GIÁO ÁN 2 TUẦN 9

Kết luận: Khi đang học, đang làm bài tập, các em cần cố gắng hoàn thành công việc, không nên bỏ dở, như thế mới là chăm chỉ học tập.. - Yêu cầu: Các nhóm thảo luận và ghi ra giấy khổ lớn

Trang 1

TUẦN 9

Thứ 2 ngày 11 tháng 10 năm 2010

ĐẠO ĐỨC CHĂM CHỈ HỌC TẬP.

I Mục tiêu

- Nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập

- Biết được lợi ích của chăm chỉ học tập Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của HS

- THực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày HS KG biết nhắc bạn chăm chỉ học tập hằng ngày

II Chuẩn bị

- GV: Giấy khổ to, bút viết bảng, phần thưởng, bảng phụ, phiếu luyện tập

- HS: SGK

III Các hoạt động

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’) Chăm làm việc nhà

- Ơû nhà em tham gia làm những việc gì?

- Bố mẹ tỏ thái độ thế nào về những việc làm

của em?

3 Bài mới Giới thiệu: (1’)

- Chăm chỉ học tập

Phát triển các hoạt động (27’)

 Hoạt động 1: Xử lý tình huống

- GV nêu tình huống, yêu cầu các HS thảo luận

để đưa ra cách ứng xử, sau đó thể hiện qua

trò chơi sắm vai

- Tình huống: Sáng ngày nghỉ, Dung đang làm

bài tập bố mẹ giao thì các bạn đến rủ đi chơi

Dung phải làm gì bây giờ?

Kết luận: Khi đang học, đang làm bài tập, các em

cần cố gắng hoàn thành công việc, không nên bỏ dở,

như thế mới là chăm chỉ học tập

 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

- Yêu cầu: Các nhóm thảo luận và ghi ra giấy

khổ lớn các biểu hiện của chăm chỉ theo sự

hiểu biết của bản thân

- Hát

- HS nêu

- HS trả lời

- Các nhóm HS thảo luận đưa ra cách giải quyết và Chuẩn bị sắm vai

- Một vài nhóm HS lên diễn vai HS dưới lớp chú ý lắng nghe, nhận xét, phân tích các cách ứng xử của các nhóm diễn vai và lựa chọn, tìm ra cách giải quyết phù hợp nhất HS có thể nêu các cách giải quyết sau:

- Dung từ chối các bạn và tiếp tục làm nốt bài tập mẹ giao cho

- Dung xin phép mẹ để bài tập đến chiều và cho đi chơi với các bạn

- Dung không cần xin phép mẹ mà bỏ ngay bài tập ấy ở lại, chạy đi chơi với các bạn

- Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa các nhóm

- Các nhóm HS thảo luận, ghi ra giấy các biểu hiện của chăm chỉ học tập Hình thức: thảo luận vòng tròn, lần lượt các thành viên trong nhóm ghi từng ý kiến của mình vào giấy

- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận và dán giấy lên bảng Chẳng hạn:

- Tự giác học không cần nhắc nhở

- 1

Trang 2

GV tổng hợp, nhận xét các ý kiến của các nhóm HS

- GV tổng kết và đưa ra kết luận dựa vào

những ý kiến thảo luận của các nhóm HS

 Hoạt động 3: Liên hệ thực tế.

Yêu cầu: Các nhóm hãy thảo luận, xử lý các tình

huống và đưa ra cách giải quyết hợp lí

- Tình huống 1: Đã đến giờ học bài nhưng

chương trình đang chiếu phim hay Mẹ giục

Lan đi học nhưng Lan còn chần chừ Bạn Lan

nên làm gì bây giờ?

- Tình huống 2: Hôm nay Nam bị sốt cao

nhưng bạn vẫn nằng nặc đòi mẹ đưa đi học vì

sợ không chép được bài Bạn Nam làm như

thế có đúng không?

- Tình huống 3: Trống trường đã điểm, nhưng

vì hôm nay chưa học thuộc bài nên Tuấn cố

tình đến lớp muộn Em có đồng ý với việc

làm của Tuấn không? Vì sao?

- Tình huống 4: Mấy hôm nay trời đổ mưa to

nhưng Sơn vẫn cố gắng đến lớp đều đặn Em

có đồng tình với Sơn không? Vì sao?

- Kết luận: Chăm chỉ học tập sẽ đem nhiều ích

lợi cho em như: giúp cho việc học tập đạt

được kết quả tốt hơn; em được thầy cô, bạn

bè yêu mến; thực hiện tốt quyền được học tập

của mình…

4 Củng cố – Dặn dò)

- Yêu cầu: các HS về nhà xem xét lại việc học

tập của cá nhân mình trong thời gian vừa qua

để tiết sau trình bày trước lớp

- Chuẩn bị: Thực hành

- Luôn hoàn thành các bài tập được giao

- Luôn học thuộc bài trước khi đến lớp

- Đi học đúng giờ…

- HS các nhóm trao đổi, nhận xét, bổ sung xem các ý kiến của các nhóm đã thể hiện đúng các biểu hiện của chăm chỉ học tập chưa

- Các nhóm HS thảo luận, đưa ra cách xử lý các tình huống Chẳng hạn:

- Lan nên tắt chương trình tivi để đi học bài Bởi nếu Lan không học bài, mai đến lớp sẽ bị

cô giáo phê bình và cho điểm kém

- Bạn Nam làm như thế chưa đúng Học tập chăm chỉ không phải là lúc nào cũng đến lớp

Để đảm bảo kết quả học tập, Nam có thể nhờ bạn chép bài hộ

- Không đồng tình với việc làm của Tuấn vì Tuấn như thế là chưa chăm học Làm như thế, Tuấn sẽ muộn học

- Đồng tình với Sơn Vì có đi học đều, bạn mới luôn tiếp thu bài tốt, mới hiểu và làm được bài

- Đại diện các nhóm trình bày các phương án giải quyết tình huống

- Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa các nhóm

-2

Trang 3

Tập đọc :

ÔN TẬP - KIỂM TRA TẬP ĐỌC HỌC THUỘC LÒNG (T1+2)

TIẾT 1

A/Mục tiêu :

- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) TĐ đã học trong 8 tuần đầu ( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút)

- Hiểu ND chính của từng đoạn, ND của cả bai, TL được CH ND bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài thơ ) đã học

- Bước đầu thuộc BCC( BT2), nhận biết và tìm được moat số từ chỉ sự vật(BT3,4)

HS KG đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ đọc trên 35 tiếng/phút)

B/Đồ dùng : Bảng phụ kẻ bảng BT2

C/Lên lớp:

a)Bài cũ :7-8em tập đọc ,bốc xăm TLCH

b)Bài mới:

a)GTB

*Đoc thuộc lòng bảng chữ cái

-Trò chơi “Đố nhau”Đọc tên và viết viết

chữ cái

*Xếp từ đã cho vào ô trống thích hợp trong

bảng

*Tìm thêm các từ đã xếp vào bảng trên,cho

mỗi lần 2 đội lên thi

3)Củng cố :

*Các em vừa ôn tập những gì?

4)Dặn dò :

*HS nôi tiếp nhau đọc theo kiểu truyền miệng mỗi

em 5 từ

*1HS đọc toàn BCC

*4HS làm 4cột trên bảng +Chỉ người : bận bè ,Hùng

+Chỉ đồ vật :bàn ,xe đạp +Chỉ con vật :thỏ mèo +Cchỉ cây cối: chuối ,xoài

*Người :cô giáp học sinh , bộ đội ,n dân

+Đồ vật :ghế ,tủ ,bàn ,lọ hoa

+Con vật :hổ ,chó, nai gà ,vịt

+Cây cối : chuối, nhãn ,mít ,na ,xoài ,vải

-HS đọc thuộc bảng chữ cái

-Đọc bảng xếp từ chỉ sự vật

Ôn BCC, tìm thêm các từ chỉ sự vật

TIẾT 2

A/Mục tiêu :

- Mức độ Y/C về kĩ năng đọc như T1

- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? (BT2) Biết xếp tên riêng người theo thứ tự BCC.(BT3)

B/Đồ dùng : Bảng phụ kẻ bảng BT1

C/Lên lớp:

a)Bài cũ : Kiểm tra7-8em tập đọc ,bốc xăm TLCH

b)Bài mới:

a)Giới thiệu bài :

- 3

Trang 4

b)Hướng dẫn HS làm bài tập

B1 :Đặt 3Câu theo mẫu

Cho hs xem mẫu chép sẵn ,HD cách đặt

câu

B2Ghi tên các nhân vật trong bài tập đởc

tuần 7,8 theo đúng thứ tự bảng chữ cái

-HD hs tìm đọc các bài tập đọc theo số

trang truy ở mục lục

3)Củng cố : Các em vừa ôn những gì ?

4)Dặn dò :

HS làm bài vàp vở bài Một số em đọc bài trước lớp

Ai (cái gì ,con gì , ) Là gì?

Bạn Lan Con hô là học sinh giỏi.Là chúa sơn lâm

*HS đọc thầm các bài tập đọc tuần 7,8 lần lượt nêu tên riêng các nhân vật từng bài vào vở

+HS học nhóm 2xếp tên các nhân vật bài tập đọc theo thứ tự bảng chữ cái

+Mỗi tổ cử 1em lên bảng thi (xếp nhanh xếp đúng )

An ,Dũng ,Khánh Minh ,Nam

*Ôn cách đặt câu theo mẫu Ai là gì ?2em đặt câu

*Ôn Cách sắp xếp tên riêng theo thứ tự BCC , 2em đọc bảng chữ cái

+Ôn các bài tập đọc học thuộc lòng +Đọc thuộc BCC

Toán : LÍT

A/Mục tiêu :

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong , đo nước, dầu…

- Biết ca 1 lít, chai 1 lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc , viết tên gọi và kí hiệu của lít

- Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đơn vị lít

- BT 1,2(cột1,2), 4 HS KG làm bài còn lại

B/Đồ dùng : ca lít ,chai lít

C/Lên lớp

a)Bài cũ :HS1 :25+75 31+69

HS2 Giải miệng bài tập 4

b)Bài mới:

*Làm quen với biểu tượng dung tích

GV lấy 2cố thuỷ tinh to nhỏ khác nhau rót

đầy hai cốc nước

-Cốc nào chứa nhiều hơn ?

-Cốc nào chứa ít hơn ?

*Giới thiệu ca, chai lít

-Để đo sức chứa 1cái chai ,cái ca , cái

thùng người ta dùng đơn vị lít

Đây là ca có sức chứa 1 lít Rót cho đầy

chất lỏng vào ta có 1lít

GV đọc 1lít HD đọc

HD viết tắt

*Thực hành :

HS so sánh nêu -Cốc lớn chứa nhiều hơn -Cốc bé chứa ít hơn

HS đọc và viết bảng con

-Một lít -1l -4

Trang 5

B1 -Đọc viết ( theo mẫu )

GV treo bài tập đã vẽ sẵn trên bảng

HD hs cách đọc ,cách viết

B2 -Tính (theo mẫu) :

GV HD mẫu :9l+8l=17l

Khi thực hiện các em cần ghi tên đơn vị

ở kết quả

B3 – HS KG tự làm

B4 GV đọc đề tĩm tắt đề tốn :

-Lần đầu : 12l nước mắm

-Lần sau : 15l nước mắm

-Hai lần : .l nước mắm ?

*HD hs giải bài tốn

4Củng cố :

-Các em vừa học bài gì ?

-Lít viết tắt như thế nào?

5.Dặn dị:

B1 - HS nhìn mẫu đọc viết theo mẫu : Đọc Ba lít mười lít hai lít năm lít Viết 3l 10l 2l 5l B2 –HS làm bài vào bảng con 3em lên bảng

B4 – HS mạn đàm 1em lên giải

-Bài lít -Lít viết tắt : l Chuẩn bị luyện tâp

-Thứ 3 ngày 12 tháng 10 năm 2010

Thể dục

Bài 17: ơn bài thể dục phát triển chung

Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng dọc.

I Mục tiêu:

- Ơn bài thể dục phát triển chung Y/C bớc đầu hồn thiện bài tập, động tác ở mức độ tơng đối chính xác và đẹp

- Học điểm số 1-2, 1-2… theo đội hình hàng dọc Y/C biết và đếm đúng số , rõ ràng

II.chuẩn bị:

-Sân t ưrờng , cịi, 6 cái khăn

III Các hoạt động dạy học:

A Phần mở đầu:

- GV nhận lớp , phổ biến nội dung Y/C giờ học

- GV cho HS khởi động

B Phần cơ bản:

1 Điểm số 1-2, 1-2…theo đội hình hàng dọc:

- GV cho 5-6 HS lên làm mẫu

- GV hơ khẩu lệnh 1-2, 1-2 đến hết…điểm số!”

- Lớp trởng điều khiển

2 Ơn bài thể dục phát triển chung:

- GV hơ - lớp trởng hơ

- GV chia tổ – HS tập

- Đứng vỗ tay và hát

- Đứng giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp

- Đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát

- HS xoay các khớp

- HS quan sát

- HS tập điểm số.- HS điểm số

- 5

Trang 6

- GV kiểm tra uốn nắn , sửa sai cho HS.

- Cho HS đồng diễn

3 Chơi TC: “Nhanh lên bạn ơi!”

- GV tổ chức cho HS chơi

c Phần kết thúc:

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét giờ học và dặn HS ôn tập kĩ bài

thể dục đã học

- HS tập

- HS chơi

- Đi đều và hát

- Cúi ngời thả lỏng

- Nhảy thả lỏng

Kể chuyện :

ÔN TẬP KIỂM TRA (T3) A/Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu đọc như T1

- Biết tìm từ chỉ HĐ của vật, của người và đặt câu nói về sự vật(BT2,3)

B/Đồ dùng

C/Lên lớp :

a)Kiểm tra : 7,8 em đọc và trả lời câu hỏi các bài tập đọc học thuộc lòng

b)Bài mới:

a)Giới thiệu bài

b)HD viết chính tả:

*GV đọc mẫu bài Cân voi

GV đọc từ khó cho học hs viết

*Giải nghĩa từ :

-Sứ thần

-Trung Hoa

-Lương Thế Vinh

*Nêu nội dung : Ca ngợi trí thông minh

hơn người của ông Lương Thế Vinh

Đọc bài cho hs viết

HD chấm chữa bài

GV chấm bài một số em

4)Củng cố

5)Dặn dò :

-2Hs đọc bài -HS tìm từ khó viết -Viết từ khó vào bảng con : Trung Hoa xuống thuyền xếp chìm đánh dấu ,sai

bao nhiêu -người thay mặt cho vua một nước đi giao thiệp với nước ngoài

-Trung Quốc -Một vị Trạng nguyên rất giỏi toán ở nước ta thời xưa

HS viết bài

HS đổi bài cho nhau để chấm

Nhắc nhở chóh viết đúng những từ nhiều em viết sai Tiếp tục ôn tập

Toán : LUYỆN TẬP

A/Mục tiêu :

- Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít

- Biết sử dụng ca 1 lít, chai 1 lít để đong đo nước, dầu…

- Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít

-6

Trang 7

- BT 1, 2, 3 HS KG làm bài cịn lại.

B/Đồ dùng :Tranh vẽ bài tập 2

C/Lên lớp :

1)Bài cũ : HS1 18l-7l= 26l+5l=

2)Bà mới:

a)Giới thiệu bài

b)Hd luyện tập:

Bài 1: Tính

HD khi tính luơn ghi tên đơn vị

Bài 2:Giáo viên treo tranh vẽ sẵn HD hs

lần lượt nêu nội dung từng tranh

HD cách tính

Bài 3: Giáo viên HD phân tich và giải bài

tốn

Bài 4 : HS KG

4)Củng cố: Để đong đo ccá các chất lỏng

người ta dùng đơn vị nào?

5)Dặn dị: Chuẩn bị bài Luyện tập chung

B1-3 hs lên bảng làm 3cột lớp làm vào vở bài tập 2l+1l= 15l+5l= 3l+2l+1l=

16l+5l= 35l+12l= 16l-4l+15l=

B2:HS nhìn tranh vẽ lần lượt nêu kết quả:

a)5l b)8l c) 30l

B3: HS đọc đề tốn mạn đàm ;đọc tĩm tắt 1hs lên giải

Giải

Số lít dầu thùng thứ 2 cĩ là:

16l - 2l= 14l Đap số :14l

Chính tả:

ƠN TẬP KIỂM TRA (T4) A/Mục tiêu:

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài CT Cân voi (BT2).Tốc độ viết khoảng 35 chữ/15phút.HS

KG viế đúng, rõ ràng bài CT (tốc độ trên 35 chữ/15 phút)

B/Đồ dùng :Phiếu ghi bài tập

C/Lên lớp:

1)Bài cũ:

2)Bài mới :

B1/ Tìm từ chỉ hoạt động của mỗi người

mỗi vật ,trong bài “Làm việc thật là vui”

HD hs thảo luận nhĩm 6

Các nhĩm làm bài vào giấy to

Từ chỉ SV Từ chỉ hoạt động Đồng hồ

Gà trống

Tu hú

Chim Cành đào

Báo phút ,báo giờ Gáy vang ị, ĩ,o Báo trời sắp sáng Kêu tu hú ,tu hú báo hiệu mùa vải chín

Bắt sâu bảo vệ mùa màng

Nở hoa cho sắc xuân thêm rực

rỡ ,ngày xuân thêm tưng bừng

Đi học ,làm bài , quét nhà nhặt rau - 7

Trang 8

B2/Đặt 2câu nói về hoạt động của con

vật ,đồ vật ,cây cối

3)Củng cố:

4)Dặn dò:

-HS làm miệng ,các em nối tiếp đặt câu

*Mèo bắt chuột bảo vệ đồ đạt trong nhà

*Hoa mười giờ nở báo hiêu sắp đến giờ nghỉ trưa -Học sinh tìm một số từ chỉ hoạt động

-Chuẩn bị t5

Tập đọc:

ÔN TẬP KIỂM TRA(T5)

A/Mục tiêu :

- Mức độ Y/C kĩ năng đọc như T1

- TRả lời được CH về ND tranh (BT2)

B/Đồ dùng :Phiếu ghi các bài tập đọc HTL

C/Lên lớp :

1)Kiểm tra :7,8 em đọc và trả lời câu hỏi các bài tập đọc HTL

2)Bài mới

a)Giới thiệu bài:

B1bDưa vào tranh trả lời câu hỏi

Giáo viên cho hs quan sát tất cả các bức

tranh

+HD hs thảo luận nhóm 6 trả lời các câu

hỏi dưới bức tranh

-Hằng ai đưa Tuấn đi học ?

-Vì sao hôm nay mẹ không đưa Tuấn đi

học?

-Tuấn làm gì để giúp mẹ?

-Tuấn đến trường bằng cách nào ?

B2 Đặt tên cho câu chuyện

3)Củng cố:

4)Dặn dò:

HS quan sát kĩ các bức tranh sgk lần lượt trả lời các câu hỏi

+Hằng ngày mẹ đưa Tuấn đi học +Hôm nay mẹ bị ốm nên không đưa Tuấn đi học được

+Lúc nào emcủng ở bên giường mẹ lấy khăn chườm trán chomẹ hạ cơn sốt ,láy nước đẻ mẹ uống thuốc,mời bác sĩ đến khám cho mẹ

+Tuấn đi bộ dọc vỉa hè để đến trường -Bạn Tuấn

-Mẹ ốm -Một hs ngoan

HS thi kể chuyển trên theo nhóm Chuẩn bị ôn tậpt6

Toán : LUYỆN TẬP CHUNG

A/Mục tiêu:

- Biết thựchiện phép cộng vứi các dạng đã học, phép cộng các số kèm theo đơn vị : kg, l

- Biết số hạng, tổng

- Biết giải bài toán với một phép cộng

-8

Trang 9

- BT 1, (dòng 1,2), 2, 3,(coat 1,2,3),4 HS KG làm bài còn lại.

B/Đồ dung: Kẻ sẵn bài tập3 ở báng phụ

C/Bài cũ: HS1: 18l+5l+7l= 38l-6l=

HS2: giải miệng bài tập 3

B1Tính : HD cách tính

B2Số GV treo mẫu vẽ sẵn

B3 Viết số thích hợp vào ô trống :

Hdhs cách tính

Giảm tải cột 5,6

B4Giải bài toán theo tóm tắt :

HD hs cách giải

-Lần đầu bán : 45kg gạo

-Lần sau bán : 38kg gạo

-Cả hai lần bán : .kg gạo?

B5giảm tải

4)Củng cố :

-Nêu tên thành phần phép cộng

-1số hs đọc bảng cộng

5)Dặn dò:

HS nêu cách tính nhẩm 1số em làm miệng 6+7 = 17+6= 30+4= 5+16=

7+8= 28+7= 60+6 = 4+27=

8+9= 39+8= 8+50= 5+38=

Hs lần lượt nêu kết quả:

25l+20l=45l 15l+30l=45l

Hs nêu tên thành phần phép cộng 1hs lên bảng lớp làm vào vở

Số hạng 34 45 63

số hạng 17 48 29 tổng

Hs mạn đàm Vài em nhìn tóm tắt đọc đề toán:

1hs lên bảng giải

Chuẩn bị kiểm tra định kì

LTVC:

ÔN TẬP KIỂM TRA (T6)

A) Mục tiêu:

- Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể (BT2) Dặt được dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẩu chuyện (BT3)

B) Đồ dùng: Phiếu bài tập ghi các bài HTL

C) Lên lớp

I Kiểm tra: 7, 8 em ( tt như t1 )

II Bài mới:

B1 Tìm những bài đã học tuần 8 theo

MLS

*Một số hs đọc mục lục sách tuần 8

-Tuần 8: Chủ điểm thầy -Tập đọc: Người mẹ hiền t63 -Kể chuyện : Người mẹ hiền t64 -Ctả: tập chép Người mẹ hiền t65 Phân biệt ac/au , d/r/gi , uôn/uông -Tập đọc : Bàn tay dịu dàng t66 - 9

Trang 10

B2 Ghi lời mời , nhờ , đề nghị.

-HDHs thảo luận N2 trả lời

- Gv ghi bảng lời nói hay

3)Củng cố:

4)Dặn dò :

-LTVC: Từ chỉ hoạt động , trạng thái_ dấu phẩy t67

Lần lượt hs nêu lời mời, nhờ ,yêu cầu ,đề nghị -Mẹ mua giùm con tấm thiếp chúc mừng cô giáo nhân ngày 20/11 nhé

-Để bắt đầu buổi liên hoan văn nghệ mời các bạn hát bài “ Bông hồng tặng mẹ và cô”

-Thưa cô , xin cô nhắc lại câu hỏi giúp em ạ !

*Một số hs đọc lại mục lục tuần 8

*Tiếp tục ôn tập

Tập viết :

ÔN TẬP KIỂM TRA ( T7)

A) Mục tiêu: Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt về chuan kiến thức, kĩ năng GHKI(nêu ở T1, Ôn tập)

B) Đồ dùng : Phiếu ghi bài TĐ , HTL

Bảng phụ kẻ sẵn khung chữ

C) Lên lớp:

- Kiểm tra: 7 ,8 em ( TT như T1 )

- Bài mới :

Gv treo bảng phụ kẻ sẵn

khung chữ

Gv cho các em thảo luận

nhóm 6đọc câu gợi ý để tìm từ

3)Củng cố : Cho một số em

đọc bài của mình

4)Dặn dò :

Hs đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm quan sát ô chữ và chư điền mẫu

HD từng tổ cử đại diện chọn tham gia thi tìm từ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

- Viên màu trắng ( đỏ , xanh , vàng) dùng để ghi chữ trên bảng

- Tập ghi ngày, tháng, năm

- Đồ mặc có 2 ống

- Nhỏ xíu , giống tên thành phố của bạn Mít

- Thứ ngắt trên cây dùng để tặng nhau

- Tên ngày trong tuần sau thứ 3

- Nơi thợ làm việc

- Trái nghĩa với trắng

- Đô vật dùng để ngồi

Phấn

Lịch Quần

Tí Hon Hoa Tư Xưởng Đen Ghế Cho hs chọn tìm từ lời giải ô chừ theo hàng dọc

Yêu cầu hs làm thử bài tập chính tả ,tập làm văn tiết 9,10để chuẩn bị kiểm tra

Toán:

KIỂM TRA ĐK GKI

-TN-XH :

-10

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	204 KB