Giáo án Ngữ văn 7 tuần 8

MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: -Sơ giản về tác giả bà Huyện Thanh Quan - Đặc điểm thơ Huyện Thanh Quan qua bài thơ Qua Đèo Ngang - Cảnh Đèo Ngang và tâm trạng tác giả thể hiện qua bài thơ -N

Ngày soạn: Bài 8 Tuần:8

Ngày dạy: QUA ĐÈO NGANG Tiết:29

I MỤC TIÊU

1/ Kiến thức:

-Sơ giản về tác giả bà Huyện Thanh Quan

- Đặc điểm thơ Huyện Thanh Quan qua bài thơ Qua Đèo Ngang

- Cảnh Đèo Ngang và tâm trạng tác giả thể hiện qua bài thơ

-Nghệ thuật tả cảnh , tả tình độc đáo trong văn bản

2/ Kỹ năng:

-Đọc- hiểu văn bản thơ Nôm viết theo thể thất ngôn bát cú Đường luật

-Phân tích một số chi tiết nghệ thuật độc đáo trong bài thơ

3/ Thái độ:

-Đồng cảm với tâm trạng của tác giả Có ý thức học tập để làm giàu đất nước

II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC

a/ Giáo viên: Sách giáo khoa ,sách giáo viên ,tranh

b/ Học sinh: Sách giáo khoa , vở ghi, trả lời câu hỏi

III CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP

4’ 1/ Ổn định- Kiểm tra bài cũ:

a/ Nêu đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của văn bản Sau phút chia li

b/ Nêu sơ nét về tác giả và tác phẩm ?

2/Dạy bài mới :

1' Mượn cảnh ngụ tình là thói quen của các nhà thơ cỗ , điển hình như :Lí bạch , Nguyễn Trãi , Đỗ Phủ … và một nhân vật rất điển hình trong phong trào này đó là Huyện Thanh Quan với tác phẩm Qua Đèo Ngang

TG Nội dung Họat động giáo viên Họat động học sinh 10’

10’

5'

5'

I Giới thiệu chung :

1.Tác giả :Huyện Thanh

Quan sống thế kỉ XIX quê

ở Quận Tây Hồ Hà Nội là

một trong nữ sĩ tài danh

hiếm có trong thời đại xưa

2.Tác phẩm :thể thơ thất

ngôn bát cú đường luật

II Tìm hiểu văn bản :

1/a/ Bức tranh cảnh vật :

+Thời gian :buổi chiều tà

+Không gian: trời,

non ,nước, cao rộng ,bát

ngát

+Cảnh vật có cỏ, cây, đá,

hoa, tiếng chim kêu , nhà

chợ bên sông, hiện lên

tiêu điều hoang sơ

b/ Tâm trạng con người:

+Hoài cổ nhớ nước thương

nhà

+Buồn, cô đơn

2/ Nghệ thuật:

-Sử dụng thể thơ đường

luật thất ngôn bát cú một

cách điêu luyện

-Sử dụng bút pháp nghệ

thuật tả cảnh ngụ tình

-Sáng tạo trong việc sử

dụng từ láy , từ đồng âm

khác nghĩa gợi hình gợi

cảm

- Sử dụng nghệ thuật đối

hiệu quả trong việc tả cảnh

tả tình

3/ Ý nghĩa:

-Thể hiện tâm trạng cô đơn

thầm lặng ,nổi niềm hoài

cổ của nhà thơ trước cảnh

Đèo Ngang

Họat động I : Nêu sơ nét về tác giả?

?Nêu sơ nét về tác phẩm ?

Họat động II :

?Hai cây đầu cho biết điều gì ?

Hoạt động 3

?biện pháp nghệ thụât

gì được sử dụng ?tác dụng của nó ?

?nổi bật trên nền cảnh

đó là gì ?

?phép đối sử dụng nhằm mục đích gì ?

?biện pháp nào được sử dụng tác dụng của nó ?

?nhận xét dấu câu , âm điệu nói lên điều gì ?

?mảnh tình riêng là gì ? tại sao dùng là mảnh,ta với ta gợi em suy nghĩ

gì về tác giả ?

HS:Huyện Thanh Quan sống ở thế kỉ XIXquê ở

Hà Nội là một tron g

nữ sĩ tài danh hiến có trong thời đại ngày xưa HS:thể thơ thất ngôn bát cú đường luật

HS:chủ thể trữ tình – hành động trữ

tình cảnh vật hoang

dã vắng vẻ :kg đèo ngang

-Cảnh vật :nắng cỏ cây

lá , đá ,hoa cây lá chen chút

HS: điệp từ chen tạo nên sức sống của cây thật mãnh liệt nhưng lại phải sống nơi chật hẹp giống với hòan cảnh của tác giả

HS:nổi bật là sự sống của con người vẻ mờ

xa heo hút không nhìn thấy người mà chỉ thấy thấp thóang →thêm người nhưng thiực chất càng vắng vẻ hơn HS:Tả âm thanh tiếng động buồn buồn khắc khỏai không dứt nhớ thương thời đại nhà Lê

đã qua

HS:nghệ thuật ẩn dụ tượng trưng con chim Quốc ,gà Gô tâm trạng nhớ quê ,nhớ nước ,nhà HS:cảnh vật như rời rạc :trời non n ước mỗi cảnh một nơi vì lòng người cô lẻ, nghệ thuật

3’ 3/.Củng cố :

a/ Đọc một bài thơ có miêu tả cảnh nước ta ?

b// Bức tranh cảnh vật ở Đèo Ngang hiện lên như thế nào?

1’ 4/.Dặn dò :

-Học thuộc lòng bài thơ

-Nhận xét về các cách biểu lộ cảm xúc của bà Huyện Thanh Quantrong bài thơ

- Chuẩn bị bài Bạn đến chơi nhà trả lời câu hỏi theo gợi ý SGK trang 104

Ngày dạy: BẠN ĐẾN CHƠI NHÀ Tiết:30

I MỤC TIÊU

1/ Kiến thức:

- Sơ giản về tác giả Nguyễn Khuyến

- Sự sáng tạo trong việc vận dụng thể thơ Đường luật cách nói hàm ẩn sâu xa thâm thuý của Nguyễn Khuyến trong bài thơ

2/ Kỹ năng:

- Nhận biết được thể loại của văn bản

- Đọc- hiểu văn bản thơ Nôm Đường luật thất ngôn bát cú

- Phân tích một bài thơ Nôm Đường luật

3/ Thái độ:

-Tình bạn chân thành tha thiết không vụ lợi

II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC

a/ Giáo viên: Sách giáo khoa ,sách giáo viên ,bảng phụ

b/ Học sinh: Sách giáo khoa ,vở ghi, trả lời câu hỏi

III CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP

4’ 1/ Ổn định- Kiểm tra bài cũ:

a/Đọc bài thơ qua đèo Ngang ,nhận xét hai câu kết của bài thơ?

b/ Nêu nghệ thuật văn bản Qua Đèo Ngang?

2/ Dạy bài mới :

1' Nguyễn khuyến có nhều bài thơ hay về quê hương làng cảnh Việt Nam về nỗi buồn niềm vui trong cuộc sống ẩn dật nơi thôn dã ,về tình bạn bài thơ chúng ta tìm hiểu là một trong những bài hay và đặc sắc của ông

3’

3.Củng cố

: a/Trong các dòng thơ sau dòng nào

là thành ngữ :

10’

10’

5'

6'

5’

I Giới thiệu chung :

1.Tác giả :Nguyễn

Khuyến 1835-1909 quê

tỉnh Hà Nam , đổ đầu 3

kì ,làm quan được 10 năm

sau đó về ở ẩn

2.Tác phẩm :Viết lúc ông

về ở ẩn ,theo thể thất ngôn

bát cú

II Tìm hiểu văn bản :

1/a/ Cảm xúc khi bạn

đến chơi nhà:

-Lời chào bạn đến chơi

nhà

-Giải bài hoàn cảnh sống

nghèo với bạn

b/ Cảm nghĩ về tình bạn:

-Lời kết thể hiện cái nhìn

thông thái , niềm vui của

tác giả khi đón bạn vào

nhà

2/ Nghệ thuật:

-Sáng tạo nên tình huống

khó sử khi bạn đến chơi

nhà và cuối cùng oà ra

niềm vui đồng cảm

-Lập ý bất ngờ

-Vận dụng ngôn ngữ điêu

luyện

3/ Ý nghĩa:

Bài thơ thể hiện một quan

niệm về tình bạn,quan

niệm đó còn có giá trị lớn

trong cuộc sống con người

hôm nay

III Tổng kết :bài thơ được

lặp ý bằng cách cố tình

dựng lên tình huống khó

xử khi bạn đến chơi , để

rồi hạ một câu kết “bác

đến chơi đây ta với ta “

nhưng trong đó là một

giọng thơ hóm hỉnh chứa

đựng tình bạn đậm đà

thấm thiết

Họat động I :

?Giới thiệu sơ nét về tác giả ?

?Nêu sơ nét về tác phẩm ?

Họat động II :

?Nhận xét câu mở đầu ?

?nguyễn Khuyến đãi bạn như thế nào ?

Hoạt động III

?6 câu đó nói lên hòan cảnh nguyễn Khuyến như thế nào ?

?so sánh cụm từ Ta với

Ta trong bài thơ này và bài thơ Qua Đèo

Ngang ?

Họat động IV:

?nêu đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của bài thơ ?

HS:Nguyễn

Khuyên1835-1909 tỉnh Hà Nam , đổ đầu 3 kì ,làm quan khỏang

10 năm ,sau đó về ở ẩn là nhà thơ lớn của dân tộc HS:Viết lúc cáo quan về ở

ẩn ,thể thất ngôn bát cú

HS:Mở đầu tự nhiên như lời giới thiệu ,ta còn bắt gặp tâm trạng vui sướng của tác giả

HS:trẻ có nhưng đi vắng chợ có nhưng xa

cá to nhưng nước đầy

gà có nhưng khó bắt cải ,bầu, mướp :chưa ăn được trầu ;không có →tất cả là con số không

to tướng

HS:thanh đạm ,nghèo túng của quan thanh liêm nổi bật tinh thần cao quý HS:#kết thúc bằng bằng cụm từ Ta với Ta

 hai từ ta nhưng ám chỉ một người ,nỗi

cô đơn chỉ hai người tâm trạng mừng vui khôn xiết HS: Dựng lên tình huống khó xử khi bạn đến chơi

để rồi hạ một câu kết “bác đến chơi đây ta với ta “ nhưng trong đó là một giọng thơ hóm hỉnh chứa đựng tình bạn đậm đà thấm thiết

A Ao sâu nước cả

B Cải chữa ra cây

C bầu vừa rụng rốn

D Đầu trị tiếp khách a/ Nêu nghệ thuật văn bản vừa học?Nhận xét về ngơn ngữ và giọng điệucủa bài Bạn đến chơi nhà

1’ 4.Dặn dị :

-Học thuộc lịng bài thơ ,tìm đọc thêm một số bài thơ khác viết về tình bạn của

Nguyễn Khuyến và của tác giả khác

-Chuẩn bị trả lời câu hỏi SGK bài Cảm nghĩ trong đêm thanh tỉnh trang 123

Ngày sọan: VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2 Tuần:

Ngày dạy : VĂN BIỂU CẢM Tiết:

I- Mục tiêu :

- Tiếp tục rèn kĩ năng viết văn biểu cảm

- Qua bài viết HS tự bộc lộ được cảm xúc, tình cảm, sự đánh giá của mình ve

đối tượng biểu cảm

-Chọn các loại cây gần gũi với đời sống thường ngày, cũng có thể viết về cây cảnh,

cây hoa mà HS yêu thích, hoặc những gì gần gủi nhất

II Tiến hành kiểm tra:

Đề bài: Cảm nghĩ về nụ cười của mẹ

Tên: KIỂM TRA 15'

Lớp: MƠN NGỮ VĂN 7

đứng ở phủ Thiên Trường trơng ra"gieo vần gì?(0,5đ)

A/ Vần liền B Vần cách

C/ Vần chân D Vần lưng

2/ Câu thơ "Trước xĩm sau thơn tựa khĩi lồng "đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?(0,5đ)

A Điệp ngữ B Ẩn dụ

C Nhân hĩa D So sánh

3/ Từ "buổi chiều" là loại từ ghép nào?(0,5đ)

A Từ đơn B Từ phức

Điểm: Lời phê của cơ:

B Từ ghép chính phụ D Từ ghép đẳng lập

4/ Từ nào dưới đây là từ ghép "Hán Việt"(0,5đ)

A Mục đồng B Sông núi

C Trời đất D Cây cỏ

5/ Đoạn thơ "Bài ca Côn Sơn"được viết theo phương thức biểu đạt nào?(0,5đ)

A Biểu cảm B Nghị luận

C Tự sự D Miêu tả

6/ Đoạn thơ "Bài ca Côn Sơn"được viết theo thể thơ gì ?(0,5đ)

A Thể thơ song thất lục bát B Thể thơ lục bát

C Thể thơ thất ngôn tứ tuyệt D Thể thơ thất ngôn bát cú

7/ Đoạn thơ "Bài ca Côn Sơn" từ "ta" được lập lại mấy lần?(0,5đ)

A 4 lần B 5 lần C 6 lần D 7 lần

8/ Dùng từ Hán Việt để tạo sắc thái ?(0,5đ)

A Trang trọng B Tao nhã

B Cổ D Cả ba sắc thái trên

9/ Khi lạm dụng từ Hán Việt làm cho lời ăn tiếng nói thiếu tự nhiên , không phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp(0,5đ)

A Đúng B Sai

10/ Đánh chéo vào câu đúng?(1,5đ)

A Em đi xa nhớ bảo vệ sức khỏe nhé!

B Con chim lâm chung thì tiếng kêu thương

C Con cái phải nghe lời dạy bảo của cha mẹ

D Ngoài sân, trẻ em đang vua đùa

11/ Điền các từ "trăng cao,ướt đầm,Nguyễn Trãi, thơ ngâm" vào chổ trống thích hợp?(2đ)

* Đồi thông sáng dưới Như hồn năm nào về thăm

Em nghe có tiếng Ngoài kia nòng pháo sương khuya 12/ Nối cột A với cột B cho phù hợp(2đ)

Đáp án

1.C (0,5đ) , 2D(0,5đ) , 3 C(0,5đ), 4 A(0,5đ), 5 A(0,5đ) 6B(0,5đ)

6 B(0,5đ) , 7 C(0,5đ), 8 D(0,5đ), 9A(0,5đ) , 10 A,C,D(1,5đ)

11 Điền khuyết: "trăng cao, Nguyễn Trãi, thơ ngâm, ướt đầm"(2đ)

12 Nối cốt :(1)-b , (2)-d ,(3)-a ,(4)-c (2đ)