tuan 32 lop 1

- HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm -Thi đua giữa các nhóm đọc đúng, to và rõ - GV chỉnh sửa, nhận xét cách đọc.. - HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng: ơm, ơp, iêng, yêng; lợm lúa, nờm nợp,

Trang 1

Tuần 32

**************************************************************

Thứ 2 ngày 18 tháng 4 năm 2011

Tập đọc(t43-44)

Hồ gơm

I-Yêu cầu cần đạt:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê.Bớc

đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Hồ Gơm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội

- Trả lời đợc câu hỏi 1, 2(sgk)

- HSKG: Tìm đợc tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ơm, ơp; nhìn ảnh tìm câu văn tả cảnh

II đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa bài tập đọc

III Các hoạt động dạy- học:

Tiết 1

A Kiểm tra:

- 2 HS đọc bài "Hai chị em"và trả lời các câu hỏi:

+ Vì sao cậu em thấy buồn khi ngồi chơi một mình?

- GV nhận xét, cho điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Cho HS xem tranh và hỏi:Tranh vẽ gì?

- GV giới thiệu bài và ghi mục bài

2 Hớng dẫn HS luyện đọc:

a GV đọc mẫu bài văn - HS đọc thầm

b Hớng dẫn HS luyện đọc

+ HS đọc tên bài: Hồ Gơm

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ:

- Hãy tìm tiếng khó đọc - GV gạch chân - HS đánh vần, đọc

(khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê )

* Luyện đọc câu

- Mỗi HS đọc nối tiếp câu.

- GV nhận xét cách đọc.

* Luyện đọc đoạn

- GV chia đoạn: Bài này có 2 đoạn:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến sáng long lanh

+ Đoạn 2: Phần còn lại

Trang 2

- HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm -Thi đua giữa các nhóm( đọc đúng, to và rõ)

- GV chỉnh sửa, nhận xét cách đọc.

- GV theo dõi, giúp đỡ những HS yếu

* Luyện đọc cả bài

- HS thi đua đọc bài.

- HS nhận xét cách đọc của bạn - GV nhận xét.

- HS đọc đồng thanh cả bài 1 lần.

3 Ôn các vần ơm, ơp

+ HS nêu yêu cầu của bài tập 1 SGK

- HS tìm tiếng trong bài có chứa vần ơm: ( Gơm)

- HS phân tích các tiếng đó rồi đọc

+ Bài tập 2: GV nêu yêu cầu: Nói câu chứa tiếng có vần ơm hoặc ơp

- 2 HS nhìn sách nói theo 2 câu mẫu

-GV nói với HS : Nói thành câu cho trọn nghĩa cho ngời khác hiểu

- HS thi nói câu chứa tiếng có vần ơm hoặc ơp

- GV cùng cả lớp, nhận xét bổ sung

Tiết 2

4.Tìm hiểu bài, luyện đọc và luyện nói:

a Tìm hiểu bài luyện đọc

- 1 HS đọc bài văn, cả lớp đọc thầm bài

- HS đọc đoạn 1, trả lời các câu hỏi:

+ Hồ Gơm là cảnh đẹp ở đâu?( Hồ Gơm là cảnh đẹp ở Hà Nội )

+ Từ trên cao nhìn xuống, mặt hồ trông đẹp nh thế nào? (Từ trên cao nhìn xuống, mặt hồ trông đẹp nh chiếc gơng bầu dục khổng lồ, sáng long lanh)

- Giới thiệu về Hồ Gơm

- Nêu các cảnh đẹp có trong bài: Cầu Thê Húc, đền Ngọc Sơn

b Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Thi nhìn ảnh tìm câu văn tả cảnh

HS1: Nêu tên cảnh

HS2: Đọc câu văn tả cảnh đó

VD: + Cầu Thê Húc

+ Cầu Thê Húc cong nh con tôm

- GV chỉ tranh bất kỳ

- HS đọc câu văn tả cảnh

IV.Củng cố, dặn dò:

- HS đồng thanh toàn bài

- Nhận xét giờ học

- Về mỗi em tìm một bức ảnh chụp cảnh đẹp của quê hơng hoặc của nớc ta

Toán(T125)

Luyện tập chung

I-Yêu cầu cần đạt

Trang 3

- Thực hiện đợc cộng, trừ (không nhớ) số có hai chữ số, tính nhẩm

- Biết đo độ dài, làm tính với số đo độ dài

- Đọc giờ đúng

- Bài tập 1, 2, 3, 4

II.Các hoạt động dạy học

*Bài 1: Đặt tính rồi tính:

73 + 12 65 - 33 49 + 20

5 + 34 98 - 8 42 - 20

- HS đặt tính theo cột dọc Lu ý HS viết thẳng cột rồi tính( từ phải sang trái)

73 HS tự diễn đạt: * 3 cộng 2 bằng 5, viết 5

+ * 7 cộng 1 bằng 8, viết 8

12

8 5

- Các phép tính còn lại HS làm bảng con

- GV nhận xét, sửa sai

*Bài 2: Hớng dẫn HS làm từ trái sang phải.

34 + 3 + 2 = 39

Lấy 34 cộng 3 bằng 37, lấy 37 cộng 2 bằng 39 viết kết quả 39

- Các phép tính còn lại làm tơng tự

*Bài 3: HS thực hành đo độ dài AB rồi viết vào ô trống tơng ứng ( 6 cm ) AC:

9cm

*Bài 4: HS nêu nhiệm vụ: Vẽ nửa còn lại của các hình.

- Chấm, chữa bài

Iii Củng cố dặn dò:

Nhận xét giờ học

***********************************************

Tập viết(T31)

Tô chữ hoa: s, t

- Tô đợc các chữ hoa: S, T

- Viết đúng các vần: ơm, ơp, iêng, yêng ; các từ ngữ: lợm lúa, nờm nợp, tiếng chim, con yểng kiểu chữ viết thờng, cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập hai ( mỗi từ ngữ viết đợc ít nhất 1 lần)

- HSKG viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy

định trong vở tập viết 1, tập hai

II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ viết sẵn : S, T

- Các vần : ơm, ơp, iêng, yêng; lợm lúa, nờm nợp, tiếng chim, con yểng chim, con yểng

Trang 4

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra: HS viết bảng con: dìu dắt, dòng nớc, xanh mớt

B Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài

HĐ2: Hớng dẫn HS tô chữ hoa

- HS quan sát chữ hoa S trên bảng phụ

+ Chữ S gồm những nét nào?

+ GV chỉ lên chữ S và nêu quy trình viết

- HS viết trên bảng con( chú ý độ rộng và độ cao của con chữ viết hoa)

- GV theo dõi sửa sai

- GV nhận xét

- Chữ T tơng tự nh trên

HĐ3: Hớng dẫn HS viết vần, từ ngữ.

- HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng: ơm, ơp, iêng, yêng; lợm lúa, nờm nợp, tiếng chim, con yểng chim, con yểng

- HS quan sát các vần và từ ngữ ứng dụng trên bảng phụ và trong vở tập viết

- HS viết trên bảng con - GV theo dõi sửa sai

HĐ4: Hớng dẫn HS tập tô, tập viết.

- HS tô và viết vào vở Tập viết

- GV quan sát, hớng dẫn cho từng em biết cách cầm bút cho đúng, có t thế ngồi

đúng, hớng dẫn các em sửa lỗi trong bài viết chú ý những em viết còn xấu

- Chấm, chữa bài cho HS

IV Củng cố - dặn dò:

Chính tả(T15)

Hồ gơm

- HS nhìn bảng, chép lại cho đúng đoạn “ Cầu Thê Húc màu son cổ kính”: 20 chữ trong khoảng 8 - 10 phút

- Điền đúng vần ơm, ơp, chữ c, k vào chỗ trống

- Làm đợc bài tập 2, 3(sgk)

II- Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ

III- Hoạt động dạy- học:

A Kiểm tra: HS viết bảng con: buổi, lớp, xa tắp

B Bài mới;

1 Giới thiệu bài GV nêu yêu cầu của tiết chính tả

2 Hớng dẫn HS tập chép.

- GV viết bảng phụ bài cần chép( Treo lên bảng )

- 2 HS nhìn bảng đọc bài văn

- Tìm tiếng khó dễ sai viết.Ví dụ: dẫn, lấp ló, rễ, xum xuê, tờng,

- HS tự nhẩm đánh vần từng tiếng và viết bảng con

- HS chép bài chính tả vào vở

Trang 5

- GV hớng dẫn t thế ngồi, cách cầm bút, cách đặt vở,

- HS viết xong - GV đọc cho HS khảo lại bài bằng cách đổi vở chéo cho nhau

- Chấm một số vở

3 Hớng dẫn làm bài tập chính tả

*Bài 2: Điền vào chỗ trống vần ơm hay ơp.

- HS đọc yêu cầu

- GV treo bảng phụ có nội dung bài tập 2

- Gọi một số em lên bảng điền

- Sau khi đã điền xong những tiếng thích hợp - Gọi HS đọc lại

Trò chơi cớp cờ Những lợm lúa vàng ơm

- Sau khi đã điền xong những tiếng thích hợp - Gọi HS đọc lại

*Bài 3: Điền chữ c hoặc k? (Làm tơng tự BT2 )

Qua cầu, gõ kẻng

- Chấm, chữa bài i

* Ghi nhớ: k ê

e

IV.Củng cố dặn dò:

- GV khen những học sinh viết đẹp

Toán(T126)

Luyện tập chung

- Thực hiện đợc cộng, trừ (không nhớ) số có hai chữ số, so sánh hai số

- Làm tính với số đo độ dài

- Giải toán có một phép tính

- Bài tập 1, 2, 3

- HSKG làm hết bài tập

II.Các hoạt động dạy học

*Bài 1: Muốn điền dấu đúng trớc hết phải làm gì?

- Khi chữa bài lu ý về tính chất giao hoán của phép cộng

*Bài 2:Điền số thích hợp vào ô trống

*Bài 3: Hớng dẫn phân tích bài toán rồi giải

+Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

+Muốn biết sợi dây đã bị đi bao nhiêu cm ta làm thế nào?

- HS giải ở bảng- lớp làm vở bài tập

- Khuyến khích HS làm hết bài tập

Iii Củng cố dặn dò:

đạo đức(T32)

Trang 6

Giáo dục an toàn giao thông

I.yêu câù cần đạt:

- HS nhận biết những hành động,tình huống nguy hiểm hay an toàn: ở nhà ở tr-ờng và khi đi trên đtr-ờng

- Nhớ, kể lại các tình huống làm em bị đau, phân biệt đợc các hành vi và tình huống an toàn và không an toàn

- Tránh những nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm ở nhà, ở trờng và đi trên đ-ờng

-Chơi những trò chơi an toàn

II- Phơng tiện dạy- học:

- Tranh minh hoạ

III- Hoạt động dạy - học:

HĐ1: Giới thiệu tình huống an roàn và không an toàn

- GV cho HS quan sát tranh

- HS thảo luận theo cặp chỉ ra tình huống nào, đồ vật nào nguy hiểm

- Một số em lên trình bày ý kiến

+ Em chơi với búp bê là đúng hay sai?

+Chơi búp bê có làm em đau, chảy máu không?

+ Cầm keos doạ nạy bạn là đúng hay sai?

+ Có thể gặp nguy hiểm gì?

+ Em và các bạn có nên cầm kéo doạ nhau không?

- GV: em cầm kéo cắt thủ công là đúng, nhng cầm kéo doạ nạt bạm là sai vì có

thể gây nguy hiểm cho bạn

HĐ2: Kể chuyện

-GV chia lớp thành các nhóm nhỏ và yêu cầu các bạn trong nhóm kẻ cho nhau nghe mình đã bị đau nh thế nào?

- GV gọi một số em lên kể chuyện của mình trớc lớp

Kết luận:

HĐ3:Trò chơi sắm vai

- GV hớng dẫn luật chơi

- HS chơi - GV theo dõi

IV Củng cố dặn dò

Nhận xét giờ học

Chiều

Luyện Toán

ôn: đồng hồ Thời gian

- Luyện cho học sinh biết xem giờ đúng và có biểu tợng ban đầu về thời gian

II- Hoạt động dạy học:

HĐ1: Thực hành xem đồng hồ

HS thực hành trên mô hình mặt đồng hồ

HĐ2: Hớng dẫn HS làm bài tập

Trang 7

*Bài 1

Bây giờ là 3 giờ Sau đó 4 giờ là mấy giờ?

Bây giờ là 12 giờ Trớc đó 2 giờ là mấy giờ?

*Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm:

Em ăn bữa tra lúc giờ tra

Em ăn bữa tối lúc giờ tối

Em đánh răng lúc giờ tối và lúc giờ sáng

Iii Củng cố dặn dò

Luyện tiếng việt

Luyện đọc, viết : Hồ gơm

I-Yêu cầu cần đạt :

- Luyện cho HS kỹ năng đọc trơn, đọc diễn cảm, đúng tốc độ và biết ngắt nghỉ hơi đúng ở chỗ có dấu câu

- Hớng dẫn HS viết và làm bài tập

II Hoạt động dạy- học:

HĐ1: Hớng dẫn HS luyện đọc

* Luyện đọc bài SGK

- HS mở SGK - Đọc thầm bài

- GV đọc mẫu bài- nhắc lại yêu cầu đọc

- HS đọc theo nhóm, tổ, cá nhân

- Hình thức đọc nối tiếp theo câu, đoạn, toàn bài

- GV theo dõi sữa sai

*Thi đọc

- Tổ chức cho HS thi đọc đúng, to, rõ

- HS thi đọc giữa các tổ, cá nhân: đọc đoạn, toàn bài

- GV theo dõi đánh giá thi đua - tuyên dơng

HĐ2:Luyện viết

- GV hớng dẫn HS viết vở ô li đoạn 1

- GV đọc, HS viết

- Chấm bài, nhận xét

HĐ3: Làm vở BT và mở rộng từ

- GV hớng dẫn HS làm vở bài tập

- Tổ chức cho HS chơi : Thi nói câu chứa tiếng có vần ơm, ơp

- GV nhận xét đánh giá

III củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học

Luyện viết Luyện viết : s, t

Trang 8

- Giúp HS luyện viết: S, T đúng theo mẫu, đẹp

- Rèn kỷ năng và tốc độ viết cho HS

* HĐ1: Giới thiệu bài viết

- HS đọc lại các chữ cần luyện viết

* HĐ2: Hớng dẫn HS viết bài ở bảng con

- GV viết mẫu lần lợt các chữ lên bảng

- HS quan sát chữ mẫu - phân tích chữ mẫu

- Hớng dẫn HS viết theo quy trình viết cỡ chữ vừa

- HS luyện viết trên không

- HS viết vào bảng con - GV theo dõi uốn nắn( chú ý độ rộng và độ cao của các con chữ viết hoa)

* HĐ3:Luyện viết vào vở luyện viết

- HS viết lần lợt các chữ vào vở (mỗi chữ, từ 2 dòng )

- GV theo dõi nhắc nhở t thế ngồi, cầm bút, cách trình bày, uốn nắn thêm

đối với HS viết còn yếu

- GV chấm bài nhận xét - tuyên dơng

III củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học

**********************************************

Tập đọc(t45-46) Lũy tre

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: lũy tre, rì rào, gọng vó, bóng râm Bớc đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của lũy tre vào những lúc khác nhau trong ngày

- Trả lời đợc câu hỏi 1,2(sgk)

- HSKG: +Tìm đợc tiếng có vần iêng, yêng; hỏi đáp về các loài cây

II đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa bài tập đọc

III Các hoạt động dạy- học:

Tiết 1

A Kiểm tra:

- 2 HS đọc lại bài: Hồ Gơm và trả lời câu hỏi SGK

- GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hớng dẫn HS luyện đọc:

a GV đọc mẫu bài thơ - HS đọc thầm bài

b Hớng dẫn HS luyện đọc

+ HS đọc tên bài: Lũy tre

Trang 9

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ rồi đọc phân tích 1 số tiếng chứa vần khó

(luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm )

* Luyện đọc câu

- HS đọc từng dòng thơ theo hình thức nối tiếp.

- Từng bàn đọc theo hình thức nối tiếp.

* Luyện đọc đoạn

- GV cho HS nối tiếp nhau đọc trơn từng khổ thơ.

* Luyện đọc cả bài

-Mỗi tổ cử 1 HS thi đọc( đọc đúng, to và rõ)

- GV cùng cả lớp nhận xét cho điểm.

- HS đọc đồng thanh cả bài 1 lần.

3 Ôn các vần iêng:

- HS nêu yêu cầu của bài tập 1 SGK

- HS tìm tiếng trong bài có chứa vần iêng(tiếng )

- HS phân tích các tiếng đó rồi đọc

+ HS nêu yêu cầu bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài chứa vần iêng mà em biết

- Cho các em thi đua tìm tiếng chứa vần iêng

- GV cùng cả lớp, nhận xét tính điểm

+ Bài tập 3: GV nêu yêu cầu: Điền vần iêng hoặc yêng

- HS điền miệng vần iêng hoặc yêng vào các câu trong SGK

( Lời giải: Lễ hội cồng chiêng ở Tây Nguyên Chú yểng biết nói tiếng ngời )

- GV cùng cả lớp, nhận xét bổ sung

Tiết 2

4 Tìm hiểu bài và luyện nói

a Tìm hiểu bài thơ, luyện đọc

- 1 HS đọc bài thơ, cả lớp đọc thầm

- HS đọc khổ thơ 1 và trả lời câu hỏi:

+ Những câu thơ nào tả luỹ tre buổi sớm? Lũy tre xanh rì rào/ ngọn tre cong gọng vó)

- HS đọc khổ thơ 2 và trả lời câu hỏi:

+ Những câu thơ nào tả luỹ tre buổi tra?( Tre bần thần nhớ gió/ chợt về đầy tiếng chim)

- HS đọc toàn bài

- GV nhận xét cho điểm

+ Bức tranh minh hoạ vẽ cảnh nào trong bài?( Vẽ cảnh lũy tre vào buổi tra, trâu nằm nghỉ dới bóng râm)

b.Luyện nói

- Hỏi- đáp về các loài cây

- HS quan sát tranh phần luyện nói

- HS luyện nói theo nhóm 2

- Một số nhóm trình bày trớc lớp

- GV nhận xét cho điểm những cặp HS hỏi đáp tốt

Trang 10

- HS đồng thanh bài thơ

Toán(t127)

Kiểm tra

Tập trung vào đánh giá:

- Cộng trừ các số trong phạm vi 100(không nhớ)

- Xem giờ đúng

- Giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có phép tính trừ

II- Đề bài

Bài 1: Đặt tính rồi tính

Bài 2: Tính nhẩm

30 + 20 + 6 = 9 cm + 40 cm =

56 - 6 + 30 = 49 cm - 40 cm =

46 - 3 - 2 = 49 cm - 9 cm =

Bài 3: Lớp 1A có 37 học sinh, sau đó có 3 học sinh chuyển sang lớp khác Hỏi lớp

1A còn lại bao nhiêu học sinh?

Bài 4: Số?

+ 21 - 21

III Cách đánh giá

Bài 1: 4 điểm: Đúng mỗi bài 1 điểm

Bài 2: 3 điểm: Đúng mỗi bài 0,5 điểm

Bài 3: 2 điểm

Bài 4: 1 điểm

- Nhận xét giờ kiểm tra

Tự nhiên xã hội(T32)

Gió

- Nhận biết và mô tả cảnh vật xung quanh khi trời có gió

- HSKG: Nêu một số tác dụng của gió đối với đời sống con ngời( ví dụ: phơi khô, hóng mát, thả diều, thuyền buồm, )

II Đồ dùng dạy học:

Tranh SGK

III Các hoạt động dạy học:

HĐ1: Quan sát ngoài trời

- GV nêu nhiệm vụ cho HS quan sát

- Nhìn xem các lá, cây, ngọn cỏ ngoài trời có lay động không?

35

Trang 11

- Từ đó em rút ra kết luận gì?

- Tổ chức cho HS ra ngoài trời làm việc theo nhóm

- GV theo dõi các nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày

- Lớp nhận xét

- GV kết luận:

HĐ2: HS làm bài tập

- GV hớng dẫn cách làm

- Chấm, nhận xét

HĐ3: Trò chơi chong chóng

-GV nhận xét giờ học

Chiều Luyện Toán

Chữa bài Kiểm tra

Luyện tiếng việt

Luyện đọc, viết : lũy tre

- Luyện cho HS kỹ năng đọc trơn, đọc diễn cảm, đúng tốc độ và biết ngắt nghỉ hơi đúng ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hớng dẫn HS viết và làm bài tập

HĐ1: Hớng dẫn HS luyện đọc

* Luyện đọc bài SGK

- HS mở SGK - Đọc thầm bài

- GV đọc mẫu bài- nhắc lại yêu cầu đọc

- HS đọc theo nhóm, tổ, cá nhân

- Hình thức đọc nối tiếp theo câu, đoạn, toàn bài

- GV theo dõi sữa sai

*Thi đọc

- Tổ chức cho HS thi đọc đúng, to, rõ

- HS thi đọc giữa các tổ, cá nhân: đọc đoạn, toàn bài

- GV theo dõi đánh giá thi đua - tuyên dơng

HĐ2:Luyện viết

- GV hớng dẫn HS viết vở ô li khổ thơ 2

- GV đọc, HS viết

- Chấm bài, nhận xét

HĐ3: Làm vở BT và mở rộng từ

- GV hớng dẫn HS làm vở bài tập

- Tổ chức cho HS chơi : Thi nói câu chứa tiếng có vần iêng, yêng

- GV nhận xét đánh giá

III củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	110,5 KB