GIÁO ÁN 2 TUẦN 30

Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm -Chia nhóm , yêu cầu các nhóm thảo luận theo BT1.Sau khi làm xong gọi các nhóm nêu kết quả thảo luận -HS nhận xét,GV chốt lại ý kiến đúng Kết luận : Cần bảo

-Học sinh hiểu :

+ Ích lợi của một số loài vật với cuộc sống xung quanh con người

+ Cần phải bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trường trong lành

+Học sinh có kĩ năng phân biệt hành vi đúng,hành vi sai

+Hs biết bảo vệ loài vạt có ich

II.Chuẩn bị

- Tranh minh họa sách giáo khoa

- Tranh ảnh các loài vật

III.Hoạt động dạy hoc

A.Bài cũ : Giúp đỡ người khuyết tật

+ Chúng ta cần cư xử như thế nào đối với người

khuyết tật ?

-Nhận xét , đánh giá

B.Bài mới

-Giới thiệu bài : Bảo vệ loài vật có ích

Hoạt động 1 : Trò chơi “Đố bạn con gì”

-GVphổ biến luật chơi Tổ nào có nhiều câu trả lời

nhanh ,đúng sẽ thắng cuộc

-GV lần lượt giơ tranh từng con vật.Yc HS nói tên đó

là con gì?Nó có ích gì cho con người?

-GV ghi tóm tắt lợi ích của mỗi con vật lên bảng

*Kết luận : Hầu hết con vật đều có ích cho cuộc

sống

Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

-Chia nhóm , yêu cầu các nhóm thảo luận theo

BT1.Sau khi làm xong gọi các nhóm nêu kết quả

thảo luận

-HS nhận xét,GV chốt lại ý kiến đúng

Kết luận : Cần bảo vệ loài vật có ích để gìn giữ môi

trường trong lành Cuộc sống con người không thể

thiếu được loài vật có ích Loài vật không chỉ có ích

mà còn mang lại cho chúng ta niềm vui và giúp ta

biết thêm nhiều điều kì lạ

Hoạt động 3 : Nhận xét đúng sai

- 2 học sinh trả lời

-HS quan sát và trả lời

-Các nhóm thảo luận -Đại diện nhóm báo cáo kết quả

- Tranh 1 : Trinh đang chăn trâu

-GV cho học sinh thảo luận trên các bức tranh ở BT2

-Yêu cầu HS quan sát và phân biệt các việc làm

đúng sai

-Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng

Các bạn nhỏ trong tranh 1, 3 ,4 biết bảo vệ , chăm

sóc các loài vật

Bằng và Đạt ở bức tranh 2 đã có hành động không

đúng ,đã dùng súng cao su bắn chim là sai Chim là

loài vật có ích đối với con người

- Tranh 2 : Bằng và Đạt dùng súng cao su bắn chim trên cành cây

- Tranh 3 : Hương đang cho mèo ăn

- Tranh 4 : Thành đang cho gà ăn

C.Củng cố- dặn dò:

- Đối với loài vật có ích ta nên làm gì ?

- Dặn hs về thực hành tốt những điều đã học

-Xem trước bài : Bảo vệ loài vật (tt)

Tiết 3,4: TẬP ĐỌC

Ai ngoan sẽ được thưởng

I MỤC TIÊU

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý , biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện

- Hiểu ND: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Thiếu nhi phải thật thà , xứng đáng là cháu ngoan Bác

Hồ (trả lời được CH 1; 3; 4; 5) HS khá giỏi trả lời được CH2

II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Tiết 1

5’

30’

1.Kiểm tra bài cũ

- Gọi 1 HS đọc và trả lời câu hỏi về nội

dung bài những quả đào

- Nhận xét, cho điểm HS

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

- Khi cịn sống, Bác Hồ luơn dành tất

cả sự quan tâm của mình cho thiếu nhi

Bài tập đọc ai ngoan sẽ được thưởng sẽ

cho các con thấy rõ điều đĩ

2.2 Luyện đọc

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu đoạn 1, 2

b) Luyện phát âm

- Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức

nối tiếp, mỗi HS đọc 1 câu, đọc từ đầu

cho đến hết bài Theo dõi HS đọc bài

để phát hiện lỗi phát âm của các em

- Trong bài cĩ những từ nào khĩ đọc ?

- Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS

- Y/c HS nối tiếp nhau đọc lại cả bài

Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS,

nếu có

c) Luyện đọc đoạn

- Nêu yêu cầu đọc đoạn

- Gọi 1 HS đọc đoạn 1

- Đoạn đầu là lời của người kể, các em

cần đọc với giọng nhẹ nhàng, thong

thả

- Gọi 1 HS đọc đoạn 2

- Hướng dẫn : Trong đoạn truyện này

có lời của Bác Hồ và lời của các thiếu

nhi Khi đọc lời của Bác cần thể hiện

sự quan tâm tới các cháu Khi đọc lời

đáp của các cháu thiếu nhi, nên kéo dài

giọng ở cuối câu, thể hiện sự ngây thơ

và vui mừng của các cháu thiếu nhi

khi được gặp Bác

- Gọi 1 HS đọc đoạn 3

- Hướng dẫn HS đọc câu nói của Tộ và

của Bác trong đoạn 3

- Gọi HS đọc lại đoạn 3

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn

trước lớp, GV và cả lớp theo dõi và

- Khi thấy Bác Hồ đến thăm, tình cảm

của các em nhỏ như thế nào ?

- Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong

trang trại nhi đồng?

- 1 HS khá đọc bài

- Luyện đọc câu :

+ Thưa Bác,/ hôm nay cháu không vâng lời cô,// cháu chưa ngoan/ nên không được ăn kẹo của Bác,// (Giọng nhẹ, rụt rè)

+ Cháu biết nhận lỗi,/ thế là ngoan lắm!//cháu vẫn được phần kẹo như các bạn khác.// (Giọng ân cần, động viên)

HS thi đọcĐT

- HS theo dõi bài trong SGK

- Bác rất quan tâm đến việc ăn, ngủ, nghỉ, …của các cháu thiếu nhi Bác còn mang kẹochia cho các em

- Những ai ngoan sẽ được Bác chia kẹo Aikhông ngoan sẽ không được nhận kẹo của

- Tại sao Bác khen Tộ ngoan ?

- Chỉ vào bức tranh : Bức tranh thể hiện

nội dung đoạn nào ? Em hãy kể lại

2.4 Yêu cầu HS đọc phân vai.

- 3 HS lên chỉ vào bức tranh và kể lại

- 8 HS thi đọc theo vai (vai người dẫnchuyện, Bác Hồ, em bé, Tộ)

Thực hiện

Tiết 5 TOÁN

Ki-lô-mét

I MỤC TIÊU: Giúp học sinh.

- Biết ki lô mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc viết kí hiệu đơn vị ki lô mét

- Biết được quan hệ giữa đơn vị ki lô mét và đơn vị mét

- Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị ki lô mét

- Nhận biết khoảnh cách giữa các tỉnh trên bản đồ BT1; 2; 3

II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Bản đồ Việt Nam.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

b Giới thiệu đơn vị đo độ dài kilômét (km):

- GV nói: Các em đã học các đơn vị đo độ dài là

xăngtimét, đêximét, và mét Để đo các khoảng

cách lớn , chẳng hạn quãng đường giữa 2 tỉnh,

ta dùng 1 đơn vị đo lớn hơn là kilômét

- GV viết lên bảng: Kilômét viết tắt là km

Bài 2: Nhìn hình vẽ trả lời các câu hỏi sau:

- GV cho HS trả lời miệng GV nhận xét

a.Quãng đường từ A đến B dài bao nhiêu

(90km)

(45km

nhiêu kilômét?

Bài 3: Nêu số đo.

- GV cho HS làm bài vào vở (nhìn SGK làm

Bài 4: GV cho HS trả lời miệng GV nhận xét.

a Cao Bằng c) Vinh – Huế

I Mục tiêu

- Tiếp tục học trò chơi “Tung bóng vào đích” Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia được vào trò chơi

- Ôn tâng cầu Yêu cầu biết cách thực hiện tâng cầu nhiều hơn giờ trước

II Địa điểm, phương tiện

- Địa điểm : trên sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, cầu, bóng bảng đích kẻ sân chơi trò chơi

III Nội dung và phương pháp, lên lớp

- Thi tâng cầu

G phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

G điều khiển HS chạy 1 vòng sân

H chơi thử theo hai nhóm G nhận xét sửa sai cho H

- Trò chơi “Tung bóng vào đích”

G cho H thi tâng cầu theo nhóm

G làm trọng tài cộng tổng số lần tâng cho từng đội

G nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi G chơi mẫu, hướng dẫn HS cách tung bóng theo nhóm hai người, người nhặt bóng, người tung bóng

H chơi thử theo hai nhóm G nhận xét sửa sai cho H

Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS

HS đi theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp

H + G củng cố nội dung bài

Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện

* HS khá, giỏi kể lại cả câu chuyện (BT2); kể lại đoạn cuối theo lời của bạn Tộ (BT3)

II CHUẨN BỊ:- Bảng ghi sẵn gợi ý của từng đoạn.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

5’

32’

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng kể

lại câu chuyện Những quả đào.

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu: Trong giờ kể chuyện

hôm nay, lớp mình sẽ kể lại từng đoạn và

toàn bộ câu chuyện Ai ngoan sẽ được

thưởng, đặc biệt lớp mình sẽ thi xem bạn

nào đóng vai Tộ giỏi nhất nhé

2.1 Hướng dẫn kể chuyện :

a) Kể lại từng đoạn truyện theo tranh

Bước 1 : Kể trong nhóm

- GV chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm kể

lại nội dung của mỗi bức tranh trong

- Nếu khi kể, HS còn lung túng GV có thể

đưa ra các câu hỏi gợi ý cụ thể như sau :

- 5 HS kể lại chuyện theo vai (người dẫnchuyện, ông, Xuân, Vân, Việt)

- HS kể trong nhóm Khi HS kể, các emkhác lắng nghe để nhận xét, góp ý và bổsung cho bạn

Tranh 1: - Bức tranh thể hiện cảnh gì ?

- Bác cùng các thiếu nhi đi đâu ?

- Thái độ của các em nhỏ ra sao ?

Tranh 2;- Bức tranh vẽ cảnh ở đâu ?

- Ở trong phòng họp, Bác và các cháu

thiếu nhi đã nói chuyện gì ?

- Một bạn thiếu nhi đã có ý kiến gì với

Bác ?

Tranh 3 :- Tranh vẽ Bác Hồ đang làm gì ?

- Vì sao cả lớp và cô giáo đều vui vẻ khi

Bác chia kẹo cho Tộ ?

b) Kể lại toàn bộ truyện

- Yêu cầu HS tham gia thi kể

- Đóng vai Tộ, các em hãy kể lại đoạn

cuối của câu chuyện Vì mượn lời bạn Tộ

để kể nên phải xưng là “tôi”

- Bạn có ý kiến ai ngoan thì được ăn kẹo,

ai không ngoan thì không được ạ

- Bác xoa đầu và chia kẹo cho Tộ

- Biết mi-li-mét là đơn vị đo độ dài Biết đọc viết lí hiệu đơn vị mi-li-mét

- Biết được quan hệ giữa đơn vị mi-li-mét với các đơn vị đo độ dài xăng-ti-mét,mét

- Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm,mm trong một số trường hợp đơn giản.* BT1, 2, 4

II CHUẨN BỊ:- Thước kẻ HS với các vạch chia thành từng mm

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

5’

30’

1 Kiểm tra bài cũ:

• Em hãy kể tên các đơn vị đo độ dài đã học

(cm, dm, m, km)

2 Bài mới:

- HS trả lời

- Lớp nhận xét

a Giới thiệu:Hôm nay chúng ta học thêm 1

đơn vị đo độ dài khác các đơn vị đã học, đó là

milimét Milimét viết tắt là mm

b Giới thiệu đơn vị đo độ dài milimét (mm):

- GV y/c HS quan sát độ dài 1cm trên thước

kẻ HS và hỏi: Độ dài 1cm, chẳng hạn từ vạch

0 đến vạch 1, được chia thành bao nhiêu phần

bằng nhau?

- GV giới thiệu trên thước kẻ chia vạch, mm,

và cho HS biết độ dài của một phần chính là 1

milimét

- GV hỏi: Qua việc quan sát được, em cho biết

1cm bằng bao nhiêu milimét?

b,Bề dày chiếc thước kẻ dẹp là 2 …

c,Chiều dài chiếc bút chì là 15 …

- HS làm bài vào bảng con

- 3 HS lên bảng làm

- HS xem SGK và trả lời miệng.+ MN : 60mm + AB : 30mm + CD : 70mm

- Viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi Làm được bài tập 2a/b

II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng chép sẵn các bài tập chính tả.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG Hoạt động dạy Hoạt động học

5’

32’

3’

1.Kiểm tra bài cũ;Gọi 2 HS lên bảng

viết, HS dưới lớp viết bảng con các từ

do GV đọc

- Nhận xét, cho điểm HS

2 Bài mới:

a Giới thiệu: Giờ Chính tả hôm nay lớp

mình sẽ viết lại đoạn 1 của bài tập đọc

Ai ngoan sẽ được thưởng và làm các bài

tập chính tả phân biệt tr/ch; êt/êch

b Hướng dẫn viết chính tả

* Ghi nhớ nội dung đọan viết

- Đọc đoạn văn cần viết

- Đây là đoạn nào của bài tập đọc Ai

ngoan sẽ được thưởng ?

-Đoạn văn kể về chuyện gì ?

* Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Trong bài những chữ nào phải viết

-Đọc các từ sau cho HS viết : Bác Hồ,

ùa tới, quay quanh, hồng hào.

- Chỉnh sửa lỗi choHS, nếu có

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Gọi 4 HS lên bảng làm, yêu cầu HS

dưới lớp làm bài vào Vở bài bài tập

- Đoạn văn có 5 câu

- Chữ đầu câu : Một , Vừa, Mắt, Ai

- Tên riêng : Bác, Bác Hồ

- Chữ đầu câu phải viết hoa và lùi vào mộtô

- Cuối mỗi câu có dấu chấm

-HS đọc viết các từ này vào bảng con

- HS nghe, viết bài vào vở

- Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn đểđiền vào chỗ trống ?

- Làm bài theo yêu cầu

Đáp án :a) cây trúc, chúc mừng; trở lại, che chở./ b) ngồi bệt, trắng bệch; chênh chếch, đồng hồ chết

- Biết ngắt nhịp thơ hợp lí, bước đầu đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.

- Hiểu ND: Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính yêu (trả lời được CH

2, 3, 4; thuộc 6 dòng thơ cuối bài) HS khá, giỏi thuộc được cả bài thơ; trả lời được CH2

II CHUẨN BỊ: Bảng ghi sẵn nội dung bài thơ.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

5’

30’

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 1 HS lên bảng và trả lời câu hỏi về

bài Xem truyền hình.

- Đọc mẫu, sau đó gọi HS đọc các từ này

( Tập trung vào các HS mắc lỗi phát âm)

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu

trong bài

c) Luyện đọc đoạn

- Hướng dẫn HS ngắt giọng một số câu

thơ khó ngắt

- Hướng dẫn HS chia bài thơ làm 2 đoạn

Đ1 : 8 khổ thơ đầu Đ2 : 6 câu thơ cuối

- Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ?

- Chỉ bản đồ giới thiệu sông Ô Lâu : Ô

Lâu là con sông chảy qua các tỉnh Quảng

tri và Thừa Thiên

- Huế: khi đất nước ta còn bị giặc Mĩ chia

làm 2 miền thì vùng này là vùng bị giặc

tạm chiếm

- Vì sao bạn phải “cất thầm” ảnh Bác

- Ở trong vùng tạm chiến, địch cấm nhân

- Gọi 3 HS đọc bài Xem truyền hình và trả

lời câu hỏi cuối bài

- Theo dõi và đọc thầm theo

- 3 đến 5 HS đọc cá nhân, HS đọc theo tổ,đồng thanh

- Đọc bài nối tiếp Mỗi HS chỉ đọc 1 câu.Đọc từ đầu cho đến hết bài

- Luyện ngắt giọng các câu sau:

Đêm nay/ bên bến / Ô Lâu/

Cháu ngồi cháu nhớ/ chòm râu Bác Hồ// Nhớ hình Bác giữa bóng cờ/

Hồng hào đôi má,/ bạc phơ mái đầu.// Càng nhìn/ càng lại ngẩn ngơ,/

Ôm hôm ảnh Bác/ mà ngờ Bác hôn,//

- Nối tiếp nhau đọc bài theo từng đoạn

- Lần lượt HS đọc trong nhóm Mỗi HSđọc 1 khổ thơ cho đến hết bài

- 2 HS đọc bài, 1 HS đọc phần chú giải

- Bạn nhỏ quê ở ven sông Ô Lâu

- Vì giặc cấm nhân dân ta cất giữ ảnhBác

- Nghe giảng

dân ta treo hình Bác Hồ, vì Bác là người

lãnh đạo nhân dân ta chiến đấu giành độc

- Qua câu truyện của 1 bạn nhỏ sống

trong vùng tạm chiến, đêm đêm vẫn mang

ảnh Bác Hồ ra ngắm với sự kính yêu vô

vàn, ta thấy được tình cảm gì của thếu nhi

đối với Bác Hồ?

- Nếu còn thời gian, GV có thể kể cho HS

nghe thêm về câu chuyện Bức tranh cụ

già ngồi câu cá để HS hiểu thêm tình cảm

của dân ta đối với Bác Hồ

2.4 Học thuộc lòng bài thơ

- Hướng dẫn HS học thuộc lòng từng

đoạn và cả bài thơ

- GV xoá dần từng dòng thơ chỉ để lại

- Dặn HS về nhà đọc thuộc lòng bài thơ

và chuẩn bị bài sau

- Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp: đôi máBác hồng hào, râu, tóc Bác bạc phơ, mắtsáng tựa vì sao, vầng trán rộng

- Đêm đêm bạn nhớ Bác, mang ảnh Bác

ra ngắm, bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ đượcBác hôn

- Thiếu nhi vùng tạm chiến nói riêng vàthiếu nhi của cả nước rất kính yêu Bác Hồ

- HS đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh,đọc thầm từng đoạn và cả bài thơ

- Biết thực hiện phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học

- Biết dùng thước để đo độ dài cạch dài của hình tam giác theo đơn vị cm hoặc mm BT1; 2; 4

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

5’

32’

1.Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS chữa bài VN

+ Nhân 2 số, cộng, trừ hoặc chia các em

làm bình thường như tính nhẩm để được

2 HS lên chữa bài về nhà

- HS làm bài vào vở

kết qủa Sau đó ghép đơn vị km vào sau số

Bài 2:- GV cho HS làm bài vào vở Gọi 1

HS lên giải

Bài 3: GV cho HS đọc đề bài.

- Gọi HS trả lời kết quả

+ Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời

đúng

Bài 4: GV cho HS dùng thước của mình đo

độ dài các cạnh Gọi 1, 2 HS đọc y/c của

Tiết 3 LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Từ ngữ về Bác Hồ

I MỤC TIÊU

- Nêu được một số từ ngữ nói về tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của

thiếu nhi đối với Bác (BT1) Biết đặt câu với từ tìm được ở BT1 (BT2)

- Ghi lại được hoạt động vẽ trong tranh bằng một câu ngắn (BT3)

II CHUẨN BỊ:- Bút dạ và 4 tờ giấy to.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

5’

30’

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng

viết các từ chỉ bộ phận của cây và các từ

dùng để tả từng bộ phận

- Nhận xét, cho điểm từng HS

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu:Trong tiết Luyện từ và

câu hôm nay, các em sẽ được mở rộng

vốn từ theo chủ đề Bác Hồ và luyện tập

về đặt câu với từ có trước, đặt câu theo

nội dung tranh minh họa

2.2 Hướng dẫn bài làm

Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.

- Chia lớp thành 4 nhóm phát cho mỗi

+ Nhóm 1, 2 tìm từ theo yêu cầu a

+ Nhóm 3, 4 tìm từ theo yêu cầu b

- Sau 5 phút thảo luận, gọi các nhóm lên

trình bày kết quả họat động

- Nhận xét, chốt lại các từ đúng Tuyên

dương nhóm tìm được nhiều từ đúng, hay

Bài 2:- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.

- Gọi HS đặt câu dựa vào các từ trên

bảng Không nhất thiết phải là Bác Hồ

với thiếu nhi mà có thể đặt câu nói về các

mối quan hệ khác

- Tuyên dương HS đặt câu hay

Bài 3:- Gọi HS đọc yêu cầu.

- Cho HS quan sát và tự đặt câu

- Gọi HS trình bày làm của mình

GV có thể ghi bảng các câu hay

- Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt

3.Củng cố - Dặn dò

- Cho HS tự viết lên cảm xúc của mình về

Bác trong 5 phút

-Nhận xét tiết học.Dặn HS về nhà viết lại

đọan văn và chuẩn bị bài sau

- Đại diện các nhóm lên dán giấy lên bảng,sau đó đọc to các từ tìm được Ví dụ :

a) Yêu, thương, yêu quý, quý mến, quan tâm, săn sóc, chăm chút, chăm lo, …

b) Kính yêu, kính trọng, tôn kính, biết ơn, nhớ ơn, thương nhớ, nhớ thương, …

- Đặt câu với mỗi từ em tìm được ở BT1

- HS nối tiếp nhau đọc câu của mình(khoảng 20 HS) Ví dụ : Em rất yêu thươngcác em nhỏ Bà em săn sóc chúng em rấtchu đáo

Bác Hồ là một vị lãnh tụ muôn vàn kínhyêu của dân tộc ta …

- Đọc yêu cầu trong SGK

- HS làm bài cá nhân

- Tranh 1 : Các cháu thiếu nhi vào lăng viếng Bác / Các bạn thiếu nhi đi thăm lăng Bác.

- Tranh 2 : Các bạn thiếu nhi dâng hoa trước tượng đài Bác Hồ / Các bạn thiếu nhi kính can dâng hoa trước tượng Bác Hồ.

- Tranh 3 : Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác / Các bạn thiếu nhi tham gia Tết trồng cây

- Viết mẫu cụm từ ứng dụng : Mắt sáng như sao Vở Tập viết 2, tập hai.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

5’

30’

1 Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra bài viết ở nhà của HS

2 Bài mới:

* Giới thiệu: Trong giờ Tập viết này, các

em sẽ tập viết chữ M hoa và cụm từ ứng

dụng Mắt sáng như sao.

2.1 Hướng dẫn viết chữ hoa :

a) Quan sát số nét, quy trình viết chữ M

hoa:

Mở vở lên bànChú ý