Giáo an tuần 31lớp 5 2011

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Học sinh giới thiệu về tài nguyên thiên nhiên của Việt Nam và của địa phương.. - Chia nhĩm và giao nhiệm vụ cho các nhĩm học s

Trang 1

TuÇn 31:

ChiỊu, Thø hai ngµy 11 th¸ng 4 n¨m 2011

D¹y líp 5 B

MÜ thuËt: VẼ TRANH

ĐỀ TÀI: ƯỚC MƠ CỦA EM

I MỤC TIÊU:

-HS hiểu về nội dung đề tài

-HS biết cách vẽ và vẽ được tranh theo ý thích

-HS phát huy trí tưởng tượng khi vẽ tranh

II CHUẨN BỊ: GV: -SGK,SGV

-Sưu tầm tranh về đề tài Ước mơ của em và một số đề tài khác HS:-Giấy vẽ hoặc vở thực hành -Bút chì, tẩy, màu vẽ

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ -Nêu lên ước mơ của em?

-Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

2 Bài mới.-Dẫn dắt ghi tên bài học.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động1: Tìm và chọn nội dung đề

tài

-Giới thiệu một số bức tranh có nội

dung khác nhau và gợi ý HS quan sát

Hoạt động2: HD cách vẽ.

Nêu yêu cầu thảo luận nhóm

ọi HS trình bày kết quả thảo luận

-Để thực hiện được ước mơ đó em cần

làm gì?

-Kết luận:

-Treo hình gợi ý để HS nhận ra cách vẽ

tranh

+Chọn hình ảnh

+ Cách bố cục

+Cách vẽ hình

+Vè màu theo cảm nhận riêng

Hoạt động 3: Thực hành.

-Gọi HS nhắc lại các bước vẽ tranh

-Đưa ra một số bài vẽ của HS năm

trước giúp HS nhận xét

-Gọi HS trưng bày sản phẩm

-Tự kiểm tra đồ dùng và bổ sung nếu còn thiếu

-Nhắc lại tên bài học

-Quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo yêu cầu

+Các bức tranh đó vẽ về những đề tài gì?

+Trong tranh gồm có những hình ảnh nào?

-Thảo luận nhóm quan sát và nhận xét -Một số nhóm trình bày trước lớp

-Nêu:

-Quan sát và nghe GV HD cách vẽ

-1-2 HS nhắc lại

-Nhận xét bài vẽ và nhận ra về bố cục, màu sắc, bức tranh mình ưa thích

Tự vẽ bài vào giấy vẽ, vẽ theo cá nhân -Trưng bày sản phẩm

-Nhận xét đánh giá bài vẽ của bạn

-Bình chọn sản phẩm đẹp

IV.CỦNG CỐ DẶN DÒ -Nhận xét tiết học.

-Dặn HS chuẩn bị: Sưu tầm bài vẽ hai mẫu vật

Trang 2

Thể dục: MễN THỂ THAO TỰ CHỌN

TROỉ CHễI : ‘NHAÛY OÂ TIEÁP SệÙC ằ

I MỤC TIEÂU

- ễn tập và kiểm tra tõng cầu bằng mu bàn chõn, một số nội dung mụn thể thao tự

chọn,

- Yờu cầu thực hiện cơ bản và đỳng động tỏc và nõng cao thành tớch

II ĐỊA ĐIấM - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Sõn bói làm vệ sinh sạch sẽ, an toàn

- Kũi, búng, cầu và kẻ sõn chuẩn bị chơi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1 Phần mở đầu: ( 5 ’)

- Nhận lớp, phổ biến yờu cầu giờ học

- Chạy khởi động quanh sõn

- Đứng thành vũng trũn quay mặt vào nhau khởi động cỏc khớp xương

- ụn bài TDPTC lớp 5

2 Phần cơ bản( 22 - 24 ’)

a) – ụn tập và kiểm tra mụn thể thao tự

chọn: đỏ cầu

- Lần 1 tập từng động tỏc

- Lần 2 – 3 tập liờn hoàn 2 động tỏc

b) - ễn chuyền cầu bằng mu bàn chõn :

2 -3 lần, mỗi lần động tỏc 2 x 4 nhịp

- Lần 2 – 3 liờn hoàn 2 động tỏc

- ễn phỏt cầu bằng mu bàn chõn

- ễn tõng cầu bằng đựi, bằng mu bàn

chõn

- Nờu tờn hoạt động

- Giải thớch và kết hợp chỉ dẫn trờn hỡnh vẽ

- Làm mẫu chậm

- thi đua cỏc tổ chơi với nhau

d) - Học trũ chơi: “ Nhảy ụ tiếp sức”

- Phương phỏp dạy học sỏng tạo

- Lắng nghe mụ tả của GV

- Kết hợp chơi thử cho hs rừ

- Chơi chớnh thức

- Nờu tờn trũ chơi

- Chỳ ý luật chơi nghe GV phổ biến

- thi đua cỏc tổ chơi với nhau

3 Phần kết thỳc: ( 3)

- Chốt và nhận xột chung những điểm

cần lưu ý trong giờ học

- Nhận xột nội dung giờ học

- Làm động tỏc thả lỏng tại chỗ

- Chạy nhẹ nhàng quanh sõn

- Làm vệ sinh cỏ nhõn

Đạo đức: BẢO VỆ TÀI NGUYấN THIấN NHIấN (T2)

I MỤC TIấU;

- Kể được một vài tài nguyờn thiờn nhiờn ở nước ta và ở địa phương

- Biết vỡ sao cần phải bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn

- Biết giữ gỡn, bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn phự hợp với khả năng

Đồng tỡnh, ủng hộ những hành vi, việc làm để giữ gỡn, bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Ảnh về tài nguyờn thiờn nhiờn ở địa phương, nước ta

- HS: SGK Đạo đức 5

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài cũ: Em cần làm gỡ gúp phần bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn.

Trang 3

2.Bài mới a Giới thiệu bài

Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (tiết 2)

Hoạt động 1: Học sinh giới thiệu về

tài nguyên thiên nhiên của Việt Nam

và của địa phương

- Nhận xét, bổ sung và cĩ thể giới

thiệu thêm một số tài nguyên thiên

nhiên chính của Việt Nam như:

- Mỏ than Quảng Ninh

- Dầu khí Vũng Tàu

- Mỏ A-pa-tít Lào Cai

- Mỏ đá xi măng Anh Sơn

Hoạt động 2: Thảo luận nhĩm theo bài

tập 5/ SGK

- Chia nhĩm và giao nhiệm vụ cho

nhĩm học sinh thảo luận bài tập 5

- Kết luận: Cĩ nhiều cách sử dụng tiết

kiệm tài nguyên thiên nhiên

Hoạt động 3: Thảo luận nhĩm theo bài

tập 6/ SGK

- Chia nhĩm và giao nhiệm vụ cho các

nhĩm học sinh lập dự án bảo vệ tài

nguyên thiên nhiên: rừng đầu nguồn,

nước, các giống thú quý hiếm

- Kết luận: Cĩ nhiều cách bảo vệ tài

nguyên thiên nhiên phù hợp với khả

năng của mình

- Hát

- 1 học sinh nêu ghi nhớ

- 1 học sinh trả lời

Hoạt động cá nhân, lớp

- Học sinh giới thiệu, cĩ kèm theo tranh ảnh minh hoạ

- Cả lớp nhận xét, bổ sung

Hoạt động lớp, nhĩm 4

- Các nhĩm thảo luận

- Đại diện nhĩm lên trình bày

- Các nhĩm khác bổ sung ý kiến và thảo luận

-Từng nhĩm thảo luận

- Từng nhĩm lên trình bày

Các nhĩm khác bổ sung ý kiến và thảo luận

IV Cđng cè dỈn dß: Chuẩn bị: Ơn tập

Nhận xét tiết học

LuyƯn Đạo đức : Thùc hµnh:

B¶o vƯ tµi nguyªn thiªn nhiªn

I MỤC TIÊU: + Tìm hiểu được một số tài nguyên thiên nhiên ở địa phương

+ Thực hiện được một số việc làm cụ thể để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

+ Tham gia bảo vệ tài nguyên – Quý trọng tài nguyên

* Cĩ hành vi sử dụng tiết kiệm phù hợp các tài nguyên thiên nhiên, khuyến khích mọi người cùng thực hiện bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Trang 4

Hoạt động 1: Báo cáo tình hình bảo vệ tài

nguyên ở địa phương

- 2 – 3HS trình bàu nêu các tài nguyên thiên nhiên ở địa phương

- Yêu cầu HS trình bày kết quả bài tập thực

hành

- Các nhĩm thảo luận ghi vào phiếu

- Yêu cầu HS thảo luận để tìm ra biện pháp

cần thực hiện để bảo vệ cá tài nguyên đĩ theo

mẫu sau:

- Đại diện nhĩm trình bày (chỉ nêu1 tài nguyên và biện pháp nhĩm khác nhận xét)

- GV nhận xét – Kết luận

- Hoạt động 2: Yêu cầu HS lên kế hoạch sử

dụng tiết kiệm điện và nước ở gia đình và nhà

trường trong 1 tuần và ghi kết quả vào phiếu

sau: ( GV kẻ trên bảng để hs làm vào giấy nháp

HS làm bài cá nhân và 3-5 em nêu +

hs khác nhận xét bổ sung

Cách

sử

dụng

Theo dõi thực hiện Cách

sử dụng

Theo dõi thực hiện

III CỦNG CỖ DẶN DỊ:

- Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc

S¸ng, Thø ba ngµy 12 th¸ng 4 n¨m 2011

D¹y líp 5 A

To¸n: LUYỆN TẬP.

I MỤC TIÊU

- Giúp HS củng cố vận dụng kĩ năng cộng trừ trong thực hành tính và giải toán

- Bài tập cần làm: 1, 2 HS khá giỏi làm thêm B3

- Giáo dục tính chính xác, cẩn thận, khoa học

II ChuÈn bÞ: SGK Bảng nhóm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ Kiểm tra bài cũ: 3-4, - Sửa bài trong vở BT

Giáo viên nhận xét – cho điểm

2 Bài mới: 32-33,

Gọi HS nêucách thực hiện - Làm, sửa bài

15

19 15

9 5

10 5

3 3

3

1 12

4 12

1 12

4 12

7 12

1 7

2 12

17

3

; 860,47; 671,63

* Gợi ý HS vận dụng các tính chất của

phép cộng, phép trừ

- Nêu cách tính thuận tiện nhất a) 2; b) 9930 ; c)135,97

Trang 5

Bài tập 3: Cho HS giỏi làm - 1 HS đọc bài toán

Hướng dẫn HS làm - Làm vào tập, sửa bài

* Gợi ý lời giải

20

17

(số tiền lương) 15% để dành, 600 000đồng

IV CỦNG CỐ DẶN DÒ: 2-3, - Về nhà ôn bài;chuẩn bị: Phép nhân

Nhận xét tiết học

MÜ thuËt: VẼ TRANH

ĐỀ TÀI: ƯỚC MƠ CỦA EM ( §· so¹n ë trang 517)

KĨ chuyƯn: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I MỤC TIÊU

- Tìm và kể được một câu chuyện một cách rõ ràng về một việc làm tốt của bạn

- Biết nêu cảm nghĩ về nhân vật trong truyện

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Bài cũ: -2 học sinh kể lại một câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc về một

nữ anh hùng hoặc một phụ nữ cĩ tài

2.Bài mới.- Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Hướng dẫn hiểu yêu cầu của đề bài

Nhắc học sinh lưu ý

+ Câu chuyện em kể khơng phải là truyện em

đã đọc trên sách, báo mà là chuyện về một bạn

nam hay nữ cụ thể – một người bạn của chính

em Đĩ là một người được em và mọi người

quý mến

+ Khác với tiết kể chuyện về một người bạn

làm việc tốt, khi kể về một người bạn trong tiết

học này, các em cần chú ý làm rõ nam tính, nữ

tính của bạn đĩ

-Yêu cầu học sinh nhớ lại những phẩm chất

quan trọng nhất của nam, của nữ mà các em đã

trao đổi trong tiết Luyện từ và câu tuần 29

-Nĩi với học sinh: Theo gợi ý này, học sinh cĩ

thể chọn 1 trong 2 cách kể:

+ Giới thiệu những phẩm chất đáng quý của

bạn rồi minh hoạ mổi phẩm chất bằng 1, 2 ví

dụ

+ Kể một việc làm đặc biệt của bạn

Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện

-Giáo viên tới từng nhĩm giúp đỡ, uốn nắn khi

học sinh kể chuyện

1 học sinh đọc yêu cầu đề

-1 học sinh đọc gợi ý 1

-5, 6 học sinh tiếp nối nhau nĩi lại quan điểm của em, trả lời cho câu hỏi nêu trong Gợi ý 1

-1 học sinh đọc gợi ý 2

-5, 6 học sinh tiếp nối nhau trả lời câu hỏi: Em chọn người bạn nào? -1 học sinh đọc gợi ý 3

-1 học sinh đọc gợi ý 4, 5

Học sinh làm việc cá nhân, dựa theo Gợi ý 4 trong SGK, các em viết nhanh ra nháp dàn ý câu chuyện định kể

Hoạt động lớp

-Từng học sinh nhìn dàn ý đã lập, kể câu chuyện của mình trong nhĩm, cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

=1 học sinh khá, giỏi kể mẫu câu chuyện của mình

-Đại diện các nhĩm thi kể

-Cả lớp trao đổi về ý nghĩa câu chuyện, tính cách của nhân vật trong

Trang 6

Giỏo viờn nhận xột, tớnh điểm.

truyện Cú thể nờu cõu hỏi cho người kể chuyện

-Cả lớp bỡnh chọn cõu chuyờn hay nhất, người kể chuyện hay nhất III Củng cố, dặn dò: -Nhận xột tiết học

Luyện toán: ôn tập về Phép cộng, trừ

I - Mục tiêu: Giúp HS

- Rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép tính đã học với số thập phân, phân số

III - Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1:16 -18 ’ HD và Kiểm tra hs làm ở

VBT in ( trang 92)

- GV theo dõi và giúp đỡ hs yếu Và chấm một số

bài

Hoạt động 2: (15- 17’) Luyện nâng cao

Hs làm bài và đổi chéo bài để kiểm tra bài của nhau theo nhóm đôi

Bài1: : Tính:

a 617,36 - 354,16 - 462,67 =

b

5

2+1 -

5

4 c

24

7 -

8

1-

6

1=

- GV nhận xét, kết luận

? Muốn cộng ( trừ) 2 số thập phân ( phân số) ta

làm thế nào?

Bài 2: : Tính bằng cách thuận tiện nhất:

a

12

10+

9

8+

12

17+

9

19 ; b 81,36 – 32,92 – 40,44

- Y/C HS nêu cách tính thuận tiện nhất

- GV nhận xét, kết luận việc sử dụng tính chất kết

hợp và tính chất giao hoán để thực hiện

Bài 3: (Dành cho HS giỏi): Một trờng tiểu học có

tổ số phần trăm học sinh nam so với học sinh nữ là

95% Trờng tiểu học đó có 585 học sinh Hỏi

tr-ờng tiểu học đó có bao nhiêu học sinh nam và học

sinh nữ?

- GV nhận xét, kết luận bài làm đúng

- HS tự làm bài tập.

- 3 HS lên bảng thực hiện

- HS nhận xét, kết luận

- 3 HS nêu

- 2 HS nêu

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS tự làm vào vở

- HS nêu yêu cầu bài tập và phân tích đề bài

- 1HS lên bảng làm

- Nêu cách làm

Kết quả: Nam: 285 hs

Nữ: 300 hs

- HS nhận xét, III Củng cố, dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tiết học

Chiều, Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2011

Dạy lớp 5 A

Chính tả: NGHE – VIEÁT: TAỉ AÙO DAỉI VIEÄT NAM.

I MUẽC TIEÂU: - Nghe - vieỏt ủuựng baứi chớnh taỷ

- Vieỏt hoa ủuựng teõn caực danh hieọu, giaỷi thửụỷng, huy chửụng vaứ kổ nieọm chửụng (BT 2; BT3 a hoaởc b)

- Giaựo duùc hoùc sinh yự thửực reứn chửừ, giửừ vụỷ

II.chuẩn bi: : Baỷng phuù, SGK

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC

1 Baứi cuừ: - G v ủoùc cho hs vieỏt baỷng: Nhaứ giaựo ệu tuự, Ngheọ sú Nhaõn daõn, Anh huứng

Lao ủoọng, Huaõn chửụng Sao vaứng, Huaõn chửụng Lao ủoọng haùng Ba

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt

2 Baứi mụựi:

Trang 7

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh

nghe – viết

- Giáo viên hướng dẫn HS viết một số

từ dể sai

- Giáo viên đọc từng câu hoặc cụm từ

cho học sinh viết Nhắc học sinh chú ý

vị trí viết tên bài: Chữ đầu tiên canh lề

khoảng 2,3 ô li

- Giáo viên đọc cả bài cho học sinh

soát lỗi

- Giáo viên chấm, chữa

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm

bài tập

Bài 2:

- Giáo viên gợi ý:

- Giáo viên nhận xét, chốt lời giải

đúng

Bài 3:

- Giáo viên nhận xét, chốt

- 1 Học sinh đọc cả bài chính tả 1 lần

- Học sinh viết bảng

- Học sinh nghe - viết

- Học sinh đổi vở soát và chữa lỗi

- 1 học sinh đọc đề – nêu yêu cầu

- Học sinh làm bài

- Học sinh sửa bài

- 1 Học sinh đọc đề

- Học sinh làm bài

- 1 Học sinh đọc lại các câu văn đã điền nội dung trọn vẹn

- Đại diện nhóm gián bảng

- Tìm và viết hoa tên các tổ chức, đơn

vị, cơ quan

III CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Xem lại các qui tắc

- Nhẫn xét tiết học

Kû thuËt: LẮP RÔ-BỐT (t2)

I MỤC TIÊU: HS -Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp rô bốt

-Lắp được rô bốt đúng kĩ thuật, đúng qui trình

- Rèn luyện tính khéo léo kiên nhẫ khi lăp, tháo các chi tiết rô bốt, cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành

II CHUẨN BỊ:- Mẫu rrô bốt đã lắp sãn

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1.Kiểm tra bài củ: ( 5) * Kiểm tra việc chuẩn bị đò dùng cho tiết thực hành

2.Bài mới: GTB1-2'

Hoạt động 1: HD chọn các chi tiết 5-6'

* Yêu cầu HS mang bộ lắp ghép giáo viên

kiểm tra

- Yêu cầu chọn các chi tiết :

+ Chọn đúng đủ các chi tiết theo SGK và

xếp từng loại vào nắp hộp

- Nhóm trưởng kiểm tra đồ dùng và báo cáo cho giáo viên

- Chọn các chi tiết theo yêu cầu, sắp xếp theo thứ tự các chi tiét

Trang 8

Hoát ñoông2: Thöïc haønh laĩp rođ boât (20-23')

Tröôùc khi thöïc haønh giaùo vieđn caăn : Gói HS

ñóc ghi nhôù ñeơ cạ lôùp naĩm vöõng qui trình

laĩp rođ boât

+ Trong quaù trình HS thöïc haønh laĩp töøng boô

phaôn, GV nhaĩc HS caăn chuù yù moôt soẫ dieơm

Hoát ñoông3: Nhaôn xeùt, ñaùnh giaù.5-7'

-Nhaôn xeùt moôt soâ öu ñieơm, cụa sạn phaơm

hoaøn thaønh tröôùc

* Ñóc lái qui trình SGK -Quan saùt kó caùc hình SGK neđu lái toaøn boô qui trình vaø neđu caùch nhaôn xeùt

* Thöïc hieôn laĩp gheùp theo nhoùm caùc sạn phaơm

-Moêi nhoùm ñòa dieôn 1 thaønh vieđn hoaøn thaønh sạn phaơm, noôp ñeơ giaùo vieđn nhaôn xeùt chung

-Nhaôn xeùt caùc sạn phaơm veø öu ñieơm, khuyeât ñieơm

IV CỤNG COÂ DAỊN DOØ: 2-3, Nhaôn xeùt tieât hóc

_

§¹o ®øc: BẢO VỆ TĂI NGUYÍN THIÍN NHIÍN (T2)

( §· so¹n ị trang 518-519)

LuyÖn §¹o ®øc: THùC Hµnh: BẢO VỆ TĂI NGUYÍN THIÍN NHIÍN ( T¬ng tù: §· so¹n ị trang 519)

I MỤC TIÍU: + Tìm hiểu được một số tăi nguyín thiín nhiín ở địa phương

+ Thực hiện được một số việc lăm cụ thể để bảo vệ tăi nguyín thiín nhiín

+ Tham gia bảo vệ tăi nguyín – Quý trọng tăi nguyín

* Có hănh vi sử dụng tiết kiệm phù hợp câc tăi nguyín thiín nhiín, khuyến khích mọi người cùng thực hiện bảo vệ tăi nguyín thiín nhiín

II CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Bâo câo tình hình bảo vệ tăi

nguyín ở địa phương

- 2 – 3HS trình băỳ níu câc tăi nguyín thiín nhiín ở địa phương

- Yíu cầu HS trình băy kết quả băi tập thực

hănh

- Câc nhóm thảo luận ghi văo phiếu

- Đại diện nhóm trình băy (chỉ níu

- Yíu cầu HS thảo luận để tìm ra biện phâp

cần thực hiện để bảo vệ câ tăi nguyín đó theo

mẫu sau:

1 tăi nguyín vă biện phâp nhóm khâc nhận xĩt)

- GV nhận xĩt – Kết luận

- Hoạt động 2: Yíu cầu HS lín kế hoạch sử

dụng tiết kiệm điện vă nước ở gia đình vă nhă

trường trong 1 tuần vă ghi kết quả văo phiếu

sau: ( GV kẻ trín bảng để hs lăm văo giấy nhâp

HS lăm băi câ nhđn vă 3-5 em níu +

hs khâc nhận xĩt bổ sung

Câch

sử

dụng

Theo dõi thực hiện Câch

sử dụng

Theo dõi thực hiện

III CỦNG CỖ DẶN DÒ:

- Gi¸o viªn nhỊn xÐt tiÕt hôc

S¸ng, Thø t ngµy 13 th¸ng 4 n¨m 2011

D¹y líp 5 B

Trang 9

To¸n: PHÉP NHÂN.

I MỤC TIÊU:

- Biết thực hiện phép nhân các số tự nhiên, phân số , số thập phân và vận dụng để tính nhẩm, giải bài toán

- BT cần làm : Bài 1 (cột 1); Bài 2 ; 3 ; 4

- Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Kiểm tra bài cũ:3-4 , - Kiểm tra vở BT toán

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Oân tập kĩ năng.9-10,

- Ghi a x b = c

- Gọi HS nêu các thành phần, kết quả

- Tìm thừa số chưa biết

- Gọi HS nêu 1 số tính chất của phép

nhân

- Ghi bảng, kết hợp cho ví dụ

Hoạt động 2: Thực hành 24-25,

Bài tập 1

* Lưu ý HS về dấu phẩy

Bài tập 2

- Cho HS nhắc lại nhân nhẩm với 10;

100; 0,1; 0,01

Bài tập 3

* Gợi ý vận dụng các tính chất phép

nhân

Bài tập 4:

Lưu ý HS 2 chuyển động ngược chiều

GV chấm, chữa bàiGV chấm và sửa bài

a, b là thừa số, c là tích

- Lấy tích chia thừa sôù đã biết

- Tính chất giao hoán, kết hợp, nhân với

1 1 tônggr nhân với 1 số

A x b = b x a; 2 x 3 = 3 x 2

- Nêu yêu cầu, các thực hiện, làm vào tập , sửa bài

1 123 668; 8

17; 240,72;

- Nêu yêu cầu

- Tính nhẩn, đọc kết quả

32,5; 0,325; 41765; 4,1756; 28500; 0,285 (HS yếu, TB làm được 2 hoặc 3 cột ) 1-2 HS làm bảng nhóm

- Làm bài a, d a) 78; d) 79

- Đọc bài toán-HS làm vào vở, 1 em làm bảng nhóm

82km; 123km

IV CỦNG CỐ DẶN DÒ: 2-3,

Nhận xét tiết học - Ôn lại cách nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số

_

LuyƯn To¸n: ÔN TẬP PHÉP NHÂN.

I MỤC TIÊU:

- Biết thực hiện phép nhân các số tự nhiên, phân số , số thập phân và vận dụng để tính nhẩm, giải bài toán

- BT cần làm : Bài 1 (cột 1); Bài 2 ; 3 ; 4

- Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ

Trang 10

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU:

1 Kieồm tra baứi cuừ:3-4 , - Kieồm tra vụỷ BT toaựn

2 Baứi mụựi:

Hoạt động 1:15 -16 ’ HD và Kiểm tra hs làm ở

VBT in ( trang 93)

- GV theo dõi và giúp đỡ hs yếu Và chấm một số

bài

Hoạt động 2: (19- 20’) Luyện nâng cao

Hs làm bài và đổi chéo bài để kiểm tra bài của nhau theo nhóm đôi

Bài1: : Tính:

a 5,28 x 12,5 =

b 1

9

2 x 6 = c

5

7 x

56

25=

? Muốn nhân hai số thập phân ( phân số) ta làm

thế nào?

Bài 2: : Tính bằng cách thuận tiện nhất:

a 125 x 3,75 x 0,08 x 2= ;

b.8,12 x 6 + 16,24 x 4 - 4,06 x 8 =

- Y/C HS nêu cách tính thuận tiện nhất

Bài 3: (Dành cho HS giỏi): Một mảnh bìa hình

chữ nhật có chiều dài 6,75 dm Nếu chiều dài

giảm 2 dm và giữ nguyên chiều rộng thì diện tích

giảm 6,9 dm2 Tính diện tích của mảnh bìa ban

đầu

- GV nhận xét, kết luận bài làm đúng

- HS tự làm bài tập.

- 3 HS nêu

- 2 HS nêu

- HS nêu yêu cầu bài tập

Đáp án: 23,2875 dm2

IV CUÛNG COÁ DAậN DOỉ: 2-3,

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Thể dục: MễN THỂ THAO TỰ CHỌN

TRề CHƠI: “ CHUYỂN ĐỒ VẬT”

I Mục tiêu:

- ễn một số nội dung mụn thể thao tự chọn,: ễn tõng cầu bằng đựi, bằng mu bàn chõn

và phỏt cầu bằng mu bàn chõn Yờu cầu thực hiện cơ bản và đỳng động tỏc và nõng cao thành tớch

- Học trũ chơi : “ Chuyển đồ vật”- Yờu cầu biết cỏch chơi và tham gia chơi một cỏch

cú chủ động, nõng cao dần thành tớch

II Chuẩn Bị: - Sõn tập làm vệ sinh sạch sẽ, an toàn

- Kũi, búng, cầu và kẻ sõn chuẩn bị chơi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1 Phần mở đầu: ( 5 ’)

- Nhận lớp, phổ biến yờu cầu giờ

học

- Chạy khởi động quanh sõn

- Đứng thành vũng trũn quay mặt vào nhau khởi động cỏc khớp xương

- ụn bài TDPTC lớp 5

2 Phần cơ bản( 22 - 24 ’)

a) – Mụn thể thao tự chọn: đỏ cầu

- Lần 2 – 3 tập liờn hoàn 2 động tỏc b) - ễn tõng cầu bằng mu bàn chõn :

2 -3 lần, mỗi lần động tỏc 2 x 4 nhịp

- Lần 2 – 3 liờn hoàn 2 động tỏc

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	248 KB