Giáo án tuần 15

Thực hành : Học sinh lần lợt nêu yêu cầu các bài tập Hớng dẫn học sinh làm bài: Bài tập 1: học sinh làm vào bảng con.3 học sinh làm ở bảng lớp Bài 2: giáo viên hớng dẫn mẫu.. Kiểm tra bà

Trang 1

- Biết đọc phân biệt đợc lời kể chuyện với ý nghĩa của hai nhân vật(

ng-ời em, ngng-ời anh)

- Nắm đợc nghĩa các từ: công bằng, kì lạ, bỏ

- Ca ngợi tình anh em

- Nội dung tớch hợp: GD tỡnh cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đỡnh

- Phương thức: Khai thỏc trực tiếp nội dung bài

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Tranh vẽ minh họa bài đọc

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tiết 1

A Kiểm tra bài cũ:

2 học sinh nối tiếp đọc nhắn tin

B Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài học:

2.Luyện đọc:

- Giáo viên đọc toàn bài Hai học sinh đọc

- Tìm các từ khó, luyện đọc từ khó

- Đọc nối tiếp câu

- Đọc nối tiếp đoạn , kết hợp giải nghĩa từ

Trang 2

- Mỗi ngời cho thế nào là công bằng?

- Hãy nói một câu về tình cảm của hai anh em?

- Anh em trong cựng một nhà thỡ nờn như thế nào? Tỡm một số cõu ca dao tục ngữ núi về tỡnh cảm của anh em trong gia đỡnh

Vớ dụ: Anh em như thể tay chõn

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 GIới thiệu bài

2.Giới thiệu phép trừ 100 trừ đi một số: 100 36–

Giáo viên nêu phép trừ: 100 36–

- Yêu cầu học sinh đặt tính vào nháp.Một số học sinh nêu cách đặt tính,

Trang 3

3 Giới thiệu phép trừ: 100 – 5 ( hớng dẫn thực hiện tơng tự 100 – 36)

3 Thực hành :

Học sinh lần lợt nêu yêu cầu các bài tập

Hớng dẫn học sinh làm bài:

Bài tập 1: học sinh làm vào bảng con.3 học sinh làm ở bảng lớp

Bài 2: giáo viên hớng dẫn mẫu Học sinh nêu miệng

Bài 3: học sinh làm bài vào vở:

Số hộp sữa bán đợc trong buổi chiều là:

100 – 24 = 76( hộp sữa) Đáp số: 76 hộp sữa

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

2 học sinh chữa bài : x – 14 = 18 x – 32 = 20

1.Giới thiệu bài:

Trang 4

- Giáo viên nêu bài toán:Có 10 ô vuông bớt đi một số ô vuông còn lại 6

ô vuông.hỏi đã bớt đi mấy ô vuông?

- Lúc đầu có mấy ô vuông?

- Phải bớt đi mấy ô vuông để đợc 6 ô vuông??

Ta gọi số ô vuông cha biết là x Ta có:

10 – x = 6 học sinh nêu thành phần kết quả phép tính trừ

- kể lại từng đoạn hoặc toàn bộ nội dung câu chuyện

- Biết tởng tợng ra những chi tiết không có trong chuyện

- Biết nghe, nhận xét lời bạn kể

- 2 học sinh kể hoàn chỉnh câu chuyệnbố đũa

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

2.hớng dẫn kể chuyện:

Trang 5

a Kể theo từng phần theo gợi ý:

- học sinh nêu yêu cầu bài 1và các gợi ý

- Học sinh dựa vào gợi ý để kể lai câu chuyện theo nhóm

- Đại diện các nhóm thi kể lại từng đoạn trớc lớp

b Nói ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trên đờng

Học sinh nối tiếp nói theo suy nghĩ của mình

c.Kể lại toàn bộ câu chuyện

Cả lớp nhận xét

chính tả( tập chép)

Hai anh em

I MỤC TIấU

- Chép lại chính xác bài, trình bày đúngđoạn 2 của câu chuyện

- Viết đúng và nhớ cách viếtcác tiếng có âm, vần dễ lẫn: ai/ay, s/x, ât/

âc

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Bảng đã chép sẵn bài viết

Giáo viên đọc 2 học sinh viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con: lấp lánh, tin cậy, chắc chắn

2.Hớng dẫn tập chép:

a Hớng dẫn chuẩn bị:

- Giáo viên đọc mẫu đoạn viết 2 học sinh đọc lại

- Tìm câu nói lên suy nghĩ của ngời em?

- Chữ nào đợc viết hoa trong đoạn văn trên?

- Học sinh viết từ khó, từ dễ lẫn vào bảng con: nuôi, công bằng, lấy lúa

b Học sinh chép bài vào vở

Học sinh chép bài , giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm

c Chấm chữa bài

3 Hớng dẫn làm bài tập chính tả:

Trang 6

- Học sinh đọc yêu cầu và làm bài

Bài 2: hai tổ thi đua tìm từ có vần ai, vần ay

Cả lớp nhận xét

Bài 3: học sinh làm bài vào vở

Chấm chữa bài

4.Cũng cố dặn dò:

Thư 3 ng y 9 thang 12 nam 2008à

HOC NGHI QUYET

- Nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Hiểu nghĩa của từ: Đen láy

- Hiểu nội dung bài: Hoa rất yêu thơng thơng em, Hoa còn biết chăm sóc em, giúp đỡ bố mẹ

Tranh minh họa bài đọc

3 học sinh đọc nối tiếp bài: Hai anh em

B Dạy bài mới :

Trang 7

2.Luyện đọc:

- Giáo viên đọc mẫu 1 học sinh đọc

- Học sinh luyện đọc từ khó: Nụ, lắm, lớn lên, nắn nót, ngoan

- Đọc nối tiếp câu, đọc câu khó

- Trong th gửi bố, Hoa kể chuyện gì và mong ớc điều gì?

- Theo em Hoa đáng yêu ở điểm nào?

- Một sô hoat động thơng diễn raơ lơp học (học tâp ), th viện (đoc sách báo , ),phòng truyền thống (giới thiệu tryền thống cua trờng ),phòng y

tế (khám chữa bệnh )

- Tên trờng địa chỉ của trờng mình và y nghia cua ten trờng (nêu có )

- Mô tả môt cách đơn giản cảnh quan của trờng (vi trí các lơp học, phong làm viẹc ,sân choi vờn trờng , )

- T hào và yêu quý trờng của mình

- Có ý thức và làm đep cho ngôi trờng cua mình

Trang 8

-Tranh ảnh trong SGK trang 32, 33

1,Giới thiêu bài

Hoat động 1:Tham quan trờng học

-Hoc sinh quan sat trơng hoc

-Yêu cầu hs tra lời các câu hoi sau :

? Trờng của chúng ta có tên la gì

? Nêu đia chỉ trờng cua mình

? Trờng ta có bao nhiêu lơp học

- Đại diện trỡnh bày, nhận xột

Hoạt động 3: Trũ chơi Hướng dẫn viờn du lịch

Trang 9

- Có biểu tợng về đờng thẳng, nhận biết đợc 3 điểm thẳng hàng.

- Biết vẽ đoạn thẳng qua 2 điểm, biết ghi tên đờng thẳng

1.Giới thiệu về đờng thẳng, 3 điểm thẳng hàng:

- Đờng thẳng:

- Học sinh vẽ đoạn thẳng AB

- Giáo viên: Dùng thớc và bút keo dài 2 đầu đoạn thẳng AB về hai phía

ta đợc đờng thẳng AB Viết là đờng thẳng AB Học sinh nhắc lại

- Giới thiệu 3 điểm thẳng hàng: Giáo viên chấm sẵn 3 điểmA, B, C ở bảng 3 điểm cùng nằm trên 1 đờng thẳng, ta nói 3 điểm A, B, C là 3

điểm thẳng hàng

- Giáo viên chấm 1 điểm D ở ngoài đờng thẳng vừa vẽvà nói 3 điểm A,

B, D không thẳng hàng

2 Thực hành:

Học sinh lần lợt nêu yêu cầu từng bài

Bài 1: học sinh thực hành vẽ đờng thẳng Giáo viên nhận xét

Bài 2: Dùng thớc kiểm tra 3 điểm thẳng hàng

- Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ về từ chỉ đặc điểm của ngời và sự vật

- Rèn kỉ năng đặt câu kiểu Ai thế nào?

Tranh vẽ minh hoạ bài tập 1

Hai học sinh làm bài tập 1, 2 trang 14 Cả lớp nhận xét

B.Dạy bài mới:

Trang 10

2.Hớng dẫn làm bài tập:

Bài 1: 1 học sinh đọc yêu cầu Dựa vào tranh trả lời câu hỏi

Học sinh thảo luận theo cặp

Đại diện các cặp báo cáo kết quả Cả lớp nhận xét

Bài 2: 1 học sinh đọc yêu cầu Học sinh làm việc theo nhóm:

- Tính tình của một ngời: Tốt xấu, ngoan, hiền, h, cần cù,

- Màu sắc của một vật: Trắng muốt , trắng, xanh, xanh lè,

- Hình dáng của một ngời: cao, dong dỏng, gầy, béo,

- Bài 3: Học sinh làm bài vào vở: Viết câu theo mẫu Ai thé nào?

- áp dụng để giải một số bài toán có liên quan

2.Củng cố kiến thức:

- Nêu cách tìm số trừ, số bị trừ, số hạng cha biết

- Củng cố cách đặt tính phép trừ100 trừ đi một số

3.Thực hành:

Bài tập sách giáo khoa: bài 1, bài 3 trang 71, Bài 1 trang 72

Bài làm thêm: Tìm số trừ biết hiệu là số lờn nhất có một chữ số Số bị trừ là số nhỏ nhất có 3 chữ số?

- Học sinh làm bài tập Giáo viên theo dõi giúp đỡ thêm

- Chấm chữa bài

Bài 3: 1 học sinh đọc bài giải

Bài 1: trang 72: 3 học sinh chữa bài ở bảng:n

Bài làm thêm: Số lớn nhất có một chữ số là 9 hiệu là 9

Trang 11

Số nhỏ nhất có 3 chữ số là 100 Số bị trừ là 100.

Số trừ là: 100 – 9 = 91

Đáp số : 91

Nêu cách tìm số trừ cha biết

Tự học tiếng việt: Luyện đọc

Hai anh em

I MỤC TIấU

- Luyện đọc trơn toàn bảitôi chảy, rõ ràng, bớc đầu biết đọc diễn cảm

- Nắm đợc nội dung bài: Ca ngợi tình cảm hai anh em

1 Giới thiệu bài :

2.Luyện đọc :

- Giáo viên đọc mẫu

- Đọc nối tiếp đoạn Kết hợp trả lời câu hỏi nội dung bài

Trang 12

- Tranh vẽ qui trình cắt

- Giấy màu, kéo, keo dán

Tập viết

Chữ hoa N

I MỤC TIấU

- Rèn kỉ năng viết chữ hoa N theo cỡ vừa và nhỏ

- Viết đúng mẫu chữ, cở chữ đều nét cụm từ ứng dụng: Nghĩ trớc nghĩ sau

Chữ hoa N

Học sinh viết bảng con: M, Miệng

Trang 13

2.Hớng dẫn viết chữ hoa

- Học sinh quan sát chữ mẫu N, nhận xét

- Giáo viên viết mẫu, nêu qui trình viết

- Hớng dẫn học sinh viết bảng con: N

3 Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng

- Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Nghĩ trớc nghĩ sau

- Giải nghĩa: Nghĩ trớc nghĩ sau là suy nghĩ chín chắn trớc khi làm

- Học sinh quan sát , nhận xét

- Hớng dẫn học sinh viết chữ Nghĩ vào bảng con

4 Hớng dẫn học sinh viết bài vào vở

Giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm

- Củng cố cách vẽ đờng thẳng (qua 2 điểm, qua 1 điểm)

- Học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Cả lớp làm bài vào vở bài tập toán Giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm

- Chấm chữa bài:

Bài 1: 3 tổ thi tiếp sức ghi nhanh kết quả

Bài 2: Củng cố cách đặt tính và thực hiện 4 học sinh chữa bài ở bảngBài 3: Củng cố vẻ đờng thẳng đi qua 1 điểm, qua 2 điểm

Củng cố 3 điểm thẳng hàng

Ta vẽ đợc mấy đờng thẳng đi qua 2 trong 3 điểm A, B, C

Chính tả

Trang 14

BE HOA

I MỤC TIấU

- Nghe viết chính xác, trình bày đúngmột đoạn trong bài Bé Hoa:

- Làm đúng các bài tập phân biệt các tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn: ai/

ay, s/ x

A Bài cũ:

- Viết 3 tiếng có chứa vần ai, 3 tiếng có chứa vần ay

2.Hớng dẫnnghe viết:

- Giáo viên đọc mẫu bài Hai học sinh đọc lại.

- Giáo viên đọc học sinh viết tiếng khó: em Nụ, môi, đen láy, đáng yêu

- Giáo viên đọc , học sinh nghe chép bài vào vở

- Cả lớp hát bài : em yêu trờng em

Trang 15

Hoạt động 1: Đóng vai xử lý tình huống

- Mỗi nhóm xử lý một tình huống ở bài tập 4

- Các nhóm lên trình bày tiểu phẩm của mình

- Thảo luận:

+ Em thích nhân vật nào ? tại sao?

GVKL:Vứt rác đúng nơi qui định là góp phần giữ gìn trờng lớp sạch đẹp

Luyện tiếng việt

LUYỆN TỪ VÀ CÂU TUẦN 15

I MỤC TIấU

- Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ về từ chỉ đặc điểm của ngời và sự vật

- Củng cố kỉ năng đặt câu kiểu Ai thế nào?

1.Củng cố kiến thức:

- Học sinh nối tiếp nêu một số từ chỉ đặc điểm của ngời và vật

- Đặt câu kiểu Ai thế nào?

2.Thực hành:

1 Sắp xếp các từ dới đây vào dòng thích hợp

Cao, tròn, vuông, tốt, hiền, thấp, chăm chỉ, cần cù, trắng, trắng xoá, đen thui, dịu dàng, khiêm tốn, vàng, tròn trùng trục, vàng rực, mập,

Từ chỉ hình dáng:của ngời và vật:

Từ chỉ đặc điểm, tính tình của ngời:

Từ chỉ đặc điểm màu sắc của vật:

2 Đọc các câu sau rồi dùng câu hỏi Ai thế nào để điền vào ô trống:

Trang 16

- Học sinh làm bài tập 1, 2, 3c SGK trang 77

Bài làm thêm: Hình vẽ dới đây có mấy đọan thẳng, mấy đờng thẳng

?

Học sinh làm bài Giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm

Chữa bài: Hình vẽ trên có 1 đờng thẳng đó là đờng thẳng AD

6 đoạn thẳng đó là: AB, Ac,AD, BC, BD, CD

Trang 17

Hơng dẫn thực hành

LUYÊN VIET CHU HOA N

I MỤC TIấU

- Rèn kỉ năng viết chữ hoa N theo cỡ vừa và nhỏ

- Viết đúng mẫu chữ, cở chữ đều nét cụm từ ứng dụng: Nghĩ trớc nghĩ sau

Chữ hoa N

Học sinh viết bảng con: M, Miệng

2.Hớng dẫn viết chữ hoa

- Học sinh quan sát chữ mẫu N, nhận xét

- Giáo viên viết mẫu, nêu qui trình viết

- Hớng dẫn học sinh viết bảng con: N

3 Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng

- Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Nghĩ trớc nghĩ sau

- Giải nghĩa: Nghĩ trớc nghĩ sau là suy nghĩ chín chắn trớc khi làm

- Học sinh quan sát , nhận xét

- Hớng dẫn học sinh viết chữ Nghĩ vào bảng con

4 Hớng dẫn học sinh viết bài vào vở

Giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm

Trang 18

- Nắm đợc nội dung bài: Ca ngợi tình cảm hai anh em.

2.Luyện đọc :

- Giáo viên đọc mẫu

- Đọc nối tiếp đoạn Kết hợp trả lời câu hỏi nội dung bài

- Biết nói lơìi chia vui ( chúc mừng) hợp với tình huống giao tiếp

- Viết một đoạn văn ngắn kể về anh chị em của mình

- Nội dung tớch hợp: GD tỡnh cảm đẹp đẽ trong gia đỡnh

- Phương thức: Khai thỏc trực tiếp nội dung bài

- 2 học sinh đọc tin nhắn của mình Cả lớp nhận xét

- Khi ngời thân hay bạn bè gặp chuyện buồn em thờng làm gì?

B.Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài: Khi ngời khác gặp hạnh phúc chúng ta sẽ nói gì ? Bài

học hôm nay sẽ giúp các con hiểu điều đó

Trang 19

- Chị Liên có niềm vui gì?

- Nam nói lời chúc mừng chị Liên nh thế nào? em hãy nói lại lời chúc mừng của bạn Nam?

- Nhiều học sinh nhắc lại

Bài 2: 2 Học sinh đọc yêu cầu: Hãy nói lời chúc mừng của em với chị Liên

- Từng cặp nói cho nhau nghe lời của em chúc mừng của chị Liên

- Một số học sinh nói cho cả lớp nghe lờicủa em chúc mừng chị Liên

- Khen một số học sinh nói hay, gãy gọn

Bài 3: 1 học sinh đọc yêu cầu: viết 1 đoạn văn 3 – 4 câu kể về anh, chị , em ruột ( hoặc anh, chị , em họ) của em

Lu ý: Chỉ kể về một ngời

- Hớng dẫn học sinh kể: Muốn kể về một ngời em cần kể những gì?Giới thiệu về ngời ấy Kể về hình dáng, tính tình ngời ấy Tình cảm của

em với ngời ấy

- Một số học sinh đọc bài viết của mình

- Cho một vài học sinh kể lại một mẩu chuyện về tỡnh cảm anh chị em trong gia đỡnh mỡnh (Đó chứng kiến hoặc tham gia)

- Học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Hớng đẫn học sinh làm bài tập:

Bài 1: Làm nhóm 4 Các nhóm đổi chéo bài kiểm tra kết quả

Học sinh làm bài 2, 3, 4 vào vở bài tập toán

B i 2à : Đặt tớnh rồi tớnh

100 – 4 100 – 22 100 – 96

Trang 20

Bài3:Cũng cố cách tìm thành phần cha biết của phép trừ

Tỡm X:

a, X – 15 = 15

b, 42 – X = 8

? Muốn tỡm số bị trừ và số trừ chưa biết ta làm thế nào

Yờu cầu HS lờn bảng làm và nờu cỏch tỡm

Bài 4: Củng cố kẻ đờng thẳng, 3 điểm thẳng hàng

IV Nhận xột tiết học

Thủ công

Gấp, cắt, dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận

chiềuvà biển báo cấm xe đi ngợc chiều

I MỤC TIấU

- Biết gấp cắt dán đợc biển báo giao thông chỉ lối xe đi thuận chiều

- Gấp cắt dán đợc biển báo giao thông chỉ lối xe đi thuận chiều

- Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông

- Tranh vẽ qui trình

- Mẫu biển báo giao thông chỉ lối xe đi thuận chiều

- Giáy màu, bút chì, giấy trắng, kéo, keo, thớc

2 Hớng dẫn quan sát và nhận xét:

- Giáo viên dán mẫu lên bảng.Học sinh quan sát nhận xét

3 Giáo viên hớng dẫn mẫu:

- Gấp cắt dán biển báo giao thông chỉ lối xe đi thuận chiều.

+ Cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông 6 ô

+ Cắt hình chữ nhật có chiều dài 4 ô, chiều rộng 1 ô (màu trắng) + Cắt hình chữ nhật màu khác dài 10 ô, rộng 1 ô

- Dán biển báo chỉ lối xe đi thuận chiều: dán cột, dán hình tron, dán hình chữ nhật

Trang 21

- Tổ chức cho học sinh gấp cắt dán đợc biển báo giao thông chỉ lối xe đi thuận chiều

Một số học sinh do thời tiết nên đi học muộn giờ

Tuyên dơng : Hà, Linh, , Phơng Linh, Trọng, Bảo ,Mai Hơng, Hằng

Đọc to rõ ràng

2 Công tác tuần tới:

- Tiếp tục công tác rèn chữ viết, tu bổ sách vở

- Phát huy tốt phong trào xây dựng bài

+ Tỡm số bị trừ, số trừ chưa biết trong một hiệu

+ Cỏch đặt tớnh, giải toỏn cú lời văn

1 Giới thiệu bài

2 ễn kiến thức

- Muốn tỡm số bị trừ ta làm thế nào?

Trang 22

- Cñng cè nãi lêi chia vui

- Häc sinh kÓ vÒ anh chÞ em cña m×nh( hoÆc anh chÞ em hä)

3.Còng cè dÆn dß:

Trang 23

Hoạt động tập thể

NGHE NểI CHUYỆN VỀ NGÁY QUỐC PHềNG TềAN DÂN

I Nội dung

- Giới thiệu tiết sinh hoạt:

- Nêu ý nghĩa ngày Quốc phòng toàn dân

- Em cần làm gì để thể hiện tình yêu quê hơng đất nớc?

- Giáo dục học sinh có ý thức xây dựng và bảo vệ tổ quốc

- GV phụ trỏch đội hướng dẫn

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	152 KB