Giáo án lớp 3 tuần 27

Tiếng Việt Ôn tập giữa học kỳ II tiết2 I- Mục tiêu: Ôn tập các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26; Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch bài văn, đoạn văn đã học tốc độ khoảng 65 tiếng/phú

Trang 1

Tuần 27

Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011 Sáng :

Chào cờ I.Mục tiêu :

- HS nắm đợc những u điểm đã đạt đợc trong tuần trớc và phơng hớng, hoạt

động tuần tiếp theo

- Rèn thói quen thực hiện tốt nền nếp và nội quy trờng lớp

- Giáo dục h/s ý thức đạo đức

II Nội dung :

Nhà trờng và Đội triển khai

–––––––––––––––––––––––––––––––––

Toán Luyện tập I- Mục tiêu:

Giúp HS biết về đọc, viết các số có năm chữ số; thứ tự các số có năm chữ số; làm quen với các số tròn nghìn (từ 10 000 đến 19 000)

Rèn kỹ năng thực hành cho HS

Giáo dục HS có ý thức trong học tập, say mê môn toán

II- Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép bài 1,2

III- Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: chữa bài 2 (141).

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: HS nghe

b Nội dung: Hớng dẫn luyện tập:

Bài tập 1: GV treo bảng phụ

- Bài yêu cầu làm gì ?

- GV đọc cho HS viết nháp

số gồm 6 chục nghìn 3 nghìn 4 trăm,

5 chục, 7 đơn vị

- GV cùng HS nhận xét

Bài tập 2:

- Bài có mấy yêu cầu, là gì ?

- GV treo bảng phụ

- Gọi HS nhận xét chữa bài

- Qua 2 bài củng cố đợc điều gì ?

- Để đọc, viết đúng số ta làm thế nào ?

Bài tập 3:

- Bài yêu cầu gì ?

- Phần a điền mấy số ? các phần khác thì

sao ?

- Cho HS làm vở bài tập

- HS quan sát, 1 HS đọc yêu cầu

- Viết lại các số

- 2 HS lên bảng,

- 1 HS viết số, 1 HS đọc số

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- 1 HS nhắc lại

- 1 HS lên làm, dới làm nháp

- 2 HS nhận xét

- 2 HS nhắc lại

- Điền tiếp số

- 4 số, HS trả lời

- 1 HS lên viết bảng

Trang 2

- GV nhận xét và cho điểm.

Bài tập 4:

- Nhận xét các số trên tia số

- Cho HS làm bài vào phiếu

- GV thu chấm nhận xét

- Gọi HS đọc lại dãy số

- Dãy số này là dãy số thế nào?

3 Củng cố dặn dò:

- Đọc các số tròn nghìn từ 1000 đến

10 000

Chuẩn bị bài: Các số có năm chữ số

- 1 HS trả lời

- Các số tròn nghìn

- 1 HS lên chữa

- 2 HS đọc lại

Tròn nghìn, cách đều 1000 từ 10 000 đến

19 000

Tiếng Việt

Ôn tập giữa học kỳ II (tiết1) I- Mục tiêu:

Ôn tập các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26;

Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch bài văn, đoạn văn đã học (tốc độ khoảng 65 tiếng/phút)

TL đợc 1 câu hỏi về nội dung bài đọc

Kể đợc câu chuyện Quả táo theo tranh; biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh

động

HS K- G: Đọc tơng đối lu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/phút); Kể đợc toàn bộ câu chuyện

Rèn kỹ năng đọc thành tiếng; phát âm rõ ràng, đảm bảo tốc độ; biết ngắt nghỉ đúng dấu câu, giữa các cụm từ

- Biết sử dụng phép nhân hoá trong bài đọc

Giáo dục HS có ý thức trong giờ học

II- Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ trang 73

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26

1 Kiểm tra bài cũ: Lồng vào giờ.

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: HS lắng nghe

b Nội dung:

* Ôn luyện Tập đọc- HTL:

- GV gọi từng HS lên bốc thăm

- GV nhận xét, bổ sung

- GV cho điểm từng HS

* Ôn luyện về phép so sánh:

Bài tập 2:

- Gọi HS đọc đầu bài

- Cho HS quan sát kỹ từng bức tranh để

hiểu rõ nội dung câu chuyện

- Khoảng 5 HS

- Từng HS bốc thăm

- HS chuẩn bị 1 phút

- HS đọc bài, trả lời câu hỏi

- 2 HS đọc

- Quan sát tranh, đọc lời thoại

Trang 3

- GV cho HS làm việc theo nhóm.

- Yêu cầu kể nối tiếp nhau mỗi nhóm 1

bức tranh

- GV nhận xét HS kể

- Gọi HS kể cả chuyện

- Nhận xét cho điểm

3 Củng cố, dặn dò:

- Đặt một câu có hình ảnh nhân hoá

- Về chuẩn bị bài đọc

- 6 HS 1 nhóm

- HS làm việc, 6 HS kể nối tiếp nhau

- 3 HS kể

Tiếng Việt

Ôn tập giữa học kỳ II (tiết2) I- Mục tiêu:

HS K- G: Đọc tơng đối lu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/phút);

- HS nhận biết phép nhân hoá, các cách nhân hoá

- Tranh minh hoạ trang 73

2 Bài mới:

b Nội dung:

* Ôn luyện về phép nhân hoá:

Bài tập 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS đọc bài thơ

- Gọi HS đọc phần câu hỏi

- GV cho thảo luận nhóm đôi

- Gọi đại diện trả lời

- GV nhận xét cho điểm

Lu ý HS: Tác dụng của phép nhân hoá

3 Củng cố, dặn dò:

- Có mấy cách nhân hoá?

- Về chuẩn bị kỹ bài

- Khoảng 5 HS

- 2 HS đọc

-1 học sinh đọc

- Học sinh nghe sau đó 3 HS đọc lại

- 1 học sinh đọc

- Học sinh làm việc

Trang 4

Chiều :

Toán ( tăng) Luyện đọc, viết các số có năm chữ số I- Mục tiêu:

Củng cố lại cách đọc, viết các số có năm chữ số

Rèn kỹ năng thực hành cho HS

Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích học toán

- Bảng phụ chép bài tập 2, 4

2 Bài mới:

b Nội dung:

GV hớng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 1: Viết số thích hợp vào ô trống

a-73456; ;73459; ; ;

b-52110; 52112; ; ; 52118; ;

- GV chốt lại đúng sai

- Yêu cầu 2 HS nêu cách điền vào 2 dãy số

trên

Bài tập 2: GV treo bảng phụ có nội dung

bài 2 viết (theo mẫu)

- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- Cho HS làm nháp, 1 HS lên bảng

- 3 HS nhận xét bài và đọc bài của mình

42561

63789

Ba mơi bảy nghìn sáu trăm tám mơi t

89520

Tám mơi nghìn hai trăm năm mơi bảy

Sáu mơi mốt nghìn bảy trăm chín mơi hai

- Gọi HS nhận xét

- GV kết luận đúng sai

- Yêu cầu HS đọc lại 6 số của bài

- Trong số đó số nào lớn nhất, vì sao?

Bài tập 3: Viết số lớn nhất có năm chữ số,

số bé nhất có năm chữ số, ghi lại cách đọc

của các số đó ?

- GV kết luận đúng sai

Bài tập 4: Dành cho HS giỏi:

- GV treo bảng phụ có nội dung bài 4

- Viết số lớn nhất có năm chữ số sao cho

kể từ trái sang phải mỗi chữ số của số đó

đều lớn hơn chữ số liền sau 2 đơn vị?

GV cùg HS phân tích đầu bài để HS hiểu

- Yêu cầu HS viết nháp, 2 HS lên bảng làm nối tiếp nhau

1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở, thu chấm

- 1 HS lên bảng chữa, HS khác nhận xét

- 1 HS đọc đầu bài

- GV cho HS làm vở, 1 HS lên bảng chữa

Trang 5

- Kể từ trái sang phải có nghĩa là từ chữ số

hàng nào ?

- Chữ số hàng chục nghìn lớn hơn chữ số

hàng nghìn mấy đơn vị ?

- Tơng tự các hàng khác

- Chú ý có thể viết từ chữ số hàng đơn vị

trớc hoặc chữ số hàng chục nghìn trớc

- GV kết luận đúng sai (ví dụ: 86 420;

97 531)

- Đọc số lớn nhất có năm chữ số, số nhỏ

nhất có năm chữ số

- Nhắc HS chú ý khi đọc, viết các số

Tiếng Việt( tăng) Luyện: từ Ngữ về lễ hội; Dấu phẩy I- Mục tiêu:

Củng cố, mở rộng vốn từ theo chủ điểm về lễ hội; ôn luyện cách dùng dấu phẩy

Hiểu nghĩa của các từ lễ, hội, lễ hội; Kể tên đợc một số lễ hội, một số hội; nêu tên đợc một số hoạt động trong lễ hội và hội

Giáo dục HS có ý thức trong học tập và trong các lễ hội

- Bảng phụ chép bài tập 1

1 Kiểm tra bài cũ: Lồng vào giờ

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Nội dung: Hớng dẫn bài tập:

Bài tập 1:

- GV cho HS dùng bút chì làm vào SGK

- GV chữa bài và kết luận đúng sai

- Gọi 2 HS đọc bài chữa

Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu

- GV cho HS hoạt động nhóm đôi

- HS thảo luận ghi ra nháp

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm khác bổ sung

- GV chữa lại

- Gọi HS đọc lại các từ đó

Bài tập 3:

- Yêu cầu HS đọc thầm bài tập

- Bài yêu cầu chúng ta làm gì ?

- HS tự làm bài trong SGK

- Gọi HS chữa bài

- HS nghe

- 1 HS đọc to yêu cầu trớc lớp

- HS cả lớp theo dõi SGK

- 1 HS lên bảng

- 1 HS đọc từ, 1 HS đọc tiếp phần nghĩa

t-ơng ứng

- 1 HS đọc yêu cầu trớc lớp cả lớp theo dõi SGK

- HS làm việc

- Đại diện nhóm báo cáo

- 2 HS đọc lại

- HS đọc thầm đầu bài

- 1 HS nêu

- HS làm bài

- 2 HS chữa bài

Trang 6

- Gọi HS đọc từ đầu dòng.

- Các từ này có nghĩa thế nào ?

- GV: Các từ đó thờng dùng để chỉ

nguyên nhân của 1 sự việc, hành động

nào đó

- GV tóm tắt nội dung bài

- Nhắc HS chú ý khi dùng từ

- 1 HS: Vì, tại, nhờ

- 2 HS trả lời

- HS nghe và ghi nhớ

Câu lạc bộ

GV chuyên soạn giảng

Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2011 Sáng : Đạo đức

Tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác I- Mục tiêu.

-Nêu đợc một vài biểu hiện về tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác

- Biết: Không đợc xâm phạm th từ, tài sản của ngời khác

- Thực hiện tôn trọng th từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi ngời

HS K- G: Biết trẻ em có quyền đợc tôn trọng bí mật riêng t

Nhắc mọi ngời cùng thực hiện

- Giáo dục thái độ tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác

- Giáo dục KNS : KN tự trọng, KN làm chủ bản thân, kiên định, ra quyết định

II- Đồ dùng.

- Vở bài tập Đạo đức 3, tranh trong SGK

III- Các hoạt động dạy và học.

II- Đồ dùng dạy học: Vở bài tập Đạo Đức

1 Kiểm tra bài cũ: Vì sao phải tôn

trọng th từ tài sản của ngời khác ?

2 Bài mới :

b Hớng dẫn làm bài tập:

*Hoạt động 1: Nhận xét hành vi

- Gọi học sinh nêu các tình huống

- Cho học sinh thảo luận

- Gọi đại diện trình bầy

+ Giáo viên kết luận

* Hoạt động 2: Đóng vai.

- Gọi học sinh đọc các tình huống trong

vở bài tập

- Giáo viên cho các nhóm đóng vai theo

2 tình huống

- Giáo viên cùng học sinh nhận xét

- Chọn nhóm thực hiện tốt nhất, biết

cách xử lý đúng nhất

- Học sinh nêu

- Học sinh thảo luận nhóm đôi

- Đại diện học sinh trình bầy

- 1 học sinh đọc, lớp theo dõi

- Mỗi nhóm 6 học sinh

- 2 học sinh đóng tình huống 1 và 4 học sinh

đóng tình huống 2

- Học sinh nghe và nhớ cách xử lý tốt nhất

Trang 7

+ Giáo viên kết luận:

- Tình huống 1: Khi bạn quay về lớp thì

hỏi mợn chứ không tự ý lấy đọc

- Tình huống 2: Khuyên ngăn bạn không

làm hỏng mũ của ngời khác và nhặt mũ

trả lại cho Thịnh

3 Củng cố, Dặn dò:

- Thực hiện tôn trọng th từ, tài sản của

ngời khác

- Không nên tự ý sử dụng đồ đạc của

ng-ời khác

Toán

Các số có Năm chữ số (tiếp theo)

I- Mục tiêu:

Rèn cách đọc, viết các số có năm chữ số trờng hợp chữ số hàng nghìn, trăm, chục, hàng đơn vị là 0 và hiểu đợc chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có năm chữ số

Giúp HS nhận biết thứ tự các số có năm chữ số và ghép hình

Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán

- Bảng số nh trong phần bài học trong SGK (bảng phụ)

- Chuẩn bị 8 hình tam giác vuông nh bài 4

II- Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: HS chữa bài 3 tiết

tr-ớc

2 Bài mới:

b Nội dung : Đọc viết số có 5 chữ số

- GV cho HS đọc phần bài học

- Số 30 000 gồm mấy chục nghìn, mấy

nghìn, mấy chục và mấy đơn vị ?

- Ta viết số này nh thế nào ?

- GV nhận xét, kết luận đúng sai

- Gọi HS đọc số đó

- Tơng tự các số còn lại

+Thực hành:

Bài tập 1:

- Gọi HS lên bảng làm

- Gọi HS nhận xét và đọc lại

Bài tập 2(a, b)

- Hỏi cách tìm số liền trớc

- Nhận xét dãy số

- Gọi HS đọc các số trong dãy số

- GV chữa bài và cho điểm

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- 1 HS trả lời

- 1 HS viết bảng, dới nháp

- 3 HS đọc lại, HS khác theo dõi

- 1 HS trả lời

- 2 HS lên bảng, dới viết chì vào SGK

- 2 HS thực hiện

- 1 HS nêu, 1 HS lên làm

- 1 số HS nhận xét

- 2 HS đọc lại

Trang 8

Bài tập 3(a, b)

- Gọi HS nhận xét các số trong dãy số a

- Tơng tự các dãy số còn lại

- GV cho HS tự làm

- Gọi HS chữa bài

Bài tập 4: Xếp hình

- GV cho HS suy nghĩ tự xếp hình

- GV chữa bài

- Trong số30 256, số 0 ở hàng chỉ gì?

- Về chuẩn bị bài: Luyện tập

- 1 HS nhận xét

- HS làm bài vào vở

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

Tiếng Việt

Ôn tập giữa học kỳ II (tiết3)

I- Mục tiêu:

Báo cáo đợc 1 trong 3 nội dung nêu ở BT2 (về học tập, hoặc về lao động, hoặc về công tác khác)

- Luyện cách trình bày báo cáo

- Bảng phụ lục chép sẵn báo cáo

2 Bài mới:

b Nội dung:

* Ôn luyện và trình bày báo cáo.:

Bài tập 2: Giáo viên treo bảng phụ lục

- Yêu cầu học sinh mở SGK trang 20 so

sánh 2 báo cáo có gì khác nhau ?

- Cho học sinh làm theo nhóm đôi

- Gọi đại diện nhóm báo cáo

- Giáo viên nhận xét cho điểm

- Khoảng 5 HS

- 1 học sinh đọc yêu cầu

- 2 học sinh đọc to mẫu báo cáo

- Học sinh làm việc

- Đại diện báo cáo

Trang 9

- Nhắc học sinh chú ý khi viết báo cáo.

Hoạt động ngoài giờ lên lớp

Tổ chức lễ kỉ niệm 8/3 Nhà trờng tổ chức sinh hoạt tập thể

Chiều : GV chuyên soạn giảng

Sáng Thứ t ngày 9 tháng 3 năm 2011

Thể dục

GV chuyên soạn giảng

Tiếng Việt

Ôn tập giữa học kỳ II (tiết4)

I- Mục tiêu:

Nghe- viết chính tả đúng bài Khói chiều (tốc độ khoảng 65 chữ/ 15phút); không mắc

quá 5 lỗi trong bài, trình bày sạch sẽ đúng thể thơ lục bát

HS K- G: viết đúng và đẹp (tốc độ khoảng trên 65 chữ/ 15phút);

2 Bài mới:

b Nội dung:

* Viết chính tả:

- GV đọc bài thơ 1 lần

- Tìm những câu thơ tả cảnh: Khói chiều.

- Bạn nhỏ nói gì với khói, vì sao nói nh vậy

?

- Hớng dẫn trình bày

- Bài thơ viết theo thể thơ gì ?

- Nêu cách trình bày

- Hớng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS tìm và viết vào nháp

- Khoảng 5 HS

- HS nghe và theo dõi SGK

- 1 HS tìm, HS khác nhận xét

- HS lần lợt trả lời

- Thơ lục bát

- 1 HS nhắc lại, HS khác nhận xét

- HS thực hiện viết vào nháp

Trang 10

- GV nhận xét và sửa cho HS.

- GV đọc cho HS viết và soát lỗi

- GV thu chấm, nhận xét

- Nhắc HS viết đúng chính tả

- HS viết bài vào vở

Toán Luyện tập I- Mục tiêu:

Củng cố về đọc, viết các số có năm chữ số (trong năm chữ số đó có chữ số 0); Biết thứ

tự các số có năm chữ số Làm tính với số tròn nghìn, tròn trăm

Rèn kỹ năng đọc, viết số, thực hiện các phép tính với số tròn nghìn, tròn trăm

Giáo dục HS có ý thức trong học tập, say mê môn toán

II - Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép bài tập 4

1 Kiểm tra bài cũ: Cho HS chữa bài tập

3 tiết trớc

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu

b Nội dung: Hớng dẫn luyện tập:

Bài tập 1:

- GV cho HS tự làm nháp

- GV chữa bài cho HS

- Số 62 070 có mấy chục nghìn, mấy

nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?

Bài tập 2:

- GV cho HS tự làm bài

- GV nhận xét, cho điểm

Bài tập 3: Cho quan sát tia số

- Vạch đầu tiên trên tia số là vạch nào ?

- Tơng tự các vạch tiếp theo rồi cho HS

nhận xét các số liền nhau đó lập thành dãy

số thế nào ?

- Yêu cầu cho tự làm

- GV nhận xét bài

Bài tập 4: GV treo bảng phụ

- GV yêu cầu HS tự làm bài

- GV quan sát để hớng dẫn cho HS

- GV chữa bài

- Chuẩn bị: KSố 10 000; Luyện tập

- HS nghe

- 1 HS nêu, HS khác theo dõi

- HS làm nháp, 1 HS chữa

- HS trả lời

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- HS làm vở, 1 HS chữa

- HS quan sát SGK

- Vạch A tơng ứng với 1000

- 1 HS chữa bài trên bảng

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	227,5 KB