụừ

ii- các hoạt động dạy học

1 Baứi cuừ : Nhụự Vieọt Baộc.

- GV mụứi 2 Hs leõn baỷng vieỏt caực tửứ: laự traàu, ủaứn traõu, tim,nhieóm beọnh, tieàn baùc

- Gv nhaọn xeựt baứi cuừ

3 Giụựi thieọu GV giụựi thieọu baứi

* Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón Hs nghe - vieỏt.

- Muùc tieõu: Giuựp Hs nghe - vieỏt ủuựng baứi chớnh taỷ

vaứo vụỷ

• Gv hửụựng daón Hs chuaồn bũ

- Gv ủoùc toaứn baứi vieỏt chớnh taỷ

- Gv yeõu caàu 1 –2 HS ủoùc laùi ủoaùn vieỏt vieỏt

- Gv hửụựng daón Hs nhaọn xeựt Gv hoỷi:

+ Lụứi noựi cuỷa cha ủửùục vieỏt nhử theỏ naứo?

+ Tửứ naứo trong ủoaùn vaờn phaỷi vieỏt hoa? Vỡ sao?

- Gv hửụựng daón Hs vieỏt ra nhaựp nhửừng chửừ deó vieỏt

sai: sửụỷi lửỷa, neựm,thoùc tay, laứm luùng

• Gv ủoùc cho Hs vieỏt baứi vaứo vụỷ

- Gv ủoùc cho Hs vieỏt baứi

Nhửừng tửứ: Huừ, Hoõm, OÂng, Ngửụứi, OÂng, Baõy , Coự ẹoự

Hs vieỏt ra nhaựp

- Gv ủoùc thong thaỷ tửứng caõu, cuùm tửứ.

- Gv theo doừi, uoỏn naộn

• Gv chaỏm chửừa baứi

- Gv yeõu caàu Hs tửù chửừ loói baống buựt chỡ

- Gv chaỏm vaứi baứi (tửứ 5 – 7 baứi)

- Gv nhaọn xeựt baứi vieỏt cuỷa Hs

* Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón Hs laứm baứi taọp.

- Muùc tieõu: Giuựp Hs bieỏt ủieàn vaứo choó troỏng tieỏng

coự vaàn khoự ui/uoõi hoaởc caực tửứ chửựa tieỏng coự aõm

vaàn deó laón s/x, aõm giửừa vaàn aõc/aõt.

+ Baứi taọp 2:

- Gv cho Hs neõu yeõu caàu cuỷa ủeà baứi

- Gv chi lụựp thaứnh 4 nhoựm , moói nhoự 4 Hs

- GV cho caực toồ thi laứm baứi tieỏp sửực, phaỷi ủuựng vaứ

nhanh

-Caực nhoựm leõn baỷng laứm

- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi:

Muừi dao – con muừi Nuựi lửỷa – nuoõi naỏng

Haùt muoỏi – muựi bửụỷi Tuoồi treỷ – tuoồi thaõn

+ Baứi taọp 3:

- Yeõu mụứi Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi

- Gv yeõu caàu Hs laứm vieọc caự nhaõn

- Gv daựn 6 baờng giaỏy leõn baỷng Mụứi moói nhoựm 6

Hs thi tieỏp sửực

- Gv nhaọn xeựt, bỡnh choùn nhoựm thaộng cuoọc

- Gv choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

Caõu a) Soựt – xoõi – saựng

Caõu b) Maọt – nhaỏt – gaỏc

Hoùc sinh neõu tử theỏ ngoài

Hoùc sinh vieỏt vaứo vụỷ

Hoùc sinh soaựt laùi baứi

Caực nhoựm thi ủua ủieàn

caực vaàn ui/uoõi.

Caực nhoựm laứm baứi theo hỡnh thửực tieỏp sửực

Hs nhaọn xeựt

Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi

Hs laứm vieọc caự nhaõn

Hs thi tieỏp sửực

Hs caỷ lụựp nhaọn xeựt

Hs nhỡn baỷng ủoùc lụứi giaỷi ủuựng

Caỷ lụựp sửỷa baứi vaứo VBT

3.Toồng keỏt – daởn doứ

- Veà xem vaứ taọp vieỏt laùi tửứ khoự

- Chuaồn bũ baứi: Nhaứ roõng ụỷ Taõy Nguyeõn

……….o0o………

đạo đức Biết ơn thơng binh, liệt sĩ (T 1 )

i- mục tiêu

a) Kieỏn thửực : Giuựp Hs hieồu:

-Thửụng binh, lieọt sú laứ nhửừng ngửụứi ủaừ hi sinh xửụng maựu vỡ Toồ Quoỏc Chuựng ta caàn bieỏt ụn, kớnh troùng nhửừng ngửụứi thửụng binh lieọt sú

b) Kyừ naờng :

- Toõn troùng, bieỏt ụn caực thửụng binh, lieọt sú

- Saỹn saứng tham gia caực hoaùt ủoọng, phong traứo ủeàn ụn, ủaựp nghúa, giuựp ủụừ caực thửụng binh, lieọt sú

Thaựi ủoọ: Laứm caực coõng vieọc phuứ hụùp ủeồ toỷ loứng bieỏt ụn caực coõ chuự thửụng binh

ii- các hoạt động dạy học

1 Baứi cuừ : Quan taõm, giuựp ủụừ haứng xoựm laựng gieàng (tieỏt 2).

- Goùi2 Hs laứm baứi taọp 6 VBT

- Gv nhaọn xeựt

2 Giụựi thieọu : Gv giụựi thiieọu baứi

* Hoaùt ủoọng 1: Tỡm hieồu caõu chuyeọn “ Moọt

chuyeỏn ủi boồ ớch”

- Muùc tieõu: Giuựp Hs hieồu noọi dung caõu

chuyeọn

- Gv keồ chuyeọn – coự tranh minh hoùa

- Gv ủửa ra caõu hoỷi Yeõu caàu Hs thaỷo luaọn

1 Vaứo ngaứy 27 – 7, caực baùn Hs lụựp 3A ủi

ủaõu?

2 Caực baùn ủeỏn traùi ủieàu dửụừng ủeồ laứm gỡ?

3 ẹoỏi vụựi coõ chuự thửụng binh lieọt sú, chuựng

ta phaỷi coự thaựi ủoọ nhử theỏ naứo?

=> Gv nhaọn xeựt choỏt laùi: Thửụng binh lieọt sú

laứ nhửừng ngửụứi ủaừ hi sinh xửụng maựu vỡ Toồ

Quoỏc Vỡ vaọy chuựng ta phaỷi bieỏt ụn, kớnh

troùng caực anh huứng thửụng binh, lieọt sú

* Hoaùt ủoọng 2: Thaỷo luaọn caởp ủoõi.

- Muùc tieõu: Giuựp Hs tửù lieõn heọ baỷn thaõn mỡnh

qua baứi hoùc

- Gv yeõu caàu Hs thaỷo luaọn caởp ủoõi vaứ traỷ lụứi

caõu hoỷi sau

- Caõu hoỷi: ẹeồ toỷ loứng bieỏt ụn, kớnh troùng ủoỏi

vụựi coõ chuự thửụng binh, lieọt sú chuựng ta phaỷi

laứm gỡ?

- Gv ghi caực yự kieỏn cuỷa Hs leõn baỷng

PP: Thaỷo luaọn, quan saựt,

giaỷng giaỷi

HT:nhoựm, caự nhaõn

Hs laộng nghe – vaứ quan saựt

Caực nhoựm tieỏn haứnh thaỷo luaọn

ẹaùi dieọn caực nhoựm leõn trỡnh baứy keỏt quaỷ nhoựm mỡnh

Nhoựm khaực boồ sung

1 – 2 Hs nhaộc laùi

PP: Thaỷo luaọn.

HT: nhoựm ủoõi

Hs thaỷo luaọn caởp ủoõi

3 – 4 caởp Hs leõn trỡnh baứy

- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi:

+ Chaứo hoỷi leó pheựp

+ Thaờm hoỷi sửực khoỷe

+ Giuựp vieọc nhaứ

+ Chaờm soực moọ thửụng binh lieọt sú

* Hoaùt ủoọng 3: Baứy toỷ yự kieỏn.

- Muùc tieõu: Giuựp cho caực em theồ hieọn yự kieỏn

cuỷa mỡnh qua caực caõu hoỷi thaỷo luaọn

- Gv phaựt phieỏu thaỷo luaọn Yeõu caàu caực

nhoựm traỷ lụứi ẹ hoaởc S vaứo phieỏu

a) Treõu ủuứa chuự thửụng binh ngoaứi ủửụứng

b) Vaứo thaờm, tửụựi nửụực, nhoồ coỷ moọ cuỷa caực

lieọt sú

c) Xa laựnh caực chuự thửụng binh vỡ troõng caực

chuự xaỏu xớ vaứ khaực laù

d) Thaờm meù cuỷa chuự lieọt sú, giuựp baứ queựt

nhaứ, queựt saõn

- Gv nhaọn xeựt, coõng boỏ nhoựm thaộng cuoọc

PP: Thaỷo luaọn, thửùc haứnh.

4.Toồng keỏt – daởn doứ

- Veà laứm baứi taọp

- Chuaồn bũ baứi sau: Bieỏt ụn thửụng binh, lieọt syừ (tieỏt 2).

- Nhaọn xeựt baứi hoùc

o0o

Tự nhiên xã hội Các hoạt động thông tin liên lạc

i- mục tiêu

Kieỏn thửực: Keồ teõn moọt soỏ hoaùt ủoọng dieón ra ụỷ bửu ủieọn tổnh

Kyừ naờng: Neõu ớch lụùi cuỷa caực hoaùt ủoọng bửu ủieọn, truyeàn thoõng, truyeàn hỡnh, phaựt thanh trong ủụứi soỏng

Thaựi ủoọ: Giaoự duùc Hs yeõu queõ hửụng

ii- các hopatj động dạy học

1 Baứi cuừ : Tổnh thaứnh phoỏ nụi baùn ủang soỏng.

- Gv goùi 2 Hs leõn traỷ lụứi caõu 2 caõu hoỷi:

+ Em haừy keồ teõn nhửừng cụ quan haứnh chớnh, vaờn hoựa, giaựo duùc, y teỏ?

+ Chửực naờng, nhieọm vuù cuỷa caực cụ quan ủoự?

- Gv nhaọn xeựt

2 Giụựi thieọu Gv giụựi thiieọu baứi

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

- Mục tiêu: Hs kể được một số hoạt động

diễn ra ở nhà bưu điện nêu ích lợi của hoạt

động bưu điện trong đời sống

Cách tiến hành.

Bước 1: Thảo luận nhóm.

- Gv chia lớp thành 4 nhóm

- Gv yêu cầu Hs thảo luận theo các câu hỏi

+ Bạn đã đến nhà bưu điện tỉnh (thành phố)

chưa?

+ Hãy kể về những hoạt động diễn ra ở nhà

bưu điện?

+ Ích lợi của hoạt động bưu điện?

+ Nếu kkhông có hoạt động của bưu điện

thì chúng ta có nhận được thư tín, bưu phẩm

từ nơi xa gửi về hoặc có gọi điện thoại được

không?

Bước 2: Làm việc cả lớp.

- Gv mời đại diện các nhóm báo cáo kết

quả thảo luận trước lớp

- Gv nhận xét câu trả lới của các nhóm

=> Bưu điện tỉnh giúp chúng ta chuyển

phát tin tức, thư tín, bưu phẩm giữa các địa

phương trong nước và giữa trong nước với

nước ngoài

* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.

- Mục tiêu: Biết được ích lợi của các hoạt

động phát thanh, truyền hình

Các bước tiến hành

Bước 1 : Thảo luận nhóm.

- Gv chia lớp thành nhiều nhóm, mỗi nhóm

có 6 Hs thảo luận câu hỏi

- Câu hỏi: Nêu nhiệm vụ và ích lợi của hoạt

động phát thanh, truyền hình?

Bước 2: Thực hành.

- Các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận

- Gv nhận xét và kết luận

=>Đài truyền hình, đài phát thanh là những

PP: Thảo luận.

HT : Lớp , cá nhân , nhóm

Hs thảo luận nhóm

Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận nhóm mình

Hs cả lớp nhận xét, bổ sung

Hs lắng nghe

PP: Luyện tập, thực hành,

thảo luận

HT : Lớp , cá nhân , nhóm

Hs thảo luận theo nhóm

Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình

Hs cả lớp nhận xét

cụ sụỷ thoõng tin lieõn laùc phaựt tin tửực trong

nửụực vaứ ngoaứi nửụực ẹaứi truyeàn hỡnh, ủaứi

phaựt thanh giuựp chuựng ta bieỏt ủửụùc nhửừng

thoõng tin veà vaờn hoựa, giaựo duùc, kinh teỏ

* Hoaùt ủoọng 3: Chụi troứ chụi

- Muùc tieõu: Taọp cho Hs phaỷn ửựng nhanh

Caựch tieỏn haứnh

- Cho Hs ngoài thaứnh voứng troứn, moói Hs moọt

gheỏ

- Trửụỷng troứ hoõ: Caỷ lụựp chuaồn bũ chuyeồn thử

+ Coự thử “ chuyeồn thửụứng” Hs dũch chuyeồn

HT : Lụựp , caự nhaõn , nhoựm

Hs chụi troứ chụi

4.Toồng keỏt – daởn doứ

- Veà xem laùi baứi

- Chuaồn bũ baứi sau: Hoaùt ủoọng noõng nghieọp.

- Nhaọn xeựt baứi hoùc

o0o

Thửự tử ngaứy 25 thaựng 11 naờm 2009

Tập đọc Nhà rông ở tây nguyên

i- mục tiêu

a)Kieỏn thửực:

- Giuựp hoùc sinh hieồu noọi dung vaứ yự nghúa cuỷa baứi: Hieồu ủaởt ủieồm cuỷa nhaứ roõng Taõy Nguyeõn vaứ nhửừng sinh hoaùt coõng ủoàng cuỷa ngửụứi Taõy Nguyeõn gaộn vụựi nhaứ roõng

- Hieồu ủửụùc caực tửứ ngửừ trong baứi : roõng chieõng , noõng cuù

b) Kyừ naờng:

- Reứn cho Hs ủuựng caực tửứ deó phaựt aõm sai

- Bieỏt baứi vụựi gioùng keồ, nhaỏn gioùng ụỷ nhửừng tửứ ngửừ taỷ ủaởc ủieồm cuỷa nhaứ roõng Taõy Nguyeõn

c) Thaựi ủoọ: Hs bieỏt yeõu thớch caỷnh sinh hoaùt coọng ủoàng

ii- các hoạt động dạy học

1-Bài cũ: Nhà bố ở

- GV kiểm tra 3 Hs đọc bài thơ đọc thuộc lòng khổ thơ mà em thích của bài:

Nhà bố ở”.

+ Páo đi thăm bố ở đâu?

+ Những điều gì ở thành phố khiến Páo thấy lạ?

+ Những gì ở thành phố Páo thấy giống ở quê mình?

- GV nhận xét bài cũ

2-Giới thiệu Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt

nghỉ đúng nhịp các câu, đoạn văn

Gv đọc diễn cảm toàn bài

- Giọng đọc chậm rãi, nhấn giọng ở những

từ : bền chắc, không đụng sàn, khi,

không vướn mái, thờ thần làng, tiếp

khách, ngủ tập trung.

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với

giải nghĩa từ

- Gv mời đọc từng câu

PP: Đàm thoại, vấn đáp,

thực hành

HT : Lớp, cá nhân, nhóm

Học sinh lắng nghe

Hs quan sát tranh

Hs đọc từng câu

Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Gv hướng dẫn Hs chia đoạn Gv hỏi: Hãy

tìm các đoạn của bài Nêu tên từng đoạn

+ Đoạn 1: (5 dòng đầu) : nhà rông rất chắc

- Gv cho Hs giải thích các từ khó : rông

chiêng, nông cụ

Hs chia thành đoạn và nói ý nghĩa từng đoạn

4 Hs tiếp nối đọc 4 đoạn trước lớp

Hs giải nghĩa từ khó

Hs đọc từng đoạn trong nhóm

4 Hs thi đọc 4 đoạn nối tiếp trong bài

Cả lớp đọc đồng thanh cả bài

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.

- Gv cho 4 Hs thi đọc từng đoạn trong

nhóm

- Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

- Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được

các câu hỏi trong SGK

- Gv yêu cầu cả lớp đọc đoạn 1 Trả lời câu

hỏi:

+ Vì sao nhà rông phải chắc và cao?

- Gv gọi 1 Hs đọc thầm đoạn 2

+ Gian đầu của nhà rông đựơc trang trí như

thế nào?

- Gv yêu cầu Hs đọc đoạn 3, 4

- Gv yêu cầu Hs thảo luận theo tổ Câu hỏi:

+ Vì sao nói gian giữa là trung tâm của nhà

rông?

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Vì

gian giữa là nới có bếp lửa, nơi các già

làng thường tụ họp để bàn việc lớn, nơi

tiếp khách của làng

- GV hỏi: Từ gian thứ 3 dùng để làm gì?

- Gv hỏi: Em nghĩ gì về nhà rông Tây

PP: Hỏi đáp, đàm thoại,

giảng giải

HT : Lớp, cá nhân, nhóm

Hs đọc thầm đoạn 1 và 2

Nhà rông phải chắc để dùng lâu dài, chịu đựơc gió bão;

chứa đựơc nhiều người khi hội họp, tụ tập nhảy múa

Sàn cao để voi đi qua không đụng sàn mái cao khi múa ngọn giáo không vướng mái

Hs đọc thầm đoạn 2:

Gian đầu là nơi thờ thần làng nên bài trí rất trang nghiêm:

một giỏ mây chứa đựng hòn đá thần treo trên vách Xung quanh hòn đá thần treo những cành hoa đang bằng tre., vũ khí, nông cụ của cha ông truyền lạiï, chiêng trống dùng để cúng tế

Hs đọc đoạn 3, 4

Hs thảo luận

Đại diện các tổ đứng lên phát biểu ý kiến của tổ mình

Hs nhận xét

Là nơi ngủ, tập trung của trai làng từ 16 tuổi chưa lập gia đình để bảo vệ buôn làng

Hs phát biểu ý kiến cá nhân

Nguyên sau khi đã xem tranh, đọc bài giới thiệu nhà rông

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

- Mục tiêu: Giúp các em đọc đúng

- Gv đọc diễn cảm toàn bài

- Gv cho 4 Hs thi đua đọc 4 đoạn trong bài

- Gv cho một vài Hs đọc lại cả bài

- Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay

Một vài Hs đọc lại cả bài

4.Tổng kết – dặn dò

Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi Chuẩn bị bài:Đôi bạn Nhận xét bài

To¸n Giíi thiƯu b¶ng nh©n

i- mơc tiªu

Kiến thức: - Hs biết sử dụng bảng nhân.- Củng cố về bài toán gấp một số lên nhiều lần

Kĩõ năng: Thực hành tính bài toán một cách chính xác

Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài

II/ Các hoạt động:

2 1 Bài cũ: Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (tiết 2)

- Gv gọi 2 Hs lên bảng sửa bài 1, 3

- Gv nhận xét, cho điểm

- Nhận xét bài cũ

2 Giới thiệu Gv giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Giới thiệu bảng

nhân và hướng dẫn Hs sử dụng bảng nhân

- MT: Giúp cho Hs biết khái quát về

các thừa số trong bảng nhân và cách sử dụng bảng nhân

a) Giới thiệu bảng nhân.

- Gv treo bảng nhân như trong SGK lên bảng

- Gv yêu cầu Hs đếm số hàng, số cột trong bảng

PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải.

HT: Lớp , cá nhân

Hs quan sát

Bảng có 11 hàng và 11 cột

Hs đọc : 1, 2 , 3 ………… 10

- Gv yêu cầu Hs đọc các số trong

hàng, cột đầu tiên của bảng

- Gv : Đây là các thừa số trong bảng

nhân đã học Các ô còn lại của bảng

chính là kết quả của các phép nhân

trong các bảng nhân đã học

- Gv yêu cầu Hs đọc hàng thứ 3

trong bảng

- Gv hỏi: Các số vừa đọc xuất hiện

trong bảng nhân nào đã học?

- Gv yêu cầu Hs đọc các số trong

hàng thứ 4 và tìm xem các số này là

kết quả của các phép nhân trong

+ Tìm số 3 ở cột đầu tiên (hoặc hàng

đầu tiên), tìm số 4 ở hàng đầu tiên

(hoặc cột đầu tiên) ; Đặt thước dọc

theo hai mũi tên, gặp nhau ở ô thứ

12 Số 12 là tích của 3 và 4

- Gv yêu cầu Hs tìm tích của 5 và, 8

và 8

* HĐ2: Làm bài

- MT: Giúp cho Hs biết áp dụng

bảng nhân để điền số thích hợp theo

ô trống

• Bài 1.

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề

bài

- Gv yêu cầu Hs làm bài vào VBT

- Gv mời HS nêu lại cách tìm tích

của phép tính trong bài

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs cả lớp làm bài vào VBT

Hs lên bảng làm

Hs cả lớp nhận xét bài của bạn

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs lên bảng tìm

- Gv hướng dẫn Hs sử dụng bảng

nhân để tìm một thừa số khi biết tích

và thừa số kia

- Ví dụ: Tìm thừa số trong phép

nhân có tích là 8, thừa số kia là 4

- Gv dán băng giấy lên bảng cho

các em chơi trò tiếp sức

- Gv chia lớp thành các nhóm cho

các em chơi trò chơi tiếp sức

- Gv nhận xét, chốt lại Tuyên dương

nhóm chiến thắng

* HĐ3: Làm bài 3, 4.(10’)

- MT: Củng cố cho Hs về dạng toán

gấp một số lên nhiều lần, tìm một

phần mấy của một số , bài toán giải

bằng hai phép tính

• Bài 3:

- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi

Câu hỏi:

+ Nhà trường mua bao nhiêu đồng

hồ để bàn ?

+ Số đồng hồ treo tườngnhiều gấp

mấy lần số đồng hồ để bàn?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Vậy số đồng hồ treo tường đã biết

chưa ?

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào

VBT Một Hs lên bảng sửa bài

- Gv nhận xét, chốt lại

Bài 4:

Gv yêu cầu đọc đề bài

Đội xe có bao nhiêu ô tô chở

khách ?

Hs chơi trò tiếp sức Các nhóm lần lượt lên điền số vào ô trống

Hs cả lớp nhận xét

PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận HT: Nhóm , cá nhân.

Hs đọc yêu cầu của bài

Hs thảo luận nhóm đôi

Nhà trường mua 8 đồng hồ để bàn

Số đồng hồ treo tường nhiều gấp 4 lần số đồng hồ để bàn

Hỏi nhà trường đã mua đựơc tất cả bao nhiêu đồng hồ

Chưa biết phải đi tìm

Hs làm bài vào VBT

Số đồng hồ treo tường :

8 x 4 = 32 (đồng hồ)Nhà trường đã mua tất cả :

8 + 32 = 40 ( đồng hồ)Đáp số : 40 đồng hồ Một Hs lên sửa bài

Hs nhận xét

Hs đọc đề bài Có 24 xe Đội xe có tất cả bao nhiêu ôtô Số ôtô tải của đội xe

Baứi toaựn hoỷi gỡ ?

Muoỏn bieỏt ủoọi xe coự bao nhieõu oõtoõ

ta caàn bieỏt gỡ ?

Soỏ oõtoõ taỷi ủaừ bieỏt chửa ?

Em laứm theỏ naứo ?

Gv theo doừi , nhaọn xeựt , sửỷa sai

Gv toồng keỏt , tuyeõn dửụng

Chửa , phaỷi tỡm

Tỡm 1/3 soỏ oõtoõ chụỷ khaựch

Hs laứm baứi vaứo vụỷ

Giaỷi Soỏ oõtoõ taỷi cuỷa ủoọi xe laứ :

24 : 3 = 8 ( oõtoõ)ủoọi xe ủoự coự taỏt caỷ laứ :

8 + 24 = 32 (oõtoõ)ẹaựp soỏ : 32 oõtoõ

HS nhaọn xeựt

4 Toồng keỏt daởn doứ

- Taọp laứm laùi baứi 3, 4.Chuaồn bũ : Giụựi thieọu baỷng chia.

- Tieỏp tuùc hoùc pheựp so saựnh: ủaởt ủửụùc caõu coự hỡnh aỷnh so saựnh

Kyừ naờng: Bieỏt caựch laứm caực baứi taọp ủuựng trong VBT

Thaựi ủoọ: Giaựo duùc Hs thửụng yeõu caực daõn toọc treõn cuứng moọt ủaỏt nửụực Vieọt Nam

ii- các hoạt động dạy học

1-Baứi cuừ: OÂn tửứ chổ ủaởc ủieồm OÂn taọp caõu “Ai theỏ naứo”

- Gv 1 Hs laứm baứi taọp 2 Vaứ 1 Hs laứm baứi 3

- Gv nhaọn xeựt baứi cuừ

2-Giụựi thieọu Gv giụựi thieọu baứi

* Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón caực em laứm baứi

taọp

- Muùc tieõu: Giuựp cho caực em bieỏt laứm baứi

ủuựng

Baứi taọp 1:

- Gv cho Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi

- Gv phaựt giaỏy cho Hs laứm vieọc theo nhoựm

- Gv yeõu caàu Hs laứm vieọc theo nhoựm.sau khi

PP:Trửùc quan, thaỷo luaọn,

giaỷng giaỷi, thửùc haứnh

HT : Lụựp, caự nhaõn, nhoựm

Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi

Caực em trao ủoồi vieỏt nhanh teõn caực daõn toọc tieồu soỏ

Hs trình bày kết quả Gv nhận xét.

- Gv chốt lại: Gv nhìn vào bảng đồ nới cứ trú

của một số dân tộc đó, giới thiệu kèm theo

một số y phục dân tộc

+ Các dân tộc thiểu số ở phía Bắc: Tầy,

Nùng, Thái, Mường, Dao, Hmông, Hoa, Giáy,

Tà – ôi

+ Các dân tộc tiểu số ở miền Trung: Vân

Kiều, Cơ – ho, Khơ – mú, Ê – đê, Ba – na,

Gia – rai, Xơ – đăng, Chăm

+ Các dân tộc thiểu số ở miền Nam: Khơ me,

Xtiêng, Hoa

Bài tập 2:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv làm bài cá nhân vào VBT

- Gv dán 4 băng giấy viết sẵn 4 câu văn, mời

4 Hs lên bảng điền từ thíc hợp vào mỗi chỗ

trống trong câu Từng em đọc kết quả

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

Đồng bào miền núi thường trồng lúa trên

những thửa ruộng bậc thang

Những ngày lễ hội, đồng bào các dân tộc

Tây

Nguyên thường tập trung bên nhà rông để

múa hát

Để tránh thú dữ, nhiều dân tộc miền núi có

thói quen ở nhà sàn

Truyện Hũ bạc của ngừơi cha là truyện cổ

của dân tộc Chăm

* Hoạt động 2: Thảo luận.

- Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs về phép so

sánh Đặt câu có hình ảnh

Bài tập 3:

- Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv chia lớp thành 4 nhóm

Đại diện mỗi nhóm dán bài lên bảng, đọc kết quả

Hs nhận xét

Hs chữa bài đúng vào VBT

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs làm bài cá nhân vào VBT

4 hs lên bảng làm bài

Hs lắng nghe

Hs chữa bài vào VBT

PP: Thảo luận, thực hành.

HT : Lớp, cá nhân, nhóm

Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs thảo luận theo nhóm.

- Gv yêu cầu các nhóm dán kết quả lên bảng

- Gv nhận xét chốt lờùi giải đúng

+ Tranh 1: Trăng đựơc so sánh với quả bóng

tròn hay Quả bóng tròn đựơc so sánh

với mặt trăng

+ Tranh 2: Nụ cười của bé đựơc so sánh với

bông hoa hay Bông hoa được so sánh với

nụ cừơi của bé

+ Tranh 3: Ngọn đèn được so sánh với ngôi

sao hay Ngôi sao được so sánh với ngọn

đèn

+ Tranh 4: Hình dáng của nước ta được so

sánh với cữ S hay Chữ S được so sánh

với hình dáng của nước ta

Bài tập 4.

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- HS làm bài cá nhân vào VBT

- Gv mời ba Hs tiếp nối nhau đọc kết quả bài

làm

- Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng:

Công cha nghĩa mẹ được so sánh như núi

Thái Sơn, như nước trong nguồn chảy ra

Trời mưa, đường đất sét trơn như bôi mỡ

Ơû thành phố có nhiều tòa nhà cao như núi

Hs thảo luận theo nhóm.Đại diện các nhóm lên bảng dán kết quả của nhóm mình

Hs nhận xét

Hs sửa bài vào VBT

Bốn Hs đọc lại câu văn hoàn chỉnh

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs tự làm bài

Ba Hs tiếp nối nhau đọc kết quả bài làm

Hs cả lớp nhận xét

Hs đọc kết quả đúng

4-Tổng kết – dặn dò

Về tập làm lại bài:

Chuẩn bị : Ôn từ về các dân tộc Luyện tập về so sánh

Nhận xét tiết học

o0o

Thđ c«ng C¾t, d¸n ch÷ v

i- mơc tiªu

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức : Giúp Hs hiểu: Hs biết cách kẻ, cắt, dán chữ V.

b) Kỹ năng : Kẻ, cắt, dán được chữ V đúng quy trình kĩ thuật.

c) Thái độ : Hs thích cắt, dán chữ

II/ Các hoạt động:

1.Bài cũ: Cắt dán chữ H,U

3.Giới thiệu.Gv giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Gv hướng dẫn Hs quan sát và

nhận xét

- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu tìm hiểu chữ V.

- Gv giới thiệu chữ V Hs quan sát rút ra nhận xét.

+ Nét chữ rộng 1 ô

+ Chữ V có nửa bên trái và nửa bên phải giống

nhau Nếu gấp đôi chữ V theo chiều dọc thì nửa

bên trái và nửa bên phải của chữ trùng khít nhau

* Hoạt động 2: GV hướng dẫn Hs làm mẫu.

- Mục tiêu: Giúp Hs biết các bước để cắt được chữ

V.

Bước 1: Kẻ chữ V.

- Lật mặt trái tờ giấy, kẻ 1 hình chữ nhật có chiều

dài 5 ô, rộng 1 ô, trên mặt trái tờ giấy thủ công

- Chấm các điểm đánh dấu hình chữ V vào hình

chữ nhật Sau đó, kẻ chữ V theo các điểm đã

đánh dấu như ( H.2)

Bước 2: Cắt chữ V.

-Gấp đội hình chữ nhật đã kẻ chữ V theo đường

dấu giữa (mặt trái ra ngoài ).Cắt theo đường kẻ

nửa chữ V bỏ phần gạch chéo (H.3) mở ra được

* Hoạt động 3: Hs thực hành cắt dán

PP: Quan sát, hỏi đáp,

giảng giải

HT: lớp ,cá nhân

Hs quan sát

Hs lắng nghe

PP: Quan sát, thực hành.

HT:lớp ,cá nhân

Hs quan sát

Hs quan sát

HS thực hành trên nháp

PP: Luyện tập, thực

- Muùc tieõu: Giuựp Hs thửùc haứnh ủuựng caựch caột daựn

- Gv toồ chửực cho Hs thửùc hieọn caột daựn chửừ V.

- Gv giuựp ủụừ, uoỏn naộn nhửừng Hs laứm chửa ủuựng

- Gv toồ chửực cho Hs trửng baứy caực saỷn phaồm cuỷa

mỡnh

- Gv ủaựnh giaự saỷn phaồm thửùc haứnh cuỷa Hs

haứnh

HT: caự nhaõn

Hs traỷ lụứi goàm coự 3 bửụực

Hs thửùc haứnh laùi caực bửụực

Hs thửùc haứnh chửừ V.

Hs trửng baứy caực saỷn phaồm cuỷa mỡnh laứm ủửụùc.3.Toồng keỏt – daởn doứ

- Veà taọp laứm laùi baứi

Thửự naờm ngaứy 26 thaựng 11 naờm 2009

Toán Giới thiệu bảng chia

i- mục tiêu

a) Kieỏn thửực : - Hs bieỏt sửỷ duùng baỷng chia

- Cuỷng coỏ veà tỡm thaứnh phaàn chửa bieỏt trong pheựp chia

b) Kúừ naờng: Thửùc haứnh tớnh baứi toaựn moọt caựch chớnh xaực

c) Thaựi ủoọ: Yeõu thớch moõn toaựn, tửù giaực laứm baứi

ii- các hoạt động dạy học

3 1 Baứi cuừ: Giụựi thieọu baỷng nhaõn

- Gv goùi 2 Hs leõn baỷng sửỷa baứi 1, 3

- Gv nhaọn xeựt, cho ủieồm

- Nhaọn xeựt baứi cuừ

3 Giụựi thieọu Gv giụựi thieọu baứi

* Hẹ1: Giụựi thieọu baỷng chia vaứ

hửụựng daón Hs sửỷ duùng baỷng chia.(8’)

- MT: Giuựp cho Hs bieỏt khaựi quaựt veà

trong baỷng chia vaứ caựch sửỷ duùng

baỷng nhaõn

a) Giụựi thieọu baỷng chia.

PP: Quan saựt, hoỷi ủaựp, giaỷng giaỷi HT:Lụựp , caự nhaõn

Hs quan saựt

- Gv treo bảng chia như trong SGK

lên bảng

- Gv yêu cầu Hs đếm số hàng, số cột

trong bảng

- Gv yêu cầu Hs đọc các số trong

hàng, cột đầu tiên của bảng

- Gv : Đây là thương của hai số

- Gv yêu cầu Hs đọc cột đầu tiên

của bảng và giới thiệu đây là các số

chia

- Các ô còn lại của bảng chính là số

bị chia của phép chia

- Gv mời Hs đọc hàng thứ 3 trong

bảng

- Gv hỏi: Các số vừa đọc xuất hiện

trong bảng chia nào đã học?

- Gv yêu cầu Hs đọc các số trong

hàng thứ 4 và tìm xem các số này là

kết quả của các phép chia trong

+ Tìm số 4 ở cột đầu tiên , theo

chiều mũi tên sang phải đến số 12

+ Từ số 12 theo chiều mũi tên lên

hàng trên cùng để gặp số 3

+ Ta có 12 : 3 = 4

- Gv yêu cầu Hs tìm thương của một

số phép tính trong bảng

* HĐ2: Làm bài 1, 2.

- MT: Giúp cho Hs biết áp dụng

bảng chia để điền số thích hợp theo

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs cả lớp làm bài vào VBT

5 6 8

6 30 5 30 6 48

Hs lên bảng gắn số vào ô trống

Hs cả lớp nhận xét bài của bạn

- Gv yêu cầu Hs làm bài vào VBT.

- Gv mời hs nêu lại cách tìm thương

của 4 phép tính trong bài

Gv nhận xét, chốt lại

Bài 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv hướng dẫn Hs sử dụng bảng

chia để tìm số chia hoặc số bị chia

- Gv dán băng giấy lên bảng cho

các em chơi trò tiếp sức

- Gv chia lớp thành các nhóm cho

các em chơi trò chơi

- Gv nhận xét, chốt lại Tuyên dương

nhóm chiến thắng

* HĐ3: Làm bài 3.

- MT: Củng cố về giải toán có lời

văn

• Bài 3:

- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi

Câu hỏi:

+ Tổ công nhân phải trồng bao

nhiêu cây?

+ Tổ đã trồng được bao nhiêu phần

của số cây đó?

+ Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

+ Làm thế nào để tính đựơc số cây

còn phải trồng?

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào

VBT Yêu cầu Hs lên bảng sửa bài

- Gv nhận xét, chốt lại

Hs cả lớp nhận xét

PP: Luyện tập, thực hành, thảo

luận

HT: Nhóm , cá nhân

Hs đọc yêu cầu của bài

Hs thảo luận nhóm đôi

324 cây Tổ đã trồng được một phần sáu của sốcây

Tìm số số cây tổ còn phải trồng Lấy tổng số cây phải trồng trừ đi số cây tổ đã trồng được

Hs làm bài vào VBT

Một Hs lên sửa bài

Giải Tổ công nhân đã trồng được :

324 : 6 = 54 (cây)Tổ công nhân đó còn phải trồng :

324 – 54 = 270(cây)Đáp số : 270 cây

HS nhận xét

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.

HT:Lớp , nhóm

Hs các nhóm thi xếp hình

Hs cả lớp nhận xét

- Gv chia Hs thaứnh caực nhoựm nhoỷ

Moói nhoựm 8 Hs

- Gv toồ chửực cho Hs thi ủua xeỏp

hỡnh

- Yeõu caàu trong thụứi gian 5 phuựt

nhoựm naứo xeỏp ủuựng, nhanh seừ chieỏn

thaộng

- Gv nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng nhoựm

4 Toồng keỏt – daởn doứ

- Taọp laứm laùi baứi 3, 4

- Chuaồn bũ : Luyeọn taọp.

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

o0o

Tự nhiên xã hội Hoạt động nông nghiệp

i- mục tiêu

a) Kieỏn thửực : Giuựp Hs bieỏt:

- Keồ teõn moọt soỏ hoaùt ủoọng noõng nghieọp cuỷa tổnh (thaứnh phoỏ) nụi caực em ủang sinh soỏng

b) Kyừ naờng :

- Neõu ủửụùc ớch lụùi cuỷa caực hoaùt ủoọng noõng nghieọp

c) Thaựi ủoọ:

- ự Bieỏt yeõu hoaùt ủoọng noõng nghieọp

ii- các hoạt động dạy học

1 Baứi cuừ : Hoaùt ủoọng thoõng tin lieõn laùc.

- Gv goùi 2 Hs leõn traỷ lụứi caõu hoỷi:

+ Nhieọm vuù vaứ ớch lụùi cuỷa thoõng tin lieõn laùc

+ Nhieọn vuù vaứ ớch lụùi cuỷa hoaùt ủoọng phaựt thanh, truyeàn hỡnh

- Gv nhaọn xeựt

2 Giụựi thieọu Gv giụựi thiieọu baứi

* Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm

- Mục tiêu: Kể tên được một số hoạt động

nông nghiệp Nêu được lợi ích của hoạt động

nông nghiệp

Cách tiến hành.

Bước 1: Làm việc theo cặp.

- Gv cho Hs quan sát hình 58, 59 SGK thảo

luận các câu hỏi

+ Hãy kể tên các hoạt động được giới thiệu

trong hình?

+ Các hoạt động đó mang lại lợi ích gì?

- Bước 2: Làm việc cả lớp.

- Gv mời một số Hs lên kể trước lớp

- Gv nhận xét

- Gv giới thiệu thêm một số hoạt động ở các

vùng miền khác nhau như : trồng ngô, khoai,

sắn, chè …… chăn nuôi trâu, bò, dê

=> Các hoạt động trồng trọt, chăn nuôi, đánh

bắt và nuôi trồng thủy sản, trồng rừng ………

được coi là hoạt động nông nghiệp

* Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp.

- Mục tiêu: Biết một số hoạt động nông nghiệp

ở nơi các em đang sống

Các bước tiến hành

Bước 1 :

- Gv yêu cầu từng cặp Hs kể cho nhau nghe về

hoạt động nông nghiệp ở nơi các em đang

sống

Bước 2:

- Gv yêu cầu một số cặp Hs lên trình bày

- Gv nhận xét

=>Những sản phẩm nông nghiệp đó không chỉ

phục vụ người dân địa phương mà còn trao đổi

với những vùng khác

* Hoạt động 3: Triển lãm góc hoạt động nông

nghiệp

- Mục tiêu: Thông qua triễn lãm tranh ảnh, các

PP: Quan sát, thảo luận.

HT : Lớp , cá nhân , nhóm

Hs thảo luận theo từng cặp

Các nhóm lên trình bày

kết quả thảo luận

Hs cả lớp nhận xét, bổ sung

Hs lắng nghe

PP: Quan sát, thảo luận.

HT : Lớp , cá nhân , nhóm

Hs lần lược kể cho nhau nghe về các hoạt động nông nghiệp ở nơi mình sinh sống

Một số cặp lên trình bày trước lớp

Hs cả lớp nhận xét

PP: Kiểm tra, đánh giá,

trò chơi

em bieỏt theõm vaứ khaộc saõu nhửừng hoaùt ủoọng

noõng nghieọp

Caựch tieỏn haứnh

Bửụực 1:

- Gv chia lụựp thaứnh 3 nhoựm Phaựt cho moói

nhoựm moọt tụứ giaỏy khoồ Ao tranh cuỷa caực nhoựm

ủửụùc trỡnh baứy theo caựch nghú vaứ thaỷo luaọn cuỷa

tửứng nhoựm

Bửụực 2:

- Tửứng nhoựm bỡnh luaọn veà tranh cuỷa caực nhoựm

xoay quanh ngheà nghieọp vaứ lụùi ớch cuỷa caực

ngheà ủoự

- Gv chaỏm ủieồm cho caực nhoựm vaứ nhaọn xeựt

HT : Lụựp , caự nhaõn , nhoựm

Hs caực nhoựm trỡnh baứy caực bửực tranh

Hs giụựi thieọu veà caực bửực tranh cuỷa mỡnh

Hs nhaọn xeựt

3 Toồng keỏt – daởn doứ

- Veà xem laùi baứi

- Chuaồn bũ baứi sau: Hoaùt ủoọng coõng nghieọp, thửụng maùi.

……….o0o………

Tập viết

L lê lợi–

i- mục tiêu

Kieỏn thửực: Giuựp Hs cuỷng coỏ caựch vieỏt chửừ hoa L.Vieỏt teõn rieõng “Leõ Lụùi”

baống chửừ nhoỷ Vieỏt caõu ửựng duùng baống chửừ nhoỷ

Kyừ naờng: Reứn Hs vieỏt ủeùp, ủuựng toỏc ủoọ, khoaỷng caựch giửừa caực con chửừ, tửứ vaứ caõu ủuựng

Thaựi ủoọ: Coự yự thửực reứn luyeọn chửừ giửừ vtiee

ii- các hoạt động dạy học

1 Baứi cuừ :

- Gv kieồm tra HS vieỏt baứi ụỷ nhaứ

- Moọt Hs nhaộc laùi tửứ vaứ caõu ửựng duùng ụỷ baứi trửụực

- Gv nhaọn xeựt baứi cuừ

2 Giụựi thieọu Gv giụựi thieọu baứi

* Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu chửừ L hoa.

- Muùc tieõu: Giuựp cho Hs nhaọn bieỏt caỏu taùo vaứ neựt

ủeùp chửừ L

- Gv treo chửừừ maóu cho Hs quan saựt

- Neõu caỏu taùo chửừ L

PP: Trửùc quan, vaỏn

ủaựp

HT : Lụựp, caự nhaõn

Hs quan saựt

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng

con

- Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các con chữ, hiểu

câu ứng dụng

Luyện viết chữ hoa: Gv cho Hs tìm các chữ hoa

có trong bài:L

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách

viết từng chữ

- Gv yêu cầu Hs viết chữ “L” vào bảng con.

Hs luyện viết từ ứng dụng :Gv gọi Hs đọc từ ứng

dụng:

Lê Lợi

- Gv giới thiệu: Lê Lợi (1358 – 1433) là vị anh

hùng dân tộc có công đánh đuổi giặc Minh,

giành độc lập cho dân tộc, lập ra triều đình nhà

Lê

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con

•Luyện viết câu ứng dụng :Gv mời Hs đọc

Một Hs nhắc lại

Hs viết trên bảng con

Hs đọc câu ứng dụng:

Lời nói chẳng mất tiền mua.

Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau.

- Gv giải thích câu tục ngữ: Khuyên con người nói

năng phải biết lựa chọn lời nói, làm cho người

nói chuyện với mình cảm thấy dễ chịu, hài lòng

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập

viết

- Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng con chữ, trình bày

sạch đẹp vào vở tập viết

- Gv nêu yêu cầu:

+ Viết chữ L: 2 dòng cỡ nhỏ.

+ Viế chữ Lê Lợi : 2 dòng cỡ nhỏ.

+ Viết câu tục ngữ 2 lần

- Gv theo dõi, uốn nắn

- Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và

khoảng cách giữa các chữ

* Hoạt động 3: Chấm chữa bài.

Hs viết trên bảng con các chữ: Lời nói, Lựa lời

PP: Thực hành, trò

chơi

HT : Lớp, cá nhân

Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở

Hs viết vào vở

PP : Kiểm tra đánh

- Muùc tieõu: Giuựp cho Hs nhaọn ra nhửừng loói coứn sai

ủeồ chửừa laùi cho ủuựng

- Gv thu tửứ 5 ủeỏn 7 baứi ủeồ chaỏm

- Gv nhaọn xeựt tuyeõn dửụng moọt soỏ vụỷ vieỏt ủuựng,

vieỏt ủeùp

- Troứ chụi: Thi vieỏt chửừ ủeùp

- Cho hoùc sinh vieỏt teõn moọt ủũa danh coự chửừ caựi

ủaàu caõu laứ L Yeõu caàu: vieỏt ủuựng, saùch, ủeùp.

- Gv coõng boỏ nhoựm thaộng cuoọc

giaự, troứ chụi

HT : Lụựp, caự nhaõn, nhoựm

ẹaùi dieọn 2 daừy leõn tham gia

Hs nhaọn xeựt

3 Toồng keỏt – daởn doứ

- Veà luyeọn vieỏt theõm phaàn baứi ụỷ nhaứ

- Chuaồn bũ baứi: OÂn chửừ hoa M.Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.

……… o0o………

Thửự saựu ngaứy 27 thaựng 11 naờm 2009

Chớnh taỷ (nghe vieỏt)

NHAỉ ROÂNG ễÛ TAÂY NGUYEÂN

Thaựi ủoọ: Giaựo duùc Hs coự yự thửực reứn chửừ, giửừ vụỷ

ii- các hoạt động dạy học

1) Baứi cuừ: “ Huừ baùc cuỷa ngửụứi cha”.

- Gv mụứi 3 Hs leõn baỷng vieỏt caực tửứ : haùt muoỏi, muựi bửụỷi, nuựi lửỷa, maọt ong, quaỷ gaỏc

- Gv vaứ caỷ lụựp nhaọn xeựt

2) Giụựi thieọu Gv giụựi thieọu baứi

* Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón Hs chuaồn bũ.

- Muùc tieõu: Giuựp Hs nghe vaứ vieỏt ủuựng baứi

vaứo vụỷ

• Gv hửụựng daón Hs chuaồn bũ

- Gv ủoùc moọt laàn ủoaùn vieỏt cuỷa baứi : Nhaứ

roõng ụỷ Taõy Nguyeõn

- Gv mụứi 2 HS ủoùc laùi

- Gv hửụựng daón Hs naộm noọi dung vaứ caựch

trỡnh baứy baứi thụ

+ ẹoaùn vaờn goàm maỏy caõu?

PP: Hoỷi ủaựp, phaõn tớch,

thửùc haứnh

Hs laộng nghe

Hai Hs ủoùc laùi

+ Những từ nào trong đoạn văn dễ viết sai

chính tả?

- Gv hướng dẫn các em viết ra nháp những từ

dễ viết sai:

• Gv đọc cho viết bài vào vở

- Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình

bày

- Gv yêu cầu Hs gấp SGK và viết bài

- Gv đọc từng câu , cụm từ, từ

• Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

- Mục tiêu: Giúp Hs làm đúng bài tập trong

VBT

+ Bài tập 2:

- Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT

- Gv dán 3 băng giấy mời 3 nhóm (mỗi nhóm

6 Hs (tiếp nối nhau lên bảng điền đủ từ

- Gv nhận xét, chốt lời giải đúng:

Khung cửi – mát rượi – cưỡi ngựa – gửi thư –

sưởi ấm – tưới cây.

+ Bài tập 3:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu Hs suy nghĩ tự làm vào vở

- GV chia bảng lớp làm 3 phần cho 3 nhóm

chơi trò tiếp sức

- Gv nhận xét, chốt lại:

Xâu: xâu kim, xâu chuỗi, xâu cá , xâu

bánh, xâu xé

Sâu: sâu bọ, chim sâu, nông sâu, sâu sắc,

Học sinh nêu tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở

Học sinh viết bài vào vở.Học sinh soát lại bài

Hs tự chữa bài

PP: Kiểm tra, đánh giá,

thực hành, trò chơi

1 Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo

Cả lớp làm vào VBT

3 nhóm tiếp nối nhau lên bảng làm

Hs nhận xét

Hs đọc lại kết quả theo lời giải đúng

Cả lớp chữa bài vào VBT

Hs đọc yêu cầu của đề bài

Hs suy nghĩ làm bài vào vở

Ba nhóm Hs chơi trò chơi

Hs nhận xét

Hs sửa bài vào VBT

Baọc: baọc cửa, baọc thang, caỏp baọc, thửự baọc.

Nhaỏt: thửự nhaỏt, nhaỏt trớ, thoỏng nhaỏt, duy

nhaỏt

Nhaỏc: nhaỏc leõn, nhaỏc boồng, nhaỏc chaõn,

nhaỏt goựt

3 Toồng keỏt – daởn doứ

- Veà xem vaứ taọp vieỏt laùi tửứ khoự

- Nhửừng Hs vieỏt chửa ủaùt veà nhaứ vieỏt laùi

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

………o0o………

Tập làm văn Nghe kể: Giấu cày, giới thiệu tổ em

i- mục tiêu

a) Kieỏn thửực : Giuựp Hs

- Hs bieỏt nghe ủuựng tỡnh tieỏt vaứ keồ laùi ủuựng, tửù nhieõn truyeọn vui: Giaỏu caứy

- Bieỏt vieỏt moọt ủoaùn vaờn giụựi thieọu veà toồ em

b) Kyừ naờng :

- HS keồ chuyeọn vụựi gioùng vui, khoõi haứi

- ẹoaùn vieỏt chaõn thửùc Caõu vaờn roừ raứng

c) Thaựi ủoọ :

- Giaựo duùc Hs bieỏt reứn chửừ, giửừ vụỷ

ii- các hoạt động dạy học

1 Baứi cuừ : Nghe keồ: Toõi cuừng nhử baực Giụựi thieọu hoaùt ủoọng.

- Gv goùi Hs leõn keồ chuyeọn

- Moọt Hs leõn giụựi thieọu hoaùt ủoọng cuỷa toồ mỡnh

- Gv nhaọn xeựt baứi cuừ

2 Giụựi thieọu Gv giụựi thieọu baứi

* Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón Hs phaõn tớch ủeà

baứi

- Muùc tieõu: Giuựp cho Hs nhụự vaứ keồ laùi ủuựng

caõu chuyeọn

+ Baứi taọp 1:

PP: Quan saựt, thửùc haứnh.

1 Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi

Hs quan saựt tranh minh

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv cho cả lớp quan sát tranh minh họa và

đọc lại 4 câu hỏi gợi ý

- Gv kể chuyện lần 1 Sau đó hỏi:

+ Bác nông dân đang làm gì?

+ Khi được gọi về ăn cơm bác nông dân nói

thế nào?

+ Vì sao bác bị vợ trách?

+ Khi thấ mất bác làm gì?

- Gv kể tiếp lần 2:

- Một Hs thi kể lại câu chuyện

- Từng cặp Hs kể chuyện cho nhau nghe

- 4 Hs nhìn gợi ý trên bảng thi kể chuyện

- Gv nhận xét

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết thư.

-Mục tiêu : Giúp các em biết viết đoạn văn

giới thiệu về tổ của mình, hoạt động của tổ

trong mấy tháng vừa qua

+ Bài tập 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv mời 1 Hs làm mẫu

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài

- Gv theo dõi, giúp đỡ các em

- Gv gọi 5 Hs đọc bài viết của mình

- Gv tuyên dương những bạn viết bài tốt

họa

Hs lắng nghe

Bác đang cày ruộng

Bác hét to: “ Để tôi giấu cái cày vào bụi đã”

Vì giấu cày mà la to như thế thì kẻ gian biết đựơc và lấy mất cái cày

Nhìn trước, nhìn sau chẵng thấy ai, bác mới ghé sát tai vợ mình, thì thầm: Nó lấy mất cày rồi

Một Hs thi kể lại câu chuyện

Hs làm việc theo cặp

Hs thi kể chuyện

PP: Hỏi đáp, giảng giải,

thực hành

Hs đọc yêu cầu của bài

Một Hs đứng lên làm mẫu

Hs cả lớp làm vào vở

5 Hs đoạc bài viết của mình

Hs cả lớp nhận xét

3.Tổng kết dặn dò

- Về nhà tập kể lại chuyện

- Chuẩn bị bài: Nghe kể: Kéo cây lúa lên Nói về thành thị, nông thôn.

- Nhận xét tiết học

o0o

TUẦN 16

Thứ hai ngày30 tháng 11 năm 2009

Tập đọc – Kể chuyện