GIAO AN L4-B1. T23-24

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: Mục tiêu: Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới trong bài và hiểu nội dung, ý nghĩa của bài.. GV giới thiệu bài mới Hoạt động 1:Luyện đọc Mục tiêu: HS đọc lu loát ,t

Trang 1

Tuần 23

Thứ hai, ngày 16 tháng 2 năm 2009

Tập đọc Hoa học trò

a Mục đích, yêu cầu

- Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài.Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng ,

suy t phù hợp với nội dung bài Hiểu nghĩa các từ mới trong bài Hiểu nội dungcủa bài

b Đồ dùng dạy học

- Tranh ảnh về cây phợng Bảng phụ ghi câu , đoạn văn cần hớng dẫn

c Hoạt động dạy học

I Kiểm tra bài cũ : - 2HS đọc thuộc bài Chợ tết

H : Nêu vẻ đẹp của khung cảnh chợ tết ?

H: Nêu dáng vẻ của ngời đi chợ tết? và nêu nội dung của bài

II.Bài mới : * HS quan sát tranh và nêu nội dung GV giới thiệu bài mới.

Hoạt động 1:Luyện đọc

Mục tiêu: Đọc lu loát ,trôi chảy, lu loát toàn bài Hiểu nghĩa các từ mới trong bài.

- GV chia đoạn, 3 HS nối nhau đọc 3 đoạn của bài

- GVkết hợp sửa lỗi phát âm cho HS và giúp HS hiểu nghĩa từ mới

- HS luyện đọc theo cặp 1 HS đọc cả bài.GV đọc diễn cảm tòan bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:

Mục tiêu: Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới trong bài và hiểu nội dung, ý nghĩa của bài

- 1 HS đọc đoạn 1,2 Cả lớp đọc thầm bài , trả lời các câu hỏi 1 , 2trong SGK

- GV giúp HS hiểu nghĩa từ : đỏ rực

ý1: Vẻ đẹp rực rỡ của hoa phợng

- 1 HS đọc toàn bài.Cả lớp đọc thầm bài , trả lời các câu hỏi 3:

- GV giúp HS hiểu nghĩa từ : màu đỏ còn non

-ý 2: Hoa phợng gắn liền với tuổi học trò

- HS đọc thầm bài toàn bài , nêu nội dung của bài

- 3 HS nối nhau đọc 3 đoạn , nêu giọng đọc từng đoạn

- GV hớng dẫn HS luyện đọcvà thi đọc diễn cảm đoạn 1

- HS luyện đọc theo nhóm đôi, một số HS đọc thi đọc diễn cảm trớc lớp

- G V và cả lớp bình chon bạn có giọng đọc hay , truyền cảm

III Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học HS về nhà tiếp tục luyện đọc.

Toán Luyện tập chung

Trang 2

I Kiểm tra bài cũ : - HS so sánh các phân số:

8

5 và 8

6 ;10

6 và 5

2.-HS nêu cách so sánh hai phân số cùng mẫu số và cách so sánh hai phân số khác mẫu

số ?

II.Bài mới : * GV giới thiệu bài mới.

Hoạt động 1: So sánh 2 phân số

Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về so sánh 2 phân số

Bài 1: - HS nêu yêu cầu của bài

H: Nêu cách so sánh hai phân số cùng mẫu số ?

Hoạt động 2: Tính chất cơ bản của phân số

Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về tính chất cơ bản của phân số

Bài 2: - HS đọc và nêu yêu cầu của bài

- Cả lớp làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng làm

- GV hớng dẫn cả lớp nhận xét

Bài 4 - HS đọc yêu cầu của bài

- GV chia lớp làm 2 nhóm và giao nhiệm vụ

- HS về nhà làm bài trong vở bài tập

- Chuẩn bị bài sau

- Chuẩn bị : hộp kín , đèn pin , tấm kính , nhựa trong , tấm ván

I Kiểm tra bài cũ :

- Nêu tác hại của tiếng ồn ? Nêu biện pháp để phòng tiếng ồn ?

Hoạt động 1: Tìm hiểu các vật tự phát ra ánh sáng và và đợc chiếu sáng

Trang 3

Mục tiêu: Giúp HS phân biệt đợc các vật tự phát sáng và các vật đợc chiếu sáng

- HS quan sát hình 1, 2 trong SGK thảo luận nhóm

H : Tìm vật tự phát sáng và các vật đợc chiếu sáng trong hình ?

- Đại diện các nhóm trình bày

* GV chốt : + Vật đợc chiếu sáng gơng , bàn ghế , mặt trăng

+ Vật tự phát sáng : mặt trời , đèn điện

Hoạt động 2:Tìm hiểu đờng truyền của ánh sáng

Mục tiêu: Nêu VD hoặc làm thí nghiệm để chứng tỏ ánh sáng truyền qua đờng thẳng

– Cho HS chơi trò chơi : dự đoán đờng truyền của ánh sáng

- Cho HS đứng ở các vị trí khác nhau , GV bật đèn nêu dự đoán đờng truyền của ánh sáng , đa ra lời giải thích HS thí nghiệm theo nhóm

* GV : ánh sáng truyền theo đờng thẳng

Hoạt động 3: Tìm hiểu sự truyền ánh sáng qua các vật

Mục tiêu: Làm thí nghiệm để xác định các vật cho ánh sáng truyền qu a hoặc không

truyên qua Luyện thính giác cho HS

- HS làm thí nghiẹm theo nhóm và ghi kết quả vào phiếu

- Đại diện nhóm trình bày kết quả HS lấy ví dụ liên quan

Hoạt động 4: Tìm hiểu mắt nhìn thấy vật khi nào ?

Mục tiêu Nêu VD hoặc làm thí nghiệm để chứng tỏ mắt chỉ nhìn thấy một vật khi có

ánh sáng ánh sáng từ vật đó đi tới mắt

- HS làm thí nghiêm trang 91, nêu kết quả

* GV: Mắt ta chỉ nhìn thấy một vật khi có ánh sáng từ vật đó chiếu tới mắt

III Củng cố dặn dò:- HS đọc mục bạn cần biết trong SGK, GV nhận xét tiết học.

Thứ ba, ngày 17 tháng2 năm 2009

Tập đọc Khúc hát ru những em bé lớn trên lng mẹ

- Đọc lu loát ,trôi chảy, lu loát toàn bài thơ, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ Biết đọc diễncảm bài thơ với giọng âu yếm , dịu dàng , đầy tình yêu thơng

- Hiểu nghĩa các từ mới trong bài Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài

- Học thuộc lòng bài thơ

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK Bảng phụ ghi đoạn văn cần hớng dẫn

I Kiểm tra bài cũ : - 2HS đọc bài : Hoa học trò

H : Tại sao tác giả gọi hoa phợng là hoa học trò ? nêu nội dung của bài

II.Bài mới : * HS quan sát tranh và nêu nội dung GV giới thiệu bài mới

Hoạt động 1:Luyện đọc

Mục tiêu: HS đọc lu loát ,trôi chảy, lu loát toàn bài thơ , biết ngắt nghỉ đúng nhịp thơ

Hiểu nghĩa các từ mới trong bài

- 2 HS nối nhau đọc 2 đoạn thơ của bài.GVkết hợp sửa lỗi phát âm cho HS

- HS luyện đọc theo cặp 1 HS đọc cả bài.GV đọc diễn cảm toàn bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:

- 1 HS đọc bài thơ .Cả lớp đọc thầm bài, trả lời câu hỏi : 1, 2

+GV giúp HS hiểu cụm từ :Nhịp chày nghiêng giấc ngủ em nghiêng

ý 1: Tình yêu con sâu sắc của ngời phụ nữ miền núi

Trang 4

- 1 HS đọc bài thơ .Cả lớp đọc thầm bài, trả lời câu hỏi còn lại

+GV giúp HS hiểu từ :lng đa nôi

ý 2: Tình yêu nớc sâu sắc của ngời phụ nữ miền núi

- HS đọc thầm lại cả bài thơ , suy nghĩ , nói ý nghĩa của bài

2.

- 1 HS nêu cách so sánh 2 phân số khác mẫu số ?

Hoạt động 1: Ôn dấu hiệu chia hết

Mục tiêu: Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9

Bài 1: - HS đọc yêu cầu của bài

Bài 2: - HS đọc yêu cầu của bài HS làm bài vào vở

- GV nêu yêu cầu , HS nêu phân số , cả lớp nhận xét, bổ sung

Bài 3 - HS đọc yêu cầu của bài Nêu cách tìm phân só bằng nhau ?

- GV hớng dẫn HS nắm yêu cầu của đề bài

- HS làm bài vào vở 3 HS lên bảng làm bài

Mục tiêu: Củng cố một số đặc điểm của hình bình hành

Bài 5: - HS đọc yêu cầu của bài, nêu cách tính diện tích hình bình hành

- 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vào vở

- GV hớng dẫn lớp , nhận xét , chữa bài

Trang 5

III Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học

Địa lí Thành phố Hồ Chí Minh

a Mục tiêu

- Học xong bài này HS biết:

- - Chỉ đợc vị trí của Thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ VN

- Trình bày những đặc điểm tiêu biểu của Thành phố Hồ Chí Minh

- Dựa vào bản đồ , tranh ảnh bảng số liệu để tìm kiếm kiến thức

- Bản đồ Việt Nam, bản đồ giao thông , bản đồ Thành phố Hồ Chí Minh

H: - Nguyên nhân nào làm cho đồng bằng Nam Bộ có ngành công nghiệp phát triển ?

- Mô tả chợ nổi của đồng bằng Nam Bộ ?

Hoạt động 1: Thành phố lớn nhất cả nớc

Mục tiêu: HS biết đợc vị trí của Thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ Biết đồng bằng

Nam Bộ – GV cho HS tìm vị trí của Thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ

- 2 HS đọc mục 1 trong SGK

- Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi sau theo nhóm :

+ Thành phố Hồ Chí Minh nằm bên con sông nào ?

+ Thành phố đã bao nhiêu tuổi ?

+ Thành phố đợc mang tên Bác vào năm nào ?

- Đại diện nhóm trình bày , cả lớp trao đổi

- HS chỉ và mô tả Thành phố Hồ Chí Minh , so sánh với Hà Nội

* GV nhận xét , chốt nội dung :

Hoạt động2: Trung tâm văn hoá , khoa học lớn

Mục tiêu: Biếtđặc điểm tiêu biểu của Thành phố Hồ Chí Minh

- 2 HS đọc mục 1 trong SGK

- Cả lớp đọc thầm kết hợp quan sát tranh trả lời câu hỏi sau theo nhóm :

H : Kể tên các ngành công nghiệp của Thành phố Hồ Chí Minh?

H: Nêu những dẫn chứng thể hiện Thành phố Hồ Chí Minh là trung tâm văn hoá lớn ?H: Kể tên một số trờng Đại học , khu vui chơi giải trí lớn của Thành phố Hồ ChíMinh?

- Đại diện nhóm trình bày , cả lớp trao đổi

- 3 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK

III Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học.

- Dặn HS về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài sau

Thứ t, ngày 18 tháng 2 năm 2009

Trang 6

Tập làm văn Luyện tập tả các bộ phận của cây

- HS thấy đợc những đặc điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối ở một số đoạn văn mẫu

- Viết đợc một đoạn văn miêu tả hoa hoặc quả

Tranh ảnh một số loại hoa quả cây

- 2 HS nêu cấu tạo bài văn miêu tả cây cối ?

- 2 HS đọc đoạn viết tả thân hoặc lá

- GV hớng dẫn lớp nhận xét, cho điểm

Hoạt động 1 : Tìm hiểu đoạn văn mẫu

Mục tiêu:HS thấy đợc những đặc điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ

phận của cây cối

Bài tập 1: HS đọc yêu cầu của bài

- Cả lớp đọc thầm trong SGK

- 2 HS nối nhau đọc 2 đoạn tả hoa và quả

- HS đọc thầm đoạn văn

- thảo luận theo cặp yêu cầu của đề bài

Đại diện nhóm nêu kết quả , cả lớp trao đổi

Hoạt động 2 : Thực hành

Mục tiêu:HS viết đợc một đoạn văn miêu tả hoa hoặc quả

Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu của bài, cả lớp theo dõi trong SGK

III Củng cố dặn dò:- - GV nhận xét chung tiết học

- HS về nhà viết lại đoạn văn,

Toán Phép cộng phân số

a Mục tiêu:

- Nhận biết phép cộng 2 phân số cùng mẫu số Biết cộng 2 phân số cùng mẫu số

- Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng 2 phân số

6;

- 1 HS nêu cách so sánh hai phân số cùng mẫu số

Hoạt động 1: Giới thiệu cộng 2 phân số cùng mẫu số

Trang 7

Mục tiêu: Nhận biết phép cộng 2 phân số cùng mẫu số

- GV cho HS thực hành trên giấy :

- Băng giấy tô làm 8 phân sbằng nhau Lần thứ nhất tô màu 3 phần , lần thứ 2 tôpmàu 2 phần

H: Cả 2 lần tô màu bao nhiêu phần ?

H : Muốn biết số phần tô màu 2 lần ta làm nh thế nào ? ( GV đa về phép tính cộng)

H : Đây là tính chất gì của phép cộng phân số ?

- HS nêu tính chất giao hoán của phép cộngphân số

a Mục tiêu

HS biết: các tác phẩm văn thơ , công trình khoa học của những tác giả tiêu biểu dớithời Hậu Lê, nhất là Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông Nội dung khía quát của tác phẩm ,các công trình đó Dới thời Hậu Lê văn học , khoa học phát triển hơn các giai đoạn tr-

I Kiểm tra bài cũ : H :Nêu đặc điểm giáo dục thời Hậu Lê ?

H: Nhà hậu Lê đã có những biện pháp gì để khuyến khích học tập

Hoạt động 1 : Văn học thời Hậu Lê

Mục tiêu: HS biết về thành tựu văn học thời Hậu Lê

- HS đọc trong SGK GV phát phiếu học tập cho các nhóm HS

- HS thảo luận theo nhóm các câu hỏi theo phiếu :

Tác giả Tác phẩm Nội dung

Trang 8

Bình Ngô đại cáo Các tác phẩm thơ

c Trai thi tập Các bài thơ

- Đại diện nhóm nêu kết quả thảo luận GV hớng dẫn HS nhận xét, bổ sung

H: Các tác phẩm văn học , khoa học thời kì này viết bằng chữ gì ?

- HS thi kể các tác giả , tác phẩm văn học lớn thời kì này

H: Nội dung các tác phẩm văn học thời kì này nói lên điều gì ?

Hoạt động 2: Khoa học thời Hậu Lê

Mục tiêu: HS biết về thành tựu khoa học thời Hậu Lê

HS đọc thầm trong SGK để trả lời các câu hỏi sau :

H:Tìm tên các tác phẩm , nội dung tác phẩm của các tác giả : Ngô Sĩ Liên , NguyễnTrãi, Lơng Thế Vinh

- HS thảo luận theo nhóm bàn - Đại diện một số nhóm trình bày Cả lớp nhận xét

H : kể tên các tác phẩm khoa học đã đợc tác giả quan tâm nghiên cứu ?

H : kể tên các tác giả , tác phẩm tiêu biểu ở mỗi lĩnh vực ?

H: Tác giả nào là tiêu biểu cho 2 thời kì ?

III Củng cố dặn dò:- 2 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK GV nhận xét tiết học

- HS về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau

Thứ năm, ngày 19 tháng 2 năm 2009

Toán Phép cộng phân số ( Tiếp )

6.

- 1 HS nêu cách cộng hai phân số khác mẫu số

Hoạt động 1: Giới thiệu cộng 2 phân số khác mẫu số

Mục tiêu: Nhận biết phép cộng 2 phân số khác mẫu số

- GV nêu ví dụ : Lần thứ nhất Lan cắt 1/2 băng giấy , lần thứ 2 Lan cắt 1/3 bănggiấy H: Cả 2 lần cắt bao nhiêu phần ?

H : Muốn biết số phần Lan đã cắt 2 lần ta làm nh thế nào ? ( GV đa về phép tínhcộng)

H : Em có nhận xét gì về mẫu số ?

H; Làm thế nào để cộng đợc 2 phân số này?

- HS thực hành

- 1 HS lên bảng làm

- HS nói lại các bớc cộng 2 phân số khác mẫu số ?

H : Muốn cộng 2 phân số khác mẫu số ta làm nh thế nào ? ( HS nêu quy tắc )

Hoạt động 2: Thực hành

Mục tiêu: Biết cộng 2 phân số khác mẫu số

Bài 1: - HD nêu yêu cầu của bài

- 3 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở

- HS nêu cách làm bài

- GV hớng dẫn lớp nhận xét, chữa bài

Trang 9

Bài 2: - HS đọc và nêu yêu cầu của bài

a Mục tiêu

- Giúp HS : Nêu đợc bóng tối xuất hiện phía sau vật cản sáng khi đợc chiếu sáng

- Dự đoán đợc vị trí hình dạng bóng tối trong một số trờng hợp đơn giản

- Biết bóng của một vật thay đổi về hình dạng , kích thớc khi vị trí của vật đợc chiếu sáng

- Nêu đặc điểm của ánh sáng ?

- Khi nào thì nhìn thấy vật ?

* Khởi động : Cho HS quan sát H1 trong SGK

H: Mặt trời chiếu sáng từ phía nào của hình vẽ ?

- HS thực hành bằng cách chiếu đèn pin

Hoạt động 1: Tìm hiểu về bóng tối

Mục tiêu: Nêu đợc bóng tối xuất hiện phía sau vật cản sáng khi đợc chiếu sáng

- HS quan sát thí nghiệm trang 95

- GV tổ chức cho HS dự đoán kết quả và trình bày

- Tổ chức cho HS làm thí nghiệm theo nhóm

H: Bóng tối xuất hiện ở đâu và khi nào ?

- HS làm thí nghiệm để trả lời câu hỏi

H : Làm thế nào để bóng của vật to hơn ?

- Bóng của vật thay đổi thế nào nếu đa vật gần nguồn ?

* GV chốt : Bóng tối xuất hiện phía sau vật cản sáng khi đợc chiếu sáng khi đợc chiếu sáng và càng gần nguồn sáng bóng của vật càng lớn

Hoạt động 2:Trò chơi : Hoạt hình

Mục tiêu: Củng cố vận dụng kiến thức đã học về bóng tối

Trò chơi : Xem bóng- đoán vật

- GV chiếu bóng của vật lên tờng yêu cầu HS nhìn lên tờng để đoán vật

- GV chia lớp làm 2 đội , mỗi đội cử 3 bạn chơi , đội nào nhanh đợc quyền trả lời ,

đội nào đoán đợc nhiều sẽ thắng

- GV tổng kết trò chơi

Trang 10

III Củng cố dặn dò:- HS đọc mục bạn cần biết trong SGK, GV nhận xét tiết học.

Luyện từ và câu Dấu gạch ngang

- Giúp HS nắm đợc tác dụng của dấu gạch ngang Sử dụng dấu gạch ngang trongkhi viết

- Phiếu viết nội dung BT1, 2, 3

- Yêu cầu HS chữa bài tập 3 Đặt câu ở phần MRVT: Cái đẹp

H : Kể tên các loại dấu đã học

Hoạt động 1: Hớng dẫn HS tìm hiểu dấu gạch ngang

Mục tiêu: Giúp HS nắm đợc tác dụng của dấu gạch ngang

a/ Phần nhận xét :

Bài tập 1: - 1 HS đọc yêu cầu của bài Cả lớp đọc thầm

- 3HS nối nhau đọc 3 đoạn của bài 1

- HS trao đổi theo nhóm bàn để tìm câu văn chứa dấu gạch

- Đại diện nhóm trình bày

- GV và cả lớp nhận xét, bổ sung

Bài tập 2:- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- HS trao đổi theo nhóm đôi HS lần lợt nêu tác dụng của dấu gạch ngang ở mỗi câu Cả lớp và GV nhận xét,bổ sung

b/ Phần ghi nhớ : ( HS đọc ghi nhớ trong SGK)

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bài tập

Mục tiêu: HS biết sử dụng dấu gạch ngang trong khi viết

-HS thảo luận theo nhóm dôi

- Đại diện nhóm trình bày Cả lớp và GV nhận xét,bổ sung

- GV gợi ý hớng dẫn HS làm bài

- 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vào vở

Cả lớp và GV nhận xét,bổ sung

III Củng cố dặn dò:- - GV biểu dơng những nhóm làm việc tốt.

- HS ghi vào sổ tay những thành ngữ , tục ngữ ở bài tập 3

- GV nhận xét tiết học

Thứ sáu, ngày 20 tháng 2 năm 2009

Toán

Trang 11

H : Muốn cộng hai phân số khác mẫu số ta làm nh thế nào ?

Hoạt động 1: Cộng hai phân số

Mục tiêu: Rèn kĩ năng cộng hai phân số và giải toán

Bài 1: - HS đọc yêu cầu của bài

Hoạt động 2: Giải toán

Mục tiêu: Rèn kĩ năng giải toán

- GV hớng dẫn HS nắm yêu cầu của đề bài

Tập làm văn

Đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối

- HS nắm đợc đặc điểm nội dung và hình thức của đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối

- Nhận biết và bớc đầu biết cách xây dựng các đoạn văn miêu tả cây cối

- Có ý thức bảo vệ cây xanh

- 2 HS đọc đoạn văn tả hoa quả mà em thích

H : Nêu cách tả của tác giả 1 đoạn : Hoa mai vàng và trái vải tiến vua

Trang 12

Hoạt động 1: Tìm hiểu đoạn trong bài văn miêu tả cây cối

Mục tiêu: HS nắm đợc đặc điểm nội dung và hình thức của đoạn văn trong bài văn

miêu tả cây cối

Bài tập 1, 2: HS đọc yêu cầu của bài

- 2 HS nối nhau đọc đoạn bài Hoa gạo

- Đại diện nhóm nêu kết quả , cả lớp trao đổi

- HS tìm nội dung từng đoạn

* GV chốt : Nội dung của từng đoạn

- Ghi nhớ : HS đọc trong SGK

Hoạt động 2: Luyện tập

Mục tiêu: Bớc đầu biết cách xây dựng các đoạn văn miêu tả cây cối

Bài tập 1: HS đọc yêu cầu của bài Cả lớp đọc thầm trong SGK

- Đại diện nhóm nêu kết quả , cả lớp trao đổi

* GV chốt nội dung 4 đoạn :

- GV lu ý HS cách làm bài

-HS làm bài vào VBT HS lần lợt nêu bài làm của mình

- GV hớng dẫn lớp nhận xét,

III Củng cố dặn dò:- GV nhận xét chung tiết học

- HS về nhà viết lại đoạn văn,

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: Cái đẹp

- HS làm quen với các câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp Biết nêu những hoàn cảnh

sử dụng các câu tục ngữ đó

- Tiếp tục mở rộng , hệ thống hoá vốn từ , nắm nghĩa các từ miêu tả mức độ cao củacái đẹp , biết đặt câu với các từ đó

- Phiếu viết nội dung BT1, 2, 3

I Kiểm tra bài cũ : - Dấu gạch ngang có tác dụng gì ?

- 2 HS đọc đoạn văn có sử dụng dấu gạch ngang ở tiết trớc

Hoạt động 1: Tìm hiểu tục ngữ liên quan đến cái đẹp

Mục tiêu: HS làm quen với các câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp Biết nêu những

hoàn cảnh sử dụng các câu tục ngữ đó

Bài tập 1: - 1 HS đọc yêu cầu của bài

Trang 13

- 1 HS khá lên bảng làm bài ,

- Cả lớp làm vào VBT ,

- Cả lớp và GV nhận xét,bổ sung

Hoạt động 2: Mở rộng vốn từ : cái đẹp

Mục tiêu: Tiếp tục mở rộng , hệ thống hoá vốn từ , nắm nghĩa các từ miêu tả mức độ

cao của cái đẹp , biết đặt câu với các từ đó

-HS tự làm bài HS nối nhau nêu câu của mình

Cả lớp và GV nhận xét,bổ sung

- GV gợi ý hớng dẫn HS làm bài

- HS thảo luận nhóm ( làm theo phiếu )

- Đại diện nhóm trình bày

- Cả lớp và GV nhận xét,bổ sung

III Củng cố dặn dò: - HS ghi vào sổ tay những thành ngữ , tục ngữ có trong bài

- GV nhận xét tiết học

Sinh Hoạt Tuần 23

1 Sơ kết hoạt động tuần 23

- Các em đi học đúng giờ, đảm bảo sĩ số

- HS học bài và làm bài tơng đối đầy đủ

- HS ngoan, lễ phép với thầy cô, đoàn kết với bạn

- Vệ sinh chuyên, chăm sóc bồn hoa, cây cảnh đều đặn

- Xếp hàng ra vào lớp tơng đối nhanh, thẳng

- Duy trì tập thể dục giữa giờ, múa hát sân trờng đều đặn

- HS đã nạp giấy loại theo kế hoạch của Đội

+ Nhắc nhở các em thực hiện tốt nội quy của nhà trờng, của Đội./

+ Thờng xuyên kiểm tra bài của các em,

+ Tăng cờng thu nạp các khoản tiền

+ Hớng dẫn học sinh học nhóm ở nhà

- Học bài kết hợp ôn tập chuẩn bị bài truoc khi đến lớp

- Tiếp tục hoàn thành kế hoạch nhỏ

Trang 14

Tuần 24

Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2010

Tập đọc

Vẽ về cuộc sống an toàn

a Mục đích, yêu cầu

- Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài.Biết đọc đúng một bản tin( thông báo tin vui ) Giọng

đọc rõ ràng, rành mạch, vui, tốc độ khá nhanh

- Hiểu nghĩa các từ mới trong bài Hiểu nội dung của bài: Cuộc thi vẽ em muốnsống an toàn đợc thiếu nhi cả nớc hởng ứng Tranh dự thi cho thấy các em có ý thức

đúng về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông và biết thể hiện nhận thức của mìnhbằng ngôn ngữ hội hoạ

b Đồ dùng dạy học:Tranh ảnh vẽ về an toàn giao thông Bảng phụ ghi câu, đoạn văn cần hớng dẫn

c Hoạt động dạy học

I Kiểm tra bài cũ: - 2HS đọc thuộc bài Khúc hát ru những em bé trên lng mẹ

H :Em hiểu thế nào là lớn trên lng mẹ? Ngời mẹ làm những công việc gì ?

II.Bài mới : * GV giới thiệu bài mới

Hoạt động 1:Luyện đọc

Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài, biết đọc đúng một bản tin và hiểu nghĩa các

từ mới trong bài

- GV giải thích UNI CEP ( U – ni – xép ) chia đoạn, HS nối nhau đọc theo đoạn củabài

- GVkết hợp sửa lỗi phát âm cho HS và giúp HS hiểu nghĩa từ mới

- HS luyện đọc theo cặp 1 HS đọc cả bài GV đọc diễn cảm toàn bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:

- 1 HS đọc bài.Cả lớp đọc thầm bài

- GV nêu câu hỏi, HS trả lời các câu hỏi trong SGK

- Đọc thầm bài toàn bài , nêu nội dung của bài

Hoạt động 3: Hớng dẫn HS đọc diễn cảm

Mục tiêu: Biết đọc bài với giọng đọc rõ ràng, rành mạch, vui, tốc độ khá nhanh

- GV hớng dẫn HS tìm giọng đọc và thể hiện đúng giọng phù hợp với nội dung củabài

- 4 HS nối nhau đọc 4 đoạn , nêu giọng đọc từng đoạn

- GV hớng dẫn HS cách đọc một bản tin

- HS luyện đọc theo nhóm đôi, một số HS đọc thi trớc lớp

- G V và cả lớp bình chon bạn có giọng đọc hay, truyền cảm

III Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- HS về nhà tiếp tục luyện đọc

Toán Luyện tập

a Mục tiêu:

Trang 15

Giúp học sinh rèn kĩ năng cộng phân số Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộngphân số và bớc đầu vận dụng

5.

- 1 HS nêu cách cộng hai phân số khác mẫu số ?

Hoạt động 1: Cộng phân số

Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ năng cộng phân số.

Hoạt động 2: Tính chất của phân số và giải toán

Mục tiêu: Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng phân số và bớc đầu vận dụng vào

H : Đây là tính chất gì của phép cộng phân số ?

- 4 HS nêu tính chất giao hoán, tính chất kết hợp của phân số

Khoa học

ánh sáng cần cho sự sống

a Mục tiêu

- Giúp HS: Kể ra vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật

- Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau và ứng dụng kiến thức đó vào trồng trọt

b Đồ dùng dạy học

- Tranh vẽ trong SGK

I Kiểm tra bài cũ :

- Hỏi: - Bóng tối xuất hiện ở đâu ? Khi nào ?

- Bóng của vật thay đổi thế nào khi gần nguồn sáng ?

Trang 16

Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật

Mục tiêu: Giúp HS biết vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật

- HS quan sát hình 1, 2 trong SGK thảo luận nhóm

H : Nhận xét về cách mọc của các cây trong H1 ?

H: Vì sao những bông hoa ở trong H2 lại có tên là hoa hớng dơng ?

H: Bạn thử dự đoán xem cây nào ở H3 ,4 sẽ xanh tốt hơn?

H: Điều gì sẽ xảy ra với thực vật nếu không có ánh sáng ?

* GV chốt : (Mục bạn cần biết trong SGK )

Hoạt động 2:Tìm hiểu nhu cầu về ánh sáng của thực vật

Mục tiêu: Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau và ứng

dụng kiến thức đó vào trồng trọt

- GV đặt vấn đề : Các cây xanh không thể sống nếu không có ánh sáng mặt trời những nhu cầu ánh sáng của các loại cây có giống nhau không ?

- HS tham khảo SGK thảo luận theo nhóm các câu hỏi :

H : Tại sao có một số loài cây chỉ sống đợc ở những nơi rừng tha, cánh đồng đợc chiếu sáng nhiều ?

H: Tại sao một số loài cây khác sống đợc ở rừng rậm , các hang động ?

H : Hãy kể tên một số loài cây cần nhiều ánh sáng và một số loài cây cần ít ánh

sáng ?

H : nêu một số ứng dụng về nhu cầu ánh sáng của cây trong kĩ thuật trồng trọt ?

- Đại diện nhóm trình bày kết quả Cả lớp trao đổi

* GV chốt: Các loài cây khác nhau thì nhu cầu ánh sáng khác nhau

III Củng cố dặn dò: HS đọc mục bạn cần biết trong SGK, GV nhận xét tiết học

Thứ ba, ngày23 tháng 2 năm 2010

Tập đọc

Đoàn thuyền đánh cá

( Tích hợp về GDMT:Gián tiếp)

a Mục đích, yêu cầu

- Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài thơ, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ Biết đọc diễn cảm bàithơ với giọng đọc thể hiện đợc nhịp điệu khẩn trơng, tâm trạng hào hứng của nhữngngời đánh cá trên biển

- Hiểu nghĩa các từ mới trong bài Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Ca ngợi vẻ đẹphuy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động

- Học thuộc lòng bài thơ

b Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK Bảng phụ ghi 2 khổ thơ

đầu cần hớng dẫn

I Kiểm tra bài cũ : - 2HS đọc bài : Vẽ cuộc sống an toàn

- Chủ đề của cuộc thi là gì ? Thiếu nhi hởng ứng cuộc thi thế nào ?

Hoạt động 1:Luyện đọc

Mục tiêu: HS trôi chảy, lu loát toàn bài thơ, biết ngắt nghỉ đúng nhịp thơ và hiểu nghĩa

các từ mới trong bài

- 5 HS nối nhau đọc 5 khổ thơ của bài.GVkết hợp sửa lỗi phát âm cho HS GV giúp

HS hiểu nghĩa một số từ ngữ.HS luyện đọc theo cặp.1HS đọc cả bài.GV đọc diễn cảmtoàn bài

Hoạt động 2:Tìm hiểu bài

Trang 17

Mục tiêu: HS hiểu nghĩa các từ mới trong bài và hiểu nội dung, ý nghĩa của bài

- 1 HS đọc bài thơ Cả lớp đọc thầm bài, trả lời câu hỏi : 1, 2

ý 1: Vẻ đẹp huy hoàng của biển

- HS đọc thầm bài, trả lời câu hỏi còn lại GV giúp HS hiểu từ :cá bạc , kéo xoăn tay

ý 2: Vẻ đẹp của cuộc sống lao động

- HS đọc thầm lại cả bài thơ, suy nghĩ và nêu nội dung của bài

Hoạt động 3: Hớng dẫn HS đọc diễn cảm

Mục tiêu:HS Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc thể hiện đợc nhịp điệu khẩn

tr-ơng , tâm trạng hào hứng của những ngời đánh cá trên biển

- GV hớng dẫn HS tìm giọng đọc và thể hiện đúng giọng phù hợp với nội dung củabài GV hớng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm 2 khổ thơ đầu HS luyện đọctheo nhóm đôi, một số HS đọc thi đọc diễn cảm trớc lớp GV hớng dẫn HS cả lớp bìnhchon ngời đọc hay nhất

- HS nhẩm thuộc bài thơ

III Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học HS về nhà tiếp tục luyện đọc

Toán Phép trừ phân số

6.

- 1 HS nêu cách cộng hai phân số khác mẫu số

Hoạt động 1: Hình thành phép trừ hai phân số cùng mẫu số

Mục tiêu: Nhận biết phép trừ 2 phân số cùng mẫu số

- GV ghi phép tính :

6

5 – 6

3 = 6

2 Kiểm tra phép trừ :

6

2 + 6

3 = 6

5

H : Muốn trừ 2 phân số cùng mẫu số ta làm nh thế nào ? ( HS nêu quy tắc )

Hoạt động 2: Thực hành

Mục tiêu: Giúp HS biết trừ 2 phân số cùng mẫu số

Trang 18

a Mục tiêu

- Học xong bài này HS biết:

- - Chỉ đợc vị trí của Thành phố Cần Thơ trên bản đồ VN

- Vị trí địa lí của Cần thơ có nhiều thuận lợi cho việc phát triển kinh tế

- Nêu những dẫn chứng thể hiện Cần Thơ là một trung tâm kinh tế, văn hóa, khoahọc của đồng bằng Nam Bộ

- Bản đồ Việt Nam, bản đồ giao thông , bản đồ Cần Thơ

I Kiểm tra bài cũ : +Chỉ vị trí Thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ ?

+ Thành phố Hồ Chí Minh nằm ở đâu ? bao nhiêu tuổi ?

+ Thành phố đợc mang tên Bác vào năm nào ?

+ Nêu những dẫn chứng thể hiện Thành phố Hồ Chí Minh là trung tâm văn hoá, KT ,

KH của cả nớc ?

Hoạt động 1: Thành phố trung tâm của đồng bằng sông Cửu Long

Mục tiêu: HS biết đợc vị trí của Thành phố Cần Thơ trên bản đồ

Hoạt động2: Trung tâm văn hoá, kinh tế,khoa học của đồng bằng sông Cửu Long

Mục tiêu: Nêu những dẫn chứng thể hiện Cần Thơ là một trung tâm kinh tế , văn hóa ,

khoa học của đồng bằng Nam Bộ ?

Trang 19

Tập làm văn Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối

a Mục đích, yêu cầu:

- Dựa trên những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cây cối , HS luyện tập viết 1

số đoạn văn hoàn chỉnh

-H : Nêu đặc điểm yêu cầu của đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối ?

- 2 HS đọc đoạn văn nói về ích lợi của một loại cây

Hoạt động1: Tìm hiểu về dàn ý miêu tả cây cối

Mục tiêu:HS nắm vững về dàn ý miêu tả cây cối

Bài tập 1: HS đọc yêu cầu của bài

- 2 HS đọc dàn ý bài văn tả cây chuối tiêu

- HS phân dàn bài thành 3 phần với các đoạn

+ Mở bài ( đoạn 1 )

+ Thân bài ( Đoạn 2, 3)

+ Kết bài : ( Đoạn 4 )

Hoạt động 2 Luyện tập

Mục tiêu:HS luyện tập viết một số đoạn văn hoàn chỉnh

-GV nêu trọng tâm : 4 đoạn bạn Hồng Nhung làm cha hoàn chỉnh đoạn nào các emgiúp bạn hoàn chỉnh tùng đoạn

- 4 HS nối tiếp đọc 4 đoạn cha hoàn chỉnh trong SGK

III Củng cố dặn dò: - GV nhận xét chung tiết học

- HS về nhà viết lại đoạn văn

Toán Phép trừ phân số ( Tiếp )

6 .

- 1 HS nêu cách trừ hai phân số cùng mẫu số

Hoạt động 1: Hình thành phép trừ hai phân số khác mẫu số

Mục tiêu: Nhận biết phép trừ 2 phân số cùng mẫu số

Trang 20

- GV nêu VD : bạn Lan phải đi

2 = 15

12– 15

10 = 15

2

H : Muốn trừ 2 phân số khác mẫu số ta làm nh thế nào ? ( HS nêu quy tắc )

Hoạt động 2: Thực hành

Mục tiêu: Biết trừ 2 phân số khác mẫu số

- Dặn HS chuẩn bị bài tiết sau

Lịch sử

Ôn tập

A.Mục tiêu:

Giúp HS hệ thống kiến thức lịch sử :

- Bốn giai đoạn : Buổi dầu độc lập, nớc Đại Việt thời Lý, nớc Đại Việt thời Trần, nớc

Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê

- Các sự kiện lịch sử tiêu biểu của mỗi giai đoạn và trình bày tóm tắt các sự kiện đóbằng ngôn ngữ của mình

- Phiếu học tập của HS

+Hãy kể tên các tác giả, tác phẩm tiêu biểu cho văn học và khoa học thời Hậu Lê?+Kể tên một số tác phẩm tiêu biểu của Nguyễn Trãi ?

Hoạt động 1: Các giai đoạn và sự kiện tiêu biểu từ 938 đến thế kỉ XV

Mục tiêu: Nhớ lại các giai đoạn lịch sử và sự kiện tiêu biểu

- HS làm việc theo phiếu học tập :

H: - Ghi tên các giai đoạn lịch sử đã học ?

- Ghi tên các triều đại VN từ 938 đến thế kỉ thứ XV?

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	415,5 KB