thiết kế bài giảng tập đọc tuần 19

Gv đọc diễn cảm cả bài nhấn giọng dúng yêu cầu *Kết luận: Đọc đúng yêu cầu như sgk Hoạt động2: Tìm hiểu bài : *Mục tiêu :Giúp hs và trả lời được các câu hỏi sgk.. III Các hoạt động dạy

TUẦN 19 : Bài : BỐN ANH TÀI

Mục tiêu : 1) Đọc đúng các từ ngữ ,câu đoạn văn ,bài ,đọc liền mạch các tên riêng

Nắm Tay Đóng Cọc , Lấy Tay Tát Nước ,Móng Tat Đục Máng

Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khá mạnh ,nhấn mạnh những từ ngữ ca ngợi tài năng ,sức khỏe nhiệt tình làm việc nghĩa của 4 cậu bé

2) Hiểu các từ ngữ mới trong bài :Cẩu Khay ,Tinh thông , yêu tinh

Ý nghĩa truyện :Ca ngợi sức khỏe ,tài năng ,lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của 4 anh tài

Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài tập đọc trong sách giáo khoa

-Bảng phụghi các câu đoạn văn cần hướng dẫn hs luyện đọc

Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ (5’)

3 Bài mới

Ho

ạ t đ ộ ng 1 Luyện đọc

*Mục tiêu :Hướng dẫn hs đọc trơn , đọc đúng

*Cách tiến hành : Bài chia làm năm đoạn ,mỗi

lần xuống dòng là một đoạn Hs nối tiếp đọc cả bài

2 đến 3 lượt Nếu lớp có hs đọc tốt thì có thể cho hs

đọc cả bài 1 lần

Gv có thể viết lên bảng những từ khó ,tên riêng để

hs luyện đọc Sau lượt đọc cho hs hiểu các từ mới

từ khó trong bài

Luyện đọc theo cặp cho hs đọc cả bài

Gv đọc diễn cảm cả bài nhấn giọng dúng yêu cầu

*Kết luận: Đọc đúng yêu cầu như sgk

Hoạt động2: Tìm hiểu bài :

*Mục tiêu :Giúp hs và trả lời được các câu hỏi

sgk

*Cách tiến hành : Thực hiện tốt để hs hoạt động

được nhiều ,thầy trò ,trò trò Chia lớp thành một số

nhóm tự điều khiển nhau đọc và trả lời các câu

hỏi Sau đó đại diện nhóm lên trả lời câu hỏi

Hoạt đôïng cụ thể Học sinh đọc thầm6 dòng đầu

truyện để trả lời các câu hỏi :

- Sức khỏe và tài năng của Cẩu Khay có gì đặc

biệt ?

-Có chuyện gì xẩy ra với quê hương Cẩu Khay ?

-Cẩu Khay đi trừ diệt yêu tinh cùng với những ai ?

5 đoạn mỗi đoạn 1 hs

Hs đọc sau đó gv cho nhận xét

Gv chia cặp cho hs đọc

Đại diện nhóm đứng lên trả lời

Aên một lúc hết 9 chõi xôi ,10 Tuổi đã bằng trai mười tám Yêu tinh xuất hiện bắt người và súc vật làm cho mọi người kinh hoàng

- Mỗi người bạn của Cẩu Khay có tài năng gì ?

Cho hs đọc lướt lại toàn truyện tìm chủ đề của

bài ?

* Kết luận : Gv giảng giải thêm và đưa ra ý

nghĩa câu chuyện

Hoạt động 3 :Hướng dẫn hs đọc diễn cảm bài

*Mục tiêu :Đọc trôi chảy bài văn có nhấn giọng

đúng yêu cầu của bài

*Cách tiến hành :Gv treo bản phụ viết sẵn nội

dung yêu cầu của bài Gv mời 5 hs đọc từng đoạn

-Hướng dẫn hs đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm

bài văn

Từng cặp hs đọc diễn cảm ,cho hs thi đọc diễn

cảm

*Kết luận :Gv nhận xét việc đọc bài của hs

Nắn tay đóng cọc ,Lấy tai tát nước , Móng tay đục máng

5 hs đứng lên sẵn sàng đọc Từng cặp đọc có nhận xét cả gv

Củng cố –dặn dò :

- Gv tuyên dương những học sinh đã có nhiều sưu tầm tốt

GV nhận xét sự chuẩn bị tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của học sinh Chuẩn bị bài sau :

TẬP ĐỌC : CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI

I) Mục đích yêu cầu : Đọc lưu loát toàn bài ,đọc đúng các từ ngữ khó do ảnh

hưởng của cách phát âm địa phương

- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng kể chậm dàn trải dịu dàng

- Hiểu ý nghĩa bài thơ : Mọi vật sinh ra trên trái đất này là vì con người vì trẻ em Hãy dành cho trẻ em những điều tốt lành nhất

II) Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa bài tập đọc sgk

- Băng giấy hoặc bảng phụ

III) Các hoạt động dạy học :

1)Kiểm tra bài cũ : 2 hs đọc câu chuyện 4 anh tài và trả lời câu hỏi trong sgk 2)Bài mới :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Hoạt động 1: Luyện đọc

Hs nối tiếp nhau đọc 7 khổ thơ từ 2 đến 3 lượt 3 đến 4 hs đọc bài

Gv kết hợp sửa lỗi cho hs về cách phát âm

-Hs luyện đọc theo cặp 1 đến 2 hs đọc cả bài Hs đọc cả lớp lắng nghe

-Gv đọc diễn cảm bài và kết hợp giải nghĩa một

Giải nghĩa một số từ khó cho hs

Hoạt động2: Tìm hiểu bài

Hs trao đổi nhóm trả lời các câu hỏi sgk Đại diện nhóm trả lời câu hỏi

Hs đọc thầm khổ 1 và trả lời câu hỏi :Trong

câu chuyện cổ tích này ai là người sinh ra đầu

tiên ?

Hs đọc thầm khổ thơ còn lại ,trả lời lần lượt các có thể cho 2 hs trả lời câu hỏi Câu hỏi :

-Sau khitrẻ sinh ra ,cần có ngay mặt trời ?

-Sau khi trẻ sinh ra ,vì sao cần có ngay người mẹ? Đại diện nhóm trả lời

-Bố giúp trẻ em những gì ?

-Thầy giáo giúp trẻ em những gì ?

_Hs đọc thầm cả bài thơ ,suy nghĩ ý nghĩa bài

Thơ là gì ?

Hoạt động 3:Hướng dẫn hs đọc diễn cảm

Bài thơ

Hs nối tiếp nhau đọc bài thơ

Gv hướng dẫn hs cả lớp đọc bài thơ diễn cảm có

Thể là khổ 1 hay khổ 2 theo sự hướng dẫn của gv Hai hs trả lời

IV) Cũng cố dặn dò :

Gv nhận xét tiết học Đặc biệt khen ngợi những học sinh có khả năng điều khiển nhóm của mình trao đổi nội dung bài tập đọc

TUẦN 20 TẬP ĐỌC :

BỐN ANH TÀI (TT)

I) Mục đích yêu cầu :

Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài ,biết thuật lại sinh động cuộc chiến đấu của bốn anh tài chống yêu tinh biết đọc diễn cảm bài văn chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diẽn biếm câu chuyện

Hiểu các từ mới :núc nác ,núng thế

Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi sức khỏe tài năng ,tinh thần đoàn kết hiệp lực chiến đấu tiêu diệt yêu tinh ,cứu dân làng của anh em Cẩu Khay

II) Đồ dùng dạy học :

Tranh minh họa cho bài tập đọc

III) Các hoạt động dạy học :

1) Kiểm tra bài cũ :

2) Bài mới :

Hoạt động của GV và HS Hoạt động của học sinh

HOẠT ĐỘNG I:

Luyện đọc :

Hs nối tiếp nhau đọc 2 đoạn của bài từ 2

đến 3

Lượt Đoạn 1 sáu dòng đầu Đoạn 2 phần

còn lại

-Gv kết hợp sửa lỗi cho hs

-Hs luyện đọc theo cặp

-Một đến 2 hs đọc cả bài

-Gv đọc diễn cảm toàn bài Kết hợp giải

nghĩa 1

Số từ khó trong bài

HOẠT ĐỘNG 2 :

Tìm hiểu bài :

- Gv có thể tổ chức tìm hiểu bài theo

nhóm ,mỗi

- Nhóm đọc thầm từng đoạn văn và trả

lời câu h

Hỏi :

Tới nơi Yêu Tinh ở anh em Cẩu Khay

gặp ai và đã

Được giúp đỡ như thế nào ?

-Yêu Tinh có phép thuật gì đặc biệt ?

-Thuật lại cuộc chiến đấu của 4 anh em

chống Yêu

-Cả lớp lắng nghe

-Sau khi đọc xong cho hs nhận xét

Chia làm bốn nhóm

-Gặp 1 cụ già ,bà cụ nấu cơm cho họ ăn và cho họ ngủ nhờ

-Lè lưỡi dài như quả núc nác ,trợn mắt xanh lè

Tinh ?

-Ý nghĩa của câu chuyện này là gì ?

HƯỚNG DẪN HS ĐỌC DIỄN CẢM :

-2 hs nối tiếp nhau đọc2 đoạn , gv hướng

dẫn hs đọc diễn cảm bài văn

-Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm bài văn

3) Củng cố dặn dò :

-Gv nhận xét tiết học , yêu cầu hs về nhà

tiết tục luyện đọc thật hấp đẫn câu

chuyện này

Câu chuyện ca ngợi sức khỏe tài năng lòng đoàn kết ,hiệp lực chiến đấu chống lại Yêu Tinh

TUAĂN : 20

Baøi: TROÂNG ÑOĂNG ÑOĐNG SÔN

I,Múc tieđu: Ñóc trođi chạy löu loaùt toaøn baøi ,bieât ñóc dieên cạm baøi vaín

-Hieơu caùc töø ngöõ trong baøi ( Phaăn ghi chuù sgk)

- Hieơu noôi dung yù nghóa cụa baøi

II,Ñoă duøng dáy hóc:

-Tranh ạnh phoùng to

-Buùt ,giaây khi caăn

III,Hoát ñoông dáy hóc:

1,Kieơm tra baøi cuõ:

2,Baøi môùi:

1) Giôùi thieôu baøi :

2) Höôùng daên luyeôn ñóc vaø tìm hieơu baøi

HOÁT ÑOÔNG I : Luyeôn ñóc

Hs noâi tieùp nhau ñóc töøng ñoán2 ñeân 3 löôït

Gv höôùng ñaên hs quan saùt troâng ñoăng (SGK)

Giuùp hs giại nghóa moôt soâ töø khoù trong sgk ,vaø

coù theơ ñaịt cađu vôùi caùctöø khoù

-Hs luyeôn ñóc theo caịp 1 ñeân 2 hs ñóc cạ baøi

-Gv ñóc dieên cạm toaøn baøi , nhaân gióng nhöõng

töø ngöõ ca ngôïi troẫng ñoăng Ñođng Sôn ,ca ngôïi

nhöõng hoa vaín trang trí tređn troâng ñoăng heơ hieôn

vẹ ñép tính nhađn bạn cụa neăn vaín hoùa ngöoøi coơ

Vieôt xöa

HOÁT ÑOÔNG 2 :Tìm hieơu baøi

Múctieđu :Hs hieơu baøi qua vieôc tìm hieơu baøi vaín

Caùch tieân haønh :

-Gv toơ chöùc cho hs laøm vieôc theo lôùp döôùi söï

höôùng daên chung cụa gv Coù theơ trao ñoơi nhoùm

theo heô thoâng cađu hoûi

-Hs ñóc thaăm ñoán I,töø ñaău cho ñeân höôu nai

coù gác.Trạ lôøi cađu hoûi :

-Troâng Ñoăng ñođng Sođn ña dáng nhö theâ naøo ?

-Hoa vaín tređn troâng ñoăng ñöôïc möu tạ nhö theâ

naøo ?

-Hóc sinh ñóc ñoán coøn lái trao ñoơi vaø trạ lôøi

cađu hoûi :

-Nhöõng hoát ñoông naøo cụa con ngöôøi ñöôïc mieđu

tạ tređn troâng ñoăng ?

Cạ lôùp laĩng nghe

Hs ñóc phaăn giại nghóa töø khoù sgk

Hs laĩng nghe

Hs chia laøm 4 nhoùm thạo luaôn

Cạ lôùp ñóc thaăm theo saùch -Toơ chöùc hoát ñoông cạ lôùp -Hs trạ lôøi cađu hoûi ,cho hs boơ sung

-Vì sao có thể nói hình ảnh con người chiếm vị

trí nổi bật trên hoa văn của trống Đồng ?

-Vì sao có thể nói trống Đồng là niền tự hào của

dân tộc Việt Nam ?

Kết luận :Qua bài này cho hs hiểu được đời

sống tinh thần của người Việt cổ

HOẠT ĐỘNG 3:Hướng đọc diễn cảm bài

-2 hs nối tiếp nhau đọc 2 đoạn của bài văn Gv

hướng dẫn hs đọc đúng giọng đọc của bài

-Hướng dẫn hs luyện đọc và thi đọc diễn cảm

đoạn 1 của bài

HOẠT ĐỘNG 4 :Củng cố dặn dò :

Gv nhận xét tiết học Yêu cầu hs tiếp tục luyện

đọc kể những nét đặc sắc của trống Đồng

Rút kinh nghiệm tiết dạy:

.

Đây là nét đặc trưng riêng của trống đồng Đông Sơn

Cho hs đọc từ 5 đến 7 em

Cả lớp lắng nghe

TUẦN 21 :

Bài: TẬP ĐỌC

ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA

I,Mục tiêu: Đọc lưu loát toàn bài Đọc rõ ràng các số chỉ thời gian , từ phiên âm tiếng nước ngoài Biết đọc diễn cảm bài văn một cách rõ ràng chhậm rãi thể hiện sự cống hiến của nhà khoa học cho đất nước Hiểu các từ ngữ trong bài

-Hiểu nội dung ý nghĩa của bài :ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng

II,Đồ dùng dạy học:

-Aûnh chân dung Trần Đại Nghĩa

III,Hoạt động dạy học:

1,Kiểm tra bài cũ: Gv kiểm tra 2 hs bài Trống Đồng Đông Sơn và trả lời các câu hỏi 2,Bài mới:

HOẠT ĐỘNG I : Giới thiệu bài :

HOẠT ĐỘNG 2 : Hướng đẫn hs luyện

đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc : -Hs đọc nối tiếp nhau

đọc 4 đoạn từ 3 đến 4 lần Gv sửa lỗi

về cách đọc nhắc nhở các em về

cách ngắt nghỉ ở những cụm từ dài

khó đọc

b) Hs luyện đọc theo cặp

-Một ,2 hs đọc cả bài

-Gv đọc diễn cảm toàn bài

HOẠT ĐỘNG 3 : tìm hiểu bài

Gợi ý trả lời các câu hỏi :

Hs đọc thành tiếng đoạn 1 và trả lời câu

hỏi :tiểu sử của Trần Đại Nghĩa trước khi

theo Bác Hồ về nước

Hs đọc thầm đoạn 2,3 và trả lời các câu

hỏi

-Nghe theo tiếng gọi thiêng liêng của tổ

quốc nghĩa là gì ?

-Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có đóng góp

gì cho kháng chiến ?

-Nêu đóng góp gì cho sự nghiệp xây dựng

tổ quốc ?

-Nhà nước đánh giá cao những cống hiến

Hs lắng nghe

Gọi một số hs khá đọc bài Cho hs nhận xét

Hs đọc theo cặp trao đổi cho nhau

Hs lắng nghe

Hs trả lời và cho các em nhận xét

Đất nước bị xâm lăng ,theo tình cảm yêu nước trở về để xây dựng đất nước Ông đã nghiên cứu ra những loại vũ khí có sức công phá lớn để tiêu diệt giặc

của ông Trần Đại Nghĩa ?

-Nhờ đâu ông Trần Đại Nghĩa có những

cống hiến như thế ?

HẠOT ĐỘNG 4 : Hướng dẫn đọc diễn

cảm bài :

-$ Hs đọc nối tiếp nhau ,gv hướng dẫn hs

đọc đúng giọng đọc của bài

-Hướng dẫn hs đọc diễn cảm và thi đọc

diễn cảm bài ( Chọn 1 đoạn )

HOẠT ĐỘNG 4 : Cũng cố dặn dò :

- Gv yêu cầu hs nói ý nghĩa của bài

- - Gv nhận xét tiết học

Ông được phong thiếu tướng năm 1952 và được tuyên dương anh hùng lao động

Gv nhắc lại những yêu cầu cơ bản để hs đọc diễn cảm toàn bài

Thi đọc từ 3 đến 6 em

Hs lắng nghe

TUẦN : 21

Bài: TẬP ĐỌC

BÈ XUÔI SÔNG LA

I,Mục tiêu:-Đọc trôi chảy lưu loát bài thơ ,biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng ,phù hợp với nội dung cảnh thanh bình êm ả của dòng sông la

-Nội dung ý nghĩa của bài thơ : Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông La Nói lên tài năng và sức mạnh của con người qua việc xây dựng quê hương bất chấp bom đạn của kẻ thù II,Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa bài tập đọc sgk

III,Hoạt động dạy học:

1,Kiểm tra bài cũ: Gv kiểm tra 2 hs đọc bài Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa và trả lời các câu hỏi sgk

2,Bài mới:

HOẠT ĐỘNGI : Giới thiệu bài

-Gv hướng dẫn

LUYỆN ĐỌC VÀ TÌM HIỂU BÀI

HOAT ĐỘNG I

Học sinh đọc nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ 2 đến 3

lượt ,gv kết hợp nói về cảnh đời của nhà thơ

- Hs luyện đọc theo cặp Một đến 2 em đọc cả bài

- -Gv đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng

trìư mến

– Hs đọc 2 khổ thơ và trả lời câu hỏi:

-Sông La đẹp như thế nào ?

-Chiếc bè gỗ được ví với cái gì ? Cách nói ấy có gì

hay ?

HOẠT ĐỘNG2:

* Hs đọc đoạn còn lại ,trả lời các câu hỏi :

-Vì sao đi trên bè ,tác giả lại nghĩ đến mùi vôi

xây,mùi lán cưa và mùi mái ngói hồng ?

-Hình ảnh “trong đạn bom đổ nát ,bừng lên nụ ngói

hồng nói lên điều gì ?

-Em hãy nêu ý chính của bài ?

HOẠT ĐỘNG 3:

- Hướng dẫn đọc diễn cảm bài thơ và học thuộc lòng

-Ba hs nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ ,hướng dẫn các em

đọc diễn cảm nội dung bài

- Gv hướng dẫn hs đọc và thi đọc diễn cảm khổ thơ thứ 2

- Hs nhẩm thuộc lòng bài thơ và thi học thuộc lòng từng khổ và cả bài

HOẠT ĐỘNG 4 : Củng cố dặn dò

-Gv nhận xét tiết học và dặn hs về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ

TUẦN : 22

Bài: TẬP ĐỌC

SẦU RIÊNG

I,Mục tiêu:Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng chậm rãi Hiểu các từ ngữ trong bài Hiểu giá trị cái đặc sắc của cây Sầu Riêng

II,Đồ dùng dạy học:

-Tranh ảnh về cây Sầu Riêng

-Tranh hs sưu tầm

III,Hoạt động dạy học:

1,Kiểm tra bài cũ:

2,Bài mới:

I/GIỚI THIỆU CHỦ ĐIỂM VÀ BÀI ĐỌC

HOẠT ĐỘNG I : Giới thiệu chủ điểm :”Vẻ

đẹp muôn màu “.Bì tập đọc đầu tiên của chủ

điểm giới thiệu với các em về cây Sầu Riêng

II/HƯỚNG DẪN LUYỆN ĐỌC VÀ TÌM

HIỂU BÀI

HOẠT ĐỘNG 2 : Luyện đọc

Hs nối tiếp nhau đọc3 đoạn của bài , 2 đến 3

lượt , kết hợp từ ngữ cần giải nghĩa

-Luyện đọc theo cặp

-Một đến 2 hs đọc cả bài

-Gv đọc diễn cảm toàn bài Giọng nhẹ

nhàng và nhấn giọng ở những ỏe những từ

ngữ miêu tả nét đẹp của Sầu Riêng

HOẠT ĐỘNG 3 : Tìm hiểu bài

-Gv cho hs đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi :Sầu

Riêng là đặc sản của vùng nào ?

-Từ ngữ nào nêu lên nét đặc sắc của hoa ?

-Quả của nó được miêu tả như thế nào ?

-Dáng của cây được miêu tả như thế nào ?

-Hs tìm những câu văn thể hiện tình cảm của

tg đối với cây Sầu Riêng ?

HOẠT ĐỘNG 4 : Hướng đẫn đọc diễn cảm

-3 hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn Gv hướng dẫn

tìm đúng giọng đọc bài văn Cho hs đọc đoạn

Hs lắng nghe

Gọi 3 hs đứng lên đọc bài 2hs thành một cặp

Gọi hs trả lời ,cho hs khác nhận xét

Hs hoa thơm ngát hương cau hương bưởi

Lủng lẳng dưới cành ,mùi thơm đậm bay xa

Khẳng khiu cao vút ,cành ngang thẳng đuột ,lá nhỏ xanh vàng

“Sầu Riêng là loại cây trái quý đến hương vị

quyến rũ kỳ lạ “

HOẠT ĐỘNG 5 : Cũng cố dặn dò

Gv nhận xét tiết học ,hs về nhà tiếp tục tập

đọc

Gọi 5 hs đọc Gọi hai hs đọc thật tốt cho cả lớp nghe