Kiến thức: Biết cách sử dụng một số dụng cụ trong phòng thí nghiệm.. Nắm được một số thao tác làm thí nghiệm đơn giản, một số quy tắc an toàn trong phòng thí nghiệm.. Các hoạt động chín
Trang 1Tiết 4, Tuần 2 Ngày soạn:
29/8/2010
Bài 3: BÀI THỰC HÀNH SỐ 1
I.MỤC TIÊU: Sau bài này HS phải:
1 Kiến thức:
Biết cách sử dụng một số dụng cụ trong phòng thí nghiệm
Nắm được một số thao tác làm thí nghiệm đơn giản, một số quy tắc an toàn trong phòng thí nghiệm
2 Kĩ năng:
Kĩ năng đo nhiệt độ nóng chảy của parafin, lưu huỳnh; tách chất từ hổn hợp
3 Thái độ:
Có thái độ yêu thích bộ môn hoá học
II.CHUẨN BỊ:
1 GV:
Hoá chất: bột lưu huỳnh, parafin, muối ăn
Dụng cụ: nhiệt kế, cốc thuỷ tinh, ống nghiệm , phểu, đũa thuỷ tinh, đèn cồn , kẹp gổ, giấy lọc
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định lớp(1’):
2/ Bài cũ:
- HS : muốn tách chất ra khỏi hỗn hợp ta dựa vào đâu?
- Chất có những tính chất nhất định nào?
3 Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Chất có nhiều tính chất: dẫn điện, nóng chảy, hòa tan Vậy, những chất khác nhau thì thì tính chất có giống nhau không?
b Các hoạt động chính:
Hoạt động 1: Tìm hiểu một số quy tắc an toàn và cách sử dụng hoá chất, dụng cụ thí nghiệm(7’)
- GV: Treo tranh và giới thiệu một số dụng
cụ đơn giản và cách sử dụng dụng cụ đo
- GV:Giới thiệu một số quy tắc an toàn
trong phòng thí nghiệm
- GV hỏi:Em hãy rút ra những điểm cần lưu
ý khi sử dụng hoá chất?
- HS: Nghe giảng và ghi nhớ
- HS trả lời:
+ Không được dùng tay trực tiếp cầm hóa chất
+ Không được đổ hoá chất này vào hoá
Trang 2khác mà không có sự chỉ dẩn của giáo viên
+ Không đổ hoá chất thừa trở lại vào lọ, bình chứa ban đầu
+ Không dùng hoá chất khi không biết rõ
đó là chất gì
+ Không được nếm hoặc trực tiếp nếm thử hoá chất
- HS: Lắng nghe và ghi nhớ thật kĩ trước khi tiến hành thí nghiệm
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành(10’).
- GV: Thông báo quy trình làm việc của tiết
thực hành
- GV: Hướng dẫn HS làm thí nghiệm 1:
Theo dõi sự nóng chảy của lưu huỳnh và
parafin
- GV hỏi: Khi nước sôi lưu huỳnh đã nóng
chảy chưa?
- GV: Qua các thí nghiệm em hãy rút ra
nhận xét chung về nhiệt độ nóng chảy của
các chất?
- GV: Hướng thí nghiệm 2: Tách chất từ
hỗn hợp
- GV: Hướng dẫn cách đun nóng ống
nghiệm khi tiến hành thí nghiệm
- GV: Em hãy so sánh chất rắn thu được ở
đáy ống nghiệm với hổn hợp ban đầu?
- HS: Chú ý lắng nghe và ghi nhớ
- HS: Theo dõi, ghi nhớ thao tác thí nghiệm của GV chuẩn bị thực hành
- HS: Ghi lại các câu hỏi của GV và trả lời trong quá trình làm thí nghiệm
- HS: Theo dõi thí nghiệm, ghi nhớ thao tác
- HS: Theo dõi, ghi nhớ
- HS: Ghi lại câu hỏi và trả lời khi làm TN
Hoạt động 3: Thực hành(15’).
- GV: Chia nhóm HS chuẩn bị thực hành
Phát dụng cụ, hóa chất cho các nhóm
- GV: Theo dõi các nhóm làm thí nghiệm,
điều chỉnh, uốn nắn thao tác của HS
- HS: Chia nhóm theo hướng dẫn của GV
Bầu nhóm trưởng, thư kí, phân công công việc cho các thành viên
Nhóm trưởng lên nhận dụng cụ, hóa chất
- HS: Tiến hành thực hành thêo hướng dẫn của GV, theo dõi thí nghiệm, rút ra kết luận và trả lời câu hỏi của GV
Hoạt động 3: Công việc cuối buổi (12’).
- GV: Hướng dẫn HS làm tường trình theo - HS: Làm tường trính theo mẩu GV
Trang 3- GV: Yêu cầu HS rửa thu dọn, trả dụng cụ
và làm vệ sinh sạch sẽ khu vực làm việc của
nhóm mình
hướng dẫn - HS: Rửa và thu dọn dụng cụ, trả dụng cụ, hóa chất, vệ sinh nơi làm việc 4 Nhận xét, đánh giá: GV: Nhận xét tinh thần làm bài thực hành của các nhóm học sinh trong lớp, tuyên dương các nhóm thực hiện tốt các thí nghiệm Thông báo kết quả thí nghiệm của các nhóm 5 Dặn dò về nhà (1’) :
Xem trước bài “nguyên tử”
Mẫu thực hành để học sinh lầm BẢNG TƯỜNG TRÌNH Bài………
Tên :………
Lớp:………
Nhóm: ………
STT Hoá chất,dụng cụ Tiến hành Hiện tượng giải thích