III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Người trồng na” và trả lời câu hỏi: Vì sao Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 giọng đọc thông thả,
Trang 1Thứ hai ngày 9 tháng 5 năm 2011
-Tranh minh hoạ bài đọc SGK
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc
“Người trồng na” và trả lời câu hỏi: Vì sao
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng đọc thông
thả, rõ ràng, rành mạch) Tóm tắt nội dung
bài:
*Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
+ Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ
khó đọc trong bài, hoặc giáo viên đưa từ,
gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: Thật
nhanh, săn lùng,bờ biển, nhảy dù
+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải
nghĩa từ
+ Luyện đọc câu:
Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối
tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ
nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp
các câu còn lại cho đến hết bài
Cần luyện đọc kĩ các câu: 2, 5, 6 và câu 7,
chú ý cách ngắt giọng, nghỉ hơi sau dấu
phẩy, dấu chấm
+ Luyện đọc đoạn và bài: (theo 2 đoạn)
2 học sinh đọc bài và trả lời các câuhỏi:
Trồng na để con cháu ăn, con cháu nhớcông người trồng
Trang 2+ Đọc cả bài.
Luyện tập:
Ôn các vần ân, uân
Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1:
Tìm tiếng trong bài có vần uân?
Bài tập 2:
Nói câu chứa tiếng có vần uân, ân?
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét
3.Củng cố tiết 1:
Tiết 24.Tìm hiểu bài và luyện đọc:
-Gv đọc mẫu lần 2
-HS đọc bài
Hỏi bài mới học
Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm
và trả lời các câu hỏi:
1 Cá heo bơi giỏi như thế nào ?
2 Người ta có thể dạy cá heo làm những
việc gì ?
5.Luyện nói:
Đề tài: Hỏi nhau về cá heo theo nội dung
bài.
Giáo viên tổ chức cho từng nhóm 2, 3 học
sinh cùng trao đổi với nhau theo các câu hỏi
trong SGK Gọi học sinh nói trước lớp cho
6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều
lần, xem bài mới Sưu tầm một số tranh ảnh
Học sinh đọc câu mẫu trong SGK
Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấycác câu có chứa tiếng mang vần uân,vần ân, trong thời gian 2 phút, nhómnào tìm và ghi đúng được nhiều tiếngnhóm đó thắng
Uân: Giáo viên thể dục huấn luyện cáccầu thủ tương lai Tất cả học sinh đềutuân theo nội quy của nhà trường
Ân: Bà em mua 5 cân thịt Sân nhà emsạch sẽ
2 em
3-4 hs đọc
Bơi nhanh vun vút như tên bắn.
Canh gác bờ biển, dẫn tàu thuyền
ra vào các cảng, săn lùng tàu thuyền giặc.
Học sinh quan sát tranh SGK và luyệnnói theo nhóm nhỏ 2, 3 em, tả lời cáccâu hỏi trong SGK
Nhắc tên bài và nội dung bài học
1 học sinh đọc lại bài
Thực hành ở nhà
Trang 3LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố về:
-Đọc, viết, xác định vị trí của mỗi số trong một dãy các số
-Thực hiện phép cộng phép trừ các số có đến 2 chữ số (không nhớ)
-Giải toán có văn
-Đặc điểm của số 0 trong phép cộng phép trừ
II.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC:
Gọi học sinh chữa bài tập số 4 trên bảng lớp
2.Bài mới :
Giới thiệu trực tiếp, ghi đề
Hướng dẫn học sinh luyện tập
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài
Giáo viên yêu cầu học sinh căn cứ vào thứ tự
của các số trong dãy số tự nhiên để viết số
Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài:
Cho học sinh thực hành SGK và chữa bài
trên bảng lớp
Bài 4: Học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt bài
và giải
Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu của bài:
Giáo viên cho học sinh thực hiện rồi gợi ý để
học sinh nhận thấy số nào cộng hoặc trừ đi
số 0 cũng bằng chính số đó
4.Củng cố, dặn dò:
Hỏi tên bài
Nhận xét tiết học, tuyên dương
Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết
GiảiBăng giấy còn lại có độ dài là:
75 – 25 = 50 (cm)
Đáp số: 50 cmNhắc lại
25, 26, 27
33, 34, 35, 36
70, 71, 72, 73, 74, 75, 76Các số cùng hàng đặt thẳng cột vớinhau, thực hiện từ phải sang trái
- HS làm vở
- 3 HS làm bảng lớp
a) Các số được viết từ lớn đến bé :
28, 54, 74, 76b) Các số được viết từ bé đến lớn:
Trang 4CHÍNH TẢLOÀI CÁ THÔNG MINH
I.Mục tiêu:
-HS chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn trong bài: Loài cá thông minh
-Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần uân hoặc ân, chữ g hoặc gh
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, 3
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC :
Giáo viên đọc cho học sinh viết trên bảng lớp:
reo lên, quả na
Nhận xét chung về bài cũ của học sinh
Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách viết
chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, phải viết
hoa chữ cái bắt đầu mỗi câu
Giáo viên cho học sinh nhìn bảng và chép
Hướng dẫn học sinh sữa lỗi chính tả:
+ Giáo viên đọc thong thả, để học sinh soát
và sữa Thu bài chấm 1 số em
4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT
Tiếng Việt
Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài
tập giống nhau của các bài tập
Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi
đua giữa các nhóm
Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc
5.Nhận xét, dặn dò:
Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đoạn văn
cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập
2 học sinh viết trên bảng lớp:
Học sinh nhắc lại
2-3 học sinh đọc lại, học sinh khác dòtheo bài bạn đọc trên bảng từ
Học sinh đọc thầm và tìm các tiếngkhó hay viết sai: tuỳ theo học sinhnêu nhưng giáo viên cần chốt những
từ học sinh sai phổ biến trong lớp.Học sinh viết vào bảng con các tiếng
hay viết sai: làm xiếc, chiến công,
Các em thi đua nhau tiếp sức điền vàochỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đạidiện 4 học sinh
Giải Khuân vác, phấn trắng, ghép cây, góibánh
Học sinh nêu lại bài viết và các tiếngcần lưu ý hay viết sai, rút kinhnghiệm bài viết lần sau
Trang 5Thứ ba ngày 10 tháng 5 năm 2011
TẬP VIẾT
VIẾT CÁC CHỮ SỐ 0, 1, 2, 3, 4
I.Mục tiêu:-Giúp HS biết viết các chữ số 0, 1, 2, 3, 4.
-Viết đúng các vần ân, uân, các từ ngữ: thân thiết, huân chương – chữ thường, cỡvừa, đúng kiểu, đều nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cáchgiữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ viết sẵn các chữ số 0, 1, 2, 3, 4
-Các vần và các từ ngữ (đặt trong khung chữ)
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà của học
sinh, chấm điểm 2 bàn học sinh
Nhận xét bài cũ
2.Bài mới :
Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi đề bài
GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết
Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập viết các chữ
số 0, 1, 2, 3, 4, tập viết các vần và từ ngữ
ứng dụng đã học trong các bài tập đọc: ân,
uân, thân thiết, huân chương
Hướng dẫn viết chữ số:
Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:
Nhận xét về số lượng và kiểu nét nêu quy
trình viết vừa nói vừa tô chữ trong khung
Nhận xét học sinh viết bảng con
Cho HS viết bài vào tập
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em
viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết
tại lớp
4.Củng cố :
Gọ đọc lại nội dung bài viết và quy trình viết
Học sinh mang vở tập viết để trên bàncho giáo viên kiểm tra
Nhắc lại
Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học
Học sinh quan sát các chữ số trên bảngphụ và trong vở tập viết
Học sinh quan sát giáo viên tô trênkhung chữ mẫu
Viết bảng con
Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứngdụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảngphụ và trong vở tập viết
Trang 6- GV gọi HS chữa bài, em khác nhận xét.
Bài 5: Mỹ hái đợc 24 quả cam, Hà hái đợc
12 quả cam Hỏi cả hai bạn hái đợc bao
nhiêu quả cam?
- HS đọc đề, nêu yêu cầu, và tự điền số
- HS đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau đó làmbài
- HS đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau đó làmbài
- HS đọc đề, nêu yêu cầu
HS trả lời
- HS làm vào vở, HS chữa bài
Trang 7HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT
ễN : ANH HÙNG BIỂN CẢ I- Mục tiêu:
- Học sinh đọc, viết được bài tập đọc: Anh hựng biển cả
- Học sinh đọc trơn cả bài, đọc ngắt, nghỉ đúng câu
- HS thích đọc sách
II- Các hoạt động dạy
A- Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bài tập đọc: Anh hựng biển
- GV theo dõi học sinh đọc, uốn nắn kịp
thời nếu học sinh đọc sai
- Giúp học sinh yếu đọc đúng
Bài 2 : Điền õn hay uõn
Bài 3: Xếp theo thứ tự rồi chộp lại
* Luyện viết : GV đọc bài
3- Củng cố:
- Nhận xét tiết học
- HS đọc bài
- Học sinh trả lời câu hỏi
- Học sinh đọc nối tiếp đoạn
- Làm việc cỏ nhõn rồi KT nhúm đụi
- Chộp lại bài
- HS viết bài
HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT
ễN : ề ể O
Trang 8- Học sinh đọc, viết được bài tập đọc: ề ú o…
- Học sinh đọc trơn cả bài, đọc ngắt, nghỉ đúng câu
- HS thích đọc sách
II- Các hoạt động dạy
A- Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bài tập đọc: ề ú o…
- GV nêu câu hỏi trong SGK
- GV theo dõi học sinh đọc, uốn nắn kịp
thời nếu học sinh đọc sai
- Giúp học sinh yếu đọc đúng
Bài 2: Xếp theo thứ tự rồi chộp lại
* Luyện viết : GV đọc bài
3- Củng cố:
- Nhận xét tiết học
- HS đọc bài
- Học sinh trả lời câu hỏi
- Học sinh đọc nối tiếp đoạn
- Làm việc cỏ nhõn rồi KT nhúm đụi
- Chộp lại bài
- HS viết bài
Trang 9
Mục tiêu: Giúp HS
o Tô đúng nét, đúng mẫu số : 0,1,2,3,4 ở vở Luyện viết chữ đẹp
II Đ ồ dùng dạy - học:
- Bảng lớp, chữ mẫu
III Hoạt động dạy học:
1 Hoạt động 1: Viết bảng con
- GV đính số mẫu: 0,1,2,3,4
- GV viết mẫu
- GV HD viết trên mặt bảng
- GV gõ thước + Theo dõi sửa sai HS
- GV nx bảng đẹp
* Thư giãn: Ra mà xem
2 Hoạt động 2: Viết vào vở
- GV viết mẫu bảng lớp
- GV gõ thước + theo dõi sửa sai HSY
- GV thu vở chấm nx
IV CC – DD:
* Trò chơi: Thi đua viết đúng, đẹp ( số 4 )
- GVnx + tuyên dương HS viết đúng, đẹp
- DD: Tập viết chữ hoa ở nhà
- Bảng con, vở tập viết
- HSY ghép vần
- HSK, G nêu cấu tạo
- HS theo dõi
- HS viết theo GV
- HS viết bảng con
- HSY viết theo HD
Trang 10Thứ năm ngày 12 tháng 5 năm 2011
TẬP ĐỌC Ò Ó O
I.Mục tiêu:
1 Học sinh đọc trơn cả bài Ò ó o
-Phát âm đúng các từ ngữ : Quả na, trứng cuốc, uốn câu, con trâu Luyện cách đọcloại thơ tự do
2 Ôn các vần oăt, oăc; tìm được tiếng trong bài có vần oăc, nói câu chứa tiếng cóvần oăt, vần oăc
3 Hiểu được nội dung bài: Tiếng gà gáy báo hiệu một ngày mới đang đến, muôn vật(quả na, hàng tre, buồng chuối, hạt đậu … ) đang lớn lên, kết quả, chín tới
4 Luyện nói về con vật em biết
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài đọc SGK
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC : Hỏi bài trước
Gọi 2 học sinh đọc bài: “Anh hùng biển cả”
và trả lời câu hỏi 1 và 2 trong SGK
GV nhận xét chung
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút
đề bài ghi bảng
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu bài thơ lần 1 (nhịp điệu thơ
nhanh, mạnh) Tóm tắt nội dung bài
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó
đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ
các nhóm đã nêu: Quả na, trứng cuốc, uốn
câu, con trâu
Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên:
Luyện đọc câu:
Luyện đọc các dòng thơ tự do: nghỉ hơi khi
hết ý thơ (nghỉ hơi sau các dòng thứ 2, 7, 10,
13, 15, 17, 19, 22, 25, 28, 30)
+ Luyện đọc đoạn và cả bài thơ:
+ Đoạn 1: Từ đầu đến “thơm lừng trứng
cuốc.”
+ Đoạn 2: Phần còn lại
Thi đọc cả bài thơ
Học sinh nêu tên bài trước
2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:Câu 1: Bơi nhanh vun vút như tênbắn
Câu 2: Canh gác bờ biển, dẫn tàuthuyền ra vào các cảng, săn lùng tàuthuyền giặc
Vài em đọc các từ trên bảng: Quả na,trứng cuốc, uốn câu, con trâu
Học sinh đọc tự do theo hướng dẫncủa giáo viên Luyện nghỉ hơi sau cácdòng thơ thứ 2, 7, 10, 13, 15, 17, 19,
22, 25, 28, 30
2 học sinh đọc đoạn 1
Trang 11Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ.
Luyện tập:
Ôn vần oăt, oăc:
1 Tìm tiếng trong bài có vần oăt?
2 Thi nói câu chứa tiếng có vần oăt, oăc?
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét
3.Củng cố tiết 1:
Tiết 24.Tìm hiểu bài và luyện đọc:
-GV đọc mẫu lần 2
-HS dọc bài
Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
1 Gà gáy vào lúc nào trong ngày ?
2 Tiếng gà gáy làm muôn vật đổi thay thế
nào ?
Gọi 2 học sinh đọc lại cả bài thơ
5 Thực hành luyện nói:
Đề tài: Nói về các con vật em biết.
Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh
hoạ, từng nhóm 3 học sinh kể lại, giới thiệu
cho nhau nghe về các con vật nuôi trong nhà
và các con vật theo tranh vẽ trong SGK
Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai
Luyện học thuộc lòng bài thơ
6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều
lần, xem bài mới
2 học sinh đọc đoạn 2
2 học sinh thi đọc cả bài thơ
Hoắt
Đọc mẫu câu trong bài
Các nhóm thi tìm câu có chứa tiếngmang vần oăt, oăc và ghi vào bảngcon, thi đua giữa các nhóm
Oăt: Măng nhọn hoắt
Bà đi thoăn thoắt.
Oăc: người này lạ hoắc.
Bé ngoặc tay.
3-4 HS đọc bài
Gà gáy vào buổi sáng sớm là chính
Tiếng gà gáy làm:
+ quả na, buồng chuối chóng
chín, hàng tre mọc măng nhanh hơn.
+ hạt đậu nảy mầm nhanh,
bông lúa chóng chín, đàn sao chạy trốn, ông mặt trời nhô lên rữa mặt.
2 em đọc lại bài thơ
Học sinh quan sát tranh và thực hiệntheo hướng dẫn của giáo viên
Nhà tôi có nuôi con chó, đàn gà
Nhà bạn nuôi những con vật nào ? (nuôi lợn, vịt, …)
Học sinh luyện HTL bài htơ
Thực hành ở nhà
Trang 12LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố về:
-Đọc, viết, số liền trước hoặc số liền sau của một số cho trước
-Thực hiện phép cộng phép trừ nhẩm và viết
-Giải toán có văn
-Vẽ đoạnn thẳng có độ dài cho trước
II.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC:
Gọi học sinh chữa bài tập số 4, trên bảng lớp
2.Bài mới :
Giới thiệu trực tiếp, ghi đề
Hướng dẫn học sinh luyện tập
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài
Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách viết số
liền trước, số liền sau của một số và thực hiện
SGK
Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài:
Học sinh tính nhẩm và nêu kết quả nối tiếp theo
Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu của bài:
Giáo viên cho học sinh thực hiện bảng con “Vẽ
đoạn thẳng dài 9 cm”
4.Củng cố, dặn dò:
Hỏi tên bài
Nhận xét tiết học, tuyên dương
Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau
1 học sinh giải bài 4 trên bảng lớp
Giải:
Nhà em còn lại số gà là:
34 – 12 = 22 (con)
Đáp số : 22 con gàNhắc lại
Muốn viết số liền trước của một số Talấy số đã cho trừ đi 1
Muốn viết số liền sau của một số Talấy số đã cho cộng với 1
Trang 13HƯỚNG DẪN HỌC
LUYỆN VIẾT ề ú o
I.Mục tiờu:
-Viết đỳng 2 khổ thơ đầu bài: “ề ú o”
-Viết đỳng: giục, trũn xoe, thơm lừng
-Giỏo dục HS ý thức rốn chữ viết
- Luyện đọc cho HS
II.Cỏc hoạt động dạy học:
A.Bài cũ: Viết từ:reo lờn, quả na
GV gọi 2-3HS đọc lại bài viết
GV yờu cầu HS tỡm tiếng khú viết
GV yờu cầu HS luyện viết bảng con
GV đọc bài cho HS luyện viết vào vở
? Bắt đầu viết từ ụ bao nhiờu?
GV nhắc HS tư thế ngồi viết
GV đọc bài cho HS dũ bài
GV yờu cầu HS đổi vở dũ bài bạn
HS tỡm và nờu cỏc tiếng khú viết
HS luyện viết bảng con và đọc phõn tớch tiếng khú:
+ giục, trũn xoe, thơm lừng
HS luyện viết vào vở
Từ ụ thứ 2
HS dũ bài sửa lỗi gach chõn những tiếng viết sai
HS sửa lỗi viết ra lề
- HS đọc nối tiếp câu
- HS đọc : CN-ĐT
Trang 14- Giải toán có lời văn
II.Các hoạt động dạy học:
Bài 1: Đọc số:
GV gọi HS đọc yêu cầu của bài
GV yêu cầu 5 em tiếp nối nhau đọc các số
GV gọi HS nêu yêu cầu của bài
GV yêu cấu HS làm bảng con
Bài 3: Đặt tính rồi tính
GV gọi HS nêu yêu cầu của bài
GV yêu cầu HS làm bảng con
76 - 12 35 + 4 89 - 6 4 + 73
Bài 5:Bài toán
GV yêu cầu HS đọc bài toán
GV yêu cầu HS làm vào vở
HS nêu yêu cầu của bài
HS làm bảng con
HS đọc bài toán Bài giải:
Số quả t¸o hai bạn hái được là:
25 + 13 = 38 ( quả t¸o) Đáp số: 38 quả t¸o
Trang 15TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu: HS được củng cố về:
- Đọc , viết, so sánh các số có 2 chữ số trong phạm vi đã học
- Thực hành tính cộng, trừ ( không nhớ) các số có 2 chữ số
- Giải toán có lời văn
- Đọc giờ đúng trên đồng hồ
II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:
57-0= 10-6=
-Nhận xét, cho diểm
Hoạt động 2: Giới thiệu bài:
Ghi đầu bài
Hoạt động 3: Luyện tập:
Bài 1: Yêu cầu hs đọc yêu cầu và và làm
SGK Viết số dưới mỗi vạch của tia số
-1 hs lên bảng điền số vào tia số
-Chữa bài, nhận xét
Bài 2: Tiến hành tương tự các bài tập
khoanh số ở các tiết trước
Bài 3: Đặt tính rồi tính:
-GV lưu ý hs 2 phép tính: 5+62 và 88-6
Bài 5: HS nêu yêu cầu
-HS nối đồng hồ với câu thích hợp
-Nhận xét
Bài 4: HS đọc bài toán
-Gv cho hs tóm tắt bài toán
-Lớp trình bày bài giải vào vở ô ly
-Chữa bài, GV chấm điểm 1 số bài
Bài giải
Số trang chưa viết của quyển vở là:
48-22=26 ( trang) Đáp số: 26 trang
- 1 HS trả lời
- 1 HS đọc
Trang 16Thứ sáu ngày13 tháng 5 năm 2011
CHÍNH TẢ
Bài: Ò ó o.
I.Mục tiêu:
-HS nghe viết 13 dòng đầu bài thơ Ò ó o Tập viết các câu thơ tự do
-Làm đúng các bài tập chính tả: Điền đúng vần oăt, oăc, chữ ng, ngh
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung 13 dòng thơ đầu cần viết chính tả, và các bài tập 2
và 3
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC :
Chấm vở những học sinh giáo viên cho về
nhà chép lại bài lần trước
Giáo viên đọc cho học sinh bảng lớp câu: Chú
cá heo ở Biển Đen đã lập chiến công gì ?
Nhận xét chung về bài cũ của học sinh
2.Bài mới:
GV giới thiệu bài ghi đề bài “Ò ó o”
3.Hướng dẫn học sinh nghe viết:
Học sinh đọc 13 dòng thơ đã được giáo viên
chép trên bảng phụ
Cho học sinh phát hiện những tiếng viết sai,
viết vào bảng con
Nhắc nhở các em tư thế ngồi viết, cách cầm
bút, cách trình bày bài viết sao cho đẹp
Giáo viên đọc cho học sinh viết 13 dòng thơ
vào tập
Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa
lỗi chính tả:
+ Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ
trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng
dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết
vào bên lề vở
+ Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ
biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía
trên bài viết
Thu bài chấm 1 số em
4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Học sinh nêu yêu cầu của các bài tập trong vở
BT Tiếng Việt
Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn bài tập
giống nhau của bài tập 2 và 3
Chấm vở những học sinh yếu hay viếtsai đã cho về nhà viết lại bài
2 học sinh viết bảng lớp câu: Chú cáheo ở Biển Đen đã lập chiến công gì ?
Học sinh nhắc lại
Học sinh đọc đoạn thơ trên bảng phụ
Học sinh phát hiện và viết tiếng khó
vào bảng con: Giục, tròn xoe, nhọn
hoắt, buồng chuối
Học sinh nghe viết chính tả theo yêucầu của giáo viên
Học sinh dò lại bài viết của mình vàđổi vở và sữa lỗi cho nhau
Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫncủa giáo viên
Bài tập 2: Điiền vần oăt, oăc
Bài tập 3: Điền chữ ng hay ngh
Các em làm bài vào VBT và cử đạidiện của nhóm thi đua cùng nhóm
