GA 2 T35 THEO TIET

Kiểm tra đọc Cho 7-8 HS lần lợt lên bốc thăm đọc bài tập đọc và trả lời câu hỏi Nhận xét, đánh giá cho điểm HS lần lợt lên, nhận xét Bài tập 1 Cho HS đọc yêu cầu bài SGK 1 HS đọc.. Kiểm

Trang 1

Tuần 35: Thứ hai ngày 09 tháng 05 năm 2011

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Tập đọc

Ôn tập kiểm tra (Tiết 1)

Đọc bài thêm bài: Bạn có biết?

II- Đồ dùng :

- Phiếu bốc thăm các bài tập đọc

III- Các hoạt động dạy học :

A Bài cũ Cho HS nhắc lại tên các bài tập đọc

từ tuần 28-34 2 HS nhắc lại, nhận xét

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài : Nêu mục đích, yêu cầu bài học HS mở SGK

2 Kiểm tra đọc Cho 7-8 HS lần lợt lên bốc thăm

đọc bài tập đọc và trả lời câu hỏi Nhận xét, đánh giá cho điểm

HS lần lợt lên, nhận xét

Bài tập 1 Cho HS đọc yêu cầu bài (SGK) 1 HS đọc Cả lớp đọc thầm làm

bài, chữa bài, nhận xét

GV nhận xét chốt ý đúng HS đọc lại bài đúng

Bài tập 2 Cho HS đọc yêu cầu bài (SGK) 1 HS đọc Cả lớp đọc thầm làm

bài, chữa bài, nhận xét

GV nhận xét chốt ý đúng, sau đó cho vài em đọc lại ngắt nghỉ đúng chỗ

C- Củng cố- dặn

dò:

Nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài sau

Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

Trang 2

Đọc bài thêm bài: Cậu bé và cây si già?

HS lần lợt lên

Bài tập 1 (M) Cho HS đọc yêu cầu bài: Tìm các từ

chỉ màu sắc trong đoạn thơ

1 HS đọc Cả lớp đọc thầm làm bài, chữa bài, nhận xét

GV nhận xét, ghi bảng những từ chỉ màu sắc mà HS tìm đợc (từ đúng) Vài HS đọc lại từ đúng

Bài tập 2 (M) Đặt câu với mỗi từ vừa tìm đợc HS đọc yêu cầu bài, tiếp nối

đặt câu, nhận xét

GV nhận xét chốt câu đúng Vài HS đọc lại

Bài tập 3 (V) Đặt câu hỏi có cụm từ Khi nào? HS đọc yêu cầu bài làm, chữa

bài, nhận xét

GV gợi ýHỏi: Trong câu a cụm từ nào trả lời

có câu hỏi nào?

Nhận xét chốt câu dúng

Những hôm ma phùn gió bấc

Mời HS đọc bài

3 Củng cố- dặn dò: Nhận xét tiết học

Về nhà xem lại các bài tập

Trang 3

Tiết 4: Đạo Đức

Thực hành kĩ năng cuối học kì hai và cuối năm

I- Mục tiêu :

- Củng cố lại kiến thức, kĩ năng những bài đạo đức đã học

- HS nhớ và nắm đợc từng nội dung chính của mỗi bài đạo đức đã học ở lớp 2

- Nội dung ôn tập, thẻ ý kiến

A- Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu lại những bài đạo đức đã

Nêu những nội dung chính

HS nhớ nêu nội dung chính từng bài, nhận xét, bổ sung

Hỏi: Khi nhặt đợc của rơi em đã làm gì? HS trả lời, nhận xét, bổ sung

Hỏi: Nói lời yêu cầu, đề nghị phải nói nh thế nào? cho ví dụ HS nêu và cho ví dụ, nhận xét, bổ sung

Bài 3, 4, 5, 6 Tơng tự

3 Trò chơi: Cho HS dùng những tấm thẻ ý kiến

Đồng ýKhông đồng ýTán thành

Tổ chức theo tổ, tổ nào có ý kiến

đúng nhiều là nhóm đó thắng

HS nêu ý kiến của mình bằng những tấm thẻ sau đó giải thích, nhận xét

Nhận xét, đánh giá

C- Củng cố- dặn dò: Chốt kiến thức bài.

Nhận xét giờ học

Về nhà xem kĩ lại nội dung của mỗi bài đạo đức, SGK

Trang 4

Tiết 5: Toán

Luyện tập chung

- Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 1000

- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20; biết xem đồng hồ

- Bảng phụ ghi nội dung các bài tập

A- Kiểm tra bài cũ: Chữa bài tập 4 tiết trớc

Nhận xét, đánh giá cho điểm

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau

đó gọi HS đọc bài làm của mình trớc lớp

Củng cố điền số liên tiếp số có

3 chữ số

- HS nêu yêu cầu của bài

- 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm một dãy tính, cả lớp làm bài vào vở ô li

- Một số HS đọc bài

- Lớp nhận xét

Bài 2 : ( SGK tr 178) >, <, =?

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau

đó chữa bài và cho điểm

- Nêu cách so sánh

- 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm một cột, cả lớp làm bài vào vở

ô li

302 < 310 200 + 20 + 2 = 222

888 > 879 600 + 80 + 4 > 648

542 = 542 400 + 120 + 5 = 525Củng cố đọc, viết so sánh các

số trong phạm vi 1000

Bài 3 : (SGK tr 179) Số?

- Yêu cầu HS tính nhẩm và ghi kết quả tính vào ô trống

- Gọi HS tính nhẩm trớc lớp

- Lớp làm vở ô li 2 HS lên bảng mỗi em làm 1 phần

- HS đổi vở kiểm tra và nhận xét

Trang 5

Củng cố cộng, trừ liên tiếp trong phạm vi 20 kết quả bài làm của bạn.

Bài 4 : ( SGK tr 179) Mỗi đồng hồ ứng với cách đọc

nào? HS quan sát kĩ những đồng hồ và mỗi ý trong bài để nói đúng đồng

hồ chỉ mấy giờ và ứng với ý nào

a ứng với c c ứng với a

b ứng với b

- Đồng hồ A chỉ 1 giờ 30 phút vì kim ngắn chỉ vào giữa số 1 và số 2, kim dài chỉ vào số 6

Củng cố xem đồng hồ

C- Củng cố- dặn dò: Bài học củng cố lại những kiến

thức gì

Về nhà xem lại bài

Trang 6

Tiết 6: Hớng dẫn tự học

I- Mục tiêu:

- Giúp HS hoàn thiện bài học trong ngày

- Bồi dỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu

II- Các hoạt động dạy học:

2 Các hoạt động

Hoạt động 1 Hoàn thiện bài học môn: ………

………

Hoạt động 2 Phụ đạo HS yếu ………

………

Hoạt động 3 Bồi dỡng HS giỏi ………

………

3 Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học. Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

Tiết 6: mĩ thuật

(Đồng chí Hơng dạy)

Trang 7

Thứ ba ngày 10 tháng 05 năm 2011

Tiết 1: chính tả

Đọc bài thêm bài: Xem truyền hình?

- Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc nh ở tiết 1 Đọc thêm bài: Xem truyền hình

- Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ ở đâu (2 trong số 4 câu ở bài tập 2); đặt đúng dấu chấm hỏi, dấu phẩy vào chỗ trống trong đoạn văn (bài tập 3), HS khá giỏi thực hiện đợc đầy

đủ bài tập 2

A Bài cũ Chữa bài tập 2 (tiết 2)

1 HS lên bảng làm, nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu bài Nêu mục đích, ý bài học HS mở SGK Tiếng việt

HS lần lợt lên bốc thăm

Bài tập 1 (M) Đặt câu hỏi có cụm từ ở đâu? HS đọc yêu cầu của bài, làm

bài tự đặt câu hỏi, nhận xét

GV nhận xét, chốt câu đúngVD: Đàn bê đang tung tăng gặm cỏ

ở đâu? Trên đồng cỏ Ba Vì.

Bài tập 2 (V) Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào

mỗi ô trống trong truyện vui

GV ghi yêu cầu bài tập vào bảng phụ

Trang 8

- Bảng phụ ghi nội dung các bài tập.

A- Kiểm tra bài cũ: Chữa bài tập 5 tiết trớc 1 HS lên bảng làm, nhận xét

HS đọc yêu cầu bài, làm bài, chữa bài, nhận xét, nêu cách đặt tính và tính

Bài 3 : ( SGK tr 180) Tính chu vi hình tam giác

- Yêu cầu HS nhác lại cách cách tính chu vi hình tam giác, sau đó làm bài

- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở ô li

- 1 số HS đọc bài làm

C- Củng cố- dặn dò: Hỏi: bài học củng cố lại những

kiến thức nào?

Tiết 3: âm nhạc

Trang 9

(§ång chÝ Lý d¹y)

Trang 10

Tiết 4: Hoạt động ngoài giờ lên lớp

III- Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài Nêu yêu cầu tiết học

Yêu đồng bào: yêu quý những

ng-ời xung quanhBiết đoàn kết,… biết giữ gìn vệ sinh, thật thà…

Đ1: Yêu TQ - Yêu đồng bào

Đ2: Học tập tốt - lao động tốt

Đ3: Đoàn kết tốt - Kỷ luật tốt

Đ4: giữ gìn vệ sinh thật tốt

Đ5: khiêm tốn, thật thà, dũng cảm

3 Thực hành Liên hệ bản thân đã làm gì dr thực

hiện 5 điều Bác Hồ dạy

HS phát biểu cá nhân, nêu ý kiến tự nhận xét, liên hệ

Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò Nhắc nhở HS làm theo lời Bác

dạyNhận xét tiết học

Trang 11

Đọc bài thêm bài: Bảo vệ nh thế là rất tốt

- Mức độ yêu cầu đọc về kỹ năng nh tiết 1

- Biết đáp lời chúc mừng theo tình huống cho trớc (bài tập 2); biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ nh thế nào (bài tập 3)

- Phiếu bốc thăm các bài tập đ0ọc

Nhận xét, cho điểm

1 HS chữa, nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu bài Nêu mục đích, yêu cầu bài học HS mở SGK

Bài tập 1 (M) Nói lời đáp của em

GV cho 3 HS lên bảng thực hành

đối đáp (làm mẫu)Nhận xét, đánh giá

VD: a Khi ông bà tặng quà chúc mừng sinh nhật em

HS đọc yêu cầu của bài, làm bài, chữa bài, nhận xét

HS 1 vai ông, HS 2 vai bà, HS

3 vai cháu, đáp lời chúc

Bài tập 2 (V) Đặt câu hỏi có cụm từ nh thế nào?

a Trong câu a từ nào trả lời cho câu hỏi có cụm từ nh thế nào?

Cho HS đặt câu hỏi nh thế nào?

HS đọc yêu cầu của bài và đọc câu văn 3

Lặc lèGiấu đi nh thế nào? nhận xét Mời HS đọc kết quả bài

3 Củng cố- dặn dò: Chốt kiến thức bài.

Nhận xét tiết học

Tiết 7: Hớng dẫn tự học

Trang 12

I- Mục tiêu:

………

Trang 13

Thứ t ngày 11 tháng 05 năm 2011

Đọc bài thêm bài: Quyển sổ liên lạc?

- Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc nh ở tiết 1

- Biết đáp lời khen ngợi theo tình huống cho trớc (bài tập 2), biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ vì sao (bài tập 3)

B Bài mới

1 Giới thiệu bài Nêu mục đích, ý bài học HS mở SGK Tiếng việt

tình huốngLàm mẫu: 1 cặp HS HS thực hành trớc lớp

HS thực hành những ý còn lạiNhận xét, chốt lời nói đúng cho

điểm

Bài tập 2 (V) Đặt câu hỏi có cụm từ Vì sao?

Hỏi: Trong câu a cụm từ nào trả lời cho câu hỏi Vì sao?

Cho HS tự đặt câu hỏi

GV nhận xét, chốt bài giải đúngCâu a, b tơng tự

HS đọc yêu cầu của bài, làm bài tự đặt câu hỏi, nhận xét Vì khôn ngoan

Vì sao s tử điều binh khiển ớng rất tài

t-3 Củng cố- dặn dò: Nhận xét tiết học

Về nhà xem lại các bài tập Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

Trang 14

- Bảng phụ ghi nội dung các bài tập

A- Kiểm tra bài cũ: Chữa bài tập 5 tiết trớc 1 HS lên bảng chữa

- HS thực hiện yêu cầu của HS

100

319Củng cố thực hiện tính cộng, trừ

có nhớ

HS đọc yêu cầu bài, làm bài, chữa bài, nêu cách đặt tính và tính kết quả

Trang 15

Bµi 4: (SGK tr 181) TÝnh:

24 + 18 - 28 = 42 - 28 = 14

- HS nªu yªu cÇu cña bµi

- HS nªu c¸ch thùc hiÖn vµ tÝnh

Bµi 5 : ( SGK tr 180)

- Bµi to¸n cho biÕt g×?

- Bµi to¸n hái g×?

- HS gi¶i vë « li 1 HS ch÷a b¶ng

C- Cñng cè- dÆn dß: Hái: bµi häc cñng cè l¹i nh÷ng

kiÕn thøc nµo?

NhËn xÐt giê häc

ChuÈn bÞ bµi sau

VÒ nhµ xem l¹i bµi

Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y:

TiÕt 3: ThÓ dôc

(§ång chÝ Trung d¹y)

Trang 16

Tiết 4: Tập viết

Đọc bài thêm bài: Lá cờ?

- Biết đáp lời từ chối theo tình huống cho trớc (bài tập 1); tìm đợc bộ phận trong câu trả lời cho câu hỏi để làm gì? (bài tập 2); điền đúng dấu chấm than, dấu phẩy vào chỗ trống trong

đoạn văn (bài tập 3)

HS lần lợt lên đọc

Bài tập 1 (M) Nói lời đáp của em (tơng tự nh bài 1

( tiết 4 và 5) HS đọc yêu cầu của bài, thực hành đóng vai, nhận xét, bổ

sungNhận xét, đánh giá

Bài tập 2 (V) Tìm bộ phận của câu trả lời cho câu

hỏi để làm gì?

GV nhận xét chốt bài giải đúng

HS đọc yêu cầu của bài, làm bài tự đặt câu hỏi, nhận xét Mời HS đọc lại bài đúng

Bài tập 3 (V) Điền dấu chấm than hay chấm phẩy

Trang 17

Tiết 5: Tăng cờng toán

- 1 số bài toán nh yêu cầu đầu bài

III- Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ Các em đã đợc học những hình nào HS trả lời nhận xét

2 Bài mới Giới thiệu bài nêu mục đích,

yêu cầu bài họcGiúp HS làm bài tập

Bài tập 1 GV vẽ các dạng hình đã học để

HS đọc tên hình đó (bảng phụ)Củng cố nhận dạng hình

Củng cố vẽ hình

HS bảng con

1 HS lên bảng, cả lớp vẽ vào bảng con

1 HS đọc bài toán theo tóm tắt, cả lớp nghe và quan sát

HS làm bài, chữa bài nêu cách giải

3 Củng cố, dặn

dò Bài học củng cố dạng toán nào?Nhận xét tiết học

Về nhà xem lại tất cả các bài tập

Trang 18

Tiết 6: thủ công

Trng bày sản phẩm thực hành của học sinh

- Đánh giá kỹ năng, kết quả qua những sản phẩm tự tay HS làm đã học ở lớp 2

- Thông qua sản phẩm để điều chỉnh phơng pháp dạy học để đạt kết quả tốt hơn

- Những sản phẩm HS đã làm ở 2 tiết trớc (Tuần 33, 34)

HS tự trng bày sản phẩm

Nhóm nào nhiều sản phẩm đẹp tuyên dơng

Hoạt động 3: nhận

xét, đánh giá

Nhận xét, đánh giá tuyên dơng những HS làm tốt sản phẩm có sáng tạo

HS về nhà làm lại những sản phẩm đã học

Trang 19

Tiết 7: Hớng dẫn tự học

I- Mục tiêu:

………

Trang 20

Thứ năm ngày 12 tháng 05 năm 2011

Tiết 1: chính tả

Đọc bài thêm bài: Cháy nhà hàng xóm?

- Biết đáp lời an ủi theo tình huống cho trớc (bài tập 2); dựa vào tranh kể lại đợc câu chuyện

đúng ý và đặt tên cho câu chuyện vừa kể (bài tập 3)

Nhận xét, đánh giá cho điểm 1 HS lên bảng làm, nhận xét

HS lần lợt lên bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi, nhận xét

Đáp: Cảm ơn bạn, chắc cũng chỉ

đau 1 chút thôi

Bài tập 2 (M) Hãy kể chuyện theo tranh (đặt tên

cho câu chuyện “Cậu bé tốt bụng”

Mời 3 HS nói mẫu nội dung tranh 1VD: Có hai anh em đi học trên đ-ờng, em gái đi trớc, anh trai đi sau

HS nêu yêu cầu của bài, làm bài, chữa bài, nhận xét, bổ sung

Câu 1 (ý a) câu 2 (ý e)Câu 3 (ý c) câu 4 (ý a)Câu 5 (ý b)

3 Củng cố- dặn dò: Nhận xét tiết học

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	378,5 KB