giáo án lớp 5 tuần 32( Minh)

I/ Mục tiêu bài học: - Giúp HS biết thực hành phép chia, viết kết quả phép chia dới dạng số thập phân và phân số, tìm tỉ số phần trăm của hai số.. + Thân bài : Tả cảnh theo tình tự khôn

I/ Mục tiêu bài học:

- Đọc diễn cảm toàn bài văn

- Hiểu nội dung: Ca ngợi tấm gơng giữ gìn an toàn đờng sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của út Vịnh (Trả lời đợc các câu hỏi SGK)

II/ Đồ dùng: Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III/ Hoạt động dạy học:

A-Bài cũ:

- Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài Bầm ơi

- Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ? Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ?

Đoạn 1: Từ đầu còn ném đá trên tàu

Đoạn 2: Từ tháng trớc hứa không chơi dại nh vậy nữa

Đoạn 3: Từ Một buổi chiều đẹp trời tàu hỏa đến

- Đoạn đờng sắt gần nhà út Vịnh mấy năm nay thờng xảy ra sự cố gì?

- út Vịnh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ giữ ìn an toàn đờng sắt?

Tuần 32

- Khi nghe tiếng còi tàu vang lên từng hồi giục giã, út Vịnh nhìn ra đờng sắt và đã thấy điều gì?

- út Vịnh đã hành động nh thế nào để cứu hai em nhỏ?

I/ Mục tiêu bài học:

- Giúp HS biết thực hành phép chia, viết kết quả phép chia dới dạng số thập phân và phân số, tìm tỉ số phần trăm của hai số

II/ Hoạt động dạy học:

HĐ 1: HS làm bài tập1,2,3,4 VBT.

HĐ 2: Chữa bài.

Bài 1:

- HS nêu quy tắc chia phân số cho phân số

- Nêu cách chia số tự nhiên cho số tự nhiên thơng là số thập phân

- Nêu cách chia số thập phân cho số tự nhiên

- Nêu cách chia số thập phân cho số thập phân

Bài 2: Tổ chức trò chơi: Ai nhẩm giỏi

- GV chia lớp thành 3 nhóm thi đua nhẩm và ghi kết quả vào bảng nhóm

- Đội nào xong sớm và đúng thì đợc cả lớp khen thởng

- GV hỏi thêm: Nêu cách chia nhẩm với 0,25; 0,5?

Bài 3:

- HS đọc đề bài

- HS viết phép chia chuyển sang phân số rồi chuyển sang số thập phân

- GV : Cùng một giá trị có nhiều cách viết khác nhau, tùy theo yêu cầu từng bài

Địa lý địa phơng

I/ Mục tiêu bài học:

HS tìm hiểu vị trí, dân c , hoạt động kinh tế của Phờng Thạch Linh

II/ Hoạt động dạy học:

HĐ1: HS tìm hiểu vị trí địa lí của Phờng Thạch Linh:

- Địa bàn Thạch Linh thế nào?

- Thạch Linh tiếp giáp với phờng xã nào?

- Địa hình Thạch Linh thế nào?

- Thạch Linh đợc lên phờng vào thời gian nào?

- HS thảo luận trong nhóm

Tài nguyên thiên nhiên.

I/ Mục tiêu bài học: Giúp HS

- Nêu đợc một số ví dụ và ích lợi của tài nguyên thiên nhiên

II/ phơng tiện dạy học: Tranh minh họa trong SGK

III/ Hoạt động dạy học:

A-Bài cũ:

- Môi trờng là gì?

- Môi trờng nhân tạo gồm những thành phần nào?

- Môi trờng nhân tạo là gì? Cho ví dụ?

B-Bài mới:

HĐ1: Các loại tài nguyên thiên nhiên và tác dụng của nó.

- HS hoạt động theo nhóm 4, đọc thông tin, quan sát tranh minh họa, trả lời câu hỏi

+ Thế nào là tài nguyên thiên nhiên?

+ Loại tài nguyên nào đợc thể hiện trong từng tranh minh họa?

+ Nêu ích lợi của từng loại tài nguyên đó?

- HS trình bày kết quả làm việc của nhóm, theo từng hình trong SGK

HĐ 2: ích lợi của tài nguyên thiên nhiên.

GV chi lớp thành từng nhóm 6 HS

- Nhóm trởng lên bốc thăm tên một loại tài nguyên thiên nhiên

- Cả nhóm cùng trao đổi để vẽ tranh thể hiện ích lợi của tài nguyên thiên nhiên đó

- Tổ chức cho HS triển lãm tranh

- Nhận xét chung về cuộc thi

IV/ Củng cố tổng kết:

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà học thuộc mục Bạn cần biết

- Tìm hiểu vai trò của môi trờng tự nhiên đối với đời sống con ngời

-Tiết 4

Luyện Tiếng Việt Luyện viết văn tả cảnh I/ Mục tiêu bài học:

- Nêu dàn bài chung về văn tả cảnh đã học

- Khi làm bài văn tả cảnh cần chú ý điều gì?

(Bám sát y/ c đề bài lập dàn ý ngắn gọn bằng các cụm từ, gạch đầu dòng Cảnh vật phải có con ngời thiên nhiên xung quanh, cần miêu tả để bài văn thêm sinh động

- GV và cả lớp nhận xét

B Bài mới:

HĐ1: HS lập dàn ý

- Chọn một trong 4 đề bài sau để lập dàn ý

1/ Tả một ngày mới bắt đầu ở quê em

+ Thân bài : Tả cảnh theo tình tự không gian hoạc thời gian , tả bao quát, chi tiết ,

I/ Mục tiêubài học:

- Môn thể thao tự chọn: Tâng cầu và phát cầu và chuyền cầu bằng mu bàn chân, đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay trớc ngực và bằng một tay trên vai

- Y/c: Thực hiện đợc động tác phát cầu và chuyền cầu bằng mu bàn chân

- biết cách lăn bóng bằng tay và đập dẫn bóng bằng tay

- Chơi trò chơi: Lăn bóng

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi

II/ Địa điểm, phơng tiện:

- Trên sân trờng

- Chuẩn bị bóng ném,cầu

III/ Hoạt động dạy học:

HĐ1: Phần mở đầu.

- GV phổ biến yêu cầu giờ học

- Xoay các khớp cố chân,đầu gối, hông,vai

- Ôn các động tác bài thể dục phát triển chung

- Giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm.

II/ Hoạt động dạy học.

HĐ1: HS làm bài tập 1,2,3.

HĐ2: Chữa bài.

Bài 1:

- HS nêu cách tìm tỉ số phần trăm của hai số

- GV: Nếu tỉ số là số thập phân thì chỉ lấy đến 2 chữ số sau dấu phẩy

Theo kế hoạch tổ cần sản xuất: 520 - 338 = 182(sản phẩm)

III/ Củng cố tổng kết: Về nhà ôn lại các dạng toán về phần trăm

-Tiết 4

Luyện từ và câu.

Ôn tập về dấu câu( dấu phẩy)

I/ Mục tiêu bài học:

- Sử dụng đúng dấu chấm, dấu phẩy trong câu văn, đoạn văn (BT1)

- Viết đợc một đoạn văn khoảng 5 câu nói về hoạt động của hs trong giờ ra chơi và nêu đợc tác dụng của dấu phẩy(BT2)

II/ Hoạt động dạy học:

A-Bài cũ:

- Gọi 2 HS lần lợt nêu tác dụng của dấu phẩy.

- Mỗi em cho một ví dụ

- GV nhận xét cho điểm

B-Bài mới:

HĐ1: Làm bài tập.

HĐ2: Chữa bài.

Bài 1: Một HS đọc y/c bài tập 1

- HS đọc thầm lại mẫu chuyện vui, điền dấu chấm, dấu phẩy và chỗ thích hợp,viết hoa chữ đầu câu

- GV nhận xét, khen nhóm viết đoạn văn hay

+ nêu tác dụng của dấu phẩy đúng

- Biết cách tìm thành phần cha biết của phếp tính

- Biết giải toán có liên quan

II/ Hoạt động dạy học:

Bài 2:

HĐ 2: Chữa bài.

Bài 1:Gọi HS đứng tại chỗ nêu kết quả

Bài 2: Gọi 4 HS đồng thời lên bảng thực hiện phép chia

Bài 4: Giải:

Diện tích XQ phía trong phòng học là:

6,5 x 4,5 x 4 = 117 m2Diện tích trần nhà là:

6,5 x 4,5 = 29,25 m2Diện tích cân quét vôi là:

117 + 29,25 - 8,2 = 138,05 m2 Đáp số: 138.05m2

III/ Củng cố tổng kết: Ôn lại kiến thức đã học

-Tiết 3

Lịch sử

Lịch sử địa phơng tìm hiểu về tinh thần yêu nớc và hiếu học của ngời

dân Hà Tĩnh

I/ Mục tiêu bài học:

- Giúp HS có hiểu biết về truyền thống yêu nớc và hiếu học của ngời dân Hà Tĩnh

- Tự hào về truyền thống tốt đẹp của quê hơng

II/ Hoạt động dạy học:

HĐ1: Tìm hiểu về truyền thống yêu nớc

- GV cho HS hiểu Hà tĩnh là một miền quê giàu lòng yêu nớc, có khí thế cách mạng kiên cờng, lịch sử đã chứng kiến nhiều chiến công hiển hách của bao thế hệ cha anh đI trớc

HS hoạt động nhóm 4: Hãy kể tên các anh hùng , liệt sĩ đã hi sinh để bảo

- Mảnh đất Hà Tĩnh là quê hơng của Tổng bí th Trân Phú (Tổng bí th đầu tiên của Đảng ta)

- Trong kháng chiến chống Pháp, chống Mĩ biết bao ngời con của quê hơng

Hà Tĩnh ra đi mà không trở về đã tô thắm trang sử chói lọi của dân tộc

HĐ 2: Tìm hiểu về truyền thống hiếu học

- Hà Tĩnh là vùng đất văn hoácó nhièu thành tích về khoa bảng : Nguyễn Du -Đại thi hào của dân tộc với tác phẩmTruyện Kiều đã trở thành bất hủ Cùng với những tên tuổi , những nhà thơ, văn lớn nh Xuân Diệu, Huy Cận, Nguyễn Công Trứ, nhà văn Đức Ban

- Những dòng họ có tên tuổi: Dòng họ Phan Huy ( Thạch Hà)

- Cho HS nêu những thành tích học tập trong thời đại mới ( Phan Mạnh Tân, Trịnh Kim Chi, )…

bóng I/ Mục tiêubài học:

- HS chơi đợc trò chơi : Lăn bóng, dẫn bóng

- Nắm đợc cách chơi và tham gia chơi nhiêt tình đúng luật

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi

II/ Địa điểm, phơng tiện:

- Trên sân trờng

- Chuẩn bị bóng ném

III/ Hoạt động dạy học:

HĐ1: Phần mở đầu.

- GV phổ biến yêu cầu giờ học

- Xoay các khớp cố chân,đầu gối, hông,vai

- Ôn các động tác bài thể dục phát triển chung

HĐ2: Phần cơ bản.

- Chơi trò chơi lăn bóng và dẫn bóng bằng tay

a Một HS nhắc lại luật chơi

- 1 nhóm chơi thử

- Phân chia chơi theo tổ : Tổ trởng điều khiển

- GV theo dõi chấm điểm cho từng tổ

- Tuyên dơng tổ, cá nhân chơi giỏi có tinh thần đồng đội _

Thứ t, ngày 21 tháng 4 năm 2010

Buổi sáng

Tiết 1

Tập đọc Những cánh buồm.

I/ Mục tiêu bài học:

- Đọc diễn cảm bài thơ; ngắt giọng đúng nhịp thơ

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Cảm xúc tự hào của ngời cha, ớc mơ về cuộc sống tốt đẹp của ngời con

- Trả lời các câu hỏi SGK, học thuộc bài thơ

II/ phơng tiện dạy học: Tranh minh họa trong SGK

III/ Hoạt động dạy học:

- Thuật lại cuộc trò chuyện giữa hai cha con?

- Những câu hỏi ngây thơ cho biết con mơ ớc điều gì?

- Ước mơ của con gợi cho cha nhớ đến điều gì?

Ôn tập các phép tính với số đo thời gian (T158).

I/ Mục tiêu bài học:

Giúp HS biết thực hành tính với số đo thời gian và vận dụng giải toán

II/ Hoạt động dạy học:

A-Bài cũ: Gọi 2 HS chữa bài 3, 4 trong SGK

- HS tóm tắt bài toán và chữa bài

- Nêu cách tính thời gian khi biết vận tốc và quảng đờng

Bài 4:

- HS đọc và tóm tắt bài toán

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn tính quảng đờng ta cần biết yếu tố gì?

- Thời gian tính bằng cách nào?

GiảiThời gian ô tô đi trên đờng: 9giờ - (7giờ15 + 15phút ) = 1giờ30phút

I/ Mục tiêu bài học:

- Nhớ viết đúng bài chính tả , trình bày đúng theo thể thơ lục bát

- HS đọc thuộc lòng bài Bầm ơi

? Điều gì khiến anh chiến sĩ nhớ về ngời mẹ

- HS cả lớp đọc thầm

- HS luyện viết một số từ: lâm thâm, lội dới bùn, ngàn khe

b Nhà xuất bản Giáo dục

c Trờng Mẫu giáo Sao Mai

I/ Mục tiêu bài học:

- HS kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện bằng lời ngời kểvà bớc đầu kể lại

đợc toàn bộ câu chuyện bằng lời nhân vật Tôm Chíp

- Biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện

II/ phơng tiện dạy học: Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III/ Hoạt động dạy học:

- GV kể chuyện lần 1: GV giới thiệu tên các nhân vật trong chuyện

- GV kể chuyện lần 2 theo tranh

HĐ 2: HS kể chuyện.

- Một HS đọc y/c bài tập 1

- HS quan sát tranh và lên kể chuyện

- HS kể chuyện bằng lời của nhân vật Tôm Chíp và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- HS thi kể chuyện trớc lớp

- GV nhận xét và bình chọn bạn kể chuyện hay nhất

- Luyện viết bài "Những cánh buồm" (Viết đoạn 1và 2)

- Yêu cầu viết đúng cở, đúng mẫu, trình bày sạch đẹp

II/ Hoạt động dạy học:

- Giúp HS hiểu về một số dòng họ đã từng sinh sông lâu đời ở địa phơng

- HS hiểu thêm về dòng họ ở địa phơng mìh

II/ Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài :

2 Giới thiệu về các dòng họ ở Phờng Thạch Linh:

a HS thảo luận nhóm đôi nói cho nhau nghe:

- ở khối phố em có những dòng họ nào?

- Hằng năm vào các dịp lễ, tết em cùng bố, mẹ về nhà thờ họ để làm gì?

- Việclàm đó có ý nghĩa nh thế nào?

- Các dịp lễ, tết dòng họ, gia đình em đã có những hoạt động gì?

b Đại diện nhóm trả lời, giáo viên nhận xét, bổ sung

- Mỗi một gia đình đều có cội nguồn, tổ tiên, dòng họ Mỗi dòng họ đều có truyền thống tốt đẹp về tình cảm anh em làng xóm, quê hơng.Chúng ta cần phải thờng xuyên vun đắp những tình cảm tốt đẹp đó Đó là cội nguồn của mọi tình yêu quê hơng

đất nớc

- GV tổ chức cho HS trình bày sản phẩm theo từng nhóm.

- GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm

- HS tự đánh giá sản phẩm của nhau

I/ Mục tiêu bài học:

- Luyện đọc rõ ràng, diễn cảm các bài tập đọc, thuộc lòng đã học trong tuần 30, 31

- Nắm đợc nội dung của từng bài

II/ Hoạt động dạy học:

HĐ1: giới thiệu bài

- Nêu các bài tập đọc, thuộc lòng đã học

- Nêu cách đọc từng bài

HĐ2: Luyện đọc theo nhóm 4:

- Nhóm trởng phân công chấm điểm và ghi điểm cho mỗi làn đọc

- Các bài luyện đọc: Thuần phục s tử, Tà áo dài Việt Nam, Công việc đầu tiên, Bầm ơi

- Chọn ra bạn đọc diễn cảm

HĐ3: Luyện đọc diễn cảm trớc lớp

Đại diện các nhóm thi đọc trớc lớp

Chọn bạn đọc hay nhất

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi

II/ Địa điểm, phơng tiện:

- Trên sân trờng

- Chuẩn bị bóng ném,cầu

III/ Hoạt động dạy học:

HĐ1: Phần mở đầu.

- GV phổ biến yêu cầu giờ học

- Xoay các khớp cố chân,đầu gối, hông,vai

- Ôn các động tác bài thể dục phát triển chung

HĐ2: Phần cơ bản.

- Môn thể thao tự chọn

* Đá cầu:14-16p

- Ôn phát cầu bằng mu bàn chân: Tập theo hàng ngang

- Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân theo nhóm 2-3ngời

- HS biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả con vật về bố cục, cách quan sát và chọn lọc chi tiết, nhận biết và sữa đợc lỗi trong bài

- Viết lại một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn

II/ Hoạt động dạy học:

- GV ghi đề bài lên bảng và gạch dới những từ ngữ cần lu ý

- GV nhận xét về u điểm, nhợc điểm về nội dung, hình thức và cách trình bày

Ưu điểm: Phần lớn nắm đợc yêu cầu đề bài Bố cục bài văn rõ ràng, biết dùng từ ngữ hình ản miêu tả hình dáng hoạt động, nét ngộ nghĩnh đáng yêu của con vật

Tồn tại: Một vài em bài còn sơ sài còn mắc một số lỗi dùng từ đặt câu

- GV thông báo điểm cụ thể

HĐ2: Hớng dẫn HS chữa lỗi chung.

- GV trả bài cho từng HS

GV đa ra một số lỗi sai phổ biến HS nhận xét nêu cắch sữa

Lỗi dùng từ: (im dim, lim dim mụi ơn ớt mũi ơn ớt Chộp con mồi vỗ lấy

con mồi Có nó tôi ngủ ngon sau một lần làm việc, Có nó gia đình tôi yên tâm ngủ sau những ngày làm việc mệt nhọc,

- HS đọc 5 gợi ý trong SGK

- Một số HS lên chữa lỗi

- Lớp nhận xét và chốt lại kết quả đúng

HĐ 3: HS chữa lỗi trong bài

- HS đọc lời nhận xét của thầy cô trong bài của mình

- HS tự chữa lỗi trong bài

- Từng cặp HS đổi vở cho nhau để sửa lỗi

HĐ 4: Đọc những đoạn văn hay,bài văn hay.

- GV đọc một số đoạn văn, bài văn của HS: Duyên, Ngọc, Đạt, Hiếu,

- HS trao đổi thảo luận tìm ra cái hay, cái đáng học tập ở bài văn đó

HĐ 5: HS viết lại một đoạn văn cho hay hơn.

- HS đọc lại đoạn văn vừa viết

- GV chấm điểm một số đoạn văn

- Thuộc công thức tính chu vi, diện tích một số hình đã học và biết vận dụng vào giải toán.

II/ phơng tiện dạy học: Bảng phụ

III/ Hoạt động dạy học:

HĐ1: Ôn tập công thức tính chu vi diện tích một số hình đã học.

- GV treo bảng phụ, gắn hình chữ nhật có chiều dài a, chiều rộng b

- Hãy nêu công thức tính chu vi, diện tích hình chữ nhật?

- GV tiến hành tơng tự với các hình còn lại

Lu ý: Các số đo luôn phải cùng đơn vị đo

- Tỉ lệ 1: 1000 cho ta biết điều gì?

- Muốn tính diện tích thực của mảnh đất ta phải làm gì?

- HS thảo luận nêu 2 cách tính

+ Có thể sử dụng công thức để tính diện tích hình vuông hay không,vì sao?+ Hình vuông có thể coi là hình thoi hay không?

+ Diện tích phần tô màu cộng với diện tích hình vuông bằng diện tích hình naò?

Ôn tập về dấu câu: Dấu hai chấm.

I/ Mục tiêu bài học:

- Hiểu tác dụng của dấu hai chấm: (BT1)

- Biết sử dụng dấu hai chấm.(BT2,3)

II/ phơng tiện dạy học: Bảng phụ

III/ Hoạt động dạy học:

A-Bài cũ:

- Ba HS lần lợt đọc đoạn văn nói về các hoạt động trong giờ ra chơi ở sân trờng và nêu tác dụng của mỗi dấu phẩy dợc dùng trong đoạn văn

- GV nhận xét, cho điểm

b Tôi đã ngửa cổ suốt một thời mới lớn cầu xin: “bay đi, diều ơi! Bay đi!”

c Từ đèo Ngang nhìn về hớng nam ta bắt gặp một phong cảnh thiên nhiên kì vĩ: phía tây là

Bài 3:

- HS trình bày kết quả bài làm

- GV và cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng

Kiểm tra viết

I/ Mục tiêu bài học:

- HS viết đợc một bài văn tả cảnh hoàn chỉnh có bố cục rõ ràng, đủ ý,dùng

- Bài viết đủ 3 phần bố cục rõ ràng, đúng trọng tâm y/c đề bài thể hiện đợc những quan sát riêng; dùng từ đặt câu, liên kết câu đúng, câu văn có hình ảnh, cảm xúc.: (9-10 điểm)

- Bài viết đạt y/c nhng còn mắc một vài lỗi dùng từ đặt câu: (7-8diểm)

- Bài viết cha rõ ràng ý còn nghèo sắp xếp cha trôi chảy: (5-6điểm)

- Bài viết còn yếu: (dới 5điểm)

- Biết tính chu vi,diện tích các hình đã học

- Biết giải các bài toán có liên quan đến tỉ lệ

II/ Hoạt động dạy học:

- Bài toán yêu cầu gì?

- Muốn tính diện tích ta cần biết gì?

- Cạnh hình vuông có đặc điểm gì?

- Hãy nêu cách tính số đo một cạnh?

Bài 3:

- HS đọc và tóm tắt đề bài

- Bài toán yêu cầu tính gì?

- Muốn tính đợc số thóc trên thửa ruộng cần biết những yếu tố nào?

Bài 4:

- Hãy viết công thức tính diện tích hình thang?

- Từ công thức trên muốn tính độ dài đáy thì ta làm thế nào?