Tiet 4- Mi Thuat 7

Mục tiêu bài học _ Học sinh hiểu đợc tranh phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên nhiên thông qua cảm thụ và sáng tạo cua ngời vẽ.. _ Biết chọn góc cảnh đẹp để thực hiện bài vẽ tra

Tuần 3 Ngày soạn: 13/ 9/2008

Ngày dạy: 18/ 9/2008

Bài 4 - tiết 4: Vẽ tranh

Đề tài phong cảnh

I Mục tiêu bài học

_ Học sinh hiểu đợc tranh phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên nhiên thông qua cảm thụ và sáng tạo cua ngời vẽ

_ Biết chọn góc cảnh đẹp để thực hiện bài vẽ tranh phong cảnh đơn giản có bố cục

và màu sắc hài hoà

_ Học sinh thêm yêu mến cảnh đẹp quê hơng đất nớc

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng dạy – học: học:

*GV:

- Các bớc tiến hành một bài vẽ tranh đề tài

- Su tầm tranh ảnh của mộ số hoạ sĩthể giới nh Mo-nê, Van Gốc, Lê-vi-tan

- Một số tranh phong cảnh của học sinh

*HS:

- Giấy vẽ, bút chì, tẩy

2 Phơng pháp dạy – học: học

- Sử dụng phơng pháp vấn đáp – học: trực quan

III.Tiến trình dạy – học

1 ổn định tổ chức lớp

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới:

Thiên nhiên quanh ta là một nguồn cảm xúc vô tận cho các văn nghệ sĩ tìm tòi và khám phá Thông qua sự cảm thụ và sáng tạo nghệ thuật đã có không ít các tác phẩm ra đời nhằm làm tôn vinh vẻ đẹp vĩnh cửu của cảnh đẹp qêu hơng đất nớc

I Tìm và

chọn nội

dung đề

tài

HĐ1: Hớng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung đề tài:

- Giáo viên treo tranh của các hoạ sĩ trong và ngoài nớc

+ Một bức tranh dẹp thì cần phải hội

tụ đầy đủ những yếu tố nào?

+ Ngoài ra còn một yếu tố rất quan trong nữa đó là yếu tố nào?

- Đờng nét

- hình mảng

và màu sắc Cảm xúc của ngời

Treo tranh minh hoạ của các hoạ sĩ

vẽ

Mỗi một bức tranh ra đời đều phải mang theo cảm xúc, tình cảm của ngời vẽ cộng thêm sự khéo léo của

đôi bàn tay và trí óc thì bức tranh đó mới hoàn thiện cả về nội dung và hình thức

- Treo trực quan tranh của học sinh + Hãy quan sát và chỉ ra những bài

vẽ mang đầy đủ những tiêu chí trên?

+ Bài vẽ này cha đợc ở chõ nào?

+ Em hãy nhận xét về cách sắp xếp

bố cục và các mảng hình trong bài

vẽ này?

+ Gia đình em đã đợc đi tham quan những nơi nào rồi?

+ Vậy em sẽ lựa chọn phong cảnh ở

đâu để thể hiện?

-Nội dung ở trong đề tài này rất phong phú và đa dạng các em có thể vẽ cảnh đeph trên mọi miền đất nớc nơi mà các em đã đi qua hoặc

đang sinh sống và học tập

HĐ2:Hớng dẫn HS cáchvẽ

Đề tài này rất rộng nên có rất nhiều cách thể hiện khác nhau Tuy vậy chúng ta vẫn phải thực hiện theo từng bớc cơ bản để đảm bảo đợc nhỡng yếu tố nh đờng nét, hình mảng và màu sắc

?_ Vậy một bạn nhắc lại có bao nhiêu bớc tiến hành một bài vẽ tranh

đề tài? hãy kkể tên từng bớc?

+ ở dạng bài tập này em sẽ sử dụng chất liệu gì để thể hiện?

_ Chúng ta có thể sử dụng màu nớc,

vẽ

Học sinh quan sát trả lời

Học sinh trả lời Học sinh trả lời

Có 3 bớc

- Tìm các mảng chính, phụ

- Lên hình sát với đề tài định thể hiện

- Lên màu Học sinh trả lời

Tranh phong cảnh thờng phân danh

Treo tranh minh hoạ của HS

Tranh minh hoạ cách

b-ơc tiến hành

III Th

hành

màu bột, màu dạ, hay màu sáp

+ Tranh phong cảnh có gì khác với tranh lấy hoạt động con ngời là chủ yếu?

- Cách phác hình trong tranh phong cảnh thờng đơn giản hơn so với tranh có hoạt động của con ngời

Khi các em vẽ nên điểm thêm một

số hoạt động của con vật hay con ngời để tranh thêm sinh động

HĐ 3 Hớng dẫn học sinh làm bài

Hớng dẫn cho các em có thể vẽ về cảnh đẹp nơi mình trực tiếp đang sinh sống và học tập

- Đôn đốc học sinh làm bài _ Hớng dẫn cho một số em còn lúng túng về cách chọn cảnh và phác mảng chính phụ

4 Đánh giá kết quả học tập

Thu bài của các nhóm để các em tự

đánh giá và sếp loại lẫn nhau

- Giáo viên bổ xung xếp loại bài từng nhóm

-Tuyên dơng những nhóm làm việc tốt

5 Dặn dò ra bìa tập

- Chuẩn bị bài sau

giới các mảng chính phụ bằng các mảng màu

Vẽ một bức tranh phong cảnh mô tả

cảnh đẹp của quê

h-ơng đất nớc

HS làm bài

HS tự đánh giá

Lấy một số bàivẽ lêncho

HS nhận xét