GA lớp 1 TUẦN 1

Các hoạt động dạy học : Hoạt đông của giáo viên Hoạt đông của học sinh 1.. Các hoạt động : Hoạt động 1:Giới thiệu tên: + HD cho HS xếp thành vòng tròn và giới thiệu tên của mình cho c

Tuần 1

Ngày soạn: 20/8/ 2011

Ngày giảig:22 /8/2011

Tiết 1: Chào cờ.

**********************************************

Tiết 2 + 3 +4 : Học vần:

ổn định tổ chức.

I.Mục tiêu.

- HS đợc làm quen với các bạn trong lớp, với cô giáo

- Bầu ban cán sự lớp.Nắm đợc nội quy, nề nếp lớp học

- Rèn cho Hs thói quen,nề nềp trong học tập ở lớp, cũng nh ở nhà

II.Chuẩn bị.

- GV: Nội quy tiết học.( ổn định tổ chức)

- HS: Sách vở, bút chì,bảng, thớc kẻ, phấn

III Các hoạt động - dạy học:

Tiết 2+3

1.Giới thiệu

2.Làm quen chỗ ngồi

- Y/c Hs ngồi vào bàn

- GV: Giới thiệu về bản thân, địa chỉ hiện tại của

gia đình

- Xếp chỗ ngồi cho hs theo bàn

- HS tự giới thiệu tên mình, chỗ ở, sau đó hs tự giới

thiêụ làm quen với nhau

- Phân tổ.(2 tổ) mỗi tháng đổi chỗ ngồi cho hs một

lần

- Dãy bàn đi từ ngoài cửa vào là: Tổ 1:

- Thẳng bàn gv xuống là tổ 2:

+ Bầu ban cán sự lớp

- Lớp trởng

- Lớp phó học tập

- Lớp phó phụ trách lao động

- Tổ trởng tổ 1

- Tổ trởng tổ 2

- Ban cán sự lớp ra mắt trớc lớp

Giải lao

- Nghe

- Ngồi ngay ngắn

- Giới thiệu,làm quen

- Nghe

- lớp bầu

- Ra mắt trớc lớp

- Hát

tiết4

3 Nội quy, nề nếp lớp học

- Gv nhắc nhở hs đi học đều, đúng giờ, ăn mặc sạch

sẽ, gọn gàng,không ăn quà trong lớp, ở trờng

- Đồ dùng học tập phải đầy đủ trớc khi đến lớp

- Về nhà học bài và làm bài tập trớc khi đến lớp

- HD hs giữ gìn sách vở không đợc làm quăn mép

sách, không vẽ bậy vào sách vở, đồ dùng phải giữ

cho sạch đẹp

4 Củng cố – Dặn dò

- Thực hiện tốt các nội quy, nề nếp của lớp đề ra

- Chuẩn bị bài giờ học sau

-Giải lao - Nghe, thực hiện

- thực hiện

- thực hiện

- thực hiện

- thực hiện

Tiết 5 Đạo đức:

Bài 1: Em là học sinh lớp 1 ( Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Bớc đầu biết trẻ em 6 tuổi đợc đi học lớp 1

- Biết tên trờng, lờp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp

- Bớc đầu biết giới thiệu về tên mình, những điêù mình thích trớc lớp

- Biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn

II.Chuẩn bị:

-SGK đạo đức lớp 1

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt đông của giáo viên Hoạt đông của học sinh

1 Kiểm tra:

- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS

2.Bài mới

a.Giới thiệu bài

- Giới thiệu- ghi đầu bài

b Các hoạt động :

Hoạt động 1:Giới thiệu tên:

+ HD cho HS xếp thành vòng tròn và giới thiệu tên

của mình cho các bạn trong nhóm

- Cho HS chơi theo nhóm

- Cho HS chơi cả lớp

+ Trò chơi giúp em điều gì

+ Em có thấy tự hào khi giới thiệu về mình không

KL: Mỗi ngời có một cái tên, trẻ em cũng vậy, mỗi

em đều có một tên riêng

Hoạt động 2:Giới thiệu về sở thích

- Gv cho HS hoạt động cặp đôi giới thiệu vè sở

thích của mình

- Gọi một số HS trình bày trớc lớp

+ GV nhận xét kết luận

Hoạt động 3 :Kể về ngaỳ đầu tiên đi học:

- GV nêu yêu cầu: Hãy kể về ngày đầu tiên đi học

của mình?

- Gợi ý:

+ Em đã mong chờ, chuẩn bị cho ngày đầu tiên đi

học nh thế nào?

+ Bố mẹ và những ngời thân trong gia đình đã quan

tâm đến em những gì?

+ Em cảm thấy nh thế nào khi mình là HS lớp 1?

+ Em làm gì để xứng đáng là HS lớp 1?

- NXKL

3 Củng cố dặn dò:

- GV cho HS chơi trò chơi “ Bắn tên”

- Hệ thống bài

- Nhận xét tiết học

- Để đồ dùng trên bàn

- Nghe

- Hs xếp thành vòng tròn giới thiệu tên trong nhóm

- Cả lớp

- Trả lời

- Nghe

- HS giới thiệu theo cặp

- Nói trớc lớp

- Nghe

- HS tập kể trớc lớp theo gợi

ý của GV

- Trả lời

- Cho HS chơi trò chơi

- Nghe, ghi nhớ

Tiết 6: Âm nhạc :

Quê hơng tơi đẹp

I.Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu và lời ca.

- Biết vỗ tay theo bài hát

- HS yêu thích môn học

II.Chuẩn bị:

- Nhạc cụ : Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt đông của giáo viên Hoạt đông của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ

-Y/c 2HS lên hát bài về quê hơng đã học

2 Bài mới :

a GTB- GV giới thiệu bài hát

- Ghi tên bài hát lên bảng

b Các hoạt động :

Hoạt động1 : Dạy hát

- Treo bảng phụ

- Hát mẫu

- Hớng dẫn HS đọc đồng thanh lời ca của bài hát

Quê hơng em biết bao tơi đẹp

Đồng lúa xanh núi ngàn rừng cây

Khi mùa xuân thắm tơi đang trở về

Ngàn lời ca vui mừng chào đón

Thiết tha tình quê hơng

- Dạy hát từng câu

- Hát nối tiếp các câu sau đó hát cả bài

- Theo dõi chỉnh sửa cho HS

HĐ2 :Hát kết hợp vận động phụ họa

- GV làm mẫu

+ Vừa hát vừa vỗ tay theo phách

Quê hơng em biết bao tơi đẹp

+ Vừa hát vừa nhún chân nhịp nhàng

- Quan sát giúp đỡ HS

3 Củng cố dặn dò

- HS thục hiện

- Nghe

- Đọc tên bài hát CN- ĐT

- Nghe

- Cả lớp đọc đồng thanh lời ca

- Tập hát từng câu

- Hát nối tiếp các câu rồi hát cả bài

- Nghe, quan sát GV làm mẫu trên bảng

- HS thực hiện

- Nghe

Ngày soạn: 21/8/2011 Ngày giảng:23/8/2011 Tiết 1+2 Học vần:

Tễ Các nét cơ bản

I. Mục tiêu:

- Giúp hs làm quen và nhận biết đợc các nét cơ bản.

- Làm quen với các nề nếp cơ bản học tập, mạnh dạn, tự tin trong môi trờng học tập mới

- Rèn luyện ý thức tự giác trong học tập

II.Chuẩn bị:

- Mẫu các nét cơ bản, bảng phụ

II.Các hoạt động dạy học:

Tiết 1

1 Kiểm tra bàì cũ :

-Kiểm tra đồ dùng học môn tiếng việt(Vở viết SGK,

bảng bút…))

2 Bài mới

a Gíơi thiệu bài:

- Giới thiệu các nét cơ bản để viết chữ khi học môn

tiếng việt

b HD viết bảng các nét cơ bản

-Viết bảng 13 nét cơ bản

- Đọc mẫu các nét

- Chỉ không theo thứ tự

- Kẻ ô hớng dẫn qui trình viết từng nét

+ Nét cong hở trái cao 2 đơn vị điểm xuất phát từ

dòng kẻ thứ hai vòng cong sang phải kết thúc ở bên

-Tự kiểm tra đồ dùng cá nhân của mình

- Nghe

- Đọc từng nét CN, tổ, lớp

- Đọc theo yêu cầu của giáo viên

-Viết trên không

- Viết bảng con

- Nghe

- Sửa NX bài viết của học sinh

- Nét khuyết dới cao 5 ô ly điểm xuất phát từ dới

dòng kẻ 6 viét nét sổ thẳng lợn sang trái dừng dới

dòng kẻ thứ 5

- Sửa lỗi viết của học sinh

- Dạy tơng tự với các nét còn lại

tiết 2

c Hd viết vở ô li

- Hớng dẫn viết vở ô li

- Theo dõi uốn sửa t thế ngồi viết của học sinh

d Chấm bài:

- Chấm một số bài viết của học sinh

- NX sửa sai , tuyên dơng khuyến khích HS

3 Củng cố dặn dò :

- Nhận xét giờ học

- HD bài về nhà

- Viết trên không

- Viết bản

- Nghe

- Viết bảng con

- Viết bài mỗi nét viết một dòng

- Hoàn thành bài viết

- Nghe

Tiết 3: Toán :

Tiết học đầu tiên.

I.Mục tiêu.

- Giúp hs những công việc cần làm, trong các tiết học toán 1

- Bớc đầu biết yêu cầu cần đạt đợc trong học toán lớp 1

II.Chuẩn bị:

- SGK, bộ đồ dùng dạy học toán 1

III.Các hoạt đông dạy học:

Hoạt đông của giáo viên Hoạt đông của học sinh

1 Kiểm tra đồ dùng

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài

Giới thiệu– ghi bảng

- HS bày đồ dùng lên bàn

- Nghe

b các hoạt động :

Hoạt động 1

- HD sử dụng SGK lớp 1

- Giới thiệu cho Hs xem toán lớp 1 mở trang “tiết

học đầu tiên”

- Giới thiệu ngắn gọn về sách, hd thực hành gấp mở

sách

Hoạt động 2

Làm quen với một số hoạt động học tập toán 1

- Y/ cầu học sinh quan sát từng tranh và thảo luận

xem HS lớp1 có những hoạt động nào? Bằng cách

nào sử dụng những dụng cụ học tập?

- GV kết luận từng tranh

- Quan sát và trả lời

- Nghe

Hoạt động 3

- Giới thiệu về y/c cần đạt sau khi học toán 1

- Học toán các em sẽ biết: Đếm số, đọc số, viết số,

so sánh 2 số

- Nêu VD: Làm tính cộng trừ

- Quan sát tranh nêu bài toán,rồi nêu phép tính giải

bài toán

- Biết giải bài toán nêu VD

- Biết đo độ dài, biết xem lịch,VD

- Nghe

d,giới thiệu bộ đồ dùng học toán 1 của hs

- Giới thiệu cho hs từng bộ đồ dùng học sinh.

- HDhs cách mở hộp, lấy đồ dùng theo yêu cầu của

GV, cất đồ dùng quy định trong lớp, đậy nắp

- quan sát

- Thực hiện

3 Củng cố – Dặn dò :

- Nêu lại ND bài

- GV nhắc nhở hs về nhà làm bài ở nhà

- HS nghe

Tiết 4. Tự nhiên-xã hội:

Bài 1: Cơ thể chúng ta

I.Mục tiêu :

- Nhận ra ba phần chính của cơ thể: đầu, mình,chân tay

- Biết một số bộ phận bên ngoài nh tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lng, bụng

- Hs rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có cơ thể phát triển tốt

II.Chuẩn bị:

- Phóng to hình vẽ bài 1 sgk

III.Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài

- Giới thiệu và ghi tên bài lên bảng

2 Các hoạt động ;

HĐ1: Quan sát tranh:

Bớc 1 : Cho HS hoạt động theo cặp

- Y/c quan sát các hình trang 4 sgk

chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể

Bớc 2: Hoạt động cả lớp:

- Cho HS xung phong lên bảng

- NX bổ xung

HĐ2: Quan sát tranh

Bớc 1: Làm việc theo nhóm nhỏ

- Chia lớp làm 4 nhóm – Thảo luận theo nội dung

tranh( trang 5 sgk )

+ Chỉ và nói xem các bạn trong từng tranh đang

làm gì ?

+ Cơ thể chúng ta gồm mấy phần ?

Bớc 2: Hoạt động cả lớp

- GV nêu : Cơ thể chúng ta chia làm mấy phần ?

- KL: Cơ thể chúng ta gồm 3 phần : Đầu, mình và

chân, tay

Chúng ta nên tích cực vận động giúp chúng ta

khỏe mạnh và nhanh nhẹn

HĐ3:Tập thể dục:

Bớc 1: H/D hs học bài hát:“ Cúi mãi mỏi lng

Viết mãi mỏi tay .Thể dục thế này là hết mệt

mỏi’’

Bớc 2: GV làm mẫu

- Cho cả lớp vừa tập vừa hát

- Quan sát giúp đỡ học sinh

- Cho HS chơi trò chơi “ai nhanh , ai đúng ’’

- NX HS chơi

3.Củng cố dặn do:

- Nghe

- Cặp

- Quan sát hình

- Nói tên các bộ phận của cơ thể

- NX bổ xung cho bạn

- Thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày trớc lớp

- HS trả lời trớc lớp

- Nghe

- Cả lớp cùng hát

- Chơi trò chơi

- Nghe

Ngày soạn:22 /8/2011

Ngày giảng:24/8/2011

Tiết 1+2 +3: Học vần:

Bài 1 : e

I.Mục tiêu:

- Nhận biết đợc chữ và âm e

- Đọc đợc âm e

- Trả lời đợc 2 - 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong sgk

II.Chuẩn bị:

- Sách tiếng việt một tập 1

- Tranh minh hoạ bài học (nếu có)

III.Các hoạt động dạy học:

Tiết1

1 Kiểm tra bài cũ:

- HS đọc lại các nét cơ bản ?

2 Bài mới:

HĐ1 :- Giới thiệu bài: ghi đầu bài lên bảng.

3.Dạy chữ ghi âm

HĐ2 :Nhận diện chữ:

- Cho hs thảo luận tranh & TLCH

- Các tranh này vẽ ai , vẽ gì?

- Bé, me, ve, xe là các tiếng giống nhau đều có âm e

HĐ3:- Trò chơi nhận diện âm

- Hs chia thành hai nhóm có nhiệm vụ xép các tiếng

có âm e ở trong hộp đồ dùng

HĐ4: Nhận diện âm phát âm

- Chỉ chữ e

HĐ5 Viết bảng con

-Viết bảng chữ e

- Viết lại tô chữ e đã viết sẵn, nói: chữ e gồm 1 nét

thắt

Tiết 2

HĐ6:Nhận diện chữ mới:

- Chữ e giống hình cái gì?

-Thao tác cho học sinh xem

- Phát âm mẫu

- Chỉ bảng yêu cầu học sinh phát âm

HĐ7: Trò chơi

- Hớng dẫn tìm tiếng, từ có âm e

VD : tre, bè ,mè

HĐ8: tập viết âm mới

- Viết mẫu e- hớng dẫn qui trình

- Lu ý vị trí đầu và cuối chỗ thắt của chữ e

HĐ9 :Trò chơi viết

Tiết 3

4 Luyện tập

HĐ10 Luyện đọc

- HS lần lợt phát âm e

- Sửa phát âm

HĐ11.Luyện viết

- Yêu cầu tô chữ e ở vở tập viết1

- Sửa cách cầm bút ngồi viết

HĐ12 Luyện nói:

- Quan sát tranh các em thấy những gì?

Mỗi bức tranh nói về loài nào? Các bạn nhỏ trong

tranh đang làm gì?

- Các bức tranh có gì chung?

- 2 em

- Nghe

- QS

- Hình sợi dây vắt chéo.-Quan sát

- HS chơi

- Phát âm đồng thanh

- Nghe

- Viết

- Đọc cá nhân, bàn, tổ, lớp

- Tự tìm

- Theo dõi

- Viết trên không

-Viết bảng con

- Lần lợt phát âm, CN,

tổ ,lớp

- Lấy vở tô bài 1

- Quan sát tranh

- Các bạn nhỏ đều học

- Học là rất cần thiết và rất vui.Ai cũng phải đi học và

học hành chăm chỉ.Vậy lớp ta có thích đi học đều và

chăm chỉ không?

- Chỉ SGK cho học sinh đọc

HĐ13.Củng cố dặn dò:

- Dặn học bài tìm chữ vừa học ở nhà

- Trả lời

- Nghe

Tiết 4: Toán:

Nhiều hơn, ít hơn

I.Mục tiêu:

- Biết so sánh số lợng, hai nhóm đồ vật biết sử dụng từ nhều hơn, ít hơn để so sánh các nhóm đồ vật

II.Đồ dùng:

- Sử dụng tranh của toán 1 và một số nhóm đồ vật cụ thể

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt đông của giáo viên Hoạt đông của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài – ghi đầu bài :

b Kiến thức:

+ So sánh số lợng:

- Chuẩn bị 3 cốc 2 thìa

- Nói: Có một số cái cốc

Có m ột số cái thìa

- Gọi học sinh đặt thìa vào cốc

- Còn cốc nào cha có thìa?

- Nói: Khi đặt vào mỗi cái cốc một cái thìa thì vẫn

còn cốc cha có thìa Ta nói: Số cốc nhiều hơn số

thìa”

- Nói: Khi đặt vào mỗi cái cốc một cái thìa thì ko còn

thìa đặt vào cốc còn lại

- Ta nói:( Số thìa ít hơn số cốc)

+ HDHS Qs hình So sánh số lợng hai nhóm đối tợng

nh sau.

- Ta nối 1 chỉ với 1

- Nhóm nào có đối tợng(chai và nút chai, ấm đun

nớc )bị thừa ra nhóm đó có số lợng nhiều hơn, nhóm

kia có số lợng ít hơn

- HD thực hành

- Có thể so sánh nhóm đối tợng khác: bạn trai với gái

c.Trò chơi:

- Giới thiệu tên trò chơi: Nhiều hơn, ít hơn

- GV đa 2 nhóm đối tợng có số lợng khác nhau

-Y/C H/S thi đua nêu nhanh xem nhóm nào có số lợng

nhiều hơn, nhóm nào có số lợng ít hơn

3 Củng cố dặn dò

- Học bài, chuẩn bị bài ở nhà

- Nghe

- Quan sát

- HS đặt vào mỗi cái cốc một cái thìa

- HS trả lời chỉ vào cốc cha có thìa

- HS nhắc lại: số cốc nhiều hơn số thìa

-HS nhắc lại:số thìa ít hơn số cốc

- Quan sát

- Nghe

- HS : Số chai ít hơn số nút chai, số nút chai nhiều hơn số chai

- thực hành

- Nghe

- Thi nói nhanh

- Nghe

Tiết 5 : Thể dục:

Tổ chức lớp, trò chơi vận động

I.Mục tiêu :

- Bớc đầu biết đợc một số nội dung luyện tập cơ bản

- Biết làm theo GV sửa lại trang phục cho gọn gàng khi luyện tập.

- Bớc đầu biết cách chơi các trò chơi

II.Chuẩn bị:

- Còi, tranh ảnh một số con vật

III.Các hoạt động dạy học :

1 Phần mở đầu :

- GV tập hợp HS thành 2 hàng dọc ( mỗi hàng một

tổ ), sau đó cho quay thành hàng ngang Phổ biến

nội dung yêu cầu bài học

- Cho HS đứng vỗ tay , hát

- Cho HS giậm chân tại chỗ , đếm theo nhịp ( theo

đội hình hàng dọc)

2 Phần cơ bản

- Cho HS biên chế tổ tập luyện

- Phổ biến nội quy tập luyện

+ Tập hợp ngoài sân dới sự điều khiển của lớp

tr-ởng

+ Trang phục phải gọn gàng , nên đi dày , dép quai

hậu , không đi dép lê

+ Bắt đầu giờ học đến kết thúc giờ học , ai muốn

ra , vào lớp phải xin phép

- Cho HS sửa lại trang phục : Yêu cầu HS để guốc

dép đúng nơi quy định , sửa sang trang phục cho

một số HS

- Trò chơi ( Diệt các con vật có hại)

+ Nêu tên trò chơi

+ Hớng dẫn HS cách chơi

+ Cho HS chơi thử 1,2 lần sau đó cho chơi thật

+ quan sát giúp đỡ HS trong khi chơi

+ Nhận xét khen ngợi những em chơi đúng

3 Phần kết thúc:

- Cho HS đứng vỗ tay và hát

- GV và HS hệ thống bài

- Nhận xét giờ học

- HS xếp hàng theo tổ theo

sự HD của GV

- Vỗ tay và hát

- HS thực hiện

- Nghe

- Sửa lại trang phục theo

HD của cô giáo

- Tham gia trò chơi

- Nghe

- Vỗ tay và hát

- Nghe

Ngày soạn:23/8/2011

Ngày giảng:25/8/2011

Tiết 1+2 + 3 : Học vần:

Bài 2 :B

I.Mục tiêu:

-Nhận biết đợc chữ và âm b

-Đọc đợc :be

-Trả lời đợc 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

II.Chuẩn bị ;

-SGK tiếng việt lớp1

II.Các hoạt động dạy học:

Tiết 1+2

Hoạt đông của giáo viên Hoạt đông của học sinh

1.KTBC

- Gọi HS đọc bài âm e,cả lớp viết chữ e

2.Bài mới

HĐ1 : GTB-ghi bảng

- GT Tranh hỏi tranh vẽ ai ? vẽ cái gì ?

Các em vừa nói đợc tiếng bé,bà ,bê,bóng hôm nay

chúng ta học âm và chữ b

HĐ2 :Nhận diện chữ

-Tô lại chữ b và nói :chữ b gồm hai nét nét khuyết

trên và nét thắt

-Y/C HS so sánh b và e

HĐ3: Trò chơi nhận diện chữ

- HD HS chơi Chơi làm hai nhóm

HĐ4: Ghép chữ và phát âm

- Cho HS gài âm b trong bộ đồ dùng

-NX sau đó cho HS đọc

-Nêu :giờ trớc học âm và chữ e.âm và chữ b đi đi

với âm và chữ e cho ta tiếng be viết bảng

-Y/C HS ghép tiếng be

-NX sau đó cho HS đọc

- Ghi bảng tiếng be

+Đọc mẫu

- Cho HS đọc

HĐ5: Trò chơi ghép tiếng nhanh

- HDHs chơi

HĐ6.Viết bảng

-Viết mẫu kết hợp nhắc quy trình viết

- Cho HS viết trên không trung

- Cho HS viết bảng

-NX Chỉnh sửa

- Cho HS đọc

HĐ7: Trò chơi viết đúng :

- HS chia thành 2 nhóm có nhiệm vụ viết đúng các

tiếng chứa chữ b

Tiết 3

3.Luyện nói

HĐ8 Luyện đọc

- Chỉ bảng

HĐ9.Luyện viết

-HDHS viết trong vở tập viết

-Theo dõi uốn nắn

HĐ10.Luyện nói:

- Cho HS thảo luận bầng ngôn ngữ 1

-Nêu câu hỏi cho từng tranh và cho HS nói về nội

dung từng tranh

-NX khen ngợi

- Nghe

- Quan sát trả lời

-Theo dõi -Trả lời

- chơi

- Gài -Đọc cá nhân ,nhóm lớp -Lắng nghe

- Ghép -Đọc CN,N,ĐT -Nghe

- CN,N,ĐT

- Chơi

-Viết bảng -Đọc

- HS chơi

- CN,N.ĐT -Viết bài

-Thảo luận nhóm đôi -Trả lời

-nêu HĐ11

-HDHS đọc bài trong SGK-Nhận xét tiết học -Đọc bài

Tiết 4 Toán:

Hình vuông, hình tròn

I.Mục tiêu:

- Nhận biết đợc hình vuông, hình tròn, nói đúng tên hình.

- Bớc đầu nhận ra hình vuông , hình tròn từ các vật thật

- làm đợc các bài tập

II.Đồ dùng dạy học:

- Một số hình vuông , hình tròn bằng bìa ( hoặc gỗ , nhựa )

III.Các hoạt động dạy học.

1.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh so sánh số nam số nữ ở trong lớp

- NX sửa câu nói của học sinh

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài :

b Giới thiệu hình vuông

- Lần lợt giơ từng tấm bìa HV cho học sinh xem

nói: Đây là hình vuông

+ cho Hs nhìn tấm bìa hình vuông và nhắc lại :

“ hình vuông ’’ có màu sắc khác nhau

- cho HS lấy từ hộp đồ dùng học toán tất cả các

hình vuông đặt lên bàn học gọi Hs giơ hình

vuông và nói “ Hình vuông ”

+Thảo luận SGK

- Y/C mở SGK phần bài học

- Gọi đại diện nhóm nêu

c Giới thiệu hình tròn

- G T tơng tự nh hình vuông

3.Thực hành:

Bài 1:- Nêu bài toàn

- Cho h/s dùng bút màu để tô màu các hình

vuông

Bài2 : - Nêu bài toán

- Cho học sinh dùng bút màu để tô màu các

hình tròn

Bài 3 :- GV vẽ hình lên bảng, HD cách tô hình

tròn một màu HV một màu(Lu ý không tô tràn ra

ngoài)

- Theo dõi học sinh làm bài

Bài 4:- GV chuẩn bị hình vẽ lên bảng

- Nêu: làm thế nào để có các hình vuông?

- Tìm hình vuông và hình tròn trong bức tranh cho

sẵn

4 Củng cố dặn dò:

- chơi trò chơi thi tìm các vật hình vuông , hình

tròn ( ở trong lớp , ở nhà )

- NX

- VN chuẩn bị bài học sau

- 2 em nêu

- Nghe

- Nghe

- Nhắc lại CN

- Lấy hình vuông ở BDD học toán nói: đây là hình vông

- Trao đổi vật nào có dạng hình vuông

- Nêu: chiếc khăn mùi xoa, viên gạch hoa

- Trao đổi vật nào có dạng hình tròn

- Nêu: bánh xe đạp cái đĩa quay băng

- Nghe

- Học sinh thực hiện

- Tô vào vở bài tập toán

- thực hiện làm bài tập

- Làm bài

- H/S suy nghĩ và nêu -Vẽ thêm( gấp các hình vuông chồng lên nhau để có các hình vuông

- Học sinh thi tìm Nhận xét bạn tìm

Tiết 5:

Mĩ thuật:

Xem tranh thiếu nhi vui chơi

I Mục tiêu:

- HS làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi

- Bớc đầu biết quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh