GA L1 tuan 1

C.Hoạt động dạy và học: 1.Ổn định nề nếp lớp: -Điểm danh -Yêu cầu học sinh giới thiệu về mình, sở thích của mình -Bầu ban cán sự, chia tổ -Sắp xếp chỗ ngồi -Quy định sách vở,dụng cụ -Hướ

Trang 1

TUẦN 01

(Từ 17/8/2009-21/8/2009)

Thứ hai ngày 17 tháng 08 năm 2009

CHÀO CỜ: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

-HỌC VẦN: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC (2 tiết)

A.Mục tiêu:

HS biết:

-Nhiệm vụ học tập của người học sinh

-Nề nếp nội quy của lớp: Vào lớp 1 phải có đủ dụng cụ để học tập

-Biết yêu quý thầy cô giáo, bạn bè

-Có ý thức đi học chuyên cần

-Thực hiện đúng nội quy, quy định do nhà trường yêu cầu

-Tác phong phải gọn gàng sạch sẽ khi đến lớp, trường học

-Yêu thích học tập

B.Địa điểm và phương tiện:

-Lớp học, sân trường

-Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập

C.Hoạt động dạy và học:

1.Ổn định nề nếp lớp:

-Điểm danh

-Yêu cầu học sinh giới thiệu về mình, sở

thích của mình

-Bầu ban cán sự, chia tổ

-Sắp xếp chỗ ngồi

-Quy định sách vở,dụng cụ

-Hướng dẫn học sinh xếp hàng ra vào lớp

-Hướng dẫn học sinh cách chào khi giáo

viên vào lớp

2.Triển khai nhiệm vụ năm học:

-Phổ biến nhiệm vụ năm học

-Phổ biến nội quy của lớp

-Vệ sinh lớp học sạch sẽ

-Tác phong khi đến trường

-Thực hiện đi học chuyên cần

3.Dặn dò:

-Hằng ngày đi học soạn sách vở đúng

thời khoá biểu

-Từng em giớ thiệu về mình

-Lớp trưởng điều khiển

-Học sinh lắng nghe, thực hiện

-Thực hiện tốt

Trang 2

TOÁN: 1 TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN

I/ Mục tiêu:

Giúp HS:

- Tự giới thiệu về mình

- Làm quen với SGK, ĐDHT

- Hoà với không khí vui vẻ trong lớp

II/ Đồ dùng:

- Sách Toán 1

- Bộ đồ dùng Toán 1

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.HDHS sử dụng sách Toán 1

-Đưa sách Toán 1

-Giới thiệu ngắn gọn

2.HDHS làm quen hoạt động học tập

Toán 1

-Yêu cầu HS mở sách giáo khoa

3.Giới thiệu yêu cầu cần đạt khi học

Toán 1.

-Giới thiệu yêu cầu cơ bản và trọng

tâm

+Đếm, đọc, viết số, so sánh số

+Làm tính

+Nhìn hính vẽ nêu bài toán

+Biết giải toán

+Biết đo độ dài

+Biết xem đồng hồ, lịch,

4.Giới thiệu bộ Toán 1

-Bộ Toán 1 bao gồm:

+ Bảng số từ 1 đến 9

+ Các hình tam giác

+ Các hình chữ nhật

+ Các hình tròn

+ Các hình vuông

+ Que tính

+ Đồng hồ

+ Thước đo xăng ti mét

+ Bảng cài số

-Nhận xét, dặn dò

-Xem sách Toán 1 -Mở sách trang có “Bài học đầu tiên”

-Nghe

-Nhận xét tranh SGK -Nhận xét bổ sung -Nghe và tiếp thu

-HS lấy, mở hộp đồ dùng -HS đưa từng đồ dùng lên -Nêu tên đồ dùng

Trang 3

Thủ công:

GIỚI THIỆU MỘT SỐ GIẤY BÌA, DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG

I/ Mục tiêu:

Giúp HS biết:

- HS biết một số loại giấy bìa học thủ công

- Dụng cụ học thủ công

- Có thái độ tốt trong học tập

- Yêu thích môn học

II/ Chuẩn bị:

-Giáo viên chuẩn bị:

+ Các loại giấy bìa màu

+ Dụng cụ: Thước, kéo, hồ dán,

-HS chuẩn bị:

+ Các loại giấy bìa màu

+ Dụng cụ: Thước, kéo, hồ dán,

III/ Các hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu giấy bìa:

-Giấy bìa được làm nhiều loại từ bột

của loại cây: tre, nứa, bồ đề,

-Phổ biến nội dung học tập:

+ Giấy bìa để xé hình

+ Kéo để cắt hình

+ Hồ dán để dán hình

2.Giới thiệu dụng cụ học môn Thủ

công:

- Thước

- Bút chì

- Kéo

- Hồ dán

- Khăn lau tay

- Vở thủ công

3 Nhận xét, dặn dò:

-Tinh thần học tập

-Dặn dò bài sau

-Nghe, hiểu

* Mua sắm, chuẩn bị những đồ dung theo

HD của GV

-Thực hiện đúng lời dặn của cô giáo

Trang 4

Thứ ba ngày 18 tháng 08 năm 2009

THỂ DỤC:

BÀI 1: TỔ CHỨC LỚP – TRÒ CHƠI

I/ Mục tiêu:

-Phổ biến nội quy luyện tập, biên chế tổ học tập

-Chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại”

II/ Địa điểm, phương tiện:

-Sân trường

-1 còi

III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:

1.Phần mở đầu:

-Chia lớp thành 3 tổ

-Phổ biến nội dung học tập:

-Nhận xét

2.Phần cơ bản:

*Biên chế tổ luyện tập:

-Phổ biến nội quy tập luyện:

+ Phải tập hợp ở ngoài sân

+ Trang phục gọn gàng

+ Trong giờ học không chạy tự do, nói

tự do muốn ra ngoài phải xin phép GV

*Trò chơi: “Diệt các con vật có hại”

-HDHS cách chơi

-Luật chơi

-Nhận xét

3.Phần kết thúc:

-Yêu cầu:

-GV hệ thống bài học

-Nhận xét tiết học

-Xếp thành 3 hàng dọc, dóng hàng -Làm theo HD của GV:

+ Đứng vỗ tay hát tập thể + Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp

-Nghe hướng dẫn, thực hiện đúng nội quy

đã quy định của lớp

+ Điều chỉnh lại trang phục

-Thực hiện và tiến hành chơi cả lớp

-Đứng vỗ tay hát -Lớp trưởng điều khiển lớp học và hô to

“Giải tán”, sau đó cả lớp vào học

Trang 5

HỌC VẦN: (2 tiết) CÁC NÉT CƠ BẢN

I/ Mục tiêu:

-HS nắm được các nét cơ bản

-HS hiểu các nét cơ bản

-HS có ý thức trong học tập

-HS tích cực tham gia học tập

II/ Đồ dùng:

Giáo viên chuẩn bị:

-Bảng phụ GV

-Que chỉ bảng

Học sinh chuẩn bị:

-Bảng con HS

-Phấn

-Khăn lau bảng

III/ Lập bảng ghi tên các nét cơ bản:

2 Nét sổ

3 Nét xiên trái

4 Nét xiên phải

5 Nét móc xuôi

6 Nét móc ngược

7 Nét móc hai đầu

8 Nét cong hở phải

9 Nét cong hở trái

10 Nét cong khép kín 0

11 Nét khuyết trên

12 Nét khuyết dưới

13 Nét thắt

IV/ Củng cố, dặn dò:

-HS đọc lại các nét cơ bản

-HS có thể ghi vào bảng con

-HS ghi nhớ

-Dặn dò bài học sau

Trang 6

TOÁN: 2 NHIỀU HƠN, ÍT HƠN

I/ Mục tiêu:

Giúp HS:

- Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật

- Biết sử dụng các từ “nhiều hơn, ít hơn” khi so sánh

II/ Đồ dùng:

- Sách Toán 1

- Sử dụng tranh SGK Toán 1

1.Kiểm tra bài cũ:

-Đưa sách Toán 1

-Yêu cầu HS nêu tên các đồ vật trong

SGK

2.HDHS so sánh số lượng cốc và

thìa:

-Yêu cầu HS mở sách giáo khoa

-Yêu cầu HS nhắc lại

3.Quan sát tranh

-Yêu cầu quan sát

-Nhận xét:

4.Trò chơi: Nhiều hơn ít hơn

-HDHS cách chơi:

+ Đưa hai nhóm đối tượng khác nhau

để Hs so sánh

-Nhận xét, dặn dò

-Xem sách Toán 1 -Trả lời

-Nhận xét tranh SGK

*Có năm cái cốc

*Có 4 cái thìa

*Cốc nhiều hơn thìa, thìa ít hơn cốc

-Nhìn tranh và nối

-Quan sát nhận xét + Ta nối một chỉ với một + Số lượng chai với số lượng nút:

“Số chai ít hơn số nút và số nút nhiều hơn

số chai”

+ Nhìn vào các đối tượng trên bảng và so sánh

- Tiến hành chơi

- Nhận xét

Trang 7

Thứ tư ngày 19 tháng 8 năm 2009

HỌC VẦN:

Bài 1: e A.Mục đích, yêu cầu:

1/Kiến thức:

HS làm quen và nhận biết được chữ và âm e

2/Kĩ năng:

Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

3/Thái độ: Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.

B Đồ dùng dạy học:

1/GV chuẩn bị:

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1

Tranh minh hoạ bài học

Tranh phần luyện nói

Bảng con

2/HS chuẩn bị:

Bảng con

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1

C.Các hoạt động dạy học:

I.Kiểm tra bài cũ:

-HS nêu tên các đồ vật đã biết

*GV nhận xét bài cũ

II.Dạy học bài mới:

1/Giới thiệu bài:

2/Dạy chữ ghi âm e:

a.Nhận diện chữ: (ghi bảng)

-Gv viết lại chữ e, Chữ e gồm nét gì?

b.Nhận diện âm và phát âm:

-Phát âm mẫu: e

*Giải lao:

c.HDHS viết:

-Viết mẫu lên bảng con: e

-Chữ e gồm mấy nét?

Tiết 2 3.Luyện tập:

a.Luyện đọc:

Luyện đọc tiết 1

-GV chỉ bảng:

b.Luyện viết:

-GV viết mẫu và HD cách viết

-2 HS

-HS trả lời: Nét thắt -HS đọc cá nhân -Phát âm: e

-Chữ e gồm 1 nét thắt -Viết bảng con: e

-HS đọc toàn bài tiết 1 -HS phát âm theo nhóm -Viết bảng con con chữ e -HS viết vở

Trang 8

-Nhận xét, chấm vở

c.Luyện nói: “Lớp học loài chim”

+ Yêu cầu quan sát tranh trả lời câu hỏi:

*Trong tranh có gì ?

*Mỗi tranh nói về loài nào ?

*Các bạn nhỏ học gì ?

*Các tranh có gì chung ?

4 Củng cố, dặn dò:

-Tìm chữ vừa học

-HS nói theo chủ đề:

+ HS quan sát tranh nêu:

+ Các bạn đều học bài

-HS tìm chữ (chia 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn)

Trang 9

ĐẠO ĐỨC:

Bài 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT

I/ Mục tiêu:

1 Giúp HS biết được:

- Trẻ em đến tuổi học phải đi học

- Là HS phải thực hiện tốt những quy định của nhà trường, những điều GV dạy bảo

để học được nhiều điều mới lạ, bổ ích, tiến bộ

3 HS thực hiện việc đi học hằng ngày, thực hiện những yêu cầu của GV ngay

những ngày đầu đến trường

2 HS có thái độ: Vui vẻ, phấn khởi tự giác đi học

II/ Tài liệu và phương tiện:

- GV:Một số bài hát: ‘Ngày đầu tiên đi học, Đi học, ”

- HS: Vở BT Đạo đức 1

Tiết 1

Hoạt động 1: Thực hiện trò chơi “Tên bạn, tên tôi” (BT

1) 5 phút

-GV tổ chức:

-GV hướng dẫn cách chơi:

-Hỏi:

+ Có bạn nào cùng tên với mình ?

+ Em hãy kể tên các bạn đó ?

-Kết luận:

Hoạt động 2: Kể về mình vào lớp 1(14’)

-Khi đến trường bố mẹ chuẩn bị cho các em những gì ?

-Kết luận:

Hoạt động 3: Kể ngày đầu đi học(14’)

-Yêu cầu từng HS cặp kể cho nhau nghe về ngày đầu tiên

đến trường

-Hỏi:

+Đến lớp có gì khác so với ở nhà?

+Cô giáo đưa ra quy định gì cho HS

-Kết luận:

Vào lớp 1 các em có thầy cô mới, bạn mới, trường lớp

mới Thực hiện tốt nội quy của nhà trường:

Hoạt động 4: Nhận xét, dặn dò (2’)

-Nhóm 10 em đứng thành vong tròn -HS tiến hành chơi và giới thiệu tên:

+ Tên bạn là gì ? + Tên tôi là gì ?

-Nghe hiểu

-Kể theo HD của GV hoặc em nào biết thì kể cho các bạn cùng nghe -Nghe nhớ

-Làm việc theo cặp

-Trả lời theo ý hiểu, cho một vài bạn nhận xét

-Chuẩn bị tiết sau

Trang 10

Thứ năm ngày 20 tháng 8 năm 2009

Học vần:

Bài 2: b A.Mục đích, yêu cầu:

HS làm quen và nhận biết được chữ và âm b

2/Kĩ năng:

Đọc được: be

Bảng con

C.Các hoạt động dạy học:

-HS nêu tên các đồ vật có âm e

2/Dạy chữ ghi âm e:

a.Nhận diện chữ: (ghi bảng)

-Gv viết lại chữ b, Chữ b gồm nét gì?

b.Nhận diện âm và phát âm:

-Phát âm mẫu: b

*Giải lao:

c.HDHS viết:

-Viết mẫu lên bảng con: b

-Chữ b gồm mấy nét?

a.Luyện đọc:

-2 HS

-HS trả lời: Có 2 nét, nét khuyết trên và nét thắt

-HS đọc cá nhân -Phát âm: b

-Chữ b gồm 2 nét -Viết bảng con: b

Trang 11

c.Luyện nói:

*Ai đang làm bài ?

*Các bạn nhỏ học gì ?

*Bạn Voi đang làm gì ? Bạn ấy có biết

đọc chữ không ?

-Viết bảng con con chữ b -HS viết vở

-HS nói tên theo chủ đề:

+ HS quan sát tranh trả lời theo ý hiểu:

Trang 12

Toán: 3 HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN

I/ Mục tiêu:

Giúp HS:

- Nhận ra và nêu đúng tên của hình tròn, hình vuông

II/ Đồ dùng:

- Sách Toán 1

1.Kiểm ta bài cũ:

-Nêu tên các vật:

+ GV đưa ra các vật để HS so sánh

+ Nhận xét

2.Bài mới:

a.Giới thiệu hình vuông:

-Đưa lần lượt có tấm bìa hình vuông

b.Giới thiệu hình tròn:

-Đưa lần lượt có tấm bìa hình vuông

-Nhận xét:

3.Thực hành:

-Yêu cầu làm BT SGK

4.Trò chơi: Nêu tên các vật

-HDHS cách chơi:

để nhận dạng hình

5.Củng cố, dặn dò:

-5 hay 10 HS trả lời

-Nhận xét và nêu tên -HS có thể trao đổi nhóm

-Quan sát nhận xét -Nhận xét và nêu tên -HS có thể trao đổi nhóm

-Làm bài tập Bài 1: Dùng bút chì màu để tô hình vuông Bài 2: Tô hình tròn

Bài 3: Tô màu hình vuông và hình tròn Bài 4: gấp hình

-Tiến hành chơi (Chia 2 nhóm mỗi nhóm 3 em)

-Nhận xét -Chuẩn bị bài học sau

Trang 13

Thứ sáu ngày 21 tháng 8 năm 2009

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI:

Bài 1: CƠ THỂ CHÚNG TA

I/ Mục tiêu:

-HS kể tên và chỉ đúng 3 bộ phận của cơ thể

-HS biết một số bộ phận của đầu, mình, chân và tay

II/ Chuẩn bị:

-Hai hình ở trang 4 SGK

-Tranh phóng to của GV

1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)

2.Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Quan sát tranh

*Mục tiêu: Giúp HS biết chỉ và gọi tên

các bộ phận chính bên ngoài cơ thể

*Cách tiến hành:

• Bước 1: Thực hiện hoạt động

-Yêu cầu Hs quan sát tranh

-GV phân nhiệm vụ

-Theo dõi các nhóm làm việc

• Bước 2: Kiểm tra kết quả

-GV treo tranh phóng to

-Kết luận:

Hoạt động 2: Quan sát tranh

*Mục tiêu: Biết được cơ thể gồm 3 bộ

phận chính: đầu, mình, chân và tay Một

số cử động của ba bộ phận đó

• Bước 1: Giao nhiệm vụ

-HDHS đánh số các hình ở trang 5 SGK

từ 1 đến 11 theo thứ tự

-Nêu nhiệm vụ:

+ Hãy quan sát hình vẽ và nói theo các

bạn trong từng hình đang làm gì ?

+ Cơ thể ta gồm mấy phần ?

• Bước 2: Kiểm tra kết quả

-Chỉ định trình bày

-Hỏi:

+ Cơ thể ta gồm mấy phần ? Đó là

-Nghe nhớ

-Quan sát tranh và tìm các bộ phận bên ngoài cơ thể

-HS chỉ ra các bộ phận bên ngoài của cơ thể

-HS làm việc theo nhóm đôi khi này HS chỉ thì HS kia kiểm tra và ngược lại như thế

-Các nhóm trình bày -Nhận xét bổ sung

-Nhận nhiệm vụ, thực hiện hoạt động

-Thực hiện hoạt động đã phân công -Làm việc theo nhóm (4 nhóm)

-Đại diện các nhóm trình bày -Nhận xét bổ sung

-Trả lời:

Trang 14

những phần nào ?

Hoạt động 3: Tập thể dục

*Mục đích: HS luyện tập thể dục

-HDHS vừa hát vừa làm theo động tác,

đúng theo nhịp

*Trò chơi “Con bướm vàng”

*Nguyên tắc chơi: Làm theo lời tôi nói

chứ không làm như tôi làm

*Cách tiến hành;

+ Phổ biến luật chơi

+ Tổng kết giờ học

-Cơ thể ta gồm ba phần: đầu, mình chân

và tay

-HS làm theo HD của GV

-Nhận xét

Trang 15

HỌC VẦN:

Bài 3:

A.Mục đích, yêu cầu:

HS làm quen và nhận biết được dấu sắc và thanh sắc

Đọc được : bé

2/Kĩ năng:

Bảng con

C.Các hoạt động dạy học:

-Cho HS viết chữ b và đọc tiếng be

2/Dạy dấu thanh:

a.Nhận diện dấu: (ghi bảng)

-GV viết lại dấu sắc, dấu sắc là nét

nghiêng phải

-Đưa ra các vật có dấu sắc

b.Ghép chữ và phát âm:

-Phát âm mẫu: sắc

*Giải lao:

c.HDHS viết:

-Viết mẫu lên bảng con:

a.Luyện đọc:

Luyện đọc tiết 1

-GV chỉ bảng:

b.Luyện viết:

-5 HS

-HS nêu lại

-HS nhận diện -Ghép dấu sắc -Phát âm: sắc -Viết bảng con: bé, lá, cá, ná

-HS đọc toàn bài tiết 1 -HS phát âm theo nhóm -Viết bảng con con chữ -HS viết vở

Trang 16

c.Luyện nói:

*Ai đang làm bài ?

*Các bức tranh này có gì giống nhau

*Các tranh này có gì khác nhau ?

*Em thích tranh nào ?

*Em và bạn ngoài hoạt động trên còn

có hoạt động nào nữa ?

-HS nói tên theo chủ đề:

+ HS quan sát tranh trả lời theo ý hiểu:

Trang 17

Toán: 4 HÌNH TAM GIÁC

I/ Mục tiêu:

Giúp HS:

- Nhận ra và nêu đúng tên của hình tam giác

II/ Đồ dùng:

- Sách Toán 1

1.Kiểm tra bài cũ:

-Nêu tên các vật:

+ GV đưa ra các vật để HS so sánh

+ Nhận xét

2.Bài mới:

a.Giới thiệu hình tam giác:

-Đưa lần lượt tấm bìa hình tam giác

b.xếp hình tam giác:

-Đưa lần lượt tấm bìa hình tam giác

-Nhận xét:

3.Thực hành:

-Yêu cầu làm BT SGK

4.Trò chơi: Chỉ đúng tên các vật

-HDHS cách chơi:

để nhận dạng hình

-Dặn học bài sau

-5 hay 10 HS trả lời

-Nhận xét và nêu tên -HS có thể trao đổi nhóm

-Quan sát nhận xét -Nhận xét và nêu tên -HS có thể trao đổi nhóm

-Làm bài tập Bài 1: Dùng bút chì màu để tô hình tam giác Bài 2: Xếp hình tam giác

-Tiến hành chơi (Chia 2 nhóm mỗi nhóm 3 em)

-Nhận xét -Chuẩn bị bài học sau

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	180,5 KB