thiết kế bài giảng tiếng việt tuần 10

Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng : HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu HKI của lớp 4 phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ/1 phút ; biết ngừng nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa

Trang 1

TIẾNG VIỆT

TIẾT 1

I MỤC TIÊU

lời được 1- 2 câu hỏi về nội dung bài đọc)

Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng : HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu HKI của lớp 4 (phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ/1 phút ; biết ngừng nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hện đúng nội dung văn bản nghệ thuật

truyện kể thuộc chủ điểm Thương người như thể thương thân.

diễn cảm những đoạn văn đó đúng yêu cầu về giọng đọc

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Giới thiệu bài (1 ’ )

- Nêu mục tiêu của tiết học và ghi bảng

Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc (18 ’ )

 Mục tiêu :

- Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng : Phát

âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ/1 phút, biết

ngừng nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các

cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hện đúng nội

dung văn bản nghệ thuật

- Kiểm tra kĩ năng đọc hiểu : trả lời được 1,

2 câu hỏi về nội dung bài đọc

 Cách tiến hành :

chuẩn bị

- Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội

dung bài đọc

- Đọc và trả lời câu hỏi

- Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu

hỏi

- Theo dõi và nhận xét

- Cho điểm trực tiếp từng HS

Trang 2

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập

(16 ’ )

 Mục tiêu :

- Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ

về nội dung, nhân vật của các bài tập đọc là

truyện kể thuộc chủ điểm Thương người như

thể thương thân.

- Tìm đúng những đoạn văn cần được thể

hiện bằng giọng đọc đã nêu trong SGK Đọc

diễn cảm những đoạn văn đó đúng yêu cầu

về giọng đọc

Bài tập 2

- GV nêu câu hỏi:

+ Những bài tập đọc như thế nào là truyện

kể?

đầu có cuối, liên quan đến một hay một số nhân vật để nói lên một điều có ý nghĩa + Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể

thuộc chủ điểm “Thương người như thể

thương thân.”

+ 1 HS kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “Thương người như thể thương thân.”

- Yêu cầu HS đọc thầm lại các truyện Dế

mèn bênh vực kẻ yếu, Người ăn xin, suy nghĩ

và tự làm bài

vào vở

theo lời giải đúng

Bài tập 3

- Yêu cầu HS tìm nhanh trong hai bài tập

đọc nêu trên đoạn văn tương ứng với các

giọng đọc, phát biểu

- HS tìm nhanh trong hai bài tập đọc nêu trên đoạn văn tương ứng với các giọng đọc, phát biểu

- GV nhận xét, kết luận

Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò (3 ’ )

- GV nhận xét tiết học Yêu cầu những HS

chưa có điểm kiểm tra GHKII hoặc kiểm tra

chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc

- Dặn HS xem lại quy tắc viết hoa tên riêng

Trang 3

-TIẾNG VIỆT

TIẾT 2

I MỤC TIÊU

HS

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe viết

(20 ’ )

 Mục tiêu :

Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng

bài Lời hứa

 Cách tiến hành :

cần viết 1 lượt

- Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày bài,

- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết

- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm

lỗi theo lời đọc của GV

- GV chấm từ 7- 10 bài, nhận xét từng bài

về mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày

- Các HS còn lại tự chấm bài cho mình

Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập (10 ’ )

 Mục tiêu :

Trang 4

Hệ thống hóa các quy tắc viết hoa tên

riêng

 Cách tiến hành :

Bài 2

b, ,c, d

- Nhận xét, kết luận

Bài 3

- GV nhắc HS:

+ Xem lại kiến thức cần ghi nhớ trong tiết

LTVC tuần 7 để làm bài cho đúng

+ Phần quy tắc cần ghi ván tắt

riêng do GV phát cho

- Gọi những bài làm bài trên giấy dán bài

lên bảng và đọc lời giải của mình

- HS dán bài lên bảng và đọc lời giải của mình

1 Tên người, tên địa

lí Việt Nam

Viết hoa chữ cái đầu mỗi tiếng tạo thành tên đó

-Lê Văn Tám

- Điện Biên Phủ

2 Tên người, tên địa

lí nước ngoài

Viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó Nếu bộ phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng thì giữa các tiếng có gạch nối

- Những tên riêng được phiên âm theo âm Hán Việt, viết như cách viết tên riêng Việt Nam

- Lu-I Pa-xtơ

- Xanh Pê-téc-bua

- Bạch Cư Di

- Luân Đôn

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị nội dung cho tiết ôn tập

sau

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

Trang 5

TIẾNG VIỆT

TIẾT 3

I MỤC TIÊU

tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng.

 Mục tiêu :

chuẩn bị

dung bài đọc

hỏi

Trang 6

(16 ’ )

 Mục tiêu :

Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về

nội dung, nhân vật, giọng đọc của các bài

tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng

mọc thẳng.

Bài tập 2

- GV gợi ý các em có thể tìm tên bài ở Mục

lục

- Phát 4 tờ giấy khổ to cho 4 nhóm và yêu

cầu các nhóm tự làm bài GV theo dõi và

hướng dẫn những nhóm gặp khó khăn

- HS tự làm bài trong nhóm

- Yêu cầu các nhóm dán bài của mình lên

trưởng trình bày

- Cho HS thi đọc diễn cảm 1 đoạn văn, minh

họa giọng đọc phù hợp với nội dung của bài

mà các em vừa tìm

- 3 HS thi đọc diễn cảm cùng một đoạn

- Những truyện kể các em vừa ôn có chung

- Dặn HS đọc trước, chuấn bị nội dung cho

tốt tiết ôn tập sau

Trang 7

-TIẾNG VIỆT

TIẾT 4

I MỤC TIÊU

điểm Thương người như thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ

 Một tờ phiếu khổ to viết sẵn lời giải BT1, 2 + Một số phiếu kẻ bảng để HS các nhóm làm BT1 Mẫu:

Thương người như thể thương thân Măng mọc thẳng Trên đôi cánh ước mơ

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS ôn tập (27 ’ )

 Mục tiêu :

- Hệ thống hóa và hiểu sâu thêm các từ

ngữ, các thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3

chủ điểm Thương người như thể thương

thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước

mơ

- Nắm được tác dụng của dấu hai chấm và

dấu goặc kép

Bài tập 1

Trang 8

- Yêu cầu HS mở SGK, xem lướt lại 5 bài

MRVT thuộc 3 chủ điểm trên GV viết tên

bài, số trang của 5 tiết MRVT lên bảng để

HS tìm nhanh trong SGK

- HS mở SGK, xem lướt lại 5 bài MRVT thuộc 3 chủ điểm trên

cầu HS thi tìm từ trong 5 phút Nhóm nào

tìm được nhiều từ đúng là nhóm thắng cuộc

GV theo dõi và hướng dẫn những HS gặp

khó khăn

+ đủng đỉnh, lởm chởm, lủng củng, khẩn khoản, nhảy nhót,…

+ bỡ ngỡ, dỗ dành, mũm mĩm, mẫu mực, màu mỡ,…

Bài tập 2

- Yêu cầu HS tìm các thành ngữ, tục ngữ đã

- GV dán tờ phiếu đã liệt kê sẵn những

thnah ngữ, tục ngữ và gọi HS đọc lại các

thành ngữ, tục ngữ

- Một , hai HS nhìn bảng đọc lại các thành

ngữ, tục ngữ

- Yêu cầu mỗi HS chọn 1 thành ngữ, tục

ngữ, đặt câu hoặc nêu hoàn cảnh sử dụng

thành ngữ, tục ngữ đó

- HS chọn 1 thành ngữ, tục ngữ, đặt câu hoặc nêu hoàn cảnh sử dụng thành ngữ, tục ngữ đó

Bài tập 3

- Dặn HS đọc trước, chuẩn bị cho nội dung

tiết ôn tập sau

Trang 9

TIẾNG VIỆT

TIẾT 5

I MỤC TIÊU

cách, cách đọc các bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ.

 Mục tiêu :

chuẩn bị

dung bài đọc

hỏi

Trang 10

(16 ’ )

 Mục tiêu :

Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về

thể loại, nội dung chính, nhân vật, tính cách,

cách đọc các bài tập đọc thuộc chủ điểm

Trên đôi cánh ước mơ.

Bài tập 2

- GV nhắc các em những việc cần làm để

thực hiện bài tập

- Yêu cầu HS nói tên, số trang của 6 bài tập

đọc trong chủ điểm GV viết nhanh lên

bảng

- HS nói tên, số trang của 6 bài tập đọc trong chủ điểm

cầu HS tự làm bài.GV theo dõi và hướng

dẫn những nhóm gặp khó khăn

- GV dán giấy đã ghi sẵn lời giải để chốt

- Yêu cầu HS làm vào vở theo lời giải

Bài tập 3

- Yêu cầu HS nói tên các bài tập đọc là

truyện kể theo chủ điểm BT yêu cầu

- HS nói tên các bài tập đọc là truyện kể theo chủ điểm

cầu HS tự làm bài.GV theo dõi và hướng

dẫn những nhóm gặp khó khăn

- GV dán giấy đã ghi sẵn lời giải để chốt

Trang 11

- Dặn HS đọc trước, chuẩn bị nội dung cho

tiết ôn tập sau

-TIẾNG VIỆT

TIẾT 6

I MỤC TIÊU

(27 ’ )

 Mục tiêu :

- Xác định được các tiếng trong đoạn văn

theo mô hình cấu tạo tiếng đã học

- Tìm được trong đoạn văn các từ đơn, từ

láy, từ ghép, DT, ĐT

Bài tập 1,2

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn tả chú

chuồn chuồn, tìm tiếng ứng với mô hình đã

cho ở BT2 GV nhắc các em lưu ý: ứng với

mỗi mô hình, chỉ cần tìm một tiếng

chuồn, tìm tiếng ứng với mô hình đã cho ở BT2

Trang 12

dưới lớp làm bài vào vở

Bài tập 3

- GV nhắc HS xem lướt lại các bài: Từ đơn

và từ phức để thực hiện đúng yêu cầu của

bài

phức

tiếng có âm hay vần giống nhau

có nghĩa lại với nhau

- GV phát phiếu cho từng cặp HS trao đổi,

tìm trong đoạn văn 3 từ đơn, 3 từ láy, 3 từ

ghép

- Làm việc theo cặp

- Những HS làm xong bài dán kết quả lên

Bài tập 4

- GV nhắc HS xem lướt lại các bài: Danh từ,

Động từ để thực hiện đúng yêu cầu của bài

- GV phát phiếu cho từng cặp HS trao đổi,

tìm trong đoạn văn 3 DT, 3 ĐT

- Làm việc theo cặp

- Những HS làm xong bài dán kết quả lên

bảng lớp

- Dán kết quả lên bảng lớp, trình bày

- Dặn HS làm thử bài luyện tập ở tiết 7, 8

Trang 13

-TIẾNG VIỆT

TIẾT 7 KIỂM TRA ĐỌC – HIỂU, LUYỆN TỪ VÀ CÂU

GV thực hiện theo hướng dẫn kiểm tra của nhà trường

TIẾNG VIỆT

TIẾT 8 KIỂM TRA CHÍNH TẢ – TẬP LÀM VĂN

GV thực hiện theo hướng dẫn kiểm tra của nhà trường

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	192 KB