BCH Liên đội là người trực tiếp tham mưu giáo viên Tổng phụ trách đề ra kế hoạch hoạt động phong trào trong Liên đội, là người tiên phong trong các hội thi các cấp và các hoạt động thiếu
Trang 1ĐẶT VẤN ĐỀ
1 Lý do chọn đề tài:
Ở trường Tiểu học, các em học sinh được học tập những kiến thức cơ bản về
tự nhiên, xã hội, được học tập, vui chơi và đặc biệt là tham gia vào công tác Đội
Từ đó các em hoàn thiện dần về nhân cách, tự tin và làm chủ cuộc sống Trong nhà trường, tổ chức Đội thiếu niên và nhi đồng là lực lượng nồng cốt trong các phong trào thi đua, trong việc rèn luyện, giáo dục đạo đức nhân cách cho các
em Muốn tổ chức tốt các phong trào thi đua và các hoạt động thì phải có đội ngũ chỉ huy Liên đội vững vàng, nhiệt tình, có nghiệp vụ Bởi vì BCH Đội đại diện cho tất cả Đội viên, chỉ huy và trực tiếp điều hành các hoạt động của Đội, thực hiện tốt mục tiêu giáo dục Đội viên trở thành con ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ BCH Liên đội là người trực tiếp tham mưu giáo viên Tổng phụ trách đề ra kế hoạch hoạt động phong trào trong Liên đội, là người tiên phong trong các hội thi các cấp và các hoạt động thiếu nhi trong trường Tiểu học Một Liên đội được đánh giá là xuất sắc hay yếu kém phụ thuộc nhiều vào việc chỉ huy điều hành của BCH Liên đội
Bởi vậy, giáo viên Tổng phụ trách phải biết lựa chọn, bồi dưỡng các em để các em trở thành những cán bộ Đội giỏi Muốn làm được việc đó Ban phụ trách Đội, đặc biệt là giáo viên Tổng phụ trách phải biết cách tổ chức, động viên, tạo điều kiện cho các em tự giác tham gia một cách nhiệt tình Vì lẽ đó việc lựa chọn và bồi dưỡng BCH Liên đội là yếu tố quan trọng và vô cùng cấp thiết Đó
chính là lý do tôi chọn đề tài: "Lựa chọn và bồi dưỡng Ban chỉ huy Liên đội trong trường tiểu học".
2 Mục đích của đề tài:
- Tìm ra nội dung, phương pháp bồi dưỡng BCH Liên đội đạt hiệu quả cao nhất, đồng thời phù hợp với đặc điểm tình hình của đơn vị công tác
- Vận dụng những bài học lý luận để xây dựng được đội ngũ BCH Liên đội
có đủ phẩm chất của người Đội viên, có hiểu biết về Đội, có khả năng điều hành
Trang 2hoạt động Đội, nhanh nhẹn, chủ động, sáng tạo, có trách nhiệm trong công việc, giúp cho hoạt động của Liên đội ngày một phát triển về bề rộng và chiều sâu
3 Đối tượng, phạm vi đề tài:
Ban chỉ huy Liên đội trường Tiểu học Bình Tấn 1, xã Bình Tấn, huyện Thanh Bình, tỉnh Đồng Tháp
Trang 3NỘI DUNG ĐỀ TÀI
1 Cơ sở lý luận:
Đội TNTP Hồ Chí Minh là tổ chức của thiếu nhi Việt Nam do Chủ tịch Hồ Chí Minh và Đảng Cộng sản Việt Nam sáng lập, Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh phụ trách
Đội là tổ chức nòng cốt trong các phong trào thiếu nhi, là lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường, là lực lượng dự bị của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Đội lấy 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng làm mục tiêu phấn đấu cho Đội viên, giúp đỡ Đội viên phát triển mọi khả năng trong học tập và trong hoạt động Đội, thực hiện quyền và bổn phận theo Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em Mục đích của hoạt động Đội luôn bám sát mục tiêu đào tạo con người mới xã hội chủ nghĩa, con người phát triển toàn diện
“Đội tổ chức theo nguyên tắc tự nguyện, tự quản có sự hướng dẫn của phụ trách Đội”, đáp ứng nhu cầu của lứa tuổi và đảm bảo các nguyên tắc giáo dục trẻ
em Cũng vì lẽ đó mà lực lượng cán bộ Đội, đặc biệt BCH Liên đội có vai trò rất quan trọng
BCH Liên đội là đại diện cho toàn thể đội viên trong Liên đội, trực tiếp điều hành các hoạt động của Đội nhằm thực hiện tốt nhiệm vụ năm học
BCH Đội luôn là cánh tay đắc lực của Tổng phụ trách và là đơn vị trực tiếp biến nghị quyết của Liên đội trong mọi hoạt động của trường
Bồi dưỡng BCH Đội tốt thì hoạt động Đội ở trường sẽ diễn ra sôi nổi hơn, lôi cuốn nhiều em Đội viên tham gia Đồng thời việc bồi dưỡng này phải diễn ra thường xuyên và liên tục Công tác bồi dưỡng BCH là một việc làm khoa học và sáng tạo, đòi hỏi người phụ trách phải kiên nhẫn bền bỉ Quá trình bồi dưỡng BCH đòi hỏi phụ trách vừa làm vừa trau dồi, tích lũy kinh nghiệm đóng góp cho công tác Đội Vậy một Liên đội có phong trào Đội phát triển mạnh là do BCH Liên đội đã luôn được bồi dưỡng thường xuyên và hoạt động có hiệu quả
Trang 42 Thực trạng vấn đề:
Trường Tiểu học Bình Tấn 1 là một trường thuộc khu vực vùng sâu của huyện Thanh Bình Khi mới về trường, đảm nhận công tác phụ trách Đội, tôi thấy hầu hết các em Đội viên chưa nắm được hết các kỹ năng cơ bản của người Đội viên, đặc biệt là BCH Liên đội chưa vững vàng trong công tác điều hành hoạt động Đội Xem lại hồ sơ hoạt động Đội trong những năm trước, tôi thấy Liên đội chưa có hoạt động gì nổi bật, tham gia các hội thi đạt kết quả chưa cao
Do đâu làm cho hoạt động Đội ở trường chưa nổi bật?
Qua một năm làm việc với BCH Liên đội – đội ngũ Đội được bầu chọn trong đại hội Liên đội đầu năm, và với việc tìm hiểu điều kiện của đơn vị, tình hình của địa phương, tôi nhận thấy rằng: hoạt động Đội ở trường chưa hiệu quả là do những nguyên nhân sau:
- Giáo viên Tổng phụ trách trước đây là giáo viên làm công tác kiêm nhiệm, tức là vừa thực hiện công tác giảng dạy vừa hoạt động công tác Đội Vì vậy chưa thành thạo kỹ năng Đội và chưa có nhiều thời gian để tổ chức bồi dưỡng cho BCH cũng như rèn luyện kỹ năng cho các em Đội viên
- Phần đông các em học sinh của trường là con nông dân, gia đình khó khăn, phụ huynh ít quan tâm đến việc cho con em tham gia vào phong trào Đội, làm cho các em Đội viên chưa hiểu biết nhiều về Đội, dẫn đến việc không ham thích hoạt động Đội ở trường
- Đội ngũ BCH Liên đội là do đại hội bầu chọn ngẫu nhiên, chưa có sự định hướng và hướng dẫn của TPT nên hiệu quả làm việc và công tác phối hợp giữa các bộ phận trong BCH chưa cao
- Liên đội hoạt động còn mang tính đối phó, chưa tạo nhiều sân chơi cho các
em đội viên tham gia nên tinh thần yêu thích hoạt động Đội của các em Đội viên còn mờ nhạt, sự hiểu biết của các em về tổ chức Đội chưa sâu sắc, từ đó ảnh hưởng đến thái độ tham gia vào các hoạt động Đội của Đội viên
- Ở địa phương, đặc biệt là Hội đồng Đội xã chưa mạnh dạn mở lớp bồi dưỡng BCH Đội, chưa tổ chức các hội thi dành cho Đội viên và BCH Đội
Trang 5Với những nguyên nhân trên, tôi thấy rằng vai trò của BCH Liên đội là rất quan trọng Đó là yếu tố quyết định sự thành công của phong trào Đội trong nhà trường Dưới sự chỉ đạo của Hội đồng Đội huyện, của BGH trường Tiểu học Bình Tấn 1, sự quan tâm góp ý của các anh, chị đã nhiều năm làm Tổng phụ trách, tôi đã phần nào thực hiện tốt công tác Tổng phụ trách và học hỏi được nhiều kinh nghiệm quý báu Do vậy trong năm học vừa qua, công việc bồi dưỡng BCH Liên đội đã đạt kết quả rõ rệt
3 Các biện pháp lựa chọn và bồi dưỡng BCH Liên đội:
Lựa chọn và bồi dưỡng BCH là việc làm hết sức quan trọng và không thể thiếu của cán bộ phụ trách Lựa chọn và bồi dưỡng BCH là yếu tố quyết định sự thành công của phong trào Đội trong nhà trường
Lựa chọn đội ngũ BCH Đội phải là những đội viên thực sự có năng lực, biết cách thức hoạt động, luôn tự chủ trước mọi phong trào
Bồi dưỡng BCH là nâng cao và phát huy những mặt mạnh sẵn có của các em, đồng thời khơi dậy tiềm năng còn tiềm ẩn trong các em, giúp các em vươn tới những phẩm chất, năng lực cần có của người chỉ huy
3.1 Cách thức lựa chọn BCH Liên đội.
Việc lựa chọn Ban chỉ huy phải đảm bảo phù hợp với đặc thù của đơn vị, cần phải có hướng tiếp cận đúng và giúp các em lựa chọn chỉ huy cho chính xác Khi lựa chọn Ban chỉ huy Liên đội cần dựa vào một số căn cứ sau:
- Căn cứ vào Điều lệ Đội TNTP Hồ Chí Minh và các chỉ dẫn về công tác tổ chức của Đội
- Căn cứ vào yêu cầu, khả năng cụ thể của từng đơn vị để lựa chọn cho thích hợp (cán bộ Đội rãi đều khắp các điểm, các lớp)
- Căn cứ vào yêu cầu chất lượng năng lực cần có của Ban chỉ huy:
+ Học lực: đạt từ Khá trở lên
+ Hạnh kiểm: đạt
+ Có hiểu biết về Đội TNTP Hồ Chí Minh
+ Biết tổ chức điều hành các hoạt động của Đội
Trang 6+ Có tác phong nhanh nhẹn, tính tình cởi mở, hoà đồng với bạn bè
+ Biết chủ động sáng tạo, công bằng, biết phối hợp với các bộ phận trong BCH để cùng hoạt động, thích hoạt động Đội
- Định hướng cho các em đội viên bình chọn BCH Liên đội dựa vào các tiêu chí chí sau:
+ Nắm được nhiệm vụ trọng tâm công tác Đội trong năm
+ BCH phải có đầy đủ các phẩm chất, năng lực cần thiết
+ Phát huy nguyên tắc dân chủ, tự quản
3.2 Biện pháp bồi dưỡng Ban chỉ huy Liên đội:
3.2.1 Lập kế hoạch bồi dưỡng
GV TPT tiến hành lập kế hoạch bồi dưỡng BCH sau khi đại hội hội Liên đội kết thúc Khi lập kế hoạch, chú ý vào các nội dung bồi dưỡng sau:
a) Nội dung bồi dưỡng:
*Bồi dưỡng nhận thức và phương pháp công tác của Ban chỉ huy.
Về nhận thức: tổ chức học tập những nội dung sau:
- Lịch sử Đội TNTP Hồ Chí Minh, Điều lệ Đội
- Vai trò, nhiệm vụ và nguyên tắc hoạt động Đội, vai trò của Ban chỉ huy Liên đội trong trường Tiểu học
- Cách thức tổ chức và hoạt động của BCH Liên đội, Chi đội, Sao nhi đồng
Về phương pháp công tác của Ban chỉ huy: bồi dưỡng cho các em:
- Cách ghi chép biên bản, thực hiện các sổ sách của Đội, dự thảo nghị quyết,
báo cáo thi đua, báo cáo tổng kết, thành tích, đăng ký thi đua, biên bản nghị quyết Đại hội Đội, lời điều khiển của chương trình hoạt động Đội, sinh hoạt Sao nhi đồng dựa vào kế hoạch của Tổng phụ trách
- Cách thức tổ chức, điều hành cuộc họp BCH Liên đội
- Phương pháp xây dựng kế hoạch (theo chủ đề, kế hoạch tháng, kế hoạch thi đua)
- Phương pháp tổ chức và điều khiển sinh hoạt Đội, các hoạt động tập thể (sinh hoạt các cấp cán bộ Đội, Đại hội Đội )
Trang 7- Phương pháp kiểm tra, đánh giá các phong trào (dựa vào tiêu chuẩn mức độ đánh giá, các hình thức đánh giá …) và tổng kết rút kinh nghiệm
* Bồi dưỡng kỹ năng tổ chức, điều hành của BCH:
Để có được kỹ năng tổ chức, điều hành hoạt động Đội, BCH phải biết được các thủ tục nghi lễ của Đội và phương pháp tổ chức các nghi lễ đó
- Các nghi lễ của Đội: lễ kết nạp Đội viên, lễ trưởng thành, lễ phát động chủ
đề, sinh hoạt Đội, sinh hoạt Sao nhi đồng, đại hội Đội (Liên đội, Chi đội), các
hoạt động chào mừng
- Hình thức sinh hoạt Đội: sinh hoạt thường kỳ, sinh hoạt truyền thống, sinh hoạt chuyên đề, sinh hoạt vui chơi
- Các kỹ năng tổ chức, điều hành như:
+ Cách tập hợp điều khiển buổi sinh hoạt
+ Cách tổ chức và hướng dẫn sao cho đơn vị thực hiện tốt nội dung chương trình đề ra
+ Cách hướng dẫn đơn vị hoạt động vui chơi, văn nghệ tập thể
+ Cách nhận xét, đánh giá
- Về tổ chức Đại hội Đội: Là sinh hoạt Đội nhằm phát huy quyền dân chủ, tự quản để lựa chọn BCH và xây dựng nghị quyết của Đội
Đại hội Đội mỗi năm tổ chức một lần đối với Liên đội cũng như Chi đội Cần bồi dưỡng về các nội dung:
+ Điều khiển nghi lễ thủ tục: tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, chào cờ, giới thiệu chủ tịch Đoàn điều khiển Đại hội
+ Điều khiển Đại hội: viết báo cáo tổng kết và phương hướng công tác Đội, hướng dẫn Đội viên thảo luận, bầu BCH Đội, thông qua nghị quyết Đại hội + Tổ chức các hoạt động chào mừng: văn nghệ, trò chơi,
- Về tổ chức các hoạt động lớn của Đội: là những nội dung sinh hoạt mang màu sắc của Đội, được diễn ra trong thời gian dài như: Phát động chủ đề, hoạt động thi đua
Trang 8Mục đích của các hoạt động lớn là nhằm tập hợp đông đảo Đội viên, tạo phong trào thi đua sôi nổi trong Liên đội sao cho tất cả Đội viên đều tham gia
Có thể bồi dưỡng những nội dung sau:
+ Công tác chuẩn bị: Họp BCH, định hướng nội dung và cơ sở vật chất phục vụ hoạt động, phổ biến nội dung hoạt động, phân công nhiệm vụ tới từng người trong BCH
+ Tổ chức hoạt động: tiến hành theo nội dung đề ra, biết lựa chọn các hình thức cho phù hợp với nội dung, biết huy động và phối hợp các Đội viên nòng cốt để tổ chức tốt hoạt động Trong quá trình hoạt động có kiểm tra đánh giá
+ Sơ kết, tổng kết nội dung hoạt động: Đánh giá rút kinh nghiệm việc tổ chức điều hành các hoạt động, kết quả đạt được
* Bồi dưỡng tác phong BCH:
Ngoài những kỹ năng vốn có, để điều hành tốt các hoạt động trong Liên đội thì người chỉ huy phải có một tác phong vững vàng, đầy bản lĩnh và tự tin Vì thế người phụ trách cần chú ý một số điểm sau:
- Bồi dưỡng theo nhiệm vụ chuyên môn được phân công: Giúp các em thạo việc, hiểu người trong hoạt động chuyên môn và hoạt động chung, có bản lĩnh trong giao tiếp và phối hợp với người khác
- Bồi dưỡng khả năng tổ chức và quản lý một cách toàn diện, khoa học
- Bồi dưỡng BCH trở thành những cán bộ Đội mẫu mực, có kỹ năng nghiệp
vụ, có uy tín trong tập thể
* Bồi dưỡng kỹ năng nghiệp vụ Đội:
BCH phải nắm vững các kỹ năng cơ bản của người đội viên và cách tổ chức các hoạt động như:
- Nghi thức và phương pháp hướng dẫn nghi thức
- Các phương pháp tổ chức trò chơi, dạy hát, dạy múa, tổ chức trại, hoạt động
xã hội, tham quan
Trang 9- Thuộc nhiều bài hát, biết sáng tác các điệu múa, nắm vững một số trò chơi (trò chơi tại chỗ, trò chơi vận động, trò chơi lớn)
Khi bồi dưỡng kỹ năng nghiệp vụ Đội cần chú ý các loại hình bồi dưỡng cho phù hợp như: tập luyện cho đội nòng cốt, thực hiện tập luyện chung, tổ chức kiểm tra nghiệp vụ bằng hội thi
b) Hình thức bồi dưỡng BCH:
Có nhiều hình thức bồi dưỡng như: bồi dưỡng định kỳ, bồi dưỡng thường xuyên, bồi dưỡng theo chuyên đề, bồi dưỡng thông qua tổ chức các hoạt động lớn… Do đặc thù là một trường vùng sâu, điều kiện tổ chức còn nhiều khó khăn nên Liên đội chỉ dùng hình thức bồi dưỡng định kỳ và bồi dưỡng thường xuyên (một tháng 1 lần) lồng ghép một số hội thi (Chỉ huy Đội giỏi, Măng non làm theo lời Bác, Phụ trách Sao giỏi, Ngày hội giao lưu, tổ chức văn nghệ …)
* Bồi dưỡng định kỳ:
Tổng phụ trách lập kế hoạch định kỳ để bồi dưỡng BCH vào đầu năm học, giữa năm học và cuối năm học
- Đầu năm học: bồi dưỡng cách tổ chức, điều khiển Đại hội Đội các cấp, kế hoạch hoạt động, dự thảo nghị quyết, báo cáo, ghi chép sổ sách
- Giữa năm học: Bồi dưỡng kỹ năng nghiệp vụ công tác Đội như nghi thức, múa hát, trò chơi và phương pháp hướng dẫn tổ chức điều khiển sinh hoạt tập thể (Sinh hoạt Sao, sinh hoạt Đội, kết nạp Đội viên mới)
- Cuối năm học: Hướng dẫn cách thức tổng hợp đánh giá thi đua, kiểm tra công nhận Liên, Chi đội mạnh, danh hiệu Cháu ngoan Bác Hồ
* Bồi dưỡng thường xuyên:
Tổng phụ trách lập chương trình bồi dưỡng BCH trong kế hoạch hoạt động của Liên đội ngay từ đầu năm học, theo các nhiệm vụ liên quan tới chức năng chuyên môn của từng uỷ viên và của từng cấp Đội, xếp lịch bồi dưỡng thường xuyên (một tháng một lần) về:
- Nội dung hoạt động, biện pháp tiến hành
- Cách tổ chức sinh hoạt Đội theo chủ điểm, các kỹ năng nghiệp vụ Đội
Trang 10Cụ thể như sau:
8-9
Mùa thu ngày khai trường
- Cung cấp thông tin về tình hình hoạt động Liên đội năm qua
- Cách tổ chức Đại hội Liên-Chi đội và xây dựng kế hoạch công tác Đội
- Cách ghi chép văn bản, sổ sách Đội
10
Chăm ngoan, học giỏi
- Cung cấp thông tin về chủ điểm tháng
- Lập kế hoạch hoạt động theo chủ điểm
- Phát động và triển khai chương trình rèn luyện Đội viên
- Hướng dẫn thành lập các câu lạc bộ sở thích, các Ban – Đội
11
Mái trường mến yêu
- Cung cấp thông tin về chủ điểm tháng
- Kĩ năng cơ bản của người Đội viên
- Thực hiện các nghi thức Đội
- Thực hành trống Đội
12
Anh bộ đội của em
- Cung cấp thông tin về chủ điểm tháng
- Triển khai chuyên hiệu nghi thức Đội
- Bồi dưỡng các bài hát truyền thống Đội
- Cách thức tổ chức sinh hoạt Đội, Sao
01
Hoa thơm dâng Bác
- Cung cấp thông tin về chủ điểm tháng
- Hướng dẫn các bài múa, hát về Bác Hồ kính yêu
- Hướng dẫn cách thức thăm viếng và tôn tạo các di tích lịch sử ở địa phương
02
Ngàn hoa việc tốt, mừng Đảng quang vinh
- Cung cấp thông tin về chủ điểm tháng
- Hướng dẫn các bài múa, hát về Đảng, Bác Hồ, đất nước
- Hướng dẫn tổ chức các hoạt động đền
ơn, đáp nghĩa
3
Tiến bước lên Đoàn
- Cung cấp thông tin về chủ điểm tháng
- Thực hành các bài trống Đội
- Hướng dẫn tổ chức các hoạt động của Liên đội chào mừng kỉ niệm ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh
4
Vòng tay
bè bạn
- Cung cấp thông tin về chủ điểm tháng
- Hướng dẫn cách thức tổ chức giao lưu kết nghĩa giữa các Liên - Chi Đội