G.a lớp 1 tuần 27(BL)

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.. Dạy bài mới * Giới thiệu bài: GV cho HS quan sỏt tranh SGK và kết hợp giới thiệu bài đọc.. HS luyện đọc - Luyện đọc tiếng, từ ng

Trang 1

Tuần 27

Thứ hai, ngày 21 thỏng 3 năm 2011

Tập đọc

HOA NGỌC LAN

I MỤC ĐÍCH, YấU CẦU

- đọc trơn cả bài.Đọc đúng các từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vờn, Bớc đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan của bạn nhỏ

- Trả lời câu hỏi 1, 2 ( SGK )

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

- Bảng phụ ghi nội dung bài đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi 3 HS đọc thuộc lũng bài: Cỏi Bống

- GV nhận xột cho điểm

2 Dạy bài mới

* Giới thiệu bài: GV cho HS quan sỏt tranh SGK và kết hợp giới thiệu bài đọc.

* Hướng dẫn HS luyện đọc

a GV treo bảng phụ và đọc mẫu bài văn: Giọng tả chậm rói, nhẹ nhàng

b HS luyện đọc

- Luyện đọc tiếng, từ ngữ

+ GV yờu cầu HS đọc cỏc tiếng ở mục T cuối bài tập đọc GV ghi bảng cỏc từ:

vỏ bạc trắng, lỏ dày, xanh thẫm, lấp lú, trắng ngần, xũe, ngan ngỏt

+ GV cho HS đọc kết hợp phõn tớch õm vần HS đọc đồng thanh lại từ, GV kết hợp chỉnh sửa lỗi phỏt õm

Vớ dụ: GV hỏi tiếng trắng cú õm gỡ đứng đầu? Vần gỡ đứng sau? Dấu thanh gỡ? + GV kết hợp giải nghĩa từ khú: lấp lú , ngan ngỏt (Bằng lời).

- Luyện đọc cõu:

+ GV yờu cầu HS tỡm cỏc cõu (HS khỏ, giỏi tỡm)

+ GV cho HS tự đọc nhẩm từng cõu

+ GV hướng dẫn cho HS đọc nối tiếp cõu (2 – 3 lượt)

+ GV lưu ý giỳp đỡ HS đọc yếu

- Luyện đọc đoạn, bài

+ GV hướng dẫn HS chia đoạn (3 đoạn) GV gọi 3 HS khỏ đọc tiếp nối đoạn trước lớp

+ HS luyện đọc đoạn trong nhúm 3 em mỗi em đọc 1 đoạn tiếp nối nhau, rồi đổi đoạn đọc cho nhau GV qua sỏt giỳp đỡ cỏc nhúm chưa đọc được

+ Cỏc nhúm cử đại diện thi đọc

+ GV, HS nhận xột

+ Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần

* ễn cỏc vần: ăm, ăp.

a GV gọi 1 HS nờu yờu cầu 1 SGK: Tỡm tiếng trong bài cú vần ăp?

Trang 2

- HS thi đua nhau nờu lờn GV nhận xột, chỉnh sửa HS phõn tớch và đọc lại tiếng khắp

b HS nờu yờu cầu 2 SGK: Núi cõu chứa vần ăm, ăp?

- GV yờu cầu HS quan sỏt tranh và đọc mẫu trong SGK:

+ Vận động viờn đang ngắm bắn

+ Bạn học sinh rất ngăn nắp

- GV giải thớch mẫu, sau đú cho HS suy nghĩ và thi núi cõu cú tiếng chứa vần ăm, ăp

- GV cựng HS đỏnh giỏ nhận xột

Tiết 2

4 Luyện đọc kết hợp tỡm hiểu bài đọc và luyện núi

a Tỡm hiểu bài đọc (Kớ hiệu ? trong SGK)

- GV yờu cầu 3 HS đọc đoạn 1 và 2

- GV yờu cầu HS đọc cõu hỏi 1 SGK và trả lời: (ý a - Nụ hoa lan trắng ngần)

- 3 HS đọc đoạn 2 và 3

? Hương hoa lan như thế nào? (Hương lan ngan ngỏt tỏa khắp vườn, khắp nhà)

*Lồng ghộp:GDMT

Hoa ngọc lan vừa đẹp vừa thơm nờn rất cú ớch cho cuộc sống con người

Những cõy hoa như vậy cần được chỳng ta gỡn giữ và bảo vệ

- GV chốt lại nội dung bài học

- GV đọc diễn cảm bài văn

- GV gọi 3 -5 HS đọc lại GV nhắc cỏc em đọc nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu: dấu phẩy, dấu chấm

b Luyện núi: (Gọi tờn cỏc loài hoa trong ảnh)

- GV gọi 1 HS nờu yờu cầu bài luyện núi trong SGK

- Từng cặp HS quan sỏt tranh SGK và thảo luận theo cặp GV gợi ý cho HS nhận biết tờn cỏc loài hoa

- HS cỏc nhúm trỡnh bày trước lớp

- GV cựng HS nhận xột và đỏnh giỏ

*Lồng ghộp:GDMT

Cỏc loài hoa gúp phần làm cho mụi trường thờm đẹp,cuộc sống của con người thờm ý nghĩa

3 Củng cố, dặn dũ:

- GV nhận xột tiết học Về chuẩn bị bài: Ai dậy sớm

Đạo đức

CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (tiết 2)

I MỤC TIấU

- Nh đã trình bày ở tiết 1

*Rèn kỹ năng sống :

- Kỹ năng giao tiếp, ứng xử với mọi ngời, biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp trong từng tình huống cụ thể

- Vở bài tập đạo đức

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Trang 3

Hoạt động 1: HS thảo luận nhóm bài tập 4

1 GV nêu yêu cầu bài tập:

2 Học sinh thảo luận nhóm GV quan sát giúp đỡ nhóm yếu

3 Đại diện từng nhóm lên trình bày

4 Cả lớp nhận xét, bổ sung

5 Giáo viên kết luận:

Tình huống 1: Cách ứng xử c là phù hợp

Tình huống 2: Cách ứng xử b là phù hợp

Hoạt động 2: Chơi ghép hoa bài tập 5

1 Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm và giao cho mỗi nhóm 2 nhị hoa (một nhị ghi

từ cảm ơn, một nhị ghi từ xin lỗi) và các cánh hoa trên đó ghi các tình huống

2 Học sinh thảo luận nhóm để ghép.GV giúp đỡ nhóm yếu

3 Các nhóm trình bày sản phẩm của mình

4 Cả lớp trao đổi nhận xét

5 Giáo viên nhận xét và chốt lại các tình huống cần nói lời cảm ơn, xin lỗi

Hoạt động 3: HS làm bài tập 6

1 Giáo viên giải thích yêu cầu bài tập

2 Học sinh tự làm bài tập

3 GV yêu cầu một số HS đọc các từ đã chọn

GV chốt các từ đúng

4 Cả lớp đọc đồng thanh hai câu đó

Kết luận:

- Cần nói cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ việc gì dù nhỏ

- Cần nói xin lỗi khi làm phiền người khác

- Biết cảm ơn, xin lỗi là thể hiện tự trọng mình và tôn trọng người khác

- GV yêu cầu HS liên hệ bản thân

3 Củng cố, dặn dò:

- Thực hành nói lời cảm ơn, xin lỗi.Chuẩn bị bài tiết sau

Mü thuËt Gi¸o viªn bé m«n d¹y

Thứ ba, ngày 22 tháng 3 năm 2011

Tập viết

TÔ CHỮ HOA E, Ê, G

I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

- HS biết tô chữ hoa E, Ê, G.

-Viết đúng các vần: ăm, ăp, ươn, ương, từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa,

ngát hương, chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét, đưa bút theo đúng quy trình

viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết lớp 1 tập 2

- Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- Bảng phụ viết bài tập viết, chữ hoa mẫu: E, Ê, G

Trang 4

- Vở tập viết l tập 2.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

- HS viết từ chựm vải vào bảng con

- GV nhận xột

2 Dạy học bài mới

* Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp.

* Hướng dẫn tụ chữ hoa

- Hướng dẫn HS quan sỏt và nhận xột:

+ GV cho HS quan sỏt chữ E hoa mẫu trờn bảng GV yờu cầu HS nhận xột số

nột, kiểu nột GV nờu quy trỡnh viết, GV vừa núi vừa tụ chữ trong khung chữ

+ GV cho HS tập tụ khan trờn khụng trung

+ GV cho HS quan sỏt và nhận xột chữ ấ, G hoa gồm mấy nột? (Chữ ấ cú cấu tạo gần như chữ E hoa chỉ thờm dấu mũ Chữ G hoa cú nột xoắn cong phải và nột khuyết) GV hướng dẫn quy trỡnh viết

- HS viết vào bảng con cỏc chữ E, ấ, G GV nhận xột và chỉnh sửa

* Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng

- GV cho HS đọc cỏc vần và từ ngữ ứng dụng: ăm, ăp, ươn, ương, chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngỏt hương ,

- HS quan sỏt và nhận xột độ cao và cỏch nối nột giữa cỏc con chữ

- GV chỉ cần hướng dẫn HS viết một số vần và từ HS cũn khú viết

- HS tập viết trờn bảng con GV giỳp đỡ HS yếu

- GV cựng HS nhận xột và chỉnh sửa

* Hướng dẫn HS tập tụ, tập viết vào vở

- HS tập tụ cỏc chữ hoa E, ấ, G

- HS tập viết cỏc vần từ ứng dụng GV lưu ý cho HS viết đỳng quy trỡnh và ngồi đỳng tư thế

- GV yờu cầu HS yếu chỉ cần viết một nửa số dũng

- GV thu chấm và chữa bài cho HS

- GV nhận xột tiết học, tuyờn dương HS viết đẹp

Chớnh tả

NHÀ BÀ NGOẠI

I mụC tiêu

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bài Nhà bà ngoại: 27 chữ trong khoảng 10 -

15 phút

- Điền đỳng vần ăm hay ăp, chữ c, hay k vào chỗ trống.

- Bài tập 2, 3 ( SGK )

- Bảng phụ viết đoạn cần chộp

- Bảng phụ viết bài tập chớnh tả

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV thu 1 số vở chớnh tả của HS phải viết lại ở tiết trước chấm điểm.

Trang 5

- GV nhận xét.

2 Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài: GV giới thiệu một cách ngắn gọn.

a Hướng dẫn HS tập chép

- GV treo bảng phụ viết đoạn văn Nhà bà ngoại

- GV yêu cầu 3 HS đọc đoạn văn

- Cả lớp đọc thầm và tìm những tiếng dễ viết sai

- GV gạch chân những chữ HS dễ viết sai:ngoại,rộng rãi,lòa xòa, hiên, khắp vườn

- HS tự nhẩm đánh vần từng tiếng và viết vào bảng con.GV nhận xét và chỉnh sửa

- HS tập chép đoạn văn vào vở

- Khi viết GV theo dõi nhắc nhở HS cách cầm bút, tư thế ngồi viết và cách trình bày bài GV nhắc HS sau dấu chấm phải viết hoa (không đòi hỏi phải viết đẹp)

- GV đọc HS soát bài và gạch chân chữ viết sai,sửa bên lề vở.HS tự ghi số lỗi ra lề

- GV thu chấm một số vở chấm tại lớp và nhận xét

b Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

* Điền vần ăm hoặc ăp.

- GV cho HS đọc yêu cầu của bài trong vở bài tập tiếng việt

- GV hướng dẫn HS cách làm bài

- HS làm bài

- GV cho HS lên chữa bài GV chốt lại kết quả đúng: Năm, chăm, tắm, sắp, nắp

- HS đọc lại đoạn văn vừa điền

* Điền chữ c hoặc k

- GV cho cả lớp đọc thầm yêu cầu bài tập.

- GV cho HS suy nghĩ rồi tự làm bài

- Gọi HS chữa bài GV cùng HS nhận xét và đánh giá

- GV chốt lời giải đúng: hát đồng ca, chơi kéo co

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS chép bài đúng và đẹp

- Dặn những HS viết chưa đạt về nhà viết lại

Toán

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

Giúp HS:

- Củng cố về đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số; về tìm số liền sau của số có hai chữ số

- Bước đầu biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị

- Vở bài tập toán

- GV yêu cầu HS so sánh các số có hai chữ số vào bảng con

57…75; 89…76

- GV cùng HS nhận xét và đánh giá

2 Dạy học bài mới:

Trang 6

- GV hướng dẫn HS làm cỏc bài tập trong vở bài tập toỏn trang 36.

Bài 1: Viết số:

- GV đọc số yờu cầu HS viết số vào bảng con

- GV nhận xột

Bài 2: Viết (theo mẫu):

Mẫu: Số liền sau của 80 là 81

- GV cho HS quan sỏt mẫu và gợi ý để HS hiểu mẫu

- HS tự làm bài vào vở bài tập GV theo dừi giỳp đỡ HS yếu làm bài

- Gọi HS trả lời miệng kết quả HS, GV nhận xột

- GV củng cố chốt lại: muốn tỡm số liền sau của 80 ta thờm 1 vào 80 ta được 81, vậy số liền sau của 80 là 81

Bài 3: Điền dấu > , < , = ?

- Gọi HS nờu yờu cầu bài

- GV lưu ý cho HS cỏch làm cột 3 phải tớnh kết quả sau đú với so sỏnh

- HS làm bài(HS trung bỡnh chỉ cần làm cột 1 và 2).GV theo dừi giỳp đỡ HS yếu

- Gọi 3 HS lờn bảng chữa bài kết hợp nờu cỏch làm

- HS, GV nhận xột

- GV chốt lại cỏch so sỏnh số cú hai chữ số

Bài 4: Viết (theo mẫu)

a, 87 gồm 8 chục và 7 đơn vị; ta viết: 87 = 80 + 7

- GV yờu cầu 1 HS nờu cỏch làm mẫu, sau đú cho HS tự làm bài GV quan sỏt giỳp đỡ HS yếu

- GV cho HS đọc kết quả

- HS, GV nhận xột

- GV củng cố về cỏch đọc, viết, so sỏnh cỏc số cú hai chữ số

- Chuẩn bị bài sau

Thể dục

Bài thể dục - Trò chơi vận động

Giáo viên bộ môn dạy

Thứ tư, ngày 23 thỏng 3 năm 2011

Tập đọc

AI DẬY SỚM

I.mục tiêu:

- Đọc trơn toàn bài đọc đúng các từ ngữ: dậy sớm, ra vờn, lên đồi, đất trời, chờ

đón Bớc đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Ai dậy sớm mới thấy hết đợc cảnh đẹp của đất trời

- Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài SGK )

- Học thuộc lòng ít nhất một khổ thơ

- Bảng phụ ghi nội dung bài tập đọc

Trang 7

TiÕt 1

1 Kiểm tra bài cũ

- GV gọi 2 HS đọc bài Hoa ngọc lan và trả lời câu hỏi 1, 2 SGK

- GV nhận xét

2 Dạy bài mới

* Giới thiệu bài: GV cho HS quan sát tranh và giới thiệu bài tập đọc

a GV treo bảng phụ và đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc nhẹ nhàng, vui tươi

b HS luyện đọc

+ GV yêu cầu HS đọc các tiếng ở mục T cuối bài tập đọc GV ghi bảng các từ

đó: dậy sớm, ra vườn, ngát hương, đất trời, chờ đón.

+ GV cho HS đọc kết hợp phân tích âm vần HS đọc đồng thanh lại từ, GV kết hợp chỉnh sửa lỗi phát âm

Vd:GV hỏi tiếng hương, vườn có âm gì đứng đầu? Vần gì đứng sau? Dấu thanh gì? + GV kết hợp giải nghĩa từ khó: vừng đông: mặt trời mới mọc.

Đất trời: mặt đất và bầu trời.

- Luyện đọc câu:

+ GV yêu cầu HS đọc trơn nhẩm từng câu GV giúp đỡ HS yếu

+ HS đọc tiếp nối nhau từng dòng thơ

- Luyện đọc đoạn, bài

+ 3 HS đọc tiếp nối từng khổ thơ trước lớp

+ HS luyện đọc từng khổ thơ theo nhóm (mỗi em đọc 1 khổ thơ, rồi đổi cho nhau) GV giúp đỡ các nhóm chưa đọc được

+ GV gọi cá nhân thi đọc cả bài

+ GV lưu ý cho HS đọc đúng rõ ràng và to

+ Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần

* Ôn các vần: ươn, ương

a GV nêu yêu cầu 1 SGK: Tìm tiếng trong bài có vần ươn, ương?

- HS thi đua nhau nêu lên GV nhận xét, chỉnh sửa HS phân tích và đọc lại tiếng: vườn, hương

b HS đọc yêu cầu 2 SGK: Nói câu chứa tiếng có vần ươn và ương?

- GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK và nói 2 câu mẫu

+ Cánh diều bay lượn

+ Vườn hoa ngát hương thơm

- GV cho HS dựa vào câu mẫu để nói được nhiều câu khác có tiếng chứa vần ươn, ương

- GV cùng HS nhận xét và đánh giá

- GV lưu ý: Nói thành câu là nói trọn nghĩa cho người khác hiểu

TiÕt 2

* Tìm hiểu bài đọc và luyện nói

a Tìm hiểu bài thơ (Kí hiệu ? trong SGK)

- Gọi 3 HS đọc khổ thơ 1

Trang 8

? Khi dậy sớm, điều gỡ chờ đún em? ( Hoa ngỏt hương đang chờ đún em ở ngoài vườn)

- 2 HS đọc khổ thơ 2

? Ai dậy sớm mà chạy mà chạy ra đồng thỡ điều gỡ chờ đún? (cú vừng đụng đang chờ đún)

- Goi 3 HS đọc khổ thơ 3

? Cả đất trời chờ đún em ở đõu khi dậy sớm? (ở trờn đồi)

- GV chốt lại nội dung bài

- HS liờn hệ thực tế

- GV đọc diễn cảm bài văn

- GV gọi 3 HS đọc lại bài

b Học thuộc lũng bài thơ

- GV cho HS nhẩm đọc từng cõu thơ

- GV hướng dẫn HS học thuộc lũng bài thơ ngay tại lớp theo phương phỏp xoỏ dần chỉ để lại chữ đầu dũng

- HS đọc đồng thanh, GV cho 1 số học sinh thi đọc thuộc tại lớp

c Luyện núi (Hỏi nhau về những việc làm buổi sỏng)

- GV nờu yờu cầu của bài, HS nờu lại yờu cầu bài luyện núi

- HS quan sỏt tranh vẽ SGKvà yờu cầu HS thảo luận nhúm đụi

- GV cú thể gợi ý cho HS một số cõu hỏi

- 2 HS hỏi và trả lời theo mẫu:

+ Sỏng sớm bạn làm việc gỡ?

+ Tụi tập thể dục Sau đú, đỏnh răng, rửa mặt

- HS cỏc nhúm thi nhau núi trước lớp GV cựng HS nhận xột và đỏnh giỏ xem nhúm nào tỡm và núi tốt

- GV nhận xột tiết học.Về nhà chuẩn bị bài sau: Mưu chỳ Sẻ

Toỏn

BẢNG CÁC SỐ TỪ 1 ĐẾN 100

- Nhận biết 100 là số liền sau của 99; đọc, viết, lập đợc bảng các số từ 0 đến 100; biết một số đặc điểm các số trong bảng

- Vở bài tập toỏn

- Bảng số từ 1 đến 100

- Gọi HS đọc: 99, 76, 87, 45, 71

- GV cựng HS nhận xột và đỏnh giỏ

2 Dạy học bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bước đầu về số 100

- Gọi HS nờu yờu cầu bài 1: Viết số thớch hợp vào ụ trống

- GV yờu cầu 1 HS khỏ nờu cỏch làm

- HS tự làm bài GV giỳp đỡ HS trung bỡnh, yếu làm bài

Trang 9

- HS nờu miệng kết quả.

? Số liền sau số 99 là số mấy? (số 100)

- GV hướng dẫn HS đọc, viết số 100

Hoạt động 2: Giới thiệu bảng cỏc số từ 1 đến 100

- GV hướng dẫn HS tự viết cỏc số cũn thiếu vào ụ trống ở từng dũng trong bài tập

2 vở bài tập toỏn

- GV cho HS đọc lại cỏc số trong 1 hàng, cột

- GV gọi HS đọc bất kỡ số nào trong bảng

- GV cú thể dựa vào bảng cỏc số này để củng cố cho HS về số liền trước và số liền sau Cỏch tỡm số liền trước, số liền sau

Hoạt động 3: GV giới thiệu một vài đặc điểm của bảng cỏc số từ 1 đến 100

- GV cho HS nờu yờu cầu bài tập 3:

- HS tự làm bài

- GV hỏi HS một số cõu, HS trả lời, GV nhận xột :

a Cỏc số cú một chữ số là: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,

b Cỏc số trũn chục cú hai chữ số là: 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90

c Số bộ nhất cú hai chữ số là: 10

d Số lớn nhất cú hai chữ số là: 99

đ Cỏc số cú hai chữ số giống nhau là:11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88,

- GV củng cố về cỏch đọc, viết cỏc số trong bảng số

- Chuẩn bị bài sau

Tự nhiờn - Xó hội

CON MẩO

I MỤC TIấU

- Nêu ích lợi của việc nuôi mèo

- Chỉ đợc các bộ phận bên ngoài của con mèo trên hình vẽ hay vật thật

- Cỏc hỡnh SGK

- Tranh ảnh về con mốo

? Em hóy chỉ và núi tờn cỏc bộ phận bờn ngoài của con gà?

2 Dạy học bài mới

* Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp

Hoạt động 1: Quan sỏt con mốo

- Mục đớch: HS biết tờn cỏc bộ phận của con mốo, ớch lợi của con mốo

- Cỏch tiến hành:

+ Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS thực hiện

- Hỏi: Hóy quan sỏt tranh vẽ con mốo

+ Bước 2: HS làm việc cỏ nhõn GV quan sỏt giỳp đỡ HS yếu

+ Bước 3: HS trỡnh bày trước lớp

- GV kết luận: + Cơ thể mốo gồm đầu, mỡnh, lụng, chõn, ria

Trang 10

+ Nuụi mốo cú ớch lợi: Bắt chuột, ăn thịt, làm cảnh…

Hoạt động 2: Củng cố về con mốo

- Mục đớch: HS trả lời được cỏc cõu hỏi để củng cố về con mốo

- Cỏch tiến hành:

+ Bước 1: GV yờu cầu HS nờu cỏc bộ phận bờn ngoài của con mốo?(đầu, mỡnh, lụng, chõn, ria)

Hóy nờu ớch lợi của việc nuụi mốo?

+ Bước 2: HS trả lời cỏc cõu hỏi GV cựng HS nhận xột và đỏnh giỏ

- GV kết luận:

? Khi thấy mốo cú biểu hiện khỏc lạ hoặc bị mốo cắn em sẽ làm gỡ? (GV cho HS biết khi thấy mốo cú những biểu hiện khỏc lạ em phải nhốt mốo lại, nhờ bỏc sĩ thỳ

y theo dừi và nếu mốo cắn em phải đi tiờm phũng dại)

- GV cho HS liờn hệ thực tế về việc nuụi và chăm súc con mốo

3 Củng cố, dặn dũ

- GV nhấn mạnh nội dung bài học.Chuẩn bị bài sau

Thứ năm, ngày 24 thỏng 3 năm 2011

Tập đọc

MƯU CHÚ SẺ

i mục tiêu:

- đọc trơn cả bài đọc đúng các từ ngữ: chộp đợc, hoảng lắm, nén sợ, lễ phép Bớc

đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

- hiểu nội dung bài: Sự thông minh, nhanh trí của Sẻ đã khiến chú có thể tự cứu mình thoát nạn

- Trả lời câu hỏi 1, 2 SGK

*Rèn kỹ năng sống :

- Xác định giá trị bản thân, tự tin , kiên định

- Ra quyết định, giải quyết vấn đề

- Phản hồi , lắng nghe tích cực

- Bảng phụ ghi nội dung bài tập đọc

TIẾT 1

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV cho 2HS đọc thuộc lũng bài: Ai dậy sớm.

2 Dạy bài mới

* Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài dựa vào tranh minh họa

a GV treo bảng phụ và đọc mẫu lần 1: Giọng kể hồi hộp, căng thẳng ở 2 cõu đầu Giọng nhẹ nhàng, lễ độ khi đọc lời của Sẻ núi với Mốo Giọng thoải mỏi ở những cõu văn cuối

b Hướng dẫn HS luyện đọc

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	143,5 KB